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一、 教学目标：
1.了解什么是父亲节，掌握父亲节的传统活动及其意义。
2.了解父亲节的历史背景和与祖国的关系。
3.学习如何制作礼物，以表达自己对父亲的感激之情。
4.学习如何制作简单的、美味的父亲节美食。
5.了解中国传统节日及其文化内涵。
二、 教学重点：
掌握父亲节的传统活动及其意义。
制作礼物，以表达自己对父亲的感激之情。
三、 教学难点：
学习如何制作简单的、美味的父亲节美食。
四、 教学过程
1.导入新课
（1）教师先向学生介绍一下父亲节。
（2）提问：父亲节是哪一天？是中国的传统节日吗？
（3）让学生思索一下，之后再进行解释。
（4）老师再向学生介绍一下父亲节的起源和意义。
2. 学习父亲节和中国文化相关的知识
（1）让学生们看一些图片，通过图片来了解父亲节的习俗和文化。
（2）讲解父亲节相关的知识，让学生在课堂上了解中国传统节日及其文化内涵。
3. 父亲节礼物的制作
（1）引导学生们用简单的材料来制作礼物，让学生们在制作过程中感受心灵的交流和关爱。
（2）讨论礼物的格局和颜色，使学生们大胆地提出自己的想法并付诸实践。
（3）开始制作礼物，让学生们动手操作，体验制作的乐趣。
4. 父亲节美食的制作
（1）老师向学生们展示食材和工具，并介绍一下食材的纯度和美味度。
（2）让学生们一起动手制作美食，在制作过程中感受制作过程中的乐趣和美食的魅力。
（3）学生们完成美食制作后，可以一起品尝食物，在食物中感受亲情和关怀。
五、 教学评价：
1. 制作礼物和美食的过程中，学生品格素养得到了培养和提高。
2. 学生们了解了中国传统节日父亲节的文化内涵，对自己生活中的家庭关系有了更深刻的认识。
3. 学生的实践能力得到了一定程度的锻炼和提高，制作出来的礼物和美食也让他们对制作的过程和高质量的作品有了更深层次的认识。ZFW152.cOM
延伸阅读
父亲节活动教案大班
在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的大班社会《父亲节》教案，希望对大家有所帮助。
父亲节活动教案大班 篇1
活动目的：
1、帮助家长创造与孩子间的交流平台、交往平台，从而促使幼儿健康成长。
2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中成长。
3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
5、感受节日的欢快气氛。
活动时间：
x年6月11日上午午9：30―11：00
活动地点：
x幼儿园室内大厅与音乐教室。
活动过程：
1、家长游戏：水果蹲
目的：增加家长参与体育活动的兴趣与反应能力。
准备：六种水果头饰。
玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称(例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃)，由主持人开始说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的'人就要根据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。如反应不及，则被淘汰，最后剩下的3人为胜利。
2、亲子游戏：强强父子兵
目的：通过相互配合游戏，增进父子感情。
玩法：父子两人为一组，四组进行比赛，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑，数量多着为胜。
注意事项：动作一定要标准。
教学反思
通过这次有意义的父亲节，宝宝们都非常喜爱这样的活动，爸爸们也非常的高兴，还非常感谢我们老师，我们感到很欣慰。
父亲节活动教案大班 篇2
活动目的：
锻炼幼儿想象能力和创造能力。
发展幼儿手部动作的灵活性。
愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动意图：
父亲节到来之际，小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。
制作器材：
胶水、剪刀、剪贴纸等。
制作步骤：
第一步
在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折；
第二步
在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口；
第三步
按照图中的那样，进行折叠，把大概10厘米的领带黏贴上去，注意，领带可以选择别的颜色，尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。
在胶水干掉以后，在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。
简简单单的几步，我们的个性父亲节贺卡就做好了。
小百科：在父亲节这天，人们选择特定的鲜花来表达对父亲的敬意和思念，人们采纳了多德夫人的建议，佩戴红玫瑰向健在的父亲表示爱戴，佩戴白玫瑰则表达对亡父的悼念，这种习俗一直流传至今，起初父亲节的日期各不相同，且有的地方用蒲公英作为父亲节的象征，有的地方则用衬有一片绿叶的白丁香向父亲表示敬意。
父亲节活动教案大班 篇3
活动目标
1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
2、幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。
3、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、体验与同伴集体过节日的快乐。
活动准备
1、材料操作包、综合材料包
2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀
3、爸爸的图片游览
4、范例范画
活动过程
1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。
2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？
教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片、做手工的'图片活着生活图片等。
