那些只听不问的学生就像是学习机器，有疑惑却不敢提问，这是教育者的耻辱。名人名言不仅让我们感受到人生的美好，名人格言还可为我们的生命增添华丽的色彩。我们为大家挑选了“教育孩子的名言警句”作为名言分享，欢迎继续关注本网站获取更多有关信息！此外，您还可以浏览祝福语大全栏目的关于彼岸花的伤感说说156句。
1、尽可能深入地了解每一个孩子的精神世界——这是教师和家长的首条金科玉律。（苏霍姆林斯基）
2、被学生需要是我最大的幸福。
3、书的美丰富而富有艺术魅力，心灵宁静而感情轻松。
4、 不要抱怨时间是否足够，不要叹息是否有机会。自古以来，成功取决于努力。为什么要坐着等白头？
5、 不要让过去的失败束缚你的手脚，否则永远不会有大事。
6、择其善者而从之，其不善者而改之。出自春秋时期孔子的《论语·述而》。译文：几个人同行，其中必定有可以当我老师的人。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。
7、只听不问的学生是学习机器，学生有疑而不敢问，这是教育者的耻辱
8、对孩子的梦想给予肯定。
9、你认为不好的事情可能会激发你孩子的才能。有些你认为好的东西可能会扼杀你的天赋。
10、“上所施，下所效”的原句出自许慎的《说文解字》，原句是“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”句子解释了许慎对“教育”的理解，即“教育就是示范”。
11、据说，一个国家必须先由自己的家族治理，然后才能接受教育。
12、曾子说：“士人不可以不弘大刚毅，因为他肩负的任务重大而路程遥远。把实现仁德作为自己的任务，难道不是重大吗？到死方才停止下来，难道不是遥远吗？”
13、评价的目的不是排队，而是促进发展。
14、出自汉代刘备的《三国志·蜀书·先主传》。译文：不要因为是件较小的坏事就去干，不要因为是件较小的善事就毫不关心。
15、《论语》在古代有3个版本，包括《古论》《鲁论》和《齐论》。现在通行的《论语》是由《鲁论》和《古论》整理形成的版本，而《齐论》则在汉魏时期失传。
16、因材施教出自《论语·先进篇》，原文：
17、给孩子的未来提供选择的参考，不要强求他走某一条路。
18、脾气拿出来是本能，压下去是本事。
19、让每个学生抬起头来，在学校里走一走。
20、给孩子空间，让他自己往前走，给孩子时间，让他自己去安排；给孩子问题，让他自己找答案，给孩子困难，让他自己去面对，个孩子冲突，让他自己解决；给孩子题目，让他自己去创造。
21、孔子说：人人我都教育，没有什么区别。
22、即使是一个天才，他出生时的第一声啼哭也和其他孩子一样不是一首诗。因为杀婴，试图甩掉小偷，也会枯萎而死。
23、人，像陶瓷一样，在童年时就形成了生命的形状。幼儿期就像制作陶器的粘土。教育被给予的是它将采取的形式。
24、杰出的才能，根本担负不起或不配承担这样的重大使命。所以，曾子才说：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”也就是说，曾子认为，士人要有着弘大的襟怀，刚毅的品格，才能推己及人，救人救世，进而兼善天下。
25、死去元知万事空，但悲不见九州同。出自南宋陆游的《示儿》。译文：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
26、父母是天生的老师。它们对儿童的影响最大，尤其是幼儿。
27、家庭教育要从经验向科学转变，从片面注重书本知识向注重教孩子如何正确行为转变，从简单的命令向平等的沟通转变。
28、跟孩子说他比谁都好。
29、鸟儿想要飞翔，先要展翅，想要学习早。
30、 夕阳西下时不要幻想，旭日东升时要努力。
31、实在说，在我们的辩证法上这本来就是一回事：当我们对一个人要求很多的时候，那么其中正包含着我们的尊重，正因为我们提出要求，正因为这个要求被执行了，我们也才尊重一个人。马卡连柯，见《世界教育史纲》（第二册》人民教育出版社1954年版，第323页。
32、在这章经文中，孔子的这句话，不仅是他一生育人的准则，其重要意义在于他肯定了教育平等的思想。人人都享有教育的权利，人人都可以成为圣贤，这种平等的教育思，正是当今我们所遵循的教育思想。伟哉孔子！
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教育的名言警句
理想的人应如哲人所提，永远超越自己，竭尽全力去帮助他人。名人的名言警句能够提醒我们不要酗酒吸烟，成为多元文化世界的一道亮丽风景线。有哪些值得推荐的名人格言呢？为了让更多人了解“教育的名言警句”，编辑准备了一篇专门的文章，这篇文章堪称思维的深度之作，和你的朋友们一起探讨会非常有意义！
1、一个教师教课，要有自己独特的语言和体会，才能打动学生。
2、每一个孩子都有求上进的愿望。有的孩子之所以暂时比较落后，只是因为他还没有找到适合自己发展的环境和土壤。我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要我们用“心”执着地去爱，所有的孩子都是可爱的。我们要用真情去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们健康成长。
3、犹太父亲对儿子说，凡品格高尚者，会永远生活在白天，事业上很少绊脚石。反之，品质恶劣而又不懂自我提高修养者，永远行走在黑暗中。
4、努力工作，不计较得失。
5、理想的人应如哲人们所看到的，是永远超越自己，而竭尽全力去帮助别人的人。
6、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。
7、只要注意三件事，你将不至于陷入罪恶的深渊，不过这三件事都超越于你的智慧之上，它们是：有一双眼睛在看着你，有一对耳朵在听着你，你所有的言行将被记录在书里。
8、老师对学生的教导如同父母的爱心。
9、假如所遇到的人比自己年长，他们就认为他比自己更优越，因为他积善行的机会比自己多；
10、教育没有捷径，只有坚持和奋斗才能取得成果。
11、——（瑞士）裴斯泰洛齐《葛笃德怎样教育她的子女》
12、智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，无智、愚、勇、怯，兼而用之。故良匠无弃材，明主无弃士。不以一恶忘其善，勿以小瑕掩其功。
13、生活中的成功者，都是那些能够控制自我感情和行为的人。先哲教诲我们：要尊重自我，但不要傲慢；尽情享受生活的赐予，但不成为财富的奴隶；为成功而努力进取，但不要过分夸耀自己的显赫；要适度；要培养自己的能力又不要十分沉溺于自我。
14、人生的道路上，教育是最重要的里程碑。
15、放大孩子的优点，淡化孩子的缺点是一种智慧。
16、名誉虽然不是德行的真正原则和标准但是它离德行的真正原则和标准是最近的它是一种指导儿童和鼓励儿童的正当方法。洛克《教育漫话》
17、知识的种子播下后，将来会开出美丽的花朵。
18、学校是个应用心理学的实验室。杜威《学校与社会》
19、互关系的基础，这就是爱向往真理，爱却不是倾向于一己的境界。我们所希望的是孩童在追求知识，而非知识压迫孩童。
20、读完柏拉图的名言，相信很多人都会感受到孩子们的娱乐都被家长和老师剥夺了，老师和家长从来都没有问过孩子们喜不喜欢，就硬是让孩子们去参加一些培训班。这是对孩子们的一种不尊重。而柏拉图这段名言，是非常值得我们现代家长和老师反省的。
21、老师的个人榜样是最有益的阳光，为年轻人的心灵和思想，没有什么可以取代。
22、视学生为己出，育学生为栋梁。
23、我们今日遇到挑战前所未有，所有的情况完全陌生。但是，我们赖以走向成功的价值观从未改变——诚实、勤勉、勇敢、公正、宽容、好学、忠贞和爱国。23、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子》
