待业啄木鸟

写作在学生语文基础的训练中扮演着重要的角色，它是一种将我们内心的思想表达出来的方式。提高作文水平可以通过阅读优秀作品来借鉴，如果担心写作水平不够，不妨多参考一些相关信息，这些信息将帮助你在工作和学习中取得更好的成绩。

今天，我看了一幅漫画，名叫《待业啄木鸟》。看完后，便陷入了沉思。

这幅漫画的内容是：树林中空无一树，全是矮矮的树墩，只有两棵刚刚破土而出的小树苗。整个森林一片荒凉，一点儿也没有了以往郁郁葱葱、满目绿色的生机景象。如今两只啄木鸟无措地站在树墩上，它们的“家”没有了，“工作”也没有了，只能偶尔展开翅膀去外面的世界看看。

这幅漫画讽刺了生活中人们对森林大面积破坏，乱砍乱伐的现象，这种行为严重破坏了大自然生态平衡。如果人们继续这样下去，那么我们赖以生存的地球家园也将毁灭，它将再也没有生机；没有春夏秋冬独有风貌；没有人类梦寐以求的世外桃源。

作文是语言的艺术可以不断激发我们的创作才华，写作文可以锻炼我们的思维深度和专注度让我们更加优秀。书写优秀的作文要需要注意哪些？本文将介绍“待业的啄木鸟作文”在各个领域的应用案例，希望对你的工作和生活有所帮助！

我曾经我们看过中国这样通过一则新闻漫画：在一片没有树木生长茂密的大森林中，一个伐木工叼着一根烟，来到就是一棵大树自然面前，抡起斧子就砍了自己起来。“咔，咔，咔”，斧子在大树个体身上发展留下了一道道思想深深的伤痕。这时，一只神情进行严肃的啄木鸟飞了学生过来，停在了那个伐木工肩上，炯炯有神的眼睛还是死死地盯着伐木工的后脑勺，不紧不慢地说：“这段木头里一定有虫！”

“这段木头里一定有虫。”看到这句话，我的眼睛定格了。人的脑子里真的有虫吗？这个问题从我的脑海里跳出来。不，不，不！此“虫”非彼“虫”。这个“虫”指的一定是一种思想上的虫，是破坏生态环境与平衡的“虫

活动目标

1、根据故事《苹果树找医生》的情节，分辨乐曲的abc结构。知道a段乐曲节奏平稳、b段乐曲节奏跳跃、c段乐曲优美，同时学习找准弱拍起乐句的一个强拍。

2、理解乐曲的基础上，创编简单的动作表示自己的感受。

3、欣赏音乐，体验与同伴合作表演的快乐。

4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

活动准备

1、《啄木鸟》投影图谱一幅（见幼儿用书：《啄木鸟》）。

2、音乐磁带《啄木鸟》，录音机。

3、啄木鸟指挥棒一支。

活动过程

1、教师讲述故事《苹果树找医生》，引导幼儿了解音乐内容。

教师出示啄木鸟指挥棒，引起幼儿的兴趣。

师：有一只勤快的鸟，它是谁呀？

教师讲述故事。

2、教师引导幼儿在投影图谱的帮助下欣赏音乐。

教师出示图谱，引导幼儿看图欣赏音乐。

师：有一段好听

写周记在学习和工作中是一种常见的习惯，通过记录我们在不同年龄阶段的情感和思维变化，我们的内心世界不断展现。那么如何写好自己的周记呢？本文以“啄木鸟日记”为话题，作者特意撰写了一篇文章，诚邀各位来阅读，希望您能在本网站中找到您所需的知识和信息！

四年级吴雨洁

今天下午，我们班举行了啄木鸟行动，检查中文书中的错别字。

老师说我是第二组的组长。嘿，我下面有六只啄木鸟。虽然我也是，但我也是领导者。

我先分配，一人一本书，我们很细心地找，不一会儿，就找出了错误：喻写成了愉，遮写成了看不懂的字，漫写成了满……他们可真厉害。

终于，我们全查完了，我没事干，跑去江琰那里看看我的，我应该没有错吧，可是一看，有两处，写上面少了一横，劣的少少了一撇。

说别人真的很坏真的很好。善有善报，恶有恶报。但有些人犯了错误，这让我感到有点安慰。

这两个字应该不会错。我以后不能大意。

日记-啄木鸟在行动