3、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣！
（1）请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢？
（2）教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢？
4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。
（1）用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。
（2）幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。
（3）利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以！怎么样漂亮吧！
活动延伸
教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。
活动总结
幼儿园父亲节能够有效的培养孩子和爸爸们更深厚的感情，让孩子们更爱自己的爸爸，也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育！在父亲节来临之际，幼儿园老师可以组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子游戏等等！
父亲节活动教案大班 篇4
活动目的：
1、帮助家长创造与孩子间的交流平台、交往平台，从而促使幼儿健康成长。
2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中成长。
3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
5、感受节日的欢快气氛。
活动时间：
x年6月11日上午午9：30―11：00
活动地点：
x幼儿园室内大厅与音乐教室。
活动参与人员：
x幼儿园大班组全体成员与家长。
活动过程：
1、家长游戏：水果蹲
目的：增加家长参与体育活动的兴趣与反应能力。
准备：六种水果头饰。
玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称(例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃)，由主持人开始说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的人就要根据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。如反应不及，则被淘汰，最后剩下的3人为胜利。
2、亲子游戏：强强父子兵
目的：通过相互配合游戏，增进父子感情。
玩法：父子两人为一组，四组进行比赛，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑，数量多着为胜。
注意事项：动作一定要标准。
教学反思
通过这次有意义的父亲节，宝宝们都非常喜爱这样的活动，爸爸们也非常的高兴，还非常感谢我们老师，我们感到很欣慰。
父亲节活动教案大班 篇5
【设计意图】
1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。
2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
【活动准备】
小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品
【活动时间】
6月15日下午4点30分
【活动流程】
一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了!
二、教师引语：首先感谢各位家长的到来，
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实，父亲也有其温柔的`一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。
三、亲子游戏环节
1、梳头
玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。
2、袋鼠
玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。
3、我给爸爸穿鞋子
玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。
4、击鼓传花
玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。
四、结束部分
音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。
教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。
父亲节活动教案大班 篇6
一、活动目标
1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感。
2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、感受节日的欢快气氛。
二、活动准备
PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片。
三、活动过称
（一）师：6月有什么节日？（父亲节），你们了解爸爸吗？
展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子。
说说父亲节你为爸爸做了什么？
小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？
（二）今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）
1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）
说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。
