成果报告(必备12篇)

时间：2023-05-26 成果报告

成果报告(篇1)

各位领导、同志们：

今年以来，按照中支公司党委、总经理室的工作分工，我主要负责_营销部的业务推动及公司内外部协调工作。这期间，在上级公司党委、总经理室的正确领导和_中心支公司总经理室各位成员及相关部门的大力支持下，我认真履行职责，积极加强管理与引导，努力协调分管各项工作的健康发展，取得一定成绩。

今天，按照_中支年度班子考核的统一部署和要求，我就自己今年以来的履职情况向领导们做以下总结，不当之处，请批评指正。

(一)积极学习，不断提升，做个合格的保险管理者。

分公司上半年组织全省四级机构负责人专业知识培训，本人踊跃报名，积极参加。学习期间积极配合，善于沟通、尊重他人、关心他人，并在学习结束后获得优秀组员。十月下旬参加山东省保险行业协会组织的全省四级机构高管人员培训学习，学习过程中一如既往的刻苦努力、虚心好学，并在培训结束后获得优秀学员证书。通过这几次学习，使我对保险学科的基础理论、保险学的基础知识、保险基本业务以及保险市场基本运行方式有较全面的认识和了解;学习培训后，我对保险业在市场经济、金融经济中的特殊作用有宏观上的认识，对各种具体的保险业务的具体业务程序、市场操作等也要有较为系统的了解和把握。

(二)积极主动的做好全面业务的推动工作。

按照公司党委、总经理室各成员的工作分工，我积极围绕公司年初工作会议确定的中心任务，针对公司各险种业务面临的发展环境和市场形势，重点做了以下几方面的工作：

一是紧抓续保业务。由于受大市场环境影响，20_年经济继续呈疲软状态，新增业务的发展较为缓慢，故在整体业务增长点中，续保存量成为一大亮点。我部门依据上年度保险续保情况进行统计分析，并逐笔分类，提前两个月分拣好并下达到每个业务人员手中，使其达到每笔业务都心中有数，每笔业务都能提前通知续保。此举自推动后使续保率得到大幅度提升，效果比较理想。

二是大力开展渠道业务建设。针对公司提出的渠道业务的扶助政策，我于上半年与_鹏华汽贸友好合作，签订协议，自此_营销部有了第一家车商渠道队伍。现如今，车商渠道每月有十万左右业务产出，为我司业务发展做出杰出贡献。现阶段，我正积极与北京现代_店和中国一汽森雅佳宝等汽车经销商进行走访，增进交流，加强联系，对今年及下年的合作事宜进行商讨，基本达成了共识，预计不久会有业务产出。

(三)理顺业务发展思路，为明年业务全面启动打好基础。

一方面加强内部建设，积极研究出台相应的内部管理政策和工作措施，在严肃工作纪律的同时人性化管理。对每位业务人员做到每天沟通，遇到业务发展阻碍积极帮助他们协调沟通;每逢他们的生日，集体庆祝的同时，为他们送上一份鲜花和祝福。

第二方面是积极协调，全面启动与本地各大型停车场、运输公司、汽车经销商进行多层次的沟通与联系，主动协调各业务人员与他们的业务合作，积极稳妥的开展车险业务，同时也在意外险开拓上做到稳发展。

第三方面是加大公司宣传力度。依靠总分公司现有的宣传力度远远不够，我部门计划于明年与本地广告公司进行接洽，加深我司品牌在当地的影响，在_县人民心中树立起美好的大地保险形象。

(四)存在的问题和不足。

在今年，工作中虽取得了一些新的进步和成绩，但距离上级公司的要求还存在着许多不足。主要表现在：

一是细想业务素质的提高跟不上公司快速发展的形式，思想观念有待进一步提高;

二是忽视业务与学习的两者关系，平日大部分时间忙于业务及事业性工作，用于业务知识学习的时间相对较少，有时工作中会出现些偏差。针对上述存在的问题我将在今后的工作中加以克服和改正。

成果报告(篇2)

一、广泛学习，在修养方面求突破

歌德曾说过“人不光是生来就拥有一切，而是靠他从学习中得到的一切来造就自己”。作为一名财政监督检查人员，不但要掌握相关的专业知识，还要熟悉最新的法律、法规和政策；不但要掌握检查工作流程，还要掌握检查技巧，只有广泛学习，不断的“充电”，提升学习能力、提高自身修养，才能胜任本职工作。否则即使是一个知识渊博的人，如果停留在原有的水平上，很快就会被时代淘汰；即使是一个工作上尽心尽力的人，如果不接受新的知识，也难以胜任新形势、新情况下的岗位。

学习要立足于工作进步和修养提高，广泛学习一切有益知识。既学习与自己业务有关的专业知识，提高履行岗位职责能力，也要广泛涉猎政治、经济、法律、科技、文化、历史等基本知识，并把这些方面的学习同自身的工作实际紧密结合起来，做到“专”与“博”相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人修养全面提高。

二、自我加压，在工作方面求突破

人生需要懂得自我加压，过分的安逸会使人变得懈怠，变得“弱不禁风”，经不起生活的击打，只有不断地自我加压，勇敢地挑起生活的重担，人生的步履才会迈得更坚实、更稳健、更有力。我虽然参加工作二十年，但时过境迁，平时忙于事务性工作多，深层次思考工作少。通过学习，结合自身从事的财政监督检查工作，我深刻认识到当前工作面临的压力大、肩负的责任重，我要把压力变为动力，把学习的收获化为谋划工作的思路，促进工作的措施，开展工作的本领。

1、克服消积情绪。“物竞天择，适者生存”。要生存、要发展、要成功，学历、资力、某个阶段的能力早已不是决定性的因素，起决定作用的是不断修炼自己、勇攀高峰的意识，有了这种意识，我们才能跟上时代的步伐。

2、明确奋斗目标。没有明确的工作目标，就没有工作压力，也就很难产生工作动力，没有动力很难取得工作实效，只有自我加压，才会创造无穷动力。在今后的工作中，我要给自己树立明确的工作目标，定下标杆，向着目标努力。

3、坚定理想信念。只要思想不滑坡，办法总比困难多。自我加压、自强不息是一种工作的方法，更是一种对待工作的态度。做好工作离不开自我加压、自强不息的精神。态度端正了办法自然会多，路子自然会顺。事实证明，只要坚定理想信念，一切行动都从大局出发，从局中心工作出发，积极开动脑筋，一切困难都能迎刃而解。

三、勤于思考，在创新方面求突破

恩格斯说，人类思维是“地球上最美的花朵”。而创新思维更璀璨。当前各项工作的争先恐后，实际上就是创新的争先恐后，这是形势发展的必然要求。为不断提升本职工作水平，圆满完成各项工作任务，要正视工作中遇到的各种困难和问题，要以饱满的热情和昂扬的斗志积极投身到创新工作中去，积极培育创新思维。在今后的检查工作中，努力实现“三转变”、“三坚持”。

一方面在检查内容上，实现“三转变”。即从“单一型”向“综合型”的转变、“纠错型”向“预警型”的转变、“会计型”向“管理型”的转变，将部门预算与会计信息质量、政府采购政策执行情况、非税收入情况等结合起来，提高检查的综合效能。

成果报告(篇3)

我叫xxx，男，于1980年到xx县交通运输局参加工作，一直从事汽车驾驶工作至今，工作上时刻以一名党员的标准处严格要求，不断加强思想政治理论的学习教育，全面注重自己的思想观、价值观的学习改造，在日常工作中能够严格遵守单位的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，尊重领导，团结同志，工作积极努力，认真学习相关汽车驾驶知识，不断充实完善自己，以辛勤努力的工作，进一步增强了完成和胜任各项工作任务的本领，高质量地完成了自己所担负的汽车驾驶工作，工作成绩受到单位领导和同事一致好评。

一、业务能力

我在工作中坚持服从领导分工，不论领导安排什么工作，我都认真的去履行好。一是保证主要领导用车，始终做到随叫随到，从未耽误过任何一件事情；二是保持车容整洁，车况良好，三是注重保养车辆，遵守交通法规安全行车，为单位的工作作出了自己的贡献。具体方面：

1、立足本职干好工作，深化做好驾驶工作的自觉性。作为驾驶员，我在实际工作中，通过不断的认真看、认真学，提高了我对车辆驾驶和维护的的认识，同时，也进一步理解了道路交通是由人、车、路三要素构成的，在这三要素中，路是基础，车是根本，人是关键。行车时必须思想集中，判断准确、反应敏捷、操作灵活。良好的驾驶技术技能，是衡量驾驶员素质水平的重要标志，一名优秀的驾驶员既应有良好的心理、生理和思想基础，又应有过硬的技术技能，只有这样方能确保交通安全。30余年的驾驶工作经历，使我深深地爱上了这一行，对待自已驾驶的车就象朋友一样，兢兢业业干好工作。

2、加强团结服从管理，严格遵守条例规定谨慎驾驶。在做好本职工作的同时，我积极参加交通系统组织的各种政治活动和公益性活动。在日常工作中，做为一名老同志，我牢固树立全心全意为人民服务的思想，坚持说老实话、办老实事、做老实人，坚持自重自省、自警自励，自觉加强自已的思想修养，虚心向同行们学习，努力钻研技术、熟练掌握日常保养和驾驶车辆的性能，平时认真学习《道路交通管理条例》，保证在驾驶中严格遵守条例规定，不发生违反条例法规的现象。正因为做到这一点，在多年的驾驶工作中，我努力严格遵守出车制度，认真保养车辆，使车辆性能保持状态，从未发生违章记录和交通事故。

3、爱车如己做好车辆维护。在多年的驾驶工作过程中，我尤其注意做好平时对车辆进行经常的例行保养和检查。我认为对车辆应该三分修理，七分保养，只有平时保养好了，才能将故障消灭在萌芽状态，不发生大的故障，特别是有关安全的制动部分、灯光、转向系统，经常进行检查。做到心中有数。车轮胎定期调位，以延长使用寿命。

二、业务成就

多年来车辆运行没有发生一起事故。交通工作是艰苦的，尤其是司机工作，一年四季离不开用车，多年来即使是在夜间，我也时刻保持着生产用车随叫随到原则，多年的工作经验使我对车辆的使用、维护、保养上有了丰富的经验。为了适应快速发展的汽车行业，掌握新技术，驾驶好车辆，我除了购买有关书籍，努力自学，还积极争取机会，自觉参加各种技术培训，通过不断的学习和经验积累，掌握先进车辆的使用操作性能。

以上是自己从事汽车驾驶员以来工作成绩和业务技术方面的一些总结，通过技术总结，在肯定自己工作的同时又可以看到自己的不足和缺点，在以后的生产和工作中加以改进和提高，精益求精，不断创造自身的专业技术价值，另一方面，通过这次汽车驾驶员技师评审工作，从另一侧面可以全面看到上级组织对自已的专业技术水平的评价，从而促使自己更加从严要求自己，不断提升知识水平和劳动技能水平。学习永无止境，我坚信通过日常的工作中的相互学习、相互请教，自已的业务水平必定能更上一层楼，在所从事的汽车驾驶专业上一定会有新的成就和突破，自身素质将在工作过程中不断得到成长和进步，使自己练就更加强硬的业务本领，高质量地胜任自己所从事的工作，使自己将以更加饱满的工作热情投入到各项工作之中去，更好地为我县交通事业的快速发展做出自己应有的贡献。

成果报告(篇4)

研究性学习课题结题报告格式要求文字报告以文字说明为主，包括封面、摘要、正文和附件。

各项基本要求如下：①封面标明课题名称、研究时间、班级、指导老师、组长、小组成员。

②摘要控制在250字以内。

③正文字数控制在3000字左右，4000字以内，宋体小四号，行间距为固定值20磅。

④采用Word文档，标题用小三号黑体；内容正文用小四号宋体，1.5倍行距。

报告正文前的内容摘要、关键词请用五号楷体，并注明[内容摘要]、[关键词]字样；正文下方请标明页码（页码格式为阿拉伯数字，居中）。

⑤附件是帮助评委了解研究过程真实性、科学性以及成果的一些原始文字材料，原始文字材料的形式以活动记录册为宜（或活动笔记本），附件以班级为单位集中上交。

⑥报告不用打印，一律采用电子稿，即采用Word文档，每班集中在教室电脑上。

1、xx年研究性学习信息表2、封面格式：课题名称研究时间班级指导老师组长小组成员：3、正文格式内容摘要关键词正文参考文献：一、结题报告的一般格式常见的研究报告大致有实验报告、读书报告、调查报告和设计报告四种形式。

但基本格式大同小异，具体撰写时的一般格式包括如下几个部分：（一）标题标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。

研究报告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围。

标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。

标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来。

标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住研究报告的中心议题。

（二）署名署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文章负责；三是便于同行或读者与作者联系。

为文章署名，只有文章的实际作者才应该署名。

是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字，也可以在集体的名义下，分署参加者个人的名字。

（三）单位单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。

在署名下一格打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者单位所在地的邮编。

（四）摘要摘要是研究报告基本思想的缩影，是研究报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，目的是使其他人对全文有—个大致的了解。

（五）关键词关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。

它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。

一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般3—8个为宜。

（六）前言前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论，是研究报告的开头部分即开场白。

主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范围及意义，以使其他人对论述的内容先有个概括的了解。

（七）正文正文又称本论，即研究报告的核心部分，它是展开论题，对论点进行分析论证，以表达你的见解和研究成果的中心部分，占研究报告的绝大篇幅。

正文的内容一般包括实验方法、理论依据、实验结果、分析与讨论等。

一篇报告只有想法、主张是不行的，必须经过科学严密的论证，才能确认观点的合理性和真实性，才能使别人信服。

因此，报告主题部分的论证是极为重要的。

（八）结论结论是研究报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整篇研究报告的归结。

但不是实验结果的简单重复，而是经过综合分析，将各种数据材料连贯起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。

结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律，它与正文紧密衔接，与前言相呼应，使研究报告首尾呼应。

它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。

（九）参考文献在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个：第一，表示对他人劳动成果的尊重；第二，可加大报告的信息量，提高报告的学术价值；第三，他人可以以此为线索查阅资料原文。

凡是在研究报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料，都属于参考文献之列。

（十）附录各种调查表格、原始数据、研究记录等。

就中学生的研究报告来说，必须具备题目、署名、前言、正文、结论、附录六个部分，其他不作统一要求。

二、结题报告的撰写结题报告主要包括调查报告、实验报告和小论文等。

下面就这三种类型课题研究报告的撰写格式分别作介绍：1.调查报告调查报告是指对课题研究对象进行调查后，经过整理分析后的记录，是一种反映调查结果的文字材料。

调查报告的结构一般由导言、正文和结论三部分组成。

调查报告的表述没有固定形式，一般有以下几个组成部分：A.题目应以简练、概括、明确的词语反映所要调查的对象、领域、方向等问题，题目应能概括全篇。

B.引言简短扼要地说明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范围等。

要注意将调查的目的性、针对性和必要性交代清楚，使读者了解概况，初步掌握报告主旨，引起关注。

C.主体这是调查报告的正文部分。

这部分要把调查来的大量材料，经过分析整理，归纳出若干项目，分条叙述，做到数据确凿，事例典型，材料可靠，观点明...

成果报告(篇5)

一、形成背景：

辉坨小学是一所地处革命老区的农村小学，学生祖辈有很多是抗日战争、解放战争中的英烈，服务的八个自然村有五个自然村有烈士墓，有着丰富的红色文化教育资源。

为密切结合当地地域文化的特点，有针对性地解决当代未成年人中存在的诸如理想信念淡薄，缺乏正确的是非观和感恩的心态，欠缺应有的责任意识和正确面对困难和挫折的意识品质等问题，我们经过深刻剖析，反复研究论证，最后确立了“传承红色文化，染红人生底色”为办学的核心理念，提炼出一个信仰十种精神作为引领学生成长的旗帜。十种精神：开天辟地、敢为人先的“红船精神”；坚定信念、依靠群众、勇于胜利的“井冈山精神”；自强不息、坚忍不拔、无坚不摧、勇往直前的伟大的“长征精神”；独立自主、自力更生、艰苦奋斗的“延安精神”；谦虚谨慎、不骄不躁的“西柏坡精神”；毫不利己、廉洁奉公、为国争光的“雷锋、焦裕禄、铁人精神”；热爱祖国、大力协同、用于登攀的“两弹一星精神”；解放思想、实事求是、敢创新路的“改革开放创新创业精神”；精益求精、刻苦钻研、不计名利、无私奉献的“航天精神”；万众一心、众志成城、和衷共济、迎难而上的“抗灾精神”。学校着力培养学生爱国、勤俭、诚信、进取、创新、奉献六种思想品质，并将其确立为学校核心价值观。

依托红色文化十种精神的教育功能，我们确定系列化主题教育月活动,创新德育工作，让学生传承红色精神、继承优良传统。

二、实施过程：

自xx年，学校形成以传承红色文化为核心的理念系统后，就坚持开展主题教育月活动。

九月份，传承“红船精神、井冈山精神”，培养学生坚定理想信念的精神和实事求是的优良品质。

十月份，传承“长征精神”，培养学生严于律己、团结同学的高尚品质和坚韧不拔、团结互助、克服困难的精神。

十一月份，传承“延安精神”培养学生自力更生、艰苦奋斗的学习精神。

十二月份，传承“西柏坡精神”，培养学生热爱集体、严守纪律的大公无私精神。

二、三月份，传承“雷锋、焦裕禄、铁人精神、”，培养学生全心全意为人民服务、无私奉献的精神。

四月份，传承“两弹一星精神”“航天精神”，培养学生“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的意志品质。

五月份，传承“改革开放创新创业精神”，培养学生创新精神。

六月份，传承“抗灾精神”，培养学生亲和团结的价值观。

1、活动跟进是做好主题教育的有效措施。

每月都要举行以月主题为内容的“写、传、观、唱、诵”五个工程，即写好红色手抄报、传讲红色故事、观看红色影视、唱响红色歌曲、诵读红色诗文。手抄报评比、故事会、情景诵读和“红色文化”等六个一积累活动，有方案、有过程性资料、有评比、有总结。

2、以制度保障红色教育落到实处。

学生层面：我校对学生实施红色奖章评价机制，充分发挥评价的导向性和激励性作用。奖卡分教学类、德育类、内涵类，德育类包括：好人好事奖卡、文明礼貌奖卡、自立自强奖卡、遵章守纪奖卡、团结互助奖卡、爱护公物奖卡、劳动奉献奖卡。内涵类包括：红色诵读奖卡、红色手抄报奖卡、红色故事奖卡、红色歌曲奖卡、红色书法奖卡、剪画写话奖卡等。十张红色奖卡换得一张红色奖状，十张红色奖状换得一枚红色奖章。红色奖章在“六一”儿童节颁奖大会上由校长亲自颁发佩戴，届时还会邀请获奖学生家长参加。

“红色奖卡——红色奖状——红色奖章”的评价流程也是把学生进行“班级——校内——校外”宣传的过程，激发着学生的积极性，激励着学生的成长，激荡着学生的心灵。在这里团结互助、刻苦学习、劳动奉献的同学随处可见，涌现出一大批红色奖章获得者，学生真正成为学校的小主人，学校良好风气逐步形成。

班级层面：实施“十星级”班级评价体系，将执着学习、红色诵读、劳动奉献、科技创新、亲和团结、阳光体育、遵章守纪、班级建设、爱护公物、生命至上十颗星纳入班级量化考核，成立检查小组，每天不定时抽查、打分，每周公示、月末汇总并颁发优胜奖状。全校各班级都以既统一又各具特色的方式在红色文化的指导下践行十星级班级制度，学生有着强烈的集体荣誉感。

三、实施效果：

每年的夏天总要把一批学生送入中学的校园，无论是在这里的还是走出去的孩子们，虽然面孔都不一样，却有着一个共同的精神面貌。因为这里学生们浸润在红色经典中，接受着十种红色精神的洗礼。

十一月份，学生积攒饮料瓶和废纸，卖了废品后，为班级添置了两把新笤帚，这不正是“延安精神”的内涵自力更生，艰苦奋斗的体现吗？三月份，学校收到辉坨村的一封感谢信，63岁孤寡老人家杨爷爷，仅靠养鸡维持生活，一夜狂风之后，鸡圈有了一个很大的缺口，200多只鸡不知去向，这可愁坏了杨爷爷，五二班方国钊知道此事，立即召集辉坨村的学生，发起了找鸡行动，在30个孩子的努力下，寻回了所有走丢的鸡。之后孩子们还经常去杨爷爷家帮忙喂鸡。这不正是学生们在践行雷锋精神吗？还有在主题教育月中穿插特色教育活动，如爱护校园环境、爱护校车、文明小乘客等。辉坨小学的校园中没有垃圾箱，因为我们任何一个学生、老师都不会在校园中制造垃圾，即使洒落在地上的纸屑也即可随手捡起。自xx年添置校车至今，车上设施无一损坏。辉小领导和教师将红色文化与德育相结合，将红色文化中的十种精神品质融入血液，渗入骨髓。

依托革命老区地理优势及文化特色，贴近学生学习生活实际。利于提高学生综合素质，利于培养学生适应社会和时代发展需要的精神品质；增强实践和创新的能力，同时丰富了学生的校园文化，根植了学生的红色情结。培养学生以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，践行社会主义核心价值观。同时，拓宽了学生的知识面，丰厚了知识底蕴，为文化落地、理念生根提供了物质保障，涌现出一大批爱国小标兵、勤俭小标兵、诚信小标兵、进取小标兵、创新小标兵、奉献小标兵。

成果报告(篇6)

成果报告是QC小组活动的结晶，发表成果是展现QC小组活动成就的机会，不仅便于交流，更能促进小组活动的进一步发展。

为搞好成果报告的发表，应重视并组织好QC小组成果发表。

（1）成果发表的形式QC小组成果发表的形式多种多样，主要有现场发表型、大会发表型和文娱发表型。

现场发表型是指在车间或公司范围内进行成果发表交流。

因为参加者对成果有关情况都比较了解，因此发表时只介绍主要内容而不必面面俱到，也没有必要按pDCA循环的4个阶段8个步骤来介绍。

通常采用实物对比、重点活动阶段的介绍或集体共同发表的方式。

大会发表型是指很多QC小组按一定次序在大会上发表自已的成果，以便交流和评比。

根据发表目的不同，大会发表型有评选表彰式和发表分析式、经验交流式等。

评选表彰式出于评选取表彰优秀QC小组并向上级推荐的目的，有评为现场打分决定名次；发表分析式目的是提高小组活动的有效性和总结编写成果报告的水平，发表之后，通常由评委分析其优缺点，指出不足之外，找出原因，以便提高；经验交流式发表的目的是学习交流，沟通信息，因此通常在发表之后进行现场提问答疑，探讨一些共同关心的问题。

文娱发表型是指把成果内容用小品或其他文娱形式来表现的一种发表形式。

可由一人介绍，多人表演成果内容，或配以道具、漫画、连环画及音响等到丰富多彩的表现形式进行成果发表。

这种形式活泼、生动，引人入胜，能体现QC小组活动的特点。

（2）成果发表的组织工作成果发表的组织工作通常由QC小组活动主管部门负责。

工作内容主要包括：1）整理成果资料。

2）判定成果评价方案。

3）组建成果评价小组。

4）评价成果报告。

整理成果报告主要是把成果分类，大致可分为全部发表的成果，部分发表的成果，小组活动经验介绍等，并提出建议采取的发表形式，并将其登记注册。

制定成果评价方案是指制订评方法和原则，这里要注意体现小组现场活动评价和成果发表评价相结合，以活动评价为主的原则。

组建成果评价小组应选择有一定经验、资历和有能力的人员任评委，以便客观公正地评价小组活动成果。

（3）成果发表后的提问答辩QC小组成果发表后，评委和与会代表可以进行简短提问，这样不仅可以了解发表人对成果的掌握程度，还可以确认该成果的科学性和可靠性。

更重要的是可以通过双向交流和研讨，达到互相学习和交流的目的。

成果报告(篇7)

工区xx年QC成果工务段XX线路车间XX站巡养站所管辖普速场道岔群，地理位置十分重要，可以说，我们设备的好坏直接影响列车的安全运行。

然而，随着线岔通过总重的增加和列车速度的提升及设备的逐年陈旧老化和超龄服役，原有的轨道结构难于控制线岔的变化，使得线路尤其是道岔得不到有效的控制和提高，爬行是日益严重，给铁路的运输安全留下了巨大的安全隐患。

道岔爬行和线路爬行相比较，道岔爬行危害更大。

它不仅会带来所有线路爬行产生的病害，还会在道岔的转辙部分导致病害，进而给行车安全带来巨大的安全隐患，因此，必须加强对道岔爬行的预防和整治工作。

小组概况姓名魏守清王昌新任新福徐文生常青年龄3854544146性别男男男男男职称站长线路工线路工线路工副主任组内职务组长组员组员组员技术指导二、选题理由道岔区的爬行较普通线路地段的爬行危害更大，它除了会产生瞎缝或大轨缝外，还会使钢轨接头和连接零件损伤；拉斜岔枕而引起轨距方向不良、使得捣固质量不易保持，出现空吊板，加剧轨面坑洼变化；还有就是道岔区的爬行会引起道岔转辙部分产生歪斜，导致尖跟双头螺栓拉断、尖轨扳不动或不密贴等病害，直接危及行车安全。

三、现状调查本QC小组通过对管内爬行严重的4组线岔（25#、33#、37#、39#道岔）的仔细观察，经过对比分析，发现尽管诱发道岔爬行的原因很多，但主要还是以下几点：1.防爬器和防爬木撑缺少或作用不良，导致道岔的爬行；2.道岔零配件扭力不足、道钉浮离，导致道岔的爬行；3.单方向运行重车引起的道岔向一侧产生的单向爬行；4.站场道岔缺砟和存在翻浆冒泥导致轨道的强度不足加剧了道岔的爬行；5.枕木的间距不正确，存在歪斜和失效不能把钢轨的爬行力传递给道床；6.轨道坑洼和几何状态不良，列车通过时引起轨道弹跳，减低了道床的阻力以及接头大轨缝增大了车轮对钢轨的冲击而产生爬行，并相互影响。

项病序号目害病害处所累计处所123456防爬木撑缺失配件扭力翻浆及缺咋枕木间距轨道坑洼几何状态其合它计32132500343213250034制表人：王昌新四、整治道岔爬行的具体措施1.更换失效的轨枕，增强枕木的持钉力以及在道岔前后增加铺枕数量、减小轨枕间距以加强垫板和枕木对钢轨的扣压力；2.均匀轨缝，全面拧紧接头螺栓，增加夹板和钢轨的接触面，从而增大夹板对钢轨的摩擦力，以锁定轨缝和抵抗钢轨的纵向位移；3.及时清筛不洁道床和翻浆冒泥病害，加强线路的养护力度，消灭接头病害和连续高低，消灭空吊板和三角坑的线路病害，保持道岔线路平顺良好。

从而减少车轮对线路和道岔的冲击力及道岔所受的爬行力；4.方正岔枕，轨腰钻眼，同时更换普通垫板为螺栓式轨撑垫板（每隔二换一），上紧腰部螺栓（道岔中在导轨部分安装，道岔外在道岔爬行严重的前后引轨上安装），以增强轨道的框架强度和增加钢轨与垫板的结合力，同时加大了轨枕和钢轨的结合力，从而既防止了钢轨的跳动又把钢轨承受的爬行力传递给轨枕和道床；5.有计划的进行补充道砟工作，并夯实道床。

保证道岔群中道砟充足、道床饱满，从而以饱满密实的道床来增加道床阻力，防止道岔和前后股道的横向移动和爬行；6.及时补充、更换缺少和损坏的防爬设备，打紧失效的穿销式防爬器（螺栓式的防爬器要紧紧并打靠），整修失效的防爬木撑，严格按照2对防爬器和3对防爬木撑为一组的标准设置，切实发挥防爬设备的作用。

对于爬行较大，已安装的防爬设备尚不足以锁定线路和道岔的地段，应增加防爬设备的数量，道岔采用轨枕间连排安装防爬木撑，整组道岔连锁，形成了一个长方体框架结构，从而锁定线路和道岔；7.对于个别地段道岔爬行特别严重，道岔前后没有轨缝可以利用或前后道岔爬行方向相反，不能简单地进行爬行整正时，应及时安排施工，通过更换道岔前后引轨及整组道岔的拉方工作。

五、整治效果通过采用以上措施的实施，可以说是充分地利用了钢轨、垫板、枕木、道床之间的作用，确实加大了道岔区钢轨的串动阻力，使轨道框架纵向力能够均匀地传递至道床，从而减小了轨道爬行、钢轨串动、控制住了道岔及前后线路的几何状态，整个轨道使用寿命得到了延长，增强了行车的安全系数，确保了行车的安全平稳！六、结束语经过以上的努力，暂时是克制了道岔的爬行，提高了管内线岔的结构和状态。

但是，在铁路高速重载的发展面前，我们对线岔病害的整治就如同逆水行舟，工作中稍有松懈，病害就会反复和滋生，因此，在以后的工作中，本QC小组将始终围绕“安全与质量”这个主题，不断的提高自己的业务素质和专业技能，加强现场的摸索和研究，从而为现场病害的整治寻找出更好的办法。

成果报告(篇8)

一.最期待5年后自己的样子

5年后的我，会在自己中意的学校里读着研究生吧!每天都有具体而又确定的目标，可能会面临着困难的有挑战性的任务，但每当完成这些任务时，心中便会有很大的成就感，每天的生活充实而有意义。身边有一群积极向上的，志同道合的朋友带着我不断进步，能够用英语进行日常的对话，了解国内与国外先进的理念，熟知中华传统文化，学识渊博有内涵，站在更高的地方看到更远处的风景。

二.大学规划

1.如何不断完善自己的性格?

