小班半日活动总结

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近日，在我们的幼儿园里举行了一次小班半日开放活动。这次活动的目的是让家长们更加了解孩子在幼儿园的学习情况，并与孩子共同参与一些有趣的活动，促进亲子关系的发展。活动共持续了一上午，孩子们和家长们度过了一段愉快、丰富的时光。

活动从早上九点开始，孩子们在老师的引领下迎接家长们的到来。每个孩子都出示了自己绘制的欢迎牌，用笑脸和拥抱表达了他们的喜悦之情。家长们看到自己孩子的精心准备，都纷纷赞叹不已，觉得这次活动非常有意义。

活动的第一项是孩子们进行的展示活动。他们根据自己在幼儿园学到的知识，准备了许多展示板，如自然科学、生活常识、艺术创作等。孩子们利用图片、

我班的赵天语一星期没来幼儿园上学了。平时她来的时候，总是在我身边转来转去的，照着机会就跟我说话，这一不来，还真有点想他。

今日早晨一进教室，就看见她站在桌子旁，心里真高兴。可是因为忙于晨检，就没来得及先跟她打招呼。赵天语在离我较近的地方，看了看我，想说什么，却没有说出口，我刹那间注意到她的表情，我立刻意识到是我冷淡了孩子。于是，我立即走到她身边注视着她，热情地说：“呀，赵天语来了，你的病好了吗?教师都想你了!并请轻轻地在她脸上抚摸了一下。她一下子抬起了头来，高兴的答应了一声，笑了。

孩子是敏感的，异常期望得到教师的'关爱，就连一声问候，也会使她们感到教师是喜欢他的。由此我想到，作为一名幼儿教师，应更加细心一些，不能忽视孩子的情感，要珍惜爱护她们天真的心灵。

阳春三月，春风拂面。又逢一年植树节，为了培养幼儿树立保护环境，热爱

接到文档写作任务后，许多人会觉得毫无头绪，不知道该如何开始。在这种情况下，范文的使用变得越来越普遍。文章的整体结构设计是决定一篇文章成功与否的关键之一。那么，如何写出一篇优秀的范文呢？为了帮助您，趣祝福特意为您准备了与您所需相关的资料，资源名称为“半日活动总结”。

5月18日上午，我怀着满腔的热情参加了小班的半日开放课，虽然这已是我第二次和儿子一起上课了，但心情的激动还是难以抑制啊！

早上8点到学校，早来得孩子已经玩过游戏了，儿子也马上加入进来。看到孩子开心的笑容，我觉得儿子真的长大了，他的表现比上学期好多了。这学期，孩子能够主动加入集体活动，也能够和小朋友交流，尤其做操的时候，尽管做得有些笨拙，但和上学期站着不怎么动，有了明显进步。

儿子整个上午的表现都很好。老师每次提出的问题，他都能将小手举得高高的，这点令我有些意外，因为他是一个不够主动的小家伙。在完成数学活

一、晨间活动

（一）活动目标

1.幼儿能主动和教师问好并和父母再见。

2.幼儿能自主选择桌面玩具。

（二）预指导策略

1.教师准备晨间接待，引导幼儿主动和教师问好。

2．观察幼儿是否按正确的方法整理衣物。

3.观察幼儿自主选择玩具。

二．区域活动

（一）开放区域

娃娃家（小熊家、小猪家），益智区（大象家），美工区（小猫家）建构区（小兔子家）图书区（小鸡家）。

重点指导：美工区

（二）活动目标

1学会撕线，练习手指的柔韧性，体会撕纸活动和成功的喜悦。

2愿意参与游戏活动，体验与同龄人玩耍的快乐。

（三）新材料投放：带有焖线的苹果撕纸。

（四）预指导策略

1.创设游戏情景，今天小朋友要来做客，我们一起带领小朋友一起摘苹果。介绍新材料，激发孩子们参与活动的兴趣。

2.观察幼儿活动并给予指导。

三。引导孩子们把炖菜线整齐地撕下来，把苹果放在树上。

4看看，数数，交几个好