可爱的刺猬

写好作文有助于提升每位学生的修养，通过写作能够更加真实地认识自己的内心世界。为了写好作文，我们需要多读、多写、多练。以下是我们为您整理的一些与您需要相关的资料“可爱的刺猬作文”，建议将这篇文章加入收藏夹，以便方便日后查阅！

刺猬是一种可爱的小动物。它的眼睛很小，就像两颗小黑豆。嘴巴尖尖的，四肢短小，身材肥胖，背上披着棕白相间带刺的盔甲。它的腹部的绒毛呈淡黄色，四肢也有又细又密的毛。

它是个偷食能手。通常在地上打个滚儿，食物就会粘在它的身上。它一般会在平原或丘陵地带，用自己尖利的小爪挖出洞穴，里面还铺上柔软的干草。有时还会把家安在臭水沟。它白天睡大觉，晚上才出来觅食。

当其它动物攻击它时，它会缩成一个小刺球，如果有动物不慎被它扎到，那个倒霉的家伙也只能听天由命了，便会一瘸一拐灰溜溜地逃走了。

可你别以为刺猬就没有弱点哦！它的腹部很柔软，每次缩成刺球时，腹部就会漏

有一天，刺猬来到小河边，看见了自己的老朋友，兴奋地和它握手。谁知，刺猬身上的刺刺到了老朋友的手，老朋友被刺痛了，连忙把自己的手缩回去，使劲地吹自己的伤口。刺猬对不起老朋友，说：“我不是要故意刺你的`，对不起。”匆匆忙忙跑回家里，一路上下着小雨。

有一次，刺猬高高兴兴地去买气球，气球店在花丛中，花儿露出了灿烂的笑容，刺猬来到气球店，看到许多五颜六色的气球，在店里兴高采烈地跑来跑去。突然，刺猬一不小心，把一个美丽的气球刺破了，“啪”的一声，响彻整家气球店。刺猬一慌张，急忙往后退。“啪。”“啪啪，啪……”身上的刺又把十来个气球刺破了。工作人员急忙赶来，把刺猬抓住，生气地问它：“为什么要把气球给刺破！赔钱！”刺猬冤枉地挣扎：“我不是故意的，对不起。”工作人员算了钱，说：“一共六百元！”刺猬付了钱，垂头丧气地回家了。天上下着倾盆大雨，时不时有闪电在闪烁。

在这

活动目标：

1.让幼儿喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。

2.学习简单而有规律的排序方法。

活动准备：

电子白板课件 莲藕、萝卜、向日葵图片 印有链子图案的纸人手一张

活动过程：

一、导入活动，激发幼儿兴趣

今天，一位小动物要来做客，快来认识一下吧，它是谁？它有一好听的名字叫拉亚，和拉亚打个招呼吧。

二、分段欣赏，理解故事内容

1、出示课件，讲述故事第一段。

最近，小刺猬拉亚遇到了一件烦心事，小刺猬怎么了？(小刺猬哭了)你们猜小刺猬为什么这么伤心呢？（小刺猬没有朋友）

小朋友，你们觉得这些豆子除了可以吃以外，还可以用它来做什么？

2、欣赏课件第二部分，了解简单的排序方法。

来看看聪明的小刺猬把它们变成了什么？这条项链是有几种颜色组成的？这些豆子是怎么排队的？

3、请幼儿排队。

4、欣赏故事第三部分。

小刺猬拉亚给小兔和小鸭都做了一条项链。

“你们看他们

出示图一，引导幼儿观察讲述图意。（用纸挡住大灰狼）图上有谁？它们在干什么？大灰狼想干什么？你从哪里看出大灰狼想吃小猪？

出示图二，引导幼儿清楚地讲述。发生了什么事？小鸟在喊什么？大灰狼正在干什么？

活动目标：

1、能仔细观察画面，清楚讲述图意和自己的想法。

2、能理解猛扑、急忙、夸奖等词语。

3、懂得同伴之间遇事要互相关心帮助。

活动准备：

教学挂图。

活动过程：

1、观察图片，大胆讲述。

（1）出示图一，引导幼儿观察讲述图意。（用纸挡住大灰狼）图上有谁？它们在干什么？大灰狼想干什么？你从哪里看出大灰狼想吃小猪？

（2）出示图二，引导幼儿清楚地讲述。发生了什么事？小鸟在喊什么？大灰狼正在干什么？

（3）理解猛扑一词，教师运用作动作帮助幼儿理解。这时候，小猪感觉怎样？它会怎么做？

（4）鼓励幼儿大胆想象怎样营救小猪的方法。小猪会不会被大灰浪吃掉？谁会帮助小猪？用什么方法