流程方案(收藏9篇)

时间：2023-06-11 流程方案

我们在制定计划时，应该聆听他人的意见，集思广益，以确保工作的高起点、高质量和高水平。我们应该静下心来撰写工作计划，你是否掌握了活动规划的技巧呢？希望大家能够关注我所写的有关“流程方案”的文章，予以参考，希望能够为大家提供帮助！此外，关于范文大全，您还可以浏览开幕式邀请函经典8篇。

流程方案(篇1)

一、活动背景

五四精神传承不朽，历史的使命告诫我们新一代青年，不向恶势力低头、积极向上、努力拼搏的重要性，校里校外，新一代青年努力拼搏，为学业为事业；院校学生干部每个学期都努力工作，为学校也为同学们做了许多贡献。此般精神愿以传播下去，使我们所有人获益。

二、活动主题

宣扬五四精神，鼓舞努力拼搏、认真勤勉。

三、活动意义

五四青年节是彰显我们青年气概的象征，为纪念这个特殊的日子，举办五四表彰大会嘉许努力认真、朝气蓬勃的学生干部，望其戒骄戒躁，自勉自励，继续努力争取更大的进步，从工作中学会更多，贡献更多，利人利己。

四、活动时间、地点

时间：20xx年5月4日

地点：儒学堂

五、评选对象

1、优秀部门

2、优秀干部

3、优秀干事

4、优秀团支部

5、优秀团支部书记

六、与会嘉宾

陈李梅书记、王小燕老师、各班辅导员

七、活动对象

财经学院团学部门、各班团支部

八、经费预算300元

1、邀请函的制作

2、奖品、奖状及证书的购置

3、会场布置费用

4、为领导准备饮用水的费用

九、活动流程

五月四日晚上19:00于儒学堂举行表彰大会

1、18:40组织各部门人员及各班团支部于至善楼一楼排队集合，清点人数；

2、18:45分进场，按部门就坐；

3、开始会议：

a、主持人开场白

b、领导讲话

c、播放讲叙财经团学部门工作的ppt

d、进行颁奖仪式

e、会议总结

十、工作安排

1、向学校申请儒学堂作为大会场所；

2、组织部要对会议的开设进行合理研究设计，接着干事们对会场进行布置；

3、提前通知各个部门及各班团支部，向老师领导发邀请函邀请其参加会议；

4、通过各部门及老师的给分评选

5、制作好相关ppt，以及与会需要的视频、音乐等；

6、邀请会议的主持人。

十一、注意事项

1、戴好工作证，准时到位，不要出现迟到缺席现象；

2、保持秩序进场，保持肃静，不拥挤喧闹；

3、保持会场卫生清洁，爱护公共物资。

流程方案(篇2)

一、指导思想

通过专题教育的形式，其目的是培养学生健康的生活情趣、xxx预防意识和社会责任感，掌握一些自我保护的方法，做“珍爱生命、拒绝xxx”的'人，确保校园无xxx，学生不涉毒。确保学生远离xxx、拒绝xxx、关爱生命、关爱未来的宣传高潮。

二、时间：

xx年4月15日

三、地点：

六(2)班教室

四、参会人员：

六(2)班全体学生、班主任、科任教师

五、活动形式：

xxx危害知识演讲

六、活动主持：

黄家琴(班主任)

七、活动过程：

1、主持人宣布主题活动开始,其主要内容是：

(1)、这次开展禁毒教育活动的重大意义;

(2)、绍xxx对国家、对民族、对家庭、对个人的危害;

(3)、宣传党和政府厉行禁毒的坚定立场和决心，包括禁毒的方针、政策和法律法规;

(4)、下面请大家观看xxx教育宣传图片。

2、观看完xxx教育宣传片后，由主持人宣布每小组作好准备，每组抽一人上台演讲。

3、由科任老师及班干作评委。

4、待演讲结束后，当场发奖，主持人宣布最佳优秀奖一名、优秀奖一名、鼓励奖二名。

5、请科任教师讲话。

6、主持人宣布主题活动结束。

八、活动后要求：

1、全体学生观看禁毒教育图片以后，要求每个同学写一篇禁毒教育观后感。(上交时间：6月25日)

2、各小组组织抄写一份题为“拒绝xxx”、“远离xxx”的手抄报。

流程方案(篇3)

为了推进素质教育，丰富学生的课外文体活动，增强学生体质，全面发展学生素质，掀起全员参与运动的高潮，学校研究决定，举行201年校园综合体质测试运动会。

一至六年级全体同学。（如因病不能参加，须取得市级以上医院证明并报陈校长助理审核同意，资料留档）

日程安排：

1.做好竞赛前的训练工作，教育学生重视竞赛，积极参与竞赛活动。

2.竞赛时，组织学生做好准备运动，提前5分钟把学生按照规定路线带到比赛场地，按照报名单顺序给学生排队，把报名单交给裁判长进行比赛。比赛完成后请班主任把学生带回教室休息。（班级一律集体活动）没有轮到竞赛的班级在教室内休息，由班主任自行安排。

3.竞赛时关注学生身体状况，如发现有身体不适的学生，建议立即停止比赛，并将情况汇报给学校领导，以便采取相应措施。

4.服从裁判的裁定。

5.关注学生的安全。

1.按《国家学生体质健康测试办法》进行计算。

2.按照班级体质健康优秀、良好、及格的比率算分，每单项年级段第一名7分，第二名得5分第三名得3分；第四名得2分；第五名得1分，最终累计得分为班级总分。如遇总分相等，优秀率列前，名次列前。（每项每人次不及格扣班级总分1分）

3.按学生单项成绩，各年级男女生分别取前10的学生为“达标单项闪亮之星”。

1.时间安排会根据实际比赛进程做调整，以竞赛时广播通知为准。

流程方案(篇4)

一、入职培训的目的

1.使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自我的职位选择，理解并理解公司的共同语言和行为规范。

2.使新员工明确自我的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领，工作程序和工作方法，尽快进入岗位主角。

3.帮忙新员工适应工作群体和规范，鼓励新员工构成进取的态度。

二、培训对象

公司所有新进员工

三、培训时间

每周四午时16：00至18：00，如有特殊情悦，具体时间则另行通知。

四、培训方式

1.岗前培训：由人事部组织实施，采用集中授课的形式。

2.岗位培训：由厂长组织对其与工作岗位所要求的技能进行培训。

五、培训教材

公司《规章制度》、消防安全知识、设备3Q文件及操作指引

六、入职培训资料

1.公司概况(公司的历史、背景、质量方针、原则)

2.组织机构图

3.各部门职能(员工个人岗位职责)

4.员工日常工作准则、严禁行为

5.人事管理制度(录用、考勤和休假、奖惩、离职、工资)、

6.员工福利

7.员工安全注意事项

8.消防知识培训

9.岗位专业知识、技能

10.设备操作及安全指引规程

七、培训考核

培训考核分为书面考核和应用考核，以书面考试为准，满分100分，85分为合格，不合格终止试用。

八、评估

公司对员工的培训进行评估及，评估结果记入员工个人档案，评估成绩、培训态度及出席情景等作为员工调薪、升职之依据。

流程方案(篇5)

尊敬的各位领导，敬爱的全体教职员工同志们，亲爱的同学们：

大家好！结束了令人回味的暑假后，我们怀着愉快的心情，精神抖擞地回到学校，全体教职员工及亲爱的同学们，又相聚在生机勃勃的九中校园，即将伴随春天的脚步踏上新的征程。今天，九中全体师生共聚一堂，举行庄重的开学典礼仪式。激动流露在我们每一个人的脸上，希望也正在我们每一个人心中充盈。（下面我宣布）“XX市第九中学20xx―20xx学年度第一学期开学典礼――现在开始”。

本次大会共有五项程序。

首先第一项，宣布大会纪律：开学典礼过程之中，所有与会人员要求保持安静，严禁随意走动、嬉笑打闹，注重会场礼仪。

其实每一次大型聚会，都是同学们和各个班集体展示风采的机会，每当在这个时候我们都要举行庄严的升旗仪式，下面进行大会第二项：升旗仪式

1、请全体（主席台领导）起立，（升旗手）出旗。

2、升国旗，唱国歌，全体师生，面向国旗行注目礼，小学同学行队礼。

3、礼毕，领导请就坐。

今天，前来参加开学典礼的领导有：

总务副校长：刘海平同志；（初中部）教学副校长：吕锦同志；

让我们以热烈的掌声，欢迎各位领导的光临。

三、老师们、同学们，有道是：群雁高飞头雁领。每一个成功的团队，都离不开一个优秀的领导集体，下面进行大会第三项，请九中掌舵人李晗校长代表校级领导致辞。

李老师的发言铿锵有力，吹响了毕业年级催人奋进的冲锋号角，也体现了非毕业年级的求真务实。九中校园桃李芬芳，九中学生意气风发，他们正用实际行动续写九中新的辉煌。下面举行大会第五项，有请学生代表初三国5班聂旭阳同学发言。

大浪淘沙，方显真金本色，暴雨洗涤，更显青松巍峨。在这个万物复苏的阳春时节，让我们九中全体师生携起手来，齐心协力，构建温馨、和谐的美好校园。祝愿全体同学，放飞梦想，播种希望，潜心耕耘，收获成功。祝初三、高三毕业年级再创佳绩，祝愿全体教职员工身体健康，工作愉快，事业有成，家庭幸福，更祝愿我们的学校稳步发展、再创辉煌！开学典礼到此结束。谢谢大家！让我们以热烈的掌声，欢迎与会的各位老师和领导退席。

各年级同学先保持安静，听指挥按要求有序退场。

流程方案(篇6)

一、活动目的：

1、 增强区域员工的内部凝聚力，提升公司的竞争力；

2、 对20xx年工作进行总结，明确新年度工作方向和目标； 3、 表彰业绩优秀的公司内部优秀员工，通过激励作用，将全体员工的主观能动性充分调动起来，投入到未来的工作之中。

二、活动意义：

20xx年xx国际精品酒店又走过了一个不同以往的年份，这一年里我们继续成长，公司开拓了新的市场和业绩，又跨上了另一个新高度，每个员工都在为公司付出着自己的辛勤劳动，同时跟随着公司共同成长。在这一年中，我们结识新朋友，送别旧朋友，但是我们的为之奋斗的共同目标没有变化，我们始终努力，实现共赢。这一年就要过去，我们总结过去，展望未来，相信新的'一年里我们又将会迎接不一样的充满挑战和收获的一年，我们都将更有成就。

三、年会主题：

新挑战、新展望：艰苦奋斗，重振增长!

四、活动主办单位：

xx精品国际酒店

五、年会时间：20xx-2-1（暂定）

六、活动地点：xx国际精品酒店一楼宴会厅

七、活动步骤：

（一）准备工作

1、提交方案，公司领导进行审批，审批通过。

2、向公司发布通知

（1）与各部门负责人联系，确认合作、费用各项相关的事项； （2）告知全体员工活动时间，地点，活动流程等相关事宜；

（3）行政人事部及相关年会工作人员与1月20日踩点，28日左右布置年会现场，为2月1日的年会做好充分的准备；

（4）进行年会，组织好年会中的各项活动。

（5）结束活动，组织回程工作，及年会的总结工作。

（二）费用

1、行政人事部、财务部注意年会酒店费用结算事宜。

九、活动经费预算

十、工作安排

（一）各项工作明细分工 1、总负责人：王鑫玥 2、宣传组织工作：张梦

3、策划、会场协调：王鑫玥、张梦 4、采购工作：吴海港、王鑫玥 5、嘉宾接待、签到：胡小蒙 6、音响、灯光：王海亮 十一、细节工作 （一）会场布置

1、用气球、彩带做背景装饰。 内容：做ppt做个背景屏幕

2、舞台悬挂烘托气氛的红灯笼；两边各1个。

3、会场入门口放置签到桌，1名工作人员，负责签到登记。

4、宴会厅悬挂红横幅 文字内容：xx精品国际酒店20xx年新年联欢会

（二）参加人员安排

1、分组围桌：我们以10-12人一组，14组（左右）。

年会小活动：

一、亲密喂食（主要考察团队之间的协作能力了，领导的领导能力。）

1、游戏细则

1）各队选出三个人，其中一个必须是部门经理。两个人必须是蒙住双眼，喂食之人原地转两圈，给另一人喂食，领导对两人动作进行指挥，控制。以两人喂食成功为准，进行下一次的喂食，时间是2分钟，在2分钟内哪一队喂食多少为计算胜利标准。

2、规则

1）参加人数：每一组选出3人参加，共6组进行游戏进行6次游戏，总计人数18人。

2）时间：30分钟

3）奖励：选出成功喂食次数前三名者奖励小礼物，奖励闹钟一个，共9份。

4）道具：蒙眼罩两个，橘子若干。 二、歌曲接龙（主要考察团队之间的竞争力，团队内部的团队合作共同对抗外部竞争的能力）

1、游戏细则

1）每一组选出2个人上台参加游戏，进行歌曲接龙，要求A队歌曲的最后一个字必须在B队伍所唱歌曲中有体现，（注：谐音OK，每一组下面的人也可以进行帮助提醒）30秒为限，过了10秒大家集体倒数5，倒数完之后该队还没有想到定位失败，宣告该队淘汰，最后留下的队伍获胜。

