趣祝福范文大全（编辑 东方不败）这篇文章将为您介绍写好工作计划的技巧和注意事项，以便让我们的工作能够有序地进行。栏目小编已经对此做出了一番努力，整理出了一篇适合您需求的“学年度体育卫生工作计划”文章，希望您能够从中得到一些启发和帮助！
新的一学期开始了，作为工作在第一线的体育教师，己尽快入了角色.为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学期的体育教学工作计划如下:
一、基本情况：
1、学生情况：学生健康，都能从事体育运动锻炼。
2、技能情况：初一、二、三年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。
二、教材分析：
根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求：
1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位学生的能力。
3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。
四、主要工作：
1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。
2、抓好田径运动员训练工作，为本学期区级运动会做好准备。
3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项目的比赛。
4、写课后反思，心得，总结等理论。
5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。
五、具体安排：
1、抓好九年级学生整体身体素质及基本技术的提高。(立定跳远、肺活量、握力，1000米，800米等)。
2、充分利用好早操对学生进行耐力训练。
3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。
4、对学困生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。鼓励，大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。
5、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求。
六、教学措施
1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。
2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风。
3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极进取向上。
体育卫生工作计划
认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部《学校体育工作条例》、《国家学生体质健康标准》、《学校卫生工作条例》等文件精神，采取切实有效的措施，把学校体育、卫生与健康工作纳入学校教育的整体之中，进一步加强卫生与安全工作，进一步增强国防观念，有效控制公共卫生突发事件。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度、患病学生追踪、疫情报告制度。坚持把“面向全体学生，全面提高学生素质”作为学校体育、卫生工作的出发点和落脚点，确保学校体卫工作取得实效。
一、体育教育工作
学校体育工作以提高全体学生身心健康水平为目标，以提高体育教师素质为载体，以提高学生体育健康为中心，全面提升学校体育教育质量。
1．严格按照国家课程标准，开齐上足体育课，不得随意增减，挤占挪用课时。学校要保证学生每天一小时的体育活动时间，没有体育课的当天，必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划，全面实行大课间体育活动制度，开展大课间活动，进一步充实和活跃校园文体生活，使学生身心得到健康成长。
2．认真贯彻执行《国家学生体质健康标准》、阳光体育、冬季长跑活动。积极组织学生开展达标争先锻炼活动，提高全体学生身体素质，确保学生体质健康标准测试及格率达95%以上，按要求及时完成《国家学生体质健康标准》数据测试、统计、汇总和数据上报工作，保存好测试中原始数据，以便备查。要充分利用国家数据库和中国学生体质健康网这个平台，开展学生体质健康标准状况分析研究，不断改进学校体育工作，提高管理和决策水平。
3．进一步完善课余训练工作，建立健全课外兴趣小组队员档案，加强体育后备人才培养，全面推进素质教育，培养更多“合格加特长”的学生。
4.每学期举办全校性的运动会，制定方案及安全预案，确保顺利实施。
二、卫生与健康工作
学校卫生与健康教育工作要以健康教育为中心，以加强学校食品卫生管理为重点，以加强传染病防治、卫生人员队伍建设、心理健康教育为突破口，进一步
贯彻落实《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《传染性防治法》等法律法规。建立完善公共卫生应急处理机制及预案，促进学校卫生制度化、规范化、精细化，提高师生安全意识。
1．进一步加强学校食品卫生工作。落实责任，层层落实责任制，层层签订责任书，完善档案管理。一旦出现卫生事件，立即启动应急报告制和责任追究机制。
2．加强学校卫生保健队伍建设。坚持学校卫生保健人员上岗制度，加强培训学习，不断改善环境与设施，认真做好相关数据统计上报工作。
3．深化学校健康教育教学改革，开足开齐健康教育课，努力提高全体师生的心理素质和心理健康水平。
4．开展好以预防近视为主的常见病防治工作。学生每天要坚持做好眼保健操，学校每个教室要配备防近视视力表和眼保健操挂图。
5．重视卫生习惯的养成。定期举办讲座，充分利用广播、黑板报、墙报等多种形式，对学生进行宣传教育，让学生掌握基本健康知识，健康习惯，大力促进全体学生养成良好的卫生文明习惯。
6．继续加强预防H1N1甲型流感、手足口病、水痘、流行性感冒、麻疹、流行性脑脊髓膜炎等传染病防控工作，采取有效措施，防止传染病疫情的传播和蔓延。并做好宣传、消毒，及时上报等工作。
7.开展爱国卫生运动，对教室、专用教室等教学场所、宿舍、厕所等生活场所进行清扫和清理，保持良好的清洁卫生；教室和学生宿舍要定时开窗通风，保持室内空气流通。一旦发生疫情流行或爆发，要立即对教室、卫生间等重点部位进行消毒，控制疫情传播。
石桥小学
2013年8月25日
一、指导思想
以十七大精神和《体育与健康课程计划》为指导，认真实践“三个代表”，深入学习实践科学发展观，牢固树立科学发展，和谐发展意识，依法履行学校卫生监督职责，着力做好我校的体育卫生工作，以创建平安校园，和谐校园为目标。为维护学校公共体育卫生安全，保障全校师生身体健康和生命安全，特别制定本年度学校体育卫生工作计划：
二、主要目标
1、加强体育卫生工作的引导，努力酿造良好的体育卫生氛围；
2、积极开展体育活动，开创学校活动的新局面。
3、认真贯彻实施国家体育卫生工作条例，促进体育卫生工作的发展。
4、转变师生观念，形成规范的体育卫生意识。
5、培养师生体育卫生习惯，确保全校体育卫生上一个新台阶，争创“卫生文明单位”。
三、基本思路
1．强化过程管理、严格常规监控，为终结目标达到提供保障。
2．以体育活动为载体，大兴学校运动之风，创建素质发展之路。
3、加强体育活动及其常规管理，确保体育工作的正常开展。
4．严肃体育卫生制度，为学校的发展服务。。
四、具体内容与措施
1、成立体卫工作小组：
组长：李学东副组长：徐勤宝董元明
成员：韩玉刚魏光强许明坤孙崇敬李艳轲张宗伟安连会左孝副刘凤娟刘纯英
2、明确责任，强化监督。
我校从维护学校正常教学秩序和和社会稳定的高度充分认识做好学校体育卫生工作的重要性，切实加强领导，转变作风，增加做好学校体育卫生工作的重要性，切实加强领导，转变作风，增加做好学校体育卫生工作的责任感和紧迫感，始终把学校体育卫生工作作为一项重点工作，健全工作组织，明确工作责任，建立工作机制，落实工作措施。要进一步强化第一责任人意识，加强内部管理，定期对校内各项体育卫生工作开展自查，确保各项措施落实到位。
3、认真做好学生健康体检工作。全面贯彻落实《全国学校卫生工作电视电话会议》精神，高度重视学生体质健康。我校要积极组织开展新生入校体检和在校学生定期健康查体工作，完善学生体检制度，建立健全学生体质健康档案。认真做好体检数据的汇总、统计和分析，掌握我校学生的生长发育，体质健康状况。
4、提高学校环境卫生水平。我校的教室、实验室、伙房、活动室等设施要符合国家卫生标准，要努力改善教室的采光、照明、通风等条件，预防近视眼和脊柱弯曲异常等学生常见病的发生。
5、广泛宣传，全面落实。
在校内，开展多种形式的宣传活动和各项体育活动。一是进一步加大艾滋病防治宣传教育工作的力度。二是大力开展爱国卫生运动，结合季节性、突发性传染病及食物中毒的预防，通过黑板报、宣传栏、校园广播等宣传途径，大力普及卫生知识，使广大师生养成良好的个人卫生习惯，提高学生疯病能力。
6、体育工作方面
（1）、认真贯彻落实《体育法》及《全民健身计划纲要》，实施《国家体育锻炼标准》，建业学校运动队，拟定计划并定期开展活动。
（2）、切实贯彻落实“减负”精神，全面实施素质教育，每学月对体育教学工作进行定期检查。
（3）、本期要求做到课前认真备课，根据学生的各自特点，抓住重点、难点，认真地上好每一堂课，充分调动学生的积极性，使学生每节体育课达到一定的运动量，掌握一定的运动技能技巧。
（4）、开展好两课、两操活动，并由团委和学生会负责检查，并公布检查情况。
（5）、开展体育节、春季田径运动会和多种小型体育活动。
（6）、积极组织参加教研活动。
（7）开设健康教育课做到“五有”开展多种形式的健康教育活动，要将公共体育卫生安全教育贯穿于日常教育中，加强健康行为养成教育。
（8）四是加强心理健康教育，加强对学生的意识和能力，使学生熟悉食品卫生知识、饮用水卫生安全知识，指导学生正确消费、健康消费。
（9）五是落实大课间体育活动和两操两课活动。
7、卫生工作方面要求学生讲究体育运动卫生、生活卫生和校园环境卫生，建设美好校园。
（1）、校园环境每天打扫，周二大扫除，平时专人轮流保持环境卫生，并进行检查评比，评比结果纳入班主任考核。
（2）、设立学生监督岗。团委与学生会每天环境卫生定时检查。
（3）、进行卫生教育，培养学生形成的卫生习惯。
（4）、加强传染病防治的宣传教育，特别是对“手足口病”和“流感”的预防的宣传教育。
（5）落实措施，严密防控。学校传染病防治工作。认真贯彻落实省卫生厅、教育厅《关于进一步加强学校（托幼机构）传染病防治工作的通知》，加强学校传染病的预防和控制工作，建立学校传染病防治工作长效机制。建立学校晨检巡查，发现传染病病人或者疑似传染病病人，及时向卫生部门和区教育局汇报。
（6）我校努力与卫生、工商等行政部门密切配合和通力协作，要定期组织联合督导检查，深入开展校园周边环境综合治理工作。及时清理违规经营的食品摊点和其他违法经营场所，为学生提供一个安全、卫生的学习和卫生的环境。
五、具体工作安排：
xx年9月：
1、进行体育队列训练，对体育卫生的常规进行指导。
2、学习、规范新广播操。
3、体育卫生工作步入正轨。
4、规范体育卫生管理制度。
5、新生入学军训
xx年10月：
1、进行体育卫生常规检查。
2、学校周边环境治理
3、开展小型体育比赛。
4、组织进行传染病的知识讲座。
xx年11月：
1、进行体育卫生常规检查，大力整顿体育卫生工作。
2、组织进行毕业班体育研讨。
3、对学生进行体育卫生宣传教育。
4、在校生健康查体。
1、开展体育教研活动。
2、长跑启动仪式。
3、组织学生进行体检，组织健康知识讲座。
4、加强学生体育活动的安全教育，进一步规范学生的卫生习惯。
xx年1月
1.传染病的预防与救治宣传。
2.在校学生健康查体。
3、进一步规范体育卫生行为习惯，进行体育卫生安全教育。
4、体育达标考试。
1、组织学生进行体育达标测试。
2、假期学生体育活动宣传。
xx年3月
1、制定计划
2、春季传染病的预防与救治宣传
3、近视眼的预防宣传。
4、食品卫生知识宣传。
xx年4月
1.校园体育卫生工作检查。
2.学校周边食品卫生工作检查。
xx年5月
1、组织春季田径运动会
2、学校饮用水卫生检查。
xx年6月
1、规范体育卫生行为习惯，进行体育卫生安全教育
2、毕业班体育考试
xx年7月
1、校园体育卫生工作检查。
2、学校周边食品卫生工作检查。
3、体育达标考试。
xx年8月
校园体育卫生工作检查。
扩展阅读
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指导思想
为认真贯彻落实《学校卫生工作计划条例》，提高保健教师的业务能力，加强学校卫生保健管理和监督力度；坚持“预防为主”原则，树立健康第一的思想，积极开展健康教育宣传活动，增强学生的自我防护意识，促进综合素质的提高；切实抓好学校的环境卫生和学生的个人卫生，努力提高学生的健康水平；组织学生参加健康体检工作，积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作，提高学校卫生工作整体水平。
具体措施
1、抓好健康教育课，提高健康教育水平。
学校高度重视学生的健康教育课。任课教师要在认真备课的同时上好每一节课，及时对学生进行卫生保健常识方面的教育，增长学生的卫生保健知识。同时，任课教师要积极开展学生的心理健康教育，加强学生的青春期教育，促进学生身心健康发展。重视学生心理，重点对学生进行自信心的培养，有利于学生形成良好、健康、积极向上的心态，保持充沛的学习精力，适应学校紧张的学习生活。
2、抓好日常卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。
各班主任利用早自习时间对学生进行卫生养成教育，严禁学生在校内吃零食；指导学生注意日常的体育卫生、劳动卫生、学习卫生；每天组织学生上好课间操；着力监督、培养学生卫生习惯，做到勤换衣、勤剪指甲、不喝生水、不随地吐痰等，确保学生健康行为养成率达80%以上。
3、重视卫生宣传，推动健康教育。
各班利用板报建立卫生健康知识宣传专栏，扩大健康教育宣传面，推动健康教育的展开。学校组织学生积极参与制作健康小报活动并展开评比，评选出优胜班级作为卫生标杆，在校园内形成爱卫生、爱健康的良好氛围。
4、为了提高学生的健康水平，加强对学生健康状况的监测工作。
各班级卫生委员定期对学生的个人卫生进行检查，做到早午晚三检；在季节交替、学生易发传染病的时期，各班主任要深入班级了解学生的身体健康状况，及时掌握学生的出勤情况。
为进一步加强对爱国卫生工作的组织领导，落实工作职责，使爱国卫生工作在我会有组织、有计划的开展。
xx单位成立了专门的爱国卫生工作领导小组，在组织机构上保证此次活动开好头。今年我会爱国卫生的工作重点：一是在持续做好单位外部环境的美化、净化、绿化工作，同时认真做好日常环境卫生工作。二是开展“无烟办公室”活动，严禁在会议室、办公室吸烟，积极争创“无烟办公室”，切实维护干部职工的身心健康。三是积极支持和配合区政府和爱卫办的工作，加大投入，添置爱卫设施、设备，开展大扫除活动。四是在4月爱卫月活动中，做到有目标任务，有具体措施，有检查落实，有计划方案，有工作总结。五是加大宣传动员力度，形成机关干部人人参与的良好氛围，争取社会力量参与支持监督。
