各位老师：
为科学、规范、有效地开展校本培训工作，现就制订和上报20xx年度校本培训计划的有关要求通知如下：
一、今年校本培训仍将继续以 “项目推进”为主体。各相关部门要围绕各个项目精心设计方案和认真开展各项系列活动，切实提高校本培训的实效性。要认真填写《金坛市中小学校本培训项目书》、《校本培训项目成员名单》（见附件），并于20xx年1月28日前上报教科室。教育局将组织专人进行审核并将审核结果进行公布。审核合格即可付诸实施，不合格者退回学校重新制定。
二、各相关部门要切实加强对校本培训工作的组织和管理。项目责任部门或负责人要围绕项目认真组织好各次活动，并做好考勤、考核记录。记录内容应规范具体，凡不能提供校本培训活动有效材料的，一律不能认定为教师继续教育学时。
三、规范校本培训考核登记工作。每年年底学校要对本校所实施的校本培训项目逐一进行考核，并评估实施效果。考核合格的项目，学校可以按实际情况为相关教师登记为一定的校本培训学时，每人每年最多可以登记24学时。
教育局将对各校校本培训计划实施情况进行检查考核。
四、校本培训应该是在调查分析在教育教学过程中遇到的实际问题基础上，科学制定系统的培训活动方案，经过一段时间的实施与调整，最后达成问题解决的过程。单一的政治学习、教研活动等将不纳入校本培训考核范围。今年我校校本培训申报单位可以是教研组、备课组、年级组、部门、亲友团（志同道合的人员组成）。
xx学校
xx月xx日
公司各部门、各单位：
按照公司结构调整和管理体制改革需要，为进一步提升管理水平、增强技术人员专业水平，提高操作人员操作技能，全面提高员工素质，从1月份开始着手编制公司度培训计划。请各部门、各单位根据生产经营发展需要，结合管理体制改革后自身业务工作实际和《岗位说明书》的要求，按照《员工培训管理办法》规定的新入职、在职提高、转岗、特种作业培训四个方面，在职提高培训按管理人员、技术人员、生产操作人员三类，分类进行培训需求调研。并提出度培训需求，编制培训计划。
一、各阶段安排
（一）1月20日～1月31日，各单位做培训需求调查，收集信息，初步形成本单位的培训需求，填写《员工培训需求明细表》（见附件），于2月2日前报人力资源部。
（二）2月3日～10日，人力资源部根据各单位调查和收集信息情况对各单位进行调研，初步确定培训计划。
（三）2月中旬，将初步确定的培训计划审核后报公司党政联席会议讨论，通过后以文件形式下发，形成最终的年度培训计划。
二、相关要求
（一）请各单位务必认真调查，广泛收集信息。培训应考虑到各层次员工需求，以三年大练兵为主线，以公司各项规章制度、工作流程、操作技能等服务公司生产经营的项目为主要内容；
（二）所有需要填写内容要尽量详细，培训原因要有依据，培训目的及效果要明确具体，培训对象要具体到岗位；
（三）培训班级数量要填写清楚，具体实施时将严格按照计划进行考核；
（四）培训计划一经确定并写进年度计划，将严格限制变更（包括培训时间的变更），请各部门、各单位根据自身的'实际需求并预测年度工作进度，制定出准确实用并便于实施的计划；
（五）根据公司质量管理体系运行要求，请生产质量部组织收集各单位与该体系相关的培训需求；
（六）根据公司环境和职业健康安全管理体系运行要求，请安全环保部组织收集各单位与该体系相关的法律法规的培训需求；重要环境因素与重点危险源以及涉及应急岗位人员的应急预案的培训需求；危险化学品、使用、保管、处置的人员的培训需求。
各科室：
为增强基层广大卫生技术人员的诊疗技术水平，狠抓基础医疗质量，规范医疗操作流程，促进广大卫生技术人员练好基本功，提高我区医疗、护理人员业务素质和专业技术水平，根据南京市卫生局《关于进一步加强“三基”训练、坚持“三严”要求的通知》（宁卫医【20xx】104号）要求，经研究，特制定“三基”技能培训计划。
一、培训对象全区基层医疗机构45岁以下的从事医疗、护理的卫生技术人员。
二、培训目的通过开展医护“三基”技能训练活动，掀起我区医护人员岗位练兵、苦练内功、夯实基础，提高服务能力和服务水平的热潮，更好地为患者提供优质、规范、安全的医疗护理服务。
三、组织领导为切实加强对“三基”技能操作培训工作的领导,区卫生局成立溧水区 “三基”技能培训工作领导小组,组长：徐庚才，成员：陶孝玲、任忠玲、郭开建。
四、培训地点区人民医院规培示教室和护理示教室
五、培训形式、内容详见附件各单位要高度重视医务人员的“三基”技能培训工作，把“三基”技能培训活动作为提高医务人员专业技术水平和服务能力的一个重要手段和措施，加强组织领导，明确专人负责，严格按照本通知要求，按时参加培训，培训结束后我局将组织技能竞赛。此次培训情况和竞赛结果将纳入对各单位的综合考核。
XXX
20xx年XX月XX日
10.24会议
根据省市安排，2012年国培计划远程培训启动。此次国培计划项目培训，骨干教师培训14人，短期集中培训16人，培训者培训2人，教育技术能力远程培训64人，骨干教师远程培训375人，幼儿教师培训68人。规模前所未有。
按照安排，教育技术能力远程培训和中小学骨干教师远程培训自10月23日起至12月23日止，22日起平台开放。培训时间紧张，开班即会有学习任务，每个模块都有严格的时间规定。
要求：
培训网站登录流程和学员账号名单在师训股邮箱。各单位接到通知后，要组织学员学习研究培训网站登录流程，熟悉操作方法。同时将所发的账号名单与本单位上报的参训教师名单进行核对，核对无误后将账号和培训网站的登录流程发到每一位参训教师。
学员及时修改个人信息、注册、选课，按考核方案（学时、作业等）等要求，按进度完成考核任务。在组织管理到位情况下，学员无原因无理由不完成培训任务，计入继续教育证书，后果自负。
注意：学员账号、密码，不得错误，或混淆。各单位要核对账号—名单，无误后发放。如果出现学员姓名用字不准之类错误，请学员与网上公布的电话等联系修改。
全员培训
根据安排，本次全员远程培训，10月底结束。12日至31日为扫尾阶段。其中25日前完成，31日前为辅导教师完成的时间。
请各单位注意：
管理员是否登录并完善了个人信息。姓名、身份证号、单位等。
辅导教师是否完善了个人信息。
区县主页、学校列表或学校主页，都可以找到学校信息，打开后，有学员列表，在列表最下方可以看到目前不合格的学员情况，及时督促。不及格者、未完成作业者，抓紧时间完成。
请老师及时关注网上发布的活动信息。
南海力丰OA培训计划要求
一、培训目标
通过培训使全公司人员（工勤人员除外），到四月底能够熟练使用OA系统，为正式提供无纸化办公提供保障。
二、培训方式
针对不同的对象采取不同的培训方式
1、高层领导（各董事、CEO）：采用单独培训的方式，根据领导的工作时间安排，见缝插针地进行培训；
2、中层领导：按大部分领导的工作时间安排进行培训，培训内容取重点，培训时间尽量压缩；
3、办公室员工：采用集中培训的方式，培训时间和地点由培训中心统一安排。
三、培训内容
针对不同的培训对象，培训与其相对应所需的功能模块。
四、培训时间安排
五、个人部门受培训要求重点
1、会议通知、用章申请合同、请假申请、公函、招标书、日程表、产品说明书、邀请函、订购单等；
2、财务管理报表、财务报销流程、客户管理表、企划月报表、计划表、、管理登记表等；
2012-3-132 郑晶晶
各部门：
根据集团培训工作要求，请各部门配合做好xx年培训计划的制定工作，具体要求如下：
1.“培训项目”主要包括内部培训和外派培训，外派培训主要针对岗位职业资格培训、特殊岗位上岗资格培训。内部培训的常规内容包括：岗位操作技能培训、安全培训、上岗前培训、体系文件培训、法律法规知识培训等。
2.“培训对象”主要针对全体员工。
3.“培训形式”主要包括选派培训、内部学习会议、讲座、岗位练兵活动等。
4.《( xx)年度后勤服务集团员工培训计划申报表》（书面版和电子版）于3月11日（周五下午）17:00前报集团办公室。
集团办公室
xx.3.8
各处室、系、部：
根据《漯河医学高等专科学校教职工学习培训暂行办法》文件要求，为建设一支具有良好思想品德和业务素质的教职工队伍，不断加强教职工的专业基础知识和提高教师教育教学水平，提升教职工的科学研究能力和管理水平，现将20xx年度培训计划申报工作通知如下：
一、 教职工培训规划及人员分配
1.教师专业发展培训每5年为一个周期。在职教师周期内参加专业发展培训时间应累计不少于360学时。
2.专职辅导员周期内每人每年平均应参加不少于xx学时的辅导员专题培训。
3.根据《漯河医学高等专科学校教职工学习培训暂行办法》，按五年一个周期，各系部20xx年度教职工培训人员名额分配如下：基础医学部专任教师参加培训人员不少于23人；社科部专任教师参加培训人员不少于5人；公共外语部专任教师参加培训人员不少于3人；医疗系专任教师参加培训人员不少于xx人，专职辅导员参加培训人员不少于5人；护理系专任教师参加培训人员不少于8人，专职辅导员参加培训人员不少于6人；口腔医学系专任教师参加培训人员不少于4人，专职辅导员参加培训人员不少于4人；药学系专任教师参加培训人员不少于8人，专职辅导员参加培训人员不少于2人；食品营养系专任教师参加培训人员不少于2人，专职辅导员参加培训人员不少于1人。
学校管理岗位人员每年培训人数按照各部门管理人员数量确定。部门人员少于及等于5人的，每年参加培训人员不少于1人；部门人员6-10人的，每年参加培训人员不少于2人；部门人员10人以上的，每年参加培训人员不少于3人。
二、20xx年度学习培训计划申报
20xx年度培训计划申报内容包括:培训项目、培训内容、起止时间、培训方式、培训时间、培训内容、培训任务的确定等相关事宜
教师专业发展培训计划申报及管理工作由教务处具体负责；专职辅导员培训计划申报及管理工作由学工部具体负责；学校管理岗位人员以部门为单位自行确定培训人员后直接报送人事处。
《20xx年度培训计划申报表》电子版、纸质版在20xx年1月12日下午下班前报送人事处，过期不候。
联系人：xxxx 邮箱：
人事处
20xx年1月9日
编辑推荐
你是否知道“培训通知”？本篇文章为您选取了一些相关资讯，仅供参考。在我们日常生活中，会接触到各种不同类型的公告或通知。它们的作用在于促进全球化和跨文化交流。
各有关用人单位：
根据《中华人民共和国职业病防治法》、《工作场所职业卫生监督管理规定》(国家安监总局令第47号)等要求，为强化用人单位职业病防治的主体责任，预防、控制职业病危害，保障劳动者健康和相关权益，提高用人单位主要负责人和职业卫生管理人员的职业健康素质，提升职业卫生管理水平，预防和减少职业病发生，确保劳动者的安全健康，经研究，在玉环县举办一期职业病危害严重或较重的用人单位主要负责人、职业卫生管理人员培训班，现将有关事项通知如下：
一、培训对象
玉环县范围内职业病危害严重或较重的职业病用人单位主要负责人、职业卫生管理人员。
二、培训内容
1.职业卫生基础知识及相关法律、法规及标准;
2.职业卫生监督和管理;
3.相关行业职业病危害辨识与防治;
4.职业卫生事故应急救援预案和典型事故案例分析。
三、培训时间、地点
1、培训时间：20xx年7月27日上午11：30之前报到，当天下午2:00开始上课。
2、培训地点：玉环国际大酒店(五楼会议室)。
四、培训收费
根据台发改审培〔20xx〕05号文件核准，现实收培训费400元/人(包括资料、场租等费用);交通、食宿费用自理。
五、其他事项
1、学员报到时请携带近期免冠2寸彩色照片2张、身份证复印件，学员应准确填写《职业病用人单位主要负责人、职业卫生管理人员培训申报表》，“所在单位意见”一栏必须签署单位意见并盖章。
2、根据国家安监总局、省安监局规定，经培训考试合格者，分别颁发《企业主要负责人职业卫生培训合格证书》、《企业职业卫生管理人员培训合格证书》。
3、请玉环县安监局通知辖区内相关企业人员按规定要求参加培训。
联系电话：玉环县安监培训中心：8990xxxx;
台州市安检中心：8858xxxx。
附件：《职业病用人单位主要负责人、职业卫生管理人员培训申报表》
台州市安全生产检测检验中心
20xx年7月15日
各会员单位、项目管理企业：
为贯彻落实《国务院关于投资体制改革的决定》（国发[20xx]20号），国务院办公厅《关于促进建筑业持续健康发展的意见》(国办发〔20xx〕19号)，建设部《关于印发〈建设工程项目管理试行办法〉的通知》（建市[20xx]200号），《四川省政府投资非经营性项目实施代建管理的暂行办法》（川办发[20xx]16号），20xx年国家发改委印发《中央预算内直接投资项目管理办法》（国家发改委令第7号），四川省住建厅关于印发《四川省全过程工程咨询试点工作方案》通知（川建发[20xx]11号），以及有关法律、法规，加强政府投资工程项目全过程工程管理咨询，提高从业人员的执业能力和管理水平。根据四川省建设工程项目管理协会《章程》和《四川省建设工程项目管理企业行业管理（暂行）办法》（川项管协[20xx]5号），定于10月29～11月1日（周日至周三）举办建设工程项目管理从业人员继续教育培训班，现将有关培训事项通知如下：
一、培训时间和地点
培训时间：20xx年10月29日至11月1日（周日至周三）开展4期培训，每期培训1天。各单位参加继续教育培训具体时间以协会电话和邮件通知的时间为准。
地点：成都市锦江区三圣乡刘家花园
二、培训对象