2、规则

1）参加人数：12人 2）时间：20分钟左右（如果最后面两组实力相当分不出胜负，则在时间为半小时为限，宣布两个队伍都获胜。）

3）奖励：最后面剩余3个队伍为获胜队伍，每人奖励一份小礼物——耳麦，共6份。 三、看动作猜意思（主要考察团队成员之间的默契程度，增加团队内部的信任力）

1、游戏细则

1）每一组选出三个人上台，一人猜字，两人表演。表演者看到字词时候运用自己的姿态语言对该词语进行表演，猜字的人根据表演者的表演进行字词的猜测。一猜对词语为成功标准，才不出来可以Pass！规定不得发声音，只能是做动作。时间是1分钟，在1分钟之内哪一队才对的词语多少为计算标准。

2、规则：

1）参加人数：每组选出3人参加，共6组进行6次游戏，共计人数18人 2）时间：20分钟

3）奖励：选出成功猜对词语次数前三名者奖励小礼物，奖励公仔9份 4）道具：词语板。 四、杯水传情：

1、游戏细则

1）各队选6个代表，时间2分钟，1人装水入杯，5人口衔杯传递，最后倒入一大容器中，看那一队传的水最多。

2）注意：此游戏最好是参赛人员中男女正好3男3女，在位置的站发上面最好是男女搭配，这样效果更好。

2、规则

1）参加人数：每组6人，共36人 2）时间：30分钟

3）游戏次数：每一组上台进行节目的表演，在规定的2分钟之内送水容量多者获胜。 4）获胜队伍奖励：选出3只获胜队伍，共计18人，每人奖励曼秀雷敦唇膏一支，共18支。

5）道具：一次性杯子6个，大的透明量杯一个，计时器一个，计时人一个， 五、放音乐传熊（又名击鼓传花） 1、游戏细则

1）选出一个播放音乐的人，此人在播放音乐的时候必须背对整个队伍，随自己意愿停止音乐。

2）全体成员参加游戏，公仔熊在每个人手中传递，当音乐终止时候，公仔熊在谁手中，谁即为中标人物。

3）中标者在游戏结束之后或选择个人独自表演节目，或选择当场表演一个节目，节目完成之后获得奖品、

2、规则

1）参加人数：全体成员，共54人，

2）游戏次数：传花传10次，选出10个中标人物，击中者表演节目。

3）用时20分钟左右。（注：个人表演节目是时间不超过2分钟）

流程方案(篇7)

活动时间：

6月15日-22日

活动主题：

时尚老爸

活动内容：

一、诗歌征集

活动时间:6/15-6/21

征集地点:1F服务台

活动内容“人在他乡为异客，每逢佳节倍思亲”这是古人对佳节的表述。让我们也对即将到来的端午节赞美几句，把您对节日的深切祝福以诗词的形式表达出来吧!免费参与的顾客都能得到精美礼品一份。我们还将从参与的作品中，评选出前三名，赠送大奖哦!

二、我的爸爸是酒仙

活动地点:中厅

活动时间:6月20日

活动内容：想看到平时温文尔雅的爸爸,豪情万丈,豪饮美酒的样子吗?快和爸爸到商场来吧!只要在喝啤酒的比赛中胜出的话,就可得到"酒仙"的称号,前三名还可以获得丰富的礼品.

三、灯谜游园会

活动时间:6/19 19:00--21:00

活动地点:中厅

活动内容：喜欢谜语吗?开动大脑来猜猜灯谜吧，让神经活跃，让大脑兴奋，让你头忙心乱。爽啊!快来参加端午节灯谜游园会。猜中的顾客都有一样精美的礼品，猜中的数量越多奖品就越爽哦!

四、抓地龙

活动时间:6/19 17:00-19:00

活动地点:中厅

活动内容：先从抓泥鳅做起，征服他那滑腻腻的皮肤，亲手将它征服于你手。一切尽在掌握中，免费参与，凡是参与的顾客都能得到精美的礼品一份，胜出顾客还有大奖等着您。奖品设置：

一等奖:保乐双人床单

二等奖:喜之莱抗菌枕

三等奖:西瓜太郎12色水彩笔

五、美味佳肴DIY

活动时间:6/22 7:00--19:00

活动地点:二环路侧门

活动内容：民以食为天，谁不愿意吃盛宴呢。但是，金窝银窝不如自己的窝，菜呢，当然是自己做的好吃啦。来大展自己的厨艺吧，让大家来瞧瞧你的手艺。免费参与，凡是参与的顾客都能得到精美的礼品一份，胜出的顾客还有大奖获得

奖品设置：

一等奖:格力饮水机RYWRT3

二等奖:甲壳虫护眼灯G1038

三等奖:舒服佳沐浴露

六、Hello爸爸

活动时间：6/20 15:00--17:00

活动地点：中厅

报名方式:6/15-6/19拨打报名电话:85060150、85091961免费报名参加

活动内容：唧哩唧哩、呱啦呱啦。您在说什么?Have a forgotless father is day with your Dad.你说什么我都听不懂，那就快来学习英语吧。在父亲节当日，参加温情款款的英语游戏，精致的迷你游戏，让你和孩子融入真挚的父子之情、欢笑和谐的活动场面里，一起度过这难忘的父亲节。

七、快乐父亲节--神投手老爸

活动时间:6/19(周六)-6/20(周日)

活动地点:4F健身器材处

活动内容：想让父亲带上你们全家一同品味泰国风情吗?凡当日购物累计满200元即可参加“神投手老爸投球”活动，满200元投一次(每次投一球)，满400元投2次，以此类推，多买多投。将球投入不同的球洞内，就可领取相应的礼品。

每日限80份，共计160份。礼品数量有限，先到先投，投完即止。

奖项设置：

特等奖:蕉叶泰国菜餐卷价值1000元每日1名共计2名

一等奖:礼金卷价值100元每日6名共计12名

二等奖:嘉年华入场卷价值30元每日20名共计40名

三等奖:太平洋电影票价值15元每日53名共计106名

八、俊帅老爸购物套圈赢好礼

活动时间:6/19(周六)-6/20(周日)

活动地点:4F健身器材处

活动内容：凡当日购物累计满200元可参加“套圈”活动，满200元套一次(每次套一圈)，满400元套2次，以此类推，多买多套。根据所套的物品领取相应的礼品。日限352份，共计704份，礼品数量有限，先到先套，套完为止。

奖项设置：

蓉城洗洁精/雕牌皂粉/洁霸洗衣粉:每日88份；

吉列刀架:每日88套；

蓓安适纸巾:每日88提；

罗曼偌沐浴露:每日88瓶

流程方案(篇8)

婚礼主题突出温馨、简单、大方、自然的感觉，首先主持人要用一种柔和的语言配上旋律优美的音乐使现场放松，宾客逐渐进入这种轻松的氛围，新人的出场简单大方，从侧门进入仪式区，在新人出场前，由小提琴演奏，为新人祝福，新人在美妙的祝福声中进入会场，主持人与新人聊天的形式来介绍新人，并随时与新人和宾客进行互动，在新人询问的过程中，加入一些中国传统文化的元素，巧妙的中西结合。三拜天地与感恩父母有机结合，新人走向父母，向父母表达最深的爱意与感谢。在感恩仪式后，将切蛋糕仪式改编为祝福仪式，在切蛋糕的同时加上许愿祝福的环节，和最亲的亲人长辈朋友一起，亲朋好友送出自己深深的祝福。新人在许愿后，在众人的瞩目中切下包含众多祝福愿望的蛋糕，分享甜蜜幸福。之后新人致辞讲出心底的话。并宣布宴会开始（摆脱以往宴会都是由主持人宣布宴会开始的惯例。）在宴会开始后，新人退场。主持人在新人准备好之后，可以在台下跟随新人，新人手握DV，与宾客互动敬酒，亲手记录这一个过程。

1、主持人出场开场，用一种温馨浪漫的.音乐和语言让人有种家的向往和家的感触。

2、新人出场：小提琴演奏祝福，新人入场。

3、介绍新人：主持人以采访的形式来介绍新人。

4、新人询问：主持人以一种特别的方式进行询问。

5、三拜天地：:

6、感恩父母：新人走向父母，由主持人旁白，新人配合完成感恩父母的仪式。

7、祝福仪式：（亲朋好友送祝福仪式）

8、新人致词

9、宴会开始

（回门仪式不宜太长，建议：因为在上海已经举行过一次婚礼，很多重复的仪式建议可以不用举行，可换作另外一种形式。让大家互动共饮，体现宾主尽欢，快乐共分享）

流程方案(篇9)

一、活动领导小组

顾 问：学校全体行政领导

组 长：周卫群

副组长：付长斌 刘崇俊 刘文胜

组 员：全体班主任

二、“五·四”活动大致安排

1、请学校领导为团委“五·四”活动致辞

2、表彰活动

3、新团员宣誓仪式

4、成人宣誓仪式

5、演讲比赛

6、请学校领导为活动作总结

三、活动内容具体安排

(一)表彰活动程序

1、宣读表彰通报

2、为优秀团支部颁发奖状

3、为共青团员标兵颁发荣誉证书

4、共青团员标兵代表讲话

5、学校领导致辞

(二)新团员宣誓仪式程序

1、宣读新团员名单

2、宣誓

3、新团员代表讲话

4、学校领导致辞

(三)成人宣誓仪式

1、宣读年满十八周岁青年学生名单

2、宣誓

3、成人代表讲话

4、学校领导致辞

(四)演讲比赛

1、评委

特邀评委：学校全体行政领导

评 委：周卫群 陈叶柳 李金兵 康永松 刘文胜 付长斌 刘崇俊 罗国华 贺泽雄 黄首道 欧建新 曾 澎 周建松 游 琳 刘 珍

2、评分标准与评分细则

评分标准：

①思想健康、主题明确(满分3分)

②仪表端庄、神态自然(满分2分)

③普通话标准(满分2分)

④语气抑扬顿挫，有表情，讲话有感染力、有气势(满分3分)

评分细则：

①采用10分制

②统分中取消一个最高分与一个最低分，取平均分为该演讲者得分

③前3个演讲完毕后评委商定打分尺度，以后边演讲边打分，下一个演讲完后，公布上一个演讲者得分。

3、主持人 学生男、女各一名

4、程序

①介绍评委

②宣读评分标准与细则

③演讲比赛

④请评委点评

⑤请学校领导宣布演讲结果

⑥请学校领导授奖

四、活动相关工作人员安排

1、田径场班级就座区域划分与整队

2、保卫工作

学校护校队、学生会保卫部与体育部干部

3、统分计分

邹海云 何锡秋 肖自先 李惠玲 学生会干部二人

4、音响

刘福春 曾 涛

5、摄影

伍先荣

6、电工

游海美

7、器材等准备与搬运

学生会、团委会干部

8、场地卫生

学生会卫生部及卫生监督站干部

五、时间安排

待定

六、经费预算

xxx

小编推荐

流程方案11篇

在运筹帷幄之中，决胜千里之外的过程中，我们需要预先制定一份方案，以备随时开展工作。该方案应当能够有效协调组内成员的行动，提升工作的主动性。那么什么样的方案才具有高质量呢？趣祝福精心筛选了一篇名为“流程方案”的文章，希望大家会喜欢。这篇文章总结了一些成功案例和实践经验，欢迎大家借鉴和学习！

流程方案 篇1

特色：会议＋GPS寻宝＋焰火

费用包含：

1、住宿：度假村1晚标准间住宿

2、用餐：2正1早

3、会议室

4、专业团队培训师

5、拓展器材和GPS装备

6、全程陪同服务

7、全程保险

费用总计：一团一议（含以上全部费用，不含交通）

声明：

1、所有活动方案智典卓越为客户量身定做，服务质量和价格均有品牌保证；

2、年会方案价格和行程安排将根据具体人数和时间略有调整；

3、所有活动方案咨询电话：010―64850462

4、所有活动请务必提前七个工作日确定，便于度假村安排房间。

“年会”，这个概念历来被企业和组织视为一年一度不可缺少的“家庭盛会”。每到年末岁初，很多企业和组织均通过年会这种形式来组织各种活动，借以激扬士气、部署战略、制定目标，奏响新一年度工作的序曲。对为了总结回顾20xx年度各项工作，20xx年工作做出安排和部署，并表彰年度各项先进，迎接20xx年新春佳节的到来，增进公司内部员工的交流和沟通，促进公司的企业文化建设，表达公司对员工的关怀与问候，经公司领导研究，决定于节前举办年会。基于“年会”活动所应考虑和彰显的严肃程度与正统模式，此方案突破了以往的设计惯例，将正统严肃的年终大会与现代流行的聚餐休闲两类活动进行了统筹策划，现本着“易行从简”的原则，将本次年会活动方案策划如下：

二、年会地点

（一）大会地点：待定

（二）宴会地点：待定

（三）休闲地点：待定

三、年会时间

拟订于20xx年1月25日（周三）下午13：00为时半天。

（一）大会时间：13：00―17：30

（二）宴会时间：18：30―20：00

（三）休闲时间：20：30―23：00四、年会参会人员公司全体员工（参会人员暂按300计，包括总部各部门、各项目部、各子公司的员工；原则上不邀请员工家属）。

五、年会流程与安排本次年会的流程安排分别包括以下三个部分：

（一）员工大会议程安排

12：30全体参会员工提前到达指定会堂，按指定排座就座，等候员工大会开始。

流程方案 篇2

一、会议主题：

1、随着20xx年过半，为了更好地把我们这半年来的各项工作进行全面系统、详实准确地总结，共同分享我们的成长与经验，也为了在下半年我们能有更好地发展，公司决定组织召开20xx年半年度工作总结 活动。