我一直都是一个较为文静的女孩，有自己的想法，但不太爱表达出来，可能在人际交往方面有些欠缺，对于新鲜事物的出现可能会显得没有那么热情，缺乏行动力，但我会多结交一些开朗热情的朋友，多参加社团活动，慢慢锻炼自己的交际能力，找到与他人交谈的乐趣，逐渐使自己变得开朗起来!

2.如何不断培养自己的兴趣?

首先要明白自己到底喜欢什么，不能因为他人的影响而随波逐流做自己不感兴趣的事。只有找到了自己真正感兴趣的事物，才能更有干劲。在大学中，可以多参加与自己兴趣有关的社团活动，结识几个志同道合的朋友，从朋友那里了解到更多有关方面的知识，还可以参加与自己兴趣相关的辅导机构，更深层次的学习有关方面的知识。

3.如何不断精进和提升自己的能力?

要明白自己在哪方面有所不足，认认真真学好专业课，利用课下时间好好练习，熟练掌握有关方面知识，多读一读有益的书籍，腹有诗书气自华，只有经过慢慢的积累，才能出口成章，说出的话才能更专业，从而得到更多人的信服。可以利用节假日时间找一份兼职，提前了解在职场中须具备的能力，热心帮忙，不断锻炼自己，提升自己的能力。

4.如何不断修炼和澄清自己的价值观?

与小人交，如入庖鱼之肆久而不闻其臭;与君子交，如入幽兰之室久而不闻其香。一个人的价值观怎么样，很大一部分受到身边朋友的影响。在大学期间，要多交几个积极向上的真朋友，培养好的价值观。多去外面的世界看看，开阔眼界，不断修炼价值观。要多读几本健康的有意义的书籍，净化自己的心灵，澄清价值观。

三. 本学期的行动计划

1.认真学习大学课程，掌握基本技能。

2.拿到英语四六级及计算机二级证书，近可能多的参加考试，多拿几个有意义的证书。

3.积极参加社团及公益活动，锻炼自己的能力，积累人脉。

4.利用节假日多去外面看看，见识见识外面的世界，开拓自己的视野。

5.腹有诗书气自华，在空闲时间多读几本书，扩大自己的知识面，增加自己的见识。

6.好好学习，争取考取好的大学的研究生。

成果报告(篇9)

下面是一篇关于社会实践成果的报告，欢迎阅读。

题目：关于网络对青少年的影响的思考与调查

摘要：当今社会网络已成为生活中必不可少的一部分，而作为祖国的新一代的青少年也不可避免地被卷入这股网络旋风。网络对青少年的影响有利有弊，在开阔青少年额眼界、引导青少年积极向上的同时也带来了一些负面的影响。如何引导青少年正确地运用网络、健康成长是家长与社会共同关心的问题。

一：问卷调查与分析。

本次问卷共发放50份，取其中十份进行整理，其结果分析如下：20%在10岁以下开始接触网络，45%在10~15岁35%在15岁以上。上网地点有64%的青少年喜欢在网吧等娱乐场所上网，他们认为在网吧等热闹的地方打游戏更有氛围。有86%的人大部分上网时间用于交友聊天，60%的人大部分的上网时间用于看电影、电视、玩游戏、听音乐，而只有少数人的大多数上网时间是用来翻阅资料。由此可见，青少年的大多数上网时间是用于娱乐活动。对于青少年的网上交友70%的人表示赞同，认为网上交友可以扩大交友面、随时与亲人朋友取得及时的联系。但因为网上存在的诈骗信息使得部分人不支持孩子网上交友。对于网络上真实存在的一些不良信息和诈骗信息，6%的家长要求孩子必须在其监督下上网。以上为本次问卷调查的结果分析。目前，有很多青少年沉溺于网络，把虚拟世界打打杀杀带到现实生活中的问题少年比比皆是。综上所述：网络对于青少年来说是一把双刃剑，因此，引导青少年正确使用网络的问题刻不容缓。

二：网络对青少年的正面影响。

(一)网络是一个多元化的平台。

它的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为青少年提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了青少年的学识层面，有利于青少年视野的开阔、更好地学习和进步;

(二)网络是一个自由化的平台。

它存在着许多新鲜的和未知的事物，可以最大化挖掘和发现青少年的潜力。青少年可以在网络世界里畅所欲言，有利于培养发散性思维，这就有利于他们正确地树立人生观、价值观、世界观，更有利于他们正确地看待周边的人和事;

(三)网络是信息交流最广泛的平台。

网络上的信息极其丰富，而且更新速度非常快。它可以使青少年以一种系统的眼光看待问题和积极利用现代化工具去分析问题、解决问题。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，所以可以从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。

(四)青少年的创造能力得到了发展

随着国内几大互联网的崛起，年轻的网络创建者们成为了青少年的榜样。网络创业的神话、网络平等的故事激励着大量朝气蓬勃的年轻人。知识与创造力的重要性已越来越深地植根于广大青少年的心中。青少年在这种浩如烟海的信息面前，不再看中博闻强记,计算机和网络就是他们的记忆。他们面临最重要的任务不是获取已知，而是以高度的想象力去创造和运用新知识。网络使青少年的观念发生了革命性的变革，无论是在创新观念、锻炼创新思维、培养创新能力、实现创新内容等方面都得到了极大的提高;

(五)满足了青少年交流、沟通和理解的需要。

越来越多的青少年热衷于进入网络世界，和自己有着相同志趣爱好的人结成一个亲密的社区，甚至与远在地球另一端的好友交谈，就像现实生活中真正的朋友一样。学生一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流，而在网络这个自由、平等、开放的交往空间，许多孩子可以变得自信、开朗、幽默。网络文化为他们探索自律、独立的自我起到了安慰和牵引的作用。

三：网络对青少年的负面影响。

(一)对于青少年三观形成构成潜在威胁。

青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。

网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。

青少年在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。有关专家调查，网上信息47%与色情有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑青少年。这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。长期上网会引发青少年网络孤独症，人际情感淡漠，对现实社会产生不认可甚至逃避的心理;网恋和网络聊天会引发青少年系列感情纠葛，导致各种情感问题;网络的虚拟性、隐蔽性，会诱发青少年的双重人格障碍;

网络的隐蔽性。

一方面，少数青少年浏览黄色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。另一方面网络犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行和信用卡盗窃、诈骗等。这些犯罪主体以青少年为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了好玩、过瘾和显示才华.另外，有关网络的法律制度不健全也容易给青少年犯罪以可趁之机;

网络对青少年自身的身体健康影响。

网络操纵时间失控，会导致网络成瘾症，使青少年变得孤独、敏感、长时间连续上网会造成情绪低落、眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振、焦躁不安、血压升高、植物神经功能紊乱、睡眠障碍，有的甚至消极自杀;不良的上网环境也会损害青少年的身体健康。忧郁、警觉、不服从社会规范，甚至出现精神障碍、自杀等情况。

四：建议与对策。

(一)保护自己。抵御网络不文明内容的危害。增强自互意识

(二)从学校出发，学校应该加强对青少年的网络教育，让青少年认识上网的利与弊，尽可能利用现代技术来获取新的知识。另一方面，学校也要增加与家长的交流，共同引导青少年正确的使用网络。学校也可以开展一些丰富、形式多样寓教于乐的网上活动，充分利用网络的吸引力来提高青少年的心理素质，还可以开展一系列的心理辅导课程，引导青少年心理上的健康成长。

(三)必须加强对青少年的思想政治教育，以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想教育引导广大青少年，使他们坚定共产主义理想信念，努力树立起正确的人生观、世界观和价值观，强化爱国主义意识和宏扬民族精神。

五：本次调研总结。

对于网络，青少年应该有一个深刻而清晰的认识，既不能让网络左右自己，也不能完全罢黜网络。网络的高速发展是社会的发展趋势，当今青少年应该懂得应用网咯，学会正确使用网络，让网络成为21世纪青少年的垫脚石。如果不对当今青少年进行引导，将会有很多青少年做出网络不道德行为。

成果报告(篇10)

《中学生如何说好口语》研究报告

培养学生运用语言的能力是英语教学的最终目的。对于一个英语学习者来说，“说”与其它能力的提高和发展有着相辅相成的关系，它既是学习语音、语法、词汇、句型、课文的根本目的，也是培养阅读和写作能力的重要途径。在此，笔者就这一问题作一探讨。

一、引言

《全日制中学英语教学大纲（修订本）》指出：“中学英语教学的目的，是对学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力，其中侧重培养阅读能力，为进一步学习和运用英语切实打好基础”。在大纲中多处强调教师要培养学生运用英语进行交际的能力，强调英语课是实践课。从大纲的要求中可以看出，在中学英语教学中有必要对学生“说”的能力加以培养。

二、中学生“说”的方面存在的障碍

首先，表现在“不敢说”，即不敢“开口”。何为“开口”？开口是中学生学习英语要过的第一关，也是最关键的一关。开口包括发音、拼读、朗读、基本句型操练和简单的问答。“开口难即学生想说但说不出来或说不明白，不知该从何说起，也就是其不能将思维直接转化为言语，不能做到”想说什么就说什么“。究其原因，一是学生的”怕羞“心理，怕”出洋相“，所以不敢说，不常说，就越怕说，从而造成恶性循环；二是缺少说的训练，回答问题很少用英语来表达。

其次，表现在“不愿说”。对于高年级学生来说，表现为年级越高越不爱说英语。究其原因，除了说的基础没有打好之外，随着教材难度的加深，句子结构渐渐复杂起来，语法知识也没有以前那么简单，再加上受旧教材的影响和高考的压力，考什么教师就教什么，把学生的注意力引到解题方面，很少甚至没有对学生进行“说”的训练。这种应试教学使学生主观上对“说”的重要性认识不够，觉得“不说”对其学好英语并无多大影响，于是自然就“不愿说”了。

成果报告(篇11)

随着社会经济的发展，人们对事物的追求不止仅限于吃饱喝足，而是向着收藏方向逐步发展，这使得玉石市场有了前所未有的发展，更是在近十年时间里，苏州各地涌现出了许多的玉石城，以满足日益成熟的市场。

如今在苏州繁华的观前街上已有了8家大的玉器城。在20xx年，我家也加入了这个队伍，当时在哥哥的帮助下，妈妈从不懂玉石的家庭主妇到现在可以称的上市鉴定高手了。我也在暑假的两个月中，跟随着妈妈去了很多玉器的店，看着各种玉石，也从原来不懂玉到现在一眼能看出好坏。所以说，只要认真学习，对于我们年轻人来说没有什么是学不会的，当然也要花费功夫

刚开始，妈妈只是带我去相王弄（苏州有名的玉器加工点）。几乎每天早上都要和妈妈去相王弄，一家家的店看过来，妈妈会和我讲解这是什么料（现在市场上大多是籽料，但是也有一些商贩用磨光料或者是假料充当籽料，这当然要慧眼来识真了），只有对料有了初步的认识才能对店主开出的`价格有所考虑。我家一般都是买籽料，这种原颗籽料，别看它只有手指甲那么大，价格可是高的很呢。开始的时候听到价格，以为是自己听错了呢，后来看的多了也就习惯了。

这些事专业的鉴定方法：1）水鉴别法→ 将一滴水滴在玉上，如成露珠状久不散开者真玉；水滴很快消失的是伪劣货。2）手触摸法→ 若是真玉用手摸一摸，有冰凉润滑之感。3）视察法→ 将玉器朝向光明处，如阳光、灯光处，如果颜色剔透、绿色均匀分布就是真玉。4）舌舐法→ 舌尖舐真玉有涩的感觉；而假玉则无涩的感觉。5）放大镜观看法→ 将选购的玉器放在放大镜下观看，主要是有无裂痕，无裂痕者为上乘优质玉，有裂痕者为次之。即使是真玉，有裂痕的其价值亦大减，裂痕越多越明显的，价值也就越低.

当然理论只是理论，只能在人心里对玉有所了解和认识，真正在观察玉的时候还是要用自己的眼睛以及手电筒，这是最不可缺少的东西。通过手电筒的照射，能看清楚玉里面的质地，有的料里面是有斑点的，如果不用手电筒就是看不到的，有的料里面虽然有斑点但是它只有一点点，不会深入近里面，那么这个考虑成本的话这块玉还是可取的。当然手电筒还能看出玉的新老程度，一般透的料就是新的。

每个周六周日，在苏州人民路上的文庙和工人文化宫都会有新疆人来买玉石，那是没有加工的玉石，也就是料，要经过工人的巧手雕琢才能堪称是美玉。

那为什么现在这么多人开始养玉了呢，因为在古代，玉就有美玉之称。黄金有价玉无价。玉埋藏地下几千年或是上亿年，玉石中含有大量矿物元素，所以人们常说人养玉玉养人，如果人的身体好长时间佩玉可以滋润玉，玉的水头也就是折光度会越来越好，越来越亮。如果人的身体不好长期佩戴玉，玉中的矿物元素会慢慢让人体吸收达到保健作用，譬如女士戴玉的手镯通常戴在左手，因为对心脏有好处。

这种与还有各自的功效，比如说白玉，有镇静，安神之功；青玉，有避邪恶，使人精力旺盛之效；翡翠能缓解呼吸道系统的病痛，能帮助人克服抑郁；玛瑙能清热明目。玉石不但能美化人们的生活，陶冶性情，而且祛病保平安。

这些好处不经过这两个月的学习，我是怎么样也不会了解的。可能对于有些人来说会觉得玉是骗钱的，有人进店就会问为什么这玉比黄金还要贵啊，人家黄金才420一克，你们玉是他们的十倍，关键是带出去还没人猜的出价格。其实当

你们真正了解玉了，你会觉得玉石的价格贵自有它的贵之处。同样两万元的玉和黄金，以前的我也会毫不犹豫的选择黄金，想想那么金灿灿的一条，带着多有面子。其实不然，一个懂得生活得人是不会用外表去展示自己的，带玉是低调不失华丽，平凡中带着优雅，这些气质是黄金不能比的。我不会否认玉可以与人产生感情，因为我自己也带了要近一年的玉，有时上课的时候我会手里摸摸它，用它摩挲鼻子（其实是吸油啦），这都让我与它有了很深的感情，我一直不舍得换掉它。

我不能说自己懂玉，只是在这两个月的时间里，我懂得去了解它，而不是表面上的去看。当你真正了解它的时候你会喜欢上玉的温婉，同时也会那些巧手雕琢的人的技术多惊叹。短短两个月了解玉是远远不够的，如果有时间我会花更多的时间去认识它，研究它！

成果报告(篇12)

2、班级、姓名（如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个）

5、开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述

众所周知，当前我们正为过去西方发达国家走工业化道路毫无顾忌地毁坏地球环境，掠夺地球资源而导致的种种后果承担责任。事实上我们应该承担这份责任，以节能减排为可持续发展的前提条件，不管西方先进国家以怎样的态度对待，我们都有这份责任走好可持续发展道路。

由于西方走的工业化道路是以掠夺地球资源并毫无考虑地球未来发展为基本方略。所以直至今日，这些“冰冻三尺，非一日之寒”所致的环境破坏是显而易见的。

其一、温室效应引起的局部气候恶化。

使温室效应形成的，并为主要来源的有：

1、重工业所消耗的能源为实现国家或民族富强做出重大贡献的同时也因为它所排放出的二氧化碳累积形成温室效应，排放出的二氧化硫进入大气层在高空对流层累积形成酸雨，对自然森林植物冲刷破坏，两者都会无形之中加剧环境的破坏。

2、国家、民族或地区走城镇化道路建设因无较好的规划造成能源的浪费给环境带来严重污染。这些都是以牺牲耕地、山地森林为代价的城镇化发展。期间不仅仅减少绿地，并在做建设化的过程中存在着乱搭乱建、污染环境的行为。

3、机动车剧增构成能源消耗增加，同时它所排放出来的废气、有害雾气加剧了温室效应。其中发达国家保有机动车辆数量最多。他们仅仅占全球人口20％的发达国家却保有全球70％以上的机动车。而他们的机动车的耗能远远大过发展中国家车辆的水平，平均较之大约2.5倍。

4、油轮以及各种船只，军用船只所造成的污染。它不仅会造成水质的污染。现在的船只发动机所烧的一般是柴油，排放出来的二氧化碳并不比其他行业少。值得一提的是人类正加快步伐利用海洋资源，在开采资源过程中，海洋遭到破坏，所遭受的污染已经很严重。并且各种打捞、航船过程种所造成的生态污染却未引起相关重视。

5、飞机、各种热气球在飞行时大量排放出造成温室效应的有害气体。冷战，各国之间的利益冲突引起关系紧张。各种军事防御所需的建设骤然增加。科技的今天，各国更看重天空的防御，于是各类飞机飞向蓝天，可是那些航空煤油消耗并不比其他行业用油少，它所造成的各种污染也将我们的蓝天蒙上灰色。 其二、自然资源能源被掠夺、生态遭受破坏。

1、城市的扩张与人类生活水平提高所加剧的能源需求。城市在扩张过程中带动各行业兴起，于是能源的需求变得更大，使得开采增加。这些势必会给人们的生活水平得到提高，文明以及物质的发展。加上工业体系管理的不健全，能源开采的过程中造成的浪费远远大于需求量，并且因没有引起人们的重视导致当地生态环境正因无合理开发遭受浩劫。

2、岛屿城市群扩张与填海造地带来的环境破坏及污染。填海造地是解决土地紧张的城市扩展的办法之一。这无非是建造港口，填土建造高楼。但是这些看似普通的行为却让环境遭到破坏。并无科学表明海洋中大量存在着一种藻类，它遍布全球。海洋拥有了它所以可以就拥有了过滤器，可以通过它保洁空气。在人类将海洋污染的同时也将藻类无形中消除，这是一种相当于自我毁灭的举动。

3、人口增加，加大能源需求。即便是在原始时期，但人口超过所能养活的人口范围就会有人饿死。能源高需求的今天，人类的基因遍布全球的同时将地球弄得千疮百孔，一些高原原本风吹草地见牛羊，就是因为破坏，因为能源、物质的开采，使得矿山被挖开，水土被冲刷流入长江、黄河、最终进入大海。土地不再青遍野，水质而来的却是风沙、沙尘暴以及各种恶劣的自然灾害。

三、节能减排的重要性。

节能减排是节约能源，减少单位耗能创造收益污染排放。我们国家是一个人口大国，是一个刚刚发展起来的发展中国家。也是石阶上劳动力最为富足的国家之

一。原则上，并不是人口多发展起来就一定要消耗更多的能源，而是我国是意义上的世界工厂。外国资本家们仅仅将一堆“纸票”拿到中国来就能够为他们的国家产生出他们所需要的物品。利用中国的人力、物力、财力以及原料，就这样将自己所需要的东西产生出来，留下一堆垃圾。这些垃圾并未被有关部门重视，继续污染中华大地。

理解是这样的，事实上，是我们之间的相互利用罢了。因为外商找来了项目，找来了发展的发动机，经济的引擎才能旋转。像我们这么大的能源消耗真正能够产生经济量相对欧美发达国家低耗能是很可怜的。这是产业结构的问题，也是科技含量、社会分工以及更多的问题。

节能减排可以这么理解，运用高科技手段使消耗能源单位产生的效益增加。将产值实现耗能最低化，污染最低化。

节能减排应该是全体人们的事情，达到企业工厂，地区发展规划。小到个人日常行为都应该跟着党的方针走。当你走到街上发现地上有垃圾顺手弯腰捡起丢进垃圾桶里。这避免了环卫人员为清洁一屑纸张而走动，同时也让城市多了一份整洁美丽。当你上班之前将各种家电关掉并将插座拔出，在节约你家电费开支的同时使能源利用率上涨，减少了煤电产生的二氧化碳。当你少抽一包烟在你本身健康避免一次伤害的同时减少了各种有害气体的排放，缓解温室效应。

延伸阅读

平面实习报告(必备12篇)

我们为您搜罗了“平面实习报告”的相关资讯供您了解，在我们的现实生活工作中。我们经常会撰写报告，报告要具有清晰、准确、简朴、庄重的公文语言特点，报告怎么写才算合格？典籍可读四方荐书统领天下欢迎借鉴阅读。

平面实习报告(篇1)

如果您使用coreldraw中的手绘铅笔工具，不小心把线条画歪了或画错了，您不必急着将线条删除，只要立刻按下shift键，然后反向擦去即可。

2．动尺规

在coreldraw中事实上是可以让您自由移动尺规的位置，只要在尺规上按住shift键以鼠标拖移，就可以将尺规移动。如果您想将尺规放回原位，则只要在尺规上按住shift键迅速按鼠标键两下，就会立即归位。

3．利用coreldraw制作动画gif文件

事实上利用coreldraw也可以用来制作动画gif文件，您可以将coreldraw中的图层当成动画中一个个的影格，然后逐一输出成gif文件(其他图层上的影像必须先关闭)。再利用photo-paint的movie功能，先选择creatfromdocument将第一张gif文件制成movie，再陆续将转好的gif文件以“insertfromfile”插进来，选择“储存成…”动画gif的格式，于对话框中设定延迟的时间和位置，如此就算大功告

4．同时旋转与缩放

如果您在coreldraw中，拖拉物件的旋转把手时，同时也按住shift键，那么将可以同时旋转与缩放物件；若是按住alt键，将可以同时旋转与变形倾斜物件。

经过几天的基础训练，老师终于让我参与他们的策划，刚开始有点紧张，后来就慢慢熟悉了策划和后期制作的整个过程。慢慢地老师也把一些比较重要的交给我处理。这使我对这个行业认识就更加深了一步。

以上是我的实习工作总结，在以后的实际工作中，我会将努力工作，争取将工作做到更好。

平面实习报告(篇2)

平面设计实习报告

自从大学毕业以来，我一直从事平面设计相关工作已经多年。今年，我有幸参加了一次平面设计实习，这次实习让我进一步拓宽了自己的设计思路和技能。在此，我将结合自己多年的工作经验，分享一下这次实习的收获和体会。

我发现实习给了我很多机会去实践我之前所学到的平面设计理论知识。在实习的过程中，我通过与实际项目的接触，深入理解了设计与实施的过程。我学会了如何与客户进行有效的沟通，明确他们的需求和期望，确保设计方案能够满足他们的要求。通过与团队合作，我学会了如何协调与其他设计师和开发人员的工作，以创建出更为完善的设计作品。

我在实习期间不断应对各种挑战，提高了自己的解决问题的能力。在设计过程中，我常常面临着各种限制和约束，比如时间压力、预算限制等。这时候，我必须灵活应对，找到解决方案并且确保最终设计作品的质量。通过这些挑战，我意识到平面设计不仅仅是艺术，更是一种解决问题的方式。只有在实践中不断提升自己的解决问题的技巧，才能在实际工作中做出更好的设计。

另外，实习还让我深刻认识到了平面设计对传达信息的重要性。在实习期间，我接触到了不同类型的项目，从品牌推广到宣传资料，每一个设计作品都要清晰地传达出特定的信息和理念。通过实习，我更加深入理解了如何通过图形、颜色、字体和布局等元素来传达信息，让目标受众更好地理解和接受所传达的内容。

实习还给我提供了一个学习和成长的机会。在实习过程中，我积极参与各种活动和培训，学习了很多新的技能和工具。通过与资深设计师的互动和交流，我不断吸取他们的经验和教导，提升了自己的设计能力和专业素养。同时，我也意识到设计领域的变化日新月异，我需要不断学习和跟随行业的最新动态，才能不断提升自己的竞争力。

这次平面设计实习给了我很多宝贵的经验和机会，让我从中受益匪浅。通过实习，我进一步巩固了自己的设计理论知识，提高了解决问题的能力，并深刻认识到了平面设计对传达信息的重要性。实习还为我提供了学习和成长的机会，让我更加清楚自己在设计领域中需要努力提升的方向。我相信，在将来的工作中，这次实习的收获将成为我不断进步的动力和指引。

平面实习报告(篇3)

实习时间：

xx月1日——12月31日

实习地点：

xxxx贸易有限公司

实习单位介绍：

麦洋贸易有限责任公司是一家年轻的、朝气蓬勃的新兴电子商务公司，有一支充满青春和活力的梦想青年。公司致力于成为专业的电子商务托管平台，全心全意为传统企业开拓网上销售渠道。目前公司受企业委托，全权负责fantus(梵图斯男装)qq商城旗舰店和淘宝店铺的运营工作。

xxxx有限公司成立于6月，拥有知名度较高的独立原创男装品牌的同时，也为大中型企业进行筹措、设计，网络推行营销于一体的国内首家云服务综合性电子商务托管平台。公司实力雄厚，网络业内专业优质的人才，形成一支规模最大、最具实力、最富经验的专业团队。公司拥有3s服务体系，即solution(解决方案：为企业量身定制电子商务解决方案)，service(服务支持：提供电子商务相关的系统规划、建设、运营、物流、仓储等服务支持)及satisfaction(客户满意：让客户对我们执行结果满意);在电子商务各个环节协助您，以全方位完善您的电子商务体系，有效地整合您的现有资源，努力帮助您拓展其他渠道，迅速抢占电子商务市场。公司围绕“勤于精，思谨慎”的中心价值，经过全体员工的不懈努力，在福建省逐步树立起公司良好品牌，博得众多信任和好评。凭借公司脚踏实地的实践与经验，我们自信在电子商务领域能够成为您值得信赖的合作伙伴。

实习目的：

毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。并通过社会实践，熟练技能，了解艺术设计机构，其部门、日常业务活动、整体状态。从中认识到艺术设计活动与人力、资金、社会的关系。因此，我来到厦门xxxx有限公司，在这里开始了我的毕业实习。

实习内容：

在结束本学期的课程后我就开始寻找一家设计公司去实习，因为仅仅通过在学校所学理论知识是远远不够的，这就需要我们去实践，走进公司，将所学理论与实践相结合，经过长时间的寻找终于12月01日，我应聘到厦门xxxx有限公司进行了为期12个月的实习活动，进行学习，任职平面设计。

第一天上班，因为不熟悉上班路线的交通情况，为了不迟到我早早的起床。到了公司时间安排刚刚好。进入公司的时候，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，与经理进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。闲着的时候就试着用photoshop软件模仿教程做一些简单的图片，说实话我以前在学校的时候也这样做过，不过效果没有这么好，因为以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了，而现在有老师在旁边，有不懂的就问，这使我受益匪浅。紧接着当然就是跟同事做了一个简单的自我介绍，他们的激情与热情，让我在这里感受到家一般的温馨和快乐，我相信我的选择，这里将会是我人生的另一个起点，我会好好向他们学习、请教的。

