语文初一

学习目标

1、速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。

2、能体味文中的美词佳句，并说出其作用。

3、培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。

要点点拨

《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍，介绍了它的外表特征、生活习性。

学习过程

一、预习检测

1、给加点的字注音，根据注音写出汉字。

(1)篝火()(2)wú桐()(3)shu猎()

(4)喧嚣()(5)yīn哑()(6)静谧()

(7)cuàn夺()(8)螽斯()(9)吮吸()

2、根据下面的意思写出文中的词语。

(1)指动物中弱者被强者吃掉。()

(2)看起来或听起来不很清楚;感觉不很明显。()

(3)一点儿也不拖拉，干脆果断。()

(4)形容非常地慌张，以致一点办法都没有。()

3、本文中运用了很多拟人的修辞手法，请找出两句并分析一下它们的作用。

在这里，我们将向您全面介绍与“初一作文”相关的知识。作文可以帮助学生更好地认识自我，写作是一种表达精神、净化心灵的方式，让我们成为更加清新和清爽的人。而课外阅读和积累，则是作文创作的重点所在。你是否也常常因为不知道如何下笔而感到困扰呢？

嘿!大家好，我是云妈妈拥有的成千上万的小雨点中的一个。因为我在春天出生，所以，我是一颗春天的小雨点。听说人间春来冬去，我和伙伴们便马上带上降落伞，随春风一起落向人间。

途中，我看见一个伙伴落在了一个小朋友身上，小朋友顿时大叫起来：“下春雨了!下春雨了!春天来了!”一个伙伴落在了一个农民身上，农民马上跑回家催促家人趁这机会，立即开犁播种，一家人马上跑进田里，又开犁又播种，可开心啦!我正在想在哪儿降落，突然看见一群伙伴正用力推开小溪里的坚冰，我也赶快跳入水中帮忙。终于，坚冰被我们推开了，我们便顺水向下流。

在路上，我看见一个伙伴落在了草地

老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，需要我们认真写好每一份教案课件。教案是教师对学生学习课程内容及教学方法的综合分析和总结。我们强烈推荐“初一语文教案”它是一篇好文章，祝你能够在学习和工作中有所突破！

教学目标

1. 学习体会课文生动准确地说明事物的特点。

2. 激发学生亲近动物、亲近自然的热情。

教学重点

学习体会文章语言的生动、准确、形象，领悟介绍小动物的一般写法。

教学难点

理清文章介绍动物的顺序。

课前准备

课件(音箱)

教学过程

一、 激发兴趣，导入新课

1.猜谜语：

像老鼠，眼睛圆，尾巴大，腿矫健，能攀爬，性温顺，特乖巧。

2.说说你印象中的松鼠。

3.展示松鼠在林中活动的短片。(要求谈感受。)

要点：活泼可爱、腿脚敏捷、头脑聪慧……

4.教师小结，并过渡到课文的学习：

看看作者布丰笔下的“松鼠”和你们说的有哪些异同。

二、 知识性内容安排：

初一学生春节祝福语篇1

1、【张灯结彩闹新春，合家团圆享天伦。喜气洋洋访亲友，笑语盈盈情意久。天地一派幸福景，愿友春节好心情。吉祥如意身旁绕，爱情事业皆欢笑。愿你春节快乐。【我手摘一弯月牙，头顶两颗星辰，眼含三色秋波，口叼九朵玫瑰，脚踏十瑞祥云，以闪电般的速度来到你的面前：新年快乐！愿意和我一起分享假期吗？】。

2、【你我相拥倾听新年的钟声犹如年轮的呼吸，簇拥着我们共同的梦，满心的爱意化作真挚的祝福“新年快乐”！】。

3、【幸福应该像是加法，越加越多，忧愁应该像是减法，越减越少，友情应该像是乘法每年翻番，祝福应该就是除法，正好等于你的快乐。春节快乐。】。

4、【新年快乐！尽管新年祝福已经把你的手机塞满，尽管这四个字不足以表达我激动的心情，尽管这类朴实的字眼司空见惯，我还是忍不住要对你说声：新年快乐！】。

5、【新年好运到，好事来得早！朋友微微笑，喜庆围你绕！花儿对你开，鸟儿向你叫。生活