家是共同生活的眷属和他们所住的地方。下面是小编为大家收集的家的作文500字,仅供参考,大家一起来看看吧。
家的作文500字左右 篇1“家,是温暖的港湾”相信这句话大家都听过。可就是这被大家熟读于心的一句话,又有多少人切身经历过没有家的崩溃,苦难与折磨呢?那天,我真算“切身经历”了一次。
天,是蓝蓝的天,地,还是软软的地。可我莫名其妙的来到了这个地方,是什么情况?我的脑袋里充满着问号。可就在这时,我偶然发现,这里好像有些像我家小区的院子!可周围的高楼都变成了“小矮楼”,而且虽有几分相似,但仍然还是大部分都不同。“赶快上楼吧,我家应该还在那。”我想。可我刚走进楼洞,却发现:“这里的门怎么都是这样的!”一个一个似钢铁般的门隔断了我与家的联系,我努力的敲门,无人回应,无人回应,还是无人回应……
太阳仍然发着刺眼的光,可家,却不复存在。我有些害怕,又有些不安,更有些没有家的焦虑
趣祝福经过反复考虑认为“雕塑课件”是一篇值得推荐的文章,期待我们的建议能够帮助您更好地解决问题和提高效率。教案是老师上课之前需要备好的课件,每个老师都需要仔细规划教案课件。 教案课件是课程规划的重要组成部分,必须认真对待。
雕塑课件 篇1各位评委:
大家好!
我执教的课题是《抽象的雕塑》,下面我对这节课的教学设计进行说明。
《抽象的雕塑》是山东教育出版社出版,义务教育课程标准实验教科书,小学五年级美术下册第3课的内容。
一、课标解读:
本课的课型属于“造型.表现”学习领域,课程标准关于该学习领域的阶段目标描述是:运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素,以描绘和立体造型的方法,选择合适的工具、媒材,记录与表现所见所闻、所感所想,发挥美术构思与创作的能力,表达思想与情感。因此在这一学习领域的教学中,教学内容的选择应贴近学生的生活实际,联系生活,从学生的实际出发,避免学科知识专业化倾
一、教学目标
1. 了解雕塑的基本知识和技法。
2. 培养学生的创造力和动手能力。
3. 培养学生的观察能力和艺术欣赏能力。
4. 学会欣赏和评价雕塑作品。
二、教学内容
1. 雕塑的基本概念和发展历史。
2. 雕塑的材料和工具。
3. 雕塑的构图和造型。
4. 雕塑的表现方式和技法。
5. 雕塑的艺术欣赏和分析。
三、教学步骤
第一课:雕塑的基本概念和发展历史
1. 导入:通过展示名家雕塑作品图片,激发学生的兴趣和好奇心。
2. 回顾:复习学生对雕塑的简单认识。
3. 授课:讲解雕塑的基本概念和发展历史,介绍雕塑在古代和现代的应用和作品代表。
4. 活动:组织学生参观附近的雕塑公园或博物馆,让他们亲身感受雕塑的魅力。
第二课:雕塑的材料和工具
1. 导入:展示不同材料和工具的样品,让学生猜测它们的用途和特点。
2. 授课:讲解雕塑常用的材料和工具,如石膏、陶土、铁
雕塑把石头赋予生命,使之变得有血有肉,充满灵性。~~你是否在寻找类似的句子呢?由此,编辑为你收集并整理了雕塑优美句子收藏(28条)相信会对你有所帮助!
1、那儿的雕像的神态栩栩如生,我仿佛看到了真的一般。
2、雕塑是静寂的诗,静默的旋律,无声的号角。
3、雕塑是人类的智慧结晶,是人类对生活和文化的独特诠释。
4、雕塑,即使经历千年的风霜雨雪,依旧骄傲地矗立。
5、雕塑犹如时间的痕迹,生动地展现出我们的历史和文化。
6、真是大师的杰作啊,这座雕像的神态栩栩如生。
7、看着那些雕塑,仿佛能够看到艺术家演绎出的生命韵律与节奏。
8、从狄安娜雕像的神态上,我体会到森林中的秀美和自由足以驯服猛狮。
9、走进景区沿沙漠而上,远远的看到一条河流蜿蜒流过,对岸是绿树成荫,还有当地人在岸边烧烤游玩。而我们所处的北岸寸草不生,沙漠似焰火色明亮,河边的岩石五彩缤纷,像油画一样铺在河岸,这便是五彩滩了。
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