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数学教研主持稿【篇1】现在中学教学中,学生因为知识基础,学习能力,智力等方面的差异,对相同的学习内容,会出现有的学生“吃不饱”,有的学生“吃不了”的情况。为了让每一个学生都能得到充分的发展,我们数学教研组本学期开展了以“分层施教,促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的研究的校本教研。在明确主题后,我们全体数学教师进行了相关理论培训,在教研活动前,我们进行了多次集体备课,共同研讨,形成共案。
最后推选了吴老师执教。刚才我们一起观摩了《平面向量线性运算》这节数学案例的动态呈现。接下来就请做课教师说课及课后反思。
二、、刚才吴老师对这节课进行了说课
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数学教研主持稿【篇1】主题教研活动主持词
------中学
学科:七年级数学
课例:
活动主题:如何提高数学课堂教学实效性
主持人:
主备人:
中心发言人:
参加人员:数学教研组全体教师
活动地点:
活动时间:2012年12月日
一、开场白
尊敬的各位领导、老师:
大家好!首先让我们以热烈的掌声欢迎领导的与会研讨。
这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何提高数学课堂教学实效性”,课例是七年级第四章第 二 节的《 直线、射线、线段 》,主讲教师是张x老师。
数学教研主持稿【篇2】各位领导、各位老师,大家好!
在这样一个春暖花开的季节里,我们聚在
这篇文章将从不同的角度观察和探讨“语文教研主持稿”,更多相关信息请继续关注本网站。闲时无计划,忙时多费力,主持词的目的是让活动的赞助商更加满意和认同。主持词能够吸引观众留下观赏下去的兴趣,主持词能使主持人的主持工作更加流利、顺畅。
语文教研主持稿(篇1)尊敬的各位领导、老师:
大家下午好!
(活动目的)很高兴在这个季节我们相聚在这里,共同研讨如何进行板书的设计,相信有大家的参与,我们这次教研活动会消除窗外的寒冷,让语文教学春意盎然,更上一个新的台阶!
板书设计一直是小学语文教学的重要环节。如何才能使我们的板书设计合理、准确。今天就让我们借此机会,畅所欲言,共同研究、共同进步、共同提高。
这次的研讨活动,有以下几个环节:
一、按从低到高的顺序每个年级选一名代表上台发言。
二、发言结束后有宋校长进行概括总结。
三、正常开展集体备课活动。
总结:在今天的活动中,有老师的自我剖析,也有老师
没有事先制定的计划和长远的思考,一定会面临眼前的忧虑和问题。为了鼓励观众积极反馈并参与活动的改进,主持词的目的在于强调互动和沟通的重要性。因此,在撰写主持词时,我们应该注重传达文化意义和价值观,激发观众思考和参与的动力。借助本网页上整理的“小学教研主持稿”,希望能够为您提供一些思路和启示,供参考之用。
小学教研主持稿 篇1各位领导、老师,上午好!
首先,热烈欢迎大家来排上小学参加中心校组织的英语教研活动!
今天,很荣幸由我来主持这次难得而重要的教研活动。现在,我来宣布今天教研的程序安排:
第一项:课堂教学展示:
做课教师:邬思坚,四英《unit 4 it's worm today》;谭奕瓅,四英《unit 6 at a farm》 第二项:与会教师听评研。
第三项:评委点评。
第四项:与会领导讲话。
第五项:总结收益,明确方向
近年来,我们围绕湘东区教育局拟定的“有效课堂教学”主题