教学目标 :
1 、学会歌曲《青春舞曲》。正确把握歌曲的情绪,体会歌曲的旋律特点。
2、通过音乐活动,调动学生的积极参与意识,培养节奏感和创造力,训练协调性,加深对歌曲风格的理解。
3、了解维吾尔族音乐特点,并可结合维吾尔族服装、乐器、舞蹈动作,体会音乐与舞蹈的特点。
教学过程:
1、聆听《青春舞曲》。
2、提问:
(1)这是哪个民族的歌曲?
(2)说出这首歌曲音乐特点,包括曲调、节奏、速度、情绪。
3、再听两遍 《青春舞曲》。请学生打开课本,百年听边跟随音响唱乐谱,可以跟着歌曲的拍子拍手,体会节拍感。当听第二遍时,找出主要节奏型,尝试有表情地背唱这收歌曲。
4、引入音乐活动(一)——编配打击乐伴奏。首先介绍新疆维吾尔族的特色乐器:手鼓、萨巴依等,并介绍乐器的演奏方法。
5、将全班分成几个小组,各组选用不同的打击乐器(除新疆打击乐器以外的其它打击乐器或自制打击乐器)
深入了解“期行课件”并理解它的背景,接下来请浏览,供参考之用,欢迎各位浏览。通常每节课,老师都需要一个教案和一份课件,大家可以动手写自己的教案和课件了。只要教案和课件写得好,相信课堂教学的效果也会很好。
期行课件 篇1[教学目标]1、背诵全文;2、掌握重点文言词汇;3、评价人物。
[教学重点]1、评价人物。2、掌握重点词汇。3、背诵课文。
[教学难点]1、评价人物。2、背诵课文。
[教学设想]《陈太丘与友期》为人民教育出版社中学语文教材七年级上册第五单元的第25课,七年级语文上册联系学生生活和社会生活,让语文世界与生活世界等同合一;提出语文素养这一宏观的全新理念;注重培养学生的人文精神,对学生形成审美情操、健全人格、创新精神都起着极大的作用。本课作为古文阅读在七年级上册语文教学中起着重要作用。因此确定的教学目标(三维目标)为:知识与能力:积累重要文言词语;能借助注释
对于新入职的老师而言,教案课件还是很重要的,老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。教案是教学的重要组成部分。很高兴分享一篇关于“小青石课件”的文章给大家,为了防止遗失重要信息建议您收藏此页!
小青石课件(篇1)小青石》教学设计
教学目标
1、理解课文内容。
2、分段并概括段落大意;有感情地朗读课文。
3、理解小青石对生活的理想,受到为他人服务的思想教育。
重点、难点
1.理清脉络,概括段落大意。
2.理解小青石对生活的理解,对学生进行为大众服务的思想教育。
教学时间一课时
教学过程
一、引入课文,板书课题
每个人都有自己的理想,你的理想是什么?(请学生谈)
今天,我们就来学习一篇童话,这篇童话通过小青石追求理想的经历,告诉我们生活的真正意义。老师带大家一起学习课文(板书:小青石)(生齐读课题)
二、初读课文,初知内容。
1.快速读课文,自学要求:1、把课文读正确读流利,难读的地方多读
(一) 教材的地位及作用:本节课是人教版八年级上册第一单元第一节课,第一单元以“青春的旋律”为主题,引导学生正确理解“青春”的意义,于欢乐、健康中步入青春期。而歌曲《青春舞曲》活泼明快、富于民族特色,歌词具有教育意义,教育同学们要珍惜青春,不要虚度年华,同时结合节奏和舞蹈的创编,既丰富了课堂教学内容,使学生加深对歌曲的理解,又符合青少年活泼、富有朝气的特点,调动了学生的积极性和参与意识,培养了协作精神。所以 ,本节课在本单元占有重要地位,对学生成长起了积极作用。
(二) 教学目标:
1、认知目标:了解新疆和西部民歌的风格特点,培养学生热爱民族音乐的感情。
2、能力目标:学会用自然圆润的声音,欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》。
能够根据歌曲的风格,结合一些舞蹈来表现,加深对歌曲情绪的感受。
3、情感目标:通过学习歌曲,懂得青春易逝的道理,知道珍惜光阴。
(三) 重点与难
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