2、今年作为海航公司清洁生产审核项目的规范之年，我们遇到了新的问题和困难，在各位同仁的共同努力下，我们基本完成年初制定的目标，在此对各位的支持和努力表示感谢！

本次年会的流程与安排如下：

8:30 全体参会员工到达会议指定地点，按指定排座就位并签到，行政人员清点到场人数，准备会议开始；

由主持人宣布大会议程、宣读到会人员名单，宣布大会开始，放国歌，齐唱国歌。

市场与技术部状元、榜眼就自己的成长过程与成功经验与大家进行分享，并由总经理颁发个人荣誉奖。（每人10分钟）

技术服务中心术中心XXx代表公司目前最高审核技术主题进行发言（20分钟）

然后每位员工就20xx年上半年个人工作进行全面总结，并结合20xx年年初制定的规划与实际工作内容进行详细对比，明确提出自身存在的差距和问题并制定相应的解决办法；顺序为：

行政服务部xxx的总结和规划（每人20分钟） 财务服务部xxx的总结和规划（20分钟）

项目发展中心xxx xxx的'总结和规划（每人20分钟） 技术中心xxx xxx xxx的总结和规划（每人20分钟） 20xx年9月1日（周六）

各部门主管就部门20xx年上半年整体情况和经验教训进行详细全面的总结，进行述职报告准备；顺序为

项目开发部xxx经理就部门20xx年上半年整体情况和经验教训进行详细全面的总结，进行述职报告准备（45分钟）

技术服务中心xxx主任就部门20xx年上半年整体情况和经验教训进行详细全面的总结，进行述职报告准备（45分钟）

公司领导就公司20xx年上半年整体情况和经验教训进行详细全面的总结，进行述职报告准备；

11:00 主持人宣告此次大会结束，组织员工离场。

会议的通知与宣传：公司行政服务部将本次会议活动进行公示和宣传，达到全员知悉，争取全民参与。

物品的采购准备：软皮笔记本2包，签字笔2盒，水果若干，咖啡1盒，纸杯1袋 物品准备：投影仪、激光笔、签到表

1.时间：20xx年1月25日左右下午16：20－22：00；

（1）最佳员工奖（1名） 入围名单。

（2）最佳设计师（1名） 入围名单。

入围条件：客户满意度在90分以上的，工程质量在90分以上的，没有未收尾款的

流程方案 篇3

一、活动时间：

20xx年x月x日（周六）x月x日

二、活动主题：

双节同庆,端午节、父亲节快乐

三、活动内容

活动一、真情实意送父亲，健康礼品更贴心！

活动期间，穿着类、百货类商品85折，小家电、化妆品满9折，部分运动服类5折起。（明示商品不参加，详情见店内海报）

二楼皮鞋馆推出“凉鞋节”，超市推出“洗化节”，不要错过哦！！

活动二、粽情新世纪超市换购礼

x月x日活动期间，凡在超市单票购物满39元，赠换购券一张，满69元赠二张，满99元赠三张，顾客凭券即可换购指定超值低价商品。

活动三、五月端午新世纪，“巧手包粽”擂台赛

x月x日至x日活动期间，凡在超市购物的顾客，无论金额大小，即可报名参加相应时间的“巧手包粽”擂台赛，每组限5人参加，在5分钟内包粽时间短、包粽质量好的为获胜者，即可获赠礼品一份，每人限参加一次。

奖项设置：

第一名“包粽王”冠军奖伊利牛奶一箱+新鲜西瓜任挑一个+当天所包粽子

第二名“包粽王”亚军奖新鲜西瓜任挑一个+当天所包粽子

第三名“包粽王”季军奖当天所包粽子

参与奖：其他选手将得到5个自己所包的粽子。

流程方案 篇4

1、总经理分析行业形式，总结XX年公司销售工作思路，作XX年销售工作规划，并宣布XX年销售指标与销售政策(各种奖励政策)

六、公司销售先进表彰奖项设置及奖励金额：

对XX年度销售的先进进行表彰奖励，奖项设置及奖励金额为：

1、 电子件销售和货款回收两项指标同时超过1800万：1名(奖励为8万元);

2、 电子件销售和货款回收两项指标同时完成：3名(奖励为3万元);

2、会议室宣传横幅：XX年度销售工作会议----暨XX年度销售先进表彰大会;

3、会议ppt;

4、奖牌制作(六张)：xxx同仁，在XX年度销售工作中，表现突出，成绩显著，被评为XX年度公司销售精英。

特发此证，以资鼓励!

5、台花(一盆);

6、礼炮(两只);

7、花环(六束);

八、注意事项：

1、会议期间参加会议公司人员必须统一着工作服，佩戴工作牌;

2、会议期间参加会议公司人员必须提前到达现场，不得迟到、早退和无故缺席;

3、会议期间参加会议公司会议人员注意会议秩序，确保会议圆满成功!

流程方案 篇5

一、拓展培训项目：智力电网

项目名称：智力电网

项目介绍：

在全体队员面前悬挂一张电网，网上的洞口大小不一，要求学员在40分钟内，从网的一边依次通过到达另一边。

培训目标：

确立方案，明确分工;

有效的组织协调是团队成功的关键;

有效的资源搭配，是团队成功的关健;

相互协调和精心操作，才能保障计划的顺利实施 ;

感受面对困难时，应有的态度和做事方式;

合理自我角色定位，是团队成功的基础;

二、拓展培训项目：空中单杠

项目简介：

空中单杠是一个以个人挑战为主的拓展训练项目，它与高空拓展训练--高空相依和空中断桥等项目都属于高难度项目。整个过程需要个人独立完成。机会就在眼前，似乎一跃就可以抓到，但是是否有勇气呢。成功与否都应该毫无怨言。队员要爬上高达8米的高空，努力跳出，并抓住前方的单杠。虽然只是短短的一跃，经此考验人的潜能会得到开发。不过要想真正超越自我，首先要能清醒的认识自己。不断坚定信心，再加上自身的努力和同伴的支持，才是成功的关键。项目意义：

突破个人得失观。面对机会是否能勇于出击。积极心态对过程与结果的影响。通过互相安全保护，体验队员间彼此信任，互相负责的团队精神。

“没有任何借口”是美国西点军校200年来奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口。秉承这一理念，无数西点毕业生在人生的各个领域取得了非凡成就，那么作为素质培养和意识训练的深圳拓展训练也同样在向大家展示着这一理念。

千万别找借口!在现实生活中，我们少的正是那种想尽办法去完成任务，而不是去寻找任何借口的人。在他们身上，体现出一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神，一种完善的执行能力。

在工作当中，我们经常能够听到的是各种各样的借口：

“那个客户太挑剔了，我无法满足他”。

“我可以早到的，如果不是下雨。”

“我没有在规定的时间里把事做完，是因为``````”

“我没学过。”

“我没有足够的时间”。

“现在是休息时间，半小时后你再来电话。”

“我没有那么多精力。”