为切实抓好爱卫工作，我单位修订了内部管理考核办法和有关的规章制度，逐步实行科学管理、规范管理。同时领导班子积极执行区委、区政府有关爱国卫生活动的统一安排部署。首先，进一步加强宣传教育，不断扩大教育面，及时传达党和政府对爱卫工作的要求及文件精神。其次，安排了专人具体负责单位爱国卫生的日常工作，并且安排人员负责院内和办公楼内的卫生，办公室规整摆放，保持整洁;楼道一日拖二次，垃圾日清;厕所每日保洁二次，没有异味，卫生环境无死角，随时保持院内清洁，定期对公共设施进行检查维护，使我单位整个办公卫生环境得到优化。不仅如此，加大利用媒体对广大群众进行科学健康知识的普及教育，丰富质量安全服务的内容。
加强科学的除害防病意识，关系到每个人的根本利益，全体干部职工要保持警觉，认真履行质监职能，加强《食品安全法》、《产品质量法》等法律法规的宣传力度，大力普及科普知识，增强辨别假冒伪劣商品的能力，在从源头严把质量关的同时，广泛动员社会监督力量。
总之，要以宣传教育为手段，以开展活动为载体，提高人民群众的健康观念和科学素质;以制度保障为前提，增强干部责任感和荣誉感，确保爱国卫生工作有序开展取得实效。
霍家沟村——乡村集体经济发展
霍家沟是山西省长治市郊区西北部的一个小山村，上世纪80年代，该村曾是一个“两山夹一沟，种啥也不收，一溜土窑洞，穷得出了名”的贫困村，集体经济无积累，村民就业无门路，家庭收入无保障，人心涣散。1993年以来，以霍松勤同志为村党支部(总支)书记的一班人，立足村情、科学谋划，发动群众、艰苦创业，通过十多年的努力，使霍家沟村的面貌发生了翻天覆地的变化，一跃成为全省农村经济社会发展的排头兵。通过调研我们感到，霍家沟在学习实践中解放思想，在开拓创新中加快发展，成功摸索出了一条乡村集体经济发展新路，形成了具有鲜明特色的集体经济发展模式。认真研究和分析霍家沟模式，对于我省经济欠发达地区、资源型地区深入贯彻落实科学发展观，发展壮大乡村集体经济，推进社会主义新农村建设，实现城乡经济社会又好又快发展具有重要的理论意义和实践意义。
一、霍家沟村集体经济发展历程
霍家沟全村面积不足5平方公里，191户，776人，耕地面积1040亩，毗连潞安矿务局石圪节煤矿，煤炭资源较为丰富。霍家沟村集体经济同我省大部分资源型地区一样，因煤而生，因煤而兴，但不同的是，霍家沟村依托煤而不依靠煤，尤其是在原始积累完成后，提高科技含量实施扩张，进行企业改制完善治理结构，走出了因煤而富、无煤更富的扩张之路，赋予集体经济发展的新内涵。
1、依托煤炭资源，霍家沟村集体经济艰难起步
1971年9月，国务院召开全国农业机械化会议，会议提出要发展“五小”工业，为农业机械化创造物质基础。就在当年，霍家沟村利用当地资源开始挖小煤窑，集体经济艰难起步。1985年村中开挖新井。1987年因周边煤矿火灾事故，影响到了村里的小煤矿。其后3年霍家沟的发展陷入低谷，因村民上访现象比较严重，1990年霍家沟成为乡里重点整顿的后进支部。
2、紧抓发展机遇，霍家沟村集体经济完成原始积累
1992年的邓小平南巡讲话，对乡镇企业的地位和作用给予充分肯定。同年11月，国务院召开了全国加快中西部乡镇企业发展经验交流会，会后随即颁发了《国务院关于加快发展中西部地区乡镇企业的决定》。政策安排给霍家沟带来了发展机遇，他们一方面利用石圪节煤矿应给付的占道补偿费置换该矿的边角煤田采矿权；另一方面抓住国家金融扶持的机会，快上项目煤。1993年利用本村最大最平的一块40亩地，开始建焦化厂，设备是南方一家国有企业拍卖的70型旧焦炉，到年底2×18孔70型机焦炉建成投产。当年生产机焦5万吨，实现产值1000万元，上缴国家税金113万元，霍家沟村集体经济原始积累迅速完成。
3、依靠科技进步，霍家沟村集体经济迅速壮大
1995年霍家沟机焦厂二期工程上马投产，年产10万吨的西山煤矿也建成投产。为了不浪费资源，霍家沟对采煤工艺进行改造，投巨资购回悬移支架，使回采率由原来的30%提高到85%；为了节约资源，推行限量开采，对于焦厂用煤，采取以产定采、成本倒算的管理手段。从1996年到2000年，霍家沟先后创办了煤矸石自备发电厂、电石厂、洗煤厂、活性碳纤维厂等4个厂6个项目，初步形成了由煤到焦到焦炉废气加煤矸石发电、再用电把焦粒和石灰炼成电石的自主产业体系，基本实现了把能源吃干榨尽。进入新世纪以来，霍家沟认真落实科学发展观，不断加大科技投入力度，淘汰落后设备和工艺，扩建了煤矸石自备发电厂；建设改造了化工厂；上马了PVC工程，化工延伸产品销往全国多个地区。截至2004年底，霍家沟村拥有资产近5亿元，其中净资产近3亿元。
4、实施企业改制，霍家沟村集体经济跨越发展
2004年是霍家沟集体经济发展中的重要一年，在经济实力和各种条件较为成熟的情况下，霍家沟结合自身实际，在利益分配机制上大胆创新，对集体企业进行了改制，变传统集体所有制为股份所有制，村民变为股民，家庭变为股东。根据村民代表大会全票通过的《村委会对其独资企业霍家工业总公司进行改制股份分配的决议》，霍家沟集体经济产权一分为二，集体股占到33%，村民(家庭)股份占67%。企业改制的成功，为霍家沟集体经济跨越发展奠定了基础，有力助推了经济发展的强劲势头，从2004年至2007年，霍家工业有限公司一年一个新台阶，固定资产由亿元增加到亿元，增长9倍；工业总产值由亿元增加到11亿元，增长5倍，上缴国家税金由580万元增加到6300万元，增长11倍。
在调研期间，霍家沟人给我们描绘了“十一五”发展蓝图，即坚持以科学发展观统领霍家工业经济发展全局，不断深化产业结构调整，增强企业核心竞争力，实现企业的可持续发展。今后五年霍家沟发展主要规划目标为：扩大PVC和离子膜烧碱生产规模，产量要达到双16万吨,投资24亿元，上马建设2×300 MW煤矸石发电项目，实现工业总产值50亿元，实现利税5亿元，力争在十一五期间使霍家工业经济发展实现新跨越。
二、霍家沟村在实践中形成了具有鲜明特色的集体经济发展模式
霍家沟的发展，得益于改革开放的大环境，得益于中央正确的方针政策，得益于省委、省政府为推进科学发展而实施的一系列重大战略部署，得益于相对较好的能源产业发展空间。但这些机遇、条件在我省是普遍存在的，有些地方的优势还要更突出一些，霍家沟从中异军突起，取得显著成就，深刻说明霍家沟善于把握机遇，勇于开拓创新，结合自身实际，经过不懈努力，走出了一条具有鲜明特色的集体经济发展道路。
1、坚持共同富裕方向，走艰苦奋斗、勤勉奋进的创业之路
贫穷是一种鞭策。1990年因村里给每户发30斤白面而吵闹得鸡飞狗跳的痛心往事仍留在霍家沟人的记忆深处，以霍松勤同志为村党支部(总支)书记的新班子成立伊始，就确立了“以工兴农，发展集体经济，实现共同富裕，让大伙过上好日子”的发展思路。在村党支部的感召下，霍家沟人全身心投入艰苦奋斗、勤勉奋进的创业之路。在发展之初，力所能及之事，都由村民投入义工完成；时至今日，所有员工每年的工资经考核后按比例发给现金，管理层只能拿到40%的现金工资，剩下部分进入企业资本运作。长期以来“积累———发展———再积累———再发展”艰难的自主创业，支撑着霍家沟10多年来的高速度发展，霍家沟每年有成百上千万的投入，资产负债率却只有30%。
村民共建共享改革发展成果，是发展集体经济的题中应有之义，也是集体经济实现科学发展、和谐发展的必然要求。霍家沟为坚持共同富裕方向，克服少数人把持巨额财富的隐患，经多次研讨设计出了群众拥护、各方满意的分配制度，即通过集体经济股份化保证财富分配的公平。在2004年的原始股分配上，集体股占到33%，给全村公共事业发展留足了空间，为进行适当调节找到了“村级财政”。村民(家庭)股份占67%，按人本股、工龄股、职务股比例细化分配，全村人均25万元，户均超过100万元。坚持共同富裕方向，赢得了人心，赢得了发展，赢得了和谐。如今的霍家沟，成为长治人均纳税第一村，成为“上班不出村、生活有保障、工资月月领、红利年年分”的富裕村，成为新农村建设的样板村，在全省率先走向“农村工业化、生活园林化、居住别墅化”。
2、坚持科学技术引领，走延伸产业链条、建立循环经济体系的新型工业化发展之路
“科学技术是第一生产力”，同样，科学技术也是新型工业化道路第一推动力。在新的形势下，满足生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展要求，建设资源节约型、环境友好型社会，对于资源依赖度较大的地区、产业来说，推进新型工业化，必须摒弃单资靠源发展的老路，坚决淘汰落后产能，依靠科技进步实现跨越发展。霍家沟从一座年产不足3万吨的小煤矿起步，从无到有，从有到优，滚动发展，利用各种渠道资金和先进适用技术，不断深化产业结构调整，努力延伸产业链条、建立循环经济体系，逐步探索出了实现“三转”的新型工业化道路：一是建焦化厂，走煤转焦加工增值路子，实现了由地下(采煤)转地上(炼焦)的第一个转化；二是建洗煤厂，建发电厂和电石炉，形成了原煤———洗煤———洗煤焦的一条龙生产，完备了炼焦的废气(中煤、泥煤、煤矸石)———发电———电石资源循环利用体系，实现了由粗放(粗放型)转精细(集约型)的第二个转化；三是建化工厂，上马PVC、聚氯乙烯等项目，实现了由黑色(能源产品)转白色(化工产品)的第三个转化。“三转”的新型工业化道路，使霍家沟成为集开多条产业链、多种产品于一体的循环经济工业园区。自觉选择农村集体经济新型工业化道路，坚持不懈地推动资源深度开发，提高资源附加值，把资源相对优势转变为竞争优势，是霍家沟集体经济发展壮大的关键之举，是霍家沟工业兴村之路越走越宽广的根本原因。
3、坚持农民主体地位，走民主管理、科学管理的创新之路
是否坚持农民主体地位，在事关集体经济组织的重大问题上是否由大多数农民“说了算”，是判断集体经济性质的标准之一，也是能否调动群众热情和智慧的根本。霍家沟集体经济组织坚持农民的主体地位，不停留在一般的口号上，而是通过制度建设谋求村集体事务民主管理、科学管理的长久之道。其中最为典型、最有代表意义的是“民考官”制度，即由村民大会民主选举产生的考核组，围绕经济社会各项事业发展的工作目标，针对每个党员干部岗位分解任务，坚持每月一次例会，收集分析群众意见，每季度对全面情况进行一次考核测评。年末每个党员干部进行述职报告，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核测评。党员干部每年都要“大考”一次，“中考”四次，“小考”数次，对于村民提出的问题和质询，被考的“官”必须认真说明，接受民意评议。推行“民考官”制度十年来，多名党员干部因工作政绩不佳，失去一项或者几项工作岗位，有的被调整分工。霍家沟“上下作桥梁、对话不隐瞒，结果要兑现、测评定酬衔”的考核机制，考出了党员干部的作风和干劲，促进了党群关系、干群关系的融洽，提升了群众的民主意识和民主议政能力，有效地推进了民主决策、科学管理和群众监督的制度化、程序化、规范化，成为农村基层民主政治建设的一个典范。
4、坚持以人为本，走经济社会事业统筹兼顾、协调推进的可持续之路
以人为本，促进人的全面、均衡发展，是经济社会事业统筹兼顾、协调推进的基本遵循、内在要求和目标所在，也是实现济社会事业统筹兼顾、可持续发展的必由之路。霍家沟多年来秉承人本发展理念，一手抓经济发展，一手抓社会事业，以集体经济发展的成果推动社会事业发展，以社会事业的发展推动农民(员工)的素质提高，以社会事业的发展为集体经济可持续发展创造条件，以农民(员工)的素质提高为集体经济发展提供支撑。霍家沟把培养后继人才放在了十分重要的位置，投入巨资修建了4000平方米教学楼，对义务教育阶段学生实行免费入学，对升入大中专学校学生进行奖励，对返村的大中专学生和各类人才放在重要岗位锻炼。同时，他们坚持抓农民(员工)的素质教育，每月编辑印发一期《村民之友》，建立完善了职教中心、图书馆、小区体育场所，在机关和企业员工中开展学习活动。在文明乡风建设方面，霍家沟深入进行“十星级文明家庭”创建活动，开展了“和睦家庭”评选活动，修订完善了村规民约，建立了村民诚信档案，改革创新“红白理事会”制度，在长治郊区农村率先实行了遗体火化和集体陵园安葬。霍家沟文明创建取得积极成效，2005年被中央文明委授予“全国文明村”称号。良好的成才环境、发展机制和社会风气，使霍家沟实现了人力资源由低端向高端的转变，推进了人才要素由流出区向流入区的转变，为集体经济可持续发展提供了人力支持和智力支持。
三、霍家沟村集体经济发展模式的有益启示
通过调研我们感到，霍家沟的发展基础、发展环境、发展条件在我省欠发达地区、资源型地区具有很强的代表性，霍家沟集体经济模式是可复制的、值得推广的。霍家沟集体经济生动而鲜活的又好又快发展之路，给我们诸多有益启示。
1、坚持在学习实践中解放思想，以解放思想的成果统筹谋划，是集体经济又好又快发展的根本前提
霍家沟取得今天的成就，首先在于他们能够不断解放思想，以实践作为检验解放思想的成效标准，以解放思想的成果统筹谋划集体经济又好又快发展之路。正是因为以否定自我、超越自我的勇气推进解放思想，1993年，他们抛弃坐享其成的懒汉做法，提出了占道补偿费置换煤田采矿权的“傻子想法”；1995年，在人们紧盯原煤市场的时候，他们提出了“把能源吃干榨尽”的发展思路；2004年，在集体经济被一路看好的情况下，他们提出并完成了企业改制，从而使霍家沟实现了一次又一次的超越和变化。在发展的过程中，霍家沟村干部群众深刻认识到，与发展较快地区最重要的差距是观念的差距，只有坚持在学习实践中解放思想，才能在发展之路上有所作为、阔步前进。霍家沟村集体经济发展模式表明：只有始终坚持解放思想，勇于破除小进则满的小农思想、自我陶醉的骄傲情绪和依赖资源的惯性思维，重塑发展观念，学会发现优势、利用优势、发挥优势、再造优势，才能做出符合发展趋势的正确决策，指导集体经济又好又快发展。
2、紧紧扭住转变经济发展方式这个关键环节，坚持不懈地在转变经济发展方式上下功夫，是集体经济又好又快发展的必由之路
“村村点火、户户冒烟”的乡村集体工业经济发展方式已终结其历史任务。以输出资源为主的粗放型经济增长方式，虽然会带来经济的一时增长，但必然导致资源难以为继，环境不堪重负，生态脆弱退化。面对“手边的诱惑”和“资源陷阱”，霍家沟坚决杜绝资源滥采、粗放发展的恶性循环，勇于选择调整、选择“割舍”，选择转变、选择“减速”，以产业升级为主攻方向，以节能减排为突破口，以科技含量较高项目为载体，在发展基础比较薄弱的情况下，一步一步推进产业链延伸，一点一点发展循环经济，坚决淘汰落后产能。他们坚持不懈地在转变经济发展方式上下功夫，尝到了越来越多的甜头，获得了良性“自生能力”。霍家沟村集体经济发展模式表明：不管有多么困难和有多少诱惑，只有选择转变经济发展方式，加快转变经济发展方式，才能突破资源环境的瓶颈制约，实现集体经济又好又快发展。
3、坚持制度创新，以制度创新的力量破除发展制约因素，是集体经济又好又快发展必须解决的重大课题
创新是经济发展的不竭动力，而制度创新是其他创新得以落实和执行的保证。霍家沟村集体经济发展之路既是一条新路、一条好路，也是一条难路，难就难在是对传统发展路径、发展模式的突破和挑战。所以，对霍家沟来说，坚持推进制度创新尤其重要。霍家沟在基层民主政治建设、集体经济发展成果分配、乡村文明建设、集体社会事务管理领域，以及在企业资本积累、外来务工人员激励等具体方面，坚定不移地推进体制机制改革，并以制度创新的力量作为保障，为实现集体经济又好又快发展铺平了道路。村委主导、村民表决的民主程序，科学设计、有力执行的各项制度，使村集体(公司)的管理日趋科学规范，使公平规则的意识深入人心，使勇创一流的先进典型大量涌现。霍家沟村集体经济发展模式表明：在没有现成模式的情况下，只有把制度创新放在首位，才能用“强制”的力量巩固改革创新的成果，才能通过长效机制破除制约因素，使集体经济又好又快发展获得制度性的助推力量。