俗话说万事开头难，所以既然决定在这里了就脦从基层开始做起，于是乎我就开始学习了解印刷中纸张的种类、每种纸的不同用途以及常用纸张的规格。印刷是设计中重要的一个环节，是让设计师的想法和创意转化成现实的一步，因此需要做一些重要的学习与了解。

我了解到，在印刷中，我们需要注意牢记客户所需的纸张的大小规格和图片分辨率等，因为这是一切创意的基础。设计既要有创意又要严谨，既要从小中见大又要从大中体现出细致和创意，这是公司经理给我上的第一堂课。并告诉我刚刚踏入社会从事设计行业需要学习与了解的还有很多，不要浮躁静下心来慢慢学，时间久了，看得多了、做得多了、听得多了，自然也就慢慢上手了，经验就是这样累计起来的。然后我回到我的位置上对同事做了一个简单的自我介绍，公司同事都特别热情，我暗暗下决心一定要多向他们多虚心学习。

我和同事们一起参与平面设计工作，开始的时候总觉得自己学历很底，没有受过正规系统的学习，审美也很有问题，又没有工作经验，而他们的教育水平明显高于我，他们的能力也理所应当在我之上……因此，在了解完基本工作流程后我开始接手负责一些比较琐碎的设计任务。还没有真正地参与到比较完整的活动策划之中。经过几天的磨合，自己有的缺点和不足，开始慢慢呈现，在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，在软件操作上还是不够纯熟。而且对于客户的要求并不能立即做出反应而他们如鱼得水，做的东西很适用……他们较之于我掌握了更多更实用，更现实化，应用化的东西。而我只是在书本上纸上谈兵自然还待讨教和学习，再之我的专业又不对口，什么都脦从新学起，学习起来还是挺累的。

不过这个问题其实也很普遍，像我们这样刚毕业而学历又不高的，很难找到专业对口的工作，所以平时还是多学点对自己以后找工作还是有点帮助的。

但同时这也是幸运的，来到这里正好锻炼一下自己，现在出错还不打紧，以后就没这机会学习了，所以我要好好把握，努力学习并学以致用。通过前几天的工作实践，基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，然后设计主任根据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意。而有的客户会盯着设计师把设计任务做完，往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来，很容易造成设计缺乏创意与创新，因为大部分的客户还是不了解设计的，他们更多地追求设计时效性，明艳、鲜亮的色调是客户的首选，因为他们认为这样会更加吸引消费者的眼球。而这种基调如果把握不好，就会造成设计的庸俗化。

经过了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在书本中无法涉及的内容。学到了在学校所不能学到的东西，学会了怎样与客户交流，怎样揣摩客户的心理，锻炼了自己的交流能力，认识到了设计的一般流程，在这短暂的实习中学到了很多东西对将来进入社会做了初步的了解锻炼，可谓收获丰厚。因为工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都围绕着核心概念展开，这样才能使策划项目不偏离市场。

经过几天的基础训练，老师终于让我参与他们正在进行的设计项目，让我跟着学习也锻炼一下自己。公司给了我一个设计的任务。一开始我们设计出的作品并不能符合主观的要求，未能达到很好的效果。经理看过我的方案后，要我进一步去了解这间机构的性质和作用，要做出更加符合机构精神的设计，我逐渐从中懂得了一些做设计技巧和该注意的问题，要联系实际，要做出有档次的感觉。同时也意识到了由于在学校实际锻炼的机会比较少，在软件操作上不够纯熟。想法也不够偏商业化，而且对于客户的要求理解不够透彻，需要学习的地方还有很多。

纸上谈兵终究是偏离现实的，要想真正理解设计，就脦脚踏实地的学习，虚心求教，很多看似理解了，实行起来未必跟想象的一样。

在那之后，我还陆续参与了几个设计。与同事之前的合作让我学到了很多他们的处事方法和设计技巧。每完成一个设计都有说不出来的成就感，也同时感觉我学到很多东西，大大的增强了我学习设计的积极性。在公司短短几天的工作里。我基本了解公司的设计流程。首先是设计师接到经理分配的任务，客户沟通交流，理解客户的需求。然后设计师进行设计工作，定下初稿或样板，在客户审阅后提出修改意见，最好多做几个方案让客户选择。最后经过经理审阅后，最后提案定稿、送印。

我在实习的过程中学到了许多课本上无法学到的经验，因为在学校中我们的创意和设计都只局限于作业之中，但如果在公司里，我们的创意还必须得到客户和经理的认同，这是严格许多的。我们必须尽量发挥自己的创意，同时也要兼顾客户的要求和市场的效益。要多与客户沟通，多向主管询问意见，多向身边同事请教。从多方面学习知识不断丰富自己，让自己不断进步。并运用校内所学的知识，同时也要兼顾客户的要求和市场的效益。多与客户沟通，多向主管询问意见，多向身边同事请教。学习作为一个平面设计师的职业规范和素养;视觉设计能力、美工基础，色彩搭配能力等。从多方面学习知识不断丰富自己，让自己不断进步。

在平面设计实习期间，让我真正的了解到一名合格的平面设计师不是那么容易做的，从事平面设计这一行业需要掌握很多知识。在短暂的实习过程中，我深深感觉到自己所学知识的有限和在实践过程中的专业素质的欠缺。从刚开始的无从下手，茫然不知所措到参与设计，才发现与现实间的差距。“知耻而后勇”，这让我决心在接下来的学习中努力提高个人专业知识，联系专业实际，只为将来在平面设计行业中走得更稳更远。

从学习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中一员，不仅要将设计的理论掌握好，更要充分的去认识市场、了解市场。作为一个设计师，要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟，让设计与市场更加融合，使设计更加市场化、市场更加设计化。很感谢学校和厦门麦洋贸易有限责任公司给了我这次学习机会，让我学到了许多，现在要做的是把剩下的课程学好，为以后的设计道路做好充分的准备。

在实习过程中，我深深地感受到作为设计师通常缺乏足够的市场和管理上的经验，做出的设计作品经常会与市场经济脱节;而作为管理者通常缺乏设计基础和审美能力，往往为了追求市场效益，过多地拘束设计师的思维与创新，忽略了设计要素的重要性，造成了设计的庸俗化。通过这次踏出校园，进入社会的实习，可以把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，以便能够达到拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加理论知识在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力。

我觉得平面设计并不是一门潇洒的行业，不是别人想象的那般轻松。我深深的体会到拥有丰富的知识是一个优秀平面设计师的必备素质。所以，在以后的日子里，我还仍有很多书要看，很多东西要学。再者，平面设计行业是一个需要不断创新的行业，平面设计师不仅要有专攻而且还要博闻强识。

这次的实习对我来说受益匪浅，让我学会从客观的角度来审视自己的作品，在审美方面更加成熟。而在公司，与同事相处，让我学会如何别人打交道。与领导交流，让我学会设计师应有的职业道德。从实习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中一员，不仅要将设计的理论掌握好，更要充分的去认识市场、了解市场。作为一个设计师，要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟，让设计与市场更加融合，使设计更加市场化、市场更加设计化。这些经验都让我得到了成长，让我在以后的工作中更加成熟、更加顺利。

平时在工作之余，经理也时常在谈话中教育我们如何成为一个设计师、如何做人。当我们出来社会实践，首先要明确自己的价值、自己能为别人创造什么，其次也要了解对方、了解别人的需求。设计师最重要的就是创造力，因为只有创新才能使事物升值。除此之外还要有自我学习的精神，在不断地自我升值中积累资本，提升自我人格的魅力。要不骄不躁、勤勉自励，思想上有追求。当然休闲之时也不会忘记跟大家聚聚，聊聊天，偶尔参加也娱乐活动丰富生活也能增进彼此间的感情。

实习总结：

通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的同事们也给了我很多机会参与他们的设计任务。使我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题，如：前期的策划和后期的制作、如何与客户进行沟通等等。这次实习丰富了我在这方面的`知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

从学习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中一员，不仅要将设计的理论掌握好，更要充分的去认识市场、了解市场。作为一个设计师，要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟，让设计与市场更加融合，使设计更加市场化、市场更加设计化。当然如果能在作图的过程中如果使用些小技巧，也是可以达到事半功倍的哦。如怎样将文字与图片融合在版面中，如文字之间的对比让整个排版更好看，如颜色上怎样使用才会更好看。所以在这里说的只是最近的一些感悟和总结。希望在今后的工作中学习设计师的良好习惯，怎样解决图片与文字的排版，以及文字设计、颜色搭配。这既是一个漫长的过程也是一个积累的过程。让我在今后的工作中继续寻找设计的快乐吧!

平面设计的实习报告篇即将面临大学毕业，因为从事绘画专业，想丰富一下自己的知识，所以我找到了一家设计公司，虽然和我所学的专业有些差异，但它对于我来说是受益匪浅，我所在的公司时保定市富恒有限公司，主要是平面设计为主，也与绘画有所联系，既然选择这个公司，我就要好好去学，使自己的基础更牢固，技术更全面，在大学里学的知识却不知道如何运用，想从事多个行业。因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对绘画的了解，找出自身的不足。实习的内容是学习平面设计（Photoshop的使用）。

因为考虑到以毕业后有想一直从事这个行业的工作，因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对各种平面设计的了解，找出自身的不足。这次实习的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。

我在xx公司实际实习内容是对xx公司内部产品的说明书、画册进行排版、设计。在实习过程中有时候发现在作图的过程中如果使用几个小技巧，可以达到事半功倍的效果。

一个月的实习过程，让我提高了自己，特别是像我这样刚离开学校的实习能力差，更需要通过多做事情来积累经验。在工作中我能够完成上级布置的工作，在没有工作任务时能主动要求布置工作，做到主动学习，在工作中，我不允许自己丝毫的马虎，严谨认真我时刻牢记。

一、努力学习，不断提升理论素养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、技能知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

二、提高工作积极性和主动性

实习期很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实习，不断提升自我，努力创造业绩，继续为社会创造更多的价值。感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和帮助。

三、努力实习，进行角色转化。

“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实习才能实现理论自身的价值。也只有将理论付诸于实习才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实习活动来实现的，也只有通过实习才能锻炼人的品质，展现人的意志。

首先，我觉得学校和单位很大的一个不同点就是进入社会以后必须要有很强的责任心。在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，必须要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责。如果没有完成当天应该完成的工作，那职员就必须得加班；这使我认识到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的工作态度，这样才能在自己的岗位上有所发展。最后，我觉得到了实际工作中以后，学历虽然很重要，但个人的业务能力和交际能力更为重要。任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手能力更重要。

实习是我步入社会前的第一课，教会我怎么待人接物，如何处理各种事情。虽然在短短的一个月里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是非常重要的。这次实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。实习使我学习的理论知识能够和动手能力很好的结合融化，是我大学历程非常宝贵的经验，我会好好总结，帮助我更好的完成学业，为走出社会做更好的基础。通过实习，我有信心，未来的路我能更好地走下去。

平面实习报告(篇4)

磨床是利用磨具对工件表面进行磨削加工的机床。 大多数的磨床是使用高速旋转的砂轮进行磨削加工，少数的是使用油石、砂带等其他磨具和游离磨料进行加工。最常用的磨具是用磨料和粘合剂做成的砂轮，通常磨削能达到的经济精度为IT5~IT5,表面粗糙度一般为0.8~0.2um，磨削加工的范围比较广，不仅可以加工平面，内外圆柱面和内外圆锥面，还可以通过特殊的夹具来实现一些特殊形状的加工，如齿轮，花键和螺纹等。

1 磨床加工是一种切削加工，但是与传统的车削，刨削，铣削加工相比却有以下特点：

(1) 磨削属于多刀，多刃加工。因为磨削用的砂轮由许多细小的磨粒黏合而成，在砂轮的表面布满了很多杂乱无章多棱多角的磨，粒在加工的过程之中每一个沙粒就相当于一把切削刀。

(2) 磨削加工属于微刃加工，切削厚度很薄，每一粒切削的厚度可以小到微米，故可以获得很高的表面加工精度和粗糙度。

(3) 磨削的速度比较大，一般砂轮旋转的速度为

2000~3000m/min(我们分厂现有的磨床砂轮的转速;大水磨1300和1900 r/min，坐标磨床9000 r/min等)。

(4) 加工范围比较广，由于磨粒的硬度很高，因此不仅可以加工碳钢，铸铁等常用的金属材料，还能加工高硬度高脆性的材料如淬火钢，硬质合金钢等。

2磨床的加工原理和分类：

磨床的加工原理是利用砂轮对金属表面磨削的一种加工方法，其分类平面磨削，外圆磨削和一些成型磨削。

(1)平面磨削(以大水磨为例)，就是利用吸盘和夹具将工件放置于工作台上，工件及夹具随着工作台做纵向直线运动，砂轮在高速旋转的同时也在做间歇的横向运动和Z方向的移动来实现磨削，其操作步骤是：首先将工件和吸盘去除毛刺之后平整的放置于吸盘之上，根据图纸和工艺卡进行测量所需要的总磨削量，然后在根据材料的硬度的性能来设定每一次需要磨削的进给量，充磁之后以手动的形式来实现横向和纵向的定位，打开砂轮旋转按钮和机床纵向运转按钮慢慢转动手轮使砂轮慢慢靠近工件的表面，当砂轮靠近工件的表面的时候会有一些火花随着砂轮飞溅出来对刀结束，打开冷却液在数显装置上设置好需要磨削的总磨削量，然后将机床的按键打到自动模式，实现自动磨削。

注意事项;

(1)砂轮的规格与主轴转速不匹配，将导致严重的危害，建议其砂轮的线速度大于或者等于35m/s。

(2)砂轮使用之前必须对砂轮进行校正砂轮的平衡，以免砂轮在以后的运动过程之中发生偏移或者摆动。

(3)工件的外形尺寸一定要小于磨床的行程尺寸。砂轮在运转的过程之中严禁打开砂轮外盖，只有当砂轮的外盖锁紧之后才可以启动砂轮进行加工。

(4)在加工一些硬度比较大的材料的时候，在加工的过程之中一定要用金刚石对砂轮进行修整。

(5)在平面磨削的过程当中，两个上下平面作为加工基准，交替着进行加工，这样才可以保证零件的平行度和与侧面的垂直度等。 大水磨床的加工范围主要是一些大型和中型的零件例如;面板模具的上模和下模还有就是一些中型的动模和精模等。

(2)成型磨削(手摇磨床为例)

成型磨削是成型表面精加工的一种的加工方法，具有高精度高效率的特点，在模具的制造当中成型磨削主要用于加工凸模，拼块凹模及R角倒角T形面等。其加工原理就是：形状复杂的成型零件，一般都是由若干个平面，斜面和圆柱面组成，其轮廓线为若干直线和圆弧，成型磨削就是把零件的轮廓分为若干直线和圆弧，然后按照一定的次序分开磨削，并使其连接光滑圆整从而达到图纸的要求。

成型磨削的特点：

可以消除热处理变形对精度的影响，提高模具的制造精度，同时采用成型磨削可以减少钳工的操作量，提高模具的生产效率，缩短模具的制造周期等。

成型磨削的基本方法：

(1)成型砂轮磨削法

成型砂轮磨削法就是利用修整的砂轮为工具，将砂轮修整成与工件的形面完全吻合的相反的形面，然后用砂轮磨削工件，获得所需要的形状和要求。当采用成型砂轮磨削的方法的时候，工件成形轮廓的精度完全取决于砂轮型面修整的精确的程度。在单件或者小批的磨削当中，成型砂轮常采用金刚石刀装在修整的夹具上进行修整，根据工件轮廓的形状，常采用的砂轮修整夹具主要分为：砂轮角度修整器，砂轮圆弧修整器和砂轮非圆弧修整器三种。

(2)夹具磨削法

夹具磨削法就是将工件装夹在专用的夹具上，利用夹具调整工件的位置，使工件在磨削的过程中做定量的移动或者转动，从而获得所需要的形状的加工方法，根据工件轮廓的特征可用于成型磨削的夹具主要有，精密虎口钳，正弦磁力吸盘，正弦分中夹具和万能夹具等。

正弦磁力吸盘 正弦精密平口钳下面我就重点介绍一下正弦精密虎口钳 正弦精密虎口钳有带有精密平口钳的正弦尺和底座组成，工件装夹在平口钳中，为了使倾斜一定的角度，需要在正弦圆柱和底座的定位面之间垫入块规，正弦精密虎口钳用于磨削零件上的斜面，最大的倾斜角度为45度，若与成型砂轮配合使用，可磨削平面与圆柱面组成的复杂平面。

(3)坐标磨削：

坐标磨削和坐标镗削一样，是按照精确的坐标位置来保证加工尺寸的精度的，它是一种高精度的加工方法，主要用于淬火工件，高硬度工件的加工，对消除工件的热处理变形，提高工件的加工精度尤为重要，坐标磨床使用的范围很广，加工孔的直径范围在0.4~90mm，表面粗糙度为0.32~0.08um之间，坐标误差小于3um。现对CNC坐标磨床磨削加工工作原理如下：

1、磨削一个孔时，砂轮的工作边将偏离行星主轴轴心线一个工件半径值，在磨削过程中砂轮除了本身的转动外，还必须绕行星主轴进行公转。同时，还要在龙门磨磨削过程中扩大偏心量，进行微量进给，用这种方式来得到孔的精细控制。

2、平面磨削时，行星主轴一般是不转的，而工作台沿着X向或Y向移动来实现。而砂轮的进给仍用扩大偏心半径，进行微量进给。

Y坐标的移动使行星主轴中心与工件上圆弧半径的圆心重合，并用行星主轴下端的偏心滑板来微量进给控制半径尺寸。连续轨迹数控坐标磨上，则用范成法进行磨削。

平面实习报告(篇5)

一、实习目的

1．让学生熟练掌握广告设计的创意思想和广告设计的的基本操作流程；

2．学会各种广告设计的规格与设计文案的写作；

3．对广告设计知识综合应用。

4．熟悉广告设计的各方面知识，及各种设计方法的使用等；

5．能进行各种广告设计制作，比如电视广告，网络广告，POP广告等等；

6．培养学生动手能力、综合应用能力和团队合作能力。

二、实习要求

1．按时、按地参加实习，遵守实习纪律；

2．对每天的工作情况进行总结分析；

3．做好实习笔记和实习记载，切实掌握广告设方法的使用；

4．认真完成分配的'实习任务，并做好实习总结。

三、实习形式

1．以小组分工协作为主。

2．实习采取学生操作，教师从旁辅导形式；

3．经常进行设计工作的讨论，集思广益。

四、实习成绩考核

本次实习成绩考核主要对学生在实习期间的出勤、纪律及实践能力进行全面考核。考核成绩中各部分比重如下：

考核内容

比例

实习纪律

10％

实习内容

实际操作能力

15％

任务完成情况

65％

实习总结

10％

注：（1）对作品的考核参照评分标准（见附表）。

（2）对有以下违纪情况的学生，其实习成绩一律按不及格处理。对情节严重者，视情况给予一定的纪律处分。

1．损坏机房设备者；

2．旷课4节以上者；

3．抄袭他人实习成果者；

4．其他严重违纪行为。

五、实习内容及进程

1．实习主要内容提要

图形制作和多媒体技术两个专业都已学习了色彩构成、平面构成和立体构成等平面设计基础知识，并学习了photoshop、coreldraw、Illustrator等图形图像制作软件，本次实训旨在考核学生平面设计相关知识的综合运用。

本次实训要完成的任务有以下几个方面：

1）巩固平面设计基础知识，色彩构成、平面构成、立体构成，以及平面设计软件的运用；

2）了解各类平面设计产品的制作规格，纸张的知识，以及纸张的运用范围与规格；

3）根据提供的楼书文案，设计房产楼书，这也是这次实训的主要任务；

4）写好实习报告与实习总结。

2．实习进程

略

六、实习时间和地点：

时间：20xx年12月——20xx年1月（第17、18周）

地点：1507

平面实习报告(篇6)

历经了四年的理论学习，使我们对平面设计有了基本掌握，对于平面设计这个专业也有了一个系统的学习和掌握。我们即将离开大学校园，作为平面设计专业的毕业生，心中想得更多的是如何去做好一个平面设计师、如何更好的去完成每一个设计任务。

在实习过程中，我深深地感受到作为设计师通常缺乏足够的市场和管理上的经验，做出的设计作品经常会与市场经济脱节；而作为管理者通常缺乏设计基础和审美能力，往往为了追求市场效益，过多地拘束设计师的思维与创新，忽略了设计要素的重要性，造成了设计的庸俗化。

设计管理这个专业在中国也仅有几岁的生命，这是中国设计行业走向成熟后必然要出现的新的研究领域。而我们正是应社会发展的需要而出现的综合型人才，不仅对基础设计理论能够熟练的运用，对管理学、市场营销、财务管理等各个方面也都有了初步掌握。我们的目标是成为一名真正的设计师，在设计与管理两者之间找到最好的平衡点。所以仅仅通过在学校所学的理论知识是远远不够的，这就需要我们去实习，走进设计公司，将所学理论与实习相结合，这也是我们这次实习课程的目的。

实习目的：

通过社会实习，熟练专业技能，了解艺术设计机构，其部门、日常业务活动、整体状态。并从中认识到艺术设计活动与人力、资金、社会的关系。

实习时间：

xx年3月6日——4月6日

实习地点：

新乡xx有限公司

实习内容：

x年3月6日，我应聘进入到新乡xx有限公司进行了为期一个月的实习活动，进行学习。任职平面设计师，在新乡，新乡xx有限公司属于典型本土小公司：小规模、业务少。其公司主要有卖场设计、喷绘广告设计和墙体广告、cis策划导入等几部分业务组成。

从我进入公司至离开，公司员工稳定在10人左右，同时服务的广告客户不超过10个，其中稳定的长期客户也只有5。6家，还包括一些未知客户群。固然如此，据我所知公司效益良好，处于稳步上升时期。公司内部设置大约也和其他同级公司相似：老板即公司总经理，负责整个公司的统筹与管理；下设业务部、制作部、设计部、以及安装部等。因为公司规模不大，内部员工可以灵活的交叉运作，我也得以参与了数个客户的文案、创意、客服等方面的开发和交流，获得很多难得的学习和锻炼的机会。以下是我的实习日记以及参与的主要客户的设计项目的工作状况。

第一天走进公司的时候，与经理进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。然后让我对新飞智鑫人力资源公司宣传册的设计，设计的过程中正好测验一下我的能力。

很幸运，一进公司便能参与的设计项目之中，正好锻炼一下自己。于是，我学以致用，很快在一天之内做出了三个方案，设计主任看后比较满意，便可以放心的将其他的设计任务交给我。由于经验不足，我在开始的时候，主要还是负责一些比较琐碎的设计任务。还没有真正地参与到比较完整的活动策划之中。历经两天的磨合，自己有哪些缺点和不足，便知道得一清二楚，在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，在软件操作上还是不够纯熟。而且对于客户的要求并不能立即做出反应。

通过前两天的工作实习，基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，然后设计主任根据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意。而有的客户会盯着设计师把设计任务做完，往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来，设计师们最不喜欢的就是这类的客户，很容易造成设计缺乏创意与创新，因为大部分的客户还是不了解设计的，他们更多地追求设计时效性，明艳、鲜亮的色调是客户的首选，因为他们认为这样会更加吸引消费者的眼球。而这种基调如果把握不好，就会造成设计的庸俗化。

历经了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都围绕着核心概念展开，这样才能使策划项目不偏离市场。

实习总结：

由于实习的时间有限，我在新乡xx有限公司实习的期间就遇到了新飞智鑫人力资源宣传册设计这样一个比较完整的策划案例。通过这次的实习，我认识到了很多在书本上或老师讲课中自己忽略了的或有些疑惑的地方，从实际观察和同事之间指导中得到了更多的宝贵的经验。一个设计团队是否优秀，首先要看它对设计的管理与分配，将最合适的人安排在最合适的位置，这样才能发挥出每个人的优点；团队精神非常重要，一个优秀的设计团队并不是要每个人都非常的优秀，这样很容易造成成员之间的意见分歧。所以在共同进行一个大的策划项目的时候，设计师之间一定要经常沟通、交流，在共同的探讨中发现问题、解决问题。在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点，使策划项目更加的完备。

通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的同事们也给了我很多机会参与他们的设计任务。使我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题，如：前期的策划和后期的制作、如何与客户进行沟通等等。

这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

从学习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中一员，不仅要将设计的理论掌握好，更要充分的去认识市场、了解市场。作为一个设计师，要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟，让设计与市场更加融合，使设计更加市场化、市场更加设计化。 平面设计的实习报告篇6

一、实习目的

通过对平面设计所学到的知识的认识和学习，使我对所学习的软件得到了更加的详细的理解，有了一次全面的认识，加深了我对所学课程知识的理解，使学习和实践相结合。

二、实习时间

xx月xx日-xx月xx日

三、实习单位名称：

xx公司

四、实习内容

，当我们还站在大四憧憬时，就已经被社会推向现实。毕业生的我知道这是十分严峻的，在学校里的那些情绪和困扰，都是小事情，和纸上谈兵的过去。如果大学四年是我们做准备的时期，是我们资本积累的时期，那我们现在应该考虑如何让我们的资本得到应用和运转，如何证明自己的作用。我们将更新的姿态，我们将面对更加现实的任务和困难独立，工作，生存。随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础。

在结束本学期的课程后我就开始寻找一家设计公司去实习，因为仅仅通过在学校所学理论知识是远远不够的，这就需要我们去实践，走进设计公司，将所学理论与实践相结合，这也是我们这次实习课程的目的。

离开学校后我在xx公司里面实习工作，xx公司是一家年轻的、朝气蓬勃的新兴影视传媒电子商务公司，有一支充满青春和活力的梦想青年队伍。而我主要负责公司的平面设计。

在实习进程中，我深深地感遭到作为设计师通常缺乏足够的市场和管理上的经历，做出的设计作品经常会与市场经济脱节;而作为管理者通常缺乏设想根底和审美能力，常常为了追求市场效益，过多地拘谨设计师的思想与创新，忽略了设计要素的重要性，造成了设计的粗俗化。

这个专业在中国的生命历程并不久远，这是中国设想行业走向幼稚后必定要出现的新的研究领域。而我们正是应社会发展的需求而出现的分析型、创新型人才，不只对根底设计理论能够纯熟的使用，对各个方面也都有了初步掌握。我们的目标是成为一名真正的设计师，在设计与市场两者之间找到最好的平衡点。

所以仅仅经过在学校所学的理论学问是远远不够的，这就需求我们去理论，走进设计公司，通过社会实践，把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所有用武之地。以便能够达到拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面。经过了一段时间的理论学习，使我对设计有了基本掌握，对于设计基础也有些掌握。也因此对设计有所喜爱，希望能找份相关的工作，作为应届生，心中想得更多的是如何去做好一个设计、如何更好的去完成每一个设计任务、甚至成为一名职业的设计师。

在实习过程中，我深深地感受到做设计通常是缺乏足够的市场和管理上的经验，做出的设计作品经常会与市场经济脱节;而作为管理者通常缺乏设计基础和审美能力，往往为了追求市场效益，过多地拘束设计师的思维与创新，忽略了设计要素的重要性，造成了设计的庸俗化。所以我们不仅要对基础设计理论能够熟练的运用，对管理学、市场营销、财务管理等各个方面也都有了初步了解。因此仅仅通过在学校所学的理论知识是远远不够的，这就需要我们去实践，走进公司，将所学理论与实践相结合，这也是我们这次实习课程的目的。

第一天走进公司的'时候，与经理进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。然后让我参与对公司广告海报的设计，设计的过程中正好测验一下我的能力。

很幸运，一进公司便能参与的设计项目之中，正好锻炼一下自己。但由于经验不足，我在开始的时候，未能做出很好的设计方案。后来通过设计主任的指导和同事们的帮助，再加上学校所学的专业知识，做出了较好的方案。经过两天的磨合，自己有哪些缺点和不足，便知道得一清二楚，在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，在软件操作上还是不够纯熟。而且对于客户的要求并不能立即做出反应。

