作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的面对挫折主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
挫折教育班会主题班会 篇1【教学构想】
对于八年级的学生来说，他们在学习、生活中和人生的道路上已经遭遇过一些或大或小的挫折，例如在学习方面“几经努力，成绩还是达不到理想目标”；在人际交往中“与好朋友闹别扭影响相互关系”等等。这样看来，学生应该有经历挫折的体验，重要的是教师在教学中要唤起他们对于挫折的记忆，消除他们对本话题的逆反心理，使学生对话题有话可说，做到“倾诉”和“倾听”的有效训练，这是此次口语交际课的设计中应主要考虑的问题。
由此，我想在这次口语交际训练课中进行如下尝试：
第一，利用学生讲、评名人战胜挫折的小故事的契机，鼓励学生大胆地倾诉出自己面对
说到提高语文素养的方法，作文无疑是其中必不可少的一种。写作文就好像是将自己的文字作品保存下来，仿佛也是在保存一份青春的回忆。然而，写作文却需要我们有能力突破常规，思考上千年，或许您也正在为写作文而苦恼吧？别担心，我整理了有关“挫折叙事作文”的相关信息，希望能够给您带来帮助。请将此页收藏起来，方便随时查阅！
挫折叙事作文 篇1它浑身雪白雪白，身子胖乎乎的，跑起路来活像一个滚动的雪绒球，尾巴摇摆的时候，宛如一簇芦苇花随风飘动，反正除了两颗黑玛瑙似的，会发亮的眼睛外，再也找不出不是白色的地方。它叫小白，是我最亲密无间的好朋友。
第一次遇见小白是两年前的一个周末，我们一家三口回到了农村老家。刚踏进家门，眼前就出现了一个会动的“雪绒球”。呀！好可爱啊！我情不自禁地靠近它，俯下身子，用手轻轻地摸了摸那雪白的毛发。这时奶奶走了过来，问我喜不喜欢？我激动地回答：“它太可爱了，我好喜欢它呀！”
本来
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挫折作文 篇1挫折困扰着我们，是我们的绊脚石，战胜挫折，我会变得更坚韧更顽强。
小的时候，我们学校举办了一次运动会，有个集体项目——跳大绳。我很害怕跳大绳，老师让每个人都参加。我以前没跳过，老师总在放学时，让同学帮我摇跳绳，让我钻进去跳。我害怕大绳打到我，总是退缩。为了给班级争个荣誉，同学在一边给我加油，老师有点着急把我推了进去，我手忙脚乱的跳了起来，绳子还是把我打了。眼边一道红印，我说什么都不敢跳了。其他同学安慰了几句，也都认真的开始练习了。我在一棵树下默默的看着，有些羡慕，我心想为什么我不如别人呢。终于，运动会开始了，同学们卯足了劲，绳子摇的很快，同学们像下饺
写作是我们日常学习的重要组成部分，通过写作，我们可以反思自己的观点和思考方式。如果我们想要写一篇优秀的作文，就需要不断阅读、学习和写作。今天，我们给大家带来一篇关于“挫折作文”的文章，希望大家能够将这篇文章分享给朋友们，让他们也能够感受到其中的价值所在！
挫折作文(篇1)人生如舟，从出生开始，便注定要漂泊，漂泊在命运的长河里。在命运的长河里处处隐藏着暗礁，欲泛舟江上，定会频繁触礁。但若拥有了好的心态，定能在触礁中累积和总结经验，成长为一名优秀的船长。
在现实生活中，这样的“暗礁”也是无处不在，而我们也总会在不经意中“触礁”。这些礁石，便是令人生畏的挫折、磨难。
现阶段，考试就是“百折之首”。考试的失利，使我们对自己几乎失去信心。但是如果我们能善待挫折，认真总结失利的原因，并总结经验，便可在下次避免再出现此类问题。因此，挫折并不可怕，可怕的是你不能善待挫折。
当然，不是所有都能有所作