24、如果一个人倾其所有以求学问，那么这些学问是没有人能拿走的。投资于知识，你将受益最大。
25、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。赫钦斯《教育中的冲突》
26、自己都不信任自己，别人如何相信你？
27、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在就应意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳（中国诗人）
28、假如别人所过的生活比自己富裕，拉比就认为他比自己做过更多的努力；
29、柏拉图认为,教育应从幼年开始。“一切事物都是开头最为重要,特别是生物。在幼小柔嫩的阶段,最容易接受陶冶,你把他塑造成什么型式,就能塑成什么型式”。
30、假如所遇到的人没有自己聪明，拉比就认为他所犯的错误比自己少。
31、教育让我们成为更好的人，更有机会实现自己的梦想。
32、都会忽视“正直善良”这一关键项。
33、知识是照亮人生的灯塔，教育是培养未来的希望。
34、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。《陶行知文集师范生第一变》
35、对孩子严格要求，才是对他们真正的爱！
36、教育理想是指对未来教育图景和目标的设想和期望。根据一定事实发展的趋势、思想倾向或理论，通过推论得出的具有一定合理性的教育预见。公元前3世纪，柏拉图在《理想国》一书中提出其教育理想，并认为理想的教育在现实中并不存在，但在未来是可以实现的；
教育教学名言警句
“当你失败时，你要想：什么都没有变，变的只是我而已。”您将在我们提供的信息中获得关于“教育教学名言警句”的完整内容，希望这些句子能对您的学习过程产生积极影响。随着人们精神价值的升华知名名言的灵感也愈发精深，名人格言的启示让我们明白前进的道路上没有捷径可走。
教育教学名言警句(1--20条)
1、许多人往往津津乐道于别让孩子输在起跑线上，却忘了人生是一场马拉松，而不是一场百米赛跑。在起点上就给孩子施加太大的压力，甚至随意地下毁灭性的断语，如木头、笨坯等，这样的言行就仿佛一个小偷窃走了孩子五彩斑斓的梦。
2、要摆脱生命的不幸，就要让生命之光点亮人类的村落；要激发学生的生命潜力，就要让他们理解做人的价值；要使学生长大合理地做人，就要让他们懂得做人的尊严；要建构一个富有人性的社会，就要让人类走出动物家族。我们需要把学生当人看待，施行充满人性的教育；我们需要尊重学生的人格，呵护生命的尊严；我们需要沉思学生的存在，理解他们的处境；我们需要改变自身的教育方式，重塑教师的新形象。教育者，请回回头，看看来时走过的路。教育者，请目中有人。
3、孩子，让我倾听你的心灵，愿你可以在思悟的大海上逸兴翩飞，畅然扬帆。
4、现代人即使是一个中学生从知识拥有量上来说也远远超过了孔子、牛顿，但你不能就此说中学生的智慧比孔子、牛顿还要强，因一个人的学习能力、思维能力比获得知识本身更重要。
5、生活在飞速发展的现代社会，那些无处不在的信息包围了我们的生活，那些被物质砸出的欲望沟壑总是难以填满。还有谁会走出去听枫林鸟语，看大漠落日？有谁能坐下来看花谢花开，草长莺飞？有谁愿抬起头看天高海阔，云卷云舒？既然我们无以选择、无法逃避地生活在这个繁杂的时代，那么，何不让我们在内心深处耕耘出一片净土，撒上简单的种子，开出简单的花朵。在那里，花香、草绿、云淡、风轻。
6、青少年思想幼稚，往往会因为一时是非不分、认识糊涂而干了错事，这在所难免。做师长的此时应该以宽大为怀，容许他们犯错误，并帮助他们改正错误，引导他们以此为戒，完善心灵。师者切忌只图一时痛快、一时轻巧，对其一棍子打死。这一推或一拉，也许就让人下地狱或是上天堂。
7、士不可不弘毅，任重而道远。师道，就是要求老师成为人格独立的人，成为善于丰富精神世界、善于开拓创新的人，成为受学生尊重的人。不论你是身处穷乡僻壤，还是定居于繁华都市；无论你是默默无闻，还是功成名就；只要你是老师，你就不能卑微，也不能高人一等，你就注定要永远肩负传承文明的重荷，你就注定要有普罗米修新的情怀，因为你是中国教育的脊梁。
8、如果你遵守这20条育儿格言，你会成为一个伟大的孩子。
9、孩子的情感是极为丰富的，同时也是极为敏感的。一个不经意的眼神，一句随意的话语，也许教师自己并不会意识到什么，但却可能在孩子幼小的心灵上留下永恒的记忆。尊重学生的人格，呵护学生的心灵，为孩子支撑起一片蔚蓝的天空，让每个孩子都沐浴爱的阳光是教师的神圣职责。
10、-8岁孩子的亲子共读书，几乎涉及到了性教育的所有方面。
11、在一个充满爱心的教师的眼中，他看见的总是学生闪光的地方。
12、宽容不是别的，它是老师的美德懿行，它是老师知识和能力的结晶。宽容的背后是老师满满的爱心，宽阔的胸怀，豁达的气度，开朗的性格，广博的知识，诙谐的谈吐及正确的教育思想。教师具备宽容这一美德尤为重要，因为它可以让重负在宽容中释放，让心灵在宽容中净化，让生命在宽容中升华。
13、师魂就是教师的灵魂。师魂是教师综合素质的体现，是教师的人格风范。经师易得，人师难求。为人师者，方可以德育德、以才培才、以学促学、以趣激趣、以情动情、以性养性、以意练意、以行导行。
14、教师的目光不应该总停留在那些优秀的鸭子身上，而应关注所有的鸭子，包括丑小鸭在内。教师也不应将冰冷的目光投注到丑小鸭身上，而应该以母性的敏感去关爱丑小鸭，帮助他们成长。总之，教育不能遗弃丑小鸭，不管他们能否成为美丽的白天鹅。
15、人的一生中，会有许多的追求、憧憬、诱惑，但最后你会发现，健康才是你所有美好追求的基础和根本保证，如果没有了健康，生命就成了痛苦无奈的延续。一个在痛苦中挣扎的生命，拥有的东西再多，也会暗淡无光。
16、生命其实是一条流淌的河，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，是生命中的一种情景；潮平两岸阔，风正一帆悬，也是生命的一种情景。一条河在流淌的过程中，不可能总是前一种风景，也不可能总是后一种风景，它要在总体流量的平衡中会向前流淌，一直流人大江大海。因此，我们不必顾此失彼，不必刻意追求某一点，从而在这样生命的平衡中，让我们的心态更加从容，让我们的生活更加平和，让我们的人生成为一幅舒展的画卷。
17、人之儿女，己之儿女！
18、受旱的禾苗需要雨水，但急风暴雨反而会把它损坏；受冻的幼芽需要阳光，但一阵暴晒又会使之焦枯。对学生的教育要以耐心为前提。耐心，才会细致地分析矛盾，才能发现被消极因素掩盖着的积极因素。
19、教育面对的是沉甸甸的生命和灵魂，它需要教育者施以情意绵绵的师爱似春雨润物，无偏无蔽；似阳光播撒，均匀漫布。谁不梦想成功？谁不期待鼓励和赞誉？尤其是班级中的弱势群体，他们更需要这种博大深邃的师爱，需要在同样的阳光雨露下享受更多的关注和期待。由衷的肯定、诚恳的激励带给他们是暖意、亲近，是成就感，是自信心！或许，在给他们自信的同时，会催生出一个个人才，创造出一个个奇迹！
20、失误是一种教育，是宝贵的经验，是成功的向导。失误的结果并不一定都是不好的，有些失误的结果，往往成为你成功的信号灯。人的一生充满着失误，失误并不可怕，只要你时时保持发现的目光，你将会从失误中发现真理，从失误中走向成功。
教育教学名言警句(21--40条)
21、素质教育实际上是一种教育的理想和目的，而不是具体的教育的方式和方法。
22、人生需要的是五彩斑斓，单调的学习和工作不是真的人生一个会生活的人，并不是尽量压缩一部分人生而去满足另一部分人生的人；一个会生活的人，是使每一部分人生都显得尽量经济，使各部分之间搭配合理的人人生是无法延长的，但是人生却存在着利润最大化。要想使人生达到利润最大化，需要在人生各组成部分之间形成良好的搭配，不因终日游手好闲而浪费光阴，也不因无暇享受生活而虚度光阴。
