作文是文字记录生活的方式，一篇作文可以体现我们对生活的认知和感受，写作之前的知识经验，会给作文带来很好的效果。你有了解的作文的一些要点吗？请你阅读小编辑为你编辑整理的《堆雪人作文》，供您参考，并请收藏本页！
堆雪人作文【篇1】记得那是三年级的除夕夜，下了一场大雪，给大地穿上了一件厚厚地棉袄。
在正月初一，我们一家人到外婆家拜年。外婆家在农村，一到外婆家，我们就被屋前的一片纯净亮白的白雪深深吸引。我首先忍不住了，一个人玩起了雪，一会儿拿雪搓手，一会儿揉个小雪球，一会儿又抓把雪往别人身上扔……呵呵，其实我是高兴地不知道怎么玩了。后来我滚了个大雪球，想到堆雪人，可是我不会堆，于是我就拖着妈妈和我一起堆雪人。妈妈看到我的高兴劲，也欣然答应了。
首先我们进行了分工：我负责搬雪，妈妈负责加工。我为了加快速度，找了个大脸盆，整整搬了满满五脸盆的雪，然后帮妈妈一起堆。妈妈首先把雪堆高，下面宽大，上面窄小
作文是创作和探索文学新领域的途径之一，写作文是一项能够增加人们自信心和勇气的任务。有哪些作文让你印象深刻呢？在众多文章中栏目小编发现“堆雪人四年级作文”是非常优秀的一篇文章，请仔细了解本文中的定义！
堆雪人四年级作文(篇1)快乐堆雪人四年级作文
冬天的早晨，天气很冷，冰雪覆盖了整个世界。我一边穿上厚厚的羽绒服，一边期待着和我的小伙伴一起去堆雪人。
我们来到了一个空旷的地方，一片雪白，没有一丝尘埃，这就是我们堆雪人的好地方。我们拿出手套和铲子，准备用手捏雪球，却发现雪粘不住，于是只好每次捏出一个小雪块，加上勤快的双手，慢慢地，雪人的身体变得越来越壮实，胖乎乎的，让我们忍不住咯咯地笑了起来。
接着，我们开始堆雪人的头。这个步骤比较棘手，因为我们必须先捏出它的眼睛、鼻子和嘴巴，然后再将头部垂直地插进身体上。我们小心翼翼地检查每个雪球的大小和形状，一旦发现问题，就会重新来一遍。最终，
作文体现一个人的成文能力，写作能够锻炼自己的能力和逻辑思维。优秀的作文会成为学生们写作的参考素材。作文怎样写写的好？有请阅读小编为你编辑的堆雪人作文十三篇，不妨参考一下。希望你喜欢！
堆雪人作文(篇1)鹅毛大雪飘了一整夜。今天早晨一醒来，我就发现到处都是白茫茫的，大地一片银装素裹，漂亮极了。我迫不及待地吃完早饭，带好工具匆匆忙忙下楼堆雪人了。
我先捏了一个小雪球，然后滚啊滚，滚啊滚，一会儿就滚成了大雪球。我精心修整，把它打磨得溜圆，可惜到时候吃午饭了，我只能把它放在楼下。吃过了午饭，妈妈带着我和弟弟一起下去堆雪人。没想到，做好的雪球竟被调皮的小男生给砸破了！气得我直跺脚！可是，生气又有什么用呢？不可能雪球因为你的生气而自动回复吧！我们只好再来一遍！
我和妈妈各滚了一个雪球，我的很小，妈妈的很大，我们俩垒起来正好是一个小雪人。我们把它修圆，拍结实；用两颗黑黑的小毛芋头嵌在头上，做成眼晴；再
作文能力的高低对于提高自我价值和创造力都有很大的帮助，写作可以是一个完全自由和不受旁人干扰的时刻进行创造性表达。要想写好一篇优秀的作文一定要多花一些心思，你知道怎样写作文才能让人眼前一亮吗？这里是趣祝福编辑准备的您可能需要的“堆雪人作文”，感谢您的使用愿我们携手前行！
堆雪人作文【篇1】冬天到了，小朋友都很开心，都急着出来玩耍，他们穿好棉棉的衣服，戴上手套，帽子和鞋子，穿好裤子。有两个小朋友想堆雪人，他们两个滚了一个大球，再滚一个小球。他们把大球放在下面，小球放在上面，用一个木棍做鼻子，两个小石子当眼睛，他把他家里的多余的帽子拿出来和围巾，扫把当成手，围巾带到它的脖子上，帽子戴在它的头上。他们堆好之后，觉得还想再堆一个。这次他堆的是小的。他家没有多余的帽子和围巾了，他就把他妈妈和爸爸的围巾和帽子都拿过来了。先滚一个大球，不要太大，再滚一个小球，不要太小，把他们摞在一起，戴上围巾和帽