4、选好支部带头人，注重发挥党员先锋模范作用，是集体经济又好又快发展的坚强组织保证
“火车跑得快，全靠车头带”。霍家沟之所以能有今天的成就，其中的一个关键因素就是有一个好的班子，特别是有一个好的带头人。1993年霍松勤同志担任霍家沟党支(总支)部书记以来，紧紧抓住党的建设这个核心，始终坚持围绕经济抓党建，抓好党建促发展的工作思路，以自己的出众能力和胆识带出了一个好班子，以身先士卒的作风、严格的管理带出了一支好队伍。目前，霍家沟村52名中共党员中，有40多名党员在村里和企业的重要岗位担任领导职务，占到村里和企业干部总数量的80%。党员的骨干和先锋模范带头作用，夯实了党在农村的基石，真正形成了党组织铺路、党员带路、党群共奔富裕路的态势。霍松勤同志是我省唯一的全国农村学习实践“三个代表”重要思想基层干部标兵，并获得了“全国优秀党务工作者”等荣誉称号。霍家沟村集体经济发展模式表明：只有围绕中心工作加强党的基层组织执政能力建设，不断提升基层干部的发展能力、服务能力，通过干事创业给群众带来看得到的实惠，才能带领、带动群众心往一块想、劲往一块使，真正形成聚精会神搞建设、一心一意谋发展的喜人局面。
我们____幼儿园结合今年第__个爱国卫生月活动主题，大力开展爱国卫生运动，号召全体家长、小朋友们积极参与“清垃圾、勤洗手、常消毒、众参与”7个专项行动。我们积极倡议家长们带着孩子共同参与、共同接力，全面推进爱国卫生运动“7个专项行动”，老师向幼儿介绍爱国卫生运动“七个专项”行动的内容，包括“清垃圾、扫厕所、勤洗手、常消毒、众参与”，引导幼儿积极落实到行动中，进一步改善我园环境卫生面貌和提升我园卫生档次，让幼儿养成良好的卫生饮食生活习惯，特制订本活动实施方案如下：
一、活动主题和工作目标
今年爱国卫生活动月的主题是“幼儿园是我家、清洁卫生靠大家”。通过卫生月活动使幼儿增强主人翁意识，改善我园的环境卫生面貌，推动我园的爱国卫生工作上一个新的台阶，另外通过幼儿带动幼儿家庭成员也加入到爱国卫生行列中，形成全员参与的良好氛围。
二、主要内容
1、做好宣传工作
充分利用家长微信群、家长会、微信公众号以及印发宣传资料等形式，宣传爱国卫生知识。提高幼儿师生的卫生意识，教育幼儿保持幼儿园的整洁。
2、开展清扫活动
广泛地开展一次以综合整治环境卫生为重点的活动，要开展室内杂物的清理和周围环境的清扫工作，擦洗大型玩具、体育器械、拔除绿化带的杂草，清除各自活动室、多功能用房、盥洗室、厕所及绿化带的生活垃圾。
3、开展除四害活动
春季是“四害”孳生繁殖季节，也是除“四害”的有利时机，要根据卫生部门的要求，在加强环境整治的基础上，抓好以春季灭鼠活动为重点的除“四害”工作，同时开展灭蝇、灭蟑活动。
4、做好我园幼儿饮食卫生生活习惯养成教育工作
随着气温的逐步回升，食物中毒事故的概率也会不断的提高，做好幼儿饮食卫生教育，让幼儿从小养成良好的卫生饮食习惯，按时吃饭，不购买流动摊点三无食品、夏季减少食用生冷食品，合理饮食均衡营养，不挑食不捡食，蔬菜水果肉类合理搭配。
平时配合家长做好幼儿的个人卫生以及家庭卫生教育，养成良好的生活习惯，受益一生。
三、成立幼儿园爱国卫生领导小组
幼儿园成立园长任组长，各班教师为成员的爱国卫生活动领导小组，全面做好幼儿的个人卫生、生活饮食习惯的养成教育，并且听过幼儿带动幼儿家长全员参与，形成全体爱国卫生总动员，共同提高意识，形成良好的习惯。
四、具体常态化活动
1、每日离园前清理本班垃圾，确保幼儿园内无垃圾堆放、积压，无臭气臭味，无设施破损。
2、每天环境卫生大清扫清洁消毒，保持室内外卫生整洁，无卫生死角。
3、及时清理杂物，内外无乱堆乱放、乱搭乱建、乱扔乱挂现象。
4、做好全员全园的爱国卫生教育工作，让幼儿从小养成良好的饮食、卫生、生活、行为习惯。
5、做好家长家庭卫生宣传工作，从幼儿成长的源头做好，爱国卫生人人有责全员参与。
6、了解洗手的重要性，广泛宣传“七步洗手法”，掌握洗手的正确方法，养成勤洗手的卫生习惯，减少传染病经手传播，及时修剪指甲，避免藏污纳垢。
导语：为了切实做好学校的爱国卫生工作，改善环境卫生，加强疾病的防治，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯，绿化校园，消灭四害，特制订以下计划：
为了切当作好黉舍的爱国卫生工作，改进环境卫生，加强疾病的防治，展开健康教诲，培养门生精良的卫生风俗，绿化校园，毁灭四害，特订定以下筹划：
1.建立健康的爱国卫生带领小组和各项卫生轨制及工作筹划，详细的有爱国卫生工作轨制、值周轨制、寝室卫生轨制、食堂卫生工作轨制、文明卫生班级评比轨制、健康教诲工作筹划、除四害工作筹划、黉舍卫生工作筹划、教诲筹划等，按期召开集会。
2.严厉值周轨制，抓好校容校貌，每天对校园环境卫生、自行车排放、门生文明规矩、规律、仪表整齐风雅等多项法则进行查抄，并记录，每个月评比文明班级。
3.对绿化、除四害、健康教诲、硬件办法有充足经费投入，并配有专职人员。
4.加强食堂卫生办理和饮水办理工作，食堂与两重带领当真，食堂内装有消毒及防蝇办法，食堂从业人员每一年进行体检和知识培训，严厉做好餐具及熟食间消毒工作，不卖腐败变质剩菜等食物，每天一次进行鞭策查抄，杜绝食物中毒，防备肠道传抱病产生，办好黉舍食堂，搞好门生炊事供给。
5.自动展开健康教诲工作，建立宣扬阵地，按期调换橱窗，每一年四期，卫生小报每一年十二期，卫生黑板报十二期；把健康教诲课参加正式课表，并上好芳华期卫生、青少年心理卫生、心理健康与精神分析，饮食营养与卫生大课，必要时互助录相教诲。
6.建立门生健康档案，结束每一年一次门生健康体检工作，展开平常门诊、常见病、多病发挂号工作，做好传抱病办理及门生因病旷课工作，展开浅显临床与救助包扎处理，并进行统计，结果上报上级部分。
7.根据教诲卫生要求，公道安排教诲筹划，公道安排作息时候和课程表，包管体育课、课间操、眼保健操、课外活动的平常展开。
8.分担带领凡是深切各班级，查抄明白传授卫生、体育卫生、工作卫生、个人卫生、讲堂采光、照明、通风、噪声及课桌椅配套利用，发觉环境及时公道调整和得当改进。
9.进行每个月一次大排除，不留死角，毁灭四害。
10.展开门生植树、敬老院、幼儿园等外出任务活动。
今年四月是我国第__个爱国卫生月，为进一步改善环境卫生面貌，提高公民健康素养，有效预防和控制春季传染病的发生和流行，根据市爱卫会的要求，结合我校的实际情况，通过全体师生的共同努力，具体做要以下工作：
一、提高认识，完善制度，明确责任。
卫生工作是学校的重要工作，它不仅仅是校容校貌的问题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关办学方向、事关培养学生的综合素质，甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。鉴于这个认识，我校十分重视卫生工作，专门成立卫生检查小组由后勤处的张延安处长、王晓衡处长带队，宿舍管理以及爱卫会负责人和物业负责人随行。专门在4月26日到4月29日进行卫生检查。
二、积极响应号召，广泛宣传爱国卫生月。
结合我校实际，学校卫生工作领导小组于四月初在全校进行了广泛宣传和动员，以“全员参与”为主。全面多次动员，号召全体师生员工参与治理环境，重点清理宿舍卫生，呼吁大家从我做起。
三、卫生检查情况
整个爱国卫生月活动中全体师生都能积极参与，全校卫生工作成效显着。
1。公共环境卫生
公共环境卫生包括各办公室、实验室、会议室、公共教学楼等。公共环境大家都能有效的保持，清扫的积极彻底都符合卫生达标要求。此次抽查了学生教室除了自己管理的自管教室外其余的都很干净整洁符合卫生标准。
2、校园内卫生
校园内卫生情况良好都能按要求清理和清扫。个别楼体处的建筑垃圾请在集中整理后清运干净。
3、宿舍楼公共卫生
宿舍楼内的公共卫生除了新校区a3的地面需要进一步的清扫外其它的都符合卫生检查要求做到楼地道面无污垢，楼梯扶手、窗台、门楣无灰尘，楼道内的垃圾及时清运，水池、便池及时刷洗保持干净整洁。
4、学生宿舍卫生
学生宿舍卫生是此次卫生检查的重点。各个学院都能积极的响应号召行动起来，对于大家的支持表示感谢。总体来看女生宿舍的卫生环境要比男生的好；低年级的宿舍卫生要比高年级的宿舍卫生好。个别的寝室有垃圾废物不及时处理的情况在检查的时候已经提醒希望赶快清理干净。全校所有宿舍环境卫生就属国防生学院的最为优秀。
优秀的环境不能很好的保持下去也会成为差环境的，所以希望在爱国卫生月之后大家继续保持下去，为自己的生活环境创造良好的范围。
5、预防病媒的传播
除“四害”活动是爱国卫生工作的重要内容之一，为进一步稳控“四害”的密度，减少各种病媒的传播因素，降低流行性传播疾病的发生和流行，爱卫会在各个学生宿舍楼的一楼都张贴了通知。如果同学们发现了蟑螂老鼠等有害生物请及时的到各个宿舍楼的一楼门卫登记我们将定期的定时根据情况集中处理。
一、活动主题
“防疫有我、爱卫同行”。
二、目标任务
全面贯彻落实习近平总书记讲话精神和全国、全省爱国卫生工作安排部署及疫情防控工作要求，以保障人民群众健康、改善人居环境为目标，以城乡环境卫生整治和清除“四害”行动为载体，以城乡卫生死角、“三边一部”、复工复产企业、农集贸市场及学校环境整治为重点，采取有力措施，统筹协调指导，动员群众和社会各界力量广泛参与，在全市9县区、195个乡镇、3167个村委会、140个城市社区同步开展爱国卫生月活动。
三、组织实施
按照“以块为主、条块结合”的工作原则，由市爱卫会负责统筹谋划、安排部署；各县区爱卫会负责组织协调、实施推进、督查指导；各乡镇街道爱卫会负责辖区内活动的组织发动、具体实施和监督检查。市爱卫会各成员单位要履行各自职责，加强协作配合，做好各隶属单位的动员，全力参与、支持各地开展爱国卫生月系列活动。
四、工作重点
（一）广泛宣传，营造良好活动氛围
4月1日，市、县区同步举行爱国卫生月启动仪式，视疫情防控形式决定活动范围。各县区、各单位要采取群众喜闻乐见的方式，紧扣国家、省、市活动主题，建立“互联网+健康”的宣传模式，充分利用宣传展板、横幅标语、报纸电视、广播等传统媒体作用，拓展政府门户网站、官方公众号、微信微博等新媒体宣传平台，利用好街道社区公园单位公交站台等宣传阵地，开展形式多样、立体化、全方位的爱国卫生月宣传活动。一要围绕习近平总书记讲话精神，开展系列倡议活动；二要宣传新冠肺炎及其它传染病防控知识；三要提倡文明健康、绿色环保的生活方式；四要传播“自己是健康第一责任人”的理念，改善身边环境从我做起，动员干部群众广泛参与环境卫生大清理。五要宣传生活垃圾分类减量处理对改善环境卫生、提高再生资源回收利用、提升城市文明程度的重要作用；六要宣传厕所革命的意义，引导群众积极改建卫生厕所，加强对卫生厕所日常管护，倡导文明如厕，提高群众健康水平和社会文明程度；七要宣传病媒生物的危害及防制方法；八要宣传创建卫生城市（县城），是共建美好家园的重要举措。通过宣传，提高广大群众公共卫生意识和自我保健能力，把群众的积极性调动到爱国卫生具体行动中来，从自身做起，共同营造整洁优美，健康和谐的工作生活环境。
（二）全民参与，开展环境卫生整治
1、开展市容环境卫生治理。一是全面落实“门前三包”责任制，督促各单位、商业门店认真履行“门前三包”责任区域内的环境卫生保洁、门前秩序维护、绿化设施看护等义务，并自觉接受监督检查。二是抓好“三边一部”、城中村、背街小巷、集贸市场、小吃市场、公共厕所等卫生死角的垃圾清扫、清运和保洁工作。三是开展环境卫生大扫除活动。爱国卫生月期间组织干部职工开展环境卫生大扫除活动，继续开展环境卫生大扫除主题党日活动，清扫范围必须横向到边、纵向到底，划块包干，责任到人，清扫结束后开展环境卫生检查评比，并进行奖罚。四是大力开展集贸市场环境卫生专项整治。规范活禽交易和现场宰杀、划行规市管理，全面清理市场所有摊位的环境卫生，疏通下水道，加强市场内公厕、水池等基础设施的清扫保洁和消毒，彻底清理卫生死角，积极改善市场环境卫生状况，提升改建公共厕所。五是大力开展行业专项整治。加大对“五小行业”卫生管理以及流动人口聚集地的环境卫生整治力度，建立健全长效管理机制。六是大力开展人员密集场所整治。各主管部门要督促下属的医院、商场、超市、火车站、长途客运站、机场、公共交通工具等人员密集场所进行环境卫生整治，完善垃圾桶、公共厕所等环卫设施，规范废弃口罩等特殊有害垃圾处置，垃圾做到密闭存放、日产日清。要重点督促人员密集场所做好保洁、通风、消毒等防控工作。
2、开展农村环境综合整治。一是科学合理配置垃圾收集容器并规范化管理，全面整治农村畜禽散养、乱推乱放、乱扔乱倒现象，及时清理粪堆、垃圾堆、柴草堆、臭水沟等，不断改善镇村环境卫生，同时加强病死畜禽无害化收集处理。二是城乡联动，加强垃圾储运、污水处理、给排水等基础设施建设，做到无垃圾成堆、无污水横流、无杂物乱堆、无禽畜放养，营造良好的卫生环境。三是加强农村改水、改厕、改圈、改灶工作。四是建立村社环境卫生管理领导小组，负责制定卫生管理制度、评比标准，每月开展一次环境卫生检查评比，并将评比结果张榜公示。
3、开展重点区域环境卫生攻坚行动。一是要对已命名的卫生先进加强动态管理，进一步加强社会监督。国家、省级卫生城市、卫生县城、省市县卫生乡镇、村、社区、单位要带头开展爱国卫生月活动，充分发挥典型示范作用。二是认真开展精准扶贫村的环境卫生综合整治，加大宣传教育力度，抓好“门前三包”责任书的签订、落实，不断增强群众环卫意识，规范群众环卫行为，确保农村环境卫生整治工作取得实效。三是全面落实河湖长制，认真开展河道沿线的环境整治，开展青少年志愿服务等活动，全面清除河道内垃圾、杜绝污水直排行为。四是开展交通沿线的环境卫生整治，清理公路两侧视野内的积存垃圾，保持公路两侧干净整洁。抓好公路沿线集镇的环境卫生，整治占道经营，以路为市。五是对复工复学人员居住地和学习工作场所进行环境卫生整治，改善环境卫生状况。六是校园环境卫生整治。清除学校卫生死角，改建卫生厕所，为复学打好基础。七是各机关、企事业单位要组织本单位和下属单位定期开展室内外环境卫生大扫除，保持单位内部及周边环境干净整洁，营造健康的工作和学习环境。
（三）科学开展消杀工作，提高群众健康水平
1、加强人员密集场所卫生消毒工作。对火车站、机场、汽车站和各类公共交通工具进行必要的消毒防疫，加强宾馆酒店、饭馆等公共场所公众接触物品、室内环境预防性消毒工作，在人口密集和流动性大的场所集中设置手卫生设备，减少和避免疫情通过接触传播。对刚刚复工复学人员居住地和学习工作场所进行预防性消杀。各单位后勤保障部门要加强对电梯间、卫生间、地下车库等重点场所的清洁、消毒及通风，增加保洁和消毒频次，有效切断病毒传播途径。
2、综合开展病媒生物防制工作。各县区要以环境整治为主、化学防制为辅的方式综合开展病媒生物控制工作，坚持专业队伍和群防群控相结合，有效降低病媒生物密度。城乡要清除卫生死角，市场内外规范设置防鼠、防蝇设施，及时疏通排水系统，群众要翻盆倒罐清积水，清除室内死角，杀灭越冬蚊虫，避免病媒生物孳生。活动期间要对农集贸市场、粮食储备场所、粮油店、超市、宾馆酒店、饭店、熟食加工店、医院等重点场所开展一次以鼠类、蟑螂等为主的病媒生物监测、控制及评估工作。
