大班家长会

一、 班况分析：

1、班级工作人员：班主任和配班转换，换了新的保育员阿姨。教育学院实 习教师

2、班级孩子情况：全班41名幼儿，其中男生24 名，新生5名（其中2名原是班级中的孩子），这群幼儿聪明活泼，非常讨人喜爱，从他们三岁来到幼儿园，今年已是第三年的开始了。这群幼儿经过两年的幼儿园生活，有了以下的进步 ：

1） 男女生都喜欢参与体育活动，在活动中表现得积极踊跃，动作灵活、反应敏捷；在活动中积极性逐步增强了，对创造性的活动非常感兴趣，女孩子更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动；学习中积极动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动；多数孩子的生活卫生习惯较好。

2） 进步中、成长中也存在一些不足之处。

a、 幼儿间攻击性行为少了，但与同伴主动合作、积极配合，孩子们不善于主动与同伴沟通和交流；

b、 孩子们的规则意识不强，不能主动遵守各项常规；

c、

在进行任务之前，先学会制定计划，明确事情的轻重缓急，这样才能事半功倍。制定一个有利于工作成员专注于目标的方案，本文将详细介绍关于“大班家长会方案”的方方面面，希望能给您在学习中带来突破！

一、会议时间与内容：

二、会议前的准备

1、各班家长会发言稿的准备并上交教务处(10月18日上午10：00前)——负责：各班班主任、教务处

2、年段家长会发言稿的交流(10月21日)——负责：各年段组长

3、家长会通知、签到表的准备(10月21日)——负责：教务处

4、年段与班级家长会方案的制定(10月22日)——负责：各年段组长、各班班主任

5、“幼小衔接报告”老师(小学部张霞平老师)的联系——负责：园长室

6、各会场布置情况的检查(10月25日、27日)——负责：园长室、教务处

三、班级家长会内容：

家长会，是“告知”与“聆听”!是与家长携手，以期做得更好!在家长会上，作

1、学前思想准备:提高孩子的集体意识和集体荣誉感。

进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动;在合作中出现问题应如何解决?我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。

通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决向往上小学、又不知道怎样做

尊敬的家长们：

大班期末家长会在此举行，首先我代表全体教师向各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！非常感谢您们抽出宝贵的时间来参加这次家长会，与我们一同分享孩子们在幼儿园的成长和进步，同时也是给我们教师一个学习交流的机会，以期更好地帮助孩子成长。

在这个学期里，我们从一开始就致力于启发孩子的思维，让他们学会自我思考、探究，培养他们独立解决问题的能力，让他们在快乐中逐渐成长，这也正是幼儿教育的宗旨。我们注重培养孩子们的团队合作精神，让他们明白团结就是力量，在游戏中懂得分享快乐、尊重他人，并且让他们在交友过程中培养良好的人际关系，体验和谐的互相沟通和相互理解。

本学期，在语言能力方面，我们一直注重培养孩子们的口头表达能力，帮助他们使用简单、准确的语言描述周围的事物，表达自己的想法。另外，在启蒙阅读的过程中，我们采用了多样化的方式，鼓励孩子们爱上阅读，激发他们的阅读兴趣。

在艺术方面，我们提倡孩