本文精选的文章“大于小于大班教案”将为大家呈现更多关于知识和见解的内容,希望这篇文章能为大家的工作和生活带来更多意义。开学之前,老师们要准备好教案和课件,每个人都需要制定自己的教学计划和准备教案课件。教案是教师不断提高教育教学水平的有效方法。
大于小于大班教案 篇1设计思路:
根据大班幼儿的特点,我在幼儿已经认识“+”、“一”和“=”的基础上,引导幼儿认识“>”和“”和“
活动目标:
1、认识“>”、“
2、根据“>”、“
3、培养幼儿思维的灵活性和可逆性。
4、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。
5、让幼儿懂得简单的数学道理。
活动准备:
1、7只蜜蜂,5只蝴蝶,两盘水果的图片2、4朵红花、六朵黄花的图片。
3、数字卡片7、5、4、6、3、2以及“>”、“
4、数字头饰两套
活动过程:
一、导入课题:认识“&g
小暑教案大班
小暑是二十四节气中的第十一个节气,通常出现在每年的7月7日或8日,夏季的第三个节气。小暑代表着夏天进一步加强,气温进一步升高,至此夏季正式进入到了高温时期。在这个节气里,我们可以感受到热力带来的冲击,也正是因为小暑的出现,让我们更加感受到了夏天的来临。
一、小暑的养生
小暑时节,天气炎热,气温高,人体易出汗,汗流太多会影响人的健康,因此要注意保持适度的水分和盐分摄入,以防出现缺水症状。
同时,在饮食方面也要注意,适量多吃一些富含维生素、矿物质的蔬菜和水果,如西红柿、苦瓜、黄瓜、芒果、柠檬等,这些食物可以补充身体的水分和营养,增强免疫力,减少身体对炎热天气的反应。
二、小暑的习俗
小暑是一个传统的农业节气,此时正是谷类以及其他农作物开始成熟收获的时候。在古代,小暑除了做为节气又特别强调收获,家家户户都要感谢上天的恩情,感恩收获。
在中国南方地区,小暑时节有蛤蜊大量产生的传统,
接下来的文章将从不同角度来剖析和探讨“小班大小排序教案”,为了方便以后的查阅请你收藏本文。学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,需要大家认真编写每份教案课件。 教学过程中学生是否受到启发可以通过学生反应来体现。
小班大小排序教案【篇1】《小班数学优秀教案《按大小排序》含反思》这是优秀的小班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
活动目标:
1、通过教师的启发、引导,使幼儿通过操作发现,知道按物体的大小进行排序。
2、在活动中学会用自己的语言讲述操作过程和结果。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
活动准备:
教具:火车厢(4节),里面分别藏着3只大小不一的宝宝兔、蘑菇、嘟嘟牛和皮球、胖胖猪和气球。火车的音乐。
学具:3只大小不一的宝宝兔和蘑菇放在幼儿的桌面上。嘟嘟牛
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大和小小班教案【篇1】一、活动目标:
练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣。
二、活动准备:
小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带。
三、活动过程
1、入场。
老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。
2、准备活动。
在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(体转)、蹦蹦跳跳(跳跃)等。
3、跳彩圈。
老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。
4、游戏"小兔跳彩圈"
教师将各色彩圈隔一定的距离放