“我没办法这么做。”

``````

其实，在每一个借口的背后，都隐藏着丰富的潜台词，只是我们不好意思说出来，甚至我们根本就不愿说出来。借口让我们暂时逃避了困难和责任，获得了些许心理的慰藉。但是，借口的代价却无比高昂，它给我们带来的危害一点也不比其他任何恶习少。

没有了借口我们就必须全力以赴的去完成我们想要的目标，没有了借口我们就没有后退的路口，只能紧盯前方的“杠杆”，拼命的去抓住他，把他握在手中。所以千万不要找借口!没有借口你会有更多的机会和潜能!

三、拓展培训项目：空中断桥

拓展培训项目简介：

参训队员爬越 9米高的断桥立柱，站立于断桥桥面之上，两臂自然平伸，保持身体平衡，移步至桥面一侧边缘，以后脚的蹬力，使身体向前跃出，跨过断桥落于桥面另一测，平稳走到终点。此项目与高空户外拓展项目“空中单杠”和高空拓展训练--独木桥一样，是自我突破、挑战极限、开发潜能的自我挑战项目。

项目目的：

成功与失败永远只差关建的一步，勇敢的跨出这一步，成功就属于你

克服紧张情绪、战胜恐惧心理、果敢的执行力

借助外势、建立突破自我、挑战困难的自信心与勇气

四、拓展培训项目：信任背摔

介绍：

信任背摔一个良好的、高效的团队是深圳市智博汇企业管理顾问有限公司--户外拓展培训机构、教练、企业经营者不懈努力的目标，对于深圳市智博汇户外拓展培训机构来说，能通过一系列的课程使参训学员能够意识到团队的力量及在高效团队中我们应如何处之及发挥，并通过培训给户外拓展组织者及受益者一个满意的答复是智博汇户外拓展培训机构的忠实目标，所以很多户外拓展培训公司不惜代价的在进行着户外拓展培训项目的开发研究及完善，那么户外拓展培训项目“信任背摔”在经过许多的实践和完善中慢慢被受训者和户外拓展组织者所认可。

户外拓展培训项目“信任背摔”是一个团队合作项目，它着重团队成员之间的信任建设，可以使学员通过这个信任建设发现，信任对个人、团队和企业是多么的重要，它给个人、团队和企业带来巨大的成功、活力和收益，使团队合作更加的顺畅、和谐和高效，使企业充满活力。信任使个人能够放开心胸、乐意接纳避免无谓的猜疑，快乐生活、愉悦工作，排解了工作和生活压力使个人幸福指数增加。信任使团队成员配合密切认同分工、乐意付出，使团队合作和谐高效。信任使企业充满活力、节约成本、目标一致、众志成城大大增强企业竞争力和企业生命力。拓展项目信任背摔跟所有的高空项目特别是“空中断桥”一样，说明只要我们相信、信任我们的队友，只要大家相互信任，那么所有的困难将变得不在那么困难，我们就一定可以超越困难，超越、突破自己!

流程方案 篇6

一、指导思想

坚持以_为指导，解放思想，实事求是，顺应新时代教育发展的要求和使命，以提高中小学校中层干部适应新形势，应对新局面，解决新问题的潜力为目的，努力培养一批具有较高政治理论素质和开拓创新精神，掌握现代教育理论技术，具有较高的执行潜力，善于管理，作风优良的高素质的中坚力量，为提高我市基础教育的质量带给坚实的人才保证。

二、培训原则

1、分类指导，按需施教

坚持从实际出发，针对学校的管理岗位，任职年限的不一样而设置和安排相应的课程及实践考察活动。

2、全程管理，关注实效

对培训过程实行全程管理，突出培训实效性，关注学员在工作岗位的潜力提升。

3、创新培训模式、细化培训过程

集中培训与岗位自培相结合，系统的理论学习与实践应用、竞赛相结合，开展校际交流研讨，读书汇报、现场参观学习，优秀管理论文评比及全方位才能展示等活动，为中小学中层干部的综合业务潜力提高搭建平台。

4、全面考核，训用结合

重视考核结果，将培训考核结果纳入中层干部培训档案管理，并将结果作为提拔任用的重要依据，对于考核优秀的，推荐优先选拔任用。

三、培训目标

通过培训，使中小学中层领导干部的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理潜力得到进一步提升，树立与新课程标准相适应的办学理念，为我市中小学教育干部用心诸备人才资源。

1、提高全市中小学中层干部的政治理论修养和政策水平，熟悉国家的教育政策和法规，构成依法治校的潜力。在实际工作中坚持为人民服务的宗旨，努力办好让人民满意的教育。

2、掌握现代教育科学理论和新课改背景下学校教育科学研究的基本知识、方法、提高组织实施素质教育和潜力和水平。

3、掌握现代学校管理的理论和方法，提高科学管理学校的潜力和水平。

4、加强对学员的学习意识和研究意识的培养，提高学员的可持续发展潜力。

四、培训时光、方式以及培训对象

㈠培训时光

20__年4月至20__年8月

㈡培训方式

以遵循教育干部成长规律为前提，以培训有效性为出发点，开展多层次、多形式、多岗位的培训。

1、遵循干部成长规律，开展分层次培训、高中学校的中层干部由齐市教研院培训，选拔优秀中小学中层干部理解齐市级培训、其它中小学中层干部由讷河市教师进修学校培训。

2、针对不一样岗位、不一样对象，开展分岗培训。包括教学、教育、行政等。

3、开辟多元培训方式，丰富培训资料。如：读书自学、理论讲授、校本研修、校际交流、外出考察

㈢培训对象

教育中层干部全员参加各级各类培训。

1、选拔和推荐初中、小学中层干部各10名参加齐市教研院培训，年龄男50周岁以下，女48周岁以下。

2、高中学校中层干部由齐市教研院培训。

3、其它中层干部由讷河市教师进修学校培训。

㈣培训资料

教材由齐市教研院干训部统一订购。

培训资料包括三方面：

第一部分为必修资料。面授80学时，自修80学时资料有教育教学、教育科研、教育管理、教育政策法规等。

第二部分为研修资料。选取适合学员研究的课题，带着课题在工作单位结合理论学习，联系工作实际进行进修校本研修，通过论文、案例、课例、叙事或研究报告汇报研究成果，不得少于120学时。

第三部分为综合实践活动资料，包括外出考察、优质课展示、学员听评课、岗位职能训练及竞赛、撰写管理案例等，不得少于80学时。

六、考核验收

对参加培训的学员要进行全过程考核。包括学习态度、出席率、学习结果等。考核方式是除本市各科成绩考核外，还要参加齐齐哈尔教育教研院统一考核和考试，成绩合格者可获得黑龙江省教育厅统一印制的教育干部“十二五”培训证书，并将培训考核结果装入个人档案。以此作为今后选聘中小学校长的重要依据。

七、保障措施

1、强化领导。组成健全的培训管理机构。

一要充分认识中层干部培训工作的重要性，加强对培训工作的管理和领导，要抓紧、抓实、抓好。

二要在齐齐哈尔教育局和讷河市教育局的正确领导下，成立市（县）、乡（镇）两级“十二五”教育干部培训领导小组，成立培训领导小组办公室，办公室设在讷河市教师进修学校干训部。

三要把各学校中层干部的培训工作作为校长目标职责制考核的重要资料，使中层干部培训工作有序、高效地进行。

2、加强培训者队伍建设，聘请专家学者参与到培训中来。

一是选聘由专职干训教师、教育专家、中小学校长和教育行政领导组成的专兼职相结合的高水平的教师队伍。

二是注重教科研相结合及其引领作用。开展教育干部的听评课活动，提升培训质量。

三是重视对干训专兼教师的考评工作，不断充实干训教师队伍。

3、加大干训经费的投入，保质保量地完成“十二五”教育干部全员培训任务。

流程方案 篇7

敬爱的老师，尊敬的家长们，亲爱的同学们 ！大家晚上好！六月有童年的沃土，有童年的太阳，在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢......同时，也向全体同学说一声：儿童节快乐！

1、首先，请梧小学校长讲话！

2、肥沃之地，也要勤于耕耘！在本学期中，梧小学的孩子们，勤奋学习，勇于拼搏，为我校争得荣誉！他们是*****，现在请梧小学家委会成员为他们颁奖！第一批：郭建阳，付朝匠，陈成祖，洪文世，李志农，第二批：洪水滨 陈清胎 蔡文帛 郭汉阳 蔡木晓 第三批：郭晋南 郭金生 陈世档 傅永耀 郭上级 让我们用热烈的.掌声祝贺他们！

3、孩子们是祖国的花朵，他们的成长离不开辛勤的园丁，在各项比赛活动中，总少不了老师们的忙碌身影，我们接下来表彰的是，在本学期中指导学生参加街道级以上各类比赛的老师们，他们分别是：杨金星、肖丽飞、姚清阳、柯秀需、吴珊虹、姚艳红、黄雪嵘、王利春。请梧小学家委会主任洪泉州，副主任蔡维信、谢明生，为他们颁奖。让我们用热烈的掌声感谢他们！

4、学校的活动离不开家长的支持，非常荣幸我们有一支强大的队伍在背后默默支持我们，他们热心教育，积极配合学校活动，接下来我们表彰的是本学期的优秀家长，先1到3年级，再4到6年级，他们是****，我们请他们的班主任来为他们颁奖。让我们用热烈的掌声感谢他们！

5、在本学期，我们成立了梧小学第一届家委会，他们热心教育，关心每一个孩子的成长，支持配合学校开展的各项活动，接下来我们表彰的是家委会热心人士，请梧小学校长张志福，教导主任肖丽飞老师，总辅导员吴珊虹老师为他们颁奖！让我们用热烈的掌声感谢他们！

6、金色的童年，快乐的六一！让我们用心灵的琴弦，用童年的祝愿，用稚嫩的小手 ，去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。现在，我宣布：梧小学2015春六一少儿文艺晚会，现在开始，大家以热烈的掌声有请四位小主持人出场！

流程方案 篇8

为进一步激发我校全体教师爱岗敬业、弘扬师德师风，教书育人的积极性，积极营造“爱岗敬业 尚德立教 幸福西中”的浓厚氛围，全面促进我校教育教学工作的健康、有序、和谐开展，树立我校良好的社会形象，以更好的教育服务、更优的教育质量开创我校教育的新局面。我校隆重举办庆祝第三十一个教师节暨表彰大会。

2、开展评选“我最喜爱的老师”、“感动XX教育人物”活动。(团委、学生会和级主任负责)

3、开展教师节“感念师恩”主题活动祝福短信活动(主题：①我向老师发条节日祝福短信;②老师对我影响最深的一句话;③老师让我记忆最深的一件事;④我最想对老师说的一句话)。(德育处)

4、“教师节”的'清晨，少先队员整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，齐行队礼，送上鲜花，齐说一声“老师好”或“老师节日快乐”等祝福的话;在学校大门口的电子屏幕上书“老师们，您辛苦了”和“教师节快乐”。(办公室、少先队)

6、学校橱窗布置一期“光荣榜”表彰优秀教师，版面设计：艺术组。(党支部、工会)

8、各个工会小组展开歌咏排演，准备选送文艺节目准备参加表彰大会表演。(工会)

9、做好退休教师慰问探望工作，9月10日下午组织退休教师联欢聚餐活动。(党支部、工会)

10、9月10日下午，XX酒店召开“爱岗敬业 尚德立教幸福西中”教师节表彰大会。(工会)

流程方案 篇9

一、前言

近年来，随着社交网络的普及和社交媒体的飞速发展，联谊会活动已经成为很多人交友、扩大社交圈的常见方式。为了让联谊会更加高效、有趣、有价值，我们需要一个全面的策划方案。本文将详细介绍联谊会策划方案的流程与步骤。

二、策划前期

1.确定目标群体

在策划联谊会之前，首先需要确定自己的目标群体是谁。不同的目标群体有不同的特点和需求，因此策划方案也需要因地制宜。例如，如果是针对青年人的联谊会活动，可以考虑选择时尚、多元化的场地，增加音乐、游戏等娱乐元素；如果是针对老年人的联谊会活动，可以考虑选择安静、优美的环境，增加文化、知识、健康养生等元素。

2.确定活动主题

活动主题是联谊会活动的核心，也是吸引人参加的重要因素。主题可以是时下热门的话题，也可以是自己的兴趣爱好。确定好活动主题后，可以考虑主题相关的场所、装饰、美食等。

3.制定预算

联谊会活动需要物资、场地、人力等资源，因此需要制定一份详细的预算。预算需要包括食品、场地租赁费用、娱乐活动费用、礼品费用等。

三、策划中期

1.确定日期和时间

确定好联谊会的日期和时间，尽量考虑到所有参加者的方便。通常联谊会在周末或假日举行，活动时间可以选择上午、下午或晚上。

2.选择场地

场地选择要根据目标群体和活动主题进行选择，如果是学生联谊会，可以选择学校宿舍、教学楼、校园广场等场所；如果是年轻人联谊会，可以选择咖啡馆、酒吧、公园等场所；如果是老年人联谊会，可以选择公园、文化活动中心、健身房等场所。

3.活动宣传

宣传是吸引人参加活动的重要手段。可以通过社交网络、微信群、电子邮件等途径进行宣传。宣传的内容要简明扼要，重点突出，吸引人眼球。

4.活动设计

活动设计包括增加娱乐活动、举办比赛、举行分享会、制作小礼品等。娱乐活动可以选择游戏、趣味竞赛、欣赏电影等；分享会可以邀请专家或行业资深人士分享自己的经验和见解；小礼品可以是手工制作的小装饰物或者印有联谊会主题的定制品。

四、策划后期

1.现场布置

现场布置包括舞台布置、桌椅准备、音响灯光布置等。舞台布置需要与主题相符，桌椅摆放要合理，音响灯光效果要好。

2.活动执行

活动执行包括活动的组织、安排、管理和监督等。需要确保现场秩序、安全、顺畅。

3.活动总结

活动结束后，需要对活动进行总结。可以就活动的成功与不足进行总结，吸取经验教训，以便下次开展更加完善的活动。

综上所述，联谊会策划方案的流程十分详细，包括策划前期、中期、后期的各个环节。这些环节都需要细心、耐心、专业的处理，方能达到联谊会活动的最佳效果。希望该方案能够给有意开展联谊会活动的朋友们提供有益的参考。

流程方案 篇10

以党的xx大和xx届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，进一步传达贯彻三级检察长会议和xx会议内容，认真回顾总结全局年度的各项工作，表彰在工作中涌现出来的先进集体和先进个人，研究部署全院新年重点工作，动员广大干警，团结奋进，开拓创新，再接再厉，为推动全院各项工作再上新台阶而努力奋斗。

2、院党组成员;

3、本院全体干警;

1、由宣读表彰决定;

2、为先进集体和先进个人代表颁奖;

