社会调查实践报告

社会实践报告

目的：了解城市小学生的学习、生活和心理状况。

形式：自愿为城市小学生提供辅导，听他们的暑期辅导班，分别与学生和家长交谈。

时间：2012年1月15日-2月1日。

地点：吉林省长岭县前进乡。

背景：我舅舅家的孩子马上要升小学六年级，为了让他能考上长岭县第三中学，舅舅把我接到他们家为弟弟辅导，可是在辅导的过程中我发现了很多问题，为此，我决定针对城市小学生的学习，生活和心理进行调查。

通过了解我哥哥和他的同学，我发现了以下问题：

1 .小学生家长对孩子的管教太严，家长暑假期间很少让孩子玩，他们大多数因为工作忙，为孩子报了暑假辅导班，每天上午俩小时，下午俩小时，只有周末的时候才会带着孩子出去玩，如果不报辅导班，有些家长会把孩子带到自己的公司，让他们在那里学习。

2小学生叛逆心理强烈，与家长关系紧张。由于父母对孩子管教太严，孩子几乎没有时间看电视，打游戏，他

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题目:生活方式的改变与生活满意度调查

一、调查目的

在改革开放三十年来随着经济的迅猛发展，人们的生活方式发生了重大的变化，人们对此的看法和满意度是不同的。通过一份调查问卷，调查目前的人们的生活方式的改变，同时重点调查人们对于这些生活方式的改变的满意度是如何的，然后再自己的学校宿舍对调查问卷进行发放，收回有效的问卷后进行分析， 看看现在随着生活水平的提高，同学们的生活方式到底发生了如何的变化，同时同学对此的反应与满意度又是如何的，进行分析。

二、调查方案设计

采用问卷调查法，方便取样抽取学校及周边社区进行问卷调查。根据要调查的对象和问题

调查时间：20____年11月5日下午

调查地点：超市、公园

调查人：______

调查目的：了解街头错别字情况

调查方式：观察、询问

汉字书法是一门独特的艺术，也是中华民族智慧的结晶。可是，还是有许多人，总是写错今天，我要去调查街头错别字。

今天是11月5日，我和同学们一起来到了人工湖。在门口一个卖糖葫芦的小摊前，我们发现推车上面的“天津糖葫芦”被错写成了“天京糖葫芦”，我们告诉摆摊的那位老爷爷，他看了一下说：“哦，是啊，小朋友，我马上就改过来。”

和老爷爷道别后，我们来到了超市，在蔬菜区，我们看到蘑菇的标牌上错写成了“磨菇”，水果区的火龙果写成了“火尤果”，副食区的瓜子写成了“瓜了”。我们马上把这些信息告诉了超市管理员，管理员看了我们的记录本后，点了点头，找了一支笔，和我们一起把这些错字都改了过来。

通过调查，在两个小时内，我们共发现了四处错别字。分析

——调查各小区的卫生

调查项目：各小区的卫生

调查人员：环卫人员（8人）

调查过程：

以前的各小区的花园里，种着绿茵茵的小草，这种草是常绿，直至初冬，仍青葱如春。给人一种轻松淡雅感觉，花园四周种满冬青、塔松，这是油田花很多资金建起的，让人们茶余饭后憩息的好地方。塔松、冬青在周围种了一圈，高低不等，错落有致。在花园中间的地方，建有三个形状不同的亭子，宛似亲密的挚友在阳光中喁喁低语，又似婷婷少女在乐声中双双疾旋，这小草、冬青、塔松、亭子，构成了一幅美丽的图画，人们在散步、小憩……

不知从何时起小花园里的草变得稀稀疏疏，草场坑坑洼洼，到处是塑料袋、废纸、粪便。塔松有的东倒西歪，折的折了，断的断了，四周的冬青树更是不用提了，枯的枯、死的死，时不时还见到连根拔起的小树苗。昔日的景象不见了，美丽的花园图画变成了回忆。

也不知从何时起花园旁的食摊、菜摊一个接一个地多起来，从