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认识平行四边形课件 篇1人教版四年级数学上册第五单元《平行四边形的认识》
黄岗镇罗楼小学 梁坤
一、教学目标
1、在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形,发现平行四边形的基本特征。
2、认识平行四边形的高,明白高与底的对应关系,能测量和画出平行四边形的高。
3、通过观察、动手操作,培养学生抽象概括能力和初步的空间观念.
二、教学重难点
教学重点:理解平行四边形的概念及特性。
教学难点:画平行四边形的高,明白底和高的对应关系。
三、教学方法
教法:通过教师引导、启发,引导学生理解和总结平行四边形的概念及特征。
学法:通过学生自主探究、小组合作、动
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认识平行四边形课件 篇1《平行四边形认识》教学设计
(一)复习旧知,导入新课 1.复习旧知
师:同学们,你们认识平行线吗?请看屏幕,这里面哪一组是平行线? 课件出示:
2.点明课题
师:今天我们就来学习──平行四边形的认识
(二)自主探究,合作交流
1.平行四边形的意义(1)提供感性材料
师:生活中你见过平行四边形吗?在哪见过,能给大家说一说吗?①学生尝试举例。
②教师课件出示生活中与平行四边形有关的实例。a.引导学生找一找、说一说课件实例中的平行四边形。b.课件呈现:上面的各图中都有平行四边形。
(2)合作探究平行四边形的特征
①师:我们把刚才找到的平行四边形放在
老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,当然教案课件里的内容一定要很完善。要知道一份好的教案课件,知识点的设计要有轻重层次,你认为好的教案课件应该是怎么样的?小编为您推荐一篇题目为“认识平行四边形课件”的优秀文章值得一读,热烈欢迎来读这篇文章希望它能为您提供一些有用的知识和经验!
认识平行四边形课件(篇1)教学内容:
书本第43—45页的例题,“试一试”和“想想做做”。
教学目标:
1、使学生在具体的活动中认识平行四边形,知道它的基本特征,能正确判断平行四边形;认识平行四边形的高和底,能正确测量和画出它的高。
2、使学生在观察、操作、比较、判断等活动中,经历探索平行四边形的基本特征的过程,进一步积累认识图形的经验,发展空间观念。
3、使学生体会平行四边形在生活中的广泛应用,培养数学应用意识,增强认识平面图形的兴趣。
教学重、难点:
认识平行四边形的特征,画平行四边形的高。
教学准备:
在开学前,老师需要将教案和课件准备妥当,每位老师都应该认真地设计自己的教案和课件。学生们的反应是衡量教学效果好坏的重要标准。为了帮助您提高教学质量,趣祝福编辑精心制作了一个名为“认识平行四边形课件”的资源,供您参考和使用。记得收藏和分享哦!
认识平行四边形课件 篇1二、教学内容的地位、作用和意义:
这部分内容是在学生已经初步掌握了长方形、正方形、三角形的特征,以及初步认识平行和相交的基础上,进一步认识平行四边形,并掌握其特征。通过这节课深入的学习,使学生为今后进一步学习习近平行四边行面积计算打下基础。教材中第一个例题,首先联系生活实际,让学生找出一些常见物体上的平行四边形,再要求学生根据个人的生活经验举例,充分感知平行四边形;接着让学生做出一个平行四边形并相互交流,初步感受平行四边形的基本特征。在此基础上,抽象出平行四边形的图形让学生认识,引导学生探索发现平行四边形的基本特征。第二