心弦作文

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梦境里总有个熟悉的背影，她的一举一动、一颦一笑都是这样的熟悉，仿佛是心弦上不逝的风景。但，我在梦中却想不起她的名字。

题记

春天，种在庭院里的桃树开出绵软嫣红的花来。风吹了吹，花瓣如雨籁籁落下。暖意袭来，驱赶了冬天那无情的寒冷。

那天回到家中，母亲像往常一样，系一条看得见油渍斑点的围裙在隔壁厨房里准备晚饭，脚步急促。我听见几个鸡蛋被陆陆续续磕碎在碗沿上，发出清脆的破裂声，用力均匀娴熟，然后被一双细长的木头筷子利索地搅拌起来，之后倒在烧过油的锅里，一阵哧哧的欢快声响与油腻而且始终如一的味道迅速地绕过那扇虚掩的门传递给我。推开那扇门，帮母亲剁肉馅。我不时

荷叶露珠粒粒圆，东方明珠圆上圆。蛋黄月饼圆中圆，中秋皎月格外圆。生活多彩像花园，吉顺如意事事圆！

彩虹总在风雨后；秋实总在春花后；孤独总在疯狂后；珍惜总在错过后；眼泪总在情浓后；笑容总在玫瑰后；愿你的好心情总在每天天亮后！

中秋临近百花放，一条信息带六香，一香送你贵人扶，二香送你摇钱树，三香送你万事好，四香送你没烦恼，五香送你福满筐，六香送你合家欢！

中秋佳节倍思亲，不送月饼送星星，健康星最要紧；平安星最期盼；好运星最难得；幸福星最珍贵；快乐星最需要；颗颗亮星一片情；星心伴月全送您！

感谢cctv、mtv，感谢爹地妈咪，感谢支持我的fans，得以让人见人爱的我在这里对傻不啦叽的你说一声中秋节快乐！

网缘！情缘！月圆！中秋夜语寄相思，花好月圆情难圆。带去问候和思恋，心想事成愿缘圆。

月色如洗，那是我心灵清泉流淌；月光晶莹，那是我心灵书写诗篇。远方的亲人，愿你我共同的思念，升华为人世间最动人心

一、教材分析

“解三角形”既是高中数学的基本内容，又有较强的应用性，在这次课程改革中，被保留下来，并独立成为一章。这部分内容从知识体系上看，应属于三角函数这一章，从研究方法上看，也可以归属于向量应用的一方面。从某种意义讲，这部分内容是用代数方法解决几何问题的典型内容之一。而本课“正弦定理”，作为单元的起始课，是在学生已有的三角函数及向量知识的基础上，通过对三角形边角关系作量化探究，发现并掌握正弦定理(重要的解三角形工具)，通过这一部分内容的学习，让学生从“实际问题”抽象成“数学问题”的建模过程中，体验 “观察——猜想——证明——应用”这一思维方法，养成大胆猜想、善于思考的品质和勇于求真的精神。同时在解决问题的过程中，感受数学的力量，进一步培养学生对数学的学习兴趣和“用数学”的意识。

二、学情分析

我所任教的学校是我县一所农村普通中学，大多数学生基础薄弱，对“一些

最动人心弦的母亲节祝福语

我长大了，妈妈老了;我长高了，妈妈的背驼了;我懂事了，妈妈记不清事了;我事业有成想要孝顺她老人家，她却已经走了。妈妈总是盼望我快点长大、快点有属于我的事业，孰不知就在这同时，她正在一步步地悄然离开。忘记妈妈的生日，我们总是给自己找太多的理由，她对我们的生日，却牢牢刻在心里。

我一个人背着行囊走了很久“时间流逝了我对童年的记忆“空间抹杀了我对故土的怀念“直到有一天“我打开行囊“里面装满了母亲的叮咛与期盼“才明白“我一直都是在母亲的心里远游“我走了多远母亲的心就有多大“可我的行囊从未装过母亲的孤单与思念“母爱比容纳百川的海更博大“我会走得很好“因为有这无边的母爱伴我上路……

阳春三月，柳絮飞。昨夜雨阗帘眉，倚窗望雨盼儿回!天女泪痕，雨霏霏。心绪杂乱，恚恨谁?晨暮恋儿--早归，泥泞路途些许累。切勿贪时将身摧，一封家书亲人泪。背人驱蚊欣徘徊。待过叶舞冬梅，银丝挂窗扉--好