3、院党组书记、检察长xx总结年度工作，部署新年度重点工作任务;

建议会议由牵头筹备，成立材料组、后勤组和组织组三个小组。具体人员及分工如下：

1、材料组：负责起草会议材料、报送有关领导审阅(特别是区委领导讲话的`审阅)、印制材料。组长由担任，成员。

材料主要有①检察长讲话②区委领导讲话③表彰决定(院文件形式)④主持词

⑦奖牌准备及受奖人员座次安排。

④颁奖奖牌准备及传送(要排练)。

3、组织组;组长由担任，成员4人。

①安排专人接送领导，

流程方案 篇11

郑州美容院加盟店拓客方案，在美容行业，客流就是钱流，人脉就是钱脉，因此拓客就是美容院生存与发展壮大的根本策越，美容院如何才能实现有效拓客呢?美容院里没有客流就没有生存的价值和意义，拓客的重点不在于拓多少客源，而是在于能拓多少有质量的顾客，也就是说能把客流说成有效拓客,当下美容院采取哪些途径进行拓客呢?下面为您介绍郑州美容院加盟店拓客方案:

一、创造吸引顾客、留住顾客的条件首先，美容院拓展客源、进行促销活动成功的关键在于是否创造吸引顾客、留住顾客的条件。我们应该了解顾客为什么去美容院。她们为什么喜欢去美容院?因为追求时尚的心理吗?还是因为爱美的心理?据调查，当美容院客户被问到为什么喜欢到美容院做美容时，她们的回答离不开如下几点：美容院比较专业、效果比较好、美容院有设备、服务好、环境挺不错、可以学到不少美容知识、来这里可以身心放松等。

从以上的调查可以明显的分析出，她们去美容院其实将美容院当成满足其个人某种需求的一个良好环境。因此，美容院要想成功拓客，可以从美容师的专业性，产品技术的有效性、最新美容仪器的引进，良好的服务态度，幽雅温馨的环境方面等方面入手。加强美容师专业知识的培训;选择有良好口碑的产品;引进最新流行的美容仪器;加强美容师的服务意识;营造一个温馨幽雅的美容院环境，这必将会让更多的顾客前来美容院开卡消费，而老顾客也更乐意介绍朋友前来开卡消费，从而形成一个良性循环。

在外在形象上，美容院必须根据所在地区的特性，顾客群体的定位来设计店面的形象和店内氛围，以迎合当地消费者的心理，才能更好地达到传递“来美容院是种享受”的目的。美容院的装潢与布置首先应该有自己的特色，往往正是你的与众不同吸引了顾客光临;其次舒适洁净也是必备条件，这样的环境才能给人以宾至如归的感觉;最后，美容师整齐的着装、礼貌的言谈举止、丰富的专业知识等都是非常重要的。

二、维护老顾客，适时推出新项目每个换季的时候，美容保养品也要跟著换季，促销可以有效地帮助美容院增加营业额，提高知名度。近几年，美容业的竞争越来越激烈，优胜劣汰，要想竞争中要处于不败之地，经营者必须先调整急攻近利的心态，不断提升自我的素质，加强管理，提高美容师的专业技术和服务水平。促销的主要针对人群还是老顾客，老顾客是我们不容忽视的力量，她们是美容院发展的基础。一个美容院要发展，必须在稳定老顾客的的前提下发展新的客源。

开发一个新顾客的成本是留住一个老客户的5-6倍。如果一个老顾客每一月固定在美容院的消费是1000元，由于某种原因造成她的流失，美容院一年的损失就在1元左右。为了回馈老顾客，美容院可以在促销的时候适当的让利、赠送礼品或是聘请她们中有代表性担任美容院的形象大使，给予一定的奖励和优惠，感谢其一直以来对美容院的支持及帮助。老顾客是美容院营业额提升的中流砥柱，要想在促销活动中取得良好的销售额，老顾客的邀请是十分重要的，真正在活动中购买产品的80%以上都是旧顾客或者是其朋友。

因此，设置一个针对老顾客的消费门槛，既能让老顾客产生再消费，又能让老顾客享受“老资格”的优惠，才是最成功的。女性消费比较随意，特别容易喜新厌旧。通常在美容院几年的老顾客，对美容院的一切都很熟悉，就会觉得没有新鲜感。这时候适合地选择推出一些新产品新项目会让顾客有耳目一新的感觉。护肤品升级是应消费者的需求。美容院应该根据顾客在特定季节的消费习惯，选择推出广受欢迎并创造较好收益的新产品和项目。美容院及时更新产品推出新项目，有以助于跟上老顾客的步伐，让顾客感到美容院比自己的步伐更快，引领顾客美丽需求。

三、打造差异化促销理念，以专业知识服务消费者促销是一种美容院的经营方式，每一个美容院的经营者对做促销活动可能并不陌生，现在美容院都是“你打折，我促销，他送礼品，我送卡”，使用的促销方式大同小异，好像是不打折顾客就不消费，效果并不是很理想。通常在促销没有多大成效的情况下，美容院也会在店庆、节假日和换季时节做一些促销活动。这可以说是顺应顾客需要。比如在可消费可不消费的情况下，有些顾客通常会问你有没有做活动，然后根据你的促销活动来消费。

以上几种方式都是美容院拓客方案，这几种也是最有效的方式，根据普丽缇莎美容院十五年的经营经验，无论您有没有自己的店面，都可以选择加盟，总部有专业的美导老师下店辅助拓客方案，提供最完善的售后服务，绝对是您致富的.唯一选择。

5s方案(收藏9篇)

趣祝福小编经过深入了解和细致分析为大家带来这篇“5s方案”。用百折不回的毅力，有计划地克服所有的困难，为了让活动能够顺利开展。我们需要制定相关方案，如果想对工作中的指标做好相应的掌握，那么可以提前设定关于工作方面的相应方案。感谢您使用我们的网站并花费时间阅读我们的内容！

5s方案 篇1

a、制作5s“整顿”宣传卡片并发放。

b、 要求并监督部门对员工和晨会时间进行宣传指导。

c、 对5s项目组进行必要的培训，统一思想和活动标准。

d、 培训内容：5s标准，包括法规标准和整改规范；《5s标识牌统一规范》。

4自查自纠（5.19-5.24）。

a、发动部门/工序按照标准，进行区域规划，规范摆放，定位标识。项目团队的成员负责后续检查和改进。

b、 自检、自修时间由部门根据方案规定的时限和生产实际情况自由安排。原则：不影响生产。

c、 本部门可对规范和规定的不足之处提出改进建议。经项目组讨论批准后，可对规范和规定进行修改，并按新规定执行。

d、 在规定期限内，提前向5s项目组提出审核要求，各部门在规定期限内完成自检自纠任务。

5、稽查评分（5.25-5.29）

一种。 审核日期：项目团队-检查和审核团队根据申请安排检查时间表。

b、检查标准：按照《5s检查表》和《5s标识牌统一规范》之“整顿”规定，逐个部门/工序检查评分。

c、检查记录：发现问题进行拍照记录，发放整改通知单（见附件），给出问题点说明，表明责任人、改善意见，及改善期限。

d、 检查频率：5.24-5.29，每天检查一次，确保5次。

e、 评价方法：以部门为单位，累加该部门/作业的各项得分，最后以部门作业为单位排序。

6、改善支持：改善过程中，所需公司其它相关部门支持的（制作标识牌、物料需求、工艺更改、专门改造等），其它部门需全力支持。

7修订5s相关文件。

八、任务分工及活动日程安排

九、评比奖励

1、分数最低的部门/工序，部门/工序负责人奖励俯卧撑50，并全厂通报“表扬后进”1次，相关责任人（岗位责任人、组长、技术员、主管）集中后进培训1次，书面改善保证书一份。

2、优秀部门全厂“公布表扬”一次。

5s方案 篇2

一、整理扔掉废弃物

1、将不再使用的文件资料或破旧书籍、过期报纸等按公司要求的方式废弃。

2、将不经常使用的文件资料进行分类编号整齐存放于文件柜中。

3、将经常使用的文件资料进行分类整理，整齐放于办公桌抽屉或长柜中。

4、将正在使用的文件资料分为待处理、正处理、已处理三类，整齐放于办公桌面或长柜上，做到需要的文件资料能快速找到。

5、将工作服、洗澡用品等按类别整齐放于更衣柜中，无更衣柜的，应将工作服等个人用品放于合适的位置，以不影响整体美观为宜。

6、柜（橱）顶物品摆放要整齐美观，窗台上、暖气上禁止摆放任何物品。

二、整顿摆放整齐

1、办公桌、椅、柜（橱）、衣架、报架、盆架等物品放置要规划有序，布局美观。

2、办公桌面可放置办公设施、台历、文件夹、正在使用的文件、票据、电话、茶杯等物品，要求放置整齐有序。

3、办公桌挡板、办公椅上禁止搭挂任何物品。

4、笔、墨、橡皮、尺子等办公用具整齐放于桌面一侧或抽屉中。

5、办公桌面、办公桌抽屉内物品应整齐有序、分类放置，没有作废或与工作无关的物品，如抹布、个人物品、报纸等。

6、报纸、杂志等阅读资料看完后要收起，需要留存的整齐放于文件柜内或报架上。

7、暖壶、茶杯可在矮橱上整齐放置，不具备条件的可整齐放于地面一侧；茶叶桶应整齐放于办公桌抽屉一侧。

8、办公室内电器线路走向规范、美观，电脑线不凌乱。

三、清扫打扫干净

1、办公室门要里外清洁，门框上无灰尘。

2、地面及四周踢角干净，要显露本色，无灰尘、污迹。

3、室内墙壁及屋顶每周清扫一次，做到无污染、无爆皮、无蜘蛛网；墙上不许乱贴、乱画、乱挂、乱钉。

4、窗玻璃干净透明，无水迹、雨迹、污迹；窗框洁净无污迹；窗台无杂物、无灰尘；门玻璃干净透亮，不挂贴报纸和门帘。

5、窗帘整齐洁净、无灰尘，悬挂整齐。

6、暖气片、暖气管道上无尘土，不搭放任何物品。

7、灯具、电扇、空调、微机、打印机等电器，表面洁净，无灰尘；各种电器开关、线路无灰尘、无安全隐患。

8、文件柜顶、表面要保持洁净、无灰尘、无污迹，柜内各种资料、票据分类整齐存放，并根据资料内容统一标识。

9、更衣柜内物品分类摆放，要求工作服、毛巾等个人用品叠放整齐；柜内、柜外、柜顶保持洁净、无灰尘、无杂物；并按使用者进行标识。

10、办公桌面、挡板内外、长柜内外应保持洁净、无灰尘、无污迹。

11、电话要擦拭干净，整齐放于办公桌横板处或办公桌面；电话线要整齐有序，不凌乱。

12、垃圾筐要及时倾倒，不能装的太满；门后禁止存放垃圾；条帚、墩布、簸箕等清洁用具整齐放于门后；抹布可叠好放于盆架上，或整齐搭挂于门后。

四、清洁保持整洁，持之以恒

1、每天上班前对自己的卫生区进行清扫。

2、上班时间随时保持。

3、自我检查，对发现的不符合项随时整改。

4、下班前整理好当天的资料、文件、票据，分类归档。

5、下班后整理办公桌上的物品，放置整齐；整理好个人物品，定置存放。

五、素养人员保持良好精神面貌

1、上班时间佩带上岗证，穿戴整洁的工作服，仪容整齐大方。

2、言谈举止文明有礼，对人热情大方，不大声喧哗。

3、工作时精神饱满，乐于助人。

4、工作安排科学有序，时间观念强。

5、不串岗、不聚众聊天。注：以上标准是部门自查的依据，也是管理部、5s小组对部室检查和先进部室评选的依据。对于检查出的不合格项，将按照规定对相关责任人或单位进行处罚。

5s方案 篇3

5仓库成品帐、料、卡一致；

6. 仓库里不存在不需要品；

7.搬运工具，电子秤，扫帚和其他物品的定点放置；

8保持仓库各区域环境清洁明亮，确保取出物品能正常使用。

【篇三：办公室5s整改方案】

办公、仓库5s整改方案

一、目的：

为了提高仓库管理的效率，仓库应规范化；达到物尽其用、货畅其流，为生产区的运行提供保障。营造干净整洁的办公场所，合理配置、使用各种资源，降低办公成本，提高工作效率，提升员工的工作热情，树立良好的企业形象，特制定本整改方案。

二、仓库现在存在的问题：

1报废、长期闲置的物品不能及时处理，长期堆放在仓库，占用空间；2物品太多，场地有限，货物堆放混乱；

3、库内部大分物品未详细统计、分类、规划，摆放混乱，不易查找领用；4仓库内物品收集、保管不当，造成严重浪费的；

5仓库区域划分不合理，面积和空间利用率不高； 6、相同的物料没有摆放在同一位置,造成点数困难,找物料困难；7帐务混乱，仓库货物准确率无法确定；

三、推进小组：

组长：王雪峰推进员：吴冬

组员：韩晓东、练永明、何德松

四、解决方案：

1、 1、已报废物品应及时处理，长期不用之物品应堆放在一起，经常用到的物品应摆放于物品架之上或方便领取的地方，尽量减少堆放面积，节约空间。严禁在货架和过道之间放置物品。

2场长室（现仓库）改为安全员、维修工、办公室，不常用的物品和安全用品放在围墙东侧。

3、按照种类、用途、规格的原则，对库内物品进行详细统计、分类、标识，规划摆放区域，做到整齐、清楚、方便。

4、库内除仓库工作人员及有特殊或紧急事宜需与之沟通协调人员外，闲散人员不得随便进入（仓库门口帖标识），需领取物品的人员在领取后应及时离开仓库，禁止长时间逗留及闲聊，以便管理。5娱乐室的乒乓球桌被移到食堂，稍后将在食堂使用。

6娱乐室的东半部分用作机械、水配件和焊接作业的仓库。仓库门口可堆放角铁、水管、圆钢。

7现有维修仓库主要存放电气设备和工具。

8烧碱、漂白粉等危险品堆放在娱乐室内，并标明危险品。

五、推行步骤：

吴冬 2012年7月28日

5s方案 篇4

1、 二层生产现场改进内容及要点：

1. b组中末端的岗位调整,pcb板筐的用量和放置,一次只放置四个空框,堆放的层数为2层,调试人员调整一名qc人员从靠墙端到另一端,存放物品筐横放,压住工作岗位的横线;

2. d线的首位,岗位放回和物料,要求改直放为横放,压住工作岗位线;

三。所有材料在备料区放置时，应保持直线和直角，线盒高度不超过3层，框架高度不超过2层；

4所有区域均应作标记，如工作线及常用品区、通道、备料区、特殊加工区等

5. 靠近卫生间门口附近区域有水渍,少量积水要处理.

6. 保持通道畅通,清洁.

二. 要求每日坚持做到:

1. 生产部主管对在每日例会中对前一日各拉线有点评,每日不定期巡查各拉线5s区域3-5次,发现问题及时通知拉长确认处理前,记录相关责任岗位,责任人;

2. 拉长对本负责的区域每日不定期的巡视,对重点的人员督促,容易出现垃圾的岗位进行工艺微改靠,如在垃圾筐底下垫物,使垃圾方便地放在筐内而不至于到处飞扬;每天坚持各员工作3分钟“5s”活动,要求备料,常用料有规则堆放成直线、直角,不超过区域线;

3. 奖罚方式:开展“5s”竞赛活动每周、月评比,并将结果张榜公布,奖品有“5s”流动红旗,每月对先进单位有奖励; 并不点名字只点哪条拉线哪个岗位出现违反“5s”活动点名批评张榜公布.

罚款

三. 近期目标: 一周后到达

