教学目标:
1.正确、流利地朗读课文。认字5个,写字8个。
2.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。
3.复述课文内容,对小山羊和小灰兔做简单评价。
4.懂得讲信用的重要,自觉做到“说话算数”。
教学重点:有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。
教学难点:懂得讲信用的重要,自觉做到“说话算数”。
教学准备:生字词卡片动物贴图课件投影仪
教学过程:
一、谈话导入
1.今天,老师给大家带来了两个朋友,看看他们是谁?
出示小山羊和小灰兔图片(贴图或板画),让学生充分说一说。
2.板书课题,生读。
二、初读课文,自主识字
1.听老师配乐读课文。
2.默读课文,用自己喜欢的方式解决不认识的字。
3.检查识字情况,出示词语认读。
4.小声读课文,想:这篇课文讲了一件什么事?
为了确保每个老师在上课前拥有一份完整的教案课件,只需在课前认真编写教案课件即可。多亏有了这份教案课件,老师在面对学生时会更加有信心。为了达到您的期望,我们对“小山羊课件”进行了编辑,希望能够为您提供更多参考资料!
小山羊课件 篇1教学目标:
1、积极、主动地想办法认识11个生字。
2、会写“冬”上下结构的字,学会折文部首。
3、有感情朗读课文,能初步读懂对话,读出人物在对话中的不同语气。
4、了解到小山羊和小熊不同的处事态度,感受到生活中应热心助人,这样我们生活的世界才会更美好。
教学重点:
1、认识11个生字,并通过初读课文,了解故事大意。
2.准确流利地朗读课文,读出人物在对话中的不同语气。
教学用具:
课件
第一课时
教学过程:
一、谈话导入。
小朋友,今天我们要学习一个感人的童话故事,这个故事就发生在——。
1.直接板书课题:小山羊和小熊
板书:小山羊和小熊
2.读好课题。
小编为大家挑选了题为“狼和小羊课件”的文章,希望大家喜欢。感谢您阅读我们网站上的内容,希望您有所收获。教案课件对于老师上课很重要,现在是准备教案课件的时候了。老师在授课时要按照教案课件来执行。
狼和小羊课件(篇1)这篇童话故事讲的是狼和小羊之间发生的事。它告诫我们:狼的本性是不会改变的,不能对狼抱有任何幻想,应当勇敢地同它进行斗争。
1.理解课文内容,了解狼的以强欺弱、没理狡三分的霸道作风,懂得狼的本性是不会改变的。
2.学会本课生字词,认识碴、逼、嚷三个字。
3.分角色朗读课文。
两课时
一、引入课文。
二、初步了解课文大意。
三、学习本文的生字词。
四、巩固练习。
五、课小结。
学生集体读课文,理解谁在哪儿干什么。
1.分小组朗读课文,理解狼想干什么?于是怎样做?小羊的说话有没有道理?
2.结合课文理解故意、找碴儿、温和词语大意。
3.指导学生看课文第一幅插图,帮助理解课文。
4
教案课件是老师需要精心准备的东西,因此教案课件可能就需要每天都去写。教案的设计需要与时俱进。以下是我们为您整理的与“狼和小羊课件”相关的内容,本文会给您带来不少收获!
狼和小羊课件 篇1教材简析:
这是一则寓言。讲的是狼为了吃小羊而故意找碴儿,先后找了三个借口要吃小羊,小羊据理争辩,反驳狼的故事。这篇寓言采有了对话的形式,运用了许多生动形象的词语,讲出了狼和小羊说话时的神态。
教学目标:
1、分角色正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容,使学生认识到狼的本性是凶残的,对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。
教学过程:
一、导入新课
《狼和小羊》的故事大概,我们已经知道了。这节课,同学们在学习理解课文的同时要大胆说出自己的感受。
二、创造条件,抒发情感
1、读一读
⑴分别划出狼和小羊说的话,自己试读。
⑵选择自己喜欢的段落进行朗读。
⑶小组内读,其它同学用自己的方式来评一评。