23、人生何必轰轰烈烈。平淡也是一种享受。静止的云，竖直的炊烟，平稳的水波，广袤的草原，都具有平淡美。
24、孜孜不倦学习，循循善诱育人，勤勤恳恳工作，老老实实做人。
25、在学生的心田撒播一粒爱的种子，你将会幸福地收获一片爱的天空。
26、当你失败时，你要想：什么都没有变，变的只是我而已。
27、为学校的发展建立机制，为教师的发展创作条件，为学生的发展提供机会。
28、热爱学生，尊重学生，欣赏学生，赞美学生。
29、在每个班主任的手中，都握着几十个鲜活的生命，而每个生命都有着不同的性格。有的开朗，无忧无虑；有的内向，多愁善感；有的脆弱，易受伤害。班主任要生就一双慧眼，心细如发，在他们忧伤的时候，给予快乐；在他们无助的时候，给予支持；在他们失意的时候，给予慰藉；在他们自卑的时候，给予鼓励让每个孩子的心灵都充满阳光。
30、忍者无惧。因为忍耐，才能体察更多人的所思所+想，为别人、更为自己营造宽松和谐的氛围；因为忍耐，会在自己心中腾出一块天地，为家人和孩子撑起一片绿荫。适时适度的忍耐同样蕴含着生活的艺术，也是人生的一种境界，不然，怎么承担起多种角色的重负呢？
31、特别应该注意的是，在物欲横流、人心浮躁之际，更应该筑牢职业操守的堤坝。每个人要挺直脊梁，不为金钱所迷惑，不为物欲所左右，不为灯红酒绿所吸引，坚守职业道德，保持职业良心。不能仗势欺人，不能以强凌弱，不能蝇营狗苟，不能巧取豪夺，不能投机取巧。要永远做一个大写的人。
32、教育的路上，请让我们放慢脚步吧，让孩子们细细地欣赏啊。他们不仅需要丰富的知识，更需要阳光、空气、风雨以及美丽的春天，切莫缩短他们的起跑线。
33、成绩主要表明学习起点的新状态，而不是提供结论性的结论。我们要用发展的眼光来看待学生、教师和学校。
34、爱在左，情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时收获。
35、用爱心浇灌学生的善良，用耐心滋养学生的智慧。
36、老师，请不要吝啬你的爱。你的声音里有爱，就更容易穿透到辽远的空间；你的目光里有爱，就更柔和地传达温暖的诚意；你的臂膀里有爱，就更坚定地扛起赢弱的身躯；你的双手里有爱，就更轻盈地托起孤寂的心灵。
37、人生最重要的，不在于目标怎么宏远，或者如何踌躇满志，而是善用自己的才干和能力，并且有最佳的发挥。做自己最喜欢做的事情，做自己能做好的事情，并且淋漓尽致地发挥自己，这是人生中最重要的。
38、荣誉源于责任，品味源于良心。
39、对学生要充满“爱心”，对工作要事事“用心”。
教育孩子名言190句
接受教育的意义在于了解世界上最优秀的正在被讨论和思考的事物！你了解哪些名人的格言呢？随着艺术领域的不断发展，名人的名言在其中扮演了越来越重要的角色，这些名言使我们更好地理解人生的本质。为您准备的这篇《教育孩子名言》是由趣祝福的编辑整理的，我推荐你阅读这份报告也许会让你对事态有更全面的了解！
教育孩子名言(篇1)
1、多数人已经承认智慧上的早熟结果有害，可是还需要承认道德上的早熟结果也一样有害。我们的较高道德能力同我们的较高心智一样是比较复杂的。结果在演化上两者都比较晚。而用刺激去提前引起这两种较高能力的活动都会使日后的性格吃亏。斯宾塞：《德育》，见《斯宾塞教育论著选》，人民教育出版社20xx年版，第108页。
2、我愿做那爱的鼓声和和煦的春风，让那孩子只需要轻轻一跳，便腾空而起，在成长的天空中展翅飞翔。
3、为了孩子，我们必须给他们新的作品，让他们敢于面对新世界的纵横交错，不断成长。
4、——[德国]马克思《资本论》
5、年终聚餐时，新主管在酒过三巡之后致词：“相信大家对我新到任期间的表现，和后来的大刀阔斧，一定感到不解，现在听我说个故事，各位就明白了：“我有位朋友，买了栋带着大院的房子，他一搬进去，就将那院子全面整顿，杂草树一律清除，改种自己新买的花卉，某日原先的屋主往访，进门大吃一惊的问：“那最名贵的牡丹哪里去了？”我这位朋友才发现，他竟然把牡丹当草给铲了。
6、教育是一种影响，人格是一种熏陶。一个具有专业水准的教师一定是个人格高尚的人。他对人世的看法，对名利的看法，对生活的态度，对学习的理解，对事物的宽容，对美好的追求，对丑陋的鞭策，他坚强的意志、恒久的毅力、敬业的品质、纯净的内心、都将了无痕迹却又清晰鲜明地印刻在学生的心头。
7、对孩子的行为，五件事中三件夸奖，两件批评，他定会朝好的方向发展。
8、书的美丰富而富有艺术魅力，心灵宁静而感情轻松。
9、教学必须符合人的本性和人的发展规律。这是任何教学的首要和最高原则。只有通过对学生进行最本质、最重要的东西的教学，才能把握好这门教材，使它能够不可磨灭地铭刻在学生的记忆中。
10、四个月过去，就在真正努力为新主管感到失望时，新主管却发威了－－坏份子一律开革，能人则获得晋升。下手之快，断事之准，与四月表现保守的他，简直像是全然换个人。
11、如果激发了学生的热情，学校的作业就会被当作礼物接受。
12、如果一个朋友狠狠伤害了你，但最近要找你，还当做没事一样，这种人千万不要原谅。
13、人生需要燃烧激情——情感，教育更需要燃烧激情——情感，燃烧自己，铸造不朽的诗篇。
14、想要任性，就得有任性的资本，要是没有资本，你拿什么任性！
15、叶圣陶谈语文学习方法：“所谓学习方法，无非是参考、分析、比较，演绎(一般个别)，归纳(个别一般)，涵泳，体味，整饬语言，获得表达技能这些项。”
16、“凡为教，目的在于达到不需要教。故随时宜注意减轻学生之依赖性，而多讲则与此相违也。”
17、另一个是劳动，也是按照新陈代谢的方式继续存在着。
18、他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉；狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的误会。
19、——[美国]查尔斯·比尔德《美国宪法的经济观》
教育孩子名言(篇2)
20、允许孩子犯错。这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免。所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
21、鼓励孩子的自由创作。
22、中学时光是花骨朵的时光，只有在花骨朵的时光中耐心等待，积蓄力量，努力汲取阳光、水分，才能在花开的季节绽放。
23、我认为学校课程的内容应当注意到从社会生活的最初无意识的统一体中逐渐分化出来。杜威：《学校与社会·明日之学校》，人民教育出版社20xx年版，第8页。
24、像买者多于卖者商品价格会上涨一样，借者多于贷者，利息也要上升。
25、在集体中，要尽可能地多问每个学生，也要尽可能地尊重每个学生，让每个学生对自己有信心。
26、孩子的学习成绩固然重要，但教会孩子如何做人做事更重要
27、带孩子去旅行，去爬山，去公园，去看电影，这是最合适的赞美孩子的方式。
28、而孩子未来的发展跟教育又息息相关，所以做教育的应该有一份使命感。应该清楚地意识每个孩子都是独一无二的。
29、欣赏使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止是诱惑，镇压是强化。
30、所谓利息不过是资本的租金罢了。
31、“儿子，我很遗撼，不过或许我们可以帮他找个安身之处。”父亲又接着说“儿子，你不知道自己在说些什么。像他这样残障的人会对我们的生活造成很大的负担。我们还有自己的生活要过，不能就让他这样破坏了。我建议你先回家然后忘了他，他会找到自己的一片天空的。”
32、爱孩子，批两次，表扬三次，教他五次就会成才。
33、应该教给他成人后怎样保护他自己，教他经受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪地里或者马耳岛的炽热的岩石上也能够生活。名言出自：法国卢梭