3、加强监测、科学防制。疾控中心要根据病媒生物和虫媒传染病季节性消长趋势，强化监测预警，对“四害”种类、孳生地进行调查，摸清孳生情况，确定重点部位，有针对性地制定“四害”防制技术指导方案，结合《甘肃省病媒生物防制考核验收办法》相关标准要求和省上技术指导方案集中统一进行消杀，消杀工作要做到用药合理、精准消杀，最大限度减少化学防制的负面影响。消杀前后疾控中心要对四害密度进行监测，根据监测结果综合评估消杀工作成效。
五、活动安排
1、宣传发动阶段（3月25日—4月5日）。各县区开展爱国卫生月活动大调查，排查薄弱环节和存在的问题，对问题进行细致分析，针对具体问题提出爱国卫生月活动实施方案，4月1日视疫情防控形式全市统一启动爱国卫生月活动，举行启动仪式，全面开展宣传，要把宣传贯穿到活动始终，营造良好的舆论氛围。
2、环境卫生治理阶段（4月6日—4月28日）。各县区全面开展城乡环境卫生治理，清除卫生死角、开展“四害”防治、评选“卫生（健康）家庭”、“收纳达人”、“清理能手”。
3、总结评估阶段（4月29日—5月5日）。各县区对爱国卫生月活动进行自查、总结，并将爱国卫生月活动总结、第__个爱国卫生月专题活动统计表、图片及视频于5月8日前报至市爱卫办。
六、相关要求
1、加强组织领导。各县区、各爱卫会成员单位要把开展爱国卫生月活动作为今年爱国卫生工作的一项主要任务，切实加强组织领导，部门协调、全社会参与的工作机制，全面部署，形成横向联动、纵向互动，覆盖市、县(区)、乡镇(街道)、村(社区)的工作局面。制订切实可行的活动计划和工作方案，充分发挥爱卫会成员单位的作用，加强宣传引导，层层落实责任，广泛动员机关学校，社会团体和居民社区，村社群众积极参与，落实各项爱国卫生月措施，在全市范围内掀起爱国卫生月活动热潮。
2、广泛宣传发动。爱国卫生月活动是一项综合性的工作，涉及范围广，要坚持深入发动群众，群策群力共同治理环境卫生。各级新闻媒体要采取群众喜闻乐见的方式，宣讲卫生防病、自我保健的知识，普及健康文明的生活习惯，不断增强广大群众的城市意识、卫生意识和文明意识。要加大对爱国卫生月活动的宣传报道力度，营造良好的舆论氛围，对环境卫生脏、乱、差的典型要进行曝光，以正确的舆论导向为爱国卫生月活动营造良好的氛围。
3、开展督促检查。在爱国卫生月活动期间，各县区要组织开展环境卫生、爱国卫生月宣传活动大督查，在县区范围内通报督查情况，市上将抽调工作人员组成督查组，对各县区活动开展情况进行督促检查。
4、健全长效机制。爱国卫生月活动是将爱国卫生工作浓缩、集中开展的一种工作方式，各县区要通过爱国卫生月活动，探索建立长效管理机制，促进爱国卫生工作走上规范化、常态化。进一步落实“门前三包”责任制，制定城镇、乡村环境卫生管理办法，制定乡村、户、单位环境卫生检查评比标准。设立卫生清扫保洁员公益性岗位，在乡村设置环境卫生检查评比小组、环境卫生监督员，完善管理人员队伍。建立健全经费投入机制，完善环境卫生清扫、保洁、垃圾收集、运输、处理设施。明确责任主体、量化工作任务，建立措施具体、务实管用的长效管理机制，做到有制度、有队伍、有保障，推动全市爱国卫生工作深入开展。
六年级学生的生理、心理特点
(一)、学生生理发展的特点：
1、六年级学生一般为11---12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁达到高峰，以后增长率逐年迅速下降；女生均自8---9岁开始突增，12岁达到高峰，因此，六年级学生相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。
2、六年级学生安静时脉搏均值比五年级相对减少；女生血压指标11---12岁时仍处于增长阶段；肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比较男生均大于同龄女生，12岁以后逐年加大。
3、六年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异非常明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。13岁时，静力性耐力和爆发力也开始为敏感期。
4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。因此，五年级应开始对部分女生注意区别对待。
5、六年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来。特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。
6、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已开始进入青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。
7、12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，每天平均睡眠9小时即可。
(二)学生心理发展的特点：
1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，许多练习虽然属于已学过的教材，但其动作规格标准提高了。
2、六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达30分钟左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。
3、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的意义记忆。
4、六年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。
4、男女生均显露其各自的心理特点，出现相互反感的倾向。集体意识又有发展，已不满足无规则要求的游乐性游戏，特别喜爱有一定规则的竞赛，愿做体力和智力相结合的游戏。已开始把体育活动作为抒发感情的途径。
6、自我评价意识逐步得到发展，十分尊重强者确定朋友关系的倾向十分浓厚，愿意同水平相当者竞争，自尊心、自信心、好胜心强，但往往对自己的能力估计过高。
(三)体育与保健常识
教学目标初步了解青春期体育卫生知识，掌握体育保健常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践，促进身体全面发展。
教学内容1、足球运动简介
2、奥运会简介
3、人体的感觉器官
4、人体的神经系统
5、青春期体育卫生
6、女生例假时的体育卫生
7、长跑卫生
8、心理卫生
9、运动后恶心、呕吐的处理
10、体育欣赏
11漫谈篮球运动
12漫谈排球运动
13漫谈乒乓球运动
14体育节有关知识
(四)排球课程学习内容指导
。同五年级1——
2。学习中一二站位和基本战术
3。传、垫、发球的基本练习
考核：发球10次，
(优秀：8个以上；良好：7~5；合格4~2；不合格：2个以下)
四号位扣球
(优秀：5个以上；良好：3；合格2；不合格：1个)
（五）乒乓球教学计划
小学中高段学生已具备一定的理解能力，身体协调性、灵敏性及上肢爆发力等身体素质都有所提高，要求学生在掌握乒乓球基础知识之外必须掌握一些常用的乒乓球技术技巧，包括发球、接发球技术，发球抢攻战术等。
(六)足球教学计划
教学内容(上学期)
1。假动作抢截球——左虚抢右截。
2。大腿停球——相隔5米互抛停球。
3。技术连接能力练习——脚内侧接球加转身外脚背运球、踩停球接同向脚内侧运球。
4。身体素质练习——三角形30米跑、立定跳远。
5。局部攻守战术配合——2对1攻防、3对2攻防。
6。5对5、7对7比赛——一般防守比赛
教学内容(下学期)
1。假动作抢截球——左虚抢右截。
2。技术连接能力练习——踩停球换脚外脚背运球、脚内侧停球接射门。
3。身体素质练习——25米折返跑、足弓轻敲球。
4。局部攻守战术配合——2对1、3对2攻防练习和定位球配合。
5。7对7比赛——正规比赛
上面的这些是网小编专门整理的小学六年级体育教学工作计划精选8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、学生基本情况分析：
五年级学生，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强，有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不断增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳各方面都能得到发展和提高。
二、教学内容：
田径、球类、韵律活动基本技术，游戏活动等，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
三、教材分析：
本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏等内容。
1、跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力
2、跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。
3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。
4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，
发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质
四、教学目标及要求：
1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
5、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。
6、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。
7、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。
五、教学重难点：
教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。
六、教学措施：
1、因材施教，分类指导。
2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。
3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。
4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。
5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。
七、教学进度(略)
一 学生基本情况分析
一年级二班共有46人。一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。
二 教材分析
1、全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗旨， 以培养创新精神和实践能力为重点。
2、贯彻健康第一和面向全体学生的.思想。
3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参与、运动技能、身体 发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。
三 教学目标
1、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身 体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展，体验参加体育活动的乐趣。 四教学措施
低年级教学活动时，教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解，如一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。教师要加强：
1、理论学习，深入研究新课改的教学方法，提高课堂教学质量；
2、对学生的思想教育，多利用宣传栏和广播站等形式，对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬，鼓励学生加强体育练习。
3、断学习和改进练习方法，改变单一的教学形式，让小学生喜欢上体育课，在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。
4、多进行游戏和身体能力练习，及时掌握学生的身体状况和运动水平。
一、学生分析
四年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改变。力量变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得掌握也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争。某些女生在体育课上表现出小心害羞，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。
二、教学目标及重难点
教学目标：
1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。
2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势;发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的`基础。
教学重点：
1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习
2、四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，分腿腾越;沙包掷远;50米*8或400米跑。
教学难点：
一、学生情况分析：
两个三年级班级的学生比以前上课进步多了，纪律也很好，基本上能够很好的掌握技能和技巧，学生学的也很带劲。上课第一声铃声响起来之后，学生已经把队伍排的很整齐，给我上课一个好的开始的感觉。学生们都比较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很不错，而且也满喜欢自己动手，自己创造新知识，新游戏，比如用空的矿泉水瓶打保龄球，而且喜欢独特的游戏，特别是大家都没有做过的游戏。今年我想还是多安排一些球类的课让学生学习，使学生更好的提高球类技能水平。
个别学生上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上课，经过批评教导后稍微有进步。
上课学习的劲头比较好，善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，对一些韵律操掌握得也很好，而且也很感兴趣。
在跑，跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。
二：全册教材基本分析：
知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识,要求全面培养学生各方面的素质.