2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）
3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家xx的爸爸，大画家xx把爸爸画在了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看。
（三）1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？
2、可是xx说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看（PPT）。
提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（PPT）。
3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT）
4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（PPT）。
5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）。
6、在看看xx的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事（爸爸敢走~~~~） 所以xx说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很勇敢？原来你们也可以自豪的像xx一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒。
（四）故事讲到这，xx说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸。
分发画纸，幼儿自由创作。
四、小结
其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像xx的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅，仍然觉得他勇敢，真的很棒。
我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了保护我们，他的温柔是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？回到家的时候别忘了也像xx一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话！把今天的画也送给爸爸。
五、教学反思
这次活动，更增进了幼儿与父亲之间了感情，许多家长不知道今年的xx月xx号是父亲节，当孩子告诉爸爸：“爸爸，xx月xx号是你的节日。”许多爸爸都惊讶的说：“是吗？还有这个节日呢。你不说，我还真不知道”。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸，也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
父亲节活动教案大班 篇7
活动主题
(1)激发孩子增加对爸爸关爱的意识
(2)尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛劳，自己也应该多多关怀爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。
(3)简单了解节日的来历，知道其全称日期和意义。
(4)引发幼儿学习的爱好。
活动打算
(1)父亲节的由来：
1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。
日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教育孩子。经常是爸爸天天天不亮就去上班，孩子还未醒;晚上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的`分量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作;自制小礼物赠送给父亲;选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏;学唱“父亲节”的歌曲。
(2)“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。
活动过程
活动目标：
①父亲观看幼儿入园;
②全园集中幼儿与父亲共同游戏(以分组游游戏为主);
③全体人员游游戏，如父亲与教师父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等;
④父亲代表1～2人作自我介绍;
⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲;
⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。
活动延伸
(1)将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。
父亲节活动教案大班 篇8
活动主题
(1)激发孩子增加对爸爸关爱的意识
(2)尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛劳，自己也应该多多关怀爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。
(3)简单了解节日的来历，知道其全称日期和意义。
(4)引发幼儿学习的爱好。
活动打算
(1)父亲节的由来：
1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。
日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教育孩子。经常是爸爸天天天不亮就去上班，孩子还未醒;晚上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作;自制小礼物赠送给父亲;选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏;学唱“父亲节”的歌曲。