原已取得《四川省建设工程项目管理从业人员合格证》的人员。
三、培训内容
专家解读国务院办公厅《关于促进建筑业持续健康发展的意见》(国办发〔20xx〕19号)，住房城乡建设部《关于开展全过程工程咨询试点工作的通知》(建市〔20xx〕101号)；建筑信息模型（BIM）技术在工程项目管理中的集成运用等。
四、相关事项
1、各单位要以公司为单位组织团体报名并缴纳培训费300元/人，于10月27日前上报培训人员名单（报名交费时间从本通知发布之日起至10月27日）。
2、此次培训结束后将颁发《四川省建设工程项目管理从业人员培训合格证》。
3、培训期间，要遵章守纪，确保教学秩序。
五、联系方式
协会地址：xxx
联系人：xxx
xxx协会
20xx年10月3日
地点：行政楼2楼培训室
此次培训两次内容一致，希望大家根据自己的工作时间来安排具体参加培训的时间，保障每位同事至少能够参加一次。
请大家提前5分钟签到，迟到、缺勤者按照《考勤管理办法》执行。
XX行政部
xxx年11月6日
各县区工商联、各级行业组织及相关企业：
班组长是企业的兵头将尾，是企业与生产员工的主要沟通桥梁，起着非常重要的承上启下的作用。班组长的管理好坏，将直接影响公司产品的生产进度和产品质量，直接关系着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。
如何让班组长管理能力得到迅速提升？6月22日，市总商会会员发展服务中心与靖江市联桥企业管理咨询有限公司合作力邀现场管理专家、资深企业培训师戴良桥老师为我市豪森药业、东浦管桩等多家企业近百人作了“优秀班组长管理能力提升”专题培训，引起与会者的强烈反响和共鸣，纷纷邀约戴老师赴基层、进企业做深度培训。经进一步认真调查研究，发现很多企业班组管理确实不尽如人意，高层管理者为此费尽周折。为顺应企业的要求，总商会会员发展服务中心和靖江市联桥企业管理咨询有限公司研究决定，启动“万名班组长培训工程”，计划用三至五年的时间，在我市组织开展万名班组长管理培训、百家企业内训或5S项目实战推广。从而切实提高我市民营企业一线班组长的管理能力，改善生产现场管理状况，为我市民营企业的健康快速发展夯实坚实的基础。
现就有关事项通知如下：
一、课程对象
企业生产副总、人力资源经理或培训负责人、车间主任、班组长、骨干员工。
二、课程收益
1．了解班组长的角色定位与职责，由此实现角色转变，让班组长拥有企业认同感、使命感、荣誉感；
2．掌握有效的沟通技巧，学会有效的处理冲突的技巧，让班组长带领下属游刃有余；
3．提升班组长领导和管理技能，提高现场管理绩效，降低生产成本，让班组长具有丰富的实战管理经验。
三、课程特点
1、启发式讲授、互动式教学、符合中国特色，案例全部来自一线。
2、课程结束后，安排学员填写听课意见，并进行课程要点测试，梳理后向派出单位反馈学员学习情况。
四、培训安排
培训时间：授课时间为一天。长期开班，每一期根据企业的报名情况，满一定的人数即可开班，开班的时间和地点由主办方商定后另行通知。
(注：第二期定于8月6日）
培训地点：根据报名企业所在区域确定地点，就近培训（报名超过50人的，可至企业单独开班）。
培训费用：250元/人；工商联会员价200元/人（包括会场租赁费、听课费、讲义费、午餐费等）。
报名地点：市工商联（总商会）一楼办公室。
联系方式：
希望接此通知的企业积极组织，认真安排，力求每一位班组长都能有机会参加学习培训。
特此通知。
各分会：
为了认真宣传贯彻党的十八大精神和上级工会方针政策，满足工会干部对工会业务知识学习的.需求，拟举办工会干部培训班。
一、培训时间、地点：
8月31日 行政楼第一会议室
上午8:30—11：00；下午3:00—5：30
二、培训内容：
1、聘请市总工会领导专题讲座；
2、学习《工会法规及财务制度汇编》；
3、编外用工合法权益的探讨；
4、讨论交流新学期工作；
三、培训方式：集中学习与自学相结合。
四、参训人员：各分会主席 院工会成员。
请相关同志准时到会，不得无故缺席。
蚌埠学院工会
20xx年8月29日
各区（县）教育局，局属各学校：
为全面贯彻落实《乌鲁木齐市第五个五年管理周期中小学和幼儿园教师继续教育规划（20xx-20xx年)》《乌鲁木齐市第五个五年管理周期中小学和幼儿园教师继续教育实施方案（20xx-20xx年)》精神和要求，大力加强我市中小学教师队伍建设，切实提高教师教育教学能力和素质，经研究决定，继续组织实施20xx年中小学教师市级骨干教师培训。现就有关事宜通知如下：
一、培训任务
20xx年“市培计划”包括中青年骨干教师培训、中学教师培训管理者研修班。
（一）中青年骨干教师培训项目（500人）
1.培训目标：培训采取内地高等院校集中培训、影子教师实践和研修、返岗实践、互助研修、交流总结五段式培训模式，通过任务驱动、案例释疑、合作学习等方式，进一步夯实参训教师的教育理论基础，更新观念，增强骨干教师的思想政治素质、教育教学能力、教研能力、专业化引领能力和驾驭新课程的能力，努力构建一支高素质的学科骨干教师队伍，为深化全市基础教育改革和发展提供强有力的师资保障。
2.培训对象：高中语文、历史、化学学科；初中英语、语文、数学、政治骨干教师；小学语文、数学骨干教师；学前教育骨干教师，年龄在48岁以下，从事学科教学工作5年以上、并在各区或全市有一定的影响力；本科及以上学历，中学一级及以上职称，参加培训的少数民族教师教师要有一定汉语水平，并且能够适应汉语言授课。
3.培训时间：初中英语、语文、数学、政治骨干教师；小学语文、数学骨干教师；学前教育骨干教师培训周期为12周，培训分两阶段分别在乌鲁木齐职业大学和内地合作院校进行，第一阶段赴内地合作院校集中培训7天，第二阶段在乌鲁木齐职业大学集中培训。时间为12周（每周集中一天），总学时为160学时。
高中语文、历史、化学学科培训采取新疆师范大学和内地合作院校交叉培训形式进行，时间为30天（每周集中两天），总学时为160学时。
报名时间：各学科报名时间20xx年3月23日前
培训时间：高中语文、历史、化学20xx年3月27日
初中英语、政治骨干教师 20xx年5月
初中语文、数学骨干教师 20xx年6月
小学语文、数学骨干教师 20xx年5月
学前教育骨干 20xx年5月
除高中学科按照以上时间报到培训之外,其余学科具体报到时间另行通知，请各区县教育局、中小学校教师培训工作负责人关注文件通知或市师资培训工作群通知。
名额分配见附件1。
（二）中小学教师培训管理者研修班（50人）。
培训目标：通过培训着重提高培训管理者培训规划、培训方案课程设计、实施校本培训能力，培养一支能在全市教师培训管理中发挥骨干带头和示范引领作用的校本培训管理者队伍，促进全市教师培训管理质量的.整体提高。
培训对象：各区（县）教育行政部门负责教师培训工作人员；中小学学校负责校本研训工作的管理人员。
培训时间：培训周期为4周，培训分两个阶段分别在乌鲁木齐职业大学和内地院校进行，第一阶段赴内地院校集中研修10天，第二阶段在乌鲁木齐职业大学集中安排研修活动。
报名时间：20xx年3月23日前
培训时间：20xx年4月
报到地点：乌鲁木齐职业大学教师培训学院。报到具体时间另行通知（请各区县教育局、中小学校教师培训工作负责人关注文件通知或市师资培训工作群通知）。
名额分配见附件1。
二、学员选派程序和报送时间
（一）选派程序：各区（县）教育局及各学校要按照自下而上的方式，采取教师申请、学校推荐、本地公示、教育行政部门审核的方式选派参训学员。在参训学员遴选上，要要针对不同培训对象、不同培训层次，统筹协调，选派符合条件、身心健康且能够承担集中培训学习任务的教师参训。参加市级骨干教师培训可抵教师继续教育集中培训课时。市教育局将对参训学员进行资格审查，对不合格参训学员予以退回，确保符合条件的教师参训。对于选派不合格、无故不按时派送参训学员的各区（县）教育局及各学校将取消今年该项目的参训名额。
（二）报送时间：各区（县）教育局及各学校要按照子项目名额分配表(附件1)，认真做好学员的遴选工作。于3月23日参训学员信息汇总表和登记表 (表格见附件2和3)报市教育局职成教处813或818室，电子版的文件名请注明单位并发送至邮箱549456074@。
三、培训报到事宜
各项目将于20xx年3月底开始陆续实施。各子项目承训院校开班已经确定，如有变化将发布通知，届时将上传至乌市教师培训工作群（QQ群32xxx）共享里。请各区（县）教育局及各学校按文件确定的培训时间及时通知学员和所在单位，前往承训院校报到。市教育局不再发放纸质报到通知书，也不统一组织行程。学员报到时须出示个人身份证和教师资格证，并携带《教师继续教育证书》以便进行继续教育课时登记。
四、有关要求
（一）各区（县）教育局及各学校要抓好市级骨干教师培训组织管理工作。要配合培训院校做好参训教师的报到和管理工作，严肃纪律，确保学员安心学习。市教育局将对各区（县）教育局及各学校学员遴选、组织报到和在校学习情况进行通报，并将作为下一年度培训名额分配的重要依据。
（二）参训学员派出学校要从学校长远发展和教师专业成长的客观规律出发，克服短期困难，必须足额选派符合条件的骨干教师参训。
（三）参训学员要珍惜机会，全身心投入到学习中，遵守承训院校规章制度，服从管理，坚持学习上高标准，生活上低标准，自觉树立骨干教师的良好形象。学员培训期间综合表现和培训学业考核情况将反馈所属教育行政部门和学校。培训结束后，参训学员经承训院校考核合格，由承训院校颁发《结业证》，并将培训纳入第五管理周期中小学教师继续教育管理，按学员实际培训课时计入本周期继续教育集中培训和远程培训课时登记。
（四）此次培训由市教育局提供专项经费，用于支付培训费、住宿费（内地学习）、教学资料费，学员交通费、伙食费等其它费用由学员所在单位承担。
乌鲁木齐市教育局职成教处 联系人：阿依努尔
联系电话：x5 xxxxxx
乌鲁木齐职大教师培训学院 联系人：刘宇
电话：2608276 邮箱：xxx3@
新疆师范大学 联系人：贾思彤
电话：13669xxx6邮箱：5431xxx8@
培训会议通知
为进一步推进我区社会组织规范化建设评估工作，经研究，决定召开区社会组织规范化建设评估培训会。现将有关事项通知如下：
一、会议时间：5月8日(星期四)下午1:30时
二、会议地点：xx市民办金盟学校底楼阶梯教室(区石化街道荔浦路110号—原平乐路)
三、出席对象：已申报社会组织规范化建设评估的社会组织法定代表人和具体操作人员、部分业务主管单位联络员(详见附件)。
四、会议内容
1、介绍规范化建设评估工作申报情况和下阶段工作安排;
2、部分单位作经验交流;
3、解读社会组织规范化建设评估指标;
4、领导讲话;
会议重要，请与会人员准时出席，特此通知。
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公司各部门：
为进一步提升公司各员工的职业技能及业务素质，公司将在近期开展公司内 咳嗽钡呐嘌担Ｍ鞑棵拧⒏魑辉惫せ浜稀Ｔ诖私喙厥乱送ㄖ缦拢
一、培训时间：本周三开始每天上午和晚上（ 预计持续一周 ）
二、培训地点：会议室;
三、培训对象：公司全体员工
四、要求与说明：
1、 请各部门、各员工提前安排好工作，按时参加培训; 2、 参加培训所有人员须自带笔和纸，做好相应的会议笔记; 3、 请各部门负责人相互传达，无特殊情况不准请假;
特此通知，谢谢大家的支持与配合！
综合管理部
20xx年xx月xx日
为进一步提高员工的素质和能力，按立足当前、着眼长远，分级管理、全员培训的原则，跟进教育培训工作。20XX年度的培训工作以岗位培训为基础、以中层管理人员培训为核点、以班组长培训为重点展开。为做到统一规划、组织实施，把培训教育计划纳入厂的目标体系，同时下达，同时落实，同时总结考核。
一、岗位培训
以练好基本功为主，即练习实际操作的基本动作、基本技能和基础理论。按照华电贵州公司、乌江公司颁布的水电厂生产技能岗位培训标准应知、应会的要求，达到三熟三能，即熟悉设备、系统和基本原理;熟悉操作和事故处理;熟悉安全工作规程和本岗位的规程和制度;能正确进行操作和分析运行状况;能及时发现故障和排除故障;能熟练地进行本工种的检修、维护，正确处理事故。
二、新进厂人员培训
1、新进厂人员进厂，首先要经过一段时间的入厂教育培训，经厂级安监考试合格后方可进行岗位培训。内容分为：政治思想和传统教育、遵纪守法教育、安全生产和厂规厂纪教育、基础知识和专业技能教育。
2、以新的形式恢复传统的师徒传、帮、带培训。新进厂人员到达培训岗位后，指定具有较高业务水平的员工为师傅，经现场基本制度学习、现场见习、跟班实习三个步骤，考试合格并确认有独立操作能力，报批准后方可上岗。
三、专业骨干培训
专业骨干的培训做到有目标、有方向，理论和实际结合，由综合办公室编制计划，组织实施。
1、中层管理人员培训
中层管理人员的培训主要从组织管理方面加强学习，以提高中层管理人员的管理能力和执行力，适应企业精细管理的要求。
2、班组长培训
为保证培训效果，首先进行培训需求调查，以便作好培训内容准备，通过精心组织，使班组长培训有针对性，提高班组的管理水平。
四、培训的形式和方法
1、岗中培训。岗中培训是岗位培训的主要方式，按分级管理、分级负责的原则，由各部门根据岗位的实际和要求，编制本部门岗中培训计划，自行组织本部人员进行相关业务知识培训，同时岗中培训计划并报综合办公室备案，每月由综合办负责检查其完成情况。
