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高中历史教案

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高中历史人民版教案【篇1】

高中历史人民版教案——如何帮助学生全面了解历史

历史作为一门学科,对于学生发展综合能力具有重要的意义。然而,对于大部分学生来说,历史知识学习繁琐、内容深奥,很难产生浓厚的兴趣,进而导致学习效果不佳。如何通过教学方法和教学内容的创新,让学生想要了解历史,成为高中历史人民版教案的重要课题之一。

一、激发学生兴趣,引导学生了解历史

历史是一门热门学科,是人们对过去生活和文化的探究。首先应该激发学生的兴趣,让他们想要了解历史。如课程设置,应设立一些与历史有关的课程,如博物馆讲解、城市游览、民俗探究、家族史述等。并且,许多学生更喜欢通过虚拟模拟进行学习,所以在历史学习中也可以利用电子设备和互联网,让学生对历史进行透彻地了解。

其次,应引导学生了解历史。在教师授课的过程中,要让学生了解历史背景和历史事件,提高学生对历史事件的了解及认识。并且在进行知识学习的时候,可以围绕

高中历史教案(篇1)

本课教材主要从三个方面向学生介绍了欧洲人开辟新航路的历史:东方的诱惑(即原因和条件),新航路的开辟(即经过),走向会合的世界(即影响)。本课内容在世界近代史教材中的地位相当重要,建议教师在教学时必须注意理顺前后教材知识的内在逻辑联系:商品经济的发展和资本主义萌芽的兴起是新航路开辟的经济根源;新航路的开辟打破了整个世界相对孤立的状态,促进了人类文明逐渐成为一个整体。

[导入新课]

师:同学们,当今世界的航海业相当发达,你们知道人们进行远洋航行都是为什么吗?

生1:国与国之间的海外贸易是当今航海业的重要内容,有许多集装箱就是靠十几万吨大轮船通过航海运到目的地的。

生2:科学家进行海洋科学考察,也是现代航海业的重要方面。

生3:一些军事大国的军舰、潜艇为了称霸,日夜在大海上航行,构成了世界航海业另一方面的内容。

师:同学们列举的这三个方面都不错。如果我说500多年前有人不

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高中历史教案(篇1)

一、教学目标

【知识与能力】

知道自然学派和智者学派的产生的背景,了解泰勒斯和普罗塔哥拉的思想主张,理解智者学派的影响。

【过程与方法】

通过小组讨论,正确认识智者学派的主张,提高自主学习、合作探究的能力。

【情感态度与价值观】

通过学习,认识到古希腊文化的辉煌,树立多元的文化意识。

二、教学重难点

【重点】

泰勒斯、普罗塔哥拉的思想主张。

【难点】

智者学派产生的影响。

三、教学过程

环节一:导入新课

设疑导入。

教师提问:古希腊历来被认为是欧洲文明的摇篮,它的哲学更是欧洲乃至整个西方哲学的源头。那

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高中历史教学工作总结 篇1

一、新课程改革的形势和要求:

新课程改革实验已全面开展,势在必行。通过系统对新课程标准的学习和研究,感受很深,收获也很大。我们现在的基础教育课程体系已经不适应当前社会发展的要求:首先是不适应全面推进素质教育的要求,其次是不适应时代发展的要求。要实施素质教育,关键在教师,新课程将改变学生的学习方式,同时也改变教师的教学方式。要想很好地实现这种转变,首先必须认真、仔细、准确地解读新课程标准;准确、透彻地理解和领会其中的新思想、新观念、新理论和新要求。因为这是实施历史课堂教学的指导思想,只有这样,才能更好地开展新课程教学。

二、当前的课改进展情况:

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