34、尊重孩子的奇妙故事。
35、语文教学的全过程都要以启发诱导为主，教师只须教给学生阅读和写作的基本方法，让学生自己去多读、多想、多写、多改。只要坚持以学生为本位，以教师为主导，经过长期的辅导和训练，学生自然就能学会举一反三、触处自伸的本领，尝到学习语文的甜头，得到学习语文的实益，这又会反过来进一步促使学生去“自求得之”，那就进入“教是为了达到不需要教”的理想境界。久而久之，学生就能成为“疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探”
36、在产业社会里，有两个永久存在的东西联在一起。一个是资本，或永远存在的财富，这个财富能继续存在，是由于物质的形式——资本货物——新陈代谢的缘故。
37、理解孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!——晏璨璨
38、与其给他知识，不如让他感动，与其让他感动，不如让他去实践。
教育孩子名言(篇3)
39、被学生需要是我最大的幸福。
40、终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。
41、让孩子做他可以自己完成的事情。
42、教师要尊重学生，倾听学生，善于捕捉学生回答中的闪光点。——叶澜教育名言
43、“他那里是个能人嘛！根本是个老好人，比以前的主管更容易唬！”
44、成功的家庭能教育出成功的孩子
45、——[法国]布瓦松纳《中世纪欧洲生活和劳动》
46、每个人的心里都藏着一种神奇的东西称为“友情”，你不知道它究竟是如何发生何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。
47、教孩子怎么去交朋友。
48、人过了20岁，父母老师的意见就像过了春天再施的肥一样无效。所以矫正孩子的恶习要趁小。
49、教育最重要的是改善文化。家庭的核心文化是家庭生活在一起，父母陪伴孩子成长，在有爱、鼓励和帮助的地方，即使生活很艰难，生活仍然可以健康和健康。
50、一个人的灵魂，如果没有受过教育，没有学习，没有实践，就像一块田地，即使它本来是肥沃的，但如果不耕种和播种，它就不会结出果实。格林大白鲟。
51、子夏曰，贤贤易色，侍父母能竭其力，侍君能致其身。子女爱父母的句子，羊有跪乳之恩，乌有反哺之义。百善孝为先，孝顺父母是作为子女的职责和义务，慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
52、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。
53、……让受教育者“疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探，成为一个能‘自得’的人”。 ……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
54、陆羽弃佛从文。唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！
55、让孩子们想象时，老师要注意倾听和引导，实现推波助澜，促成动态生成。——叶澜教育名言
56、穷人的孩子是早期的主人，但他们必须提防贫穷和匮乏。
57、世界上任何人也没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细、更加敏捷，对于人的心理上的各种微妙变化更富于敏感的了。
教育孩子名言(篇4)
58、在一个自然经济盛行的社会内，土地几乎是资本的唯一来源。
59、那的确是他们的儿子没错，但惊讶的是儿子居然，只有一条胳臂和一条腿。
60、如果有人问我，教育一个孩子需要什么样的资格，我会说，这需要非凡的耐心和大量的爱。
61、养不教，父之过。（《三字经》）
62、蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。
63、对孩子的梦想给予肯定。
64、——[德国]恩格斯《政治经济学批判大纲》
65、帮助孩子成为勇敢的人。
66、凡是疼爱孩子的父母都应该约束自己的言行举止。
67、只有受过教育和真诚的人才是有趣的人，只有他们是社会所需要的。这样的人越多，天国降临的速度就越快。
68、如果未来的新社会要能够重视人的基本需要，那么它们就应最大程度地注意人的教育需要。朗格朗：《终身教育引论》，中国对外翻译出版公司1985年版，第67页。
69、所谓利息不过是资本的租金罢了（英国）达德利·诺斯《资本论》
70、资本这东西要求产生效益，而运转这一活性却是不以人的意志为转移的。
71、让孩子学会一个人思考事情。
72、青春的时光是用金子铸成的，比什么东西都珍贵，付给青春的是勤奋，青春偿还的是才华。人生的收获，要在青春播下理想的种子，洒下辛勤的汗水，浇灌希望的绿野。
73、动产往往比不动产更活跃。它集中在都市里面，可以联成一气且有更大的方便，以从事防御或进攻。
74、让所爱的孩子外出旅行。这里的旅行不是观光，而是离开家乡到陌生之地工作。人不离开父母的保护，不体会到这种艰辛就得不到锤炼，就更谈不上真正的幸福。如果真的爱孩子，就是要让孩子吃些苦。否则等孩子长大了真的一无所成，再后悔就来不及了。
75、发挥孩子的聪明才干。
76、孩子不能从环境中得到回应，与外界互动的机会就会遭受剥夺
教育孩子名言(篇5)
77、帮助孩子了解这个世界。
78、尽可能深入地了解每一个孩子的精神世界——这是教师和家长的首条金科玉律。（苏霍姆林斯基）
79、之后，忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，于是抱起孩子；虽然身上有血，但并未受伤。
80、出自汉代刘备的《三国志·蜀书·先主传》。译文：不要因为是件较小的坏事就去干，不要因为是件较小的善事就毫不关心。
81、借外债以营不生产之事则有害，借外债以营生产之事则有利。
82、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入了就有回报，我相信，孩子们会在我的人生谱上谱出旋律。
83、吃了猪肝想猪心，得了白银想黄金。
84、教育学家斯宾塞曾经说过，家庭环境对于一个孩子的心智和才能才发挥着极其重要的作用。
85、——[美国]约翰·贝茨·克拉克《财富的分配》
86、帮助孩子寻找有价值的事物。
87、一位地理老师被学生的问题难住了，他老老实实承认自己“不知道”以后并未就此了之，而是查找资料，请教同事，出差时又询问旅伴，终于得到了答案。这件事告诉了我们一个道理：虚心求教，不耻下问是获得真知的最有效途径。（由一个老师被学生的问题难住了这样一个事实中，引出中心论点：虚心求教，不耻下问是获得真知的最有效途径）
88、孩子应该按照他们自己的意志生活，而不是望子成龙的父母或自以为是的教育家的看法，家长与教师的关心和指导只会造就一些机器人。如果你强迫孩子学习音乐或其他东西，就不可避免地会让他们失去意志。只有唯唯诺诺、畏缩胆怯的社会才会需要这样的人。尼尔：《夏山学校》
89、孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》、《爱丽丝梦幻游记》等。
90、我们要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护儿童的心灵。
91、宋·苏轼《成都大悲阁记》
92、劳动力的输出等于获得资本和技能。
93、良好的教养在几乎所有国家甚至一个地区都是不同的；每一个明智的人都模仿并遵循他的地方的良好教养。切斯特菲尔德。
94、受教育就是要知道世界上正在谈论和思考的最好的东西!