2、集中培训。组织相关人员集中学习，由各职能或外聘有较高技术水平人员轮流授课。
3、专题讲座。聘请厂外专业技术人员，针对某一专项内容，到厂进行授课。
4、短期脱产培训。根据需要，有计划、有目的地将专业技术人员外送进行短期脱产学习，做好特种作业人员的取证、复证工作，确保特种作业人员持证上岗。
五、20XX年培训计划分解略
公司各部门：
为做好20xx年职工培训工作，各部门应根据本部门年度的工作思路开始编制各部门培训计划，具体要求如下：
1、各部门制定培训计划首先做好部门的培训需求，根据部门工作实际谋划开展培训项目和培训内容。认真填写“员工培训需求调查表”，一表只写一项培训内容，可填写多项培训内容。从员工培训需求调查表内容中提炼出几项重点培训工作内容，编制出“部门年度培训计划项目表”。部门培训计划编写要求有文字表述并附“部门年度培训计划项目表”。
2、生产部门制定培训计划要结合公司20xx年的生产工作计划，强化机组运行操作与设备检修实际技能培训，重点对新设备、改造后的设备进行系统培训。生产部门每个班组要填写“员工培训需求调查表”，并制定班组培训工作计划。各部门培训员汇总各班组培训工作计划制定出本部门培训工作计划。
3、管理部室结合本部门各岗位特点，加强管理人员的业务知识、工作能力的培训。有关职能部门要做好全公司相关专业人员与职工的(如生产技术、财务、计划、贯标、政工、工会、安全消防、卫生防治、计算机应用、法律审计等方面)培训工作项目、内容。填写“员工培训需求调查表”，制定部门培训工作计划。
4、公司后勤服务部门要加强各岗位实际技能培训，根据部门年度工作计划和生产经营任务，填写“员工培训需求调查表”，制定部门培训工作计划。
5、各部门认真对20xx年培训工作进行总结，对照本部门20xx年教育培训工作计划项目表，对完成的培训项目进行认真核实、分析，写出培训效果评价。未完成的培训项目，查找原因，写出分析报告及整改措施。
6、调整申报部门培训员人员名单，生产部门包括班组培训员人员名单。
各部门培训员请于12月9日(星期五)前将部门培训总结、员工培训需求调查表、培训工作计划、部门培训员人员名单电子版上传“FTP253-登陆rsb1(密码rsb1)--培训计划、培训总结文件夹”，并把经部门领导审核签字后的纸介培训需求调查表、培训计划、培训总结、部门培训员人员名单交到人力资源部教育。培训需求调查表、培训总结和培训计划、部门培训员人员名单要单独打印(资料将保存，请双面打印)。望各部门培训员要认真组织做好此项工作，在12月份，依照教育培训绩效考核办法，对开展工作积极而能提出好的培训项目的部门给予加分奖励，对开展工作敷衍了事或逾期不报的部门将进行扣分考核。
公司各部门：
为做好20xx年职工培训工作，各部门应根据本部门年度的工作思路开始编制各部门培训计划，具体要求如下：
1、各部门制定培训计划首先做好部门的培训需求，根据部门工作实际谋划开展培训项目和培训内容。认真填写“员工培训需求调查表”，一表只写一项培训内容，可填写多项培训内容。从员工培训需求调查表内容中提炼出几项重点培训工作内容，编制出“部门年度培训计划项目表”。部门培训计划编写要求有文字表述并附“部门年度培训计划项目表”。
2、生产部门制定培训计划要结合公司20xx年的生产工作计划，强化机组运行操作与设备检修实际技能培训，重点对新设备、改造后的设备进行系统培训。生产部门每个班组要填写“员工培训需求调查表”，并制定班组培训工作计划。各部门培训员汇总各班组培训工作计划制定出本部门培训工作计划。
3、管理部室结合本部门各岗位特点，加强管理人员的业务知识、工作能力的培训。有关职能部门要做好全公司相关专业人员与职工的(如生产技术、财务、计划、贯标、政工、工会、安全消防、卫生防治、计算机应用、法律审计等方面)培训工作项目、内容。填写“员工培训需求调查表”，制定部门培训工作计划。
4、公司后勤服务部门要加强各岗位实际技能培训，根据部门年度工作计划和生产经营任务，填写“员工培训需求调查表”，制定部门培训工作计划。
5、各部门认真对20xx年培训工作进行总结，对照本部门20xx年教育培训工作计划项目表，对完成的`培训项目进行认真核实、分析，写出培训效果评价。未完成的培训项目，查找原因，写出分析报告及整改措施。
6、调整申报部门培训员人员名单，生产部门包括班组培训员人员名单。
各部门培训员请于12月9日(星期五)前将部门培训总结、员工培训需求调查表、培训工作计划、部门培训员人员名单电子版上传“FTP253-登陆rsb1(密码rsb1)--培训计划、培训总结文件夹”，并把经部门领导审核签字后的纸介培训需求调查表、培训计划、培训总结、部门培训员人员名单交到人力资源部教育。培训需求调查表、培训总结和培训计划、部门培训员人员名单要单独打印(资料将保存，请双面打印)。望各部门培训员要认真组织做好此项工作，在12月份，依照教育培训绩效考核办法，对开展工作积极而能提出好的培训项目的部门给予加分奖励，对开展工作敷衍了事或逾期不报的部门将进行扣分考核。
10.24会议
根据省市安排，2012年国培计划远程培训启动。此次国培计划项目培训，骨干教师培训14人，短期集中培训16人，培训者培训2人，教育技术能力远程培训64人，骨干教师远程培训375人，幼儿教师培训68人。规模前所未有。
按照安排，教育技术能力远程培训和中小学骨干教师远程培训自10月23日起至12月23日止，22日起平台开放。培训时间紧张，开班即会有学习任务，每个模块都有严格的时间规定。
要求：
培训网站登录流程和学员账号名单在师训股邮箱。各单位接到通知后，要组织学员学习研究培训网站登录流程，熟悉操作方法。同时将所发的账号名单与本单位上报的参训教师名单进行核对，核对无误后将账号和培训网站的登录流程发到每一位参训教师。
学员及时修改个人信息、注册、选课，按考核方案（学时、作业等）等要求，按进度完成考核任务。在组织管理到位情况下，学员无原因无理由不完成培训任务，计入继续教育证书，后果自负。
注意：学员账号、密码，不得错误，或混淆。各单位要核对账号—名单，无误后发放。如果出现学员姓名用字不准之类错误，请学员与网上公布的电话等联系修改。
全员培训
根据安排，本次全员远程培训，10月底结束。12日至31日为扫尾阶段。其中25日前完成，31日前为辅导教师完成的时间。
请各单位注意：
管理员是否登录并完善了个人信息。姓名、身份证号、单位等。
辅导教师是否完善了个人信息。
区县主页、学校列表或学校主页，都可以找到学校信息，打开后，有学员列表，在列表最下方可以看到目前不合格的学员情况，及时督促。不及格者、未完成作业者，抓紧时间完成。
请老师及时关注网上发布的活动信息。
关于下发培训计划的通知
尊敬的各位员工：
大家好！首先，我代表公司向大家致以最诚挚的祝福和问候。现在，我将向大家通报一项重要决定，即下发培训计划的通知。
随着市场竞争加剧和技术革新的不断推进，提升员工的职业素质和技能已成为公司蓬勃发展的重要保障。为了全面提升员工的综合实力和竞争力，我们决定组织一系列精心设计的培训课程，涵盖了各个岗位的专业知识和技能。以下是培训计划的具体安排：
1. 培训对象：全体员工（包括办公室职员、生产工人、销售人员等）
2. 培训内容：涉及领导力、沟通技巧、团队合作、专业知识等方面的培训课程。具体的课程安排会在后续单独通知中进行说明。
3. 培训方式：多种形式相结合，包括面授课程、在线学习、实践操作等。我们将尽最大努力为员工提供便利的学习方式，确保培训效果最大化。
4. 培训周期：计划于本月底开始，持续三个月。具体培训周期和时间表将在后续通知中详细列出。
5. 培训场所：为了提供良好的学习环境和氛围，我们将指定特定场所进行培训。请大家准时参加培训，并确保按时到达培训场所。
6. 培训费用：培训课程的费用由公司全额承担，员工不用自费报名参加培训。
我们深知培训对每位员工的职业发展和个人成长有着重要的推动作用。通过这次培训，大家将能够更好地应对工作中遇到的各种挑战和问题，提高自身能力，实现自我价值的最大化。
为了确保培训计划的有效执行，公司将建立相应的管理制度和评估机制。每位员工参加培训后，将接受相关的培训评估，并在公司人才库中留下相关记录，以便日后更好地评估员工的绩效和晋升机会。
我希望大家能积极配合培训计划的实施，做好相应准备工作，并在培训中主动参与，不断学习和提升，为公司的发展贡献自己的智慧和力量。
最后，希望这次培训能够成为大家职业生涯中的难忘经历，为我们共同的事业发展开辟更加美好的未来！感谢大家的支持与配合。
特此通知！
公司领导
日期：
吉泰环保节能材料有限公司 协同OA上线培训方案
目录
1.培训范围.............................3 2.培训内容.............................3 3.培训方式.............................3 4.培训时间.............................3 5.培训地点.............................3 6.组织与责任.........................3 7.培训制度要求............................4 8.方案确认.............................41.1.1.培训范围
吉泰环保节能材料有限公司职员（公司OA用户操作使用）。
1.2.2.培训内容
1、协同审批工作流处理使用操作
2、协同工作文件传阅使用操作
3、知识中心使用操作
4、通知公告、新闻中心等使用操作
5、移动应用使用操作
1.3.3.培训方式
普通用户：现场集中讲解，课后分散操作。
系统管理员：分发系统管理员操作材料，集中辅导培训。
1.4.4.培训时间
（见附件）
1.5.5.培训地点
普通用户：公司会议室
系统管理员：点对点培训（与吉泰系统管理员协商约定）
1.6.6.组织与责任
1、由吉泰环保节能材料有限公司负责组织相关人员参与培训，并负责协调培训资源，如时间、场地、投影设备、资料打印，必须督促学员课后进行上机操作练习。
2、金蝶方顾问须提供协同OA系统培训课件、按培训进度完成现场讲解、提供上机操作支持。其中培训课件包括课程大纲、用户手册。
1.7.7.培训制度要求
1、遵守培训时间，不得迟到与早退。
2、请假必须通过项目领导小组成员同意。
3、不得在培训现场做与培训无关的事情。
4、不得影响他人听讲。
5、不得妨碍顾问讲课。
6、学员课后必须进行上机操作，不得以工作为由疏于练习。
1.8.8.方案确认
吉泰项目经理：金蝶项目经理：
签名（日期）：
签名（日期）：
附件一：
集团培训时间安排表
想要更全面地了解“学习培训计划”吗请阅读下面这份资料，阅读本篇文章后如果对您有所帮助请分享给您的朋友们吧。文档写作技能可以为个人和组织提供更好的客户服务体验，写作前也少不了对范文的整理，借鉴范文会让我们在写过程中逻辑思维更加清晰。
培训学习计划
一、前言
近年来，随着社会经济的快速发展，人才竞争日上增长。加之信息化时代的到来，保持学习能力和更新知识技能的重要性更加突出。为此，制定并执行一份有效的培训学习计划，成为提高个人自身竞争力的必然选择。
二、目的
随着现代科技的迅猛发展，复杂的市场竞争和高速的工作压力，需要不断提高自身综合素质抗击新挑战。本人听取相关意见，向公司提交了自己的培训学习计划备案。本计划的目的，是为了更有效地提高个人的技能水平，提高职业素养，增强团队工作能力以及为公司创造更高的业绩贡献。
三、资料调研
首先，我对自己现有的知识技能进行了梳理和评估，找出自己的优势和不足之处。同时，通过网上搜索，查找优秀机构开展的课程和学习班，结合自己的现阶段和未来发展的规划，选择了一些适合自己的学习课程。
四、培训目标
1.学习并掌握前沿技能
现在，很多行业都在不断的发展和创新，每一个新出现的技术可能都会引起行业内的变革和革新。培训计划中的课程，都是一些涵盖前沿技术和先进管理方案内容的课程。通过这些课程的学习和参观实践，相信自己可以更好地把握未来发展趋势和市场需求，提升自身行业影响力和吸引力。
2.提高沟通和人际关系管理能力
沟通是团队和谐发展的基础，人际关系管理能力高低直接关系到一位管理者的职业成就。在本次培训计划中，我将选修提高人际关系管理和沟通技巧的课程，并在实践中不断地练习和提升。相信通过学习，自己能够领悟到有效的沟通方式，以及如何提高人际关系管理的技巧。
3.提高自主学习和独立解决问题的能力
在学习培训计划中，我将会参与一些自主学习的课程。相信通过自主学习的形式，可以更好地提升独立思考、独立解决问题的能力。
五、计划内容
1.专业技能培训
作为企业中普遍存在的环节，专业技能是企业职业生涯中不可缺少的一环。将来的发展，需要不断的创新和跟进。我将参加由主流知名培训机构所提供的涵盖技术和管理方案的培训课程，以增强专业技能。
2.人际关系管理和沟通学习
沟通与合作是公司中相互理解和协作的基础。通过人际关系管理和沟通学习，可以提升自己的语言表达能力以及领导力，同时帮助自己更好地做好团队协作和业务配合。
3.自主学习
自主学习，顾名思义就是自己主动地去了解和挖掘知识和技能。我会在自己规定的时间内自行研读科技类书籍，结合自身实际情况掌握并创新。
六、总结
