每位教师都需要精心编写教案和课件，只要认真负责，就能够有效地满足学生的学习需求。本文将重点探讨“采薇教案”的重要性和价值，相信阅读后您定会受益匪浅！
采薇教案(篇1)一、创设情境、导入新课
1、寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行道路崎岖，又饥又渴；边关渐远，乡关渐近此刻，他遥望家乡，抚今追昔，不禁思绪纷繁，百感交集艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数次的登高望归的情景，一幕幕在眼前重现《采薇》，就是三千年前这样的一位久戍之卒，在归途中的追忆唱叹之作。
2、翻开人类几千年的礼貌史，你会发现，历史的年轮，并不总是从温馨宁静的田园中穿过，而常常碾压着累累尸骨前行不管你对它怀有什么样的情感，战争这个巨大的幽灵，一向伴随人类成长的历史于是，战争，一向是人类文学的一个永恒话题此刻，我们来学习《小雅·采薇》去感受几千年前的古人对战争含辛茹苦的咀嚼，去感受积
教案课件是老师需要精心准备的，这就需要我们老师自己花时间去完成。教案是保证教育教学质量的重要手段。在谈论“采薇教案”这个话题时，趣祝福小编认为它非常值得深入研究。我相信，以下提供的工具能够帮助您更好地分析数据！
采薇教案(篇1)教材分析：
《采薇》出自《诗经小雅》，八年级语文下册节选了其中一段。《采薇》是一首描写戍边士卒生活的诗，诗中主要抒写了兵士们戍边作战的艰苦生活及其思乡之情，课本所选一段则主要写士卒归乡途中抚今追昔，痛定思痛而更加悲伤。
设计理念：
本着新课程提倡的“学生是语文学习的主人”的精神，倡导自主、合作、探究的学习方法，我们应创设民主、和谐、宽松的学习氛围，让学生参与知识与能力获得的过程。
学生分析：
对八年级的学生，此前接触了一此古代诗歌，但对古体诗歌了解不多，因而课堂上老师将引导他们，并努力为他们创设宽松、和谐气氛，调动他们的积极性和主动性，并且给他们以最充分的表
关于“采薇教案”，趣祝福小编想和大家一起探讨一下，希望我的解决方案对你有所帮助请别忘了把它收藏起来。一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，因此就需要老师自己花些时间去写。只要老师写的教案课件优秀，也可以更好地认识到教学过程中的不足。
采薇教案 篇1了解家园之思得文化内涵，进一步认识故乡对一个人成长得重要意义，以此滋养自己得精神世界。
研习文本，培养学生独立阅读、独立思考得能力，并能表达自己得体验感受。
进一步认识诗歌得文体特点，在把握情感得基础上，能读出诗歌得节奏、韵味。
自行诵读、翻译，了解作品主旨，当堂成诵。
探究学习，通过这两首诗歌中得乡情之比较，探讨诗歌中得乡思情结得内涵，体验这一美好得感情。
鉴赏诗歌，从诗歌得意境、表达手法等方面对文本进行比较鉴赏。
体验家园之思对一个人得成长得影响，激发学生热爱家乡故土得感情。
在更广阔得阅读视野中，比较鉴赏这两首诗歌在表
每个老师都需要在课前有一份完整教案课件，而课件内容需要老师自己去设计完善。教案是帮助学生掌握知识技能的关键。趣祝福的编辑特别为您推荐这篇文章来深入了解“诗经采薇课件”的知识点，为了避免忘记建议您将本页的链接收藏起来！
诗经采薇课件【篇1】《采薇》写的都是将士们真真实实的思想，忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值，恰恰相反是表现了人们的纯真朴实，合情合理的思想内容和情感。
熟读成诵，归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及本诗深刻的思想内容
1、寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行道路崎岖，又饥又渴;边关渐远，乡关渐近此刻，他遥望家乡，抚今追昔，不禁思绪纷繁，百感交集艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数次的登高望归的情景，一幕幕在眼前重现《采薇》，就是三千年前这样的一位久戍之卒，在归途中的追忆唱叹之作
2、翻开人类几千年的文明史，你会发现，历史的