95、教育孩子就象浇花一样，要辛勤的浇灌和培育
教育孩子名言(篇6)
96、父母应该教育孩子，未来的道路不是一帆风顺的，一定是充满艰辛和坎坷的
97、羊羔跪乳,乌鸦反哺2慈乌失其母，哑哑吐哀音，昼夜不飞去，经年守故林；夜夜夜半啼，闻者为沾襟，声中如告诉，未尽反哺心。
98、我没有多少资本，可是现在我有青春的资本。
99、儿童教育存在诸多误区：重在身体，轻在心灵；儿子忙于培养他的思想，而忽视了他的身体。
100、对孩子的成功表示认同，鼓励他继续做的更好。
101、相信孩子，并鼓励他勇敢点。
102、实在说，在我们的辩证法上这本来就是一回事：当我们对一个人要求很多的时候，那么其中正包含着我们的尊重，正因为我们提出要求，正因为这个要求被执行了，我们也才尊重一个人。马卡连柯，见《世界教育史纲》（第二册》人民教育出版社1954年版，第323页。
103、一个人的教育始于出生，在他能说能听之前就开始了。
104、诱导比恐吓、哄骗、打骂都来得好。陈鹤琴：《陈鹤琴教育文集》（上卷》北京出版社1983年版，第592页。
105、注：误会的事，是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生。
106、青春是资本，不过不是你放纵的资本。
107、读书，是一种享受。夜守书斋，远离尘世的浮华，台灯的柔光下，文字的气息，夜的寂静，心的安然......
108、父母是天生的老师，他们对孩子的影响最大，尤其是年幼的孩子。
109、你好，贪小便宜吃大亏、天上不会掉馅饼等，谢谢。
110、给孩子一个真正做决定的机会。
111、父母是孩子的监护人和扶养人，但是在人格方面父母与孩子是平等的，孩子的人格尊严和人身权利是受法律保护的。在家庭教育过程中，家长没有权力辱骂孩子，伤害孩子的人格尊严，更没有权利殴打孩子，伤害孩子的身体。家长应该坚持平等的原则与自己的孩子相处，在处理与孩子相关的事情时，一定要充分征求孩子的个人意见。家长采用平等的态度与孩子相处，利于孩子形成健全的人格，利于孩子走向社会后与其他人的正常交往，同时也利于维护家长与孩子之间的深厚感情。
112、这样的家长，做法无疑是非常不恰当的。他们的教育方式不仅严重影响了孩子的身心健康，而且也影响了自己的家庭和睦和自己的生活质量。所以，当一个家长因为教育孩子弄得家里鸡犬不宁时，就应该好好反思自己的教育心态和教育方法了，他采用的教育方法肯定是错误的。
113、我要用我的爱心去浇灌这些柔嫩的幼苗，祝愿这些幼苗在老师的关怀下快乐成长。
114、帮助你的孩子发展他或她自己的个人计划和如何完成它。
教育孩子名言(篇7)
115、不要主动告诉别人你的过去。
116、我们不能改变世界，但只要我们不放弃自己的理想，没有人能阻止我们为改变世界尽自己的一份力量。
117、一个国家，只有它自己所积累的流动资本完全能够在商业或农业方面进行一切有利事业的时候，才是真正繁荣的国家。
118、站在爱国的前沿，站在时代的前沿，始终处处为第一而战。
119、只听不问的学生是学习机器，学生有疑而不敢问，这是教育者的耻辱
120、 我死了吗？不，所以我不能像死了一样生活！
121、兴趣是最好的老师。当一个人对某一方面的兴趣与他的雄心相结合时，成功就不远了。
122、高的利息将使贮藏的货币、金银器皿等投入交易，而如果利息很低，这些东西就会被阻止投入市场。
123、你希望你的孩子成为怎样一种人，你就得在自己的言行中争当那种人。
124、后来他又买了一栋房子，虽然院子更是杂乱，他却是按兵不动，果然冬天以为是杂树的植物，春天里开了繁花；春天以为是野草的，夏天里成了锦蔟；半年都没有动静的小树，秋天居然红了叶。直到暮秋，它才真正认清哪些是无用的植物，而大力铲除，并使所有珍贵的草木得以保存。”说到这儿，主管举起杯来：“让我敬在座的每一位，因为如果这办公室是个花园，你们就都是其间的珍木，珍木不可能一年到头开花结果，只有经过长期的观察才认得出啊！
125、孩子是未来，孩子是希望，做父母的都一个想法，自已苦点累点，都没关系，只要孩子能出人投地，有个好的前程，那就是让孩子刻苦读书，是唯一的出路，就拿我来说吧，我;两个女儿，一个上大学，一个在读高中，我一个农村妇女，仅靠我和丈夫打工挣的钱，和种地微薄的收入来供两个女儿上学，可是当看到女儿有好的成绩，我就觉再累也值了，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，是中国十三亿人的心声。
126、固然，许多事物赖于学校一般规律，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性，教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度等无法取代的。
127、教育始于生活。在我们察觉到人格建立之前，后续的教导很难移动和改变它。
128、研究发展与设备投资唇齿相依……如同车之两轮。
129、学生的智力生活的一般境界和性质，在很大程度上取决于教师的精神修养和兴趣，取决于他的知识渊博和眼界广阔的程度，还取决于教师到学生这里来的时候带来了多少东西，教给学生多少东西，以及他还剩下多少东西。对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》（下》教育科学出版社1981年版，第14页。
130、给你的孩子一个丰富多彩的童年，从一页到另一页。
131、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。
132、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
133、我愿用我百分之百的爱换你百分之百的满足，我愿用我百分之百的爱为孩子们撑起一片蓝天，让孩子们享受阳光，享受幸福。
教育孩子名言(篇8)
134、让你的孩子知道他已经足够可爱了，他不需要展示自己。
135、同样，人们属于他自己的作品。
136、进入新环境，要低调。
137、承认我们的孩子每天都在进步。但它们的发展速度并不相同。
138、体会父母的辛苦,懂得养育子女的劳苦
139、让孩子做一个乐观开朗的人。
140、让孩子干自己喜欢的事情。
141、美国之所以能够这样强大，关键就在于其对资本的异常敏感。
142、让每个学生抬起头来，在学校里走一走。
143、即使挨打，也是父母的棒杖。人生总要在各个阶段受到不同的打击，面对打击自制力的.有无与强弱非常关键。从小总是挨打的孩子则从小就习惯了打击，长大后有力量保持正常精神状态。
144、古人勤奋学习的故事——匡衡
145、鼓励孩子向前迈出步伐。
146、许多著名的学者、科学家都依靠虚心求教、不耻下问来寻求和积累知识。（总括句，引起下文）李时珍撰写《本草纲目》的几十年间，读过八百多种典籍。在研读古书时，发现诸家说法并不一致，且相互矛盾，便多方深入实际，亲自“采药”，同时向许多有实践经验的医生、药工、樵夫、渔夫等人请教，终于鉴别考证了历代记载的一千多种药物，为它们重新做出了科学结论。俄国学者、诗人罗蒙诺索夫徒步两千公里到莫斯科求学，因为不是贵族子弟而被拒之学校门外。后来他装成外城贵族的儿子混进斯拉夫——希腊——拉丁学院学习。因为不懂拉丁文，老师让他坐在最后一排。班上的大都是十三四岁的孩子，他们笑他：“二十来岁的大傻瓜来学拉丁文！”但罗蒙诺索夫对老师的冷淡、同学的讥笑佯作不知，只是专心听讲，虚心求教，学习拉丁文造句。后来，他以卓越的才能和优良的拉丁文水平被派往德国学习。终于由一个打鱼的青年成为一位著名的科学家。这些成功者的成就，与他们的虚心求教、不耻下问是分不开的。（用李时珍、罗蒙诺索夫虚心求教的故事，从中外两方面论证了他们的成功和虚心求教，不耻下问是分不开的，以此论证论点）
147、只有掌握了训斥的方法和技巧，才能达到教育的目的和效果。不适当的惩罚，会在不知不觉中伤害孩子。
148、——孙中山《在南京同盟会会员饯别会的演说》
149、允许孩子有自己的私人空间。
150、不用暴力手段跟孩子交流。
151、不过儿子又继续下去“可是有件事我想先告诉你们，他在越战里受了重伤，少了一条胳臂和一只脚，他现在走投无路，我想请他回来和我们一起生活。”
152、认真对待孩子对这个世界的奇思妙想。
教育孩子名言(篇9)
153、快乐家教就是让孩子成长的整个过程快乐。
154、一切的教育均是人格的教育。
155、父母的角色就像一个登山向导，他不会把一个年轻的登山者直接拖到山顶，而不让他又踢又哭。
156、我们所谓原则问题也就是按照事物的一般发展法则作为我们观察问题处理问题的方法问题——刘少奇
157、父母爱子女则为之较深远，世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。
158、给孩子的未来提供选择的参考，不要强求他走某一条路。
159、父母的关心是孩子需要的维生素，但父母应该记住，孩子需要正常剂量的维生素，缺乏它就不能，过多是没有益处的。
160、家教重在德，做人贵为和。
161、“要文章写得像个样儿，应该在拿起笔之前多做准备功夫。准备功夫不仅是写作方面的纯技术的准备，急躁是不成的，秘诀是没有的。实际生活充实了，种种习惯养成了，写文章就会像活水那样自然的流淌了。”
162、孩子们通过不断地纠正他们的错误而取得进步。
163、不平等的财富，贫穷的教养，虽然你想说话，都被骗了!
