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硬笔书法活动总结(篇1)1、 在基本笔画的基础上,提高学生对汉字结构的认识
因为本学期组员人数比较少,而且基本都是以前的学生,他们在基本笔画方面的学习已经比较成熟,所以本学期在基本笔画的基础上,着重发展学生对字的间架结构的学习。
同样采用上学期的办法,每次上课,我都会选一些具有代表性结构的字,印一张练习纸。
在上课都时候,尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点,我再作适当的补充,让学生能独立地发现字的书写规律,有助于学生对同类字的书写。
在写作中,注意方法,要求学生多写自己的单词和例字进行比较,找出缺点和优点,改进缺点。
2、 提高学生的独立写作能力
今天的学习是为了明天的独
处理文件时,必须遵守行业内的标准和规范,以确保文件准确无误且规范有序。在自己缺乏灵感时,可以参考相关的范文来借鉴。这些范文能够帮助我们全面考虑整篇文章,并使其构思更加完整。或许你已经积累了多种类型的范文了吧?趣祝福为大家写了一篇名为“硬笔书法活动总结”的文章,希望对大家有所帮助。
硬笔书法活动总结(篇1)写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功。写字教学是小学语文教学的重要组成部分。为全面贯彻教育部《中小学书法教育指导纲要》,落实20xx版课标对写字教学的要求,提高我校教师的书写能力,我们开展了为期5个月的“教师练字月”活动。我校青年教师硬笔书写比赛圆满落下帷幕。
本次比赛,除一位老师因特殊情况请假外,共有76位老师参加,从比赛现场看,我们大部分老师粉笔字字体大气、清秀、刚健,展现了自身硬笔书法的才能,充分展示了我校教师扎实的书写基本功。巾帼不让须眉,如任芳琴、吴冬玲、苏娟、曹玲丽
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硬笔书法活动总结(篇1)为丰富学生的课余生活,展示学生硬笔书法风采,增强学生写规范字、用规范字的意识,营造校园文化建设氛围,我校于11月17日下午举行了全校性的硬笔书法比赛,本次活动是在各班选拔赛的基础上,再由各班派出七名优胜选手参加学校的决赛。
为丰富学生的课余生活,展示学生硬笔书法风采,增强学生写规范字、用规范字的意识,营造校园文化建设氛围,我校于11月17日下午举行了全校性的硬笔书法比赛,本次活动是在各班选拔赛的基础上,再由各班派出七名优胜选手参加学校的决赛。
通过硬笔书法比赛旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势,进一步培养、激发他们练字的兴趣,使他们
在教师的日常工作中,教案课件是非常重要的一部分。当老师在撰写教案课件时,不能马虎草率地对待。教案是帮助学生建立深入理解的有效工具,那么教案课件通常包含哪些内容呢?今天趣祝福小编推荐的这篇“硬笔书法教案”文章一定会令你满意,记得收藏此页面以便下次访问!
硬笔书法教案(篇1)教学内容:第三讲正确的写作方法
教学目的:通过讲解写作方法,使学生掌握正确的写作方法。
教学过程:
运笔方法,是指书写点画时书写工具移动运行的具体方法,又称“行笔法”。钢笔的运笔方法借鉴毛笔的运笔方法。有起笔、行笔、收笔三个过程。
每一种点画都应该按照这个方法来写。没有任何联系,点画是不完美的。起笔、行笔、收笔等动作各有要领。
1、起笔。有露锋和藏锋两种。钢笔写字大都为露锋。只有个别笔画(如平捺或单独出现的
捺)例外。起笔有作顿、轻作顿、不作顿三种。一般起笔有提、有按、有轻、有重。
2、行笔。是运笔第二步。通常提笔运