希望这篇“拼音iu教案”能够满足您的需求让您感到满意,热烈欢迎您莅临这里我们将不断提高网页质量为您带来更棒的体验。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,没有写的老师就需要抓紧完成了。要知道好的教案课件,是能让课堂教学效率大大提升不少的。
拼音iu教案 篇1作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。你知道什么样的.教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编为大家整理的一年级拼音《ao ou iu》教学设计,希望能够帮助到大家。
课时目标:
1、学会复韵母aoouiu及其四声,读准音,记清形,正确书写。
2、能够看图说一句话。
教学过程:
(一)游戏导入。
1、出示卡片aoiu,(aaa,在哪里,在哪里?aaa在这里,在这里。)
2、指名读复韵母aieiui,说说读这三个复韵母时口形是怎样变
教学要求
练习拼音,会用所拼音节组词,能正确书写。
教学过程
一、检查复习
1、卡片认读ao、ou、iu三个复韵母。
2、指名说出ao、ou、iu为什么是复韵母。
3、让学生在绒板上用活动字母指出ao、ou、iu,并按老师说的音节摆上调号。
二、新课
1、练习拼音:
⑴分别用卡片d、t与ao,g、h与ou,j、q与iu相拼。
⑵板书射线拼音表:
①讲解前面的声母是发音的准备,也就是摆好发声母音的口形。拼音时声母要读得又轻又短,很快地连读复韵母,这样就把声母和复韵母拼合起来了。
②老师示范拼读。
③提问谁会拼读下面的音节?
④齐拼第三组。
课间休息复习标调口诀。
2、复习三拼音:
⑴板书jia,指名读后连线成为jiajia。拼读后组成词语,如回家、加法、嘉奖等。
⑵生拼读剩下的音节。
⑶复习三拼音方法的口诀声轻介短韵母响,三相连很顺当。
⑷学生同桌拼读音节。
⑸检查
为了让您的需求得到满足趣祝福小编特别制作了这个“拼音iu教案”。为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,没有写的老师就需要抓紧完成了。 新老师要认真对待教案课件,这有助于课堂活跃。让您品尝这篇味道独特的文章!
拼音iu教案 篇1教学目标:
1.学会复韵母“ɑo ou iu”及其四声,读准音,认清形,正确书写。
3.会认“小、桥、台”3个生字,理解“小桥、流水、垂柳、桃花”的意思。
4.能正确、流利、有感情地朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。
教学重、难点:
1.重点:学会复韵母“ɑo ou iu”的发音。拼读有关音节。了解“iu”的`标调。
2.难点:学习声母与ao ou iu组成的音节,准确拼读音节。
2.听录音读→同桌互听互读→全班抽查→正音。
3.读读四声。
(1)自由读→同桌指读。
(2)师任意写“ɑo”的四声,学生读,开火车读。
(3)生标“ou”的四声→纠正→各种方
在我们的日常人际交往中,祝福语总能在好日子给我们带来双重快乐,祝福是让他人重拾信心,今天就让我们送上属于自己的专属祝福语,怎样借鉴优秀的祝福语的优点呢?小编经过整理,为你编辑了教案,仅供参考,我们来看看吧!
教案【篇1】凡卡
教学目标:
1、指导学生默读课文,了解课文主要内容,体会文章表达的思想感情,并感知作者叙述故事、刻画人物的方法。
2引导学生结合课文内容,理解一些重点句子的含义,能有感情地朗读课文,并背诵课文第六自然段。
3、帮助学生认识并学会本课生字。
4、引导学生写读后感,表达自己对文章思想内容的认识。
教学重难点:
1、指导学生默读课文,了解课文主要内容,体会文章表达的思想感情,并感知作者叙述故事、刻画人物的方法。
2引导学生结合课文内容,理解一些重点句子的含义。
课时安排:
2课时
教学过程:
第一课时
一、回忆旧知
二、初读课文,了解课文内容
1、学生自由读课文,注意