通过前两天的工作实践，基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，然后设计主任根据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意，更加吸引消费者的眼球。

经过了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都围绕着核心概念展开，这样才能使策划项目不偏离市场。

这是我实习期间对于设计的一些琐碎思考，在这里记录下来，以期看到自己的进步，在设计创意，人文素质等方面。设计并不是一个容易的行业，其实设计人是孤独而被遗忘的。在针对哈佛大学生所做的实验录像带中我们可以发现，其实我们所做的设计，有75%的人是忽略的，所以如何运用技巧唤醒人们对设计的注意，是设计人必须要注意的。

在这次实习中，我学到的最多的就是如何在社会中，工作中与人相处。想要处理好自己的人际关系，首先就是懂得合作和分享，即多跟别人分享看法，多听取和接受别人的意见。这一点做到了，无疑推动了我的工作顺利进行，而且还能获得同事的接纳和支持。其次就是微笑，我认为微笑可以使同事间由陌生而熟识，这样工作也不再那么枯燥。再者，要多听，听办公室里同事们谈谈生活的趣事，办公室的趣闻，偶尔还略谈公事，由于我只是个实习者，我没有资格给他们更多的意见，于是我就选择聆听，他们都是专业人士，经验比我丰富，从中我可以学到一些技巧，听听她们处事的方法和对待事物的态度，有时我会恰当地加点个人意见，使得我和她们的距离拉近了。人要在社会上立足就要靠这种或那种的关系联系着的，其次是如何了解人，如何与人相处，如何使人喜欢你，如何使别人想法同你一样。如果和同事不能好好相处，就等于把自己排斥到这个公司之外，无法投入工作，没有一个轻松友好愉快的心情，就会严重降低办事效率。

因此传统的纸上谈兵已经不能适应社会和行业对于应届生的严厉要求，在实习期间，由于所学知识与实践的差距，我只能从事一些琐碎的日常事务，但是领导和同组同事给了我很大的帮助和支持，使我在这次实习中学到了很多知识，也发现了自身的不足，公司老师们认真、严谨的从业风格，冷静、执着的思维方式，亲切友善的待人接物，和谐友爱的工作氛围等，给我留下了很深的印象，这些收获将会使我终生受益。

五、实习总结：

虽然实习的时间有限，但我在江西省宜春市上高县东方影视传媒有限公司-东星文化平面设计实习的时期也遇到了比较完好的策划案例。经过这样次的实习，我认识到了很多在书本上或教师讲课中本人忽略了的或有些疑惑的地方，从实际观察和同事之间指导中得到了更多的宝贵的经历。一个设计团队能否优良，首先要看它对设计的管理与分配，将最合适的人安排在最合适的地位，这样才干发挥出每个人的长处;团队精神非常重要，一个优良的设计团队并不是要每个人都非常的优良，这样很简单造成成员之间的看法分歧。所以在单独进行一个大的策划项手段时分，设想师之间一定要经常沟通、交换，在单独的讨论中发觉成绩、处理成绩。在单独商榷的进程中很简单就能碰出新的闪光点，使策划项目愈加的齐备。

经过这次实习，在设计方面我觉得本人有了一定的收获。这次实习次要是为了我们今后在任务及业务上能力的进步起到了推进的作用，加强了我们今后的合作力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的同事们也给了我很多机会参与他们的设计任务。使我懂得了很多以前难以处理的成绩，将来从事设计任务所要面对的成绩，如：后期的策划和后期的制造、如何与客户进行沟通等等。这次实习丰厚了我在这方面的学问，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的推进作用，但我也认识到，要想做好这方面的任务单靠这这几天的实习是不行的，还需求我在平常的进修和任务中一点一点的积累，不断丰厚本人的经历才行。我背后的路还是很冗长的，需求不断的努力和斗争才干真正地走好。

进修中也让我更深刻的理解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中一员，不只要将设计的理论掌握好，更要充分的去认识市场、理解市场。作为一个设计师，要不断地开辟思绪去填补设计者与管理者之间的鸿沟，让设计与市场愈加交融，使设计愈加市场化、市场愈加设计化。

通过实习我明白很多，实习对我的整个生活态度产生了影响，我变成一个更稳重，更塌实，更脚踏实地做事情的人，而不是只拥有不现实的梦想。这次在公司里工作我学到很多不同专业的知识，当然，这只是巨大领域中九牛一毛的知识。我对当代社会用人单位的看法进行了简略的分析，现在大多数企业都喜欢上手快的员工，即招即用，能马上为单位创造效益是目前用人单位的普遍心态。这就对毕业生提出了更高的要求，根据市场需求，有针对性地去学习和打工，通过实践增长本领，是毕业生们不容忽视的。

最后，感谢这一段美好的时光，感谢我所在的企业，感谢大家对我的栽培，感谢我所遇到的同事们，你们一路给我帮助和支持，让我在前进的路上充满着激情和勇气!让我在知识的海洋中不断吸取知识不断的完善自己!感谢各位辅导老师的辛勤付出与教导，给我无微不至的照顾，让我自己点亮了照向前路的明灯。

平面实习报告(篇7)

毕业实习是教学计划中的一个有机组成部分，是培养学生理论联系实际，综合运用所学理论知识，提高分析和解决实际问题能力，实现人才培养目标不可缺少的重要环节。通过毕业实习使我们能综合运用所学相关理论知识参与到并提高实际操作技能。为毕业后从事其相关行业奠定良好的职业基础。树立良好的职业道德和服务意识，培养我们吃苦耐劳的精神，锻炼坚强的意志品质，提高与人相处、广泛交际的能力。将近一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助！公司的简介如下：

XXXX责任有限公司是一家从事产品广告画册的设计排版印刷为主的属于私盈独立企业。在公司我担任平面设计师，主要是设计一些海报，画册，排版，以平面设计为主。这次实习是我们毕业前的一次综合性的实习。本次实习为了扩展我们的知识面，扩大与社会的接触面，增加我们在社会竞争中的经验，锻炼和提高我们的能力，以便在以后毕业后能真真正正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好的处理各方面的是问题，学校允许我们根据自己所学的知识寻找单位实习，进一步运用所学知识分析和解决实际专业问题，提高我们的实际工作能力，位毕业实习和顶岗实习打下良好的基础。在教师指导下，逐渐增强对软件的认识和了解。提高专业技能，了解广告行业的制作和运作。在工作中不断的学习提高。把自己培养成适应企业适应公司的员工。认真并按时完成所规定实习内容，实习结束时编写实习报告和实习感受偶，以利于巩固实习效果和提高独立思考能力。

在这实习过程中觉得单位的管理条例很细也很严，尤其对于我们设计部的要求很严格。我们做的是一条龙的综合设计，初到公司，领导觉着对工作不太了解，一开始要我主要负责设计部的排版、海报，然后领导根据我的能力让我负责广告画册的版面设计，包括广告画册视觉传达中的文字;广告画册视觉传达中的色彩;广告画册视觉传达中的形象，等等。短短的几个月，在工作的过程中体会到软件操作的重要性和软件运用的熟练程度。公司并不像在学校老师让我们作业的时候有足够的时间去慢慢想，慢慢完成，而公司对工作的要求是很严格的，尤其在时间的限制上，因为做的又是一条龙设计，所以要求在规定的时间内必须做出一定数量的方案！短短的几个月，我对广告设计有了更深的感受和认识。设计的实用性是很重要的，它是一种良好的沟通方式。设计师应该和一个企业的领导团队紧密相连，与设计团队共同收集来自企业领导的反馈意见，反过来说，实践了"外部"从"内部"而来，"内部"又源于"外部"。我们的作品，尤其是出现在公共场合的作品是不可能不被人看到的。无论它是对是错，都不可能不看到它，而这也正是我们设计的责任所在。就这一点而言，我觉的各学科之间的交流是非常重要的。例如：平面师要用图形的方式与公众沟通时，就需要向建筑设计师、城市设计师、社会学家和工业设计师展示设计方案。然而，我们的设计应将人放在首位，为城市和环境考虑，对新文化有所贡献，用一种新的美学感觉和对市民的尊重来从事设计。以前想来排版应该是一种很简单的工作，真正实践了才发现自己对版面文字的编排存在着很多问题，第一天做版面设计工作，对文字的大小没有准确的尺度，领导告诉我文字处理不好，打印出来画面是很不协调的，记的那天别人都下班了我就自己一个人忙到很晚，一个本以为很简单的排版做了三四遍，由于公司做的主要是宣传广告，主要面对大众化，不得不以全身的精力去投入工作中。

在实习的过程中，通过向领导，同事的交流和向他们虚心的学习，总结了在广告版面设计的过程中要注意的许多方面：

（1）在版面的文字的排列方面：从文字的大小;字体的外形变化，字体笔行变化;字体外行的变化，排列的变化慢慢改进。通过改变字体外部结构特征，笔形的特征;字体笔画间的疏密关系;或对部分笔画进行放大缩小以及改变字的中心，使字体显得新颖别致，在排列上打破常规的字体排列顺序，使字体从而具有更强烈的视觉冲击力。

（产品附加值和识别度，在广告设计中以企业形象专用色为基本元素进行设计。

（标识、图形等主体要素中。在整体统一局部活泼的用色原则上，在广告版面的设计中，注意广告的主体色调和局部的色相对比的关系，这样既可以把握广告整体性又可以使画面充满生机活力。

（造型、材料和品质。广告的插画有传统的写实描绘逐渐向夸张、理想化和多边化的视觉表现方向发展，重意念而轻形似，从而有助于强化广告商品对象的特征和主题。在广告排版制作的过程中，使用卡通形象作为产品代言人不但可以以卡通形象的活泼自由，个性化的形象赢得消费者的好感，还省去了请名人做代言的庞大广告支出和风险。也根据版面的需要适当的运用一些抽象图形，如圆形、方行、三角形、点、直线、折线等。形象简洁而有秩序。有机形态比较自由、活泼而富有弹性，其构成大多采用曲线组合，也有不规则的偶发形态，如云纹、水纹、墨迹等，抽象图形的使用必须符合内容、主题，与主题无关、牵强的形式只能误导读者，削弱传播力。

对这次实习感触良多，我把这种机会当成一种社会实践来锻炼自己，让自己在实习过程中享受快乐，学习交流沟通等技巧。让自己的各方面能力都有了一定提高，是我们对广告行业有了更深刻的了解，对我们的学习提出了更高的要求。我也从工作中学习到了写作技巧。在调查过程人与人的交往中，我能看到自身的价值。在实习中看到了自己的很好的一方面：执着。不论做什么事情，都有主动性和积极性，对成功有信心，学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。总体来说，这次的实习是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的，这些经历也能够帮助我们更好更快的成长。

总之，这次的实习我学到了很多在学校里学不到的东西，这也就让我觉得这几个月的时间没有自己白白的浪费，而是让自己喝了很多地墨水，各方面都充实了很多，虽然一个人在外面，没有家人的照顾，可是人总是会学着自己长大，我也是担心第一次来到这里，是个完全陌生的地方，担心和宿舍的人相处地可能会不习惯，不知道怎么跟别人打交道，可是事实证明我的那些担心都是多余的了，并且我的那些多余我都把它做到了，这是让我觉得非常欣慰的事情，跟他们这么难得地相遇并且能够成为好朋友，而且在工作上我也能够很好地严格要求自己做到规范，并且好几次被经理夸奖很有进步，对于我而言，这样的一句话比给我吃蜜还甜，因为能够得到认可，从刚开始的不知道该如何下手，到后来的轻车熟路，这有一个过程，在这个过程当中我也在不断地进步着，这也就是我的收获了。

没有实践就没有发言权，对于大学生而言，我们不应该把自己锁在那个学术的象牙塔里，我们更应该在社会上多实践，把我们在学校里学的知识都运用到实践当中，只有我们亲身体验过才会有这样的深刻体会，可以理解父母工作的辛劳，可以了解自己今后所涉及的行业的一些基本要求，这样可以让我们在大学毕业的时候更快地融入社会，而不是措手不及。

结束了三年的大学理论教学，书我带着自己满脑子的理论知识踏入了实习单位-云腾广告公司。抱着对平面设计的热爱之情我自学平面设计两年，一直都希望能有机会可以进入广告公司进行学习工作。靠着自己的诚意终于打动了这家公司的经理，给了我这么一次难得的机会。来到这里，我觉得自己就是一个黑洞，可以无尽的吸收这里所有的平面设计知识。来了这里第一天，我就从最简单的图片抠图开始，慢慢的，到现在两个星期过去，已经做了更专业更商业化的产品说明书设计和企业画册，每个任务都让我收获不少;另外跟我同部门的一位在这里已经工作了三年的前辈同事也教了我很多技术方面的知识。从他身上我体会到了基础扎实是怎么的一回事。除了技术方面的，我也从我的经理和同事们身上学到了很多做人做事的态度和技巧。我们的经理是个很有耐心很细心的年轻人，每次我设计作品有做错的时候他都会一一给我指出来，就算是极小的文字错别字，他都会给我指出来。从他身上我也体会到了，工作的时候一定要非常仔细，细心，更要有耐心，要做到一丝不苟。总之一句话就是：这样的实习让真获益匪浅啊！

平面实习报告(篇8)

一、公司简介

石家庄智锐广告有限公司是河北省第一家专门致力于校园文化规划设计的专业化公司。我们以系统化、特色化为基点，帮助学校提炼科学系统的办学理念体系；设计个性鲜明的视觉形象系统；建设内涵丰富的校园文化；实施学校品牌战略。并从不同角度把科学、文化、艺术、时尚与每个学校的历史融为一体，建设浓郁的校园新文化，为学校沉淀出特色的、个性的校园精神和价值体系作出贡献，让新时代的学子在充满个性魅力的环境中成长、发展

二、实习过程

20xx年10月通过学校的招聘，我办理离校手续离开学校，去往山东就任山东泰盈科技有限公司的储备干部一职。工作内容就是中国移动10086外呼客服，负责给移动用户推销业务。意识到工作的局限性与公司对我们的欺瞒性。20xx年1月离职。

20xx年2月我回到学校，在藤蔓苑动画工作室就任flash实习生一职。通过flash制作动画。由于工作压力大，技术差距大，无经济来源。在4月底，经济、身体和精神都透支时我选择了辞职。

20xx年5月我来到了智锐广告有限公司。就任平面设计一职。通过Photoshop、Illustrator、CorelDRAW软件完成客户要求。

三、实习内容学校文化整体规划

（一）、学校理念文化识别系统

1、概要：学校理念识别系统是学校文化建设的核心工程。学校理念是学校高层次的思想和战略系统，是学校形象定位与传播的原点，是由学校师生的思想、观念等因素长期影响、积淀而形成的一种内含于师生学习、教育中的主导意识和深层心理定势。它包括办学宗旨、办学精神、办学目标、发展战略、治学方针等，对内可以激励师生为学校的办学目标奋斗，对外可以展示学校锐意进取的追求。

2、具体规划：

基本理念：核心理念、学校精神、校训、校风、政风、学风、学校座右铭、学校发展思想、学校形象定位等。

治学理念：教育理念、办学理念、办学特色、办学宗旨、培养目标等。治校理念：治校理念、发展理念、管理理念、用人理念、服务理念等。口号誓词：学校口号、教师誓词、学生誓词、学校宣言、校长寄词等。（二）、学校行为文化识别系统

1、概要：学校行为识别系统的规划设计是学校文化建设的保障工程，是实践学校理念与创新的办学运行模式，是对学校办学、行为方式进行统一规范的动态识别系统。它以学校理念为基本出发点，规范着学校的教学科研活动，对内建立完善的组织制度、管理规范、行为规范；对外进行学校宣传，交流活动等，使学校理念和学校行为保持统一和完整，通过学校的行为特征来识别学校。

2、设计原则

与上级教育部门的各项指示一致的原则；行为识别与学校理念、视觉识别一致的原则；重在执行的原则。（三）、学校文化识别系统

1、摘要：视觉识别系统是学校文化建设中最外在、最直观的部分，是以校徽、标准字、标准色为核心的系统，将学校理念、文化特质、价值取向、整体建设、办学特色、学校规范等抽象语意转化成具体符号的概念，通过个性化、标准化、系统化的视觉方案，体现学校的办学理念和精神文化，营造独特的学校视觉新形象。

2、规划内容

基本要素：校徽、标准字、标准色。

应用要素：办公、服饰、宣传、运输、指示等80余个设计元素。（四）学校环境文化识别系统

1、摘要：学校环境是学校文化建设的基础工程。环境育人，作为学校文化教育的隐性教育因素，主题突出的走廊文化、教室文化、办公室文化、个性鲜明的人文景观等对学生起到“润物细无声”的影响。

2、规划内容

校园环境文化建设总主题、主色调、实施总方案。

教学区的文化主题规划与设计：楼名命名、走廊文化、教室文化等。办公区的文化主题规划与设计：楼名命名、走廊文化、办公室文化等。生活区、活动区、校园景观区的文化主题规划与设计：景观（包括：雕塑、喷泉、假山、园景区、绿化带等）、体育活动区、道路（包括：道路的设计、命名和释义）等。

（五）校园文化设计通过学校文化识别系统和具体规划与学校的文化、历史融为一体，通过photoshop等平面软件制作出可实行的作品，发给客户，再通过客户的意见修改。最后定稿、制作、安装。

四、实习感想与总结

平面设计实习报告13

大学在不知不觉中匆匆的过去了，来实习单位已经一个月了，从报到的那天起，我所感觉到的是贵单位的人性化管理和每位员工的敬业精神和设计部对设计的严谨负责。

我来到单位正好是中午休息时间，刚到一个陌生的环境时的茫然大概人人都有的吧，而且又不是上班时间，我一时不知所措。贵单位的其他部门对我们这些实习生也都很照顾，只要有问题、有麻烦，不管找到谁都会给我们指导。在这里始终可以感觉到和谐的人际关系所带来的温暖和关爱。

在我理解了自己的工作之后，觉得单位的管理条例很细也很严，尤其对于我们设计部的要求很严格。我们做的是一条龙的综合设计，初到公司，领导觉着对工作不太了解，一开始要我主要负责设计部的画图，然后领导根据我的能力让我负责广告的版面设计，包括广告视觉传达中的文字；广告视觉传达中的色彩；广告视觉传达中的形象，广告画面的编排等等。

短短的一个月，在工作的过程中体会到软件操作的重要性和软件运用的熟练程度。公司并不像在学校老师让我们作业的时候有足够的时间去慢慢想，慢慢完成，而公司对工作的要求是很严格的，尤其在时间的限制上，因为做的又是一条龙设计，所以要求在规定的时间内必须做出一定数量的方案！

短短的一个月，我对广告有了更深的感受和认识。设计的实用性是很重要的，它是一种良好的沟通方式。设计师应该和一个企业的领导团队紧密相连，与设计团队共同收集来自企业领导的反馈意见，反过来说，实践了"外部"从"内部"而来，"内部"又源于"外部"。我们的作品，尤其是出现在公共场合的作品是不可能不被人看到的。无论它是对是错，都不可能不看到它，而这也正是我们设计的责任所在。

就这一点而言，我觉的各学科之间的交流是非常重要的'。例如：平面设计师要用图形的方式与公众沟通时，就需要向建筑设计师、城市设计师、社会学家和工业设计师展示设计方案。然而，我们的设计应将人放在首位，为城市和环境考虑，对新文化有所贡献，用一种新的美学感觉和对市民的尊重来从事设计。以前想来排版应该是一种很简单的工作，真正实践了才发现自己对版面文字的编排存在着很多问题，第一天做版面设计工作，对文字的大小没有准确的尺度，领导告诉我文字处理不好，打印出来画面是很不协调的，记的哪天晚上忙到很晚，一个本以为很简单的排版做了三四遍，由于公司做的主要是宣传广告，主要面对大众化，不得不以全身的精力去投入工作中。

在实习的过程中，通过向领导，同事的交流和向他们虚心的学习，总结了在广告版面设计的过程中要注意的许多方面：

（1）在版面的文字的排列方面

从文字的大小；字体的外形变化，字体笔行变化；字体外行的变化，排列的变化慢慢改进。通过改变字体外部结构特征，笔形的特征；字体笔画间的疏密关系；或对部分笔画进行放大缩小以及改变字的中心，使字体显得新颖别致，在排列上打破常规的字体排列顺序，使字体从而具有更强烈的视觉冲击力。

（2）在广告的色彩运用方面

依据广告对象属性的用色原则，对不同的消费者做出不同的色彩视觉信号，比如：公司设计的“爱国者mp3”大批量的宣传彩页和广告，mp3一般的消费者都是面对大中院校的学生，所以色彩要相对活跃，艳丽，具有青春得朝气。依据广告宣传整体策划的用色原则，为了突出企业形象、产品附加值和识别度，在广告设计中以企业形象专用色为基本元素进行设计。

（3）场地域特

也根据版面的需要适当的运用一些抽象图形，如圆形、方行、三角形、点、直线、折线等。形象简洁而有秩序。有机形态比较自由、活泼而富有弹性，其构成大多采用曲线组合，也有不规则的偶发形态，如云纹、水纹、墨迹等，抽象图形的使用必须符合内容、主题，与主题无关的形式只能误导读者，削弱传播力。征的用色原则，针对不同国家和地区的广告设计，还有民族习俗的关系，在图形的设计和色彩的运用上也有所考虑。为了有效的突出设计主题和广告的表现力，在安排图色与底色上，注意了调整图案和底色的色彩关系，将纯度，明度，色度的颜色用于品牌的文字、标识、图形等主体要素中。在整体统一局部活泼的用色原则上，在广告版面的设计中，注意广告的主体色调和局部的色相对比的关系，，这样既可以把握广告整体性又可以使画面充满生机活力。

（4）广告图象摄影和广告插画上，通过对商品在消费使用过程中的情景做出真实的再现，以便来宣传商品的特征，突出商品的形象；或以摄影图形来促发消费者的购买欲望，更直观准确地传达产品信息。真实的反映商品的结构、造型、材料和品质。

平面实习报告(篇9)

关于平面设计实习报告

第1篇:平面设计实习报告(一)

设计，本人认为在很大程度上，就是为人服务的，目的是为了让人们生活得更美好。因此一名设计师的设计作品不仅要考虑到作品是否能给人美学上的享受，更应该联系人们的实际生活、人们的心理和行为。思考事物之间的共性，设计出有新意、能与人产生共鸣的作品。

本人在大学里学习平面设计已有两年，这两年我对平面设计有了更加深入的了解，并且初步掌握了设计的目的、流程、印刷排版等知识。熟练操作PS、CorelDRAW、3Dsmax等软件。

但作为一名在校大学生，在学校里所学的理论知识，都必须要放到客观实际中去，才能真正成为自己学到的技能，所以我们要走进社会，走进公司，在实践中运用自己所学的知识，以便能够拓展自身的知识面，扩大自身与社会的接触面，为将来立足社会做好准备。

在公司的这一个月以来，我深深地感到作为设计师通常缺乏足够的市场和管理上的经历，做出的作品常会与市场经济脱节，而作为管理者却缺乏设想根底和审美能力的情况也时有存在，甚至为了追求市场利益，过多地拘束设计师的思想与创造力，忽略了设计要素的重要性，造成了设计的作品质量低下的结果。

设计是一门需要全才的学科。不仅需要扎实的美术功底，还要善于理解客户心理，同时也要对管理学、是市场营销、文学历史等有所涉猎。这些都是靠平时的生活与学习中有目的地日积月累而成的。而实习则有助于我们明白什么知识才是对我们的设计最有帮助的。

实习时间：2010年7月8日——8月8日

实习地点：**广告有限公司

实习目的：把自己所学的知识运用到客观实际中去，同时在实际中吸取经验，扩大自己的知识面，锻炼自己待人处世的能力。

1、 学习作为一个平面设计师的职业规范和素养。

美工基础，色彩搭配能力有所提高，审美观念成熟。

对时事的捕捉能力、创造能力有所提高。对设计构想的表达能力有

所提高。

熟悉印前工作及印后加工。

CorelDRAW等设计软件，。

了解客户的需求。

实习内容：2010年7月7日，我进入了**广告有限公司进行了为期一个月的实习活动。

广告公司拥有优秀的品牌运营专家和资深的策划创意精英。是一家专业从事企业策划、品牌策划、城市广告策划体系设计与应用、城市主题文化体系设计、城市景观及道路规划设计、广告工程及展览展示设计的综合性广告。

第一天进公司，与经理进行了简单面谈后，他并没有给我们留下过多的任务，而是先让我们学习广告印刷中纸张的种类及每种纸的不同用途。印刷是广告中十分重要的一个环节，是让设计师的'想法和创意转化成现实的一步，因此需要重点学习。

在广告印刷中，我们需要注意牢记客户所需的纸张的大小规格和图片分辨率等，因为这是一切创意的基础。设计既要有创意又要严谨，既要从小中见大又要从大中体现出细致和创意，这是公司经理给我上的第一堂课。

后来，公司便让我们参与正在进行的设计项目，让我们锻炼一下自己。公司给了我们一个设计logo的任务。一开始我们设计出的作品并不能符合主观的要求，未能做出很好的方案。主管看过我的方案后，要我进一步去了解这间机构的性质和作用，要做出更加符合机构精神的logo。经过两天的摸索，我逐渐懂得了一些做logo的技巧和该注意的问题，要联系实际，要大气。同时也意识到了由于在学校实际锻炼的机会比较少，在软件操作上不够纯熟。而且对于客户的要求理解不够透彻。

在logo项目后，我们还陆续参与了几个项目，具体会写在后文。 在公司几天的工作里。我基本了解公司的设计流程。首先是设计师接到主管分配的任务，与客户沟通交流，理解客户的需求。然后设计师进行设计工作，定下初稿或样板，在客户审阅后提出修改意见，最好多做几个方案让客户选择。最后经过主管审阅后，提案定稿，送印。

我在工作的锻炼中学到了许多课本上无法学到的经验，因为在学校中我们的创意和设计都只局限于作业之中，但如果在公司里，我们的创意还必须得到客户和主管的认同，这是严格许多的。我们必须尽量发挥自己的创意，同时也要兼顾客户的要求和市场的效益。要多与客户沟通，多向主管询问意见，多向身边同事请教。

平时，主管和经理也时常在谈话中教育我们如何成为一个设计师、如何做人。当我们出来社会实践，首先要明确自己的价值、自己能为别人创造什么，其次也要了解对方、了解别人的需求。设计师最重要的就是创造力，因为只有创新才能使事物升值。除此之外还要有自我学习的精神，在不断地自我升值中积累资本，提升自我人格的魅力。要不骄不躁、勤勉自励，思想上有追求。

这些品质都是设计师在成功路上的垫脚石。博学多才能使设计作品更加深刻和有内涵。而注意自我品格的修养则能使自己善于沟通、善于交际。 以下是实习期间我们的一些设计作品以及设计时做的笔记。

1、 为南方文化创意研究院设计标志

南方文化创意研究院是一家将创意导入市场的非营利性机构，是为创意策划在市场的可行方案的组织。在创意与市场之间起着桥梁的作用，是为创意搭建一个面向市场的平台。研究院缩写为CCI。

方案1

设计思路：用缩写CCI的正形组合成灯泡的形状，象征创意发光发热，空白的负形组成一个人欢乐向上的形状，体现了研究院的先进性和美好的前景。 主管评价：标志形象过于活泼，无法体现研究院的严肃性。

方案2

设计思路：南方盛产玉环，用玉环代表南方，祥云则体现活跃和缤纷的创意精神。 主管评价：南方文化体现不够突出，更适合用作房地产标志。

方案3

设计思路：用火柴的几何形象结合CCI的缩写，代表设计和创意。运用点线面的组合，体现火柴擦出创意的火花。

主管评价：虽然造型可以，但是显得不够大气。

方案4

设计思路：方案4的修改，摒弃火柴的形象，改用火焰，融合“南”字，给人大气的感觉。 主管评价：构造简单，缺乏寓意。

南方文化创意研究院的标志项目虽然最后没有进入提案阶段，但我在设计的过程中依然学到了许多。标志不仅要符合组织的精神内涵，在造型和配色上还要有统一感，切忌凌乱，要熟练运用图案设计的知识，比如正负形、重复、特异、异性同构等技巧。及时对不同客户的反馈做出反应。标志的感觉需要稳重或动感、大气或活泼、传统或新潮，需要设计师去揣摩。

