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老鹰捉小鸡教案(篇1)各位评委，大家好: 课 题：游戏–老鹰捉小鸡
我说课的内容包括：教学思想、教材分析、学情分析、教法与学法、教学过程等五方面进行说课。
一、教学思想：
本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持以“健康第一”、我运动、我快乐的教学指导思想，以阳光体育运动的开展为理念。以锻炼身体为原则，在传授体育与健康知识的同时，使学生建立现代社会健康观和获得终身体育锻炼的知识技能。在教学中，充分发挥老师主导和学生主体作用。结合学校运动场地、学生的基本情况、学校体育教学器材来安排教学。
二、教材分析：
《老鹰捉小鸡》这个游戏，孩子易懂、易学、感兴趣。我觉得四散跑较适合孩子，他们玩
教案课件是教师工作的必备资源之一，如果教师尚未撰写教案课件，现在仍有时间来完成。撰写好教案课件的好处是可以避免遗漏重要内容，关于如何撰写优质教案课件，我们整理了关于“老鹰捉小鸡教案”的相关知识点，并将其网址收藏，以便您下次查看。
老鹰捉小鸡教案 篇1活动过程
一、 开始部分：
师：小鸟们，跟妈妈到森林里去玩吧！
教师头戴小鸟的头饰，带领幼儿做小鸟飞的模仿动作：
up and down往上飞（上肢运动）、低飞（下蹲运动）
round and round 原地转圈飞（平衡运动）
left and right （体侧运动）
要求动作自然协调。
二、 基本部分：
1、 设置游戏情景，引出游戏。
师：小鸟们，你们最怕谁？（老鹰）有一只老鹰正向你们飞来，它嘴里叼着一张网，想来抓你们，注意了，老鹰来了，快跑！
2、 教师将头饰翻成老鹰的画面，手拿圈
趣祝福小编今天给大家分享一篇关于“老鹰捉小鸡作文”的文章，作文能够让我们在语文学习中更快地进步，写作可以让我们更加深入地了解自己的内心世界和情感。写作文要能打破常规，思接千载，您知道写好作文的精髓吗？
老鹰捉小鸡作文 篇1“加油！加油！”校园里传来一阵欢呼声，你知道同学们在干什么吗？原来是我们正在玩“老鹰捉小鸡”地游戏呢！
游戏前，我们先分好了工，我当成了“鸡妈妈”。我决定，我一定要保护好我可爱的“鸡宝宝”。
游戏开始了！“鸡宝宝”一个拉着前一个人的衣服，跟在我后面，我张开手臂，保护着我的“鸡宝宝”。我们的对手“老鹰”是我们班的游戏高手，所以我要格外警惕。“老鹰”一下子扑了过来，我一下子躲开了，“老鹰”扑了一个空。
这时，我看见“老鹰”的脸上露出了奇怪的笑容。他开始从后面攻击，我拉着我可爱的“小鸡”一起在“老鹰”后面转圈，又躲过去了，我们非常开心。
突然，“老鹰”
写周记是一种广受欢迎的记录方式，相信大家对于周记都不陌生吧。那么，在写周记时，如何能够全面地展现自己呢？趣祝福小编精心整理了关于“玩老鹰捉小鸡日记”的相关内容，现在请您详细阅读我们网站上的介绍，如果想要了解更多相关信息，请浏览我们的网站！
玩老鹰捉小鸡日记【篇1】我最爱玩的游戏之一就是老鹰捉小鸡，瞧，下课铃声一响，我们就在操场上玩起了老鹰捉小鸡。
我觉得我跑得挺快的，于是就选择当“老鹰”。游戏开始了，我像真的老鹰一样“飞”向鸡群，“鸡妈妈”张开大翅膀保护鸡群，我冲了好几次还是没有捉到小鸡，突然我灵机一动，想到了好办法——“声东击西”。嘿嘿！于是，我假装奋力往东边跑去，“鸡妈妈”也往东边档，这时我来了个360度转弯，像离弦的箭一样冲向“鸡群”末尾，终于我获得了两只“俘虏”。我想这个办法挺好的，就继续用下去吧。于是，我用“声东击西”这个方法重复多遍，可是发现没有小鸡再次上当，我转念一想