通过本次的培训学习计划，我相信可以更好地提升自身竞争力，为公司创造更高的业绩价值。同时，我也将密切关注和掌握前沿科技发展趋势，不断适应职业生涯发展变化。我相信，漫漫职业生涯路，一切都将会变得越来越美好。
面试英语培训学习计划
Introduction
In today's competitive job market, being able to effectively communicate in English during a job interview is crucial. Many companies require candidates to possess strong English language skills, as they often conduct business with international clients. Therefore, it is essential to have a well-prepared and structured study plan to enhance one's English proficiency specifically for interviews. This article will provide a comprehensive and detailed plan for individuals seeking to improve their interview English skills.
Assessment
Before embarking on the journey of interview English training, it is vital to assess one's current level of English proficiency. This can be done through various methods such as taking an online English proficiency test or consulting with a language expert. By understanding one's strengths and weaknesses, a tailored study plan can be developed to target specific areas for improvement.
Vocabulary Enhancement
To effectively communicate during an interview, a wide range of vocabulary is required. Building a strong vocabulary base is a fundamental step in interview English training. One approach is to create a word bank by noting down new words encountered in different contexts such as job-related articles, online resources, and even during conversations. Regularly review and practice using these words to ensure retention.
Grammar Refinement
Proper grammar usage is crucial for conveying ideas clearly and professionally during an interview. Devoting time to refine grammar skills through self-study materials, grammar books, and online platforms will be beneficial. Additionally, practicing grammar exercises and quizzes can help identify areas of weakness and provide opportunities for improvement.
Listening Comprehension
During an interview, understanding the interviewer's questions and instructions is crucial. Enhancing listening comprehension skills can be achieved by immersing oneself in the English language through watching TV shows, movies, and listening to podcasts or audio books. Furthermore, practicing active listening by summarizing and responding to spoken information helps to develop overall understanding.
Interview Simulations
While studying the language aspects is essential, it is equally important to practice interview scenarios. Simulating interviews with a language partner or a professional coach helps to build confidence and improve responses to common interview questions. By receiving constructive feedback, candidates can refine their answers and become more comfortable expressing themselves in English during an actual interview.
Cultural Awareness
Understanding cultural nuances is critical when applying for jobs in international companies. Many interviewers assess candidates' cultural awareness and adaptability during the interview process. Therefore, studying the cultural norms and values of the target company or country is essential. This can be done through research and reading about the company's background, mission, and values.
Networking and Discussion Groups
Joining networking and discussion groups, both online and offline, enables candidates to engage in conversations with people from diverse backgrounds. Actively participating in discussions on various topics allows individuals to practice expressing their thoughts and opinions in English. Furthermore, networking events provide valuable opportunities to meet professionals from similar fields, expanding one's professional connections.
Continued Learning and Review
Language proficiency is developed through continuous learning and practice. Therefore, it is crucial to maintain the momentum even after acquiring the necessary interview English skills. Reading English newspapers, articles, and books regularly, and engaging in conversations with native speakers, will help solidify the acquired language skills.
Conclusion
In conclusion, a well-structured study plan is essential for individuals looking to enhance their English language abilities specifically for job interviews. By assessing one's current proficiency level, focusing on vocabulary, grammar, listening comprehension, and interview simulations, candidates can improve their chances of successful interview outcomes. Additionally, incorporating cultural awareness, networking, and continued learning will further augment one's interview English skills. With dedication and consistent effort, individuals can confidently navigate through interviews in English and increase their prospects of securing desired positions.
学习培训计划
随着社会的发展，人们对于自身的素质要求越来越高，因此学习成为了人们的生活必需品。尤其在现代社会，只有不断学习和不断进步才能更好地适应社会的发展，进而获得更多的机会和成就。然而，要想学有所成，光靠自己的努力是远远不够的，这就需要我们制定出一份可行性的学习培训计划。
一、定期制定学习计划
学习计划不是一次性制定好就永久有效的，它需要不断更新和调整。因此，我们要养成每隔一段时间（通常是半年或一年）制定一次新的学习计划的好习惯。学习计划中要包含具体的学习目标、学习内容、学习方法、学习时间等方面的内容。
二、合理制定学习目标
制定学习目标是学习计划的关键，既要具体又要有可行性。如果目标过于宏伟，无法实现，只会让学习成果打折扣。因此，在制定学习目标时，要分解目标层级，并注重目标的可操作性。只有制定了合理的目标，才有可能让学习计划有一个好的开端。
三、选择合适的学习内容
选择适合自己的学习内容非常重要，这涉及到学习的效率、质量和成果。要根据自己的学习目标以及自身的优势和不足来选择合适的学习内容。可以参考一些指南或者请教一些有经验的人。此外，也可以结合当前所处的环境和需要进行选择。
四、制定科学合理的学习方法
学习方法直接影响学习质量和效率，因此制定一个科学合理的学习方法十分必要。每个人的学习方法不同，可以根据自己的喜好和特点进行选择。例如，有的人喜欢看书自学，有的人喜欢听讲座或者授课。为了提高效率，我们还可以采用一些技巧，如登记学习进度、制定学习计划表、批量学习等。
五、合理安排学习时间
合理的安排学习时间可以避免我们浪费时间或者因为时间不够而影响学习效果。就像一个商人经营公司，需要合理利用时间去赚取最大的利润一样，学习者也需要充分利用时间去学习和充实自己。可以优先安排最重要的学习任务，避免把时间浪费在无意义的事情上。
六、多维度评估学习成果
学习计划的最终目的是取得好的学习成果，因此，在学习过程中要注意对学习成果进行多个维度的评估。可以从课程难度、学习过程、考试成绩、实际应用效果等方面对学习成果进行评估，及时发现问题并修改。只有通过不断的评估和修改，才能逐步改进和提高自己的学习成果。