在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战,如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比如俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.
体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育，真的可以使身心健康,提高体育综合素质。
三：教学的重点：
对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。
教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。
四：教材总体目标：
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：
2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：
3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：
4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
8、学生能够在音乐声中创编简单的'舞蹈动作，并能够模仿教师做练习;
9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动;
10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势;
11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;
12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊
重和关心
五：教学的具体措施和辅助手段：
由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中创造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到老师教不到的知识。其他的一般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，比如在课堂中讲解在跑步中如何正确的呼吸，以及奥运会的一些知识等等。
以学生健康为第一的思想为指导，一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新，在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。
三年级28人，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣，发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。
针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。
小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨、去理解、去发现、去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
三、教材分析：
小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
授课时数根据学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。
另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益；重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。
1、重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操。
2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位。
3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性。
4、重点训练学生的队列队形。
5、重点强化课堂常规。
6、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
7、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
8、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
9、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养。
在学校、学部和体育中心的领导下，小学体育组积极贯彻学校、学部、体育中心本学期工作计划的指导思想，以“安全、质量、效益”为中心，根据学校体育整体发展的需要，结合小学部的具体情况，积极开展小学体育各项工作。以下我从三个方面来谈谈本学期小学体育组的工作计划。
一、教学教研方面
小学体育组在这个学期又补充了两位年轻教师，因此，从总体上而言，小学体育组存在年龄结构相对年轻化，教学经验相对缺乏的特殊情况。所以，扎扎实实地做好教学教研工作，迅速提高年轻教师的教学经验与教学能力是小学体育组工作的重中之重，也是小学体育组首要而又艰巨的任务。具体措施如下：
1、严格体育课堂教学组织与管理，尤其是游泳教学课，增强师生的安全意
识，做到教学安全工作常抓不懈。
2、在小学体育内形成共识，规范、统一整个小学体育课的常规工作。比如上、下课师生问好的形式。尤其是体育课必须强调学生一定要穿运动服、运动鞋。
3、按学部的要求，积极开展教师“结对”帮扶活动，通过听课、评课，共同探讨、学习，对年轻教师进行指导，尽可能快地提高年轻教师的教学能力，帮助年轻教师成长，以更好地完成教学任务，提高课堂教学质量。
4、要有针对性、卓有成效地开展集体备课与教研活动，尤其是学期初，尽可能多地开展教研活动，以帮助新来及年级的教师更快地适应工作，进入工作角色。
5、对年轻教师实行“一课一反思”的常态教学教研活动，在备课与教学反思两方面实行每周一检。
6、落实好各阶段的主要教学任务与常规工作。
二、运动队方面
根据上学期的情况，现小学部主要有女子篮球队，田径队两个运动队。各运动队要做好以下几个方面的工作。
1、教练员要加强与班主任，体育中心、学部、学校相关领导的沟通，做好运动队的组建、发展工作，建立梯队，使运动队形成良性发展。
2、教练员要按队员的实际情况，制定科学合理的训练计划，规范训练考勤等常规工作，克服困难，科学训练，定期对运动员进行测试，分析训练实效，及时调整训练方案。
3、教练员要加强与队员的情感沟通，千方百计调动队员的训练积极性，鼓励队员刻苦训练，为校争光。
三、师生群体性活动方面
1、进一步强化两操的动作，争取创造性地开展适合学生特点的课间操活动，提高课间操的质量与实效。
2、安全、有序地组织好本学期小学生的田径运动会。
3、结合学部的教学安排，合理地安排好师生的群体性趣味体育活动。比如：校长杯篮球赛、学生趣味体育活动、教师趣味体育活动等。
一、教材分析
一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。
二、学生基本情况分析：
一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作掌握的较好。
三、教学目标
1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
四、教学重难点
1、养成正确的身体坐、立、行姿势。
2、队列和队形练习。
3、小学生广播体操。
4、各种跑、跳、投练习。
五、教学方向
培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。
六、教学主要措施
1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
一、学情分析：
刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课。
二、教材内容分析：
小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。
三、教学目标：
通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
四、教学措施：
1、年龄普遍较小，多采用游戏。
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。
4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。
5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。
五、教学进度表：
周次 教学内容
一
1、引导课：认真上好体育课（室内理论课）
2、正确的走站立姿势；排队上课、集合、解散；
3、小学生广播体操（一）；稍息、立正
二
1、复习小学生广播体操（一）；学习小学生广播体操（二）
2、复习小学生广播体操（二）；学习小学生广播体操（三）
3、队列：报数；游戏 ：块块集合
三
1、复习《小苹果》；游戏：一切行动听指挥
2、各种姿势的走；走跑接力
3、前后滚动；摇小船
四
1、队列：原地转法；复习《小苹果》
2、模仿动物走；走跑交替
3、理论：正确的身体坐、立、行姿势
五
1、投准练习；游戏：看谁投得多
2、韵律活动：听音乐做动作；基本姿态练习
3、队列：踏步—齐步走；复习原地转法
六
1、基本跳跃；模仿动物跳
2、拍球； 拍球比多
3、拍手操；复习小学生广播体操
七
1、游戏：端水平衡；障碍赛跑
2、技巧：前滚翻（一）；跳垫子游戏
3、技巧：前滚翻（二）；换物接力
八
1、兔子舞（一）；蹦蹦跳跳
2、兔子舞（二）；游戏
3、齐步走—立定；复习拍手操
九
1、快速跑；接力游戏
2、拍球；传球接力
3、劳动模仿操（一）；游戏：改换目标
十
1、劳动模仿操（二）；换物接力
2、走跑交替；走跑比美
3、双脚连续跳；比谁跳得远
十一
1、舞步：跑跳步、滑步；游戏：黄河、长江
2、走和跑：直线跑；游戏：传递情报
3、持轻物掷远；跨下传球接力
十二
1、复习队列队行；游戏：搬运接力
2、复习跑跳步、滑步；兔子舞
3、后踢步加手臂动作；柔韧练习
十三
1、地滚球；游戏：小小保龄球
2、拍手操；游戏：“8”字接力
3、模仿动物爬；爬垫子接力
十四
1、跳小绳；跳绳比多
2、走跑练习；游戏：跳进去拍人
3、欣赏全国大众少儿组健美操比赛；找自己的家
十五
1、复习正确的走和正确的跑；游戏：迎面接力
2、队列：走圆形；十字接力
3、复习小学生广播体操；游戏：老鹰和小鸡
十六
1、模仿动物形象的简单舞蹈动作；集中注意力游戏
2、拍球接力；协调性练习
3、理论：体育运动与营养卫生
十七
1、快速反应跑；报纸游戏
2、复习《小苹果》；小游戏
3、复习基本队列队行；游戏：跳进去拍人
十八
1、复习；总结
2、考试
3、考试
六、测试：
建议测试项目：小学生广播体操《小苹果》；基本队形队列。
以学校“让每一个学生在全面发展中快乐成长”的教育目标为引领，充分认识体育对学生强身健体、陶冶情操、启迪智慧、规范行为等方面的积极作用，根据学生年龄特征，在一年级中积极开展“健身一小时，幸福一辈子”的阳光体育活动，切实提高一年级学生身体素质。
1、每周上好三节体育课（由体育老师负责认真实施）
2、做好两操，即眼保健操和广播操（班级小干部和办主任管理，体育老师、卫生室巡查）
3、组织好每周一次午间体育游戏活动时间（办主任管理，小干部协助，体育老师统筹）
4、运用好两个大休息时间，引导学生学会跳短绳技能，做到课间游戏文明、安全。
具体如下：
（1）10月～11月份初初步完成对一年级学生跳短绳的水平摸测，让班主任基本了解班级每位学生的跳绳能力。
（2）11月～12月份，在体育教师和班主任共同帮助指导下对不熟练、协调能力薄弱的学生进行督促练习，让每位学生都能学会跳绳，班级合格率达到95%以上（半分钟能跳10个为合格）。12月底对学生进行测试，了解学生练习成果。
5、组织一年级学生进行跳短绳比赛。
在新的学期里，我本着全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作做如下计划：
一、教学目标
体育教学以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为目的，在本学期中要积极做到以下四点：
①懂得简易急救及体育常识。
②掌握快速跑、耐力跑的动作技术要领。
③学会并养成自我保护能力。
④对学生锻炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培养。
二、学情分析
六年级学生处于敏感素质的发展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质最佳的发展阶段，特别是大肌肉群的发展时期，也将向小肌肉群同时发展的时期过度，六年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要求大些。
三、教材分析
本学期的教材内容包括：
①体育基础常识。
②运动技能。
③身体健康。
④心理健康。教材内容较多，主要让学生掌握一定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉锻炼身体，达到"健康第一，安全第一"的目的。
四、提高教学质量的方法措施：
1、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。
3、合理使用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。
4、注意培养学生对体育的兴趣爱好。
5、因材施教注意特长培养。
6、加强体育课的安全教育和学生的自我保护意识。
五、教学进度安排：
1——2周：教学常规、队列队形、广播体操复习。
3——4周：队列队形、步伐。身体素质恢复训练。
5——6周：耐力跑、障碍跑。
7——8周：跨越式跳高。
9——10周：接力跑。
11——12周：跳绳。
13——14周：投掷。
15——16周：技巧，低单杠。
17——18周：软式排球，自然地形跑。
19——20周：期末检测。
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一、教学目标：
1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。
2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。
3、在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学内容及教学进度表
周次计划内容
第一周：
1、引导课：
2、武术操队列练习
第二周：1武术操
2;游戏;
第三周：1广播操2队列练习
第四周：
1、障碍跑接力;“打鸭子
第五周：
1、队列队形练习：游戏：迎面接力
2、队列：向左转、向右转、向后转
3、走圆形游戏：单脚跳接力;
第六周：
1、学会测量身高和体重;老鹰捉小鸡;
2、30m迎面接力;
3、障碍跑接力;游戏：打鸭子
第七周：
1、换物跑
