每个老师上课需要准备的东西是教案课件,我们需要静下心来写教案课件。教案是教学创新的必要手段,写教案课件包括哪几个部分?我们为大家精选一篇题目为“谈读书课件”的好文建议一读,请务必将此页添加到您的收藏夹中以备不时之需!
谈读书课件(篇1)教学目的:
排比等修辞进行说理的方法。
2、积累文中出现的精辟的句子。
教学重、难点:
重点:
(1)课文中出现的名言警句的体会学习。
(道理论证、比喻论证等方法的运用。
难点:本文论述的语言十分简练,在学习时体会其作用。
教学时数:
安排1课时
教学过程:
一、检查预习情况。
分小组比赛,检查积累材料的情况。要求每小组派代表把整理好的关于读书方面的名言警句、名人读书的趣事讲出,以多者为胜方。
(1)名言警句:
好(hǎo)读书时不好(hào)读书,好(hào)读书时不好(hǎo)读书。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
书到用时方恨少
为了让大家更好地了解“谈读书课件”,我们的网站将持续更新内容,欢迎您收藏并关注我们的最新动态。每位教师都需要准备一份完整的教学课件,认真规划好自己的教案和课件是他们每天必须要做的事情。在教案和课件中,教师们展现出他们的智慧,提高教学质量。
谈读书课件【篇1】课题15、短文两篇课时1课型新授教学目标 知识 比较阅读,感知文意,了解立论和驳论的区别; 技能 理解积累文中出现的富有哲理的句子;态度情感价值观 认识读书益处,学习好的读书方法。重 点 了解立论和驳论的区别。难 点 课文中出现的名言警句的体会理解。关 键 进行比较阅读。课程资源开发及课前准备让学生通过阅读后比较得出新知识,这样培养自学能力也加深了学生印象。课件教学流程设计意图课后反思
一、导入新课
⒈导语同学们,俗话说“万般皆下品,惟有读书高”,从小到大,我们都……谁能说说你读过哪些书,又有什么收获呢?……今天,
每个老师上课需要准备的东西是教案课件,每个老师都要认真写教案课件。 对于新老师来说,教案课件的准备是提高课堂生动性。为了方便阅读和使用小编为大家整理了“谈读书课件”,感谢您的喜欢和支持希望您能将这篇文章分享给周围的朋友们!
谈读书课件 篇1一、教学目标:
知识与能力目标:
1、积累词语及名言警句。
2、积累文中简练、警辟的语言。
3、学习文中运用对比、比喻、举例的论证方法。
过程与方法目标:朗读、讨论、合作的学习方式。
情感态度与价值观目标:认识读书的益处,培养学生热爱读书的美好情感。
二、教学重难点:
教学重点:积累文中简练、精辟的语言。
教学难点:学习文中运用对比、比喻、举例的论证方法。
三、教学课时:
一课时。
四、教学过程:
(一)、创设氛围,谈话导入
同学们,你们已经是初三的学生了,十年寒窗苦读,即将迎来收获的季节,在漫长的读书旅程中,你曾经有过什么样的感悟呢?今天我们一
每位教师都不能没有教案课件,写教案课件对教师来说并不陌生。写完好的教案课件可以避免教师忽略重要内容。本栏目小编为您献上的“读书课件”有着独特的感受,我们还将继续为您提供相关内容!
读书课件(篇1)第 一 课时
教学目标:
知识与能力:1.理解课文内容,把握文章的主要观点。
2.理解读书的好处,明确应该多读书,培养读书的兴趣。
过程与方法:采用座谈的形式,给学生更广阔的想象空间,培养学生的自主学习以及表达能力。
情感态度与价值观: 1.激发学生对语文学科的兴趣,培养学生自主、合作、探究的学习方法。
2.培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。
教学重点:理解文章的主要观点
教学难点:了解文中提到的众多作品。
教学方法:教读法,“自主—合作—探究”法
教学过程:
一、 导入新课:
二、 介绍作者
1.教师启发学生:试着说出中国文学史上女作家的名字。
学生积极思考,回答问题。
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