岳阳楼课件

学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。学生课堂反应会在老师教案里体现出来。以下为我们为您分享的“登岳阳楼课件”，如果你想让身边的人获得这个信息就请把它分享给他们！

《登岳阳楼》教案   教学目标：   1、反复诵读本诗，在诵读中体悟诗人不顾个人悲苦，心怀天下的无私情感。   2、通过朗读、比较阅读感受本诗丰厚的艺术内涵，提高诗词的鉴赏能力，并培养学生的审美、探究能力。   教学重点：通过朗读、比较阅读感受本诗丰厚的艺术内涵   教学时间：第九周   教学过程：   一、导入新课   1．回顾作者及作品：   杜甫（712--770）唐诗人。字子美，诗中尝自称少陵野老。自幼好学，知识渊博，颇有政治抱负。开元后期，举进士不第，漫游各地。天宝三载（744）在洛阳与李白相识。后寓居长安将近十年，未能有所施展，生活贫困，逐

登岳阳楼记杜甫

杜甫《登岳阳楼》从总体上看，江山的壮阔，在诗中互为表里。虽然悲伤，却不消沉;虽然沉郁，却不压抑。反映了其关心民生疾苦的风格。首联虚实交错，今昔对照，从而扩大了时空领域。

dēng yuè yáng lóu

登 岳 阳 楼

唐代：杜甫

xī wén dòng tíng shuǐ ，jīn shàng yuè yáng lóu。

昔 闻 洞 庭 水 ， 今 上 岳 阳 楼。

wú chǔ dōng nán chè，qián kūn rì yuè fú。

无 楚 东 南 坼， 乾 坤 日 月 浮。

qīn péng wú yī zì，lǎo bìng yǒu gū zhōu。

亲 朋 无 一 字，老 病 有 孤 舟。

róng mǎ guān shān běi，píng xuān tì sì liú。

戎 马 关 山 北， 凭 轩 涕 泗 流。

译文

以

八年级的学生经过几年的古诗学习，能够比较准确的朗读和把握节奏，但是我们以前接触的杜甫忧国忧民的形象比较熟悉，青年的杜甫形象不是多见，通过本文学习我们要体会杜甫的不怕困难、敢于挑战的豪情壮志。

体会“会当凌绝顶，一览众山小”的人生哲理。感受青年作者的豪情壮志。

(一)导语

柳宗元带我们领略了小石潭的凄寒幽静,吴功正带我们欣赏了阿里山的静谧神奇,马信德带我们游览了威尼斯的瑰丽奇特。今天我们再请古代的一位诗人带我们去一个地方。

板书:望岳 唐 杜甫

(二)围绕“望”,理解泰山的巍峨高大、遮天蔽日的形象。

1、去哪里呀?你从何得知? 泰山。 从 “岳”“岱宗”“齐鲁”得知

补充资料:东岳、西岳、南岳、北岳、中岳

《望岳》历来被誉为歌咏泰山的名篇,被后人誉为“绝唱”,并刻石为碑,立在山麓。

2、泰山景色如何呢?我们一起透过杜甫的一个动作“望”来欣赏泰山的景色。请同学们先一起大声

观看一部优秀的电影不仅是一件令人愉悦的事情，而且不同的观众对于电影总会有着不同的看法。写下自己的观后感可以帮助我们更加清晰地了解自己的观点和价值观，这些观后感是将我们在观影后所获得的感悟与电影的内容相结合而写出的文章。那么，哪些是一份优秀的观后感所应具备的特点呢？在这里，我们为您准备了一些与您感兴趣的作品名相关的内容，希望这篇文章能满足您的阅读需求，同时也请您将它与您的朋友分享！

岳阳楼与黄鹤楼、滕王阁号称江南三大名楼。它们的出名，都与题咏它们的诗文有关。而岳阳楼则以范仲淹的《岳阳楼记》最负盛名。

范仲淹因其施行的庆历新政失败，由参知政事被贬为邓州知州，正当他郁闷之极时，接到好友藤子京为岳阳楼作记的请求，于是便借题发挥，抒发了自己博大的胸襟和远大的政治抱负，并与朋友共勉。千古名篇便因此而诞生。

提到岳阳楼，就离不开洞庭湖。正正因有了洞庭湖才造就了这样