2、各种拍球、运球游戏;
第八周：
1、轻物掷远
第九周：10一25米往返跑
第十周：1跳跃
2、素质练习
第十一周：1小球类活动
2、活动性游戏：跳进去拍人：蹦蹦跳跳
第十二周：
1、学习拍手操1——3节
2、健康知识
第十三周：
1、花样跳绳
2、游戏课：游戏：绕“8”字接力
第十四周：
1、前后滚动;找朋友
2、左右滚动：“打鸭子”：
第十五周：
1、前滚翻：游戏：
2、横叉：游戏：迎面接力
第十六周：1健康知识、
第十七周：
1、纵叉：游戏：迎面接力
2、游戏课：抢位置、贴人
第十八周
1、复习前后、左右滚动;换物接2、跳垫子
第十九周：1复习考查
2、小结本学期情况
第二十周：机动
一、学生概况分析
一年级的学生，大部分学生学会基本的体育技能，如：30米直线跑、立定跳远、跳绳、游泳等，但由于他们年纪小，动作技能掌握不好，许多动作不协调、有多余动作等问题。而且他们都活泼好动，天真烂漫，喜欢节奏较强的运动，也喜欢游泳和游戏，爱接触新鲜的事物，但他们的注意力易受干扰而分散，需要时时提醒。因此，我在教学过程中常把要学习的东西结合游戏进行教学，着重提醒他们动作的重点和难点，从而提高学习和参与体育运动的积极性。
二、本学年教学任务及主要教学措施
本学年第二学期的任务：50米直线跑、跳绳、立定跳远、投掷、游泳、早操几个项目的考核。
主要措施：
1、注意设计和组织好各节课的教学内容和组织形式。
2、结合情景教学，愉快教学的理论指导课堂，提高教学质量。
3、结合游戏进行思想品德教育。
4、结合游戏渗透环保教育。
一、指导思想
本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。我校的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。
二、总体目标及工作思路
坚持以人为本、因材施教、全面发展的原则，以关注学生身心发展，全面提高教学质量为目标，以教科研为重点，更新观念，全面实施素质教育，紧紧围绕教学质量年这一主题，深入开展教研活动。通过开展大规模教研活动，提升教师能力，突出“人人参与，全面提高”，通过教师优质高效的工作，尽而实现教学质量的全面攀升。
三、主要任务
1、继续贯彻实施教学质量年工作，做到常规教学管理规范有序。
2、实践一种先进的教育理念，解决一个教学方法问题——在广泛学习和深入反思基础上形成“我的教育理念”，使教师的工作思想和信念得到升华。同时探索出一种行之有效的教学方法。
3、在教学中不断积累教学经验，加强教学反思，每月在教研组内要做一次反思性交流。
4、关注、研究并帮助至少一名学习困难学生的学习，改变学习方法，提高学习成绩。
5、扎实开展教师学习读书活动，集中学习和自学学时总数不少于70学时。
6、积极参与以新浪网博客群形式的教师档案袋。
7、积极参与教师评价机制，制定教师评价体系。
8、做好公开课，汇报课准备。
四、 教学工作：
认真贯彻和执行新的“体育与健康教学大纲”，并根据教学要求补充和调整体育器材，力争为提高教学质量创造良好的条件。使本学期体育教学工作上一个新的台阶。
五、重点工作
(一)端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针。
(二)加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提高教育教学质量。
1、备课。
个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发，并提前备课一周，制定出切实可行的教学设计方案。
2、上课。
优化课堂教学，深入开展教学实践研究。结合教学质量年的活动要求，坚持以夯实“双基”为重点，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以调动学生积极有效参与为手段，以促进学生全面发展为目标，深化课堂教学改革，改进教学方法，加强创新精神和实践能力培养。
课堂教学以学生为主体，突出重点，分化难点，完成教学目标。在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”。按照“初中生学习”的特性分析，教给学生学习方法，提高自我学习能力。
3、学业成绩考核考察。
按照新课程标准要求，对学生进行综合评价。把平时考核、单元考核、期中考核、期末考核结合起来，重视对学生学习过程和学习态度的考核。及时填写初中生综合素质评价手册
六、 常规工作：
配合区和学校的教学安排，认真贯彻和落实各项计划和工作，继续进行养成教育，加强学生心里适应能力的训练和辅导，按照各种规章制度进行日常的管理和教学用具的维护，努力做好各项工作。
七、具体工作安排：
1、八月份做好上课准备，背好课。
2、九月份开学体育课复习广播操
3、十月份体育课教学以球类、武术为主、游戏课为辅
4、十一月份做好公开课，汇报课准备
5、十二月份做好期末考试的准备活动及考核任务
6、零八年一月做好总结和各个材料准备
一、指导思想
本课以情境教学为主线，以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据。充分发挥学生主体作用，达到锻炼身体，促进学生身心健康;培养学生对体育活动的兴趣，以及创新精神和合作意识为目的。采用了主题式情境教学法。即通过教师语言描述、音乐渲染等手段，创设课堂教学情境，诱发学生对体育活动的学习兴趣，让学生在欢乐与游戏中去学习知识、掌握知识，促进学生身心和发展。
二、教学目标及重难点：
1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;
4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
教学重点：
1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。
教学难点:
1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
三、教材分析：
小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。
授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。
四、教学措施及注意的问题：
采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。让学生在“玩中乐、玩中学、玩中练”。
教学中应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育。
小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。
德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。
为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
我将做到以下几个方面：
1、认真备课，精心写好教案。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。
4、在教学中注意对学生能力的培养。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
学生要做到：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习，掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。
4、在课堂上要注意安全，严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行教师规定的各项保护措施。
5、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任务。
6、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
提高教学效率的措施：
1：年龄普遍较小，多采用游戏
2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。
4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。
5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。
三、二年级体育教学进度表
略
为了真正做到高效的工作，我们需要提升自己的工作能力。现在是时候准备一份工作计划了。通过制定工作计划，我们可以更好地管理时间和资源，从而提高效率。希望这篇“小学体育年度工作计划”能够完美地满足您的需求。如果我的回答对您有所帮助，请不要忘记收藏起来！
一、先生环境解析
小教一年级重生刚起头上教，借没有晓得上教的年夜体寄义，也没有晓得上教对他们意味着甚么，可是那些皆没有是我们念要一下便诠释清晰的，小先生会正在渐渐的发展中晓得那此中详细的寄义的。本年春季体育讲授对先生来讲其实不易，何况先生也皆是喜好体育的，信赖他们必然可以或许教好体育。那意味着我们更要把体育讲授劣量劣良地完成好，现将本教期体育讲授打算订定以下：
讲授目标：正在《纲领》中，明白地划定了小教体育的目标：“经由过程体育讲授，背先生停止体育卫死保健教诲，促进先生康健，促进体量，增进德、智、体周全成长，为提升全平易近人的教养奠基根本。”
一年级的先生春秋较小，喜好接管新常识，但注重力散中的时候短；男女糊口泼好动，构造规律性不雅念没有强，但表示欲强；，同时他们的仿照才能强，但对体育根基勾当的行动观点战方式领会很少，是以，根基勾当的讲授，首要是让先生勾当起去，教会一些简略的行动战方式，培育准确的身材姿势，为今后进一步进修各类体育的手艺战技术挨下必然根本。同时正视兴趣游戏讲授，并正在此中停止构造规律性教诲。
二、讲授方针
培育先生连结身材的准确姿式，使之开端具有对体育的乐趣，养成杰出的体育熬炼卫死风俗，成长身材教养，提升身材根基勾当才能，增进身心的康健发展；使先生领会平常糊口中有闭体育、卫死取保健的知识，进修战开端操纵体育取保健的根本常识战根基技术，为成长体育取保健的综开才能挨好根本；对先生停止散体主义战爱国主义教诲，培育恪守规律、连合合作、活跃大胆、主动背上等劣良品格。
三、教案解析
小教体育（取康健）包罗实际战理论2部门。实际部门包罗体育战保健知识；理论部门包罗：①走战跑；②腾跃；③抛掷；④攀爬、悬垂、收撑、滚翻、均衡；⑤小球类；⑥行列队形、徒脚操；⑦平易近人平易近间城土体育七年夜类。游戏战成长身材教养讲授内容不但独分类，归入各种讲授内容当中；韵律勾当战跳舞不但独分类，包罗正在行列队形、徒脚操当中。详细讲授内容赐教教进度表：
四、讲授重易面
重面：本教期以播送体操讲授为主，让每位先生皆教会做播送体操。
易面：每一个行动皆要做到位，而且做到行动取节拍相符合。
五、讲授办法
1、从现实动身，按照年夜大都先生的春秋、本有常识才能根本战身材成长程度和学校的园地、东西装备战情况天气前提等现实环境，脚踏实地、讲求实效、鼎新立异，肯定好讲授方针、放置好讲授内容、挑选好课的构造情势战讲授方式、放置好活动背荷战心思背荷，使先生正在本有的根本上教好本课程。
2、引发先生进修乐趣，起首让先生明白进修目标，规矩进修念头，提升体育保健文明素养，正在充实体验活动兴趣的根本上引发先生的进修自动性，培育先生立异精力，选用开导、引诱战各类百般的手腕引发先生的乐趣，充实变更先生熬炼身材的主动性，同时构造各类体育比赛，提升活动手艺程度。
3、正在讲授进程中应用多种曲不雅讲授手腕，选用活泼抽象的说话，准确的树模、曲不雅的图片等各类讲授手腕，使先生感知行动，体会行动方法，操纵熬炼方式，构成完好的准确行动观点，开导先生主动头脑，提升讲授程度。
4、自控体育东西，当真抓好园地、东西扶植，对已有的东西、园地要保管好，庇护好。同时收扬白手起家、艰辛斗争的精力，自控体育东西，缔造前提，包管讲授的根基必要。
5、以《先生体量康健尺度》为方针，对先生停止体系的体育练习，同时停止查核鼎新，当真做好查核任务。
一、先生环境解析
先生解析经由过程颠末一年时候的体育讲授和体育，从中领会到一年级的先生的根基乐趣快乐喜爱战身材特色，从方才进教进校甚么皆没有懂的一年级重生，经由过程一年的进修，让先生领会到体育的根基行列队形和操纵根基的惯例练习，提升了先生的活动才能，一年级的先生喜好跑、跳、投、跳绳、游戏等勾当，但有些先生果身材原由如：瘦削等，进修行动隐得生硬机器，缺少根基的活动技术战体育技术，身材的调和性战火速性好，表示为行动拙笨，肢体安排才能好。
新的一个教期又起头了，新教期新景象形象，本教期先要明白先生的进修目标，主动自发的上好体育课。注重听讲，主动进修操纵需要的体育根基常识技术取迷信熬炼身材的方式，慢慢养成自发熬炼的风俗。上体育课，着拆要简便，整洁，做到脱简便活动鞋上课。
二、讲授方针及重易面讲授方针
1、使先生开端熟悉本身的身材战操纵熬炼身材的简略常识及方式，教会一些体育卫死保健战平安知识，培育当真熬炼身材的立场。
2、开端进修田径、体操、小球类、平易近人传统体育、跳舞等项目标根基手艺，操纵简略的活动技术，进一步成长先生教养，提升身材根基勾当才能。
3、“以先生为本，康健第一”是我们的方针，正在学校里，您会得到有助于您强健体格的体育活动项目战方式，有助您身心康健的活动内心小常识战卫死小知识，有助您于您取人胜利来往的各类小游戏战团队勾当，有助您于您感触感染胜利欢愉的体育比赛游戏到操场上，到阳光下，到年夜天然中来吧！主动自动地介入体育游戏，您将得到更多的新常识、收现更多的新方式、找到更多的新谜底：正在体育游戏中不竭地测验考试取体验、操练取思虑、互教取互评，您将会感触感染体育活动带去的兴趣，您将会收现体育活动删予的好处，您将会体验到克服坚苦、得到前进的胜利高兴。同时您借能够不竭地成长战声张您的本性，充实地展现您的拿手取您的伶俐才干，让您的童年糊口更灿艳多姿！让您正在小教阶段的进修、糊口加倍风趣，更夸姣！
讲授重面：1、因为活动会有行列角逐，以是每节课要停止必然时候的行列操练。2、两年级的体育讲授的重面首要偏重于抛掷战腾跃，借有韵律勾当，以是正在讲授中要故意识的停止抛掷圆面战腾跃项目标操练，比如投准投近操练战跳上跳下操练。上课多应用音乐，培育先生的韵律感战节拍感。
讲授易面：两年级的先生懂得行动比力缓，正在停止一些调和性的操练时，能够接管比力缓，以是韵律跳舞战女童的一些根基舞步先生接管起去会比力坚苦，其他对抛掷的行动要多减指导，没有要自觉施教。
三、教案解析两年级的体育讲授内容
改动了从起头便以活动手艺系统为方针，每一个教案内容皆为活动手艺的成长挨根本的写法，而是以先生为本，挑选以成长根基勾当才能为主的熬炼勾当战游戏。教案内容夸大先生的乐趣，并能有用地落实小教体育的方针。详细的讲授内容，以游戏为主，分为根基勾当战游戏。正在根基勾当中有一些简略的手艺行动，也年夜皆以游戏做为手腕战方式停止讲授。此中包罗：
体育取康健知识（熟悉本身的身材，若何构成准确的身材姿式）；根基体操（走、跑、跳、抛掷、均衡、徒脚等）；游戏（行列、奔驰、腾跃、抛掷、球类等游戏）。
四：讲授办法及应当注重的事项讲授办法：
1、据时领会、解析先生的进修疑息。2、制合适先生春秋特性的、有益于先生进修的活动情况。3、据先生春秋特性，选用女童化、乐趣化战多样化的教法战手腕，充实阐扬游戏、比赛的感化4、让先生正在自立游戏中操练，充实表现先生的主体职位。5、据先生现实，不竭转变操练体例。如删缩操练的间隔，对东西的摆放，分组的情势等停止转变，以不竭引发先生的操练乐趣。
注重事项：1：教员多减指导，易度请求小，注重平安2：小先生好胜心强，可选用一些讲授角逐，以加强先生熬炼身材的结果。3：果材施教，以加强先生的自傲心，正在活动中享用到熬炼的兴趣。
