教学目标
1、知识与技能:
学会观察、比较、欣赏、想像的学习方法;
运用点、线、色块绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。
学习评价关键词:花纹、色彩、点、线、色块
2、过程与方法:
在观察中展开联想;在欣赏过程中,启发想像与创作思路;
3、情感、态度、价值观:
关注动物世界的花纹美和色彩美,感受生命美;培养环保意识。
教学重难点
教学重点:发挥创意想象,尝试改变动物斑纹的开关(点、线、面)或改变动物的斑纹的色彩,用剪贴、绘画、刻、刮等方法表现动物的新斑纹。
教学难点:巧妙地给动物穿上“花衣裳”,并通过对比发现动物“花衣裳”的美。
教法指导
多媒体演示法,示范发,启发法
教具运用
课件、影像资料、示范工具。
导学流程
一、故事导入,激发兴趣。
情景故事引入:动物园里丢了动物们的衣服——帮动物们找衣服——依据动物身体的花纹找到衣服——引出课题并板书。
二、启发引导,课
学生们要享有一个生动有趣的课堂,离不开老师提前准备好的教案和课件。老师需要精心设计每一份课件,为每节课程增添更多的元素和趣味性。教学过程中,教案是不可或缺的重要组成部分。本文将着眼于探讨“动物花花衣教案”所带给我们的启示,相信您在阅读网页内容之后会对此有所收获!
动物花花衣教案 篇1一、故事导入,激发兴趣。
1、师讲故事:《小刺猬的衣服》
2、师:小朋友,有一些动物,它们和小刺猬一样粗心,把衣服弄乱了。让我们去帮它们找一找。(板书课题:动物的花衣裳)
二、启发引导,课堂发展。
1、找一找:谁的花衣裳?
①、引导学生自主阅读课本动物花纹图片,学习思考:这是什么动物的衣服?你是根据什么去找的?
②、指名汇报出示“关键词”:花纹、色彩。
③、师小结:接下来,我们将根据“花纹”、“色彩”等两方面去欣赏动物,并且学习为它们画上花衣裳。
2、看一看:各种各样
为了满足您的要求趣祝福编辑查询了关于“花树教案”的信息,为方便日后阅读建议将此页和我们的网站加入收藏夹。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的,每个老师对于写教案课件都不陌生。教案是促进学生素质全面提升的有效方式。
花树教案【篇1】活动目标:
1、探索在一定范围内通过纸的变化印画装饰树。
2、尝试选择自己喜欢的颜色印画,并在指定范围内印花。
3、乐于参加印画活动,并从中体会到成功的乐趣。
活动准备:
1、红、黄、蓝、绿颜料各四盆,报纸剪成纸片若干及抹布、纸等等。
2、已经画好的树的轮廓图若干张。
活动过程:
1、通过观察春天的树,引起幼儿参与活动的兴趣。
现在已经是春天了,小朋友你看到大树怎么了?(长出叶子了。)
2、引导幼儿谈谈如何用纸装饰树。
(1)春天到了大树都长出了各种各样的叶子。瞧,这棵树他的叶子是怎样的,猜猜他衣服上的花纹是怎么做出来的?(幼儿猜猜并发表自己的观点)
(
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小花朵教案(篇1)曾经,姥姥的桃园一度是我们的乐园。
每当三月,是桃花开的最艳丽的时候。去姥姥家时,我总会溜到桃园去玩。桃花盛开的时候,远远看去,桃花一片片,像粉色的雾,朦朦胧胧,像仙境一样的美;来到近处,发现小小的桃花像卖着萌的小灯泡。好一个“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。”
哥哥总是和我一起去,谁先到谁就捧一些花攻打对方,直到笑倒在地上。躺在桃花瓣上,哥哥说:“桃花若是永远凋谢不完就好啦!”哥哥说这话的时候好傻呀,哪有花可以永远凋谢不完呢?
不久,哥哥去了他外地的姥姥家,再溜出来看桃花就觉得没意思了,一个人的桃园有什么意思呢?
搬去了城里的我有一天发现,我邻居家也有一棵桃树,虽只有一棵,但却很