您是否想了解更多有关“金色的草地教案”的知识下面是详细内容,请阅读后分享你的朋友。教案课件是老师工作当中的一部分,这就要老师好好去自己教案课件了。教案是教师进行过程评估和结果评估的工具之一。
金色的草地教案【篇1】一、设疑激趣,导入课题
直接板书课题,设疑:看了课题,你想知道什么?你有什么疑问?
如:为什么草地是金色的?金色的草地是怎么样的?
二、初读课文,学习生字
1、学生轻声读课文,划出生字新词,标出自然段和美句。
2、小组内互相认读生字新词和课文,正音并推荐组员。
3、展示交流:
⑴ 小组推荐代表认读新词比赛。
⑵ 小组开火车比赛。
⑶ “顺风耳”比赛。教师读词语,学生在词语表中指出这个词语。
你最喜欢读哪个自然段?指名读课文,正音。
三、再读课文,感悟
1、根据设疑提出的问题展开小组学习。
2、全班交流,感悟课文:
如:草地为什么是金色的?你从哪儿看出来?
课件演示整片蒲公
教师的工作职责之一是必须自己制作课程教案和课件,但这并不意味着教案和课件可以随意编写。教师们必须准备好教案和课件,营造有趣的课堂氛围。接下来,我们将深入学习关于“金色花课件”的全面知识,请务必继续阅读本文的相关内容!
金色花课件 篇1【教学目标】
1、知识与技能
品味诗歌的精美语言,体会诗歌中浓浓的母子情;正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌,以培养语感。
2、过程与方法
通过各种朗读方式(自由朗读、表演读、齐读)使学生把握诗歌基调;通过自主与探究的学习方式,提高学生鉴赏诗歌的能力。
3、情感态度与价值观
体验人间至爱亲情,受到美的熏陶和感染,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。
【教学重点】
教学重点:投入真情,反复诵读,感知诗歌优美清新的意境和真挚淳朴。
【教学难点】
利用想象,鉴赏诗歌,并尝试借助具体的形象或事物来抒写感情。
【教学方法】
合作探究法朗读法
【教学过程】
一、导
如果您想要拓展自己的知识面可以读一本“金色花课件”,这篇文章是为了让大家更好地理解这个话题而写的希望您会喜欢它。老师工作中的一部分是写教案课件,当然教案课件里的内容一定要很完善。 教案课件的准备,是新老师为了让课堂教学更加有趣。
金色花课件 篇1【学习目标】
1、知识与技能:指导学生把握诗文基调,有表情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力。
2、过程和方法:自主、合作、探究的学习方式。
3、道德、情感、价值观:体验人间至爱亲情,受到美的熏陶和感染,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。
【重点难点】
反复诵读,感悟诗歌的思想感情。
【课前准备】
学生:解决生字词;熟读课文。阅读冰心表现母爱的诗篇。查阅有关冰心的资料。
教师:查阅有关泰戈尔的资料,多媒体辅助教学。
【教学过程】
学习过程及指导 教学法
一、导入新课
母爱是人类情感中最崇高、最美好的。现在请同学设想向母亲表达爱意的方式,然后以
活动目标
观察野草、野花,比较它们的颜色、形状、气味等,感受大自然的美。
引发幼儿对野花的兴趣。
培养幼儿的观察力和动手操作能力。
激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。
活动准备
选择附近野花盛开的草地作为活动的场所。
活动过程
活动(一) 采野花
带幼儿到草地上玩。让幼儿自由地采集野花、野草。教师启发幼儿观察比较:
草地上都有什么花?什么草?
哪些花儿大?哪些花儿小?
草地上的花是什么颜色、什么样子的?
闻一闻,你采的花香不香?
你最喜欢什么花?
活动(二) 做花环
教幼儿用野草、野花做花环,并把做好的花环戴在头上、脖子上,比一比谁最美?
活动(三) 插花展览
指导幼儿在小瓶子、小杯子里放上一些沙土,插上采来的野花、野草,制做插花,摆放在展览桌上,比一比谁插的花最美。
活动(四) 制作标本
指导幼儿将采来的野草、野花制成标本(方法见制作标本活动)