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第56号教室的奇迹读后感 篇1篇1：第56号教室的奇迹读后感篇2：第56号教室的奇迹读后感篇3：第56号教室的奇迹读后感篇4：第56号教室的奇迹读后感篇5：第56号教室的奇迹读后感篇6：第56号教室的奇迹读后感篇7：第56号教室的奇迹读后感篇8：第56号教室的奇迹读后感篇9：第56号教室的奇迹读后感篇10：第56号教室的奇迹读后感篇11：第56号教室的奇迹读后感篇12：第56号教室的奇迹读后感篇13：第56号教室的奇迹读后感篇14：第56号教室的奇迹读后感篇15：第56号教室的奇迹读后感篇16：第56号教室的奇迹读后感篇17：第56号教室的奇
阅读了这本作品后，仿佛我内心因为潸然泪下而颤抖不已。对于这本书的思考和总结，能够让我们的知识更加深入、更加系统。本文主要介绍了“56号教室的奇迹读后感”，希望大家能够喜欢，热烈欢迎您的阅读。希望这篇文章能够为您带来人生的改变！
56号教室的奇迹读后感 篇1当“天才和圣徒”来到你的教室
我常常想知道，当一个天才和圣人来到我们的教室时，我们的学生会发生怎样的翻天覆地的变化？毋庸置疑，那种喜悦和成功是无法用言语来比拟的，如果说普通教师是用知识来教授知识最后获取学位和地位，那么“天才和圣徒”一定是用灵魂来模铸品格最后收获丰富的人生，哪一位教师不曾想收获这样的教育人生？谁不曾在自己的成长中想遇到这样的老师？
艾斯奎斯，美国当代在一处贫民学校里默默耕耘着的老师，一位伟大的“天才和圣徒”。
作为第一次真正的登上教育讲台的我来说，《第56号教室的奇迹》给我的不仅仅是俯拾即是的捷径和方法更是心灵的震撼
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第56号教室的奇迹2读后感(篇1)2011级小学教育硕士y112121倪啦
作为一间百分之九十学生家庭贫困，多是以英语为第二语言的移民子女的学校老师，雷夫老师（rafeespuith）在恶劣的环境下，在同一间教室包揽了所有的课程，从1981年工作至今，创造了轰动全美的教育奇迹：那些似乎注定平凡的学生在全国测试成绩高居全美top5%，长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得不凡成就。
《第56号教室的奇迹1》中，雷夫老师的热情执着，以及对教育坚定的信念和到位的理解，给了我们心灵深处极大的震撼，多少老师又一次萌生出对教育事业的激情。再一次阅读了雷夫
有很多关于父爱母爱的作文，都让人感动不已。我读过许许多多关于父母爱的文章，却没有太多能让我感动。但今天，当我读到一篇名为《有一个奇迹的名字叫父亲》的文章时，我前所未有的体会到了父爱的伟大。
这篇文章主要讲了一位父亲要带小女儿去和在美国的妻子会合，当父亲在削苹果的时候，船剧烈的抖动了一下，那位父亲摔倒时不慎将刀插进了自己的胸膛。小女儿尖叫着来扶他时，父亲笑着说没事。以后的三天，父亲依旧在早晨为女儿系好漂亮的蝴蝶结，晚上为她讲故事。快抵达的前一个晚上，父亲让小女儿对母亲说，他爱她。下船时，小女儿一眼就看到了妈妈，她高兴的喊：“妈妈！”可父亲却倒下了，胸口血如井喷。这是医学史上从未有过的奇迹——心脏被那把刀准确的插中，父亲却多活了三天。有人要给这个奇迹命名，一位德高望重的老医生一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”
读完这个故事，我深深地体会到了父爱的伟大