总之，制定一份好的学习培训计划并不是一件容易的事情，需要我们不断地尝试和实践。但只要坚持下去，一定会取得好的学习成果。因此，每个人都应该抽出时间来认真思考自己的学习需求和学习目标，并根据自己的情况制定出一份可行性的学习计划，才能不断进步，展现自己的价值。
姓名：王小明
岗位：销售经理
培训目的：提升销售管理能力
时间安排：2021年8月1日至2022年1月1日
培训内容：
1. 销售管理理论
• 销售管理基本概念和原则
• 销售管理模式和策略
• 销售管理流程和方法
2. 销售管理技能
• 团队管理和领导力
• 战略规划和执行能力
• 谈判技巧和沟通技能
3. 销售管理实践案例
• 成功案例分析和借鉴
• 不成功案例反面教材
• 自身工作中的实践与总结
学习计划：
时间段 学习内容 学习方式
8月1日-8月31日 销售管理基本概念和原则 在线学习
9月1日-9月30日 销售管理模式和策略 在线学习+阅读
10月1日-10月31日 销售管理流程和方法 在线学习+实践
11月1日-11月30日 团队管理和领导力 去公司进行实践
12月1日-12月31日 战略规划和执行能力 在线学习+实践
1月1日-1月31日 谈判技巧和沟通技能 在线学习
考核方式：
1. 每日学习笔记和总结
2. 完成月度学习计划进度
3. 提交一篇销售管理实践报告
参加培训的理由：
由于当前市场竞争的激烈程度以及公司业务的不断扩大，我作为销售经理，需要不断提升自己的销售管理能力，以更好地应对市场变化和业务发展。同时，培训也是一种与同行交流学习的机会，可以拓展自己的视野，提高自身职业素养和竞争力。
培训学习计划
一、前言
现代社会快速发展，知识变得越来越重要。因此，在这个时代，需要不断学习和提高自己的技能，才能适应这个快速变化的社会和经济环境。良好的培训学习计划是不可或缺的，它可以帮助我们更好地了解自己的优势和缺点，让我们能够发挥出潜力，为我们的职业发展打下坚实的基础。本文将探讨如何制定一个有效的培训学习计划。
二、 培训学习计划的意义
制定一个好的培训学习计划对自己职业的发展是大有裨益的。具体来说，一个好的培训学习计划有以下几个意义：
（1）加强技能水平
有计划地学习有助于加强技能水平，提高工作效率。尤其是对于一些岗位来说，掌握更多的技能和知识会使你更加有竞争力。
（2）提高个人价值
培训学习计划也能提高个人价值，这是因为有更多的技能和知识储备会让你更有竞争力，自然地能够占据更高的职位，获得更高的收入。
（3）学习与成长
学习之路是一条漫长的道路，从中你不仅可以增进知识，也可以提高自己的思维能力和表达能力，这对人生成长有着重要的促进作用，尤其是在经济大环境下，人们更加需要接受新知识的挑战。
三、 不同群体的培训学习计划
不同的人群有着不同的特点和需求，因此，他们的培训学习计划也应该与众不同。在这里，我们将讨论三个不同群体的培训学习计划：职场人士、在校学生和自由职业者。
（1）职场人士
职场人士的培训学习计划应该有针对性，包括打算学习的技能内容、预计的学习时间和学费等方面。首先，职场人士应该能够清晰地了解自己的短板，明确自己所需要提高的技能和知识点，并制定一个相应的学习计划来加强这些方面。在学习时间的安排上，需要考虑到自己的工作时间和休息时间，选择合适的时间段来安排学习。此外，还要考虑到其他因素，如家庭、朋友或其他社交活动，并做出相关安排来确保学习进程顺利进行。
（2）在校学生
在校学生的培训学习计划应该更具体、可操作性更强。在学习计划中，应该考虑课程表，合理安排每个学科的学习和复习进度。此外，还应该加强自己的练习和重点题目的学习。此外，要注意模拟考试，以及交流经验。在制定学习计划时，还可以根据自己的学科进行分工合作学习，这样可以学到更多的知识和技能。
（3）自由职业者
自由职业者需要更加灵活的学习计划，这说明自由职业者要花费更多的时间来思考自己的学习路线。对于自由职业者来说，重要的是了解自己所经营的领域的动态，掌握最新的技术和知识。他们可以定期参加行业会议和论坛，与其他同行进行交流。同时，也可以定期阅读最新出版的业内刊物。此外，他们还可以选择在线课程进行学习，从而提升自己的技能水平。
四、 制定培训学习计划的一般步骤
在上面的部分中，我们已经讨论了不同群体的培训学习计划。但是，无论属于哪个群体，要制定一份有效的学习计划，通常有以下一般步骤：
（1）了解自己的目标和优势
在开始制定培训学习计划之前，需要先了解自己的职业目标和优势。自己将来想做的职业是什么？自己的工作能力和知识水平怎么样？诸如此类的问题需要在开始制定学习计划之前得到清晰的解答。
（2）选择适合自己的培训方式
根据自己在上一步中分析的情况，选择适合自己的学习方式。这可能包括参加职业培训、在线学习、阅读书籍和文章等学习方式。对于自己不熟悉的领域，建议选择在线课程进行学习。
（3）制定学习计划
已经了解自己的目标和优势，并确定了学习方式后，应该制定一个详细的学习计划。学习计划需要包括学习目标、学习内容、学习时间等要素。学习计划应该是具体、明确和可操作的。
（4）实施学习计划
实施计划是最重要的一步。学习计划不是凭空产生的建议，而是要实实在在地付诸行动。在实施计划时，可以分阶段进行，逐步完成计划。
（5）检查成果
在学完一段时间的课程后，应该对自己所学的知识进行检查和总结。检查可以通过在线测试、模拟考试或者自我评估来完成。有时也需要与其他同行进行交流，听取他们的建议和意见。这有助于发现自己还需要改进的方面。
五、 结论
制定好的培训学习计划对个人职业发展至关重要。通过充分的分析、了解自己的优势和不足，选择适合自己的学习方式，并制定一个详细的学习计划，最后实施计划和检查成果，我们可以更好地增强自己的技能和知识水平，成为职场成功人士。
怎么样才能让你的范文别具一格？工作上需要提交各类文档材料这是必须的，范文的重要性在近年来不断得到重申。好范文可以提供我们详细的写作思路和方法，趣祝福的编辑在“培训计划通知”问题上做了深入研究并补充了相关资料，我们提供的信息仅供参考不能代替正式的法律建议！
一、培训对象：
车站调度员、有量站值班员
二、培训内容:
《技规》、《行规》、《铁路运输调度规则》、《铁路调车作业标准》、《站细》、《货物列车编组计划》中关于编制调车作业计划的相关内容。
三、培训时间和地点：
第一期：20xx年3月2日
第二期：20xx年3月5日
第三期：20xx年3月8日
第四期：20xx年3月10日
培训地点：乌车务段职教科多媒体教室，每期培训一天，上午10:00—13:00，下午15:00—19:00。
四、培训要求：
1、调车作业计划编制质量培训作为车务段重点工作，请车间高度重视，确保人员到位，配合职教科组织完成培训工作，将复习范围提前发放参培职工进行复习。
2、职教科专职教师孙宏祥作为项目负责人，负责教学计划制订、复习范围(调车计划编制涉及规章条款)梳理、授课和班级管理。
3、培训结束后由职教科组织理论、实作闭卷考试，60分合格，对未达标人员须进行补考。培训成绩将按车间做为参培人员20xx年4月份总学分纳入绩效考评。车站调度员可不再参加段月度抽考，理论、实作成绩直接作为年度岗位技能达标成绩，运用到四季度理论学分。
4、各车间于2月13日15点前将参加培训人员名单、参培日期上报职教科079邮箱。联系人：祥，电话：。
5、所有参培人员在培训期间要遵守相关规定，培训期间禁止饮酒;听课前请将电话调至静音，听课时禁止接打电话、玩手机、睡觉、随便出入教室;不准在教室内吸烟和大声喧哗，请车间将培训要求提前通知到每位参培人员，发生违纪问题一律纳入考核，并按违纪情节核减考试
6、请各车间高度重视此次培训工作，所有参培人员无特殊情况一律不得请假，确保100%参培。培训结束后，职教科将对培训情况进行通报。按车间、个人理论成绩分别进行排序公示。
7、培训考试不合格必须参加补考，按月追踪直至合格为止。首次不合格抄写复习范围一遍，仍不合格按次数累加抄写遍数，完成抄写的方可参加补考。无故不参加培训和补考的人员按B类信息考核。
厅机关各处室、直属各单位：
根据《省直机关培训费管理办法》和厅《培训办班管理规定》的要求，在各处室、单位申报的基础上，报经厅长办公会议审定，现将《xx年度教育培训计划》印发给你们。各培训班次要严格执行省有关通知要求，精心组织，不断提高培训成效。
一要严格培训计划管理。列入计划的培训班次，要认真落实教育培训计划，按期开展培训。具体培训通知须经综合财务处、节能科技处会签后印发。未列入本计划的培训班次，不得以厅名义举办。
二要规范培训费管理。各处室、单位组织的培训班次，要按照《xx省省直机关培训费管理办法》（鲁财行[20xx]5号）要求，严格执行综合定额标准，使用公务卡结算，由厅培训经费列支，不得另行收费。
三要提高培训效果。各培训班承办单位要规范教学管理，认真进行课程设计和授课老师安排，确保培训质量和效果。厅里将建立培训评估机制,对各培训班的培训成效进行总结评估，各培训班承办单位在培训班结束后要及时进行自我评估和总结,并将相关材料报节能科技处。
附件： xx年度教育培训计划
xx省住房和城乡建设厅
xx年3月1日
各单位（部门）：
为进一步强化人才队伍建设，提升工作人员素质，激发发展活力，按照《公司培训管理暂行规定》要求，现将报送xx年度培训计划的有关事宜通知如下。
一、制订原则
围绕公司发展战略及当前经营管理工作需要，以提高现有工作人员业务能力与综合素质为重点，本着实用高效、服务一线的原则，合理制定xx年度培训计划。
二、注意事项
（一）注重培训效果。针对不同岗位、不同问题采取灵活多样的培训形式和方法，以解决实际问题、提高工作业绩和效率为目的，突出体验和互动，勿搞大而全和一刀切。
（二）注重服务一线。各单位至少每半年举办一次一线工作人员（营业员、客户经理、乡镇管理站）的业务培训，全年累计培训时间不少于7个工作日。
（三）注重发挥兼职内训师的作用。兼职内训师是公司优质培训资源，各单位（部门）要优先安排本单位（部门）内训师授课。同时，鼓励跨单位（部门）邀请兼职内训师现场授课，可在年度培训计划中注明，其中兼职内训师授课费跨单位（部门）培训授课费由省公司承担，不列入各单位（部门）的培训预算。
三、报送要求
请各单位（部门）于12月20日前将xx年度培训计划申报表电子版（表格样本请自行从集团网站“通知公告”栏下载）报送人力资源部（联系人：xx，邮箱：xx，电话:xxx2）。
xx广电网络有限公司
xx年12月1日
各部门：
为提高全员安全、健康、环保意识和技能，预防各类事故、事件发生，按照20xx年安健环培训计划要求，***月份应开展应急预案培训、安全环保典型事故案例培训及心肺复苏急救方法培训，现将相关培训资料下发，并作如下要求： 1.全员培训
应结合各自生产实际情况进行全员培训，全员培训应具有针对性、实效性，能够切实提高员工安全、健康、环保意识和技能。 2.培训内容及考试
1）应急预案培训：各类应急预案的学习与演练。
2）安全环保典型事故案例培训：
（1）公司安全管理部下发的资料；
（2）以前发生过的事故回顾、反省及警示。
（3） 心肺复苏急救方法培训：公司安全管理部下发的资料。
（4）全员考试：结合培训内容自行编制考试试题和试卷，制定合格标准和考试成绩单，考试不合格者必须重新参加培训并考试。
3.过程管理
为提高培训质量，培训负责人在各类培训之前应制定培训签到表（附件1）、培训教案（附件2）并落实授课人；培训期间负责人应协助授课人维护课堂纪律，确保培训有序开展；培训结束后负责人应对培训做出总结与评估（附件3）。
4.档案管理
培训过程中所涉及的各类文档、资料、照片、影像应妥善保存，建立专门的安健环培训档案盒，培训结束后及时归档，以备日后检查和总结安健环管理经验之用。
安全管理部
20xx年X月X日
南海力丰OA培训计划要求
一、培训目标
通过培训使全公司人员（工勤人员除外），到四月底能够熟练使用OA系统，为正式提供无纸化办公提供保障。
二、培训方式
针对不同的对象采取不同的培训方式
1、高层领导（各董事、CEO）：采用单独培训的方式，根据领导的工作时间安排，见缝插针地进行培训；
2、中层领导：按大部分领导的工作时间安排进行培训，培训内容取重点，培训时间尽量压缩；
3、办公室员工：采用集中培训的方式，培训时间和地点由培训中心统一安排。
三、培训内容
针对不同的培训对象，培训与其相对应所需的功能模块。
四、培训时间安排
五、个人部门受培训要求重点
1、会议通知、用章申请合同、请假申请、公函、招标书、日程表、产品说明书、邀请函、订购单等；
2、财务管理报表、财务报销流程、客户管理表、企划月报表、计划表、、管理登记表等；
2012-3-132 郑晶晶
收集培训计划的通知
尊敬的全体员工：
大家好！很高兴通知大家，为了提升公司员工的综合素质与专业能力，我们决定进行一系列培训活动。为了使每位员工都能够受益于培训计划，我们诚邀大家积极参与并提供意见和建议。
培训计划旨在提供员工所需的技能和知识，以促进个人和公司的发展。我们将关注以下方面的内容：
1. 管理技能培训：针对公司管理层和潜在管理人才，我们将组织一系列培训课程，包括领导力培训、团队建设、决策与问题解决等内容。通过这些课程，参与者将学习如何在不同情况下行使领导能力，提高团队的凝聚力和执行能力。
2. 职业发展培训：我们深知在竞争激烈的职场中，不断提升自己的专业能力是至关重要的。因此，我们将提供各种职业发展培训课程，例如沟通技巧、演讲技巧、时间管理和目标设定等。这些培训将帮助员工提高自己的沟通能力、解决问题的能力，并帮助他们更清晰地制定个人和职业目标。