1通道畅通、无堵塞、清洁；

2材料堆放成直线、直角、不越界；

四. 与采购,计划,开发,品管各部门协调,帮助解决因各种原因造成半成品,原料等在生产现场存放过久的现象.

5，一楼7个生产车间现场改造要点：

a、 维修组：1。报废项目经上级批准后办理；

2分类、标识、要求：高度为5层，不超过相应的黄色标识

3. 通道无杂物.

4成品区堆放整齐，高度一致，标识统一

5不良品区、等待区、辅号有标识

b、 丝网印刷组：1。饰面、标记、要求：高度统一为5层，不超过

过相关黄线;

2划分不良品区、返工等待区和返工组

面积；3。设置网板架，网板方向统一，标识放置正确，处理标识标识；

4重新划分注射区和丝网印刷区；

5. 里面工作间区域划分,将不用的风扇等收好,作好整理,整顿,标识划线分隔区域的工作.

整个外间的平面图见附图2

仓库“5s”改进重点:

1，督促开发部门对各种项目进行编码；

二. 积极与各部门协商请示上级审批处理仓库中的长期呆滞物质,处理方式为变卖,转移,报废,分类堆放等,以腾出空间来存放各种物品;

3、 做好物资卡片的标识；

4、 继续做好分类、评卷工作

5、 成品出库后，及时通知生产部做好成品入库工作，腾出生产部的临时堆放空间

6、 向开发部等相关部门提供长期保留原材料的数量和型号，以便及时充分利用相关材料；

7、 物料堆放要保持直线、直角、不压线等相关方式

8、 短期目标：一周后，所有材料标识齐全，产品堆放整齐，通道不堵塞，地面清洁无杂物

“5s”生产车间应控制重点

1、 a线、b线重点区域：a线末端放置成品筐，台面工具无杂物

2、 e线：包装原材料、音箱不超线堆放，不良品堆放在电声检测岗位、包装区

3、 c线：电气、外观质检岗位不良品堆放，包装区成品堆放

4、 d线：电气、外观质检岗位不良品堆放，包装区成品堆放

五. 布网组: 成品的堆放

6、 一楼丝网印刷组：成品、半成品堆放，4天后精整成型，但每天都要监控进度

七. 维修组: 有时间在楼下工作时三天整理成型,建议指定一名临时负责人,加紧废品报废处理,待处理区划线,各区标识.

建议e、c、d各条拉线的包装区域各指定一名包装区域“5s”负责人,各组的工作垃圾应及时集中放好.

“5s”仓库应控制重点

一. 建议在

一、三楼仓库各设一名组长负责

一、三楼的“5s”工作;

二. 对于三楼的呆滞品建议及时请示上级领导审批处理(含变卖、转移、报废等方式),以腾出空间放成品;

三. 对于一楼的呆滞品也同样处理,同时,对于一楼新入库的包材应在入库时一次性堆放成型.一楼的堆放成型工作,工作习惯应加紧进行.

今日各组的“5s”整理工作基本成型,改观较大的为e线,建议明天例会给予口头表扬.

5s方案 篇5

提升品味亮化厂貌

批准：审核：

编制：二零一二年一月

目录一、背景 1

二、目的 2

三、实施方案 2

1、工作计划 2

2、计划内容简述 3

（1） 开展5s基础知识培训/宣传3

（2）开展整理实践运动，清除零乱根源 3

（3）开展整顿实践运动，消除混放差错 4

（4） 开展清洁实践活动，保持成果

（5）开展“三漏”治理活动（漏气、漏液、漏油） 5

（6） 运用工具开展5s管理实践活动6

（7） 开展5s问题专项整治活动

（8） 完善监督检查考核奖惩机制

（9） 制定柴油机厂5s管理手册

（10） 开展5s内部对标活动

（11） 开展5s团队管理标准和验收活动

（12）开展精益改善项目活动，不断提高现场管理深度与“品味” 9

（13）亮化现场管理，遏制“土工装”的生存空间 10

（14） 开展活动突出身份，提高团队领导等管理者的职业能力

（15） 5s活动10阶段工作总结

3、推进计划 11

4、 2012年柴油机厂5s组织架构13

1、成员 13

2、职能职责 13

为全面持续提高质量管理部现场管理水平，培养员工的积极性和主动性、创造人和设备皆宜的环境、培养团队及合作精神，2012年质量管理部开展以“”为主题的5s管理提升活动，特编制此工作方案。

(1)建立并完善5s管理体系、规范操作标准，强化监督检查机制，持续改进，提升企业内部执行力；

(2)建立并完善5s组织架构,明确各层级间的权利、责任及义务；

(3)引领组织从固化到秩序化再到习惯化的转变；

目的：普及5s基本知识，为5s管理推广活动营造良好氛围。

开展方式：①召开2012年5s管理提升活动方案发布会，成立以厂长为组长的活动工作小组，负责提升活动的组织实施工作。

② 制作5s基础知识宣传材料，张贴在公共区域，组织员工学习，起到教育和警示作用。现场悬挂。

③ 根据柴油机厂5s培训教材，对全体员工开展5s基础知识培训活动。

④ 积极利用公司新闻网络平台做好宣传工作，使员工感受到强烈的5s竞争氛围。

预期效果：坚持完善、强化现场管理，确立主要目标，实施重点推动，营造良好5s管理提升活动氛围，进一步提高分厂现场管理水平。

目的：清除零乱根源，将必需与非必需品区分开，在岗位上只放必需物品。

开展方式：①将必需与非必需品区分开，在岗位上只放必需物品。

②班组制定“需要”与“不需要”标准；

③ 自检，调查所需物品的使用频率，确定每日用量。制订每日安排计划并严格按照计划执行。必要时，制订周或月安排计划。

预期结果如下：1）能使现场无杂物，通道通畅，增加工作空间，提高工作效率；减少碰撞，保证生产安全，提高产品质量；②消除混杂材料的差错；有利于减少库存，节约资金；③使员工心情舒畅，工作热情高涨。

目的：固定存放，一目了然，方便随时取用。

开展方式：①按照“三定”原则物品要进行“三定”管理（即定置、定量、定容）以便于寻找，消除因混放而造成的差错；

②物品摆放地点要科学合理。例如，根据物品使用的频率，经常使用的东西应放得近些（如放在作业区内），偶而使用或不常使用的东西则应放得远些（如集中放在车间某处）；

③物品摆放目视化，使定量装载的物品做到过目知数，摆放不同物品的区域采用不同的色彩和标记加以区别（标识根据公司统一模板要求）。

预期结果：1）提高工作效率，减少搜索时间；②异常情况(如丢失、损坏)能马上发现；③ 其他非岗位人员能理解要求和做法；④不同的人去做，结果应是一样的(已经标准化)。

目的：将岗位变得没有垃圾、灰尘，干净整洁，将设备保养得非常好，创造一个一尘不染

的环境。

方法：①清洁自己使用的物品，例如设备和工具，而不要依赖他人并添加特殊的清洁剂；

② 设备清洁的重点是设备的维护。清洗设备应与设备点检相结合；清洁设备应同时润滑，清洁也是维护；

③清扫也是为了改善。清理地面时，发现飞扬的杂物和漏油、漏水现象，应查明原因，采取措施加以改善；

④ 室内应设置垃圾桶或垃圾箱，物品无需按工艺处理和清除。

预期效果：清除不必要的物品，保持工作现场无垃圾、无污染，确保物品能立即取用；

目的：从根本上解决问题，为什么会出现频繁的漏油、漏气、漏液现象。通过日常清洁，找出漏油、漏气、漏水等问题。随时找出这些污垢的**，从源头上解决问题。

开发方法：①在漏气方面，对气动扳手接头漏气、气管破裂、**损坏、三重件漏气等问题进行专项治理活动；

② 在漏油方面，主要针对阀体与地面油污治理活动之间的漏油；

③ 漏液方面，主要针对机器本身滴水和人为加液、浇花造成的溢流。

④各班组普查收集并上报“三漏”问题至分厂，班组组织人员对“三漏”问题进行整改，班组解决不了的问题，上报分厂协调资源进行解决，分厂考评组对问题点做好监控、督促、稽核等工作。

预期效果：对漏气及漏油、漏液的问题进行专项整改活动，集分厂及公司资源解决“三漏”问题的发生。

目的：全员按照5s管理的要求，认真实践整理、整顿、清扫、清洁工作，将“清扫清洁天天做，整理整顿事事行”的理念深入人心，不断增强各级人员对现场管理重要性的认识，全力推进现场管理工作的落实。

开展方式：运用5s工具方法对管理机制进行完善，对现场顽疾问题进行识别改进。

预期效果：使人、机、料、法、环、测这六要素不断优化，并循序渐进、持之以恒，不断规范自己的日常工作，促使5s活动由形式化、行事化向习惯化演变，为分厂精益化管理打下坚实的基础。

目的：5s活动的实施要不断进行改善以及效果确认，当确认改善措施有效时，要将其标准化、制度化，纳入日常管理活动架构中，将5s的绩效并入日常管理活动中。

实施方法：5s管理员对5s评分记录表中记录的问题点进行整理，统计各单位的问题点总数和主要问题点。制定各班组的重点改进项目，并向各班组传达5s活动整改通知单，要求限期整改，直至验证合格。

预期效果：在5s活动问题点中，以柏拉图层别出重点问题，针对少数的重点问题进行改善，以促进改善活动的成效。

目的：完善检查、监督和评价机制；

发展模式：充分授权，不断完善监督检查评价机制

预期效果：对现有工作岗位5s责、权的识别，运用工具方法对班组级5s文件及表单的完善（强调可操作性），完善现有5s中检查、监督及评估机制；

目的： 手册的目的就在于促进并确保柴油机厂所有班组及全体员工能身体力行5s管理，时时整理、天天整顿，让清扫成习惯，清洁成制度，素养成品格。

开展方式： ①按照公司《5s管理手册》内容要求结合柴油机厂5s管理实际需求，按照5s简介、实施5s管理的方针和目标、组织建设、运作机制、制度和标准及5s推行实物六个方面进行编制；

②分层级组织对柴油机厂《5s管理手册》初、终稿进行评审、完善；

③按流程要求逐级报批下发；

预期效果：《5s管理手册》是柴油机厂5s工作的指导性文本，是开展各类5s活动的行动纲领，适用于柴油机厂内的所有班组。

目的：主动开展5s管理“一对一”内部对标活动，查找本单位存在的不足和差距，制定措施。把学习整改工作贯穿于活动始终。

开展方式：①开展对标，转变观念，组织前往公司内部5s管理优秀单位对标学习现场管理的成功经验，借鉴了工具管理、标识管理、看板管理、细节管理等好的做法；

②加强巡检，执行有力。分厂领导每周轮流带队进行现场检查、指导，寻找现场管理中的短板，各车间、各班组建立巡检制度，派专人到现场检查督促，发现问题及时整改。

③全员参与，提升意识。5s推进委员会进行全员发动，运用横幅、板报、网络等载体，力求全员参与，党员干部带头，要求每位员工切实做好责任范围内的现场管理工作。

预期效果：分厂坚持“‘5s’来自于自觉，落地于现场”的核心理念，深化现场管理，实干加创新，做到“主观上想动，客观上能动”，采用对标和全面重点相结合的方式，坚持完善、强化现场管理，确立主要目标，实施重点推动，进一步提高分厂现场管理水平。

5s方案 篇6

抚顺新钢5S管理实施方案

为全面推进公司5S管理，营造干净整洁的经营环境，不断提升公司整体形象，特制定本方案：

1. 5S实施的方针目标：

方针：5S从我做起，不时收拾，天天收拾，打扫成习惯，打扫成制度，质量发展品格

目标：加强基础管理，提高全员素质。

2.负责单位及人员：

1．保卫处 组长李杰 组员高毅郭伟

2．人事行政部组长赵相立，组员刘志伟宣传官

3.供应部 组长梁宝才 组员王博旭 仓库管理员

4． Iron Works 组长strong>组长李勇，组员杨忠伟，各作业区组长

6.轧钢厂组长郭光，组员陈征，各作业区负责人

7．交通中心组长赵晨，组员王飞，各业务区负责人

8．能源中心组长王风雨和组员李宏宇各业务区负责人

9．制氧厂组长 孟祥伟，组员，刘军，各作业区负责人

3.各责任单位职责

（1）管理单位安全事业部

1．负责制定公司层面的5S管理整体方案。

2.负责工厂级5S管理人员的培训。

3.负责对各责任单位的创业计划、推进计划等材料进行审核。

4.负责对各责任单位5S管理工作的执行情况和各项目标的完成情况进行检查和考核。

5.负责协助解决各责任单位在实施5S管理工作中遇到的问题，并提供专业支持。

6.负责总结各单位各阶段的完成情况，通过分析形成专业意见，向公司领导汇报。

（2）宣传股人事行政部

1．负责协助宣传5S管理工作相关知识和进度。

（三）执行单位各生产厂及供应部

1.负责厂级5S管理工作工作计划（推进计划、阶段性目标等材料）的制定和汇报。

2。负责操作区层面5S管理人员的培训。

3.按照5S管理工作计划和管理要求及标准，负责推进责任区5S管理工作。

4.负责对推进5S管理工作中发现的问题进行上报、提出合理化建议和上报。

5.负责总结和汇报5S管理工作的执行情况和阶段性目标的完成情况。

3. 5S管理工作各阶段推进计划及实施内容

（1）5S实施准备阶段（2018年3月1日前）管理单位安全部

1.下发推进公司级5S管理工作实施方案。 （1 月 25 日之前）

2.为工厂级5S管理推进人员提供培训。 （已完成）

3.完成实施推进单位上报的方案、推进计划、阶段性目标的审批。 （3月1日前）人事行政宣传部

1．通过布告栏、双月刊等媒体宣传5S基本知识，营造推进5S管理的良好氛围，提高员工对先进管理方法的认知和信任； 通过答题、征集标语、体验体验等方式，提高员工参与热情。 （3月1日前）

执行单位各生产厂及供应部

1．完成5S管理工作厂级工作计划（推进计划、阶段性目标等资料）制定并汇报。 （2 月 10 日之前）

2.完成操作区层面5S管理人员的培训。 （3 月 1 日之前）

3.通过课前课后会议宣传实施5S管理知识和厂级提升计划。 （3 月 1 日之前）

4.拍照、记录、保存厂级责任区现状。 （3月1日前）

（2）收尾阶段（2018年3月1日起持续推进）管理部安保处

3月1日起，对实施推进单位5S管理工作进行日常现场检查。各阶段开始后一个月内，对阶段性问题点在整改规定时间内进行排查，并按标准进行整改，完成整改者不予考核。未按标准和规定时间完成整改的，按《现场管理综合要点》进行考核。每个阶段开始后一个月起，阶段性发现的问题将按照《现场管理综合要点》进行。评估。 发现的问题点以清单形式记录归档（5S管理工作清单见附件1）。

