星期五，我们学校开展了一年一度的长跑运动会，同学们个个兴高采烈。下午一点钟，我们排着整齐的队伍，浩浩荡荡地向操场走去，在漫长的等待中迎来了我们班李仪涵的比赛。
只见李仪涵胸有成竹地走向起跑线上，随着一声枪声，李仪涵就像一支离了弦的箭一样，飞奔出去。王老师说第一圈时要跑慢一些，要保存体力，到第二圈时再冲刺。我牢记王老师的叮嘱，第一圈时尽量跑慢一些，保存体力以便冲刺。
终于到了冲刺的时候了，李仪涵脚步很均匀，双臂一前一后的摇动着，长长的辫子也一甩一甩的，好像也在为她加油。快到终点时，李仪涵头一昂，胸一挺，像一头欢快的小鹿直奔终点，终于取得了第一名。李仪涵不愧是我们班的飞毛腿！
不仅李仪涵厉害，我们班的杨涛也毫不逊色。他个子大，他跑起步来可厉害哩！这不，他这回参加的可是1500米的长跑呢！比赛开始了，杨涛面对那些高个子毫不示弱。我们这些拉拉队呢！也扯着嗓子为杨涛加油。最后杨涛
日记用来记录一周以来发生的事情及感受，我们的日记里记录了年少时光的点滴。日记能够培养我们的思辨和观察能力，您知道如何写一篇富有思想的日记吗？希望这篇"跑步日记"能够让您更深入地理解，同时也希望我们的建议能够为您提供更多关于团队合作和员工管理的方案！
跑步日记 篇1今天是运动会，我参加了100×4跑步比赛。我已经站在了起跑线上，用“黄金眼”直盯着前方。我心跳得很快，腿变得有些发软。
“各选手准备!”只听一声高喊，突然一声枪响直冲云霄。
我猛地跨了一大步往前飞奔，眼睛死死盯着前方，不看旁边。到拐弯口我速度不减，腿往旁边一撒，继续用我那吃奶的力气飞奔。
还剩最后50米，我努力地向前冲去。旁边的观众大喊“加油!”
我爆发我的脚步，似乎比风还快。只剩最后30米了，我看见有一位运动员在我前面一点点。我紧盯着他的背，用我那飞毛腿径直冲去。离终点越来越近，20米，10米，5米……
我感觉我的体力已
周记是传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程，学生时代我们大家应该都接触过写周记吧。周记要怎么写才好呢？以下是我为大家精选的一篇有关“小学生跑步日记”的文章，请您仔细了解以下信息！
小学生跑步日记 篇1这一天，春光明媚，我早早地起了床。去了公路边。你知道我为什么要到公路边吗?因为昨天我和表哥约定好了，明天我们比赛跑步，看谁跑得快!我爽快地答应了，并拉了钩。
“怎么回事，想在还不来，这都八点了。难道失约了?”我自言自语地小声说。我等了20分钟，终于来了。
“我来了，我来了。哎呦，累死我了!让我先缓口气。”表哥气喘吁吁地说。
“哥，你终于来了，我等到花儿都谢了。”
我和表哥先做了热身运动。这时，妈妈来了，脖子上还挂了一个口哨，大概是等会用口哨代替“开始”二字吧!
随着一声口哨声，我和表哥开跑了，我们的距离是100米。我们两个不相上下，你追我，我追你的，我远远地望见了爸爸在那一边
日记是记录个人生活和感受的一种方式，相信大家应该对日记都不陌生吧。那么，什么样的日记是我们值得学习的呢？在经过严格筛选后，栏目小编为您特别准备了“跑步日记”，请欣赏本文！
跑步日记(篇1)今天我们下午跑了步，本来我能跑第三，都怪我掉以轻心，就怪那个“尚于函”，马老师说：“先跑慢一点，然后快到终点的时候再冲刺。”然后我就按着马老师说的做，那个尚于函不听马老师说的，他一看我和李景哲一跑慢他就稍微一快就超过我们了，然后他就想：“既然我已经超过了他们那我还不如直接超过你们呢。”他呢一想，只是一瞬间，然后一下子超过了我们俩人，最后呀！他把我们俩人气的一下冲、冲、冲，但还没有超过他，还有几个人跑小圈就超过我们了。
第二圈我就一口气超过了尚于函，可是他跑小圈，又把我超过了，把我气得横冲直撞，一下又冲、冲、冲，可是像没动一样，还是那个距离，最后跑完了，他又跑了第二，我跑了第四。
我明天一定要加油超