164、第二，每个孩子对于一个家庭来说都是独一无二的，他是这家庭的希望，是这个家庭的未来。
165、看见孩子吃点小亏就火烧火燎，马上跳起来干预的家长，目光短浅。
166、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。
167、把你的孩子当成好孩子。
168、无论有没有资本狂妄，在这个年代狂妄本身就是一种资本。
169、孩子对环境美丑的直觉是非常敏锐的
170、我们呵护孩子们的奇思妙想，耐心等待孩子们的进步，让他们能更好地书写中国美好的未来！
171、尽管孩子们说不出，他们也能切身感受到父母的生活态度。与其用嘴向他们灌输正义良知，不如父母在自己的生活中用身体力行来示范，可以说这才是最高明的方法。我认为：能够正确的教育引导孩子，归根结底，并不是教给孩子什么东西之类的教育技术问题，而是父母本身作为一个人，是否能有正确履行职责的生活方式问题。
教育孩子名言(篇10)
172、给孩子空间，让他自己往前走，给孩子时间，让他自己去安排；给孩子问题，让他自己找答案，给孩子困难，让他自己去面对，个孩子冲突，让他自己解决；给孩子题目，让他自己去创造。
173、有些教育应该从摇篮开始。
174、浅水不能养大鱼，不能在笼子里养鹰，给他所有的孩子，不要总是躺在他身后，以他自己的方式，他最终会走的。
175、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。
176、我会用我的爱心和耐心关注每一个孩子，让他们有一个快乐的童年。
177、阅读是从他人的经验中取得正确无误的，于我有用的，借以扩充我的知识，加多我的经验，增强我的能力。就是读文艺作品如诗歌小说等，也不是没事做闲消遣。好的文艺作品中总含有一种人生见解和社会观察，这对于我的立身处世都有极大的关系。
178、让孩子人认真完成自己的任务，在旁边鼓励他。
179、少年包拯学断案。包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。
180、朋友的影响大于父母的影响。因为父母与孩子的年龄性别之差都制约着父母的影响力。而朋友的影响则不受制约，特别是精神上的影响更大。可见，孩子选择朋友是何等的重要。
181、利息永远取决于人们所说的市场上的金钱的数量，因为金钱虽然决不是资本本身，却永远是资本的标志。
182、良好的品德是心灵的宝藏，良好的教养是它的基础!
183、快乐是检验家长与孩子相处是否正常的一个重要标准。父母与孩子是人间最亲密的血缘关系，每一对夫妇生养孩子都是为了让自己的家庭更加完美，让自己的人生更加幸福。但是，有些家长因为对孩子要求过于苛刻、过于严厉，总是怀着一种“恨铁不成钢”的遗憾心态，对自己的孩子横挑鼻子竖挑眼，甚至不惜对孩子大打出手。
184、帮助儿童与来自不同社会和文化水平的儿童进行互动。
185、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲,到了晚年都十分尊敬自己的母亲,把他们当作最好的朋友.——英狄更斯在这个世界上,我们永远需要报答最美好的人,这就是母亲.——前苏联奥斯特洛夫斯基
186、 只有那些能耐心完善简单事物的人，才能获得做好困难事物的能力
187、——[美国]甘哈曼《第四次浪潮》
188、童心是一颗绿色的种子，只有努力，才能拥有桃李满天的地平线。
189、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫 使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。
190、跟孩子说他比谁都好。
有关教育的名言警句
学会聆听孩子的声音，尊重他们的意见和想法，与他们平等地交流和对话。名人的格言能够给予我们启发，使我们更加充实。名人的格言能够使我们坚定自己的信念。你知道有哪些必读的名人格言吗？趣祝福编辑花费了一些时间整理了一些容易查看的有关教育的名言警句。失败只是成功的暂时伴侣！
有关教育的名言警句(篇1)
1、教育不应该只停留在书本上，家长应该鼓励孩子积极参与实践活动和社会实践。
2、教师的幸福就是看到学生们在成长！
3、人只有献身于社会,才气找出那长久而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦
4、请注意，以上句子均为人工生成，仅供参考。
5、教育是人类社会进步的重要动力，为国家建设培养优秀人才的根本途径。
6、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——孙双金
7、正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。__吴玉章
8、家长要给孩子树立正确的目标观念，鼓励他们积极追求自己的梦想。
9、家长应该给予孩子足够的自由空间，让他们学会独立思考和自主决策。
10、不能只把教育寄托于学校，家长应该积极参与孩子的学习和成长，共同建立良好的学习氛围。
11、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。 ——布鲁诺
12、若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。——加里宁
13、慈母有败子。 ——《韩非子》
14、家长要始终保持耐心和理解，尊重孩子的成长过程，不要轻易打断他们的探索和学习。
15、家庭教育的最高境界是让孩子在幸福中学会独立，而不是被我们依赖。
16、鼓励孩子养成良好的学习习惯，培养他们对知识的持久兴趣。
17、不要把孩子当作自己的附属品，家长应尊重孩子的选择和意愿，让他们展开独立的人生旅程。
18、一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。(托尔斯泰)
19、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
20、家长应该关注孩子的全面发展，培养他们的品德、智慧和技能。
21、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换伴。
22、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 ——陶行知
有关教育的名言警句(篇2)
23、孩子是独立的个体，我们要给予他们足够的自主空间，让他们学会自我管理和解决问题。
24、父母要以身作则，成为孩子的榜样，传递正确的价值观和行为准则。
25、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见。——蔡元培
26、学生如同自己的孩子，付出才是真爱。
27、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。爱因斯坦
28、鼓励孩子去追求梦想，同时也要教会他们如何面对失败和挫折，让他们学会坚持和勇敢。
29、教育不仅是传授知识，更是培养孩子的品德和价值观，让他们成为有爱心和责任感的人。
30、教育是一门艺术，教育的过程是创造美的过程。
31、教育不仅要培养学生的智力，更要培养他们的道德观念和价值观念。
32、教育是一个持续不断的过程，家长要与孩子保持良好的沟通，关注他们的成长需求并不断调整自己的教育方式。
33、家长要在培养孩子自信的同时，也要帮助他们树立正确的自我认知。
34、父母的行为是孩子最好的榜样，我们需要不断努力成为他们值得尊敬和学习的人。
35、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——罗素
36、当你的希望一个个落空,你也要刚强,要沉着! —— 朗费罗
37、教师要这样来教育学生:造成一种风气,使他们感到不学无术,对书籍冷眼相看是不道德的.—— 苏霍姆林斯基
38、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世上最美的圆_我的下一代。
39、即使是孩子，也有一个人格，也是一个独立的人，这个前提必须明确，孩子决不是父母的所有物，他的人格是构成社会的组成部分之一，这一个人格必须用充沛的爱来培养。——池田大作
40、生活便是战斗。 —— 柯罗连科
41、贤母使子贤也。 ——《韩诗外传》
42、学会倾听孩子的声音，尊重他们的意见和想法，与他们进行平等的交流和对话。
43、老师的人格就是教育工作中的一切。
幼儿园教育名言警句
希望每学期召开一次有趣的幼儿运动会，请家长参与。~~估计你也喜欢这些句子吧？趣祝福推荐你不妨读一下幼儿园教育名言警句，还请多多关注我们网站！
幼儿园教育名言警句【篇1】
1、他的性格内向，而且语言发育不是很好、体质弱、自理能力差，所以我为他能否适应幼儿园的集体生活很是捏了把汗。也许是缘分，也许是智选，入托这几天，他的表现非常好，而且是由内到外地快乐着。
2、人生的目标往往是在最后一刻达成的；经过长期艰苦努力不能取得的成就，将在紧急时刻决定。莎士比亚的爱情是徒劳的。
3、怜悯杀人犯就是鼓励他们杀人。莎士比亚的（罗密欧与朱丽叶）。
4、书让我看到了不一样的生活，一种强烈的情感和欲望激励着人们，去做伟大的事情，去违法犯法。高尔基，地球上。
