英语初中周记

老师都有布置学生写周记的习惯，坚持写周记我们可以从身边小事中汲取更多的生命能量和智慧，周记要怎么写才好呢？我们听了一场关于“英语初中周记”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

初中英语周记教学反思

周记是一种很好的培养学生写作能力和思考能力的方式，通过写周记，学生可以记录生活中发生的事情、自己的感受和思考，培养对事物的观察和思考能力。本文结合自己的教学经验，对初中英语周记教学进行反思，并提出一些改进的建议。

首先，初中英语周记教学需要注重选题的引导。选题是周记教学的基础，好的选题可以激发学生的兴趣，使他们更主动地参与写作。在选择周记题目时，教师应该根据学生的年龄特点和实际情况，选取符合学生能力和兴趣的题目，如“我最喜欢的一本英语书”、“我的周末计划”等。这样不仅可以让学生有话可说，还能促使他们展开思考，提高写作能力。

其次，初中英语周记教学需要

经过趣祝福的不断调整和完善我们最终完成了最新的“初中英语周记”。周记写作是人类表现无穷创作力的方法之一，不知道你有没有写周记的好习惯。写周记可以帮助我们更好地探索自己的创造力。希望这些实例可以为您提供更好的灵感和启示！

1、第1、2行为题目和作者，居中，加粗。

2、第3行开始为正文，每个自然段前空两格。

3、所有内容为四号字，宋体，单倍行距。

范例如下：

喜糖

星期六的早晨，我听见外面乒乒乓乓的鞭炮声，知道有人结婚，就急急忙忙地穿上衣服，洗了几把脸，头发也没扎，只梳了几下，就急匆匆地跑下楼。

婚礼才刚刚开始，场面非常热闹，人群里经常发出热烈的掌声和欢快的笑声，大家都真诚地向新郎新娘表示祝贺。

人群里一些小朋友早早地挤到喜糖的旁边，眼睛死死地盯着装满喜糖的盘子，时刻准备着抢喜糖吃。有两个稍大一点儿的姐姐为了争抢位置还打起来了，把充气的双喜字都推到了。这样激烈的场面我

在人间，有许多真情的故事。

有一次，我和爸爸在外面玩，忽然看见一个人就要掉进水里了，旁边有一大群人都在笑话那个人是笨蛋。只有一个人走了过来，看见有个人抓着栏杆，快掉下去了，于是，他马上向那边跑去，想抓住 那个人的手，因为来的太晚了，那个人掉进了水里，那个陌生人也跟着跳了下去，大概过了7、8分钟左右，一个人爬了上来，正是那个掉进水里的人，那个人跑过来说：“快！快救人。”人们打了110， 可是，当110赶来下水去找的时候，已经没有人了。

于是，110又派了十多名警察，经过了几个小时的寻找，在海摊上找到了，可是，因为110发现的太晚了，在110过去的时候还有一丝气，别人都冲上去问，为什么要救那个人？

陌生人吃力地说：“因为……人间处处……有真情。”说完，就死去了。

人们听了，都惭愧地低下了头，从此，只要人们看见哪里有危险，就会去帮助。

所以，我们一定要记住人间处处有真情这

周记是分享生活中中的一些琐碎的小事，在学生时代的我们经常要写周记。能够写好周记就能更加清晰地认识和把握自己的优势和劣势。本文主要探讨的话题是与“周末初中周记”相关的，祝你在学习和工作中越来越有成就感！

没有朋友的周末，没有笑声的周末，没有乐趣的周末，你说，这样的周末能不让人感觉烦恼吗？

一早醒来，老爸老妈已经上班去了。偌大一个屋子里只有挂钟“嘀嗒、嘀嗒”的声音。我随手翻了翻床边的日历，“唉，又是一个周末。”我盯着日历上那鲜红的数字，长长地叹了一口气。

我慢慢地从床上爬起来，向卫生间走去。用凉水一阵猛冲之后，我终于有了一点儿“活力”，但随后身体又松懈下来，呆在家里又需要有多少“活力”？整天被反锁在家里，与囚禁又有何区别？擦干脸之后，我便拖着沉重的步伐走向厨房。早餐依旧是粥，看着白花花的粥，我不禁觉得我周末的生活就如这粥一样平淡无奇。早餐，我就象征性地吃了几口，无聊