另外，平时多看一些设计精巧的标志，并从中学习别人设计logo的思维方式，这也是十分重要的。

2、 为广东放生协会设计标志

广东放生协会一个放生野生动物、提倡生态平衡的公益组织。其理念受到佛家的欢迎。Logo要求出现海陆空和佛家元素，但不做硬性规定。

方案1

设计思路：用佛手的外形结合放生鸽子的动作，直观体现放生协会的作用及精神。 主管评价：创意很好，但图形过于简单。

方案2

设计思路：用各种动物组成广东地图，寓意各种动物在广东这片沃土上生机勃勃。

主管评语：想法不错造型也可以，但广东放生协会的活动范围并不局限于广东，因此不适合用广东地图。

方案3

设计思路：海陆空动物结合佛手两极图案，寓意万物在两极中生生不息。 主管评语：想法很好，但造型太大众化。

主管评语：用水墨作为学院画册的基调，文雅、稳重。

实习总结：最后，我们圆满地完成了实习。这次一个月的实习对我来说受益匪浅，让我学会从客观的角度来审视自己的作品，在审美方面更加成熟。而在公司，与同事相处，让我学会如何别人打交道。与领导交流，让我学会设计师应有的职业道德。这些经验都让我得到了成长，让我在以后的工作中更加成熟、更加顺利。

第2篇:平面设计实习报告(二)

一、实训目的与意义

掌握当今最流行的图像处理软件Photoshop和矢量图形设计软件CorelDRAW的使用;熟悉平面设计的一般流程，培养创意设计能力，能用适当的方法表达设计意图;提高色彩运用能力，能熟练运用色彩搭配原则进行色彩搭配;掌握CD唱片封面设计、广告设计、海报设计、VI设计及企业宣传画册的设计方法和制作技巧;培养学生团结协作精神和交流、沟通的能力。

二、实训时间

本学期第八周(2011.4.18-2011.4.22)

三、实训地点

实验楼多媒体机房

四、实训内容与过程

实训内容

1. CD唱片封面设计(参照效果图)

2. 宣传单设计(参照效果图)

3. 海报设计

4. VI设计/企业画册设计(二选一)

实训过程

1. 掌握必备的理论知识

(1) 海报设计要素：

1.充分的视觉冲击力,可以通过图象和色彩来实现 2.海报表达的内容精炼,抓住主要诉求点. 3.内容不可过多

4.一般以图片为主,文案为辅 5.主题字体醒目

(2) 画册设计要素：

1. 画册的封面一定要简洁不要繁琐 2. 一定求稳 3. 色调的使用

4. 文字内容和画面符合

2.搜索素材

想要做出好的作品，好的素材是必不可少的，我在老师提供的视觉同盟、设计中国等网站上进行了大量的搜索，找到了自己想要的素材，为自己的设计提供了便利。 2. 作品构想

海报设计

海报采用了绿色做为主题颜色，绿色代表着青春与活力，这正是非常符合大学生的颜色，制作图案时，做的是一个好似生长的嫩芽的图形，而绿色向上的箭头，有着大学生欣欣向荣，努力发展的美好喻意。

画册设计、 画册选用了蓝色作为主题颜色，与公司的名字

相契合，背景采用了蓝色的波浪，符合了公司海运的性质，封面照片是利用两幅图合成的，表达了对公司未来乘风破浪、勇往直前的美好祝愿。

五.实训总结与体会

.通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争

平面实习报告(篇10)

本人在大学里学平面设计已有两年，这两年我对平面设计有了更加深入的了解，并且初步掌控了设计的目的、流程、印刷排版等知识。熟练操作PS、CorelDRAW、3Dsmax等软件。

但作为一位在校大学生，在学校里所学的理论知识，都必须要放到客观实际中去，才能真正成为自己学到的技能，所以我们要走进社会，走进公司，在实践中运用自己所学的知识，以便能够拓展自身的知识面，扩大自身与社会的接触面，为将来立足社会做好准备。

在公司的这一个月以来，我深深地感到作为设计师通常缺少足够的市场和管理上的经历，做出的作品常会与市场经济脱节，而作为管理者却缺少假想根底和审美能力的情形也时有存在，乃至为了寻求市场利益，过量地拘束设计师的思想与创造力，忽视了设计要素的重要性，造成了设计的作品质量低下的结果。

设计是一门需要全才的学科。不仅需要扎实的美术功底，还要善于知道客户心理，同时也要对管理学、是市场营销、文学历史等有所涉猎。这些都是靠平时的生活与学习中有目的地日积月累而成的。而实习则有助于我们明白什么知识才是对我们的设计最有帮助的。

实习时间：20xx年7月8日——8月8日

实习地点：x广告有限公司

实习目的：把自己所学的知识运用到客观实际中去，同时在实际中吸取体会，扩大自己的知识面，锤炼自己待人处世的能力。

1、学习作为一个平面设计师的职业规范和素养。

2、视觉设计能力、美工基础，色彩搭配能力有所提高，审美观念成熟。

3、对事物的感受能力、对时事的捕捉能力、创造能力有所提高。对设计构想的表达能力有

所提高。

4、熟悉公司设计业务的流程、熟悉印前工作及印后加工。

5、熟练运用Photoshop、CorelDRAW等设计软件，。

6、增强与人沟通的能力、了解客户的需求。

实习内容：20xx年7月7日，我进入了x广告有限公司进行了为期一个月的实习活动。

广告公司具有优秀的品牌运营专家和资深的.策划创意精英。是一家专业从事企业策划、品牌策划、城市广告策划体系设计与运用、城市主题文化体系设计、城市景观及道路计划设计、广告工程及展览展现设计的综合性广告。

第一天进公司，与经理进行了简单面谈后，他并没有给我们留下过量的任务，而是先让我们学习广告印刷中纸张的种类及每种纸的不同用处。印刷是广告中十分重要的一个环节，是让设计师的想法和创意转化成现实的一步，因此需要重点学习。

在广告印刷中，我们需要注意牢记客户所需的纸张的大小规格和图片辨论率等，由于这是一切创意的基础。设计既要有创意又要严谨，既要从小中见大又要从大中体现出细致和创意，这是公司经理给我上的第一堂课。

后来，公司便让我们参与正在进行的设计项目，让我们锤炼一下自己。公司给了我们一个设计logo的任务。一开始我们设计出的作品并不能符合主观的要求，未能做出很好的方案。主管看过我的方案后，要我进一步去了解这间机构的性质和作用，要做出更加符合机构精神的logo。经过两天的摸索，我逐渐知道了一些做logo的技能和该注意的问题，要联系实际，要大气。同时也意识到了由于在学校实际锤炼的机会比较少，在软件操作上不够熟练。而且对于客户的要求知道不够透彻。

在logo项目后，我们还连续参与了几个项目，具体会写在后文。在公司几天的工作里。我基本了解公司的设计流程。第一是设计师接到主管分配的任务，与客户沟通交换，知道客户的需求。然后设计师进行设计工作，定下初稿或样板，在客户批阅后提出修改意见，多做几个方案让客户挑选。最后经过主管批阅后，提案定稿，送印。

我在工作的锤炼中学到了许多课本上没法学到的体会，由于在学校中我们的创意和设计都只局限于作业当中，但如果在公司里，我们的创意还必须得到客户和主管的认同，这是严格许多的。我们必须尽量发挥自己的创意，同时也要兼顾客户的要求和市场的效益。要多与客户沟通，多向主管询问意见，多向身边同事请教。

平时，主管和经理也常常在谈话中教育我们如何成为一个设计师、如何做人。当我们出来社会实践，第一要明确自己的价值、自己能为别人创造什么，其次也要了解对方、了解别人的需求。设计师最重要的就是创造力，由于只有创新才能使事物升值。除此之外还要有自我学习的精神，在不断地自我升值中积存资本，提升自我人格的魅力。要不骄不躁、勤奋自励，思想上有寻求。

这些品质都是设计师在成功路上的垫脚石。博学多才能使设计作品更加深入和有内涵。而注意自我品行的修养则能使自己善于沟通、善于交际。以下是实习期间我们的一些设计作品以及设计时做的笔记。

1、为x文化创意研究院设计标志

南方文化创意研究院是一家将创意导入市场的非营利性机构，是为创意策划在市场的可行方案的组织。在创意与市场之间起着桥梁的作用，是为创意搭建一个面向市场的平台。研究院缩写为CCI。

方案1

设计思路：用缩写CCI的正形组合成灯泡的形状，象征创意发光发热，空白的负形组成一个人欢乐向上的形状，体现了研究院的先进性和美好的前景。主管评判：标志形象过于活泼，没法体现研究院的严肃性。

方案2

设计思路：南方盛产玉环，用玉环代表南方，祥云则体现活跃和缤纷的创意精神。主管评判：南方文化体现不够突出，更合适用作房地产标志。

方案3

设计思路：用火柴的几何形象结合CCI的缩写，代表设计和创意。运用点线面的组合，体现火柴擦出创意的火花。

主管评判：虽然造型可以，但是显得不够大气。

方案4

设计思路：方案4的修改，摒弃火柴的形象，改用火焰，融会“南”字，给人大气的感觉。主管评判：构造简单，缺少寓意。

x文化创意研究院的标志项目虽然最后没有进入提案阶段，但我在设计的进程中依然学到了许多。标志不仅要符合组织的精神内涵，在造型和配色上还要有统一感，切忌混乱，要熟练运用图案设计的知识，比如正负形、重复、特异、异性同构等技能。及时对不同客户的反馈做出反应。标志的感觉需要慎重或动感、大气或活泼、传统或新潮，需要设计师去揣摩。

另外，平时多看一些设计精致的标志，并从中学习别人设计logo的思维方式，这也是十分重要的。

2、为x放生协会设计标志

x放生协会一个放生野生动物、提倡生态安稳的公益组织。其理

念遭到佛家的欢迎。Logo要求显现海陆空和佛家元素，但不做硬性规定。

方案1

设计思路：用佛手的外形结合放生鸽子的动作，直观体现放生协会的作用及精神。主管评判：创意很好，但图形过于简单。

方案2

设计思路：用各种动物组成广东地图，寓意各种动物在广东这片沃土上生气蓬勃。

主管评语：想法不错造型也能够，但广东放生协会的活动范畴并不局限于广东，因此不合适用广东地图。

方案3

设计思路：海陆空动物结合佛手两极图案，寓意万物在两极中生生不息。主管评语：想法很好，但造型太大众化。

主管评语：用水墨作为学院画册的基调，高雅、慎重。

实习总结：最后，我们美满地完成了实习。这次一个月的实习对我来说受益匪浅，让我学会从客观的角度来注视自己的作品，在审美方面更加成熟。而在公司，与同事相处，让我学会如何别人打交道。与领导交换，让我学会设计师应有的职业道德。这些体会都让我得到了成长，让我在以后的工作中更加成熟、更加顺利。

平面实习报告(篇11)

一、实习意义

毕业实习是教学计划中的一个有机组成部分，是培养学生理论联系实际，综合运用所学理论知识，提高分析和解决实际问题能力，实现人才培养目标不可缺少的重要环节。

二、实习目的

实习是我们大学期间的最后一门课程，不知不觉我们的大学时光就要结束了，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。并通过社会实践，熟练技能，了解艺术设计机构，其部门日常业务活动、整体状态。从中认识到艺术设计活动与人力、资金、社会的关系。因此，我来到__公司，在这里开始了我的毕业实习。

三、实习时间

20__年__月__日至20__年__月__日

四、实习地点

__公司

五、实习单位介绍

__公司是一家年轻的、朝气蓬勃的新兴电子商务公司，有一支充满青春和活力的梦想青年。公司致力于成为专业的电子商务托管平台，全心全意为传统企业开拓网上销售渠道。

__公司成立于__年__月，拥有知名度较高的独立原创男装品牌的同时，也是大中型企业进行网站筹措、设计，网络推行营销于一体的国内首家云服务综合性电子商务托管平台。公司实力雄厚，网络业内专业优质的人才，形成一支规模、实力、最富经验的专业团队。

六、实习内容

在结束本学期的课程后我就开始寻找一家设计公司去实习，因为仅仅通过在学校所学理论知识是远远不够的，这就需要我们去实践，走进公司，将所学理论与实践相结合，经过长时间的寻找终于20__年__月__日，我应聘到__公司进行了为期__个月的实习活动，任职平面设计。

第一天上班，因为不熟悉上班路线的交通情况，为了不迟到我早早的起床。到了公司时间安排刚刚好。进入公司的时候，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，与经理进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。闲着的时候就试着用__软件模仿教程做一些简单的图片，说实话我以前在学校的时候也这样做过，不过效果没有这么好，因为以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了，而现在有老师在旁边，有不懂的就问，这使我受益非浅。

我和同事们一起参与平面设计工作，开始的时候总觉得自己学历很低，没有受过正规系统的学习，审美也很有问题，又没有工作经验，而他们的教育水平明显高于我，他们的能力也理所应当在我之上……因此，在了解完基本工作流程后我开始接手负责一些比较琐碎的设计任务。还没有真正地参与到比较完整的活动策划之中。经过几天的磨合，自己有的缺点和不足，开始慢慢呈现，在校的`时候由于实际锻炼的机会比较少，在软件操作上还是不够纯熟。而且对于客户的要求并不能立即做出反应而他们如鱼得水，做的东西很适用……他们较之于我掌握了更多更实用，更现实化，应用化的东西。而我只是在书本上纸上谈兵。

不过这个问题其实也很普遍，像我们这样刚毕业而学历又不高的，很难找到专业对口的工作，所以平时还是多学点，对自己以后找工作还是有点帮助的。

但同时这也是幸运的，来到这里正好锻炼一下自己，现在出错还不打紧，以后就没这机会学习了，所以我要好好把握，努力学习并学以致用。

通过前几天的工作实践，基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，然后设计主任根据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意。而有的客户会盯着设计师把设计任务做完，往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来，很容易造成设计缺乏创意与创新，因为大部分的客户还是不了解设计的，他们更多地追求设计时效性，明艳、鲜亮的色调是客户的首选，因为他们认为这样会更加吸引消费者的眼球。而这种基调如果把握不好，就会造成设计的庸俗化。

平面实习报告(篇12)

平面设计实习报告

我在一个知名设计公司实习了三个月的时间，收获颇丰。通过这次实习，我掌握了不少平面设计方面的技巧和知识，并深刻体会到了设计工作的繁琐和挑战性。接下来，我将详细介绍这次实习的过程和感受。

首先，我要感谢公司给我这次实习的机会。在开始实习前，我通读了公司的设计指南和标准，了解了公司的理念和风格，并进行了一些必要的准备工作，如绘制草图、木版年画等。在实习的第一天，我的导师告诉我，要尽快适应公司的工作流程和工具，并尽快融入工作团队。

在实习的第一周里，我主要负责了公司一些小型设计项目的制作，如海报、传单、名片等。这些项目较为简单，但是对于我这个初学者来说也有些难度。在制作过程中，我遇到了不少问题，如不熟练的工具操作、不明确的设计构思等，但是，我的导师和同事给予了我很多的帮助，不断指导我、为我解答问题，并督促我尽快完成任务。在他们的帮助下，我渐渐熟悉了Photoshop、Illustrator等设计软件的操作，学会了更好地理解和运用设计元素、设计原则和排版技巧，提高了对设计风格的把握和创新能力。

接下来的一段时间，我开始接手一些更复杂的设计项目，如画册、展板、标识等。与之前的项目相比，这些设计项目的难度和要求更高，对于我的设计能力和经验提出了更大的挑战。在制作这些项目的过程中，我时常遇到各种各样的问题，如设计构思的不够合理、设计要素的不够丰富、色彩搭配的不够协调等。但是，我从这些问题中不断吸取教训，努力改进自己的设计思路和技巧，通过与导师和同事的积极沟通和合作学会了更好地设计方案和呈现效果。

在实习的最后一段时间，我参与了公司的一些重要设计项目，如品牌视觉系统的构建、网站设计等。通过参与这些项目，我更加深入地了解了设计工作的内容和流程，体验到了更多的设计技巧和经验，并尝试了更多的新颖设计元素和形式，提升了自己的创造力和想象力。

总的来说，这次平面设计实习让我收获颇丰，并对我的职业规划和成长方向产生了巨大的影响。从实习中，我不仅学到了丰富的设计技巧和知识，更重要的是认识到了设计工作的复杂性和挑战性，以及优秀设计师所必须具备的良好的设计思维和沟通能力。在今后的学习和实践中，我将继续努力，不断提高自己的技能和素质，成为一名优秀的平面设计师。

课题总结报告必备12篇

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课题总结报告 篇1

本学期我校教科研工作，坚持以用心稳妥地推进课程改革，切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，透过多种形式、多个层面的课题研究活动，帮忙教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视培养学生的创新精神与实践潜力，提高课堂教学效益，学校教科研工作在全体教师的共同努力下，转变观念，取得了必须成绩。

一、指导思想

以《新的课程标准》为指导，认真研究课标和基础教育课程改革理论，探索实施与新课程相应的教学方式和方法，贯彻执行崇尚创新的工作精神及用心开展教研活动的要求，加强教学研究如教学管理。在“教书匠”、“型”向“学者型”、“科研型”转化过程中，迈出了坚实有力的第一步。

二、主要工作

1、加强理论学习，提高教师理论水平。

我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识，做好教师业务学习的改革工作。本学期，我校围绕新课程实施中的一些具体课题，如课堂教学策略、学科专题研究等。邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座，并邀请了首席教师徐瑞芳校长来我校就教师专业化发展做了专题讲座。透过学习、培训、研究、交流等多种途径，努力建立一支师德高、善创新的教科研教师队伍。

2、课题研究与各类公开课整合。

为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：研究课、优质课、示范课、汇报课等。各课题组成员能将自我承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。

教研组长及为教科室组长。在期初制定教研组活动计划时，明确了本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题状况，围绕学校的课题，落实研究方向。在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题研究被作为一个重要的资料进行，主要分析研究措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等资料。

本学期，我校遵循“问题即课题”的原则，各教研组根据学科特点，在学期初定出自我的教研专题，数学组的“问题解决意识”、低年级语文组的“写字教学中如何培养学生的观察潜力”、高年级语文的“阅读教学中如何培养学生读中感悟的潜力”、英语组的“英语课堂教学实效性研究”、自然学科的“实验课中实验观察的指导”，还有学科也分别根据实际教学制定出了教研专题。各教研组每周一次教研，教研活动资料要围绕自我的专题进行活动，学期末撰写专题论文，根据论文的质量，学校评选出一、二、三等奖，对教师进行奖励。

课题总结报告 篇2

一、研究背景

1、高中语文学科之现状与困境

进入新世纪，我们语文教学的现状就普遍而言，仍然是没有大的改观。仅以我们学校及接触的周边学校为例——新安中学地处深圳市南头关外，是深圳市宝安区教育局直属学校。就生源水平而言，属区内二类学校。经过深入调查了解，学生的阅读下载潜力和写作水平，多处于中等甚至中下水平。如阅读下载量少，阅读下载面窄;思维缺乏深度和广度;写作资料空洞、幼稚，字里行间充斥的或“风花雪月”般的柔弱无物，或“新新人类”样的无病呻吟……此种现象，在我们这类学校以至往下的三、四类学校比比皆是，往上的一类的学校也绝不少见。笔者曾多次参与过各种级别的语文统考改卷工作，作为一个有二十年教龄的一线教师，看到学生“阅读下载理解”答卷，答案似是而非、不得要领;作文表达资料肤浅、空洞无物，内心极为焦虑。一句话，阅读下载和表达缺少甚至没有“文化含金量”，著名教育家于漪比之为“缺钙”乃至“失语”。

2、语文“新课程”教育理念之要求

本次语文课改的基本理念之一，就是让学生在已习惯了的理解性学习之外，学会探究性学习。《高中语文新课程标准》其“基本理念”第二条“注重语文应用、审美与探究潜力的培养，促进学生均衡而有个性地发展”就明确提出：“高中学生正在走向成年，思维渐趋成熟，已具有必须的阅读下载表达潜力和知识积累，发展他们的探究潜力应成为高中语文课程的重要任务。应在继续提高学生观察、感受、分析、决定潜力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度，使学生增强探究意识和兴趣，学习探究的方法，使语文学习的过程成为用心主动探索未知领域的过程。”

3、信息技术与课程整合形势的迅猛发展

李克东教授指出：信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以我媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类潜力的创造性工具。“信息技术的发展，使人们的学习和交流打破了过去的时空界限，为人类潜力的提高和发挥作用带来了新的空间。”(江泽民在“亚太经合组织人力资源潜力建设高峰会议”上的讲话)为了适应这个发展趋势，我国已经确定在中小学普及信息技术教育，同时强调要加强信息技术与其他课程的整合。

“信息技术与课程整合”是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，是与传统的学科教学有着密切联系和继承性，又具有必须相对独立性特点的新型教学类型，对它的研究与实施将对发展学生的主体性、创造性和培养学生的创新精神和实践潜力具有重要好处。

二、理论依据

1、依据建构主义的认知发展的理论

专题研究性学习的理论构架是建构主义。建构主义源自关于儿童认知发展的理论，利用建构主义能够比较好地说明人类学习过程的认知规律，即能较好地说明学习如何发生、好处如何建构、概念如何构成，以及理想的学习环境应包含哪些主要因素等等。

建构主义理论体系中的一个核心概念是认知结构。当代美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为：

所谓“认知结构”是指学科知识的实质性资料在学习者头脑中的组织。它是由有组织的、稳定的概念组成。认知结构的构成遵循“不断分化”和“综合贯通”的原则，使其构成一个按层次高低和纵横联系组织起来的“金字塔”式的结构。处于结构顶端的是最抽象和概括性最强的知识或概念，下面是逐级向下分化的从属概念、命题或具体信息。(张奇，《学习理论》，湖北教育出版社，1999年版第184—185页)

专题研究性学习就是要帮忙学生建构个人的认知结构。这是整个阅读下载和表达过程的最终目标。所要建构的好处是指：事物的性质、规律以及事物之间的内在联系。在学习过程中帮忙学生建构好处就是要帮忙学生对当前学习资料所反映的事物的性质、规律以及该事物与其它事物之间的内在联系到达较深刻的理解。这种理解在大脑中的长期存储形式就是关于当前所学资料的认知结构。学习的质量是学习者建构好处潜力的函数，而不是学习者重现教师思维过程潜力的函数。换句话说，获得知识的多少取决于学习者根据自身经验去建构有关知识的好处的潜力，而不取决于学习者记忆和背诵教师讲授资料的潜力。专题研究性学习就是期望能集中给学生语文素养所务必的资料，以构成稳定的认知结构。

2、依据教育心理学中的同化理论

要想有效的获得就务必加大刺激，单篇课文的力度显得苍白，只有把同话题或同主题的文章，多角度多方位的展示，才会触发学生个体经验、发散学生思维潜力、扩大言语表述的可能。并有效地构成言语潜力。这种类属似的学习是教育心理学中同化论的一个理论。所谓类属，是指学习者认知结构中已有概念与所学概念之间的关系。同化论认为，如果二者是上位与下位、下位与上位等关系，那么所学的概念就容易被同化，那么学习者对所学概念的记忆与持续也容易完成。类属学习是借助于有待学习的概念与学习者自身已有概念之间所存在的关系来完成的一种学习。

人类的认识总是依循着从“个”到“类”的过程。那里的“个”，是具体的事物，具有具象性;而“类”是具有相同属性的具体事物的概括，具有抽象性。这种不同水平的“个”与“类”，不仅仅证明人的认知的发展，而且预示着教育空间所在。这就是说，学校教育作为新生一代第二次归属的中介，应当在促使其认知的类属性获得较高水平的发展上有所作为。这种“作为”，具体说就是学会深刻认识“个”、学会从“个”到“类”的概括，学会从已知“个”的“类”的特点推测未知的“个”、学会创造新的“个”等等。有专家指出：

类属化阅读下载是将阅读下载活动中获得的案例文本信息归入到必须的“类属”之中，使案例文本信息的“个”在这个“类”的层面上构成联系，或者将若干“个”的案例文本信息进行归并，构成新的“类”及类属关系。(魏国良，《现代语文教育论》，华东师范大学出版社xx年4月，第162页)

有识之士强烈呼吁“现代语文教育更需要，也更有条件编排更重视类属化系统化的教材。”(区培民主编，《语文课程与教学论》，浙江教育出版社，xx年9月，第29页)也充分认识到专题学习的重大好处。“从信息论、方法论、认识论好处上看，类属化学习是信息处理、策略运用、认识深化与升华发展的统一，是一种高水平的活动。”

3、依据自身长期的教学实践的反思

记得有人说过：我国古代语文教育基本是文字型教育。及至上世纪初，转变为文字——语言型教育。而近十多年来，又出现了第二次重大转变，即语言——思维型教育。但这次转变，并未改变我国语文教育沉疴日重的现状。进入本世纪，笔者想，该不该出现第三次重大的转变呢?转变为“思想——精神型教育”，即构成一条以“思想”铸就为核心，“专题研究”为手段，让精神和言语共生的学习主线，循序渐进，逐步攀升。我们总觉得，我们的高中语文学习之所以突破不了“少慢差费”的瓶颈，原因就在于我们“文字——语言型教育”的痕迹太重，要明白，这是小学至初中阶段就应完成的任务，即“蒙学阶段”的教育资料;而十多年来我们进行的“语言——思维型教育”因为没有“思想”的支撑又显得无序和乏力。我们要清醒地认识到：什么年龄读什么书，什么学段做什么事。高中阶段，我们就应多去研究精神和思想注入学生灵魂骨髓的方法和过程。

什么是思想呢?刘再复说：“精神生命流动着的血液就是思想。没有思想，生命只是一片沼泽。”所谓“精神生命流动着的血液”就是对现实有真见，对人生有透彻，对历史有深知，对宇宙有参悟。如果说小学至初中是以言语技能的学习去领悟作品的思想、精神、意蕴，培育其用心健康的情感态度，即侧重于先技后道、由技悟道这一学习过程的话，那么，高中阶段的语文学习则务必把价值观的锻造，精神家园的构建放在首位，务必先道(精神、思想层面)后技(技巧、技能层面)，由道悟技，以道御技，即由“形而上”至“形而下”。试想一下，没有了思想，你能说或者写出些什么呢?我国古代文艺理论主张“文以意为主”、“意在笔先”、“以意役法”不正是此理吗?而要在短时间内使没有或者缺乏直接人生体验的中学生渐进为一个会思考、有思想、有见地、有创意的人，就务必选取“专题研究性学习”。

三、研究目标

(一)语文学科层面

1、“专题研究”

“专题”为的是集中，“研究”为的是深入。一个人专注于某一个“专题”(或一个人物，或一部著作，或一段历史，或某个话题)，材料不断积累，认识逐步加深，体验点点汇聚，思想层层积淀，分解化合，发酵蒸馏，就会凝结成一种对社会、人生独一无二的个体认识;就会去陈言、留真意，除粗秽、存精气，由博返约，厚积薄发。

2、“读写一体”

苏州市副市长、苏州大学博士生导师朱永新说：“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读下载史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读下载水平。”其实，你“读”什么就决定了你写什么。我们努力探究读与写、输入与输出这一现象的过程和机制。

3、“言意互转”

语文修养绝不是一个单纯的言语技能问题，而是一个人的心智活动和人文素养的综合反映。语文学习如果不顾及心智的开发，个性是思维训练、文化教养和精神世界的培育，孤立地就“工具”抓运用，那无异于缘木求鱼、舍本逐末。能够这样说，语文教学的终极目标只有两个，一是语言，二是思想。一个人言语世界的拓展，同时也就是精神世界的充实。我们努力实现言意互转，精神和言语共生。