5、我爱你是因为你无所不知，只是你沉默不语。高尔基，（山姆金的一生）。
6、人，像瓷器一样，在童年时就形成了生命的雏形。幼儿期就像制作瓷器的粘土。
7、幼儿园要严格按食谱操作，不要随意更改食谱。
8、立德树人是教师的四大会计，不仅有苦，也有欢。
9、一个人在失败后会意识到他的欲望有多强烈。巴尔扎克，goriot。
10、死亡与他无关，但生命对他来说是有意义的。
11、世界上的许多罪恶和痛苦都是由于错误地把未来当成了现在，由于冲得太快而为时不晚。高尔基，nilushka。
12、爱的工作。劳动的力量，即集体的力量、博爱的力量和自由的劳动的力量，是任何力量也不能使人伟大和聪明的。
13、命运不会玩弄不断变化的技术。它的轮子有时转得太快，以至于很难分辨出一个变化与另一个变化之间的间隔，以及昨天与今天之间的联系。雨果，海上劳作。
14、敬的快乐宝贝双语幼儿园领导：我是贝贝1班凌子峰的妈妈，我儿子是刚刚入园的孩子。
15、如果你一开始就成功了，你就不需要去尝试。
16、一个人是对的，一个国家是对的。社会就是你。
17、没有物质上的平等，就没有公民权利上的平等。高尔基，意大利童话。
18、不管一个人有多高尚，我都不会为了他而变黑变白。泰戈尔的（女人的信）。
19、因故而动，是培植培植差异的伟大战略。
幼儿园教育名言警句【篇2】
20、我阅读了我感兴趣的公司的年报，以及它的竞争对手的年报。
21、希望幼儿园建立动物角，让孩子们经常观察小动物，和小动物们在一起，培养爱心。
22、你们辛苦了，向你们致敬！老师老师您真好，辛勤培育好苗苗。苗苗本来不懂事，多亏老师细心教。
23、事实证明，时间也会犯错误和出事故，从而破裂，在某个房间里留下永恒的碎片。
24、这位有经验的司机知道，用鞭子威胁动物比用鞭子打动物的头要好。**与和平，列夫·托尔斯泰。
25、聪明的人敏锐地意识到当世界提供他们时的利害关系。当他们有机会的时候，他们会下很大的赌注。其余时间不要下注。就这么简单。
26、只要心灵的火焰在亲密的烛光上燃烧，友谊的翅膀就不会掉毛。查尔斯·狄更斯的（古玩店）。
27、教学相长，在教育和教学环节中，大家也会学习到许多。
28、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李若禅 The bird to fly first wings， who seek to improve themselves to reading。
29、大海里的水并不能使天鹅的黑腿变白，虽然它一直在海浪中被冲刷着。莎士比亚的提多安多尼古。
30、在礼仪方面，正如在一切事物中一样，唯一不变老的是思想。好男人就是简单而单纯。巴尔扎克，modestemignon。
31、在新时代的黎明，人类将在全人类的精神统一中找到自己的灵魂。民族主义，泰戈尔。
32、强学博览，足以通古今。欧阳修 Strong enough to pass ancient and modern science Expo。
33、她说话柔声细语，就像滋润禾苗的露珠，她的生活就像阳光，普照每一个孩子的欢笑，见证每个孩子的成长。她的身上印记着无数孩子成长的足迹，她，就是幼儿教师。
34、读书志在圣贤，为官心存君国。朱用纯 Reading records in official saints， be a country。
35、满怀热情，承担起学前教育的重要任务；光明的青春，谱写了幼苗的新篇章。
36、你越紧抓住一根正在倒塌的柱子，它掉下来的速度就越快。泰戈尔大山的。
37、如果一个人只在自己身上看到一点善良，那么整个世界对他来说都是一片沙漠。高尔基的忏悔。
38、真理如果过分装饰，就会变得庸俗。泰戈尔的（春天的循环）。
幼儿园教育名言警句【篇3】
39、读书何所求？将以通事理。张维屏 What is the purpose of reading？ To pass。
40、你真的能向鱼解释在陆地上行走是什么感觉吗？对鱼来说，陆地上的一天抵得上几千年的空谈。
41、总之，理学与心理学的区别就是学问与道的区别。
42、爸爸夸我讲礼貌，妈妈说我好宝宝。老师老师谢谢您，老师老师您真好。
43、在孩子成长的过程中，用欣赏和尊重的眼光看待他们。
44、孩子的名字叫今天，教育的名字叫今天。今天欣赏孩子，孩子今天成功！作为教师，最快乐的，就是学生学得快乐，教师教得快乐。
45、旧的一年就要过去，新的一年即将来临。
46、一日不书，百事荒芜。李诩 A day without books， pepsi barren。
47、好教师很贵，坏教师更贵。好教师帮助儿童获得发展，坏教师是儿童发展的终结者。
48、整个冬天，青蛙都睡在洞里。
49、应推迟开晚饭的时间。
50、诚实和善良给了他一生的荣誉和尊重。只要一个人行为高尚，他的无知在任何情况下都是可以原谅的。巴尔扎克，（西卡西莫多的兴衰）。
51、有些人把教师形容成焟烛，点亮了他人点燃了自身。我觉得仅有这时，大家才真正的有着了一切。
52、蓝如洗的天空下，无拘无束地漫天飞舞。
53、教育加称赞相当于教育的平方米。
54、将开心传播给每一个孩子，让孩子的世间越来越愈发漂亮精彩纷呈。
55、要细致、周到地照顾孩子，使家长安心工作。
56、如果你不等待说出完全的真理，说出真理是很容易的。泰戈尔（飞鸟集。
57、夏季室温过高，最好每班配备降温设备，保证孩子身体健康。
幼儿园教育名言警句【篇4】
58、读书以过目成诵为能，最是不济事。――郑板桥 By reading guomuchengsong to， most are not good。
59、厕所坑太大，孩子入厕不方便，易出事故，应及早解决。
60、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。朱煮 In the reading of the law， step by step， familiar with the fine si。
61、心灵的沟通不需要言语，只需要两颗相爱的心。约翰·克里斯托夫，罗曼·罗兰著。
62、一座被敌人占领的城市，就像一个失去童贞的女孩。**与和平，列夫·托尔斯泰。
63、要鼓励孩子大胆发言。
64、孩子是天使，天使是希望，希望是快乐的成长。
65、老师和学生彼此之间的交汇处之处是喜欢的胜地。
66、在时代变化的前夕，人类精神的天才总是使他们害怕未来的危机；当他们看到海平面上升时，就好像知道要有一场暴风雨似的。莎士比亚的（理查二世。
67、冬天天气寒冷，幼儿园的小朋友上学的时候早上是起不来的，暖和暖和的被窝是非常舒服的，再就是我们应该鼓励鼓励鼓励孩子上学，你听，公鸡每天早上不管天气再寒冷，依然天天按时打鸣，早上爸爸去上班，也很冷，爸爸为了爱与责任选择逆风而行。
68、为朋友举杯，直至酒尽，转成路人；冬天的乌云刚刚出现，苍蝇也不见了。莎士比亚，雅典的丁满。
69、幼儿园应每天坚持组织孩子做早操。
70、一个人看不到自己的美；他的美反映在别人的眼里。莎士比亚的troilus和cressida。
71、认真遵守交通法规不仅是珍惜自己的生命，也是对他人的生命负责。避免一场车祸就是避免两个家庭的损失。
72、不管是朋友还是陌生人处于危险之中，我们必须勇敢地接受它，并尽我们最大的努力去帮助它，而不考虑我们自己的代价。马克·吐温，狗的故事。
73、在你解释这件事的时候，你不可以歪曲、凿凿、延伸这个观点；更不能靠自己的精明，明知故犯，让自己的灵魂走上犯罪的道路。莎士比亚的（亨利五世）。
74、驱散所有的焦虑，卸下所有的负担，不感到满足，就像心去搬一块大石头。马克·吐温：一个呆在国外的傻瓜。
75、做本色教师，教原色语文课，育新世纪优秀人才。
76、希望每学期召开一次有趣的幼儿运动会，请家长参与。
关于孩子教育的名言72句
如果事情本身无法改变，那么就试验着改变自己的看法以改变情绪和行为。不管是在日记里还是在作文里，都有要用到名人格言的时候，名人格言可以帮助我们增长自己的见识，你收集了多少关于的名人格言呢？为此，你可能需要看看“关于孩子教育的名言”， 供大家借鉴和使用，希望大家分享！
关于孩子教育的名言【篇1】
1、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
2、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。
3、父母的责任就是经常和孩子一起，做三件事：一是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事；二是和孩子一起游戏、游玩；三是邀请孩子参与家庭决策，参与家务劳动，参与破损的玩具、家具或衣物的修理或修补。看电视太多会导致阅读能力低下。一个家里有一个看电视的“小东西”，这个家里一定有几个看电视的“老东西”。
4、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
5、每个孩子都想成为好孩子，就像每棵庄稼都渴望成长一样。
6、父母不恰当的教育行为对孩子心理健康起着消极作用，甚至导致心理问题和心理疾病，称为亲源性心理障碍。
7、一旦孩子认为他的观点有价值，那么他自然而然就感到了自身的价值，他的独立意识将越来越强。
8、让孩子在感动成长，他们的明天会更灿烂。
9、知识不多就是愚昧；不习惯于思维， 就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。 ------ 车尔尼雪夫斯基书籍是巨大的力量——列宁