3. 新技术培训：随着科技的迅速发展，我们将组织一系列的新技术培训，以确保员工能够跟上行业的脚步。这些培训将涵盖人工智能、大数据分析、云计算等热门领域，使员工在技术上保持竞争优势。
除了以上三个主要方面的培训，我们也鼓励员工提供其他培训需求和建议。如果你对某个特定领域的培训感兴趣，或者有关培训计划的任何建议，请将你的意见和建议提交给人力资源部门。我们将尽力满足大家的需求，并根据实际情况调整培训计划。
为了确保培训的顺利进行，我们计划分阶段进行培训。每个阶段将持续数周，每周安排两到三次培训课程，具体时间和地点将在后续通知中公布。为了保证每个员工都能够参与培训，我们将灵活安排工作时间，以便员工能够合理安排工作和学习。
最后，我希望每位员工都能够积极参与这次培训计划，并将所学到的知识和技能应用于工作中。培训计划的成功与否取决于大家的积极参与和努力。我相信，通过共同努力，我们将取得更大的成就。
谢谢大家的支持与理解！
祝工作顺利，学习进步！
此致
敬礼
人力资源部
日期
公司各部门、各单位：
按照公司结构调整和管理体制改革需要，为进一步提升管理水平、增强技术人员专业水平，提高操作人员操作技能，全面提高员工素质，从1月份开始着手编制公司度培训计划。请各部门、各单位根据生产经营发展需要，结合管理体制改革后自身业务工作实际和《岗位说明书》的要求，按照《员工培训管理办法》规定的新入职、在职提高、转岗、特种作业培训四个方面，在职提高培训按管理人员、技术人员、生产操作人员三类，分类进行培训需求调研。并提出度培训需求，编制培训计划。
一、各阶段安排
（一）1月20日～1月31日，各单位做培训需求调查，收集信息，初步形成本单位的培训需求，填写《员工培训需求明细表》（见附件），于2月2日前报人力资源部。
（二）2月3日～10日，人力资源部根据各单位调查和收集信息情况对各单位进行调研，初步确定培训计划。
（三）2月中旬，将初步确定的培训计划审核后报公司党政联席会议讨论，通过后以文件形式下发，形成最终的年度培训计划。
二、相关要求
（一）请各单位务必认真调查，广泛收集信息。培训应考虑到各层次员工需求，以三年大练兵为主线，以公司各项规章制度、工作流程、操作技能等服务公司生产经营的项目为主要内容；
（二）所有需要填写内容要尽量详细，培训原因要有依据，培训目的及效果要明确具体，培训对象要具体到岗位；
（三）培训班级数量要填写清楚，具体实施时将严格按照计划进行考核；
（四）培训计划一经确定并写进年度计划，将严格限制变更（包括培训时间的变更），请各部门、各单位根据自身的'实际需求并预测年度工作进度，制定出准确实用并便于实施的计划；
（五）根据公司质量管理体系运行要求，请生产质量部组织收集各单位与该体系相关的培训需求；
（六）根据公司环境和职业健康安全管理体系运行要求，请安全环保部组织收集各单位与该体系相关的法律法规的培训需求；重要环境因素与重点危险源以及涉及应急岗位人员的应急预案的培训需求；危险化学品、使用、保管、处置的人员的培训需求。
“国培计划”中小学教师教育技术能力培训答案_模块7
模块7：单元教学设计
活动1：体验单元教学设计
第1步：观摩分析案例，反思教学
头脑风暴
请您和小组学友针对“单元综合教学”展开研讨，就什么是单元教学设计发表您个人的看法。在思
考和小组讨论的基础上，填写下表
单元综合教学设计的特点
新课程标准中强调学生在课堂中的主体地位,在各个活动中给不同程度的学生不同层次的任务,让各层面的学生都有表现发挥的机会,从而产生对英语的兴趣。本单元设计上思路非常明晰,由潜入深,教师带领着学生一步一个脚印,渐渐进入任务,让学生非常自然的领会本课的知识点。
一、任务的设计贴近学生生活,有趣又实用,学生的参与非常热烈。
任务一:谈论野生动物的现状。此任务既是对以前所学内容的复习,也是一个任务活动。在学习过程中,学生能够结合以前学的内容和新课内容,运用自己的语言初步描述出野生动物的现状、人类与动物的关系。
任务二:运用网络、报纸、杂志和电视等手段,收集更多野生动物的信息,特别是濒危野生 动物。让学生在课堂上呈现自己的调查报告。
任务三:调查整个自然界的现状以及与人类的关系。在学习完第三单元和第八单元的基础上,让学生通过自己的调查,了解自然界的现状,思考人类与自然界的关系及互相的影响。学生通过体验、实践、讨论、合作等方式完成这三个任务、发展了听、说、读、写的综合语言技能。
二、任务链设计较成功,创造条件让学生能够研究他们自己感兴趣的问题。
三、课堂设计较合理,给学生创设自主学习和交流的机会。
四、鼓励学生大胆的使用英语,对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
五、使用图片、录像等多媒体手段辅助教学。
六、探索:继续探索在任务与合作型教学中如何调动全体学生的积极性,我对单元教学设计的思考
单元教学设计能把我们的设计的内容拉长一点，比如说一章，比如一个模块，比如一个模块里的一块面，我们可以把它当做一个完整的内容来进行设计。当然，也可以做跨章节的内容的教学设计。怎么样对这些进行教学设计，我们有一个整体的思考非常重要。第二个层面老师能够关注我们通常所说的方法和能力方面的单元教学设计。比如说我们老师关注的一个方面，就是计算，我们就可以考虑一下，作为一个计算能力，在必修模块里，我们怎么样进行设计。使得我们学生从初中的水平，能够有一个明显的提升。我们可以分析一下，支持计算能力的，在必修一课程中有哪些载体。然后我们说，在这些载体中，我们应该如何帮助学生提升他的计算能力。所以我想这样的一些思考，都是单元教学的设计的很重要的内容，与我们传统单元的教学设计的内容，我们希望能够开拓一点，视野开拓一点。在单元教学设计，有一个，或者有两个核心的主题词，第一个是整体，我们是整体把握课程下，如何来做好单元教学设计。我想这是一个关健词，第二个关健词就是效率。我觉得做好单元教学设计，会使得你知道在什么时候，我讲到什么程度，我后面还会对这件事情有所规格。当然现在对单元教学设计的思考范围还是更大一些。比如对有一些概念，我们也可以对他有一个单元的思考。能够帮助老师开拓一下视野，能够以一个整体的观点来思考我们整体的教学。这样会提高教学效率。三。单元教学设计可以让我们站在更高的角度对教学内容进行再创造。
模块7：单元教学设计
活动1：体验单元教学设计
第2步：单元教学设计的含义
在学习小组内，认真阅读“模块7 资源” → “《单元教学设计》”思考：
单元教学设计的含义是什么？
单元教学设计就是设计者从一章或是一个单元的角度出发，根据章节或单元中不同的知识点的需要，综合利用各种教学形式和教学策略，通过一个阶段（而不是一个课时）的学习让学习者完成对一个相对完整的知识单元的学习。
在教学内容上，一节课的教学设计主要是针对适合在一个课时内实施的学习内容进行教学设计，而单元教学设计主要是对教材中的一章或一个‘单元等知识结构相对完整和综合的学习内容进行设计；在课时安排量上.一节课的教学设计是指利用一个课时就能完成的，而单元教学设计一般需要多课时完成；在教学形式上，一节课教学设计一般只有一种，而单元教学设计则根据单元或是章节中不同知识点的需要，一般会包括有种多教学形式。通过比较可以看出，单元教学设计的优势在于打破了个别知识点之间的壁垒，不但关注如何让学习者＿掌握个别的知识点，同时也重视让学习者理解一章或是一个单元中各个知识点之间的内部联系＿，这种系统教学设计的方法，既帮助了教师整体把握章和单元的教学内容与教学形式，也更方便学习者理清知识点之间的关系，形成体系更加完整、结构更加坚固的知识结构。模块7：单元教学设计
活动1：体验单元教学设计
第3步：单元教学设计的原则和核心要素
2．小组讨论
在观摩过程中独立思考下表中的两个问题，并做相关记录。然后进入小组内部对上述两个问题进行讨论，并将讨论达成的共识提交到下表“单元教学设计的原则和核心要素”主题中
单元综合教学设计的特点
新课程标准中强调学生在课堂中的主体地位,在各个活动中给不同程度的学生不同层次的任务,让各层面的学生都有表现发挥的机会,从而产生对英语的兴趣。本单元设计上思路非常明晰,由潜入深,教师带领着学生一步一个脚印,渐渐进入任务,让学生非常自然的领会本课的知识点。任务的设计贴近学生生活,有趣又实用,学生的参与非常热烈。
任务一:谈论野生动物的现状。此任务既是对以前所学内容的复习,也是一个任务活动。在学习29课过程中,学生能够结合以前学的内容和新课内容,运用自己的语言初步描述出野生动物的现状、人类与动物的关系。
任务二:运用网络、报纸、杂志和电视等手段,收集更多野生动物的信息,特别是濒危野生动物。让学生在课堂上呈现自己的调查报告。
任务三:调查整个自然界的现状以及与人类的关系。在学习完第三单元和第八单元的基础上,让学生通过自己的调查,了解自然界的现状,思考人类与自然界的关系及互相的影响。
学生通过体验、实践、讨论、合作等方式完成这三个任务、发展了听、说、读、写的综合语言技能。
二、任务链设计较成功,创造条件让学生能够研究他们自己感兴趣的问题。
三、课堂设计较合理,给学生创设自主学习和交流的机会。
四、鼓励学生大胆的使用英语,对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
五、使用图片、录像等多媒体手段辅助教学。
六、探索:继续探索在任务与合作型教学中如何调动全体学生的积极性,我对单元教学设计的思考
单元教学设计能把我们的设计的内容拉长一点，比如说一章，比如一个模块，比如一个模
块里的一块面，我们可以把它当做一个完整的内容来进行设计。当然，也可以做跨章节的内容的教学设计。怎么样对这些进行教学设计，我们有一个整体的思考非常重要。第二个层面老师能够关注我们通常所说的方法和能力方面的单元教学设计。比如说我们老师关注的一个方面，就是计算，我们就可以考虑一下，作为一个计算能力，在必修模块里，我们怎么样进行设计。使得我们学生从初中的水平，能够有一个明显的提升。我们可以分析一下，支持计算能力的，在必修一课程中有哪些载体。然后我们说，在这些载体中，我们应该如何帮助学生提升他的计算能力。所以我想这样的一些思考，都是单元教学的设计的很重要的内容，与我们传统单元的教学设计的内容，我们希望能够开拓一点，视野开拓一点。在单元教学设计，有一个，或者有两个核心的主题词，第一个是整体，我们是整体把握课程下，如何来做好单元教学设计。我想这是一个关健词，第二个关健词就是效率。我觉得做好单元教学设计，会使得你知道在什么时候，我讲到什么程度，我后面还会对这件事情有所规格。当然现在对单元教学设计的思考范围还是更大一些。比如对有一些概念，我们也可以对他有一个单元的思考。能够帮助老师开拓一下视野，能够以一个整体的观点来思考我们整体的教学。这样会提高教学效率。三。单元教学设计可以让我们站在更高的角度对教学内容进行再创造。模块7：单元教学设计
活动2：体验主题式教学设计
第1步：观摩分析案例，认识主题式学习
1、观摩主题教学设计案例
1、阅读“模块7 资源” → “主题式教学设计成果案例” 下的相关材料，记录您对主题式学习和主题式教学设计的理解
（一）给学生一个“情感的课堂”。
1、一个语文教师应该让学生觉得极富“激情” 在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”！
2、尊重“需要”，注重“激趣”。
通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念„„激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。
3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。
（二）给学生一个“交流的课堂”。
以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。
（三）给学生一个“开放的课堂”。他们才是学习的主人，学习的主体。
3．总结与反馈
相同点
1、更加注重对学习者的分析。
2、在教师的作用发挥下，突出引导与参与的功能。
3、在学习活动的安排上，以学生的自主——合作——探究活动为主。这则教案没有用具体的文字写出教学过程，代而取之的是教学流程图，它与传统的语言文字相比更加清晰，一目了然。
4、应用了信息技术手段，有课件展示，激发了学生的兴趣，趣味性强，教学目标更易达到 不同点
1）平常我们采用的是教学过程，在写教学过程时内容复杂，分不清主次；授导型教学设计采用课堂教学流程图内容清楚、简洁、易懂、一目了然。
（2）教学设计应用信息技术，可以激发学生的学习兴趣，达到良好的教学效果。
模块7：单元教学设计
活动2：体验主题式教学设计
第2步：主题教学设计
在学习小组内，认真阅读 → “《主题教学设计的特点》”思考
主题教学设计的特点是什么
主题教学设计是在教案、学案、评价方式，甚至学生问题的设计。它是课前的一个准备。它是以传播理论和学习理论为基础，应用系统理论的观点和方法，分析研究教学中的问题和需求，确定教学目标，制定教学策略，选择相应的教育媒体，确立解决问题的方法和步骤，并对教学结果作出分析、评价的一种计划过程与操作程序，以使教学效果达到最优化。教学设计是以分析教学需求为基础，以确立解决教学问题的步骤为目的的。教案仅是实施教学的计划安排，而教学设计有明确而具体的教学目标，着眼于激发学习兴趣，促进学生的学习，能够客观地评价和判断教学结果。教学设计更加符合教学规律，容易取得最优的教学效果。
