我们听了一场关于“公民的义务教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。
公民的义务教案 篇1一、导入新课
同学们，家庭是每个人憩息傍依的港湾，它的和睦美满不但是社会稳定的前提，也是一个人成长的乐园，它需要每个家庭成员做出努力，尽到自己的义务。所以我们必须清楚在家庭中公民应当承担什么样的义务，下面让我们共同学习——
二、公民在家庭关系中的义务（板书）
讲授新课
（引导学生看教材第21页最后一段。）
（1）什么是家庭？
（2）家庭的社会作用是什么？
（3）正确处理家庭关系的依据是什么？
（学生回答后，教师指导学生划书。）
那么，家庭成员（父母与子女）之间的关系是如何产生的呢？
1.父母与子女之间权利义务关系的产生（
教案课件是老师上课的重要部分，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。写好教案课件，避免重点内容被遗忘，教案课件应该从哪些角度来写？这是小编认真收集并整理的“为人民服务教案”相关的各种信息，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
为人民服务教案 篇11、学会本课生字。
2、理解：“彻底、鸿毛、兴旺、寄托、精兵简政、死得其所”等词语。
3、理解课文中含义深刻的语句。
4、朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
5、抓住课文的中心思想，体会作者阐述问题的思路。
使学生受到革命人生观的启蒙教育，树立全心全意为人民服务的思想。
析 重 点 1理解课文中含义深刻的语句。
2、了解课文中论述的各个层次与“全心全意为人民服务”这个中心论点之间的关系。
难 点 理解复杂句子之间的关系。
教 学 方 法 点拨、引导法。
1、 读课文，思考：本文以什么命题？（中心）全文围绕“为人民服务”这个中心
找好文章小编推荐您阅读“服务人民教案”，感谢您阅读我们的内容希望有助于您的学习和生活。老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，需要我们认真写好每一份教案课件。教案的编写是教师课堂教学的决定性因素之一。
服务人民教案 篇1——人教版六年级第十二册
教师简介：
林莘，女，福建省福州市教育学院附属第一小学副校长，福建省特级教师，省优秀教师，省学科带头人，福州市“林莘名师工作室”领衔名师，福州市双“十佳教师”，福州市名学科带头人。多次获全国、省、市教学比赛一等奖。在省内外开设100多场讲座及观摩教学。
教学目标：
（一）通过阅读，体会“为人民服务”的思想，使学生受到革命人生观的启蒙教育。
（二）学习议论文主要表达方式----分层论述的表达方法，初步了解“引用、对比、举例”的论证方法及逐层深入的结构特点。
（三）学习议论文、演讲稿的语言特点。
课时安排两课时。
教学流程
板块一：播放阅
学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。 良好的教案和课件能够促进学生的学习兴趣，你是否在为不会写教案课件而烦恼呢？趣祝福花时间为你编辑了“为人民服务教案”，希望你能将本文加入收藏夹！
为人民服务教案【篇1】为人民服务教学反思为人民服务教学反思（一）：
《为人民服务》教学反思
《为人民服务》是毛泽东同志在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。全文阐述了完全、彻底为人民服务的精神。文章围绕全心全意为人民服务这中心，进行了两个方面的论述。
学生对课文的背景了解过少，而且这是学生初次接触议论文，文中没有华丽的辞藻，更没有引人入胜的故事情节，对学生来说，是无趣的，对教师来说，也是一个挑战吧！
学生是学习的主体，教师只是引导者。只有激发学生“我想学”才能引起学生的学习
