1.观察小脚丫,了解脚的结构。
2.知道小脚丫的作用,懂得保护脚。
3.发展脚部动作,体验探索身体奥秘的乐趣。
4.初步了解健康的小常识。
5.初步了解预防疾病的方法。
1.地毯、垫子、瓷砖若干,小树两棵。
2.足球、小车、绳子、沙包、小棒若干,纸团30,大灰狼头饰一个。
3.音乐磁带、录音机。
一、引导观察,探索脚的结构
1.引发兴趣
我们每个小朋友身体上都有一对宝贝,它能带着我们到想去的地方,你们知道它们是谁吗?
猜不出来的小朋友,低头一-看就知道了。
2.观察结构
哦,原来是我们的小脚丫,请小朋友仔细看看小脚丫是怎样的,上面有什么,和你的好朋友说说。(小脚丫上有脚底、脚背、脚尖、脚跟、脚趾头、脚趾甲)还有一个弓起来的地方你们知道它叫什么吗?它叫脚弓,有了它脚就像有了弹簧一样,走路有弹性,脚就不痛了。
3比较异同
那我们每个人的小脚丫一样吗?什么地方不一样?快和
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小脚丫课件(篇1)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份说课稿,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?下面是小编为大家收集的小班健康活动说课稿《可爱的小脚丫》,仅供参考,希望能够帮助到大家。
设计思路:
虽然小班幼儿知识经验虽然不丰富,但对周围世界充满了强烈的好奇心,且具有强烈的求知欲。因此,培养幼儿的探索精神可以从幼儿自己的身体开始。脚是每个孩子都有的,但孩子却很少有机会去观察它。创设幼儿感兴趣的游戏情境,让孩子认识脚,萌发对身体的初步兴趣,是件非常有意义的事。
根据小班幼儿以直觉行动思维为主的
这篇“大脚丫课件”类文章是趣祝福整理的,希望对您有所帮助。无论您是否采纳我的建议,我都感谢您让我成为您决策的一个参考点。教案和课件是老师上课前准备的重要工具,课件的设计与完善需要老师自己来完成。优质的教学课件可以帮助老师更好地引导学生学习。
大脚丫课件【篇1】活动目标:
1、 通过脚丫操和游戏复习脚的基本结构。
2、 通过触觉和脚印画加深幼儿对脚的认识,增强自我保护意识。
3、 培养幼儿的想象力和创新能力。
活动重点、难点:
通过触觉和脚印画加深幼儿对脚的认识,增强自我保护意识。
活动准备:
1.小脚丫纸偶、磁带、录音机、地垫
2.用沙子、石子、地板砖组成的小路两条
3.小椅子、盆、温水、凉水、热水(温度在能让小脚丫感到很烫,但又不能烫伤孩子)
4.报纸、抹布、图画纸、颜色盒子若干
5.幼儿脱掉鞋袜,将裤腿卷好,有做过脚丫操的经验
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大脚丫课件【篇1】一、教学目标:
1、在看、摸、玩小脚的过程中,激发幼儿探索身体奥秘的兴趣。
2、培养幼儿感知的能力。
二、活动准备:体操垫、各种豆子、木板制成的小路。
三、活动过程:
1、导入。教师带着孩子出去散步,来到了音乐厅惊奇的发现了几条特别的小路。
2、激发幼儿想亲自体验的欲望。师问:“咦!这里有三条好特别的小路哦,走在上面会是什么感觉呢!小朋友想不想试一下?”。请幼儿脱掉鞋子,在路上走走,亲自体验一下。并请幼儿说出走在不同小路上的感觉。
3、探究。请幼儿摸一摸、看一看自己的脚,发现脚的秘密(知道脚是由脚趾、脚趾甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成的)。请小朋友