1.是围绕着主题来组织学习内容，以一些综合性的学习任务来驱动学习，偏重于对活动的设计，让学生在活动过程中体验知识的形成过程。
2.是围绕着主题制定相关的知识、情感和能力目标，它更强调学习者在体验知识形成的过程中培养高级思维能力和科学的探究态度，关注学习者多元智能的发展。
3.主题教学内容是在选择并提炼与主题相关的课本教学内容的基础上，拓展增加与主题相关的课外教学内容，经整合后形成高度结构化的学习内容。4.学习者可以自由探究与主题相关的任何学习材料，学习资源的内容更为广泛。
5.主题教学设计则以问题探究、任务驱动式的学习活动为主。
6.主题教学设计的学习评价则是对学习者对主题的理解的评价，以及对学习者参与主题活动的过程性的评价，是一种面向学习者学习过程的评价。
7.主题教学教学组织形式不局限于课堂集体教学，而是更加灵活多样，大部分的教学周期比较长，是以一个主题单元为单位。
8.师生角色上，一节课的教学设计，主题教学设计中的学习者的积极性、主体参与性能得到更充分的发挥，学习者不再是知识的被动接受者，他们可以联系自己的知识背景、生活经历、兴趣爱好参与到主题的设计过程中;教师也不再只是知识的传递者，而是成为学习环境的创建者、学习资源的提供者以及学习者学习活动的合作者和促进者。
模块7：单元教学设计
活动2：体验主题式教学设计
第3步：主题教学设计的环节和核心要素
观摩过程中同时独立思考下表中的两个问题，并做相关记录
主题教学设计的环节
主题式教学设计的一般过程是：
（1）决定组织中心，确定主题；
（2）教学内容分析，发展概念网络；
（3）教学目标与学习者特征分析；
（4）建立引导性的问题与任务；
（5）设计教学活动：时间进度、子活动设计、实施建议、资源设计、支持工具设计（活动模板、学生作品样例）；
（6）评价设计
主题教学设计的核心要素
选题设计
教学目标
任务设计
资源设计
活动模板及支持工具的提供
评价设计
模块7：单元教学设计
活动3：编写单元教学设计或主题式教学设计
第1步：确定主题教学设计模板
认真阅读“模块7 资源” → “主题式教学设计模板”，提供的九个主题式教学设计模板，根据自己的教学内容选定一个主题式教学设计模板。将其以您的课题名为名保存到您的作品集中的“教学设计”文件夹中。
您觉得主题式教学设计，应该注意哪些问题？将自己的想法记录下来：
1、一个教师应该让学生觉得极富“激情”，在课堂中，如何体现学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”！
通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念„„激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。
3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。
以前的教学课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。
给学生一个“开放的课堂”。他们才是学习的主人，学习的主体。
模块7：单元教学设计
活动5：反思我的学习
进行本模块学习反思，将您自己对这个模块的学习收获及心得记录下来。
通过今天的学习，使我对单元教学设计有了新的认识，这可以较宏观的把握教材内容，单元教学设计可以叫公关的反映各单元内各知识点的联系，在教学中可以使学生更容易的明确各知识点的内在联系。应该说单元设计教学是一节课的教学设计的基础，我个人觉得单元设计在某种程度上说，就是单元内容的教学主线或主体思路。单元教学设计它包含一个单元或是一个章节的内容，需要多个课时来完成，在教学形式上可采用多种形式。在分析学生的接受能力方面，我觉得应考虑得更宏观，相对于一节课的教学设计来说，分析的略微组略。
而一节课的教学设计在内容上来说，只是对一个知识点/节的教学进行设计，在时间安排上只需一个课时，在教学形式上，一般只采用一种形式。在分析学生的接受能力方面，要考虑得更全面、更具体、更细微，以利于学生较好地掌握知识并运用所学知识解决实际问题。
OA系统培训心得体会
9月15日，我参加了xxx组织关于OA系统的培训，在这次培训中我感受很深，让我受益匪浅。通过参加培训，我更加了解并且熟悉OA的相关流程，对我以后在工作中能更好的掌握OA系统有了很大的帮助。
一、培训情况
培训安排在xxx，xx的各个县都派出了人员参加培训，老师讲解了OA系统收发文的基本内容，请假手续的流程、请假手续的流程、召回的流程、OA系统应用注意事项、黄成英老师办公室写作的思考与实践、老师如何提升督办管理水平。老师上课认真负责，讲课内容生动有趣。此次学习由很多的亮点，老师上课时不仅限于书本，通过案例讲解、情景模拟等方式与学员互动，还让学员通过讲述自己OA运行中遇到的问题来有针对性的解答。
二、学习收获
老师按操作手册对全体参训人员进行了全面讲解，详细介绍了OA办公自动化系统，讲解登陆前对ie 的设置，系统的登录、协同工作、收文、发文、表单应用、OA常见问题等，同时逐一进行演示。老师讲了如何做好公文处理工作、写出规范又有新意的文稿、如何深刻领会公司的决策部署、提高文字材料水平。老师讲了开展督办管理的重要性、督办工作是提高公司管理水平的需要、督办工作是强化领导机制，提高管理执行力的需要、督办管理的制度保障、重点工作任务分解督办、提升督办管理的几点思考。与全体参训人员进行了充分交流并解答同事们提出的问题。
这次培训虽然很短，只有1天，但是学到了很多OA的理论知识。整个培训课程安排得合理、新颖、紧凑、而且内容丰富。同时，这次培训和OA管理者一起学习，不仅交流了工作经验方法，面对面的交流机会。体现了公司“一家人、一盘棋、一条心”的思想，给我留下了深刻印象。
三、存在的问题及改善的方法
通过此次培训使我深深感觉自己在OA运行上存在一些不足，主要是对OA运行人员调动、权限分配、请假和召回上有很多知识掌握不够。
四、今后工作打算
经过本次培训，我深刻认识到了在以后的工作之中，深知这个职位需要认真和积极的工作态度，在日常工作中我会对OA系统运行中发现的具体问题，具体分析，并着迅速解决问题。这次培训让我又能静下心来，通过老师授课的方式让我进一步学习了OA运行常见的相关问题，加深了我对OA运行常见相关问题的了解。老师们举了很多鲜活的案例，让我反思之前的工作后有所启发、有了新的感受。首先我会更加勤奋工作，立足本职，踏实工作，回报企业，牢固树立责任意识。做事业先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要对得起社会，对得起企业，对得起自己的良心。今后我会以更加饱满的热情，充沛的干劲投入到工作中，踏踏实实干好本职，常怀感恩之心,推动企业和个人实现和谐健康发展。并且不断积累知识，加深对OA运行工作的了解，工作期间多思考，从不同的角度看待遇到的问题。我也会抽出时间复习此次培训的内容，把老师教授的知识学精学透。全面提升自己的工作水平。
xxx xxx
xxx年xx月xx日
各科室：
为增强基层广大卫生技术人员的诊疗技术水平，狠抓基础医疗质量，规范医疗操作流程，促进广大卫生技术人员练好基本功，提高我区医疗、护理人员业务素质和专业技术水平，根据南京市卫生局《关于进一步加强“三基”训练、坚持“三严”要求的通知》（宁卫医【20xx】104号）要求，经研究，特制定“三基”技能培训计划。
一、培训对象全区基层医疗机构45岁以下的从事医疗、护理的卫生技术人员。
二、培训目的通过开展医护“三基”技能训练活动，掀起我区医护人员岗位练兵、苦练内功、夯实基础，提高服务能力和服务水平的热潮，更好地为患者提供优质、规范、安全的医疗护理服务。
三、组织领导为切实加强对“三基”技能操作培训工作的领导,区卫生局成立溧水区 “三基”技能培训工作领导小组,组长：徐庚才，成员：陶孝玲、任忠玲、郭开建。
四、培训地点区人民医院规培示教室和护理示教室
五、培训形式、内容详见附件各单位要高度重视医务人员的“三基”技能培训工作，把“三基”技能培训活动作为提高医务人员专业技术水平和服务能力的一个重要手段和措施，加强组织领导，明确专人负责，严格按照本通知要求，按时参加培训，培训结束后我局将组织技能竞赛。此次培训情况和竞赛结果将纳入对各单位的综合考核。
XXX
20xx年XX月XX日
公告通知不是随随便便就就可以写好的？随处都可能见到公告通知。 公告的发布是一种提醒大家重视的有效方式，感谢您的支持编辑已经准备好了一篇含有“培训通知”文章，希望阅读本文能够增加您的知识和见识！
各省、自治区、直辖市和计划单列市注册税务师协会：
x协定于9月17日—23日在大连培训基地举办培训技能培训班。现将有关事项通知如下：
一、时间地点
9月17日报到，9月18日- 22日全天上课，9月23日返程。
x协大连培训基地（辽宁省大连市沙河口区数码路41号）。
二、参加人员
有从事教学培训经历，掌握一定教学技能基础的业务骨干。
三、培训内容与授课教师
（一）培训的基本技能训练——付丽红等；
（二）与客户有效沟通的技巧和艺术——吕彤；
（三）税务师事务所大客户营销技巧与方法——李记有；
（四）税务师事务所业务拓展分析——曲军；
（五）税务师师资试讲演练（学员试讲）——张久慧、吕彤等；
（六）培训沙龙：优秀税务师培训技能经验分享。
四、 收费标准
食宿费：2100元/人/期。中途离校的学员，原则上不予退还食宿费。
培训费：1140元/人/期。x协个人会员免培训费。
五、报名方式
（一）使用税务师事务所安全盘（U-key）或注册税务师个人安全盘（U-key）登录x协网站“x协信息服务平台——教育培训”进行报名。
（二）报名后经地方税协审核, 收到确认短信，视为报名成功。
六、联系方式
(一)报名联系：
1、x协教育培训部关迎军、乔娇娇
电话xxxxxxxxxxxxxx。
2、大连培训基地周斌
电话xxxxxxxxxxxxxx。
(二)技术咨询：
报名操作问题咨询（x协信息部）
电话xxxxxxxxxxxxxx。
（三）接站联系：
9月17日报到当天接站联系：
1、大连周水子机场接站人电话xxxxxxxxxxxxxx。
2、大连火车站、火车北站、大连港码头和大连火车站前长途汽车站接站人电话xxxxxxxxxxxxxx。
七、其它要求
（一）报名前尚未完成网上个人信息采集的注册税务师,须完成网上个人信息采集后方可报名。
（二）为提高培训效果，接到报名确认信息后，须提交2至3个工作学习中遇到的'问题。邮箱：xxxxxxxxxx。
（三）报名成功后，无故缺席的人员，个人及所在税务师事务所将被报名系统记录，今后报名培训将受限制。
（四）本期培训班报名截止时间为9月9日18:00，请勿直接向培训基地报名，补报名须致电x协教育培训部。
（五）培训班人员须将航班、车次于9月13日前在面授培训报名管理子系统内填好。逾期不报或提前报到者请自行前往。
（六）携带本人身份证件，报到时主动向工作人员出示，以便完成报到手续。
（七）无特殊原因不得缺席，不得随意换人。不准带家属。
（八）培训班结束15个工作日后，登录系统自行打印《学时证明》。
xx协会秘书处
xxx年8月5日
每年的年度培训需求调查，可以通过沟通了解大家对公司培训工作的看法、实际需求、建议和期望。下面是年度培训需求调查通知，为大家提供参考。
各部门：
为做好20**年度培训工作，提升员工工作技能和培训满意度，实现公司发展战略，使培训工作真正体现员工所需，公司所需。人力行政部现面向公司全体员工开展20**年度培训需求调查，通过沟通了解大家对公司培训工作的看法、实际需求、建议和期望。
调查结果将为制订公司20**年度培训计划提供重要参考和依据，调查问卷也为各位员工表达自己的建设性意见提供了机会，并有助于实现自己的'培训需求，同时也会促进公司培训体系的改进与提高，更重要的是你的积极参与将有助于公司培训的顺利实施，为公司的发展奠定坚实的文化基础。请各位员工根据自身的情况，如实填写问卷调查表，具体安排如下：
一、时间安排及相关流程
1、开展培训需求调查时间：1月1日-1月5日
2、完成培训需求调查分析报告时间：1月5日-1月10日
3、调查流程：调查表发放—调查表回收—调查表统计与分析—完成调查分析报告，由人力行政不汇总所有表格数据，进行初步分析。
二、填报要求
1、请各部门认真组织本次调查活动，确保调查数据及内容的准确性。
2、需求调查中所用表格见附件一，附件二由部门负责人填写。
感谢大家的配合！
附件一：调查表（个人）
附件二：计划表
**人力行政部
20**年**月**日
培训班上课通知
尊敬的各位学员：
大家好！首先，非常感谢大家对我们培训班的信任和支持。经过我们精心策划和准备，我们将于近期举办一系列非常有价值的培训课程，旨在提升学员们的专业技能和知识水平，为大家未来的职业发展打下坚实基础。
为了确保大家能够充分利用这次培训，我们将在此次通知中详细介绍每堂课的具体内容和安排。希望每位学员认真阅读，并提前做好相应的准备工作。
第一堂课：职业规划与发展
时间：XX年XX月XX日上午09:00-12:00