(二)学科与信息技术整合层面

1、整合后的课堂形态

2、整合后的课型形式

四、研究方法

1、实验法

2、案例研究法

3、调查法

4、观察法

五、研究过程

1、课题申报

xx年4月，中央电教馆批准我校申报《家园——高中语文专题研究性学习网站建设及应用》的子课题立项。与此同时，我们也购进深圳润万年公司的后台管理系统，开始“自己课程”网站的开发和建设。

2、组织机构

《家园》专题学习网站由深圳市新安中学特级教师吴泓主持。参加人员：陈运桂、罗宗填、邹小新、严太波、倪岗、李擎、钟诚、刘翠兰、马金兰、陈志刚、吴锐荣、陈秋影、潘冬云。后续加入人员：深圳教院附中特级教师陈继英老师，深圳市宝安中学高级教师唐宝康老师。聘请学术顾问：湖北大学邹贤敏教授，广西师范大学黄汉清、黄麟生教授，苏州大学陈国安博士，山西师范大学桑建中教授。

3、建设网站

①取名。网站取名“家园”，源于2000级高一(6)班做“专题研究性学习”时所办的班刊名，意在构建学生的精神家园。“构建精神家园”、“精神和言语共生”是我们网站的主题词，也是我们追求的目标。

②设定了网站栏目的功能构成：即专题文粹精读;专题资源拓展;题外天地延伸;习作展示评价;师生讨论社区;步骤方法探索;评价活动思考。

③定题。建成的有28个系列的专题课程：如感受其芬芳，理解其哺养——读《诗经》;南方的天空——词章华美与屈子行吟;寂寞圣哲——感悟诸子的言说;日月清朗，千古风流——读《世说新语》;桃源梦境与归去来兮——解读陶潜;李杜文章在，光焰万丈长——李白与杜甫;东林悲风——明代士子的脊骨和喉骨;末世悲歌伤红楼——读《石头记》;百年寻梦——读蒋廷黻《中国近代史》;走进鲁迅世界——读《呐喊》、《彷徨》;生与忧患——解读苏轼;科学的巨擘，人类的良知——爱因斯坦;永远的校园——北大、清华与西南联大;我的朋友——胡适之先生;神话《边城》——读沈从文等。

④上传与专题课程相关的文章1000多篇。经过较长时间的摸索，《家园》网站的栏目得到了完善，资料得到极大的充实。

4、操作实践

(1)整理出专题学习的操作顺序：

①师生共商选定专题(定题)，或由师确定专题，充分发挥教师“闻道在先”的引导者、启发者和咨询者的作用;

②师生围绕专题迅速收集材料，熟练上传材料。这既需要较熟练的操作技术(如熟悉后台操作、前台协调配合等)，也务必具备良好的人文素养(如检索、捕捉重要信息或有效信息);

③师生高效阅读下载上传材料，研究他人对此专题的研究路径及方向;

④师生共商确定各自的研究路径及方向(定向);

⑤师生围绕专题的路径及方向精读材料：

一是欣赏、分析、理解他人创新的思想或见解;

二是批判性地思考(或置疑、或探究)，归纳出自己的思考和理解;

三是平等地交流、互换、共享思维成果;

⑥学生写出(即归纳、整理、表达)自己的研究性成果(或小论文或随笔、散文等);

⑦教师阅读下载学生的研究性成果，与学生共商成果的优劣、长短。原则是不将学生分为三六九等。对有个性、有见解的文章，即便结构欠完整，阐述欠周密，都予以褒奖和鼓励并使之完善;对思想欠成熟，见解尚偏颇的，只要有一闪光处，也予以表扬和激励;对借鉴他人过多的，我也名之为“重新组合就是创造”。我们反对抄袭，但对于重组得好、能化为个人的一种特殊表达的文章，也予以肯定和保护;

⑧修改或重写是作者重新认识、重新发现、重新创造(包括思想、思路、文体、样式、遣词、造句等)的过程。好文章是改出来的，这个环节不容忽视;

⑨学生成果修改成册或上传网站，为的是便于相互的交流、沟通、借鉴和评价，以产生辐射效应和体验成功的愉悦。

(2)摸索出网络学习的管理方法：

①保证每周二至三课时的上网学习时间;

②规定每节课的学习任务(如阅读下载量、摘录量)、学习方式(或搜索，或讨论，或写作)和学习区域(或师生讨论区，或具体评论栏);

③创设生动活泼的学习情境，或图片动画，或音频视频，或设置问题;

④营造平等和谐的学习氛围，那里特指教师主角的定位或转换：要及时引导，参与学习，即时评价，平等探究等。

课题总结报告 篇3

在这一阶段的科研工作中，在校领导和梁教授的带领下，以课题《课堂互动方式及有效性研究》为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为基础，以学习型团队建设为重点，促进教师专业化发展。较为圆满地完成了各项工作，具体情况如下：

一、认弃科研课题，有序进行教科研工作

结合学校科研课题和主攻方向，制定了科研课题《课堂互动方式及有效性研究》。通过有计划的、科学规范的组织，从而培养学生乐学、甚，主动探究能力”。提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益，从面唱响科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。

二、积极开展重点课题研究，增强教育科研活力

新课程改革实施以来，学生的学习方式产生了一定的变化，但是，由于受长期传统教学的韵自，我们的实际教学中，仍普匾存在学生被动接受学习的现象。倡导探究学习，以学生为主体，突出科学探索的学习方式已成为当前教师采用的重要教学方式。引导学生经历知识的获取过程，让学生在探究过程中，体验知琳只形成的过程与方法，体验学习过程的曲折和乐趣，学会科学的学习方法，发展探究能力，进而形成正确的价值观。因此，研究如何在数学教学中培养学生的探究能力势在必行。

以课题研究为抓手，不仅有利于保证整个教有科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，教师组织起来，一起搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规，我不仅与本校教师互相沟通，还积极参加学校的教科研交流会。认真听取教师的经验总结，取长补短。我致力于课题研究的过程管理，而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必须有学期研究计划，在期中有课题研究活动，在期末有学期研究小结。这样，几个研究课理都能在每学期有量的积累，从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。在课题研究过程中。我吸取别人先进的科研经验，大胆探索，积爪经验，提离科研能力。教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志。为了更好的进行教育科研工作，提高自身业务水平，本人积极参加进修，除此以外，我还继续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并通过学校教育网站，拓展教有空间，拓展信息渠道，学习别人的先进经验。

三、构建互动式课堂教学模式

构建以互动为主的课堂教学模式。课堂上要给学生提供大量观察、实验、活动的机会，尽可能做到让学生在活动中学习，在主，张晓光动中发展，在合作中增知，在探究中创新，充分体现学生学习的自主性，规律让学生自主发现，方法让学生自主寻找，思路让学生自主探究，问题让学生自主解决。构建出“提出问题一一收集数据一一形成解释——评价结果”的探究式课堂教学模式。

四、学习与交流

1、多聆听

当前的社会更强调开放、合作与交流，教育也不例外。通过“走出去、请进来”等方法，多角度开阔教师的视野，提高自身的能力。一方面邀请有关专家、名师来校开设专题讲座：另一方面抓住一切可能的机会，多观摩、多讨教。做到心中有标准，心中有学生，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

2、多阅读

教育理念始终引领着教师的教育行为，教育改革的步伐要求我们不断更新与充实自己的教有理论。这就食哭我们多阅读各类有关教有教学、教有科研的书籍与刊物，了解最新的教育动态，学习最优的教育策略，室握最有效的科研方法，使自己能采用更合适的教育行为来帮助岸生的发展。

3、多交流

在开展课堂教学改革过程中，更新教有观念，构建平等合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探索，重视教学过程的每一个环节，我积极参加各项教科研活动，互相交流，让个人最大限度地成长。并且增长专业知识，走教师专业化之路。我对自己的教育实践进行有规律的反思教与学有关的一系列问题，并把这种反思的结果用来指导和调整进一步的实践。

五、成果与收效

本学期我坚持做到每节新课都做反思记录。听课节数达到32节，回顾这一阶段的工作，还有许多不足之处，力争今后进一步坚持有所为，有所不为。集中力量加强更待解决和教育教学前沿问题的研究，与时俱进，务实创新，全方位推进素质教育，把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。

课题总结报告 篇4

小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深，如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat，dog，bird，fish，等。

通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。

通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。

通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法：

1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。

2)派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：

happy--unhappy（加前缀）happiness（加后缀）

3)合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：

play（玩)+ground(场地）=playground（操场）

black（黑)+board(木板）=blackboard（黑板）

这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。

英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。例如：

1)反义词：high—low,big—small,quick—slow,

right—wrong,good—bad,fat---thin,hot—cold等。

2)同义词：goodidea—great—ok—allright,

good—fine—well,see—lookat—watch等。

3)同形异义词：

right（正确）—right（权利），watch（看)—watch(手表），

well（水井）—well（好)，orange(橙色的）—orange（橙子）等

4)同音异形异义词：

sun（太阳）—son（儿子），right（右)—write(写），

their（他们的）—there(那)等。

就是利用单词整体或局部结构的象形性（形状）想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。如“eye”从它的形状来看两个“e”像人的两只眼睛，而中间的“y”就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。

瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法，就是在记忆单词时，先向学生明确记忆指标，限定时间快速识记，然后由教师检查记忆效果的一种记忆方法。按照心理学原理，记忆分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三种，瞬间记忆虽然存储时间短，但在记忆过程中发挥主要的作用。在瞬间记忆的基础上，通过联想和回忆，就能转化为长时记忆，从而提高记忆单词的效率。

美妙的旋律和欢快的节奏会给学生带来美感，促进其智力和思维能力的发展。利用英语歌曲能有效地调动学生多感官参与学习活动，记忆单词自然变得轻松。

课题总结报告 篇5

还有些老师会采用举行单词拼写比赛来作为小学英语单词记忆方法，这种方法往往能够激发孩子对背英语单词的兴趣，让他们自主的进行背单词。老师也可以适当的给比赛中表现出色或是不佳的同学给予奖励或是鼓励，培养他们对学习英语的自信和兴趣。有许多培训机构就采用了这种方法，比如最知名的英孚教育。每个礼拜都会通过举行节日活动或是比赛，让孩子们在轻松、愉快的环境中自主的进行学习从而让他们喜爱上学习英语这个过程。

很多时候家长都会抱怨在家让孩子进行背诵英语单词十分困难，很多学生不愿在放学之后再去记这些英语的单词。为了针对这一现象教科书上出现了很多剧本式的课文，让孩子们在课堂上出演英语剧本，使孩子们在学校里就能完成在家背诵并且完全不感到痛苦，确实是一举两得。孩子们在课上背诵、朗读了课本之后回到也能拥有很深的'印象，通过剧本中的内容能够回忆起今天所学的单词让二次温习时也会减轻很多的负担。

许多家长和老师都会发现这样一个问题，小学生对于英语单词的背诵一直感到很困难，于是培训师们采用了许多有效的方法来帮助孩子们记忆。比如用背诵单词口诀让孩子能够更快速轻松的记忆单词。其实有不少小学初中已经在教材里有了单词口诀的句子，举个例子:有一个cock（公鸡）穿一双sock（袜子）想把人mock（模仿）脚被人lock（锁住）找一块rock（岩石）狠狠地knock（敲)把主人shock(震惊）。这样的口诀能够让孩子牢牢记住这些单词再进行复习的时候就轻松多了，类似这样的口诀还有很多，帮助孩子记忆更多的单词。

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课题总结报告 篇6

技高速发展，知识经济和信息社会加速到来的今天，基础教育的内容必须来自于生动的当代生活，单纯的课本知识和课堂教学难于满足现代教育的需要。这就要求我们的教育要走进社会生活，在丰富多彩的社会资源中，选取知识，培养学生的能力，提高学生的素质，促进学生的发展。“利用社会资源开展综合实践活动课的研究”就是顺应了这一时代教育的要求而适时提出的。其研究目的是：研究收集有利于“综合实践活动课程”的优质社会资源；研究“综合实践活动课”利用社会资源的有效途径及方法；研究“综合实践活动课”利用社会资源后，对学生学习兴趣、习惯、方法以及心理素质方面的影响。通过对本课题的研究，培养学生收集信息、加工信息的能力，动手操作的能力，与人合作的能力，创新能力等，从而丰富学生的学习方式，提高学生的综合素质，促进学生健康发展。为了使课题得到有效地实施，我校从课程的设置、任课教师的安排、课题组主要成员、课题实施方案、阶段研究内容及研究成果都作了细致、深入的研讨与安排。从实验与研究阶段成果看，我们的课题研究是可行的、有益的，是有利于促进学生发展的，是可推广实施的。下面将我校对本课题实验与研究的相关工作及阶段研究内容和成果做扼要汇报，敬请教研室领导及相关活动课程专家、领导审阅。

一、简介活动课程开设及立项课题实验与研究的组织保障

葛洲坝西陵中学附小，现有25个班级，1148名学生，教师总人数62人，活动课专职教师3人，活动课兼职教师16人。20xx年9月1日，葛洲坝城区进入新课程改革试验，小学三年级开设综合实践活动课。西陵附小积极加入到课改的浪潮中，坚决贯彻执行党的教育方针、政策、法规，全面落实《课程计划》。特别是综合实践活动课，作为独立的课程形态来加以设计和实施，学校给予高度重视，不仅严格按葛洲坝教委相关规定开设综合实践活动课，安排专、兼职教师任教，而且成立了综合实践活动课教研组，通过多种途径学习、探索，我校的综合实践活动课能根据相应的课程资源，进行校本开发和实施，力图体现学校特色，满足学生的个性差异。学习方式强调学生亲历，注重多样化的实践性学习，学习的时空突破课堂时空的局限，向社会生活领域和自然环境延伸。促进学生多方面的情感、态度和价值观的发展，培养学生的动手能力，利用信息的能力和创造精神。在开展综合实践活动时，我校还努力去做好综合实践活动过程中的评价，发挥评价促进学生发展的作用。采用“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”，强调师生之间、学生同伴之间对彼此的个性化的表现进行评定，进行鉴定。注重把评价作为师生共同学习的机会。学校要求教师要鼓励每个学生建立自己的综合实践活动档案，以便学生深入地了解和肯定自己的能力，并能与其他人分享自我探索的体会以及进步的喜悦。通过近两年的实践，我校的综合实践活动课程从课程实施、课程管理，到课程评价已形成系列，并取得了一定成绩，受到葛洲坝教委及兄弟学校的高度肯定。

省立项课题《利用社会资源开展综合实践活动课的研究》，得到了葛洲坝教育实业集团教研室的高度重视。我校刘立丹校长（省心理学会会员），葛洲坝教育实业集团教研室主任丁朴（省教学学会物理教学研究会理事）共同担任此课题实验与研究的负责人。葛洲坝教育实业集团领导及教研室主任丁朴曾多次到我校莅临指导，参与课题的实施与督导。课题组主要成员囊括了学校教学管理的各个层面，它由教务处主任，教科室主任，综合实践活动课教研组长，综合实践活动课、信息技术课和劳动课教师等7人组成。3—6年级学生是本课题实验与研究对象，3—6年级班主任也是本课题的参与者与组织者。学校70%的学生及教师加入到此课题的实验与研究中。此项实验与研究工作是我校教科研工作的重中之中，为此学校拟定了实验方案，确定了实验步骤，保证实验工作有条不紊地进行。同时，每月召开一次课题实验与研究工作会，实验学生与教师汇报实验进展，提出遇到的问题，共同讨论解决的办法。本课题除了在人员组织上得到保障以外，学校还投入了一定数量的科研经费，购置了一些在实验过程中所需的设备（如：电脑、数码摄象机等）、工具（剪刀、纸张等）、书籍等。对积极参加本课题研究及作出突出贡献的教师给予一定的物资奖励。所有这些，调动了教师参与科研工作的积极性，发挥了教师的聪明才智，使本课题的实验与研究在一种愉快的氛围中进行，使每一阶段实验与研究都取得了良好的成绩。

二、阶段实验与研究的内容及成果

本课题实验与研究的主要步骤：

（一）准备实施阶段：20xx年9月—20xx年3月，成立课题组，拟定课题方案，进行课题方案论证。

（二）启动阶段：20xx年3月—20xx年6月，组织课题组成员学习教育理论及相关文件，经验材料，学习新课程标准，进行学科综合现状调查，拟定具体实施方案。（三）实施阶段：20xx年9月—20xx年12月，实施研究计划，展示研究成果。本阶段是课题研究的重要阶段。

前两个阶段已顺利完成，目前，实验正处于第三个阶段。在第三阶段——实施阶段中，依据学生、学校、社区及地理环境，分别进行了三个内容的研究，并且取得了可喜的成绩。

1、内容一“利用废旧材料美化校园环境”。

我校地处葛洲坝西坝小岛上，学生家庭环境、经济状况不一，在学校、家庭中常有一些学习、生活废旧物，丢之可惜，留之又无用。如何使这些废旧材料再利用，让它们来美化我们的生活呢？为此，“利用废旧材料美化校园环境“这一子课题便应运而生。政教、少先队先后在全校开展了“巧手扮我家”、“环保小制作”、“争当环保小卫士”等活动。通过一系列活动的开展，使学生在实践活动中动手、动脑，运用劳动技术、绘画等手段制作出了一幅幅精美的装饰品。在葛洲坝综合实践活动课成果展反应能力、审美能力、与他人合作能力等，都有很大程度的提高。

2、内容二“寻找葛洲坝人的足迹”。

这一课题来源于葛洲坝学生特殊的家庭环境。我校位于宜昌市葛洲坝，紧邻三峡工程，我校千余名学生都是“三峡世纪工程”建设者的后代。工程的设施、施工技术人员、当地的风土人情等都为本课题提供了得天独厚的广泛的社会资源。20xx年10月15日，我校综合实践活动课科研课题组向全校学生发出倡议：寻找前辈的足迹，了解葛洲坝人为祖国水利事业发展所做的贡献。学生通过各种方式收集到了葛洲坝人曾修建的大坝、大坝的所在地、大坝修建的时间，坝长、坝高、大坝水利发电装机容量、年发电量、大坝所在地的风土人情、建大坝时的趣闻或感人事迹，与大坝有关的实物、图片等。在收集资料的过程中，学生动用了身边可利用的调查手段：

⑴访问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人、朋友，或让他们帮助查找资料；

⑵访问知情的相关人士；

⑶查阅书籍、报刊杂志；

⑷网上查询；

⑸让老师帮助查找等。在课题的实验与研究中，学生把收集到的`信息有的制成表格，有的在日记中记载，有的学生在老师的指导下写了调查报告。通过此课题的实验与研究，培养了学生收集信息、加工信息的能力、动手操作的能力、与人合作的能力、创新能力等，促进了学生综合素质的提高。20xx年2月，在葛洲坝综合实践活动课成果展示中，六年级学生撰写的调查报告“寻找葛洲坝人的足迹”获报告类一等奖，学校被评为综合实践活动课实验与研究先进单位。

另外，在进行第二个内容“寻找葛洲坝人的足迹”的实验与研究时，第一个内容仍在学生的实践活动中进行。20xx年2月，葛洲坝综合实践活动成果展示中，我校的手工制作有8人获一等奖，6人获二等奖，8位教师获优秀辅导奖。

3、内容三“走进三峡，感受三峡文化”。

随着三峡工程的兴建，三峡越来越受到世人的关注。三峡文化的内涵不断丰富，它不仅包含有数千年历史长河里沉淀下来的古老文化遗存，还包含有现今三峡建设者所创造的新文化。作为地处宜昌，三峡建设者的后代，他们对三峡有着浓厚的感情，他们更愿意亲近三峡、走进三峡、感受三峡地区的呼吸和脉动。随着第二个内容的深入，学生对三峡文化有了浓厚的兴趣和愿意探究的愿望。为此，第三个内容“走进三峡，感受三峡文化”便应运而生。围绕此内容，政教、少先队组织学生参观“三峡大坝”，游览“三峡风情园”，感受农家生活。学校语文教研组在充分利用现有课程资源基础上，努力挖掘三峡区域的诗词文化资源，提出了“三峡诗词文化探究”的课程开发方案，此研究拓展了学生的视野，并在实践中提升了学生的语文、审美素养。通过此内容地开展，有效利用了本地区域文化，将区域文化资源与综合实践活动课有机结合起来，发展了学生动手、动脑、收集信息的能力，学生在实践体验和搜索、记忆中综合素质得到全面提高。

三、下一步实验与研究工作打算

1．进行阶段实验与研究工作总结，撰写阶段实验报告或实验论文。

2．挖掘新的社会资源开展综合实践活动课的研究。例如：开展长江水污染调查；长江鱼类资源扫描；宜昌土特产概况调查等。

3．反思本课题实验与研究过程中存在的问题。

4．参加20xx年湖北省活动课程实验与研究优秀成果评比。

课题总结报告 篇7

一、课题研究的背景及意义随着时代的发展，新课程改革的不断深化，小学英语教学逐步普及，在小学英语教学中，单词记忆已经成为了一个重要的环节，单词是语言的最基本单位，是语言的三大要素之一，不记单词就意味着无法理解句子，无法理解句子就是不能明白对话，那又何从谈及英语学习以及运用英语呢?而学生们的单词记忆情况总是不能让人满意，甚至成了一个让老师和学生们都头疼的问题。教师在教学中充当了复读机的角色，反复地示范纠正让老师的嗓子严重的透支，同时让学生们感到乏味，无奈。而在记忆单词问题上，死记硬背使学生感到厌倦、疲劳，尤其对于缺乏主动学习意识的小学生来说，就难上加难。所以，如何能提高学生们认读、记忆单词的主动性，减轻学生们记忆单词的压力和负担，寻觅一个行之有效的记忆方法至关重要。二、课题研究的理论依据多元智能理论是美国心理学家加德纳教授提出的一种完整的独特的智力理论。美国发展心理学家、哈佛大学心理学教授加德纳提出的“多元智能”理论，引起了世界教育界的广泛关注。它告诉我们，人与人之间的差别不在于个体智能是高是低，而在于每个人的智能组合不同，他们是以不同的方式表现出来的，每个人都有其独特的学习方式。那么，我们的教育就是要帮助每个学生找到最合适他们的天性和意愿发展、成长的机会，使每一个学生的智能强项得到充分的发展，并使其利用自己的智能强项来带动和发展其他领域的智能，尤其是他们智能弱项的发展。加德纳认为：每一个人都至少拥有八种智能，即语言智能、数理逻辑智能、视觉--空间智能、肢体--运动智能、音乐智能、人际交往智能、自我认识智能、自然智能等；智能存在着差异性，既有个体问的差异，也有个体内部的差异，但各种智能只有领域的不同，而没有优劣之分、轻重之别，也没有好坏之差；各种智能是以组合的形式发挥作用，以潜能的形态存于我们头脑中，每个学生都有发展的潜能，只要给予鼓励、机会、环境和教育，几乎每个人的所有智能均能达到相当高的发展，而且可以远远超乎我们所预期的境界。加德纳的理论对教育具有许多重要的启迪，其中最根本的一点就是要确立“以个人为中心的教育”。这就启发我们要以促进学生发展为终极目标，从不同的视角、不同的层面去看待每一个学生，创设促进多种智能发展的有效的教学策略。三、课题研究的目标1、提高每个学生的全面素质，端正学习态度，培养浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。让学生体验成功,使学生以愉快的情感，积极参与教学活动，减轻学生机械记忆单词的负担，提高学习效率。2、利用构词法、语境、联想等各种策略培养学生认读、记忆生词的能力和自学策略。3、扎实掌握英语语言基础知识，培养学生初步的英语交际能力，提高学生英语听、说、读、写的水平及实际运用英语的能力，使学生的英语水平达到国家英语课程标准的要求。四、课题研究的主要内容1、了解我校小学生英语单词记忆的基本方法。2、找到提高单词记忆效率的对策、方法。根据著名的“艾宾浩斯遗忘”原理与最新记忆理论《满氏记忆通论》，记忆任何一个英语单词，如果没有达到牢固状态，那么都会有被遗忘的可能。本人从小学生的心理特点入手，通过有效的课堂教学，形式多样的活动提高小学生记记单词的效率.五、课题研究的方法1.文献分析法：在课题研究的起动阶段，通过阅读报刊、杂志及网络等各种传媒等查阅有关方面的材料，了解国内外最新的研究成果，从理论上为本课题的研究提供借鉴与参考。2.行动研究法：运用行动研究法来研究“英语单词记忆方法的研究”方面的相关研究内容，进行动态研究。3.调查法：通过发放自编的调查问卷，了解和掌握学生各方面的情况；对课堂教学现状进行调查、分析、研究，对边实施，边优化；发现问题，及时解决。4、经验总结法：运用经验总结法来构建“英语单词记忆方法的研究”的.实施策略，并推出一批有推广价值的实施方案和经验。5、案例分析法：通过对案例的分析来构建具有本学科特色的提高单词教学有效性的方法和策略，并探索出有价值的研究经验。六、课题研究的步骤第一阶段：(11月--1月)：准备阶段。1、制定研究方案及具体实施计划。2、学习有关记忆及教学理论，积累理论知识。学习新课标及理论，以提高理论水平。第二阶段：(202月--年8月)实施阶段。将学习的理论知识和学生的具体情况相结合，在课堂教学中探索提高学生单词记忆效率的方法；发现问题，及时调整、总结。第三阶段：(2009年9月--2009年10月)总结阶段。1、收集整理研究调查材料，汇总教学案例，教学随笔等材料。2、全面撰写研究结题报告。七、课题研究的主要过程1、多种方式认知单词：记忆单词的过程是学习英语的重要环节，除了汉语拼音正迁移认读记忆单词的方法外，还要结合小学生的记忆特点和英语学习的关系，利用多种形式的教学方法，充分调动学生多种感官参与认知单词，从而更有效的提高他们学习、认知单词的能力。(1)利用多媒体技术学习单词a.利用多媒体技术，设置情景，掌握单词的读音和语义，提高学生学习词汇的兴趣。英语词汇的听说读写的教与学是英语词汇教与学的基础，其中词汇的识读听音教学一直是词汇的教学中必不可少的一个步骤。传统方法是教师领读或用录音机范读，学生跟读，这些都不能有效全面地刺激学生的感观。应用多媒体课件声像并茂，会给学生全新的感受。多媒体课件，把乏味的文字内容变为富有情趣，直观形象的图像，符合了学生的认知规律，激发了学生的兴趣，调动了学生的学习积极性。比如在教授有关动物方面的词汇时，打开事先制作好的网页，展现的是一个动物园。将一个个单词做在形态各异的动物身上，在运行过程中，动物们快乐地跑来跑去。学生点击哪个单词，哪种动物就开始标准清晰地发出单词的读音，对任意一个单词，学生都可以点击去听、跟读和朗读三个环节，且可以根据自己对每一个单词的掌握成点击，反复学习。学生在动物世界里面快乐自主的进行词汇学习，而教师一不必再一味地反复说教，真正体现了寓教于乐的思想。b.利用多媒体技术，灵活掌握单词的拼写形式词的读音和拼写形式是词存在的基础，是各个词相互区别的第一要素。在词汇的拼写学习中，学生们不愿意单纯的去记、去背，而计算机多媒体突破了传统教学的界限，口语、文字、声像结合起来，生动形象地展示知识对象，学生在玩中背单词，就可以起到事半功倍的效果，可谓是玩得愉快，学得轻松。比如，在学习单词时，利用事先制作好的课件分五步来教授：1、利用计算机把单词放在一些特定的物体上(例如一些小动物等)，要学生找出读到的这个单词所处的位置；2、让学生大声地跟随计算机发出的单词读音和拼写顺序来跟读，加强单词记忆；3、把单词的字母顺序打乱，一组一组的出现，让学生判断这个单词是什么，然后说出正确的拼写方法；4、计算机呈现容易出错的单词，让学生说出整个单词的拼写，强化训练；5、利用计算机播放单词读音，让学生在纸上默写该单词。(2)巧学巧记单词心理学家皮亚杰认为：“机械识记在大脑皮层留下的痕迹是孤立的、肤浅的，很容易被遗忘，只有将新的知识与头脑中已有的知识建立联系，将新知识纳入到已有的旧知识结构中去，才会不易被遗忘。”而英语单词百变不离26个字母，许多单词具有规律性。因此，我在教学中设计了一些巧妙的方法帮助学生轻松记忆单词。(一)合二为一tooth+brush=toothbrush sun+glasses=sunglasses rain+bow=rainbow snow+man=snowman等(二)开口明义例：Olympic(奥林匹克)jeep(吉普车)jacket(夹克)sandwich(三明治)coffee(咖啡)sofa(沙发)chocolate(巧克力)lemon(柠檬)(三)其义自见2、多种方式巩固单词英语学科由于其自身的特点，学生需要经常复习。根据心理学家研究结果，遗忘的规律是先快后慢，为此我们要引导学生及时复习。教师首先要帮助学生合理分配复习时间，做到及时复习，经常复习，这是避免忘的必要条件。实践证明，分散识记比集中识记效果好。因此教师要经常对所学的内容进行复习且复习的方式要不同，要使知识建立多方面的联系。教师可以利用小学生的记忆特点，把学习内容融化在学生的活动中。(1)采用“适当集中，反复循环”的教学方法。根据张思中老师“十六字教学法”和班级学生的实际，我们在单词教学中采用了“适当集中、反复循环”教学法，即讲授单词以单元为单位而不是以课节为单位，时间一般在周一进行，利用周一、周二、周三早自习、自习课时间，集中对所学新单词进行朗读和拼读巩固练习，争取达到最佳记忆效果。同时每隔一定时间，对前一段所学单词进行巩固性练习和检测。(2)学以致用牢固掌握单词。学习的目的是为了应用，在周一集中学完单词以后，教师可在课堂上通过大量朗读及演示、课堂练习、听力测试以及家庭作业等方法，对学生进行知识巩固练习，使学生在背诵单词的基础上理解、熟悉和掌握单词的实际用法。通过反复的训练，提高学生对单词的掌握和应用程度。(3)单词作业布置规律化。为培养学生良好的学习习惯，使学生在学习和记忆单词方面具备渐进性、系统性和稳定性，教师可从周一学习新单词开始，有规律地布置作业：刚学完用作业本B完成单词英文书写(一遍)；第二课时后用作业本A完成单词词义书写(一遍)；第三课时后通过自检完成作业本C的英汉单词默写；第四课时后通过对前面内容中出错的单词和词义进行归纳、整理。(4)定期组织有意义的单词游戏和比赛活动。为改变单词教学的“枯燥”状态与学生单词学习的“无味”状态，比如期间举行的单词默写活动，还有学生自己制作的“小小单词卡”活动。让学生自主的，快乐的，没有任何心理负担的学习。利用学生的好奇心和表现欲，变枯燥的单词学习为快乐的艺术享受。“单词卡”一直在我们班坚持做，学生得到的远不止学习单词本身的收获…八、课题研究的成果古人云：“授人以鱼，供一饭之需；教人以渔，则终身受用不尽。”从某种意义上，在英语教学过程中，教会学生如何学习比传授知识更加重要，因为掌握学习方法是可以终身受用的，是通向成功的桥梁。1、学生的所得在巩固单词的记忆效果上，我结合学生特点，通过联想法、归类法、制作单词卡片、单词竞赛等方法减少学生的死记硬背，减轻了学生认知、记忆单词的负担；提高了英语学习的能力；学生的英语学习也更主动和积极了，提高了英语学习效率。我曾做过两次不记名问卷调查，在“你认为学习英语最难是什么?你有什么好的记忆单词的方法?在去年的调查当中，几乎95%的同学认为英语学习最难的是记单词，记单词的方法是多读、多抄。在今年的这次调查当中认为学习英语最难的是记单词的比率下降到50%，五六年级不到50%。记忆单词的方法明显增多。年级你怕记单词吗?你的单词记忆方法是什么?你是怎样记住单词读音的?从调查表上来看，说明我们的课题研究促进了教师的教学改革，并从正面促进了学生对英语学习的兴趣和信心，为学生学习成绩的进步打下基础，为学生的发展创造了条件。从我的课题研究我看到了一种可喜的变化，同时也提醒我们，今后的工作还任重道远。2、教师的收获a、转变了英语教学观点，不再以死记硬背、强逼硬崔为教学手段；b、提高了英语教学效果，行之有效的方法总是会有相应的成效的；c、减轻了教师心理压力，好的教学方法会给教师教学一种轻松的教学心态；d、使英语教师和学生之间关系更和谐。九、课题研究存在的主要问题及今后的设想这次课题研究我注重了在课堂上记忆单词的指导，我想，学习的最终目的是让他们学会自学。1、不断摸索以学生自主学习为主的教学模式，如：课前怎样自主预习，课后怎样自主复习巩固。2、今后我会继续做好课堂模式的探讨，并能结合实际，形成富有自己个性的教学风格。3、把理论学习摆到一个十分重要的位置上来，并切实做好理论与实际相结合的工作，做实做细课题研究工作，把课题研究落实到每一节课，以课题引领课堂教学，将课题研究引向深入，并促进课堂教学效果的提高。二一年七月一日

