每个老师上课需要准备的东西是教案课件,我们需要静下心来写教案课件。一份精心制作的教案是教师教育教学正确方法的反映。考虑到你的需要,小编特地编辑了“五年级语文上册课件”,我相信您会从这篇文章中学到很多东西!
五年级语文上册课件【篇1】一、教学内容:
这是一篇精读课文。文章通过对夕阳西下整个过程的描写,表达了作者对夕照的热爱、赞美的思想感情。(2课时)
二、教学要求:
1、学会本课的生字新词,感悟作者恰当的.比喻手法。
2、感受夕照日奇丽景象,感受大自然的神奇,培养学生的爱美情趣。3、有感情地朗读、背诵课文。
三、教学重点、难点:
通过读课文,感受夕照的奇丽景象,感受大自然的神奇,培养学生的爱美情趣。
一、谈话导入 。
1、大家看过夕照的景象吗?交流。
2、小结:日出的景象是壮观的,夕照的景象也是如诗如画的。这节课,我们就来欣赏一篇描写夕照美景的文章。
[意图:将学生的生活与课堂紧密相
例1、小蜗牛找倍数(找出3的倍数)。
练习3、5的倍数有哪些?7的倍数呢?
一个数的倍数的个数是( ),一个数的最小的倍数是( ),( )的倍数。
用字母表示因数与倍数的关系:a x b = c (a、b、c都是不为0的整数)a、b都是c的因数,c是a和b的倍数。因数和倍数是相互依存的。
说一说:在0、3、4、7、15、16、77、31、62中择两个数,说一说谁是谁的因数?谁是谁的倍数?
说一说,谁是谁的因数?谁是的倍数?
说一说,谁是谁的因数?谁是的倍数?
3、判断:1.2÷0.2=6我们能说0.2和6是1.2的因数;1.2是0.2的倍数,也是6的倍数吗?为什么?
1. 填空:
(1)3×7=21,( )和( )是( )的因数,( )是( )和( )的倍数。
(2)72的因数是( ),最小倍数是( ),最小因数是( )。
(3)一个数(0除外),它的因数和
新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件,每个老师都需要细心筹备教案课件。教案是促进教育教学资源优化配置和利用的重要支撑,好的教案课件是怎么写成的?下面为大家精心整理的“五年级英语上册课件”相关内容,如果本文能够帮助到您那就是我的荣幸!
五年级英语上册课件(篇1)一、教学重点
本课时的教学重点是 let’s learn 部分的单词:old,short thin, tall,strong, young, funny, kind 等。要求学生能听懂句型,并结合这些句 子表达的情境,学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词: old,short,thin,tall,strong。
二、教学难点
本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景,以旧引新,让学生进 入学习状态。let’s start 部分在学生用书当中首次出现,教师应正确理解此 部分的辅垫作用,可根据实际教学需要进
《找拱形》一课是教科版科学六年级上册“形状与结构”单元中的第四课。在第三课“拱形的力量”探究活动中,学生已经通过实验研究认识了拱形受力的特点。本课“找拱形”就是要在圆顶形、球形、不规则弧形结构中找出拱形的特征和异同,使学生对拱形结构的认识进一步扩大和加深。试图引导学生在经历“解释圆顶形、球形承受压力特点”“寻找生物体中的拱形”等探究活动中用已有知识解读物体的形状与结构,对弧形结构的物体作出合理的解释,发展学生的联想和逻辑推理能力。
1、科学概念:圆顶形有和拱形相似的特点,可以承受很大的压力。
2、过程与方法:用已有知识对常见弧形结构承受力的特点作解释。通过观察、实验来分析解释这种现象,并能与生活相联系。
1、认识圆顶形和球形,在生活用品、生物体中找拱形。
2、根据实验现象进行分析,并能说出自己的见解。
1、小组准备:圆顶形塑料壳2个,完整的乒乓球一个,勺子、鼠