作品纷繁多彩，艺术细胞激荡。作文是我们与艺术共生的必操之需，写作是一种创造性的追求，可提高长期思考能力和灵活度。在动笔之前我们应该列一个大纲，知道这篇作文大致要写几段。一篇优秀的作文是如何写出来的呢？小编的文章可以让您更好地了解“白萝卜作文”。欢迎阅读，请不要忘记收藏本网页的地址！
白萝卜作文 篇1最近我咳嗽厉害，痰多。这可把妈妈急坏了。于是妈妈想了多种方法帮我止咳化痰，这不，今天妈妈就来教我熬制萝卜水。
材料和工具：白萝卜一根、削皮刀、切刀、冰糖、熬汤锅。
熬制过程：
第一步：把白萝卜洗净，用削皮刀把萝卜皮削掉。注意：用削皮刀时一定要注意安全，不要削到手。因为一般削皮刀还是很锋利的。特别是小朋友使用时，一定要注意安全。另外，萝卜皮薄，还容易打滑，削到手的可能性更大了。所以一定要当心。
第二步：切萝卜。尽量切成很薄的萝卜片。温馨提示：小朋友使用刀具一定要有大人在旁监督，以免切到手。要
在学校时我们经常会被要求写作文，写作文可以有效锻炼我们的综合能力。今天栏目小编为您提供拔萝卜作文。仅供你在工作和学习中参考！
拔萝卜作文 篇1立冬以后天气渐冷，有时早晨会出现霜冻。一个阳光明媚的星期天下午，爷爷带我和哥哥弟弟去菜园子里拔萝卜。
一个个萝卜绿油油的，都咧开嘴冲着我笑，好像在说很高兴见到你！
在爷爷的安排下，我们都兴高采烈地拔起萝卜来。有的萝卜威武地看着我们，有的长得很茂盛，还有的害羞的不敢探出头来。于是，我开始拔萝卜了。我看见了一个很大的萝卜，就是它了。我二话不说，就拔了起来。但是费了九牛二虎之力，也没拔出来，还把我摔了个四脚朝天。我赶紧爬起来，拍了拍
手上的泥巴，又使劲的拔了起来，但只把萝卜的几片叶子弄了下来。
这时，爷爷走过来对我说：“先给萝卜松松土，再往上来拔”，我照爷爷的方法，果然没费多大力气，便拔了出来。只听“咔嘣”一声，吓我一大跳。原来萝卜太嫩，拔出地面自
一、活动目标：
1、练习双脚向前行进跳，提高动作的灵活性和协调性。
2、学习按萝l的一种特征(大小或颜色)分类。
3、主动参与活动，体验劳动的快乐及成功的喜悦。
二、活动准备：
1、小兔头饰若干，录音机，音乐磁带。
2、场地布置：两块萝卜地(一块有大小不同的萝卜，一块有红萝卜、白萝卜)，萝卜地用一个大萝卜盖住(大萝卜制作：三片大叶子下面一块大红布)。
3、大、小、红、白标记各一个。
三、活动过程：
(一)导入活动，做准备动作。教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。兔妈妈：今天天气真好，妈妈要带宝宝们去拔萝卜。我们先活动活动，待会儿拔萝卜才有劲。引导幼儿随着音乐做动作：甩甩耳朵一伸伸臂一弯弯腰一踢踢腿一蹦蹦跳。
(二)第一次练习双脚向前行进跳。兔妈妈：萝卜地很远，宝宝们怎么去呢?我们来试一试吧。(幼儿尝试双脚向前行进跳。)
1、学习动作：请个别幼儿示范，强调动作要领，集体练
有一只小兔子，他有一块地，种满了萝卜。
有一天，小兔子到地里去拔萝卜，他拔了一个又大又壮的萝卜。他想这个萝卜能烧什么菜呢？他说：“我可以烧一碗萝卜汤，萝卜汤可好吃了！”他就煮了一碗萝卜汤。刚好，小熊弟弟从门口走过，他闻到了很香的气味，就走进了小兔家。小熊问：“什么东西这么香呀？”小兔子说：“我在煮萝卜汤，你也来一碗吧。”过了一会儿，小熊喝完了萝卜汤，他就跟小兔子说了“谢谢！”，然后就回家了。
过了几天，小兔子又去拔萝卜，他看到还有四个萝卜，他想了想说：“这样吧，今天先拔两个萝卜，明天再拔两个吧。”小兔子就把两个萝卜带回了家。他说，我自己先吃一个，还煮成萝卜汤吧。另一个萝卜，要不分给小猫吧。他就走到小猫家，给了小猫一个萝卜，小猫谢了谢小兔子。
又过了几天，小兔子又去拔萝卜，他把最后两个萝卜也拔了起来带回了家。他说：“萝卜汤真好吃，我再煮一次也行啊。还有一个萝