课题总结报告 篇8

1、课题提出的背景：

1、《幼儿园教育指导纲要》中提出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”“幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程”“教育活动的组织形式应根据需要合理安排、因时、因地、因内容、因材料灵活运用”等等，这些无疑对幼儿教师的教学行为提出了更高的要求。

2、近年来，农村的幼儿教师，特别是我们苏北地区的农村幼儿园的幼儿教师，多数没有经过正规院校的专业学习，她们只是经过短暂的职业培训后即走上工作岗位。加上由于受地区经济条件的制约，缺乏必要的岗位再学习和再培训，幼儿教师的专业成长受到阻碍，教育理念得不到提升，表现为教育观念滞后、教育行为有所偏失。迫切需要寻找一条行之有效的培训途径，以尽快地使他们的教学行为得到规范和优化。

3、在日常的教学中，我们发现幼儿教师的不少集体教学行为无序、自由，偏离了教学规律或教学规范，使教学活动的功能不能得到很好的发挥，甚至对幼儿的思维发展、兴趣培养产生不良的影响。如盲从性教学行为，主要表现在教师在课程内容和方法的选择、使用方面形式化比较严重;如强制性教学行为，表现为一切“教师说了算”;

又如偏失性教学行为，表现为在教学过程中教师片面关注某一方面而忽视了另一面，教学目标设计陈述模糊、笼统、片面，“三维”目标不能有机得到整合，致使教学效益不大。

《幼儿园教育指导纲要》体现了“以人为本”的精神，提出师幼互动、有效学习，强调师幼的共同互动、共同成长。教师是教学活动的研究主体，教师有能力对自己的教学行为进行反思、研究和改进，有能力对自己的教学情景提出最贴切的优化建议。我们选择此课题，就是想通过教师教学行为的不断优化，去促进幼儿积极健康的发展，实现我们的教育目标。因此，幼儿的发展状况是衡量教学行为优化的唯一标准。

2、国内外同一研究领域现状：

这个课题并不是新鲜的课题，苏联著名的教育家苏霍姆林斯基一再呼吁教师“争取学生热爱你的学科”，而要达到这个理想，就必须要求教师有很高的素养;美国学者柯林·博尔曾提出教育的三本护照理论，认为未来的人都应具备三本“教育护照”与“证书”;前苏联教育家马卡连柯认为，学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术，这都说明了教师要有渊博的专业知识、从事教育教学工作必备的知识能力等素养，而在上个世纪以及本世纪，我国在大力实施新课程改革，积极推进素养教育时，《关于教育体制改革的决定》、《中国教育改革和发展纲要》和纲要的“实施意见”以及《基础教育课程改革纲要》等文件均要求加强师资队伍建设，而加强师资队伍建设，其实质就是要提高教师的素养。这一切都是从面上 对教师的素养提出相关要求。

3、研究的可行性分析：

(1)学校领导高度重视教科研工作，亲自主持并参与课题研究，课题研究经费充足。

(2)学校教科研氛围较浓。课题组核心成员的学历水平都在大专及大专以上，其中多为本科学历，其中宿迁市教坛新秀1名，沭阳县骨干教师2人，这些成员在“十五”期间大多有自己的个人课题并且成果显著。

1、建构主义理论：建构主义理论提倡在教师的指导下以学习者为中心，强调学习者的认知主体作用。教师是儿童建构性学习的帮助者、促进者。因此，教师必须改善教学行为，转变传统的教育角色。

2、教学过程最优化的教学理论：教学过程最优化的教学理论认为，教师的教学行为作为无形的纽带，维系着教师的教和学生的学，并直接影响着教学水平的提高和教学目标的实现。

3、有效教学理论：有效教学的核心是教学的效益。有效教学为教师改善课堂面貌、改善教学行为提供了可行的教学行为实施策略：选择主要教学行为即教师根据自己的特点，尽可能发挥自己的优势，弥补自己的不足;利用辅助教学行为即展示教师的人格素养和教学机智，关注课堂的预设与生成;把握课堂管理行为，解决好学生在活动中的突发事件，以防影响正常的教学秩序。

教师素质：是指教师履行职责，完成教育教学任务所必备的各种素养的质的要求及将各种素养有机结合在一起的能力。

教师素质提高：是指指通过专门训练和终身学习,逐步习得教育专业的知识和能力,并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质,从而成为一名合格的、优秀的乃至卓越的专业工作者的过程。

园本研究：园本研究就是以本园为研究基地,以教师为研究的主体,以教师在幼儿教育教学实践在遇到的真实问题为研究对象的研究。

(1)广泛查阅相关资料，组织课题查询;学习分析文献资料，初步形成研究思路，确定研究课题。

(2)初步拟定课题方案和实施计划。

(3)成立课题组。

(1)修改并完善课题研究方案。

(2)根据课题实施方案，落实课题研究阶段任务及计划。

(3)边实践、边研究，研修结合，研训结合，定时进行阶段研讨，进行中期论证评估，完善研究方案。

(4)及时收集研究过程资料，并做好分析整理工作。

“美育教育应从娃娃抓起”。当前，将美育教育提升到改善全民素质，培养跨世纪人才的高度，是教育观念上的一个新的发展和追求。美育作为陶冶情操、提高境界、开启心智、激发创造力和想象力的一种潜在力量，对于全面提高民族的文化素质，特别是对幼儿的健康成长，有着重要的作用。

传统音乐一般是指世代相传，具有民族特色的本土音乐。民族音乐，它源于生活，与幼儿的生活经验密切相关，并且有着丰富多彩、令人喜闻乐见的形式，有着适合幼儿年龄特点，易于接受的内容。开发并利用乡土音乐资源中有鲜明民族特色，内容健康向上的精品对幼儿进行熏陶教育，可以激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。永春地处闽南中部，有着浓郁的民族文化氛围，各种传统民间音乐丰富，如：鼓队舞、高甲戏、南音、木偶戏、布袋戏、山歌等。 然而，当前幼儿园对具有乡土特色音乐资源的利用较为贫乏，缺乏对周围生活与地方本土音乐文化的挖掘、传承与创造，以至许多富有乡土特色的音乐渐渐失去流传?? 因此，我们试图通过以开发利用乡土音乐资源为主线，对弘扬民族文化，萌发幼儿爱国意识，完成《幼儿园教育指导纲要》中提出的“充分利用社会资源，引导幼儿实践感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”的教育目标有不可忽视的重要意义。选择贴近幼儿生活的艺术教育内容，开展有家乡、民间特色的艺术活动，即是有可能的又

是现实的。而且通过本课题的研究，我们还注重形成园本化音乐课程。

建构理论、多元智能理论、布鲁纳提倡使用发现学习法、陈鹤琴的生活即教育理论、《幼儿园指导纲要》中有关艺术领域的精神。

三、研究目标、内容：

1、挖掘、整理和研究适合学前教育的音乐教育内容。

2、探索民间音乐在幼儿园教育中的实践途径和方法。

3、在实践研究的基础上形成有效、操作性强的园本化音乐教材。

文献法、调查法、行动研究法。

五、研究步骤：

1、课题组成员认真学习曹冰洁、李晋媛音乐教育理论，转变教育教学观念，树立正确的教育观、幼儿观。

2、制定课题计划，确定研究小组成员并进行分工。

3、研究小组成员搜集材料并进行研讨。

4、课题组成员共同制定前测的测量指标。

1、对实验班进行前测。

2、进一步收集有关本地区民间音乐的教育资料(material)，学习许卓娅的音乐教育理论。

3、制定教育目标，根据目标选择活动内容，让幼儿在活动中初步了解并感 受本地区的民间音乐。

4、探索如何在音乐活动中对幼儿进行有效教育的手段与方法。

5、针对幼儿水平设计记录表并进行跟踪记录。

6、能大胆运用各种表现形式来表达出自己的情感体验。

7、请高甲戏团、木偶剧团的演员来园表演。

8、建立学园小戏团、木偶团。

1、整理成果资料(material)，分析相关数据。

2、汇编成果集(反思记录、活动设计、民间音乐教材、主题活动方案、自编儿歌等)。

3、参加撰写课题报告，课题组研究成果交流。

课题总结报告 篇9

课程改革的基本理念之一就是要“全面提高学生的语文素养”，而作文最能体现一个人的“语文素养”，因为无论从理论还是实际教学来看，作文教学都占据语文教学的半壁江山。低、中年级的学生在习作上刚刚起步，只有让学生快快乐乐地踏入习作的大门，易于动笔，乐于表达，才能激发起学生写作的欲望，保持他们爱作文的热情。《语文课程标准》对第一学段对写话的要求：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。《语文课程标准》对第一学段（3、4年级）习作的要求是：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。”作为语文教师探寻出起步作文教学的最佳策略，使学生以后能够爱上写作，学会写作使我们当前应做的。学生起步作文，必须具备两个基本条件：一是要储备一定数量的常用汉字，一般要学会1000多个常用字；二是要阅读一定数量的范文，从范文中获得有关的知识，积累词汇，学习表达方法。现行六年制小学语文课本，安排一年级学会440字，二年级学会740字，两年学会1180字，阅读范文80多篇。学生具备了一定的起步条件，他们的口头表达能力要优于书面表达。因此，我想作文的起步阶段尤为重要，三年级是作文教学的起步阶段，为了避免学生对作文产生畏难情绪，让学生轻松作文，在作文教学的起步阶段，教师必须根据孩子的思维发展特点，为其订制合宜的发展路径。我一直在摸索着让孩子如何能爱上写作，让写作文不再成为孩子的负担，而是一种乐趣。我今年担任二年级的语文教学工作，正好面临要引导学生开始习作起步，因此，我想引导学生写好起步作文，是我肩上应担负的重任。

课题总结报告 篇10

在这一阶段的科研工作中，在校领导和梁教授的带领下，以课题《课堂互动方式及有效性研究》为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为基础，以学习型团队建设为重点，促进教师专业化发展。较为圆满地完成了各项工作，具体情况如下：

一、认真科研课题，有序进行教科研工作

结合学校科研课题和主攻方向，制定了科研课题《课堂互动方式及有效性研究》。通过有计划的、科学规范的组织，从而培养学生乐学、善，主动探究能力”。提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益，从而唱响科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。

二、积极开展重点课题研究，增强教育科研活力新课程改革实施以来，学生的学习方式产生了一定的变化，但是，由于受长期传统教学的影响，我们的实际教学中，仍普遍存在学生被动接受学习的现象。倡导探究学习，以学生为主体，突出科学探索的学习方式已成为当前教师采用的重要教学方式。引导学生经历知识的获取过程，让学生在探究过程中，体验知识形成的过程与方法，体验学习过程的曲折和乐趣，学会科学的学习方法，发展探究能力，进而形成正确的价值观。因此，研究如何在数学教学中培养学生的探究能力势在必行。

以课题研究为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，教师组织起来，一起搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规，我不仅与本校教师互相沟通，还积极参加学校的教科研交流会，认真听取教师的经验总结，取长补短。我致力于课题研究的过程管理，而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必须有学期研究计划，在期中有课题研究活动，在期末有学期研究小结。这样，几个研究课题都能在每学期有量的积累，从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。在课题研究过程中。我吸取别人先进的科研经验，大胆探索，积累经验，提高科研能力。教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志。为了更好的进行教育科研工作，提高自身业务水平，本人积极参加进修，除此以外，我还继续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并通过学校教育网站，拓展教育空间，拓展信息渠道，学习别人的先进经验。

三、构建互动式课堂教学模式

构建以互动为主的课堂教学模式。课堂上要给学生提供大量观察、实验、活动的机会，尽可能做到让学生在"活动"中学习，在"主 1 张晓光

动"中发展，在"合作"中增知，在"探究"中创新，充分体现学生学习的自主性，规律让学生自主发现，方法让学生自主寻找，思路让学生自主探究，问题让学生自主解决，构建出“提出问题——收集数据——形成解释——评价结果”的探究式课堂教学模式。

四、学习与交流

1、多聆听——开阔教育视野

当前的社会更强调开放、合作与交流，教育也不例外。通过“走出去、请进来”等方法，多角度开阔教师的视野，提高自身的能力。一方面邀请有关专家、名师来校开设专题讲座；另一方面抓住一切可能的机会，多观摩、多讨教。做到心中有标准，心中有学生，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

2、多阅读——提高理论水平

教育理念始终引领着教师的教育行为，教育改革的步伐要求我们不断更新与充实自己的教育理论，这就需要我们多阅读各类有关教育教学、教育科研的书籍与刊物，了解最新的教育动态，学习最优的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合适的教育行为来帮助学生的发展。

3、多交流——大家群策群力，共同提高

在开展课堂教学改革过程中，更新教育观念，构建平等合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探索，重视教学过程的每一个环节，我积极参加各项教科研活动，互相交流，群策群力，让个人最大限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业化之路。我对自己的教育实践进行有规律的反思教与学有关的一系列问题，并把这种反思的结果用来指导和调整进一步的实践。

五、成果与收效

本学期我坚持做到每节新课都做反思记录。听课节数达到32节，回顾这一阶段的工作，还有许多不足之处，力争今后进一步坚持有所为，有所不为。集中力量加强亟待解决和教育教学前沿问题的研究，与时惧进，务实创新，全方位推进素质教育，把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。

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课题总结报告 篇11

《语文课程标准》对七至九年级学段学生作文训练提出了明确要求，特别强调要培养和训练学生自改作文的能力——“养成修改自已作文的习惯，能与他人交流写作心得，互相评改作文。”可见，放手让学生修改自己的作文，培养学生的自改作文能力，是当前作文教学中一项刻不容缓的工作。叶圣陶老先生也曾说过：“学生作文教师改，跟教师命题学生作一样，学生处于被动地位。假如着重培养学生自己改的能力，教师只给些引导和指点，该怎样改让学生自己去考虑去决定，学生不就处于主导地位了吗？”他还说：“改的优先权应属于作者本人，所以我想作文教学要重在培养学生的自改能力。”

而现实教学中，老师们“一批到底”，批作文成了教师最烦恼的事。耗费了大量心血，收效却不大。学生怕写作文，总是对作文不感兴趣，更写不好作文。作文批改也就成了贯彻教师写作意图的过程，学生则变成了被动接受的容器。这样做的确充分发挥了教师的主导作用，却严重忽视了学生的主体地位。基于此，我确立了《培养学生互批互评作文能力的研究》这个课题。

课题总结报告 篇12

为了解实验教师课题研究情况，促进云环小学《农村留守儿童关爱服务体系构建与研究》课题顺利结题，结合贵阳市教科所结题工作要求，云环小学于20xx年5月4日在学校会议室召开实验教师结题报告会。

报告会由课题研究组组长蔡惠祥老师主持。此次鉴定组组长：郑觉权。成员：郑万英、李海群和李国惠。检测组同样由四人组长，课题负责人夏安会任组长，成员有：邹兴遂、刘梅和蔡惠祥。

会议伊始，主持人首先介绍了课题鉴定组和检测组成员，随后便是每个实验教师针对自己在课题研究中的所做、所思、所悟、所得中的最亮点作介绍。所谓“所做”就是真实地反映自主学习、参加培训，按学校的研究工作步骤，进行课题实践研究的经历（能说明做了什么、怎么做的）。“所思”就是参加课题研究之初的思考（说明为什么，即自己提出研究专题的原由）包括自主学习、参加培训后的思考、按学校的研究工作步骤，进行案例研究、做代理父母等研究的思考，主要反映研究能力在过程中的提高。“所悟”就是通过做与思获得的感悟（反映在课题研究结题之后，我应该、我还能做什么的所悟）。“所得”就是做的方法、思的习惯、悟的积淀变成促进自身的成长和发展，实现自我追求的所得和自觉行为。

实验教师汇报完后，便由课题检测组组长就检测组检测各实验教师的课题研究资料和听取报告会后的'情况作检测，检测组通报查阅实验教师资料情况：每个实验教师参加校内培训至少21次，合计536人次，每次培训均有培训印证材料；学校课题组教师有26人参加至少1次外出培训，课题组合计外出培训42人次，培训印证材料61份；课题组教师每人均读关于教育教学的书籍3至9本，写有读书笔记438篇，随笔60篇。在关爱留守儿童研究活动中，只有4个实验教师担当1人“代理家长”，其余教师都担当2人以上“代理家长”进行个案研究合计55项，当“代理家长”合计63人。课题其他资料772份，实验教师获奖成果合计14篇，课题组实验教师课堂教学中关爱留守儿童课堂实录26张光碟，25份教师个人研究报告。从实验教师的汇报来看，每个实验教师都谈了自己在两年的留守儿童课题研究中的所做、所思、所感、所悟，即研究工作中的亮点汇报，各实验教师在研究过程中认真学习，不断提高自己的教育科研水平，脚踏实地，一步一个脚印走好课题研究的各个阶段的每一步，真心关爱，将爱心播洒进每个留守儿童的心灵。检测组给予各实验教师“通过检测”的结论。

最后，课题鉴定组组长，即云环小学校长郑觉权对各实验教师的工作“是否同意结题”的鉴定，他在鉴定中对课题组和各实验教师所作的课题研究工作给予充分的肯定，给予课题组及实验教师“同意结题”的结论。

询价岗位述职报告(必备12篇)

询价岗位述职报告【篇1】

尊敬的领导：

您好！我是销售部门询价岗位的员工，经过一段时间的工作，我想对我的工作进行述职报告，向领导汇报工作情况和取得的成绩。

首先，在询价岗位上，我主要负责处理客户发出的询价需求。我始终保持积极主动的态度，迅速回复并提供准确的报价信息。为了能够及时准确地完成工作，我努力学习了相关产品的知识，并了解了市场行情和竞争情况。通过与同事以及供应商的积极沟通，我能够获取到最新的报价信息，从而为客户提供有竞争力的报价，与竞争对手一争高低。

其次，我注重维护客户关系。在询价过程中，我会针对不同的客户进行个性化的服务，了解客户的需求和偏好，从而更好地满足他们的要求。同时，我积极倾听客户的反馈和意见，为客户提供贴心的服务。通过这样的做法，我成功地留住了一些重要的客户，并促成了多笔重要的合作。

此外，我还注重不断提升自己的能力和专业素养。我主动参加了公司组织的培训课程，不仅加深了对销售和市场的理解，还提高了自己的销售技巧和沟通能力。我还关注行业动态和市场趋势，了解市场上新产品和新技术的情况。通过这些学习和积累，我能够更好地应对市场的挑战，提高自己的工作效率和战斗力。

在工作中，我时刻保持对公司的利益高度关注，尽力为公司创造更多的销售额和利润。我会时刻关注市场价格的变动并对报价进行实时调整，确保公司的价格在合理的范围内。同时，我也与采购部门保持密切联络，及时了解市场上原材料价格的变动，从而为公司提供合适的价格策略。

总结来说，我在询价岗位上不仅能够迅速、准确地回复客户的询价，还能够维护良好的客户关系，并通过不断学习和提升自己的能力，为公司创造更多的销售额和利润。希望领导能给予我更多的指导和机会，我将继续努力，在工作中取得更好的成绩。

谢谢领导的支持！

此致

敬礼

XX

询价岗位述职报告【篇2】

询价岗位述职报告

一、岗位基本情况

作为公司采购部门的重要组成部分，询价岗位承担着重要的供应商管理和采购工作，负责协调公司内部采购需求与外部供应商资源对接。岗位所在的公司规模庞大，业务复杂，市场需求多元，涉及的行业领域广泛，所以需要有一个高效专业的供应链管理和采购方案制定，以提高采购成本控制和资产管理的效率，实现公司的长期稳健发展。

二、岗位职责

1. 投标书准备和分析：根据公司的采购需求和供应商相关信息，准备投标材料并分析其合理性，向公司上级领导提供评估数据和建议。

2. 询价单处理和比价：负责处理公司内部的询价单，根据各家供应商的回复和相关技术方案，进行比价和评估工作，为公司提供最终决策建议。

3. 供应商管理和合同管理：负责公司的供应商管理和合同管理工作，包括合同签订、执行、维护和评估，保障供应商履行合同义务，减少采购风险。

4. 采购计划制定和执行：负责制定公司的采购计划和采购方案，协调各部门、供应商的交流和沟通，及时反馈供应商和公司的意见和反馈，并确保采购计划的顺利进行。

5. 供应商评估和合规管理：参与供应商的考核评估和合规管理工作，对合作的供应商进行绩效考核和跟踪工作，为公司供应商选择和合作提供数据支持。

三、工作重点

1. 供应商开发和评估：负责开发新的供应商资源，与老供应商保持良好的沟通，评估和跟踪供应商的绩效表现，并及时反馈供应商合作情况。

2. 采购成本控制：积极采用各种采购策略和优惠政策，及时调整购买计划和采购方案，降低采购成本，优化公司现金流。

3. 合同管理和履约监督：确保合同签订后履行到位，监督供应商合同履约，协调供应商和公司之间的关系，维护公司和供应商的合作关系。

4. 采购流程优化：对采购流程进行评估和优化，推动流程数字化转型，提高采购效率和精度，减少人工操作和纸质材料流转。

四、工作成果

1. 参与采购计划制定和执行，多次提供采购决策和建议，使公司对采购目标的实现更加高效。

2. 充分发挥供应商管理作用，管控核心供应商的进货数量和周期，维护优质供应商核心利益。

3. 高效参与招标、竞标、议价等各类采购活动，满足公司产品和服务的采购需求。

4. 多次制定采购流程标准并实施后评估，优化采购流程并推动内部采购行为规范，将所有操作进程体现并转化为数字化力量，提高采购效率。

五、工作建议

1. 加强沟通和协作：与各部门、供应商之间密切沟通，做好各方的联络协调，充分利用信息和资源优势，提高采购协作效能。

2. 落实质量管理要求：加强对供应商的质量管理，要求对方进行品质检验和认证，以确保提供高质量的采购产品和服务。

3. 活跃市场信息和数据分析：在行业和市场动态监测的基础上，多角度、全方位分析和研究采购过程中的市场信息，开展品牌选择以及供需契合的充分比较，促进采购策略的迭代升级。

4. 积极控制成本：根据公司内部的采购需求和供应商的实际情况，合理控制各方面的采购成本，并探寻其他可能的成本减少途径，例如选择代用品和逆向定价。

以上是我在询价岗位工作期间所遵循的工作原则与实际工作成果，同时也是我作为一个专业化采购人员应有的岗位职责和素质要求。在今后的工作生涯中，我将更加努力工作，不断自我学习和提高，做好各项采购工作，为公司的发展和中心利益不断贡献力量。

询价岗位述职报告【篇3】

询价岗位述职报告

一、 岗位背景

本人在某供应链公司从事询价工作。公司业务主要涉及B2B空调配件领域，为客户提供一系列供应链与采购管理服务，诸如询价、采购、运输、仓储及质量管理等。本职位负责询价流程中的物料管理、需求分析、商务谈判等工作。

二、 工作内容及成果

1. 物料管理

本职位需要对客户需求进行全面分析，理解客户的采购计划并预测物料的采购需要。针对供应商提出的最小采购量、交货期、批次、价格等要求进行审核并对供应商的响应进行答复。通过对询价流程的全面掌握，本人能够理解不同物料的采购策略和采购规划，并从中深度识别每种物料的采购特点和供应商特性，为物料采购提供及时的决策支持。