(2)“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。
活动目标：
①父亲观看幼儿入园;
②全园集中幼儿与父亲共同游戏(以分组游游戏为主);
③全体人员游游戏，如父亲与教师父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等;
④父亲代表1～2人作自我介绍;
⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲;
⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。
活动延伸
(1)将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。
父亲节活动教案大班 篇9
活动目标：
1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
2、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸
2、记号笔若干
活动过程：
1、教师提出活动主题：
教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？
2、幼儿分组商讨采访主题
效果分析：
对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。
他们的打算有：
1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。
2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。
3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。
5、采访爸爸的工作，并进行统计。
6、采访小朋友，了解小朋友眼中的'爸爸。
7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。
8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。
9、比帅（把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。）
接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。
活动反思：
通过本次幼儿园活动,加深了父亲对幼儿园教育的理解,密切了父亲与孩子间的感情。同时,培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感,并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情,同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊！
幼儿园父亲节教案大班
幼儿园父亲节教案大班
一、教学目标
1.了解父亲节的含义
2.感受父爱的温暖和重要性
3.了解父亲的职业和日常工作
4.绘制父亲节卡片并送给自己的爸爸
二、教学内容
1.引入
老师带领孩子们一起搜罗关于父亲节的信息，如何庆祝这个节日等等，通过问答提升孩子们对父亲节的关注。
2.情境创设
老师让孩子们想象自己的爸爸正在工作，让他们尽可能地描述他的工作，包括工作的场景、所用的工具等等。
3.主题讨论
让孩子们就“父亲对我们的重要性”展开讨论，及时并理性引导他们有思考，有说话，注重培养情感体验。
4.绘制父亲节卡片
老师带领孩子们动手绘制父亲节卡片，孩子们可以写上对爸爸的祝福，并在送卡片的时间里表达对父亲的感受。
三、教学过程
1.引入
在教室内夹杂着欢笑和期待的氛围，并张贴着“父亲节快乐”的标语。老师引导孩子们分享作品和体会，向孩子们提问：“你们对父亲节了解多少呢？”，“有发现这个节日有什么特别的地方吗？”
2.情境创设
通过老师的讲解，孩子们通过小组合作的形式，完成对爸爸工作的描述，老师可在之后的活动中通过一些游戏等手段，让孩子们更深入具体地了解各种职业以及工作场景。
3.主题讨论
老师首先介绍父亲的一些共性特点和行为方式，再通过情节模拟和案例引导孩子们向家长展现爸爸日常所作所为的好习惯。
4.绘制父亲节卡片
孩子们通过绘画的方式，表达自己的感谢和祝福，同时也可以在这个过程中通过合作和独立完成来锻炼自己的想象，变得有趣又有创意。
四、教学评估
1.让孩子们分享自己的心得和感受
2.从绘画成果中看孩子们的想象和特点
3.通过及时的讨论来了解和评估孩子们的处理情况及思考深度
五、反思总结
通过此次教学，我对于幼儿园父亲节教学的重要性和创造性思维的培养更加深入了解。通过引导孩子们自主学习和发挥想象力，了解父亲的职业，让孩子们在学习与生活中有所收获。
中班父亲节教案
中班父亲节教案
父亲对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。每年的六月份，我们都要庆祝父亲节。下面，我将为大家介绍一份中班父亲节教案，帮助孩子们在父亲节期间更好地学习和庆祝这个特殊的日子。
一、教学目标
1.了解父亲节的起源和意义，感恩父亲的爱与付出。
2.通过绘画、手工制作等活动，表达孩子们对父亲的感激和关爱之情。
3.增强孩子们的动手能力和创造力，培养他们的专注力和想象力。
二、教学内容
1.父亲节的主题介绍
每年的六月份，我们都会为孩子们庆祝父亲节。父亲节是为了纪念孩子们最亲近、最重要的男性亲属——他们的父亲。在这一天，孩子们通常会给父亲送上贺卡、礼物、糖果等等，以表达他们的感激之情。
2.父亲节故事
为了帮助孩子们更好地了解父亲节，我们可以讲一些父亲节的故事。比如说，父亲节起源于美国，是由一位名叫索内拉多·斯马特(Donna Dodd)的女士在1909年首先提出的。这位女士希望能够纪念她的父亲，以表达她对于他的感激之情。几年之后，这个节日逐渐流传到了全美国的其他地方，并于1972年正式成为了美国的一个国定节日。
3.制作父亲节礼物
为了让孩子们更深刻地感受到父亲节的意义，我们可以组织一些手工制作活动，让孩子们为自己的父亲制作一份特别的礼物。比如说，我们可以让孩子们绘制一幅“我爱父亲”的画，或者制作一张特别的贺卡。如果孩子们有更多的想法，我们也可以帮助他们实现。
4.父亲节游戏活动
