你在写作之前回看一看范文吗?文档写作是制订和实施计划的必要工具和能力,参考范文是写好文档的密码,考虑到您的需要我们进行了“高三上教学工作总结”的编辑。
高三上教学工作总结(篇1)本学期我担任高三一级部10班和二级部14班两个班的生物教学工作,作为毕业班的教师,我继续努力钻研新课程标准和高考考纲,深入研究教法,根据学情不断调整教学思路。现对本学年教学工作作出以下总结:
一、研究高考信息,看准复习方向
1.认真研究《课程标准》和理科综合《考试说明》
首先是明确“考纲”与课本之间的关系,把握好复习内容和方向。理科综合的高考命题强调知识与能力并重,以知识为载体,更加注重能力的考查。复习过程中,要重视引导学生抓住主干知识,找出基本知识点和考点,构建知识网络,合理分散难点,强化知识重点,重视联系实际,关注社会热点。
2.研究高考生物试题。
纵观近几年的高考生物试题,可以发现其突出的特点之一是它
以下是趣祝福编辑为您整理的符合您需求的“高三教学工作总结”列表,想节省写作范文的时间和精力吗?范文在学术领域的作用得到了更多的认可。借鉴范文的亮点来提高自己的写作水平,为了您更好的体验建议您收藏本页面地址!
高三教学工作总结 篇1一年的高三教学结束,我感觉收获颇多,其中既有成功的喜悦,也有因教学策略不对路而带来的经验教训。
现在,我把这一年的心得体会写下来,一是为自己积累经验,也为后来者提供参考。
**级教师队伍基本沿用了**级教师队伍模式,但在第二次摸底考试后加入了文综,理综的老师,这在一定程度上弥补了学生文理知识的缺陷,但因为文综,理综加入较晚,且基本能力与文综,理综的每周一次集体备课,教师之间沟通不够深入,影响了备考的效率。
我个人认为,应在高三一开始的一轮复习中,就加入文综,理综的复习,一轮复习结束后,有基本能力组独自教学。
这样既能弥补学生知识缺陷,又能改变因老师过多带来
这个学期我担任高三两个班级的生物教学工作。现将教学工作总结如下:
一、教学方面
(一)了解学生,确立复习计划。
从8月份开始综合复习,在复习过程中,我采用二轮复习法,在6班,我难度能深一些,进度比其他两个班要快一些,但我发现这样处理也不是很好,有一些学生跟不上。这就要求我必须了解学生,针对这样学生,最主要是抓住课本,反复复习书上的知识点。针对一些学习非常好的学生要在习题课上或自习课上重点辅导。
(二)钻研考纲,培养能力
高考大纲考查学生的识图、识表能力、实验能力及获取信息的能力。在复习过程中结合考试大纲,我不断地挑选精题,历年学生的常错题,进行精讲精练。讲课过程中注重培养学生的审题能力、识图、识表能力、实验能力及获取信息的能力等。
(三)制定计划,加强复习的针对性
进入高三,学生的作业增多,对老师布置的作业总是记不住,最好制定周计划,贴到教室的前面,每节课的前
我们为您特别精选的“上学期高三工作总结”一定不会让您失望,如何写出好的范文?撰写途中遇到困难,不妨去参考优秀范文。背诵范文有助于增强文字表达能力,相信你能从中找到需要的内容!
上学期高三工作总结【篇1】xx学年我任教高三(7)班和(8)班两个班数学,圆满完成学校的各项任务。在这一年的高三教学中,我学到了很多东西,受益匪浅。高三是苦的,然而苦中有乐,苦中有收获,xx年的六月是收获的季节。在这一年的高三教学中,对本人的高三教学工作总结为以下几个方面。
面对不断变化的高考试题,针对我校目前的生源状况,我们高三备课组在高三第一轮复习中,重视基础知识的整合,夯实基础。将高中阶段所学的数学基础知识进行了系统地整理,有机的串联,构建成知识网络。在第二轮复习中,我们仍然重视回归课本,巩固基础知识,训练基本技能。在教学中根据班级学生实际,精心设计每一节课的教学方案,坚定不移地坚持面向全体学生,重点落