先生解析经由过程颠末一年时候的体育讲授勾当和体育勾当，从中领会到一年级的先生的根基乐趣快乐喜爱战身材特色，从方才进教进校甚么皆没有懂的一年级重生，经由过程一年的进修，让先生领会到体育的根基行列队形和操纵根基的惯例练习，提升了先生的活动才能，一年级的先生喜好跑、跳、投、跳绳、游戏等勾当，但有些先生果身材原由如：瘦削等，进修行动隐得生硬机器，缺少根基的活动技术战体育技术，身材的调和性战火速性好，表示为行动拙笨，肢体安排才能好。
新的一个教期又起头了，新教期新景象形象，本教期先要明白先生的进修目标，主动自发的上好体育课。注重听讲，主动进修操纵需要的体育根基常识技术取迷信熬炼身材的方式，慢慢养成自发熬炼的风俗。上体育课，着拆要简便，整洁，做到脱简便活动鞋上课。
1、使先生开端熟悉本身的身材战操纵熬炼身材的简略常识及方式，教会一些体育卫死保健战平安知识，培育当真熬炼身材的立场。
2、开端进修田径、体操、小球类、平易近族传统体育、跳舞等项目标根基手艺，操纵简略的活动技术，进一步成长先生教养，提升身材根基勾当才能。
3、“以先生为本，康健第一”是我们的方针，正在黉舍里，您会得到有助于您强健体格的体育活动项目战方式，有助您身心康健的活动内心小常识战卫死小知识，有助您于您取人胜利来往的各类小游戏战团队勾当，有助您于您感触感染胜利欢愉的体育比赛游戏到操场上，到阳光下，到年夜天然中来吧！主动自动地介入体育游戏勾当，您将得到更多的新常识、收现更多的新方式、找到更多的新谜底：正在体育游戏中不竭地测验考试取体验、操练取思虑、互教取互评，您将会感触感染体育活动带去的兴趣，您将会收现体育活动删予的好处，您将会体验到克服坚苦、得到前进的胜利高兴。同时您借能够不竭地成长战声张您的本性，充实地展现您的拿手取您的伶俐才干，让您的童年糊口更灿艳多姿！让您正在小教阶段的进修、糊口加倍风趣，更夸姣！
讲授重面：1、因为活动会有行列角逐，以是每节课要停止必然时候的行列操练。2、两年级的体育讲授的重面首要偏重于抛掷战腾跃，借有韵律勾当，以是正在讲授勾当中要故意识的停止抛掷圆面战腾跃项目标操练，比如投准投近操练战跳上跳下操练。上课多应用音乐，培育先生的韵律感战节拍感。
讲授易面：两年级的先生懂得行动比力缓，正在停止一些调和性的操练时，能够接管比力缓，以是韵律跳舞战女童的一些根基舞步先生接管起去会比力坚苦，其他对抛掷的行动要多减指导，没有要自觉施教。
改动了从起头便以活动手艺系统为方针，每一个教案内容皆为活动手艺的成长挨根本的写法，而是以先生为本，挑选以成长根基勾当才能为主的熬炼勾当战游戏。教案内容夸大先生的乐趣，并能有用地落实小教体育的方针。详细的讲授内容，以游戏为主，分为根基勾当战游戏。正在根基勾当中有一些简略的手艺行动，也年夜皆以游戏做为手腕战方式停止讲授。此中包罗：
体育取康健知识（熟悉本身的身材，若何构成准确的身材姿式）；根基体操（走、跑、跳、抛掷、均衡、徒脚等）；游戏（行列、奔驰、腾跃、抛掷、球类等游戏）。
1、据时领会、解析先生的进修疑息。2、制合适先生春秋特性的、有益于先生进修的活动情况。3、据先生春秋特性，选用女童化、乐趣化战多样化的教法战手腕，充实阐扬游戏、比赛的感化4、让先生正在自立游戏中操练，充实表现先生的主体职位。5、据先生现实，不竭转变操练体例。如删缩操练的间隔，对东西的摆放，分组的情势等停止转变，以不竭引发先生的操练乐趣。
注重事项：1：教员多减指导，易度请求小，注重平安2：小先生好胜心强，可选用一些讲授角逐，以加强先生熬炼身材的结果。3：果材施教，以加强先生的自傲心，正在活动中享用到熬炼的兴趣。
1、二年级学生一般为7---8岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。
2、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不宜进行剧烈运动。
3、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。
1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。
2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。
3、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会儿就恢复到原始状态。
（1） 只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。
（2） 在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。
（3） 着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
上学期六年级体育教学在学校统一组织下取得了一定的成绩，为了使今年下学期的体育教学工作做得更好，特将六年级下学期体育教学计划制订如下：
全面贯彻党的教育方针，以“三个面向”和“代表”的重要思想为指导，以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。
本学期六年级共有六个教学班，我担任五个班的教学工作，共有学生三百多人。在五年级经过了刻苦的锻炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练，学生上体育课的积极性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变。
三、任务目标
1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。
2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。
3、 掌握基本的'体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。
5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。
6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
第1课时：一、跑：400米耐久跑(考核);二、选修—小排球：正面双手垫球
期末总结
为了进一步丰富我校校园文化，落实我校“阳光导航幸福成长”的办学理念和阳光体育行动，达到“以活动励德、以活动辅智、以活动健身、以活动塑美、以活动促劳”的目的，以保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。根据我校情况，制订以下计划：
一、指导思想
牢固树立为学生终身发展服务的新课程理念，把开展大课间活动作为推进素质教育、促进学生健康成长的重要途径之一。开展内容丰富的校园大课间活动，既有效保证学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与文体活动的兴趣和爱好、良好心理素质和集体精神。同时，通过大课间师生互动，增强师生之间的情感，有利于构建健康和谐的校园文化。
二、实施原则
1．教育性原则。要充分发挥大班课间学生“五教”教育的功能，重视活动过程的教育性。
2．科学性原则。我校根据学生身心发展规律，从实际出发，合理安排大班活动的计划和内容。
3．全体性原则。全体师生都要参与其中，充分发挥师生的积极性和创造性，达到健身愉悦的目的。
4．规范性原则。实行“三定——反馈”制度，“三定”即“定时间”、“定地点”、 “定内容”。“反馈”则是每次活动都要将详细内容记载到活动记录本上，便于在期中、期末开展总结交流。
5．安全性原则。在活动的组织与实施过程中，要加强安全教育与管理，每个活动小组每次活动都要清点人员，防止和避免活动过程中意外事故的发生。
三、大课间体育活动内容
1．校园集体舞、广播操。
2有趣的体育活动，如橡皮筋，踢毽子，呼啦圈等
3．跳绳(花样跳、跳长短绳等)
4．棋类活动
5p1。注意活动有序进行，安全第一。班主任必须强调课间活动的纪律性和安全性，协助体育教师指导活动。
2每各项目活动仅限于指定的活动区域。
三。运动时间不得以任何理由占用或提早离开。
4活动开始前和活动中，对学生进行安全教育，落实安全防范措施。
六年级学生的生理、心理特点
(一)、学生生理发展的特点：
1、六年级学生一般为11---12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁达到高峰，以后增长率逐年迅速下降；女生均自8---9岁开始突增，12岁达到高峰，因此，六年级学生相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。
2、六年级学生安静时脉搏均值比五年级相对减少；女生血压指标11---12岁时仍处于增长阶段；肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比较男生均大于同龄女生，12岁以后逐年加大。
3、六年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异非常明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。13岁时，静力性耐力和爆发力也开始为敏感期。
4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。因此，五年级应开始对部分女生注意区别对待。
5、六年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来。特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。
6、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已开始进入青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。
7、12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，每天平均睡眠9小时即可。
(二)学生心理发展的特点：
1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，许多练习虽然属于已学过的教材，但其动作规格标准提高了。
2、六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达30分钟左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。
3、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的意义记忆。
4、六年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。
4、男女生均显露其各自的心理特点，出现相互反感的倾向。集体意识又有发展，已不满足无规则要求的游乐性游戏，特别喜爱有一定规则的竞赛，愿做体力和智力相结合的游戏。已开始把体育活动作为抒发感情的途径。
6、自我评价意识逐步得到发展，十分尊重强者确定朋友关系的倾向十分浓厚，愿意同水平相当者竞争，自尊心、自信心、好胜心强，但往往对自己的能力估计过高。
(三)体育与保健常识
教学目标初步了解青春期体育卫生知识，掌握体育保健常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践，促进身体全面发展。
教学内容1、足球运动简介
2、奥运会简介
3、人体的感觉器官
4、人体的神经系统
5、青春期体育卫生
6、女生例假时的体育卫生
7、长跑卫生
8、心理卫生
9、运动后恶心、呕吐的处理
10、体育欣赏
11漫谈篮球运动
12漫谈排球运动
13漫谈乒乓球运动
14体育节有关知识
(四)排球课程学习内容指导
。同五年级1——
2。学习中一二站位和基本战术
3。传、垫、发球的基本练习
考核：发球10次，
(优秀：8个以上；良好：7~5；合格4~2；不合格：2个以下)
四号位扣球
(优秀：5个以上；良好：3；合格2；不合格：1个)
（五）乒乓球教学计划
小学中高段学生已具备一定的理解能力，身体协调性、灵敏性及上肢爆发力等身体素质都有所提高，要求学生在掌握乒乓球基础知识之外必须掌握一些常用的乒乓球技术技巧，包括发球、接发球技术，发球抢攻战术等。
(六)足球教学计划
教学内容(上学期)
1。假动作抢截球——左虚抢右截。
2。大腿停球——相隔5米互抛停球。
3。技术连接能力练习——脚内侧接球加转身外脚背运球、踩停球接同向脚内侧运球。
4。身体素质练习——三角形30米跑、立定跳远。
5。局部攻守战术配合——2对1攻防、3对2攻防。
6。5对5、7对7比赛——一般防守比赛
教学内容(下学期)
1。假动作抢截球——左虚抢右截。
2。技术连接能力练习——踩停球换脚外脚背运球、脚内侧停球接射门。
3。身体素质练习——25米折返跑、足弓轻敲球。
4。局部攻守战术配合——2对1、3对2攻防练习和定位球配合。
5。7对7比赛——正规比赛
上面的这些是网小编专门整理的小学六年级体育教学工作计划精选8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
2016年小学三年级体育教学计划
【范文一：小学三年级体育教学计划】
I .学习情况分析
p>小学三年级学生组织纪律性强，情绪变化大，运动能力有一定发展，喜欢上课玩耍，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性差，想象力和创造力丰富，容易激发学习兴趣。努力培养学生积极进取的态度，掌握学习方法，把握学习规律，使学生在学习过程中能够探索、理解、发现、创造。通过合理的锻炼练习，不断克服困难，体验运动的乐趣；提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，通过适当的运动了解自己身体的变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教学目标及难点
1.教学队列，队形为主线，每班必须有队列对形练习。
2.掌握基本体操、快跑、技巧、投掷、体能训练、篮球比赛等。
3.课间多做一些辅助练习，如计时跑、定长跑等，培养耐力速度； 发展下肢力量，提高立定跳远 4.利用速度力量练习和耐力练习（重复跳跃和耐力练习）来提高肌肉协调性和力量。
5.通过协调锻炼和提高运动速度的锻炼，使用小重量和无重量来提高速度和力量。
。
三、教材内容：
小学三年级主要选择田径（跑、跳、射击）等基础项目)、体操、游戏、篮球等。提高学生跑、跳、投的基本技能。
课时数以我校校历及学校要求为准。本学期教学20周，每周体育3小时，共计60小时。每学期实际设置为16周，共48小时。上课期间，受场地、天气状况等因素影响，将进行临时调整。本学期以教学排队和编队行走为主，每个班都要进行编队练习。具备中国象棋比赛、运动健康理论知识、基础体操、快跑；耐力跑、计时跑、立定跳远、体能训练、篮球比赛等。此外，在课上多做一些辅助练习，如计时跑、定距离跑等，培养耐力速度；多参加一些速度力量练习和耐力练习（重复跳跃和耐力练习），以提高肌肉协调性和力量。并使用小重量和无重量通过协调练习和练习提高运动速度来提高速度和力量。一两本主要教材（如跑步或立定跳远），其余教材（如篮球、编队、体能）将作为每节课准备的一部分。每个班级都争取一两个小游戏。及时对学生进行评价，并根据实际情况，制定小学生体育健康课成长评价记录袋。
