活动目标:
1、理解诗歌中都说了哪些春天的秘密,并能融入自己的创造性想象。
2、了解连环画创作的基本特点,能用连环画的形式表现是个内容。
4、生活环节多次倾听诗歌,熟悉诗歌内容。
活动流程:
一、欣赏诗歌,引导幼儿充分理解诗歌内容。
1、幼儿欣赏诗歌《春天的秘密》,根据需要设计提问:春天都有哪些秘密?小河、垂柳、桃花、燕子、麦苗、拖拉机是怎样说出这些秘密的?
2、再次欣赏诗歌。引导幼儿想象诗歌所呈现的春天的美好景色,初步感受文学语言的美。
二、展示典型的连环画作品,帮助幼儿进一步了解连环画的特点。
1、一般连环画特点:画面合理分解为几个部分,注意画面背景、色彩等前后的一致性,要完整的表现作品的内容。
2、分析诗歌《春天的秘密》连环画创作过程:画面可以分为六个部分,色彩的选择要能突出春天的特征。
3、组织幼儿讨论自己想怎样画连环画《春天的秘密》。
三、播放《春天的秘
活动目标
1、朗诵诗歌,了解周围环境在春天的变化。
2、感受诗歌循环反复句式的节奏美。
3、尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。
活动准备
1、音乐、ppt
2、幼儿对春天的特征有一定的了解
活动重难点:
重点:引导幼儿有感情地朗诵诗歌,了解周围环境在春天的变化。
难点:运用替换的方式仿编诗歌。
活动过程
一、谈话方式引入课题
师:小朋友,你们知道什么叫“秘密”吗?你有自己的小秘密吗?
如果你想给小朋友一起分享你的秘密你会怎么做?(幼儿回答)
今天老师带来了有关春天的秘密也想和小朋友一起分享,现在让我们一起来听听吧!
二、引导幼儿欣赏诗歌,熟悉诗歌
1、完整欣赏诗歌
师:你们都听到了些什么?(幼儿回答)
你们发现了春天这么多的秘密,这些秘密都躲在哪里呢?让我们在来一起听一听、看一看。
2、第二次完整欣赏,并分段介绍
师:春天的秘密都躲在哪里?这些地方发生了什
教案课件是老师上课中很重要的一个课件,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。 教师关注教案和课件的设计和使用,把握教学方向,大家是不是在为写教案课件发愁呢?《春天的秘密教案》是由小编为您搜集整理的内容,仅供参考,欢迎大家阅读!
春天的秘密教案 篇1教学目标:
1.了解诗歌内容,学习用较连贯的语言大胆讲述自己发现的春天的秘密,并尝试用动作表现。
2.感受春天的美好,萌发热爱春天的情感。
教学过程:
一、谈话活动导入,激发幼儿活动兴趣。
2.组织幼儿自由回答,讲述身边的春天的环境变化。
3.师:小朋友们观察的真仔细,发现春天有花朵,有小草,树叶变绿了……
5.组织幼儿自由讲述对春天的情感。
二、结合图谱,组织幼儿欣赏诗歌内容,发现诗歌中春天的秘密。
1.教师念诗歌,幼儿倾听。
3.组织幼儿回忆诗歌内容回答,教师出示相应的图片。
4.教师再次分段念诗歌,幼儿倾听。
5.提问:
6.组
提及写作时,我的思绪仿佛欲飞上云端,因为写作能够帮助我们提升信息整合的能力。然而,要如何写作才能避免烦恼呢?小编经过反复试读和修改,终于创作了今天的“作文春天的秘密”,请您耐心阅读本文!
作文春天的秘密 篇1春,迈着轻盈的步子姗姗而来。她挥了挥手中的魔棒,顷刻之间,大地又换上了充满着诗情画意的新装,又出现了许多新的秘密。
小花苞上藏着春天的秘密。它们接受了春的洗礼,开始又一个生命。瞧!那幼小的身躯在春风中显得是那么可爱。太阳公公怜爱地抚摸着它的小脑袋;风姐姐为它献上优美的舞蹈,听!空气里也飘着欢快的音乐。明媚的春光下,它们的身影闪动在树枝间,充满了春的气息。哦!这儿的秘密是亲切的。
小蘑菇上藏着春天的秘密。沐露了甘甜的乳汁,漫山遍野都钻出了嫩嫩的小花伞。那洁白而有光泽的小蘑菇,就像青春少女的脸颊一样光滑。偶尔小雨滴来做客,蘑菇妹妹的盛情招待也使它难以留下。而那些大蘑菇呢?就像一把把撑