母鸡孵蛋

我们与作文的频次随着教学的深入变得越来越密切。坚持写作可以培养我们的文字和内心感受，写好作文能够帮助我们更好地表达自己的情感。去哪里练习写作呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“母鸡孵蛋作文6篇”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

一天，一只母鸡觉得无聊透顶，就去散步，她来到山坡，山坡上真美啊！有五颜六色的花儿和翠绿的小草，还有粗壮的大树，她开心极了！突然她被一窝蛋吸引了。

这窝像白雪公主一样雪白雪白的，母鸡想：嗯，这窝蛋真不错，要不我来孵这窝蛋。于是她就蹲了下去。

母鸡蹲呀蹲呀蹲呀蹲，她又想：也许歌声会让它们更快孵化。她唱了一首《摇篮曲》：睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，妈妈的双手摇着你

就这样过了21天后，蛋却毫无动静，母鸡想：奇怪怎么还不破壳？可能再过几天就好了！

又过了20天，蛋终于破壳了，母鸡兴奋地看一看，呀！是蛇宝宝！母鸡吓得逃之夭夭，狼狈不堪。终

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。只要老师写的教案课件优秀，也能认识到教学过程中不足。趣祝福在这里为您搜罗并整理了“孵小鸡教案”的相关资料敬请查看，下列信息仅供参考请大家仔细阅读！

活动目标：

1、学习用贴贴、画画的方法制作不同动态的小鸡。

2、在孵小鸡游戏中感受美术活动的乐趣。

活动准备：

1、舞台（前面）布置有春天花、草、栅栏等的场景。

2、教具：栅栏一个，示范用的小鸡制作图几幅，记号

笔、固体胶、音乐磁带《孵小鸡》《小小蛋儿把门开》及背景音乐。

3、学具：幼儿每人一个鸡窝（箩筐），内放稻草圈，黄色圆形片几个，固体胶和记号笔1支。上面铺两三个“鸡蛋”（白纸剪）。

4、把箩筐在场地中间摆成半圆形。

活动过程：

一、外出游玩激发幼儿孵小鸡的兴趣。

1、我们戴上母鸡的头饰，都变成了什么呀？

2、鸡妈妈们，我们一起到田

在需要张灯结彩的庆祝时刻，祝福语的种类很繁多，人们收到祝福都高兴得不得了，相信收到祝福大家都会开心的！有没有好的祝福语借鉴？以下是由小编为你整理的《孵小鸡教案模板》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、锻炼幼儿对身体各部分的控制能力，以及幼儿的反应能力。

3、丰富对小鸡的知识，增强爱护小鸡的情感。

活动准备：

1、小鸡、老鹰头饰和音乐。

2、沙包（当做粮食）、小虫（用卡纸剪成）等。

活动过程：

1、鸡妈妈（老师）带领小鸡（小朋友）们来到草地上，说：“鸡宝宝们，今天鸡妈妈带你们做游戏好不好？”“请你跟我这样做”……教师带幼儿做歪头、平伸双臂、上举双臂、弯腰、高抬腿、转脚踝、踮脚尖等动作，还有向前走、后退走、横着走等。

2、谈话。教师可以问：“鸡宝宝是怎么出生的呢？”幼儿回答“是从鸡蛋里出来的”。“对”，教师继续引导：鸡妈妈把鸡蛋生在鸡窝里，然后就开始孵

我们为大家精选了与“备课”相关的十个知识点，感谢您的阅读欢迎查阅本文。老师在新学期开始前需要准备好备课教案和课件，每个人都要计划自己的备课教案和课件。备课教案是教师的重要工具之一，承载着教学的难点和注重的重点方向。

18.爱迪生孵小鸡

中山永丰实验学校

袁跃金

教学目标：

1、学习本课5个生字，读准多音字的字音；学会运用表示声音的词语；

2、发现提示语在句子中的不同位置，了解其作用；

3、继续学习预习的方法：用查找的资料解决课文中的问题；

4、体会爱迪生爱动脑筋的优秀品质。教学重难点：

1、了解提示语

2、体会爱迪生的“爱动脑筋” 教学过程：

一、导入新课

1．我们已经学习了陈毅、梅兰芳两位名人小时候的故事，今天我们再来学习一位名人小时候的故事，那就是（齐读课题）2．“孵”，是一个生字，大家读准了。请注意，它是形声字，左形右声，比较难写，跟着老师写一写（书空，注意左