四。教学措施及问题：
1．根据教学任务，提前准备和安排场地、设备、教学用具。
2.在教学中，加强和重视“三项基础教学”，同时注重学生能力的培养
，努力完成体育的三个方面。
3.教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质入手，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况，科学地安排、密度和运动量。
4.认真做好学期和学年学生体能表现的考核评价工作，重视数据的积累和存储，定期进行科学的分析归纳、指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 在教学中要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，做好对他们的定期培训
V.培养优秀学生、中学生和贫困学生的集体措施：
1．
2.培养优生，能自觉修行，善于动手，用脑为好习惯。
3.要加强对学习困难学生的指导，提高技能。
4.教师应该关心和爱护每一个学生。
5.教师要加强对优、优、优、中、贫的辅导。
六。教学计划
（略）
【例2：小学三年级体育教学计划】
I .学生分析：
三年级学生年龄在8-9岁之间。男人和女人有很大的不同。男孩们活泼好动。 ，强烈的表现欲望；女生和男生一样活泼，喜欢竞技项目，但考虑到部分女生的天性，要顺势而为，加强男生的身体素质锻炼，培养女生积极参加体育锻炼的习惯。努力培养学生的主动进取态度，掌握学习方法，掌握学习规律，使学生在学习过程中能探索、理解、发现。去创造。
2.教学目标及难点：
教学目标：
1．通过队列广播练习，规范学生行为。
2.掌握各种素质技能的练习，培养学生的身体素质和柔韧性和耐力。
3.课间多做一些辅助练习，如计时跑、定长跑等，培养耐力速度； 发展下肢力量，提高立定跳远跳跃、持握的表现|||膝跳、跳步、跳跳等；发展素质，培养队伍的良好基础。
4.通过速度力量练习和耐力练习（重复跳跃和耐力练习）提高肌肉协调性和力量。
教学重点：
投掷动作；回滚
教学难度：
深蹲跳远；后退
III.教材分析：
小学三年级的体育教材以实用教材为主。根据学生的能力和学校的条件，体育课本主要选择田径跳跃（单腿跳、立、立、蹲、跳远）；投掷（沙袋、实心球和垒球）；跑步（30-40米加速跑，600-800跑跑）交替）。
课时数以我校校历及学校要求为准。本学期教学20周，每周体育3小时，共计60小时。每学期实际设置为16周，共48小时。
上课期间，受场地、天气等因素影响，会临时调整。第一学期以教学排队和走队形为主，每节课都要练习排队。每次教授一两门主要教材（如跑步或立定跳远）。强>我。学生情况分析
身体发育特点：三年级学生的骨骼肌在动作协调性方面都有一定程度的发展，从而有一定程度的运动发展感觉。对简单的动作有一定的控制力，动作的准确性和灵巧性进一步提高。
心理发育特点：能够大致灵活地掌握左右概念。在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析和观察事物的特性，发现各部分的关系以及部分与整体的关系。
社会交往的特点：学生有更多的机会与同龄人交流，交流的形式也变得更加复杂。同伴互动中的信息交流能力进一步增强，学生更善于与其他同学协调活动，越来越重视同伴群体的评价、认可和指导。
二、教材解析
知识从跑到投，从下肢发育到上肢发育，协调发展上下肢之间，知识的难度逐渐增加，以及体操和球类知识的中级结合，需要全面培养学生各方面的素质。
在本教材中，提高学习上下跳跃的能力，以及用技能支撑跳跃的能力，增加学习难度，多方面发展和延伸知识，尤其是更深层次。 ，迎接学生曝光的挑战。
对下半身的要求比较高，要学会发展的更高更远，在后期的学习中转移到上半身的锻炼，比如低单杠和双杠，这增加了学习的难度。和宽度。
在体操中，增加了后滚。在球类运动中，教授足球，这对技能学习提出了新的要求。由此可见，运动逐渐深入我们的身心。身心健康，提高运动综合素质。
三。教学目标
1．增强体质，掌握和应用基本的身体健康知识和运动技能。
2.培养运动兴趣爱好，养成坚持锻炼的习惯。
3.提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。
4.弘扬体育精神，形成积极乐观开朗的生活态度
5.培养良好的课堂常规
四、教学难点
教学重点：
1.教学排队、编队 走是主要的，每个班都要有排队练。
2.掌握基本体操、快跑（站立起步、中途跑）； 耐力跑、计时跑、立定跳远、铅球、体能训练、篮球比赛等。
教学难点：
1.使用速度力量练习和耐力练习（重复跳跃和耐力练习）来提高肌肉协调性和力量。玩。
2.使用小重量和无重量通过协调练习和练习提高运动速度来提高速度和力量。
V.教学评价
根据教学目标要求，结合加强学生体质研究，对学生体育教学进行综合评价。
1.学生“体育参与”评价。 主要内容：考勤、着装、课前准备、组队、准备活动、积极参加锻炼等。教师每周记录发布一次；各组组长根据班组成员在各班的成绩进行评价并记录；学生自己也在每堂课中自我评估一次并记录下来。 2.对学生“运动技能”的评价。主要内容：本学期将排队和体操确定为学习评价内容，健身和安全知识。排队和体操会各安排两个单元的教学。学完一个单元后，教师、小组、学生分别进行评估并做好记录。第二单元完成后，将再次进行评估。体能与安全知识的考核主要是根据教师课堂提问，结合遇到不安全体育锻炼的处理和做法，以及学生在体育课上是否可以安全锻炼等。 3.对学生“健康”的评价。主要内容：学习50米跑、深蹲跳远及测试、身体姿势、营养、保健知识。 50米跑和深蹲跳远设置两个单元教学，两个考核。评价方法和形式与篮球相同。体位、营养、保健知识的教学与评价主要采用队列练习及相关的室内理论课程进行评价。 4.学生“心理健康”评价。主要内容：学会自信、勇敢、决心克服困难。该评价主要基于对班级学生的观察和问卷调查。 5、学生“社会适应能力”评价。主要内容：懂得互相合作，互相帮助，一起做活动，分享运动的乐趣，阅读相关的体育报刊。
六。教学措施
1．在体育课上，着装轻便整洁，上课穿轻便运动鞋，不带钢笔、刀具等。按照老师的要求，到指定地点等候上课。 排队时，要快速、安静、均匀。
2.以学生为主体，少说多练，提高锻炼的主动性和关心自身健康的社会责任感。
3.将游戏融入整个课堂，尽量和学生一起玩，在玩乐中学习知识，以集体观念强化教学。
4.不无故旷课，不迟到，不早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂规则。
5.发展学生个性，培养勇气、坚韧、朝气和进取精神，注重能力的培养，启发思维，培养学生的主动性，创造性地运用主题教学、情景教学等方法，充分发挥教师的作用游戏活动，激发学生参与体育活动的兴趣。
6.采用多种教学组织形式，如分组教学（异质分组、男女分组随机分组等）、分段教学等。
【例6：体育课】小学三年级教学计划]
I．基本情况
1.学生情况三年级有四个班，每个班大约有50名学生。大多数学生是男性。大多数学生身体健康，没有运动技能障碍。
2.技能 三年级学生喜欢跑、跳、扔、爬、追、跳绳、踢毽子等主要肌肉活动。 但动作僵硬僵硬。
2.教学目标及难点：
教学目标：
1．通过队列广播练习，规范学生行为。
2.掌握各种素质技能的练习，培养学生的身体素质和柔韧性和耐力。
3.课间多做一些辅助练习，如计时跑、定长跑等，培养耐力速度； 发展下肢力量，提高立定跳远跳跃、原地抱膝跳、跳步、跳跳等表现；发展素质，培养队伍的良好基础。
4.通过速度力量练习和耐力练习（重复跳跃和耐力练习）提高肌肉协调性和力量。
教学重点：
投掷动作；回滚
教学难度：
深蹲跳远；后退
III.教材分析：
小学三年级的体育教材以实用教材为主。根据学生的能力和学校的条件，体育课本主要选择田径跳跃（单腿跳、立、立、蹲、跳远）；投掷（沙袋、实心球和垒球）；跑步（30-40米加速跑，600-800跑跑）交替）。
课时数以我校校历及学校要求为准。本学期教学20周，每周体育3小时，共计60小时。每学期实际设置为16周，共48小时。上课期间，受场地、天气状况等因素影响，将进行临时调整。第一学期以教学排队和走队形为主，每节课都要练习排队。一两本主要教材（如：跑步或立定跳远）和其余的（如排队、体能）训练将作为每节课准备的一部分。每个班级都争取一两个小游戏。及时对学生进行评价，并根据实际情况，制定小学生体育健康课成长评价记录袋。
4.课程表：
每节课3节课，共60课时
5.教学措施及注意事项：
1．以学生为主体，少说多练，提高锻炼的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2.利用体育对学生的独特影响，培养学生的审美意识和文明行为，逐步提高纪律性、尊重他人、团结友爱的修养。 协作意识和良好行为，例如互相帮助。
3.发展学生个性，培养勇气、坚韧、朝气和进取精神，注重能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性，创造性地运用主题教学、情景教学等方法，充分发挥学生的作用。游戏活动，激发学生参与体育活动的兴趣。
由于二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。
2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。
3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。
4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质
5、培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。
1、利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。
5、学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。
通过学习的理念教育，我以“健康第一”、“终身体育”等理念，使我根深蒂固，来指导我以后的工作。突出体育课的生活化、创新化，让学生勤学、思学、乐学。让学生在课堂中发挥主体作用。培养学生的创新意识。具体实施时做到，课堂形式多样化，根据不同学生的活动表现安排有弹性性的教学内容，积极引导学生发现创新，引导学生在教学实践中去发现创新，体现快乐教学。根据学生性格特征、心理特征，从兴趣入手，寓教于乐，发展个性。
一、指导思想
1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规。
2、以素质教育全面深化教育改革。
3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。
4、加强教学安全意识，保证教学正常进行。
二、总体目标
1、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》
2、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。
3、争创学校的体育特色，培养“合格+特长”的学生。
三、具体工作
1、不断健全科学的管理体系
今年我校将继续去年的体育领导小组，使体育工作管理形成网络化。即校长→分管领导→体育教研组长→各体育教师→各班班主任和学生。实行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育管理工作做到了常规化、制度化、科学化。
2、常抓“六认真”
今年将继续开展体育教学工作“六认真”，使之形成常规，做到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力争本无意外事故。体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作，杜绝了体罚与变相体罚。
3、搞好教科研
为了进一步做好体育教学的改革工作，除了每月一次的体育工作例会和每两周一次的教研活动外，每月开展一次教科研例会，教师必须写好课题计划与研究卡，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。学校将在可能的前提下，组织体育教师到体育工作做得扎实的兄弟学校进行参观、学习。
4、抓好课外活动
（1）、今年继续抓好学生新的室外操，进一步规范眼保健操，并于11月份举行全校广播操比赛。
（2）、迎合奥运会的召开进行一系列体育课外活动。
（3）、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的项目：50米、1000米（800米）、立定跳远、1分钟仰卧起坐。
（4）、每月开展一次小型体育活动
1、9月26、27、28日第__届校运会
2、10月23日全校广播操比赛
3、11月末一二三年级拔河比赛
4、12月26－28日全校队列跑步比赛
（5）、全面开展体育训练工作，运动会后组织训练力争明年5月份在市级比赛中力争第一名。
一、小学体育年度工作计划
小学体育是孩子们体育素质的重要阶段，如何让小学生在愉快的氛围下，充分发挥他们的潜力，达到身体素质的全面提升，是小学体育教学要做好的工作。因此，制定好小学体育年度工作计划，将会是小学体育教学的关键功夫之一。
1.积极落实各项风险防范措施
全面做好各项体育活动的风险防范工作。完善常规教育、安全训练、风险预警等各项措施，加强对教师和学生的风险教育，提高师生安全防范意识。
2.深入推行全民健身计划
广泛宣传体育健身知识，举办文化、艺术、体育等多元化健身活动，开展“健身文化永流传”，让师生在健身活动中感受到健康的快乐。
3.丰富课外体育活动
加强体育课堂外的活动，增加生活、体育、文化、艺术等多元化体育活动，举办“柔力球比赛”、“足球比赛”、“羽毛球比赛”等，让学生享受体育乐趣。
4.提高课程教学质量
探讨教学方法、教学手段和课程内容，不断完善体育课程教学，提高教育质量和实效，让学生在愉快的体育课中提高技能，更好地发展身体素质和提高细胞免疫能力。
5.培育体育教育特色
根据小学体育特点，打造小学体育课程的特色，鼓励学生在体育活动中不断探索、创新和实践，增强学生的自信心和创造力。
6.推广智能化体育设施
落实全面智能化校园的要求，大力推广智能化体育设施，丰富体育活动形式，让体育活动带上更多的科技和时尚元素。
二、小学体育年度工作总结
一年过去了，小学体育年度工作也要进入总结阶段了。通过总结，发现问题，找到解决方法，进一步提升小学体育课程的教育质量。
在过去的一年里，我学习到了很多有关小学体育的教学技巧和方法，明白了小学体育教育的重要性。我认为，小学体育应该注重提高学生体质，选择适合的体育课程教育方案，培养学生的自信心和创造力。
一是更细致，更专注地研究问题，发现问题并解决问题。我们在教学过程中要善于总结经验，优化教学方法，适时的解决问题，这样才能提高小学体育课程的教育效果。
二是更多元，更丰富的教育方式。现代教育是多样化的，体育课程教育也应如此。学校应该在体育活动方面增加多样化的课程教育，培养学生在文化、艺术、体育以及健康养生等方面得到全面的发展。
三是加强师资队伍建设，合理的分配资源，提供支持。合理的教育资源分配符合教育规律，能够帮助信任提升教学水平和教育质量，提升全民健身的实效。
综上，小学体育年度工作计划和总结是小学体育教学中不可少的工作。明确正确的方法和步骤，加强教学手段与方法的研究和实践，共同推进小学体育教育水平，不断提高学生的身体素质，让学生在体育活动中得到锻炼，全方位提升身体素质。
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