2.从4月1日起，每月10日，对上月各单位工作落实情况和现场检查考核情况进行总结汇报，向公司领导汇报。

宣传单位人事行政部

1月、3月起，每月根据实施进度和现场检查考核情况进行实施由安全部门发送。宣传本单位提交的工作事迹等资料，以半月刊、公告栏等形式进行宣传报道。

执行单位的生产工厂和供应办公室

1．安排的实施内容

（一）对现场进行全面检查，不留死角；

（2）建立判断“需要”和“不需要”的标准并形成清单； （3）根据标杆清单剔除不必要的物品；

(5)每日自查，循环整理。

2.分拣要求：将必需物品与非必需物品分开，按规定分类，仅将必需物品放在岗位上；

3. 4月1日起次月5日起，按照公司统一检查表模板（5S管理工作见附件1），以图文形式上报上月自检问题点清单）。文中描述问题及整改情况，整改前后拍照对比）。

（三）整改阶段（2018年4月1日起持续推进） 执行单位、生产厂、供应办 1、整改落实内容（一）进一步组织网站；

(2)确定放置各种物品、工具、设备等的场所和区域； （3）规定各种物品、工具、设备等的放置方式； (4) 标记各类物品、工具、设备等；

(5) 运行“定制化管理”、“可视化管理”和“红牌管理”三种管理方式（详见三种管理方式请参考附件

2、

3、4），继续使用； 2、整改要求：固定放置、一目了然、快速上手。

（四）清洁阶段（2018年5月1日起持续推进） 各生产厂及供应办公室的实施情况 1.清洁的实施内容

（1）运行“网格化管理”方式（网格化管理方式详见附件5），明确划分清扫区域和责任人；

（2）全员对现场责任区范围（包括所有物品和设备）进行彻底清洁； （3）对清洗过程中发现的问题及时整改； （四）查明污物来源，排除或隔离；

（五）《现场管理综合要点》中的现场管理标准是实施的依据，使用的对象、方法、重点、周期、工具清洁被阐明并以文字形式记录，形成持续实施的标准化程序。

2.保洁要求：人人参与，人人有责，杜绝污染源头，建立保洁标准化。

（5）清洁阶段（2018年6月1日起持续推广）

1.清洁执行情况

执行单位的生产厂房和供应办公室

（1）继续推进和巩固以往的3S工作成果；管理单位安全部门

执行本单位各生产厂、供应部门

(2)对前期工作提出合理建议，并根据以下情况进行切实可行的修改和改进。实际执行；

管理单位保障部（3）组织公司领导及各单位

一级、二级主管到各执行、晋升单位现场考察，并组织定期总结会议，帮助5S管理工作的可持续发展，提高各单位的绩效。领导和员工对这项工作的重视。

宣传股、人事办公室

（4）对走访检查全程跟踪记录，并进行宣传。让员工看到实施5S管理工作的成果，提高全体员工的信心。

2.清洁要求：落实5S管理工作，推动此项工作逐步常态化。

(6) 扫盲阶段（2018年7月1日起持续提升）

1.素养提升的内容

执行单位的生产工厂和供应处

（1）继续落实原4S管理工作，直至成为全员共有的习惯；宣传单位人事行政部

（2）制定员工行为规范和礼仪，帮助员工提高个人素养； （三）通过宣传培训，对员工进行素养培训和教育； （4）定期组织各类素养提升选拔活动，激发员工积极性，锻造团队精神。

2.品质要求：让每一位员工融入5S管理工作，深刻体会5S对工作的帮助，让员工自觉遵守规章制度，不断提升个人和企业整体形象。

(7)、常态化实施阶段（2018年8月1日起继续推进）办公室

1.当各阶段的5S管理工作同时启动时，各单位将进入常态化执行阶段。在这个阶段，5S管理工作要无限循环地进行，平行纳入日常工作范围。

执行单位的生产工厂和供应办公室

2. 8月10日前，各单位汇报了全阶段5S管理工作落实情况（包括：各项目标完成情况、各项数据、工作亮点、下一步常态化实施思路等）。

管理单位安全部

3． 8月30日前，完成各执行单位提交的材料汇总，形成全阶段汇总，向公司领导汇报。

4.排名以全阶段检查的问题点数为依据。第一名将颁发“5S管理优秀单位”流动锦旗，后续考核每月进行一次。评估结果将在半月刊杂志上公布。和公告板。

宣传单位人事行政部

4．根据安保部的总结材料，在半月刊、公告栏等方式进行宣传，提高全体员工的积极性。

安全办公室 2018 年 1 月 18 日

5s方案 篇7

导语：

XX厂5S办理履行方案

  根据200X年全厂工作筹划，为包管5S活动的顺利有效履行，联合实际，特订定本方案。

1、5S践诺的目标目标：

（一）叫响三句话：

1、把最大略做的事变做好就不大略，把最简单做的事变做好就不简单；

2、每天的事变每天做，本身的事变本身做；

3、做精确的事，精确地办事。

（二）兑现一个目标：

强化根本办理，提拔全员品格。

2、5S践诺的筹办阶段

（一）   召开辟动大会，表达践诺5S活动的决议信念，联合员工思维。

（二）  建立5S办理活动践诺带领小组，当真5S办理活动的构造、筹谋、履行、查抄、考评等。

（三）   宣扬造势，教诲练习

1、  经过议定张贴标语、宣扬5S的根本知识，营建起动5S的精良氛围；

2、  构造全公司员工系统进修5S的VCD讲义，进一步理解践诺5S活动的目标、意义和效用，营建全员参加的浓厚氛围；

3、  展开征文、知识比赛、“5S日”等式样多样活动，进一步提拔5S活动的感化力。

3、5S的履行评价阶段

（一）

    料理阶段

（3月1日至3月31日为履行阶段，今后为保存和轮回改进阶段）

1、料理的践诺方法

（1）对工作场合（范畴）进行周全查抄，包括看获得和看不到的处所；

（2）订定“要”和“不要”的鉴别基准；

（3）根据基准清除不要的物品；

（4）订定非必须品的处理方法，并按此方法料理非必须品；

（5）每日自我查抄，轮回料理。

2、料理的范畴：

（1）办公桌椅、橱柜、文件夹柜、抽屉等的料理；

（2）电子文件夹的料理

（3）东西箱、堆栈、货架、储物间等的料理

（4）工作流程、工作行动的料理 3 、料理的查抄考核表

项次

查检项目

查抄状况

评分标准

得分

1

通道

有很多东西，或脏乱

0

 

虽能通畅，但要避开，不能平常通畅

1

 

摆放的物品超过通道

2

 

超过通道，但有警示牌

3

 

纯熟，整齐

4

 

2

工作场合的配置

一个月以上未用的物品混乱堆放

0

 

角落安排不必要的东西

1

 

放半个月今后要用的东西，且混乱

2

 

一周内要用，且料理好

3

 

3日内利用，且料理很好

4

 

3

办公桌（功课台）上下及屉

不利用的物品混乱堆放

0

 

半个月才用一次的也有

1

 

一周内要用，但过量

2

 

当日利用，但混乱

3

 

桌面及抽屉内之物品均为当日利用，且整齐

4

 

4

料架

混乱寄存不利用的物品

0

 

料架破旧，贫乏料理

1

 

摆放不利用的物品，但较整齐

2

 

料架上的物品整齐摆放

3

 

摆放物为即日用，很整齐

4

 

5

堆栈

塞满东西，人不容易行走

0

 

东西混乱摆放

1

 

有定位法则，但没被严厉服从

2

 

有定位，有办理，但出入不便利

3

 

6

谋划机文件夹

私家文件与公用文件稠浊，无用、反复、过期文件富裕其间

0

 

有所料理，但较为混乱

1

 

文件根据分类进行存储，分列较为整齐

2

 

文件归类整齐，标识明了，易于查找，且对紧张的旧文件进行备份

3

 

合计

 

 

（二） 料理阶段（ 4 月 1 日至 4 月 31 日为履行阶段，今后为保存和连续改进阶段）

1 、料理的践诺方法

（1）完全地进行料理

（2）肯定安场面合

（3）法则摆放方法

（4）进行标识

（5）大量利用“目视办理”

2 、料理的要求

一目明白，取用快捷。

3 、料理的查抄考核表

项次

查检项目

查抄状况

评分标准

得分

1

配置

呆板

仪器

破坏不堪，不能利用，混乱安排

0

 

不能利用的集结在一路

1

 

能利用、较脏乱

2

 

能利用，有保养，但不整齐

3

 

摆放整齐、干净，呈最好状况

4

 

2

东西

不能用的东西杂放着

0

 

勉强可用的东西多

1

 

均为可用东西，但贫乏保养

2

 

东西有保养，有定位安排

3

 

东西采取目视办理

4

 

3

零件

不良品与良品堆放一路

0

 

不良品虽没及时处理，但有辨别及标示

1

 

只有良品，但保管方法不好

2

 

保管有定位标示

3

 

保管有定位，有图示，任何人都很明白

4

 

4

图纸

功课标示书

过期与正利用的物品杂放在一路

0

 

不是最新的，且随便摆放

1

 

是最新的，但随便摆放

2

 

有卷宗保管，但无次第

3

 

有目次、次第、且整齐，任何人很快能利用

4

 

5

文件

档案

庞杂安排，利用时没法找

0

 

虽显庞杂，但可以找获得

1

 

互助文件被定位，集结保管

2

 

以呆板处理而简单检索

3

 

明了定位，利用目视办理，任何人都能利用

4

 

合计

 

 

（三）排除阶段（ 4 月 1 日至 5 月 31 日为履行改进阶段，今后为保存和连续改进阶段）

1、

   排除的践诺方法

（1）

建立排除责任区

（2）

每个员工在工作岗亭及责任区范畴内（包括一切的物品与呆板配置）进行完全的排除

（3）

对排除进程中发觉的题目及时进行整修

（4）

查明污垢的产生源，予以杜绝或拒却

（5）

订定相干的排除标准作为典范，明了排除的东西、方法、重点、周期、利用东西等项目

2、

   排除的查抄考核表

项次

查检项目

查抄状况

评分标准

得分

1

通道

有烟蒂、纸屑、铁屑，其他杂物

0

 

虽无脏物，但大地不平整

1

 

有水污、尘土

2

 

早上有排除

3

 

利用拖把、并按期打蜡、很敞亮

4

 

2

功课场合

有烟蒂、纸屑、铁屑，其他杂物

0

 

虽无脏物，但大地不平整

1

 

有水污、尘土

2

 

零件、材料、包装材料寄存不当

3

 

利用拖把、并按期打蜡、很敞亮

4

 

3

办公桌

功课台

文件、东西、零件很脏乱

0

 

桌面、功课台充满尘土

1

 

桌面、功课台面虽干净，但破坏未补缀

2

 

桌面、功课台面干净整齐

3

 

桌面、椅子及四周均干净亮丽

4

 

4

窗

墙板

天花板

任凭破烂，异国处理

0

 

破烂但仅应急大略处理

1

 

乱贴乱挂不必要的东西

2

 

5s方案 篇8

活动目的：

为了能够给广大学生一个干净、舒适、优雅的生活环境。响应我校团委发出的《爱护校园环境卫生倡议书》的号召，更好的开展好宿舍管理工作，激励性和约束性的使同学们去做到整理、整顿、清洁、清除、素养，身先体验企业的5s卫生管理制度，创造一个卫生文明的学生家园。

活动主题：

你我携手，做好宿舍的5s

活动对象：

广州开发区技工学校全体学生

主办部门：

团委、学生会、生活部、宿舍管理委员会

活动时间：

即日起开始实施

活动地点：

有27间和29间开技学生公寓和10年级新生公寓

活动方式：

为了很好的顺利实施开展好本活动，实行奖励吸引学生和强制约束学生两种方式相结合引导学生养成良好的卫生文明习惯。通过物质奖励、停电、供水等强制手段，鼓励和引导学生做好环境卫生工作。

奖惩制度：

一、 每月每栋给予前10名进行奖励；1-2、各宿舍奖励洗发水瓶。第3-5名每间宿舍奖大包洗衣粉各一包。第6-10名每间宿舍奖中包洗衣粉各一包。

连续2次以上被评为前十名者，给予证书。

2、 检查人员发现宿舍卫生条检查、无卫生设施或每月最后一次；第一次以黑板公告通报警告。第二次由校团委开警告单。第三次停电或停水一天。

第四次停电或停水3天。第五次，学校将扣除本月的考核分数。

活动流程：

（1） 校团委负责成立检查组。

（2） 学校团委下发了宿舍5s管理通知，明确了奖惩制度。

（三） 每周不少于3次的卫生检查评比，触犯奖惩制度的由工作人员立即以书面形式上报校团委确认次日实施惩罚。

（4） 每月至少一次，评选出前十名前五名进行奖励。

（5） 工作人员汇总整理相关材料，交团委学生会秘书处备案。

活动注意事项：

1、 做到公平、公正、公开、认真对待。

2所有相关人员在工作前必须自学或咨询老师掌握相关知识。

3.在紧急情况下要保持冷静，不能与学生发生冲突。

4检查时必须佩戴相关识别标志。

5做好相关数据的统计，服从安排，与上级保持沟通。

广州开发区技工学校校团委

二○一○年六月十六日

5s方案 篇9

篇一：5s活动策划方案

篇二：公司5s活动实施方案

公司“5s”活动实施方案

根据公司工作计划，为保证5s活动的顺利有效实施，结合实际情况制定本计划。

总目标：提高工作效率，保证产品质量，降低生产成本，提高企业的现场管理水平和管理效益，创建良好的企业形象，形成独特的企业文化。

为了实现总体目标，5s活动分为以下四个阶段：

为推动全面质量管理工作深入开展，鼓励职工积极开展质量管理小组（简称qc小组）活动，增强员工奋发进取的主人翁责任感和不断改进质量的思想意识，以达到提高员工队伍整体素质，改进工作方法，提高产品质量和经济效益的目的，根据天变公司领导精神，结合公司的实际情况，制定本管理办法。

第二条本管理办法适用于质量管理小组的建立和成果评价。企业管理部是qc小组活动的主要管理部门，负责qc小组活动的指导和推动；各部门、车间主任负责qc小组的日常管理。

一、准备阶段

1召开动员会，表达开展5s活动的决心，统一员工思想。

2成立5s管理活动实施领导小组，负责5s管理活动的组织、策划、实施、检查和评价。

