一、教学目标:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.联系上下文,理解编者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。
3.凭借课文的语言材料,感悟作者从母亲那里受到的启蒙教育,同时体会作者对母亲的深深感激和怀念之情。
二、教学重点:
课文语言优美,其中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣,要形象再现歌谣意境,引导学生充分感受民谣、童谣的深远意境,从而深刻解读母亲丰满的形象,感受作者对母亲的感激和怀念感情。
三、教学过程:
一、导入:认真听,你从中感受到什么?
(暑热散去了,星星出齐了,一弯新月静静斜挂在蓝色的夜幕上,几缕纤云在如钩的新月下悠游,月光悄悄穿透树梢摇曳出了一地的碎花,在如水的月辉下,那此起彼伏的天籁之音衬托出夜的恬静和安宁,在这样充满诗意的月光下,远山近水都隐约着一种朦胧的美。) 交流感受。
所以在作者的眼里,(投影:“童年的夏夜永远是美妙的。”)
二、体会
在每个大家相聚一堂的传统佳节。祝福语的使用可以温暖这些小细节,祝福是发自内心对他人的鼓励,让我们给他人带来温暖。您知道有哪些温馨的祝福语吗?经过整理,小编为你呈上《月光启蒙》教案热门,供您参考,并请收藏本页!
《月光启蒙》教案(篇1)教学目标:
1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。
2、了解歌谣与童谣的特点。
3、结合语境,了解“芳香”的意思,初步了解课文的主要内容。
教学过程
一、导入新课
1、板书课题,指名读课题。(注意后鼻音。)
2、“启蒙”是什么意思?课文中,在文中这位“初学者”是谁?介绍“我”(孙友田)
3、孙友田是一位当代作家,《去打开大自然绿色的课本》就是出自于他的笔下。想听他的小故事吗?
孙友田,出生于安徽北部的小山村,父母都不识字,8岁时他才上镇里唯一的一所小学。父母都不识字,但对他的学习却抓得很紧,因为他们吃够了没有文化的苦。母亲只要见我放学回到家,第一句话就
启蒙教学计划是由趣祝福的编辑为您整理和分享的内容。我们又要迎来新的一学期了,教师们开始制定新的教学目标和计划。写好教学计划,才能够更加突出教学期间的教学重点。相信你阅读本页面后有一些收获!
启蒙教学计划(篇1)一、思想工作
本学期,我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行,热爱本职工作,热爱幼儿园,自觉遵守幼儿园的各项规章制度,关爱每一位幼儿,坦诚面对每一位家长,积极认真研读幼儿教育的相关书籍,认真准备、组织每一次教育活动,按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多反思,多听,多做,勤于实践,促进自身专业素质的提高与发展。
二、能力发展
上学期,由于自己的松懈,工作没有取得理想的成绩。本学期,我一定吸取教训、总结经验,争取从以下几方面获得提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动计划;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学
喜欢舞蹈是幼儿纯真的共性,作为舞蹈老师是儿童美的教育启蒙者,是在孩子幼小心灵中播下舞蹈种子的'园丁。本学期舞蹈启蒙班又开课了,我们将根据本班幼儿的实际年龄、基础进行严格的舞蹈训练。该班幼儿大部分是小班的孩子,她们喜欢舞蹈,对跳舞有一定的兴趣爱好,但是从未接触正规的舞蹈训练,所以在教学过程中,会选择有效的训练步骤对她们进行训练。如:
幼儿节奏差,我现在所教的幼儿都在3——5岁之间,在训练中要求他(她)们能自动的在一个音乐节奏上,随音乐旋律变化而改变节奏。
幼儿控制能力差,每个动作的起和收都摆胯,在练习中要求幼儿起得准,收得稳,进行基本的控制训练。并且有计划地进行动作训练。我现在教的是启蒙班,得先从上肢有节奏的动作开始,再练习脚的动作,然后手脚配合动作。
感情是舞蹈的灵魂,幼儿往往只注意舞蹈步伐和动作而表达不出感情。感情是通过眼睛来表达的。在训练中,要启发幼儿