作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编收集整理的《匆匆》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学语文《匆匆》的教学目标设计 篇1教学目标
知识目标：学会本课6个生字，能正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等词语。
能力目标：
1.有情感地、入情入境地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2.从阅读的内容想开去，培养学生的阅读能力。
3.感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法。
情感目标：了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。
教学重难点
重点：
1.感受语言美，领悟表达方法。
2.积累语言。
难点：通过个性化的阅读，理解
小编非常努力地要向您推荐一篇标题为“匆匆教案”的文章。老师的一项重要工作就是制作自己的教案课件，所以老师需要花心思去制作好教案课件。教师不断更新和完善教案可以有效提高教学效果。阅读完这篇文章后，您会发现有很多有益的收获！
匆匆教案 篇1学习目标：
1、学会本课六个生字，正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。
2、正确、有感情地朗读课文。摘录自己喜欢的句子，背诵自己喜欢的部分。
3、体会作者的思想感情，懂得珍惜时间。
学习重点：
1、正确、有感情地朗读课文。
2、体会作者的思想感情，懂得珍惜时间。
学习难点：
领悟作者对虚度时光感到无奈和惋惜，却又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。
学习课时：2课时。
教学准备：制作多媒体课件一套。
教学设计：
第一课时
学习目标：
1、学会本课六个生字，正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。
2、正确地朗读课文。
3、了
过去的记忆是尘封在梦里的记忆，而你是我唯一生动的记忆，绿叶的水，是思念的泪。趣祝福小编为您特别编辑了这部“岁月匆匆唯美文案”不看后悔。我们都会被要求摘抄优美的句子，优美的句子能够让我们感受到无尽的温情。读起来会给人一种愉悦的感觉。在读完本文句子后您会受益于这些有价值的观点！
1、无论何时回首，你还在那里，人都不老，岁月已逝，岁月静好！
2、闲看花，等待花落，冷暖自知，清洁如初。有些事情，直到你逐渐清醒，那是一个错误；有些东西，直到你真正放下，才知道它的沉重。生活是一种修行，当我们懂得了爱，懂得了怜悯，那么，我们就能怀着温暖的心情，在时光的风中，吃遍世界的烟火，享受世界的百态，享受宁静美好的岁月。
3、时光匆匆，人如流云，聚散离合，唯火初心不变，那年夏天的疯狂，感动，快乐，眼泪，信仰我们将他刻在心底至死不忘由好作网整理
4、同时，文案创作涉及到市场调研、概念构思、写作和修改等多个环节，每
想了解“时光匆匆作文”的相关信息，我们为您整理了一些。作文是学生在思维和语言方面得到发展和提升的有效方法。在写作时，必须注重使用准确的语言来表达自己的观点和态度。一篇好的作文应当简洁而且富有表达力。那么，优秀的作文究竟有何长处呢？
时光匆匆作文【篇1】回家的路程有点远需要较长的时间坐在公车上闲的慌，就一直听后面坐着的貌似是兄妹的聊天。
“话说我怎么摊上你这样的妹妹?一天净是事。亲爱的妹妹，要不下周您别回家，在学校住得了!”
“亲爱的哥哥，我要是不回来，你们会想我的。”
小哥哥立刻反驳：“你想多了，孩子。”说着还打了一下小姐姐的腿，惊愕地说道：“你腿这么粗!”
小姐姐似乎长叹一口气，问道：
“哥哥，你打哈欠时流眼泪不?”
“流啊!我同学说这是聪明的表现。”
“呵。你同学绝对是玩你。脑子积水得太满才会流出!”
……
一路上都是他们兄妹互怼玩笑的声音。一路上被戳中笑点很多次的我。
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