教学目标
知识与技能目标
1.正确认读本课9个生字,正确书写12个生字。
2.有感情地朗读课文,了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡”的游戏的。
3.联系自己的游戏体验,以现实生活为依托进行口语交际及小练笔的练习,提高综合语文素养。
过程与方法目标
通过品词析句学习作者真实具体的描写,品味本文语言文字的生动性。使学生各种形式的反复朗读中理解课文内容,有感情地朗读课文。
教学重难点
体会作者对游戏过程描写得有序及细致,并体会作者由“玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象。
教学准备
1.让学生课前吹肥皂泡。
2.老师、学生准备吹泡泡用的工具。
教学课时:两课时
第一课时
教学设计
(课前活动:带着学生吹泡泡,感受其中的乐趣。)
一、创设情境,师生交流,激趣导入
同学们刚才我们玩吹泡泡的游戏,你们感觉怎么样?像我们这么大的时候,著名的儿童文学作家冰心奶奶也自己做过泡泡水,而且
每节课都需要一份教案课件,所以老师必须认真编写。一个周全的教案课件有助于教师有序地进行教学活动,一个优秀的教案课件应该具备哪些特点呢?为了满足您的需求,我们对“电肥皂泡教案”进行了编辑,请欢迎您来品尝这篇文章!
电肥皂泡教案【篇1】活动目标:
1. 能积极主动参与活动。
2.知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服,体验洗澡带来的乐趣。
3.阅读绘本,讲述小动物洗澡的事情,喜欢听故事,感受故事的主要情节。
活动准备:
1.绘本《肥皂泡泡》和课件
2.音乐:我爱洗澡
3.泡泡机
活动过程:
一、课件导入,激发兴趣。
1.出示课件ppt2、“看,这是什么?(泡泡)这么多的泡泡,好看吗?”
2.“老师也带来了一本有关泡泡的书,叫“肥皂泡泡。”
二、观察画面,理解故事情节。
1.观察封面ppt3、“小猪在干什么?你从那里看出来的?”
2.观察pp4、“今天天气真好,小猪准备洗个香香的澡喽,看,它
教案课件在老师工作中是不可或缺的一项任务,每天都需要花时间编写。写好教案课件有助于我们更好地准备教学。教案课件通常包含哪些内容呢?小编为您选取了标题为“吹泡泡课件”的文章,相信读后一定会给您带来惊喜,快来品味这篇文章,感受那一刻的惊喜吧!
吹泡泡课件 篇1【内容简析】
这是一篇冰心奶奶回忆儿时玩吹泡泡游戏的文章,表达了作者对童年时代快乐生活的留恋之情。文章中吹泡泡的过程既清楚又具体,而且语言优美、生动、形象,值得反复品味。
【设计理念】
通过读文并结合吹七彩泡泡的情境,感受肥皂泡的美丽和神奇,感受冰心奶奶用语的优美、生动,培养仔细观察事物的能力。
【教学目标】
1、认识易、裂、碗等10个生字,会写戏、易等13个字。
2、学习课文,体会作者是怎样仔细观察事物的,学习如何把事物写清楚、具体。
3、有感情地朗读课文,背诵课文第4、5自然段。
【重点难点】
学习作者是怎样仔细观察事物,把事
备课过程中,教案与课件是教师准备课程时的重要组成部分。为了满足学生的需求,教师需要精心制定符合学生需求的教案。而教案的课件也需要逐步完善,以达到更好的效果。想要了解更多关于如何制定高质量教案课件的信息,就跟着栏目小编学习吧!相信这些知识能够对你的学习和工作有所帮助。
吹泡泡课件(篇1)活动目标:
1、 愿意用多种材料自由表现吹泡泡。
2、 感受美术活动的乐趣。
活动准备:
1、 经验准备:玩过吹泡泡;会用油画棒画圆形或涂画圆形;会用棉签蘸胶水粘贴纸片。
2、 材料配套:事先拍摄的幼儿吹各种泡泡的图片;每人一张印有小女孩及草地的绘画
底图;用胡萝卜制作的印章,颜色、大小不一的图片;泡泡枪、瓶盖、胶水、棉签、海绵、棉花、颜料、抹布、炫彩棒等。
3、 环境创设:布置“大草地”展板。
活动过程:
1、教师吹泡泡导入,让幼儿进一步感知泡泡的外形特征。
师:小朋友们,前几天你们玩过了吹泡泡,好