教案课件是教师进行教学工作的首要工具，每位老师都应该按照要求认真准备教案课件。教案是整个课堂教学的基础，决定了教学质量的好坏。今天趣祝福为大家准备了一篇针对“咏雪教案”的分析文章，相信您会从中获得很多有用的信息！
咏雪教案 篇1一、教学目标
1、 情感、态度、价值观：在理解课文内容的基础上培养学生多角度思维的能力和全面分析问题的能力。
2、 知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。
3、 过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。
二、教学重点
诵读课文，多角度的拓展学生的思维。
三、创设情景 导入 新课
（播放刀朗的《20xx年的第一场雪》作为背景音乐。）
多媒体展示雪花纷飞的图片，学生赏析。
然后过渡到问题设计：你觉得雪花像什么呢？用什么比喻好呢？
进而问他们，既然这样，你们想知道古人用什么来比喻雪花的呢？从而导入 所学课文.
四、整体感知
教师在每堂课之前都需要计划并准备教学课件，而且每位教师都应该努力使教案课件更加完善。特别是当教师希望创造出浓厚的课堂氛围时，高质量的教案课件就变得不可或缺了。那么，在互联网上是否有一些优质的教案课件可以供我们借鉴呢？我们已经为您准备好了所需的“咏雪教案”，以下是我关于某一特定话题的一些见解和感受，供大家一起探讨和借鉴！
咏雪教案【篇1】教学目标：
1、积累文言词语，并背诵课文。
2、疏通文意，发挥想象。
3、在朗读中培养良好语感。
教学重点：指导学生掌握学习文言文的方法。
教学难点：两个咏雪佳句的评析。
教学过程：
一、谜语导入，引入新课
同学们，上课前，我们来猜一个谜语：头戴六角帽，身穿白衣裳，寒冷全不怕，迎风空中舞。
你们觉得那漫天飞舞、飘飘洒洒的雪花像什么呢？我们用什么才能恰当的比你他们呢？今天，就让我们来看看古代的两
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咏雪教案(篇1)教学目标：
知识与能力：
1、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。
2、赏析文中简练生动的语言。
3、用自己的观点评价文中的人物形象，
情感、态度与价值观：
了解古代聪颖机智少年的故事。
过程与方法：
自主、合作、探究的学习方式。
教学重、难点：
教学重点：积累常见的文言词语。
教学难点：《咏雪》中两个喻雪的句子哪个更好，为什么？
学情分析：
由于学生文言文知识不够，所以提前让学生查找准备古代聪颖机智少年的故事，引发学生兴趣，以便上课交流使
教学目标：
1、知识与技能:学会生字，理解字词，读懂古诗。能用自己的话说说古诗的意思，能有感情地朗读、背诵古诗。培养学生自学潜力和欣赏美的。
2、过程与方法:让学生在朗读/交流欣赏中感悟诗的意境，体会诗人对春天的喜爱和赞美之情.
3、情感态度与价值观:透过对诗古资料的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。想象古诗描绘的意境，深入体会诗人所表达的情感。
教学重点：理解诗句意思，品味诗歌意境，想象《咏柳》描绘的美丽景色。
教学难点：在理解诗句的基础上，感悟诗的意境。
教学时间：2课时
教具准备：多媒体课件。
第一课时
教学目标：理解诗句，品味诗歌意境。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
我们中国向来以诗为自豪，在几千年的文化史上，，唐代的诗歌成就最高，唐诗不仅仅是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管离此刻已有一千多年了，但许
