小学生的心理及生理发展有显著的特征：活泼好动，对周围的一切充满好奇，但因心理发展不均衡，注意力不集中，兴趣容易转移。因此，教学中要充分考虑学生的这些特点，唤起学生的情趣，丰富学生的感知，吸引学生的注意，使学生时时产生新鲜感，寓乐于教学中。
在教学中，学生创新精神和创新能力的培养需要教师的正确引导。在本课障碍跑的设计中，教师针对小学四年级学生的身心发展特点，在学生进行“创造性”活动前，通过简单的讲解，给学生提供了一个基本的“创作”思路，给学生以创作“原型”，起到了一个“抛砖引玉”的作用。学生们根据各自对教师指导的不同理解，以及器材的利用程度不同，创编出不同的障碍。
学生的主体性学习并不是“放羊”，教师的指导与引导是必要的。本课中，我特别重视激发学生的学习兴趣，努力创设和谐的学习环境，尽量使整个课堂教学自始至终充满着活力。
四、最后的游戏，我安排了名叫《穿越森林》的
作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。教案是推进课程改革的有效工具，怎么样教案课件才算？栏目小编想向大家介绍一些与“蹲踞式起跑教案”相关的知识，这些文件供你参考和使用希望对你的研究和工作有所帮助！
蹲踞式起跑教案 篇1课题 1.短跑：蹲踞式起跑
2.游戏：我们是最棒的人 重点 难点 正确做出各就位、预备、跑的蹲踞式起跑动作
蹬地有力，快速起跑。 课的任务 认知目标： 通过学习，初步了解蹲踞式起跑的动作方法和游戏“我们是最棒的”的方法。
技能目标： 使80%的.学生初步掌握蹲踞式起跑的动作方法，培养学生起跑的正确姿势，巩固起跑的技能，发展学生起跑的能力，促进下肢和内脏器官的发展。
情感目标： 提高动作的协调性和发展学生奔跑能力，培养学生团结协作精神和竞争意识。 结构 教学内容 运动量 组织、教法、要求 时间 次数 开 始 部 分 1、体育委员整队，报告上课人数；
趣祝福的编辑为您整理了一篇优质的《蹲踞式起跑课件》文章，更多相关信息请继续关注本网站。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，又到了写教案课件的时候了。教案是教师调整与完善教学方式的重要手段。
蹲踞式起跑课件 篇1水平三
在游戏比赛中发展跑的能力
蹲踞式起跑、快速跑
一、快乐游戏，活跃情绪
1、组织学生常规训练
2、组织学生游戏：抢位子
3、组织学生复习基本体操。
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子。
4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。
组织：六列横队、小组分散
二、积极游戏，你追我赶
重点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。
难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。
1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。
2、组织学生起跑游戏：看谁反应快
3、采用
教学计划的制定对于新学期的教学非常重要，它能够帮助教师明确教学目标，使教学更加有针对性和有效性。而且，时间过得真快啊，新学期马上就要开始了，所以教师们应该立即行动起来，根据新学期的要求和学生的实际情况，制定出合适的教学计划。
在编写学科教学计划的过程中，我们应该如何更全面地考虑呢？下面的内容主题为“蹲踞跳远教学计划”，这是趣祝福编辑为大家整理的，相信你会从这个网站上找到你所需要的答案！
蹲踞跳远教学计划 篇1随着学校体育课程的日益重视和学生体育素质的提高，高中蹲踞式跳远已逐渐成为一项备受关注的运动项目。为了帮助学生更好地掌握该技能，学校制定了“高中蹲踞式跳远教学计划”。
一、 教学目标
1.了解蹲踞式跳远的基本要求和技术动作；
2.掌握基本的跳远技能和动作要领；
3.提高身体协调性和爆发力水平，增强肌肉耐力和灵活性；
4.培养良好的运动素质和习惯，养成锻炼的好习惯。
二