10、上帝给天下父母一个最珍贵礼物――孩子，像一台最高级的电脑，可惜没有说明书。
11、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。
12、赏识教育的目标是让孩子与已和、与人和、与天地万物和。
13、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
14、男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。
15、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。
16、如果事情本身无法改变，那么就试验着改变自己的看法以改变情绪和行为。
17、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。
18、家庭教育是否成功，取决于三个要素：夫妻的婚姻是否幸福；孩子是否获得父母的陪伴；孩子以及父母在专业生活之外是否有有情趣的业余生活。民族与国家是否发达，也取决于三个要素：男人对女人的态度；成人对孩子的态度；所有人对业余生活的态度。
关于孩子教育的名言【篇2】
19、成长就有烦恼，心有千千结，做父母的最大责任，就是帮孩子化解千千结。
20、学生喜欢哪个老师，往往偏爱他教的课程。由此可见，老师对学生态度多么重要啊。
21、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
22、孩子80％的品德行为问题来源于学习行为问题。
23、人类教育分两种心态：花苞心态――以教婴儿学说话，学走路为代表，特点是把弱点当花苞来呵护;功利心态――以戒尺教育为代表，特点是跟花苞(孩子暂时的弱点)过不去。效果截然相反，前者是把教育的快乐极大化，后者是把教育的痛苦极大化
24、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
25、抓大放小，宏观调控。节约出时间来读书、思考、策划，做一些科技含量更高的事情。
26、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
27、今天就是生命——是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。
28、哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都应饱含热泪地――欣赏你的孩子，拥抱你的孩子，亲吻你的孩子，赞美你的孩子，为你创造的生命――这个万物之灵，而永远骄傲!
29、社会不和谐源于穷人活的没意思，充满失落与仇视;富人活的没意义，反而迷失与恐惧;应该让穷人看到希望，让富人变得高尚，和谐社会有望。
30、我们坚信，一个手势，(翘起大姆指)在倡导以人为本的今天，也许能改变一个孩子的命运。我们坚信，一个手势，在构建和谐社会的时代，也许能改变一个民族的心态。
31、定期为孩子读点东西。
32、孩子学习不行时，许多家长却一味指责。有没有想过自己的责任，在自己身上找一找原因呢?
33、时代不同了，中国家长该由千百年来总问孩子“肚子饱没饱”，到问孩子“心情好不好”的时候了。
34、农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运;家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。
35、我们不是神仙，我们只能做力所能及的事情。仁至义尽，问心无愧，如此而已。或者换个说法：无论是家长还是教师，眼下普遍最缺乏的，并不是已经泛滥成灾的溺爱，而是理智的爱。
36、一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。(莎士比亚)
关于孩子教育的名言【篇3】
37、学会感恩，快乐终身;感恩充电，抱怨放电。
38、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
39、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
40、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
41、好生长智商，家长别狂妄;差生长情商，家长莫悲伤;情商加智商，前程定无量。
42、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
43、想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。
44、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
45、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书
46、挑毛病的教育是：优点不说少不了，缺点不说不得了;找光明的教育是：优点不说不得了，缺点少说慢慢少。
47、诚实地评价自己对孩子的感情。
48、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
49、如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是“爱”，而是科学态度和科学精神。
50、家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大成人后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。
51、我们好久好久没有夸我们孩子聪明、漂亮了――这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊!小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。
52、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
53、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：它坏，我们踩它！大地并不坏，是家长坏。
54、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
关于孩子教育的名言【篇4】
55、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
56、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。
57、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
58、也许在不久的将来，中国将会出现这样一种现象：富人的孩子为穷人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。
59、人类的大悲哀在于，称心的事往往淡忘，不称心的事却耿耿于怀。
60、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。
61、尽可能深入地了解每一个孩子的精神世界——这是教师和家
62、“体育”增进身体的力量和优美。力量和优美的经典案例是古希腊人的“投掷铅球”和“投掷标枪”图案。健康状态是雷厉风行的生活习惯、高高地扬起铁锤砸碎石块的劳作状态。“身体强健”不只是“四肢发达”，它让神采飞扬，活力四射；让勇气充沛，敢于冒险；让意志发达，承受困顿与锤炼而笑声朗朗。
63、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。
64、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永
65、如果没有体力劳动，就必须有足够的运动。运动的真正目的在于：增进健康，增长力量，它让人因此而有强健的“行动能力”与“冒险精神”。它让人不至于成为思想的巨人、行动的懦夫；它让人自信满满、雷厉风行、决策果断、敢于冒险，而不只是沉于幻想、优柔寡断。
66、性格好的标准是文明其精神，身体好的标准是野蛮其身体，学习好的标准是自学自得。91、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
67、没有不好的孩子，只有不幸的孩子。他们受到了不幸的教育。
68、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
69、包办友谊与包办婚姻一样，是一种好心的侵犯。
70、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。------ 李大钊 书是人类进步的阶梯。------ 高尔基
71、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
72、人类有义务将最美好的东西给孩子。
