雨中教案

网络上有一篇非常有启发性的“中班《夏天的雨》教案”文章值得一读，大家不妨来参考。希望你能喜欢。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，又到了写教案课件的时候了。教案是促进学生素质全面提升的有效方式。

一、区域活动目标

1、引导幼儿能用各种技能进行泥塑活动，并选择辅助材料进行制作来表现自己眼中的夏天。

2、了解夏季的各种变化，感受夏天的自然特征，能认识夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身体好。

3、感受夏天的快乐。

二、区域设置与材料投放*美工区：太阳帽、拖鞋、扇子、旧挂历纸、各色蜡光纸、泥板、皱纹纸、泥、泥工用具。

*水果区：小西瓜、哈密瓜、桃子、葡萄等图片、水果（有完整的、有切开两半的）泥、泥工工具。

*语言区：表现一年四季特征的商品及图片。

*音乐区：音乐磁带、录音机、打击乐器等。

三、区域活动指导

1、开展"学做小记者"活动，请幼儿带着问题采访同

学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，相信老师对要写的教案课件不会陌生。一份精心制作的教案是教师教育教学正确方法的反映。以下为趣祝福为大家整理的桂花雨教案，相信能对大家有所帮助！

一、说教材

课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了作者童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。

文章清新自然，感情丰富真挚，在教学中如何调动学生的生活经验，让学生走进文本与文本对话，让学生走进作者与作者情感相融，是我本课设计与研究的重点。

根据课程改革与语文课程标准的基本理念，确定了以下教学目标：

1、知识能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文，想象文中描写的情景，感受作者的“摇化乐”。

2、过程方法目标：以插图，引导学生读课文，从中感受“摇花乐”，体会思乡情。

3、情感态度价值观目标：理解母亲说的“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂

下雨天注意安全

随着天气的变化，下雨天比较常见，这时候，我们需要特别注意安全。下雨天路滑，容易滑倒摔伤，还有可能遇到雷电等自然灾害，因此，为了保障孩子的安全，我们中班教师应该注意以下几点。

一、安全教育

我们中班教师要从平时教育孩子开始，让孩子形成自我保护意识。可以用图片、实物、游戏、故事等方式，让孩子学习如何穿雨衣、戴雨帽，如何把伞撑起来等，让孩子掌握在下雨天行走时的基本技能和安全防范意识。

二、穿戴防雨装备

下雨天，孩子们应该穿上雨衣、戴上雨帽，并携带伞或雨伞托，充分保护自己。我们还要督促孩子们不穿皮鞋或拖鞋出门，避免滑倒摔伤。

三、选择安全路线

在行走时，我们要选择相对安全的路线，并且遵循交通规则。在路口处要严格注意，不要随便穿过马路，以防被车辆撞伤。

四、注意观察天气变化

在下雨天，天气变化很快，我们应该密切关注天气预报情况。如果发现有雷电、暴风雨等恶劣天气，我们要及时做好紧急准

教案课件是老师需要精心准备的，没有写的老师就需要抓紧完成了。教案是落实学校教育方针的有效工具。大家好小编今天要介绍一下“雷雨教案”的相关内容，相信本网页内容能为您提供帮助！

教学模式：读思互导式；

教学重点：通过学生对戏剧语言的把握，体会戏剧矛盾冲突，把握人物性格；

教学难点：戏剧语言的分析；

教 具：投影片 录音带 录音机

教学过程：

一、 导入语

我想我们每一位同学都知道，在我们优秀的传统文化当中，有一个非常独特的东西，那就是成语的大量使用。比如，如果我们今天要用一个成语来形容一场来势非常迅猛的运动，同学 们想想看，你想到了哪一个成语？

学生思考，教师提示：同学们可以想一下，在解放战争时期我们解放区农村的土地改革运动，曾经有一个著名作家还写过一篇著名的作品，题目就叫——

明确：暴风骤雨

教师述：那么在二十世纪的三十年代，我国有一剧本的问世，也可以用这一个成语来形容