辩日教案

上课前准备好课堂用到教案课件很重要，撰写教案课件是每位老师都要做的事。只有做好教案课件的前期撰写，学生才能更好地接受各知识要求，网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢？趣祝福编辑为您准备了以下最新关于“两小儿辩日教案”的范文，将本文保存好方便日后参考！

课前活动：看西藏美景，配以师的讲述。

我来自美丽西藏，大家在美丽的武汉，今天我们走到一起，相信我们可以合作得很愉快，大家有信心吗？

师生问好。

师：同学们呀，大家知道中国文字是世界上最美的文字，除了美以外还特别有趣，你看：

出示大屏幕：辛。

师：在两个辛之间加上一个什么样的部首可以构成几个不同的字。

生：我觉得加一个言字旁可以组成辩字。

生：加瓜可以变成瓣字。

生：加纟旁可以变成辫字。

生：加一撇也可以变成辨字。

师：真不错，我们今天学的课文当中也有一个辨字。

师：师板书，指导辩的书写（左边的竖要写成竖撇）。

师：

教学目的：

1．能根据课后注释疏通文意。

2．有感情地朗读课文，背诵并复述故事。

教学过程：

一、导入课文。

同学们，平时你注意观察过太阳吗？说说你的观察结果。今天要学的这篇课文就是讨论这个问题的。

二、初读课文，理解文章的大致内容。

三、细读课文，理解句意。

1．学生对照注释，自学课文，并找出不理解的字。

2．分组学习，交流学习成果。

3．教师对学生提出的问题做出解释。

第一自然段：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

（1）游：在这里指游历说服，走访各国宣传自己的政治主张。

（2）小儿：小孩。

（3）其：指两个小孩辩论、争论这件事。

（4）指名读这一段话，试着说说这段话的意思。

（孔子东游，看见两个小孩在争论，便问他们为什么争论。）

第二自然段：

一儿曰："我以日始出时去人近，而日午时远也。"一儿以日初出远，而日中时近也。

（1）第一个孩子的想法是什么？读一读原

说白了，教案就是老师在课前准备的课件，每个老师都要设计自己的教案课件。教案课件写得好，可以避免老师忽视重要内容。趣祝福的编辑根据您的需求制作了这份有价值的“两小儿辩日教案”，希望您能将本页网址收藏起来，避免忘却哦！

教学目标：

1、反复诵读课文，形成自己独特的感受，力争达到“熟读成诵”。

2、能借助工具书、结合注释疏通文意，理解课文内容。

3、学习古人为认识自然、探求真理而善于动脑、大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。体会学无止境的道理。

教学重点：

有感情的朗读课文，理解课文内容，疏通文意。

教学难点：

感知寓意，体会学无止境的道理。

教具准备：

孔子图片、课件、学生搜集的材料。

教学过程：

一、谈话引入：

1、（出示孔子图片）你们知道这是谁吗？你对孔子有多少了解？

2、那么孔子是不是这样做的呢？刚好《列子》中有一个小故事告诉了我们。这节课我们

对我们而言祝福的行动是必须的。祝福语是传递温情的纽带，祝福你生活充满喜悦与幸福，是否有一句祝福语可以让你感到无比的内心安宁与宽慰？想要探索“毕业答辩文案”的详细信息以下提供了绝佳的起点，感谢你的阅读请享受这些句子给你带来的愉悦！

1、我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站，都有母爱般关爱的情怀。宝宝，爸妈对你的爱岂能三言二语说完，不想太啰嗦，百天快乐！[52字]

2、我以前有三个爱好：运动，读书，爱你；现在我有三个习惯：看体育，想你。

3、我希望在以后回忆高中时是你在黄昏后的长廊唤着我的名然后拉着我去操场聊着我们以后的未来

4、通过社会实践，我们能够加深对社会各界人士的尊重和感恩之情。

5、社会实践是一次难得的机会，带我们投身于社会实践，丰富人生的经历。

6、社会实践不仅是一种学习方式，更是一种促进个人成长和与社会融合的过程。

7、社会实践能够锻炼学生的坚韧性和适应性，培养他们应对复杂环