地点：培训中心101教室
这节课将引导学员了解职业规划的重要性，并探讨如何制定一份长期目标和短期计划。我们将帮助学员分析自身优势和劣势，发现自己的潜能，并提供一些建议和技巧来应对职业发展中的挑战。请大家在上课前准备自己的简历和个人职业规划，以便在课堂上进行讨论和分享。
第二堂课：沟通与团队合作
时间：XX年XX月XX日下午14:00-17:00
地点：培训中心102教室
这堂课将教授学员有效的沟通技巧和团队合作能力。我们将通过实例分析和角色扮演的方式，让学员们了解如何在工作中与他人建立良好的沟通关系，并提高解决问题和决策能力。请大家带上纸笔和一些个人经历或团队合作案例用于分享。
第三堂课：项目管理与时间规划
时间：XX年XX月XX日上午09:00-12:00
地点：培训中心103教室
这次培训将重点讲解如何进行项目管理和有效地规划时间。学员们将学习项目目标的设定和管理，任务分配和进度跟踪等关键技能。我们将通过案例分析和小组讨论，帮助大家了解如何应对项目管理中的挑战和困难。请大家在上课前准备一些项目管理相关的问题或疑惑，以便在课堂上进行讨论和解答。
第四堂课：创新思维与问题解决
时间：XX年XX月XX日下午14:00-17:00
地点：培训中心104教室
这节课程将帮助学员们培养创新思维和解决问题的能力。我们将引导学员们学习创意思维的方法和技巧，激发大家的创造力，并通过案例分析和团队活动，让学员们亲身体验解决问题的过程。请大家将自己对于创新思维和问题解决的理解和经验带到课堂上，与大家分享。
最后，再次提醒大家课程的重要性和学习的机会。我们鼓励每位学员主动参与课堂讨论和练习，提出问题和思考，争取最大的收益和成长。同时，希望大家能够严格按时参加每一堂课程，并在课后认真复习和总结所学内容。我们相信通过共同的努力，这次培训一定会对每个学员的个人发展和职业进步起到积极的推动作用。
祝大家在培训中取得优异的成绩！
培训班组织委员会 敬上
根据《省语言文字工作委员会、省教育厅关于转发教育部国家语委进一步加强学校语言文字工作的意见的通知》（黔语发﹝20xx﹞4号）要求及市语委的相关规定，为了提高我校师生的`普通话水平，满足我校师生普通话水平测试需要，经学校研究，决定开展普通话培训测试工作，培训自愿参加。现将有关事项通知如下：
一、报名对象及规模
对象：我校在职在岗教师及20xx、20xx级学生。
规模：600人
二、报名安排
1.报名时间：5月17、18、19日，上午8:30—12:00，下午14:30—17:00。
2.报名地点：铜仁学院敏行楼B一楼普通话测试站考务办公室。
3.要求：持身份证报名。
三、缴费
报名现场缴费，缴费标准按贵州省物价局、贵州省财政厅文件（黔价费﹝20xx﹞121号、122号）规定执行。培训费：90元；测试费：学生 20元，教师35元。
四、打印准考证
在“普通话水平测试在线报名系统”自行打印准考证，打印准考证时间：5月20日至6月9日。
五、测试安排
1.测试时间：6月10、11日（测试具体时间以准考证上的信息为准）
2.测试地点：铜仁学院敏行楼B一楼计算机辅助普通话水平测试站。
3.测试程序
⑴测试站外分组
⑵采集照片和指纹信息、随机分组
⑶进入候测室接受操作培训
⑷进入备测室准备
⑸对号进入机位，验证指纹登录并核对信息
⑹完成测试
六、注意事项
1.在省内测试点参加测试但成绩未公布(或已经报名未测试)的考生不能报名。
2.查询成绩：考生可登录“贵州语言文字网”（网址：）查询成绩（成绩公布具体时间以贵州语言文字网信息为准）。
3.报名联系人：刘（136x166）
各有关单位：
中国高新技术产业开发区（以下简称高新区）是我国发展高科技产业的重要基地，十几年来为区域经济发展和全国科技创新做出了令人瞩目的.成就。然而，在高新区“二次创业”过程中，高新区普遍存在着拥有自主知识产权的科技成果不足,园区企业在创造、获得和保护运用知识产权来发展提升自己的能力较低等问题。随着我国加入WTO，国外企业已开始通过在国内抢注大量专利来挤压我国企业，抢占市场扩大发展空间，给我国高新区、高新技术企业的发展造成巨大压力。为推进科技部实施的专利（知识产权）战略，尽快提高高新区、高新技术企业实施专利（知识产权）战略的水平，应对国际市场的挑战，切实发挥知识产权制度在促进高新区技术创新中的作用，力争在短期内，将高新区打造成“自主知识产权创造活跃、知识产权保护有力，专利（知识产权）战略运用能力和国际竞争力强”的一流科技园区。
为此，我会与国家知识产权局中国专利信息中心共同举办“首届中国高新区推进专利（知识产权）战略实务与管理高级培训研讨班”将于20xx年4月22—25日在北京开班。届时，国家科技部、国家知识产权局、中国社会科学院、北京大学、中国政法大学等相关部门的领导、专家将出席本次培训活动，并就高新区和高新技术企业如何大力推进实施专利战略和加强知识产权的管理与保护及进一步强化技术创新等问题进行专题实务演讲，同时还对实施专利（知识产权）战略的相关具体问题进行深入的探讨和交流，希望各省市科技厅（委）局、高新区管委会、大学科技园、创业服务中心、留学创业园、软件园、高新技术企业积极组织参加培训。
一、培训时间、地点
时 间：20xx年4月22日—25日
地 点：国家知识产权局培训中心
主办单位：中国高新技术产业开发区协会
中国专利信息中心
协办单位：中关村科技园区管委会
支持单位：科技部政策体改司
xx
为了提升爸妈在线在心身健康服务行业的核心竞争力，进一步加大 对爸妈在线省、市、县加盟中心主任的扶持力度，使加盟中心在所在区域顺畅开展“企业家健康和企业发展高峰论坛”“家长健康和子女成才高峰论坛”。提升全体 “健康讲师团”讲师的生命品质和心灵境界及演讲水平，经爸妈在线董事局会议研究决定:举办健康讲师团讲师生命品质、演讲水平培训。
第一批讲师培训时间：2015年03月06日至17日(06日全天报到)
第二批讲师培训时间：2015年03月11日至21日(11日全天报到)
一、培训内容：
生命品质、心灵境界和演讲水平
二、加盟爸妈在线健康讲师团资格
三、费用：往返交通费、食宿费自理，食宿统一安排。
四、培训地点：温州头陀寺
五、注意事项：
本次培训只允许“健康讲师团”讲师本人参加，不准替代，严禁带任何人参训。
六、负责人：杨萍
办公电话：0755-33149
手 机：180989531
七、报名联系人：李永远
办公室电话：0755-33147990
手 机：18098953007
附：达到温州密印寺的交通方式
温州机场：
1、73路 ，在站南小区下车，步行至河庄站换乘11路 (或 39路 ) ，头陀寺站
下车，步行798米至密印寺
2、乘坐73路 ，在张家桥站下车，换乘54路 在老殿後站下车，换乘39路 (或 11路 ) ，在头陀寺站下车步行798米至密印寺
3、乘坐73路 ，在朝霞路口站下车，换乘3路 在慈湖路口站下车，换乘18路 在帆游站下车步行760米至密印寺
火车站广场(公交站)
1、乘坐130路 , 在月乐垟站下车，换乘39路 (或 11路 ) ，在头陀寺站下车
步行798米至密印寺
2、乘坐129路 , 在南浦九区站下车，步行至划龙桥西路站;换乘11路 ，在头陀寺站下车步行至密印寺
3、乘坐86路 , 在南浦桥站下车，换乘11路 ，在头陀寺站下车，步行至密印寺
4、乘坐129路 , 在丽田站下车，换乘39路 , 在头陀寺站下车，步行至密印寺
5、乘坐38路 , 在三垟路口站下车，换乘11路 , 在头陀寺站下车，步行至密印寺
温州火车南站
1、乘坐83路 , 在鹅湖村委会站下车，步行1.75公里至密印寺
2、乘坐7路 , 在南堡站下车，换乘19路 , 在陀头寺站下车，步行1.17公里至密印寺
3、乘坐30路 , 在双乐住宅区站下车，换乘39路 , 在头陀寺站下车，步行798米至密印寺
4、乘坐91路 (或 29路 ) , 在牛山北路站下车，换乘19路 , 在头陀寺站下车，步行1.17公里至密印寺
各镇(乡)政府、街道办事处：
森林防火期即将到来，为认真贯彻森林消防“预防为主，积极消灭”的.方针，适应新时期森林防火工作的需要，强化扑火队伍管理，提高扑火队员业务水平，加强森林消防安全扑救意识和紧急避险自救能力。经研究,决定举办全县森林消防知识培训，现将有关事项通知如下：
一、培训对象：各乡镇(街道)农业副乡镇长(主任)，林技员，农林局森林消防应急分队，县森警与木检大队全体人员，武警县森林消防中队正副队长，松兰山管理处消防工作人员(四名)，县级扑火队正副队长，乡镇扑火队正副队长各一名;
二、培训时间：10月22日(星期一)早上8:30，时间半天;
三、培训内容：森林防火预防及安全扑救、紧急避险自救等知识;
四、培训地点：县农林局六楼会议室。
请各单位接到通知后，安排好工作，及时派人参加。
二○xx年十月十五日
根据《省语言文字工作委员会、省教育厅关于转发教育部国家语委进一步加强学校语言文字工作的意见的通知》（黔语发﹝20xx﹞4号）要求及市语委的相关规定，为了提高我校师生的普通话水平，满足我校师生普通话水平测试需要，经学校研究，决定开展普通话培训测试工作，培训自愿参加。现将有关事项通知如下：
一、报名对象及规模
对象：我校在职在岗教师及20xx、20xx级学生。
规模：600人
二、报名安排
1.报名时间：5月17、18、19日，上午8:30—12:00，下午14:30—17:00。
2.报名地点：铜仁学院敏行楼B一楼普通话测试站考务办公室。
3.要求：持身份证报名。
三、缴费
报名现场缴费，缴费标准按贵州省物价局、贵州省财政厅文件（黔价费﹝20xx﹞121号、122号）规定执行。培训费：90元；测试费：学生 20元，教师35元。
四、打印准考证
在“普通话水平测试在线报名系统”自行打印准考证，打印准考证时间：5月20日至6月9日。
五、测试安排
1.测试时间：6月10、11日（测试具体时间以准考证上的.信息为准）
2.测试地点：铜仁学院敏行楼B一楼计算机辅助普通话水平测试站。
3.测试程序
⑴测试站外分组
⑵采集照片和指纹信息、随机分组
⑶进入候测室接受操作培训
⑷进入备测室准备
⑸对号进入机位，验证指纹登录并核对信息
⑹完成测试
六、注意事项
1.在省内测试点参加测试但成绩未公布(或已经报名未测试)的考生不能报名。
2.查询成绩：考生可登录“贵州语言文字网”（网址：）查询成绩（成绩公布具体时间以贵州语言文字网信息为准）。
3.报名联系人：刘xx（136xxxx166）
XXXXX
20xx年XX月XX日
各镇(街办)工会，市直机关工委工会，各局、市直属各大型企事业工会：
为了认真宣传贯彻的十八大和全总《关于学习宣传实践特色社会主义工会发展道路的决议》的，满足工会干部对工会业务知识学习的需求，省总工会将于今年4月举办全省基层工会干部培训班。
一、培训时间、地点：兹定于xxx年4月在湖北省总工会举办（具体时间另行通知）。
二、培训内容：见附件。
三、培训方式：省工会干部学校负责组织教学。
四、参训人员：各镇（街办）、市直单位及企业工会主席。自愿报名参训。
五、培训费用：2500元/人左右。
六、报名时间：xxx年1月22日报市总工会办公室
xx市总工会
xxx年1月21日
收集年度培训计划通知
尊敬的员工们，
大家好！首先，我们想向大家传达一个好消息－年度培训计划即将开始。我们相信，通过参加培训，每一位员工都将能够不断提升自我，实现个人和职业的全面发展。
作为一家致力于发展的公司，我们一直高度重视员工培训，因为我们深知，只有不断提升自身的业务技能和专业能力，才能赢得更多的机会和竞争优势。今年，我们新设计了一系列丰富多样的培训课程，并邀请了一些行业内顶尖的讲师和专家参与其中，希望能够为大家提供最优质的培训资源。
首先，我们将开展技能培训。在这些课程中，我们将聚焦于企业最需要的技能和知识，为大家提供实用的工具和方法。无论你是销售员、市场营销人员，还是运营管理者，我们将提供相应的培训，以帮助你在职场中更好地发挥自己的才能。
其次，我们将推出专业培训。在这些课程中，我们将有针对性地解析各行各业的最新趋势和变化，在行业的前沿给大家带来最新的知识和见解。这些课程将不仅让你保持行业领先地位，还能够增加个人影响力，拓宽职业发展的道路。
除了技能和专业培训外，我们还将举办一些管理培训课程。不论你是刚入职不久的新员工，还是已经在公司工作多年的老员工，这些课程都能够让你从更高的视角审视公司和团队的运作。管理培训将帮助你更好地理解公司的战略目标和运营模式，提升你的管理能力和领导力。
尤其值得一提的是，我们还将推出一些创新培训项目，旨在培养和激发员工的创新意识和创业精神。我们相信，创新是公司发展的源泉，也是每一位员工实现个人价值的重要路径。通过这些培训项目，我们希望能够培养出一批能够带领公司创新发展的人才以及具备创业潜力的个人。
最后，我们鼓励每一位员工积极参与培训，并将所学知识和技能应用于实践中。我们相信，通过培训，我们将能够不断提高公司整体的综合竞争力，为我们的梦想和目标迈出坚实的一步。
希望每一位员工都能充分利用培训的机会，主动参与，并在学习和成长中追求卓越。在此，我们期待着看到每位员工不断成长和进步的成果，也希望我们能够共同创造更加辉煌的明天。
谢谢大家！
公司管理团队
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