学生们能够享受到一场生动有趣的课程,这背后离不开老师们提前精心准备的教案课件。现在,大家都可以开始编写自己的课堂教案课件了。学生的反应表现将直接促进教案和课件的改良。在深入研究后,小编特别为大家推荐了一篇名为“化学教案”的文章,希望我们的阅读旅程能给大家带来新的思考和灵感,激发我们的心智活力!
化学教案 篇1同学们桌子上都摆有食盐、蔗糖及别的用品,下面就按“活动与探究一”的内容进行实验。
请一组同学上台解释他们的实验过程及现象,其他同学提出异议。
蔗糖、食盐都消失在了水中。
蔗糖、食盐都可以溶解在水中。
如何从微观上理解这一现象?
蔗糖微粒、食盐微粒运动扩散到水分子中去了。(教师指出:物质在水中以什么形态存在,将在以后的章节中学习)。
我们刚才得到的液体,都是混合物拿出开课时的五种液体,让学生观察:1.每种液体各部分一样吗?
2.放置了这么长时间,你有没有看到哪种液体析出沉淀?
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化学教研活动总结(篇1)高二化学备课组总结及计划
高二一部化学组
上学期总结:
指导思想:注重教学过程和教学改进,努力提高课堂效率。
现状分析:高二化学教师共9名,课时任务适中,学生基础不是很好,制定教学计划时要适当考虑这一实际情况,放慢节奏。
具体做法:
1.加强教研组备课制度
①各备课组选择有效的学生练习试题,做到“适应、典型、高效”,使训练习题做到校本化。
②学习研读《山东中学课程标准》,由备课组长及骨干教师依据《课程标准》制订教学内容难点、重点,组内共同**各项内容的教学深浅与拓展程度,确切落实各阶段的知识点教学任务,承上启下全局把握,有利于每位教师工作的开展,
①浓盐酸一般为12 l/l,密度为1.19g/l,稀盐酸不能发生该反应.
②从反应物、生成物的状态和反应条件分析,该反应具有以下特征:
可见宜采用固—液加热制气装置作为气体发生装置.
固一液加热制气装置.首先选择反应容器,由于盐酸必须在反应中保证一定的浓度,所以用量较大,因而宜采用容积较
大的圆底烧瓶而不宜用大试管;其次,对于添加液体的容器,采用分液漏斗(不用长颈漏斗)能有效地防止cl2逸出,且便
于控制盐酸的用量;对于圆底烧瓶,通常用酒精灯加热而且需放上石棉网,以防止圆底烧瓶受热不均而炸裂,圆底烧瓶中液
体的盛装量,一般以液体占圆底烧瓶球部容积的 ~ 为宜.实验装置如图4-8所示.
气体净化装置的设计必须同时考虑主要成分和杂质成分的性质,选择适当的'装置来除去杂质.用浓盐酸和二氧化锰制取氯气时,氯气中混有hcl和h2o(g)等杂质,除去氯气中的hcl可用饱和食盐水洗气
下面是趣祝福的编辑为您整理的“化学教案”类希望对您有所帮助,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你。教案课件是老师上课的重要部分,写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。教案是教师进行教学的蓝图。
化学教案 篇1作为老师想要把一节课上好,那么就需要课前做相关规划,那就是教案,一起来看看我们的化学老师是如何做自己的教案的?
教学目标
知识目标:
1.饱和溶液与不饱和溶液的概念。
2.溶液的浓稀与溶液的饱和、不饱和这两组概念的区别。
能力目标:
1.培养学生通过实验解决问题的能力,更突出的是要培养学生在实验基础上的分析能力和思维能力。
2.利用实验和数据的结合,培养学生区分不同概念的比较能力和分析思维能力。
情感目标:
通过对实验的分析研究,培养学生沿着“问题—实验—分析—结论”的思路,以科学的方法去解决问题的能力。
教学建议
教材分析
本节的中心内容是建立饱和溶液的概念。学生虽然对