除了手工制作，我们还可以组织一些简单的游戏活动，帮助孩子们度过一个有趣的父亲节。比如说，我们可以组织一个击鼓传花的游戏，让孩子们围坐在一起，通过传递花环来体验合作和团结的力量。
三、教学过程
1.介绍父亲节的主题和意义
在开始这一课程之前，我们可以先简单介绍一下父亲节的主题和意义，让孩子们了解到这个日子的来源和重要性。
2.讲述父亲节的故事
在介绍了父亲节的主题之后，我们可以讲述一些与这个节日有关的故事，以帮助孩子们更加深入地理解这个节日。
3.手工制作父亲节礼物
在讲述完父亲节的故事之后，我们可以让孩子们自由发挥，将他们想要制作的礼物呈现出来。我们可以为他们提供各种各样的材料，并且为他们提供一些简单的步骤，例如如何切割、如何涂颜色等等。
4.游戏活动
最后，为了让孩子们在这个特殊的日子里度过愉快的时光，我们可以组织一些游戏活动，例如击鼓传花、跳舞等等。这样不仅可以增进孩子们之间的友谊，也能够加强他们的体育锻炼。
四、教学评估
为了对这一课程进行评估，我们可以观察孩子们在制作礼物时的动手能力和创造力，并且评估他们绘画和手工制作的水平。此外，我们还可以关注孩子们在游戏活动中的表现，观察他们的合作和团结精神是否得到加强。
五、教学总结
通过这堂课的学习，孩子们对于父亲节的意义和历史都能够有一个初步的了解，并且能够通过手工制作和游戏活动来表达他们的感激和关爱之情。这样不仅可以帮助孩子们更好地了解和关爱他们的父亲，还能够加强他们的动手能力和创造力。
父亲节教案小班
父亲节教案小班
父亲节是一个特别的日子，这一天我们可以为爸爸做许多事情，来表达我们的爱和感激。今天，我为大家准备了一些小班教案，希望能够帮助孩子们更好的了解父亲节，并且让他们为爸爸准备一份特别的礼物。
1. 变色龙手印画
活动材料：
- 白纸
- 水彩笔
- 手
活动步骤：
1. 孩子们将自己的手掌放在白纸上，用水彩笔涂抹手掌，然后在纸上印出自己的手印。
2. 然后，孩子们可以用不同颜色的水彩笔来修饰自己的手印。比如，可以画一个绿色的叶子和一只棕色的蜥蜴，将手印变成一个变色龙。
3. 最后，孩子们可以在手印的下方写上“我爱你，爸爸”或者其他自己想表达的话语。
这是一个简单但有趣的手工活动，孩子们可以通过自己的手印来表达对爸爸的爱和感激。
2. 亲子 DIY
活动材料：
- 空的瓶子或罐子
- 水彩笔
- 礼品装饰纸
- 装饰条、蝴蝶结
- 创可贴
活动步骤：
1. 孩子们可以用水彩笔在瓶子或罐子上画自己喜欢的图案。
2. 然后，他们可以使用装饰纸和装饰条来装饰瓶身或罐子。
3. 最后，孩子们可以在创可贴上写上“给亲爱的爸爸”或者其他想表达的话语，然后将创可贴贴在礼品上。
这是一个亲子 DIY 的活动，可以让孩子们学习如何制作礼物，并且在完成礼物时，可以更好的表达对爸爸的感激之情。
3. 爸爸的标志
活动材料：
- 纸板
- 色彩纸
- 剪刀
- 胶水
活动步骤：
1. 孩子们可以先在纸板上画出一个简单的爸爸标志（比如一条领带），然后将其剪下来。
2. 接下来，孩子们可以使用不同颜色的色彩纸来装饰爸爸的标志。比如，他们可以用黄色的纸制作一个漂亮的金色领带，然后用红色和蓝色的纸来制作领带上的纹路和细节。
3. 最后，孩子们可以用胶水将装饰好的爸爸标志贴在一张卡片或纸板上，然后在卡片上写上“我爱你，爸爸”。
这个活动可以让孩子们学习不同颜色和形状的纸板，以及如何使用剪刀和胶水，同时在制作礼物的过程中表达对爸爸的爱和感激。
4. 大声说出“我爱你”
活动材料：
- 爸爸
活动步骤：
1. 孩子们可以在父亲节这天给爸爸一个大大的拥抱，然后口述表达他们对爸爸的爱和感激之情。
2. 可以让孩子们说出一些具体的例子来表达他们对爸爸的感激之情，比如说爸爸帮他们打扫房间、陪他们玩耍，或者其他他们感激爸爸的行为。
这个活动可以帮助孩子们学会如何直接表达爱和感激之情，并且对于爸爸来说，听到孩子们的表达会让他们倍感温暖和感动。
总之，以上四个小班教案，可以帮助孩子们更好的了解父亲节，并且为爸爸准备一份特别的礼物。在这个特别的日子里，让我们向爸爸表达我们的爱和感激之情，用我们的行动和话语来证明他们在我们心中的独特地位。
父亲节教案中班
“父亲节教案”
一、教案背景
父亲节是一个特殊的节日，各个国家的庆祝方式也有所不同。在中国，父亲节是在每年的第三个星期日。这一天，我们向我们的父亲表达我们的感激之情，向他们展示我们的爱和尊重。
作为幼儿园老师，我们需要通过教育活动，培养幼儿关爱家庭，尊重父母的情感，促进家庭和谐。
二、教学目标
1. 学习如何表达感激之情。
2. 学习如何尊重父亲，促进家庭和谐。
3. 培养幼儿爱家、爱国的情感。
4. 提高幼儿的语言、表达和创造能力。
三、教学内容
1. 歌曲和游戏：我们一起唱一首歌，叫做《父亲是最好的》。幼儿们可以自己编一些动作来配合这首歌曲。
2. 艺术活动：幼儿可以画一张属于他们和父亲的合影。他们可以用不同的颜色，不同的形状和图案来创造。
3. 探索任务：幼儿们将分成小组，去寻找特别的东西来拍摄照片，这些东西代表了他们和他们的父亲之间的联系。例如，他们可以拍摄一些家庭照片，家庭成员手拉手的照片，打球、看电影、逛街等活动的照片。
4. 剪纸：使用彩纸、剪刀等材料，让幼儿自己制作一张特别的贺卡，来向他们的父亲表达感激之情。
5. 故事时间：通过讲故事的形式，教育幼儿尊重他们的父亲。例如，《卖梦想的父亲》、《幸福的故事》等。
四、教学过程
1. 歌曲和游戏：教师带领幼儿唱歌和跳舞，让幼儿们活动身体，表达感激之情。
2. 艺术活动：教师向幼儿们介绍合影的概念。让幼儿们用颜料、纸或其他材料来绘画他们和他们的父亲的合影。最后，让他们介绍他们的作品。
3. 探索任务：幼儿将分成小组，去寻找特别的东西来拍摄照片，这些东西代表了他们和他们的父亲之间的联系。例如，他们可以拍摄一些家庭照片，家庭成员手拉手的照片，打球、看电影、逛街等活动的照片。
4. 剪纸：教师向幼儿们介绍如何用剪刀和纸制作一张特别的贺卡，以向他们的父亲表达感激之情。让幼儿尝试制作自己的贺卡，或者为自己的同学制作贺卡，给他们带来快乐。
5. 故事时间：通过讲故事的形式，教育幼儿尊重他们的父亲。
教师讲述《卖梦想的父亲》的故事，这是一个鼓励孩子尊重父亲的故事。让孩子们获得关于尊重父母的关键点和价值。
六、总结
通过这些教育活动，幼儿们能够更好地了解父亲节的含义和重要性，表达他们对父亲的爱和感激之情，促进家庭和谐关系。这个活动也提高了幼儿的创造力和表达能力，进一步提高了他们的语言和社交技能。教育活动也为幼儿们的成长和发展打下了良好的基础。