2. 需求分析

本职位是公司内部对采购需求的研究，是公司从规划到执行纵向对接的有利保证。需求分析是本职位的一大职责，通过对各部门的需求进行收集，本人能清晰了解公司内部的采购需求，时时掌控着生产计划，协同内外部流程，保障销售与物流的精细化管理。本人采用市场调研、客户反馈和历史销售数据等手段，对物料进行详尽分析并得到相应的数据，通过物料的需求跟踪、成本分析、市场供需关系等评估，明确物品进口的时效、质量、成本和价格等方面的要求。

3. 商务谈判

作为本职位最重要的职责之一，商务谈判是本人成功完成工作的关键，也是公司业绩的关键之一。本人通过不断学习和实践，不断提高商务谈判的技能，充分了解行业市场状况和竞争关系，并对同质化产品的供应商进行竞争性讨价还价，不断寻找低价高品质的产品。同时，考虑到客户的需求和公司利益，本人能够在实际谈判中选择合适的策略和技巧，准确把握谈判的节奏和重点，以达成最佳的商业协议。

4. 工作成果

本人高效地完成了所负责的项目，具体表现如下：

（1）在采购过程中，本人采用了精益求精的工作态度，成功地为公司寻找到了高品质、优质、低价的物料。

（2）本人制定了询价流程优化方案，明确岗位职责和责任，并在实践中有效减少了工作流程上的不必要环节，大大增强了公司的工作效率。

（3）通过持续不断的学习和实践，本人不断提高了自己的专业能力和综合素质，能够更好地为公司提供有效、快速、高质量的服务。

三、 经验体会及未来规划

1. 经验体会

（1）本职位需要具备较强的沟通技巧、实际应用经验和工作热情，紧密配合各个部门和供应商，把握好制约和推动因素，及时反馈销售情况和物料需求情况，为公司制定合理的采购和运输计划提供重要的依据。

（2）在供应商的合作方面，应重视供应商关系与管理，促进供应商共赢，定期进行供应商考核，及时反馈问题，并制定解决方案。

（3）本职位需要具备较高的技术和专业能力，熟练掌握采购软件、ERP/SCM等相关系统和工具，并不断学习行业相关知识，提高专业能力和跨界思维，才能更好地发挥自身作用。

2. 未来规划

（1）进一步深化专业知识，加强自我培训和学习，并掌握更多的ERP/SCM系统操作技巧。

（2）拓展行业资源，增强自身的资源整合能力，积极参与中小企业平台建设及集中采购活动。

（3）发挥行业资源优势，发掘公司优势产品和技术，向销售方向转型，为公司创造更大的附加值。

四、 总结

本人在工作中踏实努力，积极配合团队，准确把握公司的需求，为公司实现可持续发展、良好的客户满意度和业绩贡献作出了重要的贡献。相信，本人的工作经验和未来的发展规划将会给公司带来更多贡献，为公司创造更大的价值。

询价岗位述职报告【篇4】

询价岗位述职报告

一、岗位职责

作为询价岗位，我的主要职责是为公司寻找供应商并为公司采购提供最优质的价值选择。具体职责如下：

1. 负责维护公司的供应商数据库，不断更新并核实供应商的资质和信用情况，把握市场动向和竞争情况，及时了解供应商和市场变化，推荐新的供应商。

2. 根据业务部门的要求，及时为公司采购提供各种物料、设备、材料等的询价工作，并将询价结果及时提交给业务部门，并解答他们的问题。

3. 确保与供应商的联系及其应答能力和反应速度，实现采购的及时、准确和全面，并与供应商维护良好的合作关系。同时定期与供应商开展合作分析和供应商管理评估。

4. 负责定期调研，了解市场价格变动情况，并将其纳入数据库中，为询价工作提供有价值的信息。

5. 负责研究合理的采购方式，以实现公司最佳的价格和性能要求，不断提升公司的采购效益。

二、项目经验

1. 为某电子公司采购一批特定零部件

2019年5月，某电子公司向我司提出采购一批特定零部件，需求量较小，仅3000个，但特定零部件的属性值高，市场难度较大。在第一个周末，我根据公司数据中心提供的供应商清单和自己对市场定位的判断，将可供选择的供应商缩小到了三家。因其是大中型的工厂，与样品的外观完全符合，于是三家工厂都有可能满足我们的要求。通过与三家厂家的反复沟通和报价，最后我选择拜访第三家供应商，并在现场查看了其生产环境、生产过程、产品性能等细节。后经公司部门领导和质量部进行评估核实，并确定其为可靠供应商。

2. 为某企业采购一批特殊原料

2019年7月，某企业向我司提出，需要采购一批特殊材料，需求量较大，达到了10吨。这种特殊原料是在国外少数企业中进行生产的，而国内供应商主要是存在贴牌现象，与正品考验并无体现，容易出现出入质地、价格等问题。经过各方的协调沟通，我发现市场上存在一个隐匿的工厂，该工厂的产品品质优良又价格合理，经公司领导和质量部门定期的验货评估，在调研的情况下，其成为了这次采购的主要供应商。

三、总结

在工作中，我坚持以客户为中心，实现客户的需求愿景，全面考虑供应商的信誉修养和产品质量，确保所选供应商的价格合理，并按时交货。同时，我在工作中注重了解市场的动向和竞争情况，积极探索有效采购方式和方式，以为公司打造一个优良的供应链体系。在采购管理方面，我坚持把握市场的动向和竞争情况，确保与供应商的联系及其应答能力和反应速度，并与公司维护良好的合作关系。

在接下来的工作中，我要充分发挥客户导向的优势，不断学习和改进，坚持实现供应商和客户的共赢，为公司的发展作出更大的贡献。

询价岗位述职报告【篇5】

尊敬的领导：

我是公司询价岗位的工作人员，经过一段时间的工作，我想向领导汇报一下我的工作情况和所取得的成绩。

一、工作内容和职责

作为询价岗位的工作人员，我的主要职责是负责向供应商进行询价，以获取最优惠的价格和供应条件。具体工作流程如下：

1.了解需求：与相关部门沟通，了解所需商品或服务的详细要求和规格，制定询价计划。

2.寻找供应商：通过互联网、黄页、行业协会等渠道，找到与所需商品或服务相关的供应商，并进行初步筛选。

3.发送询价函：根据需求，向初步筛选出的供应商发送询价函，要求提供详细的报价和供应条件。

4.跟踪进度：及时与供应商联系，催促其按时报价，确保询价进程的顺利进行。

5.价格比较和谈判：收集供应商的报价后，进行价格比较和谈判工作，争取获得最优惠的价格和供应条件。

6.制作询价报告：根据收集到的报价和谈判结果，制作询价报告并提交给相关部门，为其决策提供参考。

二、工作成绩

在岗位工作期间，我努力履行职责，取得了一定的成绩。主要体现在以下几个方面：

1.高效完成询价任务：对每一次询价任务，我都严格按照工作流程进行操作，并及时与供应商进行沟通和追踪，确保询价进度和结果的准确性。大部分询价任务都按时完成，获得了相关部门的肯定和赞扬。

2.提供有效的价格比较和谈判结果：对于询价报告中的价格比较和谈判结果，我经过充分的调研和分析，将各供应商的报价进行了综合评估，并给出了价格比较和谈判的建议。这为相关部门决策提供了重要参考。

3.积极参与供应商管理：在询价过程中，我与供应商建立了良好的合作关系，与他们保持了持续的沟通和联系。同时，我也积极参与供应商的评估和管理工作，对供应商进行综合评估，为公司选择优质的合作伙伴提供支持。

三、存在的问题和改进建议

虽然在工作中取得了一定的成绩，但我也意识到自身存在一些问题。主要包括以下几个方面：

1.业务知识不够扎实：由于缺乏一些行业和产品方面的专业知识，我在询价过程中可能存在一些盲点，影响了询价的准确性和综合评估的全面性。因此，我计划通过学习和培训，提升自己的业务知识水平，更好地完成岗位工作。

2.沟通能力有待提高：在与供应商的沟通中，我有时会出现表达不够清晰和及时的情况，导致对方理解不准确或延误进度。为了提高沟通效率和准确性，我会进一步加强沟通技巧的学习和实践。

3.在价格谈判中缺乏经验：对于价格谈判这一部分，我目前还缺乏一些实战经验和技巧，导致有时无法争取到最优惠的价格和供应条件。我会积极主动地请教相关岗位的同事或向上级领导寻求指导，提升自己在价格谈判方面的能力。

四、总结

通过对工作成绩的总结和问题的梳理，我认识到了自己在询价岗位上的不足之处，并制定了改进计划。我相信，通过学习和实践的不断努力，我一定能够更好地完成工作，为公司的采购决策及供应链管理提供更有价值的支持。

感谢领导对我的关注和指导，我会以更饱满的热情和专业的态度，继续为公司的发展贡献自己的力量。

谢谢！

询价岗位述职报告【篇6】

询价岗位述职报告

一、岗位背景

作为企业的询价岗位，主要负责与供应商进行价格和交流谈判，为公司采购提供最优的价格和服务。询价岗位是企业采购过程中的关键环节，对于公司的采购成本和采购质量有着重要的影响。在这个岗位上，我需要有深厚的供应链管理知识、良好的沟通能力以及谈判技巧，以便为公司选择最优质的供应商并达成最优的价格。

二、工作内容

1. 与供应商建立并维护良好的合作关系：与供应商保持频繁的联系，及时了解市场行情和供应商的动态；建立长期合作伙伴关系，提高供应商的信任度和忠诚度，以便更好地获取有利价格和服务。

2. 确定采购需求并编制询价计划：根据公司采购计划，确定采购需求和目标，分析市场行情和竞争对手的报价，并编制详细的询价计划，确保采购过程的透明和公正。

3. 与供应商进行谈判和价格比较：收集供应商的报价，评估各报价的优劣，并与供应商进行谈判以获取最优惠的价格和条件。在谈判过程中，要灵活运用谈判技巧和策略，确保谈判结果符合公司的采购需求。

4. 提供采购建议和报告：根据供应商的报价和谈判结果，向公司管理层提供采购建议和报告，并就最终的供应商选择提供相关数据和分析，以便公司管理层做出决策。

三、工作亮点

1. 建立稳定的供应商合作关系：通过积极参加供应商的会议和展会，了解市场和供应商最新信息，并定期拜访供应商，与他们建立起稳固的合作关系。这样，我能够更好地了解供应商的产品和价格优势，从而为公司提供有利谈判的基础。

2. 运用市场信息和数据分析：通过对市场行情和竞争对手的价格进行跟踪和分析，能够快速掌握产品价格的变化趋势，为公司提供市场价格情报和比较分析，并根据数据提供有针对性的采购建议。

3. 良好的谈判技巧和沟通能力：在与供应商的谈判中，我始终能保持冷静、沉着的态度，并能够灵活运用谈判技巧和策略，与供应商取得双赢的结果，并保持积极的合作关系。

四、工作成果

1. 实现公司采购成本的降低：通过与供应商的合作和谈判，成功降低了公司的采购成本。在去年的询价过程中，我成功为公司节省了10%的采购成本，为公司带来了可观的利润。

2. 改善供应商的服务质量：通过积极的沟通和合作，我成功地与供应商建立了长期的合作关系，供应商为了能够保持与公司的合作，不断提升了他们的服务质量和是否达到公司的需求。

3. 提高公司采购效率：通过与供应商的密切合作和及时的反馈，我成功地缩短了公司的采购周期，提高了采购效率，并通过供应商的交货准时率的提高减少了公司的生产停工的情况，保证了公司的生产计划。

4. 提供全面的市场信息和数据支持：通过市场调研和数据分析，我及时向公司管理层提供了全面的市场信息和数据支持，帮助公司做出明智的采购决策，提高了公司的竞争力。

五、存在问题与改进措施

尽管工作中取得了一定的成绩，但还存在一些问题，需要加以改进：

1. 缺乏对供应商的全面了解：有时候我在与供应商谈判过程中，对他们的产品和市场情况了解不够全面。因此，我将加强与供应商的密切合作和沟通，了解他们的产品和市场情况，为公司提供更准确的市场信息和优惠的价格。

2. 谈判技巧和策略需要进一步磨练：作为一个询价岗位人员，我意识到自己在谈判技巧和策略上还有进一步提高的空间。因此，我将积极参加相关的培训和学习，提升自己的谈判能力，为公司争取更有利的采购结果。

3. 数据分析和市场信息的及时性：对于市场信息和数据的反馈，我缺乏及时性，导致公司在采购决策上更容易出现延误。因此，我将加强对市场信息的收集和数据分析的能力，保证数据的及时性和准确性，为公司提供更科学的采购建议。

六、总结

作为公司的询价岗位，我深知自己的重要性和责任。在这一年的工作中，我不断学习和提高自己的供应链知识和采购技巧，并成功为公司降低了采购成本、提高了供应商的服务质量、提高了公司的采购效率，并向公司提供全面的市场信息和数据支持。在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养，为公司的采购工作做出更大的贡献。

询价岗位述职报告【篇7】

询价岗位述职报告

尊敬的领导：

您好！我是贵公司询价岗位的员工。感谢您给予我这个机会，使我能够在这个岗位上发挥我的专业能力和才华。我特意写这篇述职报告，以向您汇报我的工作情况和成果。

一、工作内容和职责

作为贵公司询价岗位的员工，我的主要职责包括：

1.根据公司需求，及时获取市场上同类产品的价格信息，并与外部供应商进行联系和沟通；

2.与供应商沟通产地、包装、售后服务等相关事宜并进行报价；

3.维护公司与供应商之间的良好合作关系，及时解决询价过程中遇到的问题和困难；

4.协助采购部门编制采购计划和询价报表，并参与相关的采购决策。

二、工作亮点和突出成绩

在工作中，我积极努力，注重细节，并取得了以下亮点和突出成绩：

1.信息收集渠道的建立：我通过广泛的市场调研和主动与供应商的沟通，建立了一套有效的信息收集渠道。通过浏览各种贸易网站、参加行业展会和与供应商建立稳定的合作关系，我能够及时了解到市场上的产品价格和动态。这为公司的采购决策提供了准确的基础数据。

2.优质供应商的选择：我经过严格的评估和考察，筛选出了一批质量可靠、服务优质的供应商。这些供应商具有稳定的供应能力，根据公司的需求进行报价，并能及时提供相应的产品和售后服务。这样不仅能确保产品的质量和交货期，还可以为公司争取更优惠的价格条件。

3.及时解决问题的能力：在询价过程中，我经常遇到供应商报价不合理或有其他问题的情况。我能够及时与供应商进行沟通，解决问题并达成共识。有时甚至通过谈判，成功与供应商协商出更优惠的价格和条件，为公司节省了成本。

4.与其他部门的协作：我与采购部门、质检部门和仓储部门保持密切的合作关系。在报价的过程中，我会与采购部门一起研究市场行情和供需关系，制定合理的采购计划。与质检部门合作，了解产品的质量标准和质检要求，确保采购的产品符合公司的要求。与仓储部门合作，及时掌握库存情况和交货时间，以保证产品能按时交付给客户。

三、存在的问题和改进计划

在工作中，虽然取得了一定的成绩，但我也意识到自己存在一些不足和需要改进的地方：

1.市场信息的更新速度：由于市场变化较快，我需要更加及时地了解新的价格和产品信息。我计划通过订阅行业报刊、加强行业交流和与更多的供应商建立稳定合作关系，提高信息的获取速度和准确性。

2.谈判能力的提升：在与供应商谈判时，我有时会因为处理问题的缺乏经验而无法达成理想的结果。我计划学习相关的谈判技巧和知识，提升自己的谈判能力。

3.多部门协同的能力：与其他部门的协作是实现公司整体目标的关键。我希望加强与其他部门的沟通和协作，加深对公司整体运作的理解，提高多部门协同工作的能力。

四、总结

在过去的一年中，我在询价岗位上努力工作，不断积累经验和提升自己的能力。通过与供应商的沟通和协商，我成功地完成了公司的询价任务，为公司节省了一定的成本并保证了采购计划的顺利进行。在未来的工作中，我将继续努力提升自己的能力，积极面对问题，为公司的发展做出更大的贡献。

谢谢！

询价岗位述职报告【篇8】

我所任职的询价岗位，主要职责是负责采购部门的商品询价。就我个人而言，我以高效、准确、负责任的态度，完成了我的岗位的职责。在此，我想向您汇报我的述职报告。

一、负责商品询价

作为询价岗位的核心工作，我每天都要接收采购部门的商品询价，迅速查找供应商信息，发出邮件询价，并及时收集回复。作为询价负责人，我也经常和销售进行协商，以确保我们得到最好的价格和服务。

二、维护供应商数据库

为了更好地维护我们的采购供货商，我建立了一套完整的供应商信息数据库，包括联系人、联系地址、产品类别、价格等细节。通过定期更新，我能够维持供应商信息的准确性和完整性。同时，我还注重建立供应商的外部形象，确保客户的满意度和公司形象的提升。

三、协调表彰员和采购部门

作为购买决策中的一个关键角色，我经常需要与采购和表彰员协调，确保他们之间的需求和信息流畅无阻。因为我能够有效地跨功能沟通，我已成为采购团队和表彰员之间的桥梁，不仅实现了需求的快速响应，而且有助于在公司内部建立了更加高效的沟通模式。

四、协助处理采购和合同工作

作为一个信息咨询者，我还协助采购部门处理采购和合同工作，以确保顺畅的供应链和合适的列席。在这个过程中，我会积极协助审批合同文件，确保所有采购都符合公司的相关法律法规。

总之，在关于询价岗位的职责中，我认为其核心价值在于快速响应，高效完成工作，以及保证公司与供应商之间的正常联系，这正是我在过去的工作中所实践的。在未来的工作中，我会不断地完善和提升自己的工作质量和能力，争取更好地完成自己的职责，为公司的发展做出贡献。

询价岗位述职报告【篇9】

我作为一个询价岗位的员工，我的工作职责主要是负责产品和服务的询价和报价工作。我在这个岗位上工作已有多年，对工作流程和询价方法有了深刻的认识和经验，并不断提高自己的工作能力，提高了公司的市场竞争力，得到了上级领导和客户的高度评价。

首先，我的工作职责是向客户提供准确、及时、专业的报价服务。在我的工作中，我经常需要与客户进行邮件或电话沟通，了解客户的需求、要求和采购计划，同时通过分析市场价格和竞争对手的信息，确定合适的产品和报价方案，向客户提供满足其需求的优质服务和价值。

其次，在工作中，我需要不断了解业务信息和市场需求，并根据市场环境的变化，以及公司的经营策略和政策，调整自己的工作方向和思路，及时提出建议和推荐，以提高部门和公司的工作效率和盈利能力。

第三，我的工作需要密切与销售、采购、质检等部门的合作，确保产品的质量和供应的及时性。在参与业务拓展和合同谈判时，我能让销售团队了解产品和价格方面的优势和特点，以便更好地推动业务的发展。而在采购和质检方面，我也会及时向相关部门提供产品信息和市场动态，以便更好地协调工作。

最后，我会主动总结和归纳工作的经验和方法，提出改善和优化的建议，努力提高工作效率和质量。同时，我也愿意分享自己的知识和经验，为团队的成长和发展做出贡献。

总之，作为一个询价岗位的员工，我的工作需要不断学习和积累知识，密切关注市场变化和客户需求，协调和沟通各相关部门，提高工作质量和效率，为公司的发展和客户的满意度做出积极的贡献。

询价岗位述职报告【篇10】

尊敬的领导：

您好！根据贵公司的安排，我担任了询价岗位已有一段时间，现向您汇报我的工作情况。通过对询价工作的认真研究和实践，我相信我已经初步掌握了该岗位所需的相关技能，并能够逐渐提供更优质的询价服务。

一、工作概述

作为询价岗位的一员，我主要负责收集和整理市场上的产品价格信息，并通过与供应商进行沟通，了解他们的报价情况，从而及时提供给相关部门详细的报价和技术参数。工作内容主要包括以下几个方面：

1. 收集市场行情：定期浏览各类采购平台、网站和贸易展览会的资讯，了解市场价格动态，并及时将重要信息反馈给领导和相关部门；

2. 与供应商保持联系：通过电话、邮件等方式与供应商进行联系，了解他们的产品报价和供货情况，及时更新价格库和产品库；

3. 分析供应商报价：对供应商的报价进行综合分析，比较价格、质量、售后服务等因素，提供合理的参考意见给决策者；

4. 提供完整的报价：根据项目需求，整理和编制详细的报价单，包括报价价格、交货时间、付款方式等，并确保报价的准确性和及时性；

5. 项目跟进：与客户和供应商保持良好的沟通，跟踪项目的进展情况，及时解决遇到的问题，确保项目顺利进行。

二、工作成果

在我任职期间，我始终以提高质量和效率为目标，努力推动询价工作的顺利开展。以下是我在询价工作中取得的主要成果：

1. 提高询价效率：通过完善询价流程和采用自动化工具，我大大缩短了询价周期，提高了工作效率；

2. 确保报价准确性：通过与供应商进行充分沟通，以及对产品信息的细致核对，我成功提高了报价准确性，减少了后期的纠纷和调整；

3. 报价分析优化：我对市场价格信息进行了系统的整理和分析，根据不同项目的需求，提供了更加全面和准确的报价分析，并为采购决策提供了有价值的参考意见；

4. 良好的协作能力：我与供应商和内部各部门保持密切的合作，建立了良好的合作关系，经常参与到项目研究和谈判当中，提供专业的技术支持和意见。

三、存在的问题与展望

在工作中，我也碰到了一些困难和挑战，主要有以下几点：

1. 经验不足：作为一个新人，我在面对复杂的询价项目时可能会缺乏应对经验和实操能力，需要不断学习和提升；

2. 沟通能力有待提高：与供应商和内部部门的沟通是成功开展询价工作的重要环节，我会更加努力改善自己的沟通能力，提高信息的准确传递；

3. 数据分析能力提升：对于供应商报价的分析能力还需要进一步提升，通过培训和学习，提高对市场价格走势和供应商实力的判断能力。

未来，我将继续努力提升自己的专业素养和工作能力，不断学习，跟上行业的发展和市场的变化。我希望在不久的将来能够为公司的发展做出更大的贡献。

感谢领导对我的支持和信任，希望我的工作能够得到认可，我会继续努力工作，为公司的发展贡献力量。

此致

敬礼！

（姓名）

询价岗位述职报告【篇11】

首先，我想从我的工作职责和任务描述开始这份询价岗位述职报告。我是公司采购部门的询价专员，主要负责与供应商沟通、协商价格、寻找价格竞争力高的供应商，为公司采购业务顺利开展提供价格支持。

一般而言，我的工作职责主要包括以下几个方面：

1. 跟进采购需求，了解产品信息、规格、质量要求等，根据相关的技术参数和采购条件，向供应商询价。

2. 负责监控供应商的价格、产品质量和服务水平，及时掌握市场价格动态、供应商情况等信息。

3. 根据公司的采购计划和需求，寻找价格优势明显、产品性能稳定可靠的供应商，并与之建立长期合作关系。

4. 提供价格和供货期等商务信息支持给业务部门，协助业务部门完成客户订单的确认、宣传等工作。

5. 积极参与公司的采购决策和采购流程优化，提出改进意见和建议，完善公司的采购管理体系。

而我的任务则是贯穿这些职责，具体包括以下几个方面：

1. 了解商品的市场行情，与供应商沟通并协商价格，保证公司采购的物品价格合理、质量稳定，达到公司节约成本、提高经济效益的目的。

2. 根据采购计划，及时跟进供应商价格、供货期等情况，及时协调和调整采购计划，确保供应和需求能够匹配。

3. 处理采购过程中的问题，如价格谈判、产品加工、货运等，及时妥善解决，保证采购工作的顺利进行。

4. 每月定期对采购供应商的价格、质量、服务等进行评估，及时发现问题并作出相应的调整和改进，确保采购的产品质量一直处于良好水平。

5. 开展供应商的市场调查和评估工作，形成供应商清单和维护供应商数据库，加强与供应商的合作关系，确保采购供应链的稳定性。

以上就是我的工作职责和任务描述，下面我将从四个方面谈一下我的工作表现：

一、采购成本节约

在我的工作中，特别注重与供应商协商和谈判，为公司争取到合理的价格，对采购成本的控制起到重大作用。为了保证价格的合理性，不仅依赖于我的谈判能力，更需要对市场价格进行深入的了解和分析，掌握市场价格走势，及时调整采购计划和谈判策略。通过不断的谈判和协商，我为公司采购节省了大量费用，公司对我的工作给予了充分的肯定和认可。

二、供应链管理稳定

作为询价员，除了要做好与供应商的沟通和谈判，更重要的是与供应商建立可持续发展的关系。我坚持稳健的合作策略，与供应商建立了长期的信任关系、了解对方的经营模式与经营理念等。在采购过程中，及时了解供应商产品的细节，对供应商的产品质量和服务水平进行严格审核，提高供应链的管理水平，确保采购的业务流程和质量的稳定。

三、工作效率提升

作为公司采购链中的一员，如何提高工作效率是我长期思考的问题。在工作中，我不仅加快工作节奏，还注重经验总结，利用电脑工具协助工作，比如采用VOC统计工具帮助我分析市场价格的动态和供应商的供货能力等，更准确和及时的把握采购动态。

四、团队协作

团队协作是我工作中非常重要的一部分。我非常注重沟通协作，善于发掘同事们的专业技能和才干，与他们进行研讨，提供供需信息支持。我经常主动帮助同事把眼力扩大到家具、浴室龙头、灯具、窗帘等物品。这样就能为企业保存许多时间、资源和手续。

在我的工作中，不仅需要谈判和价格分析能力，更需要对供应商、市场和采购流程等进行了解、掌握和分析，才能为公司提供高效、稳定、优质的采购服务。我会继续加强自己的工作，努力创造更多的价值和效益，为企业的发展做出积极贡献。

询价岗位述职报告【篇12】

一、岗位职责简介

询价是企业采购工作的重要环节，询价员要负责与供应商协商价格和交货条件，寻求最佳价格和交货周期。询价员需要开展有关市场价格的调查和研究，并能熟练进行合同的起草和签订。在熟练掌握企业采购需求和采购流程的基础上，询价员还需要拥有良好的沟通能力和品牌意识，在与供应商、采购部门和业务部门等部门的沟通中保持高效和准确。

二、我在岗位上的具体工作

作为一名询价员，我主要从以下几个方面展开工作。

1. 调研市场价格及相关信息，了解市场状况

在开始询价前，我首先进行市场调研，掌握相关商品的价格和供应情况。我会研究行业报告，查看价格数据库和各种市场研究数据，了解当前市场报价和供应商背景，从而为询价工作提供有关信息。

2. 与供应商协商价格和交货条件

在掌握市场信息后，我会通过邮件、电话等方式与供应商建立联系，询问和了解最新的价格和交货条件。然后我会针对性地进行交涉，与供应商保持沟通，尝试获得最佳价格和交货周期。

3. 制定和评估采购计划和需求

我会参与和制定采购计划和需求，并在询价过程中持续对采购计划和需求进行评估和分析，确保每个采购项目的需求得到充分满足。

4. 起草和签订采购合同

询价工作完成后，我会为供应商起草和审核采购合同，并与供应商交涉和协商合同条款和条件。在双方达成共识后，我会确保合同得到签署并妥善存档。

5. 管理采购订单和供应商关系

以确保订单流程的完整处于信息和供应商之间的协作，我会管理采购订单，并通过及时沟通和检查，对可能存在的问题进行预防和解决。此外，我也会与供应商建立稳定而良好的合作关系。

三、我的成绩和感受

在此岗位上工作的时间不长，但我已经取得了一定的成绩。除了完成日常工作，我还能够灵活地根据公司的需要制定采购策略，保证采购成本的优化和产品质量的提升。与供应商的沟通和协调也在逐渐变得更为高效和熟练。我深刻认识到，在这个岗位上，同时拥有市场调研、采购计划、合同管理和沟通协调等多项技能是非常必要和有益的。这里我也想向公司表达我的感激，感谢公司的支持和信任，让我证明了自己并取得了一些进步！