三。制定激励措施和5s指导文件。

二、宣传阶段

1宣传5s的基本知识和指导性文件，张贴标语和专门的黑板报，营造开展5s的良好氛围；

2、培训学习。培训的对象是全体员工，主要内容是5s基本知识，以及本企业的5s指导性文件，进一步领会推行5s活动的目的、意义和作用，营造全员参与的浓厚氛围；

3、开展征文、知识竞赛、“5s日”等形式多样活动，进一步提升5s活动的影响力。

三、实施检查阶段

这是推行5s的实质性阶段。每个员工的坏习惯能改变吗

在企业建立良好的5s工作氛围，在这个阶段可以体现出来。并通过不断监督检查，使本企业的5s执行文件在每位员工心中打下“深刻的烙印”，并最终形成个人做事的习惯。

4、 改善阶段（时间：持续；责任部门：领导小组）

结合5s在工作中的实际应用，不断改进和完善，使之成为日常工作的一部分。

流程方案(合集11篇)

做你应该做的，什么结果都可以是次要的，按照领导的要求。会制定一些方案，像一些活动方案，我们可以做的更具有趣味性，好的方案都有哪些内容？想要更全面地了解“流程方案”编辑特别为您推荐这篇文章，我相信这篇文章会让您拓展视野！

流程方案 篇1

一、前言：

年末逐渐临近，越来越多的公司在策划年会，为员工献上一份难忘的节日礼物。公司年会不仅是一场联欢晚宴，更是公司员工间团结友爱的象征，也是一次公司文化的体现。因此，如何策划一个成功又难忘的年会，是每个公司领导都需要重视的问题。本文将为大家分享公司年会的全套流程方案，帮助企业更好地策划一场完美的年会。

二、策划方案：

1.策划时间：通常公司的年会时间大都选择在年底12月份，既有节日氛围，又能与公司年度总结相结合，有助于激励员工士气，鼓舞奋进。

2.场地准备：场地选择要根据公司年会规模和预算来确定。可以选择酒店宴会厅、会议中心、会展中心、风景区等地进行晚会，让整个场地拥有浓重的节日气氛。

3.节目安排：晚会节目可以安排歌舞表演、小品、游戏、抽奖和员工互动等，要让员工们参与到节目中去，增强员工的归属感和参与感。节目内容丰富多彩，有助于提高员工的幸福感和荣誉感。

4.餐饮准备：除了传统的中式或西式晚宴外，也可增加小吃摊位、美食街等创新元素，让员工们尽情享受美食的同时，增强互动和沟通。

5.奖品准备：抽奖环节是晚会的重头戏之一，奖品要精心准备，可以选择金银首饰、消费卡、家电电器、旅游套餐等丰富多彩的奖品，让员工们感受到公司的关心和体贴。

6.安全保障：晚会场地安全是重中之重，要制定完善的安全措施，提前进行安全防范和排查工作，积极应对突发情况和紧急事件。

三、执行方案：

1.节目表演环节：要注意节目表演的质量和时间控制，让员工们在享受表演的同时，不会感到乏味。可以运用科技手段，如激光秀、互动屏幕等，增加动感和情感元素。

2.抽奖环节：要保证公平公正，避免弄虚作假和偏袒。可以采用现场抽取或提前抽取的方式，增加趣味性和团队互动性。

3.互动环节：可以设置员工表扬、抢答、真心话大冒险等环节，让员工积极参与和互动，拉近员工之间的距离，增强公司文化和团队凝聚力。

4.工作人员：要有足够的工作人员来协助工作，保证整个年会的顺利进行。要配备专业的音响灯光工作人员、节目主持人、礼仪人员、安保人员等，保证现场秩序和观众体验。

5.资源整合：要合理利用企业各项资源，如员工资源、物料资源、关系资源等，采取内部组织或外部资源整合等方式，最大化发挥企业资源效益。

四、总结：

公司年会是企业展示企业文化和员工关怀的重要渠道，策划一个好的年会不仅能增强公司凝聚力和员工幸福感，也能提高员工工作积极性和企业形象。因此，在策划年会之前，要深入了解公司员工需求和市场变化，定制符合员工和市场需要的年会方案，从而实现企业与员工的共赢。

流程方案 篇2

为纪念“五·四”运动九十周年，传承红色激情的深远意义，增强团的凝聚力，培养团队精神，院团委决定在5月4日开展一次主题为“成才报祖国，永远跟党走”的五四文艺晚会暨五四表彰大会活动，以此营造一个气势磅礴、形式新颖、红味十足的“红色晚会”。开展丰富多彩的集思想性和艺术性的文化艺术活动，体现青年健康、积极向上的心态和高尚的审美追求以及浓郁的校园文化。

一、活动主题

成才报祖国，永远跟党走。

二、活动形式

要求演出节目要题材新颖、意义深刻，能充分体现学生活泼、青春、开拓进取的思想状态。可采取舞蹈、诗歌、朗诵、器乐等多种不同的风格形式参赛。

三、具体时间安排

(一)宣传阶段：3月1 6日一3月20日由各系部团总支到各团支部对该次活动进行宣传。

(二)确认阶段：3月20日一4月15日，由各系部团总支确定节目并报院团委汇总，确认节目后组织排练。

(三)节目筛选阶段：4月16日一4月20日，由院团委组织各系部上报节目进行筛选，时间地点另行通知。

(四)节目演出阶段：5月4日晚7点，地点初定在南校区操场。

四、活动要求

(一)院团委宣传部门要负责做好演出前的总体宣传工作，可通过海报、广播、校园网页等多种方式进行宣传。

(二)各系部团总支负责做好本系部内的`宣传工作，同时要求对上报节目要精心组织，周密安排，对节目的形式和数量要进一步审核，并在规定时间内上报院团委。

(三)五·四文艺晚会工作人员分工（附表1）

流程方案 篇3

第二组,苹果2梨2香蕉2火龙果1杨桃2哈密瓜2块芒果1~2 木瓜1葡萄山竹2水蜜桃2布朗2荔枝樱桃(这些选能买到的买,要是超市有其他的也行一共九种)道具:纸6+,马克笔,红领巾柠檬片一张桌子六个纸杯+原味酸奶6小盒4·第三轮进行砌水果比赛(约20分钟)·游戏环节3: 水果对对碰1游戏参与人数:

4队8人2游戏道具:4个水果篮,2根4米长绳子,水果***个(具体数目及种类经试玩后再定)3游戏规则:比赛分两轮进○1第一轮比赛规则:

每组的两个人面对面用嘴顶住水果,穿过工作人员用绳子设立的障碍物,将水果运往放置在对面的篮子中,需要运送水果3个,先运哪个水果自定,先完成运送3个水果任务的一组获胜。中途所运水果不能用手去扶,若水果落地,则此水果需从头再运。○2第二轮比赛规则:

每组参与运水果的两个人分两边站,中间工作人员会用绳子设置障碍,每组2名运水果的人中一个人需要将自己身边篮子中的6个水果夹在两手臂或肩膀和腿之间(该过程需要工作人员的帮助),然后独自一人穿过障碍运往队友的篮子中,完成后队友需将6个水果再次运回原先的篮子中。如果水果掉落，应从头开始运输水果。先完成任务的队赢得了最后的胜利。

奖励：在第一轮中输掉的两支队伍奖获得所获成果，每组6支。在第二轮比赛中，两队不仅要奖励水果，还要讨论额外的奖品。

3时间地点时间：20xx年11月7日晚上地点：经纬大厦多功能厅登记方式：

现场报名或者网络报名

第二部分：活动流程：大学生科协金点子创意大赛活动流程

1、 总体情况1。活动名称：金点子创意大赛2

活动背景:新学期开始,“创业计划大赛”立项在即。以此来使广大学子接触“创业计划大赛”,以为今年的立项以及比赛做好充分准备为目的。

同时,许多想要尝试“创业计划大赛”的同学由于缺乏引导和帮助,在大赛的初期便早早被淘汰。他们需要这些知识来继续他们的梦想。思想汇报专题立项在“创业计划大赛中”起着决定方向的作用,立好项对顺利比赛至关重要。

3.活动目的:引导新生进行“创业计划大赛”的立项等先期工作。

通过创意确立“创业计划大赛”主题;通过交流促成团队组成;最终通过初赛决赛检验努力成果。其主要目的是为项目审批和学校竞赛的顺利进行做好充分准备。4.

时间：20xx年3月23日-4月21日5

河北农业大学西校区6。参加人员：河北农业大学七年级全体学生

主办单位：河北农业大学大学生科技协会

河北农业大学各学院科协、河北农业大学各学院学生会9.指导教师:焦昆10.

负责人：大学生科协主席：孙五一大学生科协副主席：

侯宝来创业部部长:刘婷

二、活动流程(一)宣传工作:1、准备(准备工作将在某日晚之前结束)(1)向各院科协发通知,通知有关比赛时间、流程、比赛材料以及其他具体比赛事宜。(4月某晚之前完成)(2)联系办公室制作展板2个,书写海报多张。

(3)批一餐小广场场地,联系用电事宜。(4)准备大学生科协条幅、桌布、帐篷、笔6支、胶带纸(5)安排值班表,通知各部室值班时间。(某日晚之前)(6)通知出桌子、凳子部室及时间。

2、进行(某日进行)(1)支帐篷,摆桌椅,贴条幅,铺桌布。(8:00前完成)(2)每班由创业部以及其他部室人员向询问的学生解答疑问。

(3)办公室人员负责签到。(4)重点宣传时间11:30-12:

30。3、结束(1)合影留念(2)每天最后一班男生负责将物品归还时间:4月某日-某日(二).

复赛(4月某日14:00开始)1、准备 (3月23日-4月某日)⑴ 确定比赛评委(4月某日前)a)评委老师3-5人b)大众评委:各院科协执委提前一周进行联系沟通,确定名单,并保证通知到位。

另外，应该进行沟通，以便评委们熟悉比赛的形式和过程。(西区新图书馆1102)⑶ 取出教室钥匙和多个遥控器，完成调试。（4） 准备好扬声器、无线话筒、电池、横幅、胶带和桌布。

⑸ 通知团队比赛时间地点⑹ 联系办公室签到和书写板报⑺ 安排创业部人员工作⑻ 制作评分牌5个,准备夹子***个,评分纸500张,马克笔5支,水性笔15支,一次性水杯***个,壶2个,饮料若干瓶。(评分细则见附录三)⑼ 制作***(比赛开始前放松气氛,团队出场顺序,比赛分数公布)⑽ 确定主持人、礼仪(男若干人,女若干人)⑾ 相机2台2、进行⑴将展板搬到一教门口⑵打扫教室,张贴条幅⑶调试音箱,调试多**⑷书写板报时间:12:

引导团队登录并进入。（6） 引导评委去做，告诉主持人开始。

时间:13:30-14:

00⑺比赛阶段:团队由主持人介绍入场,进行5分钟以内分钟***创意讲解介绍,并进行可行性论述。由计时人员计时并提醒主持人;介绍完毕后评委对其进行2-3分钟提问,由计时人员计时并提醒主持人;前两组不打分,从第三组开始打分;分数由统计人员保管,由专人录入到电脑中,注意保密,在所有团队完成介绍后由***显示并且主持人公布比赛结果。

主持人请**总结活动并宣布比赛结束。时间:14:

00-18:003、结束⑴归还办公室物品⑵晋级选手抽签决定决赛pk对手,并要求全体参赛选手决赛交换作品(三).决赛1、准备 (4月14日-4月21日)⑴ 确定比赛评委c)评委老师3-5人d)大众评委:

各院科协执委会提前一周进行沟通，反应参会人员基本情况，确定名单，确保通知到位。另外还要进行沟通是评委熟知决赛形式与流程⑵ 提前将参赛选手***收集。⑶ 批活动教室。

(西区新图书馆1102)。取出教室钥匙和多个遥控器，完成调试。（4） 准备扬声器、无线话筒、电池、大学生科协横幅、胶带、桌布。

⑸ 通知团队决赛时间地点⑹ 联系办公室签到和书写板报⑺ 安排创业部人员工作⑻ 制作评分牌5个,准备夹子***个,评分纸200张,马克笔5支,水性笔15支,一次性水杯***个,带暖壶2个,饮料若干瓶。⑼ 制作***(比赛开始前放松气氛,团队出场顺序,比赛分数公布) ⑽ 确定主持人、礼仪(男若干人,女若干人)⑾ 相机2台2、进行⑴将展板搬到一教门口⑵打扫教室,张贴条幅⑶调试音箱,调试多**⑷书写板报时间:12:

（5） 指导团队签到，抽签确定进场顺序，指导团队进场。（6） 引导评委坐下，让主持人开始。

时间:13:30-14:

00⑺比赛阶段:a、团队由主持人介绍入场,进行短暂讲解(2分钟以内分钟),并进行可行性论述。由计时人员计时并提醒主持人;b、介绍完毕后进行团队间的对决,由计时人员计时并提醒主持人;c、评委进行提问时间3分钟;前两组不打分,从第三组开始打分;分数由统计人员保管,由专人录入到电脑中,注意保密,在所有团队完成介绍后由***显示并且主持人公布比赛结果。

主持人请**总结活动并宣布比赛结束。时间:14:

00-18:003、结束⑴归还办公室物品

篇三:活动策划的基本流程活动策划的基本流程1.制定活动实施计划(活动任务推进表,庆典活动物料项目推进表,前期广告宣传计划),依据市场部组织开业庆典活动策划。

2.确定活动、庆典(包括备选)。3.

与主要机构的谈判包括：硬新闻和软新闻、商业广告、付费新闻、**支持等。主要洽谈对象包括:

当地报纸、杂志、电台、电视台、广告公司等。4组织采购部与**商进行谈判，包括：

手机厂商、省包、国包等与公司业务需求密切相关的个人或单位。谈判内容包括:商品**谈判、商品供货数量谈判、供货条件谈判、赞助费用谈判、文艺活动谈判、**商独立活动谈判、广告赞助谈判。

5.由市场部提出相关广告策划、活动及费用预算,内容包括时间、场地、开业活动形式、宣传**、广告和宣传品设计、公司配合部门、单项费用预算和总额等内容。6.

由市场部组织通讯公司主管总经理、销售部(批发零售)、及相关部门对广告策划、费用预算、广告及宣传品设计进行评审,形成“业务评审表”。7评审不通过的，根据评审意见修改成本预算，重新组织评审。

8评审通过后，市场部应做好开业前的准备工作。9.

开业前软硬广告的撰写设计、排期投放10.由市场部依据,形成“项目实施分工责任表”,并下发通知。11.

办理活动的相关城管手续。12市场部与销售部合作采购相关物品。

13.宣传品的设计、制作与发放。14.

活动内容培训，场地布置。15市场部对活动准备情况进行验证。

16在活动、庆典活动彩排前两天，对销售部、市场部相关人员进行培训，熟悉现场活动流程。并进行彩排,可以会议的形式。

并根据活动当天可能出现的临时情况做出选择。17.实施活动、庆典的活动。

18实施当天，零售主管和市场部将检查门店活动**。19.

根据市场信息反馈和临时情况，对实施方案进行修改和调整。20活动结束后，对现场活动所使用的材料进行检查和清理。

妥善保管可用物品以便重复使用，以节省开店费用。21活动结束后进行总结和评估，及时调整流程。

流程方案 篇4

小学美术活动方案流程

导言：

美术活动在小学教育中扮演着重要的角色，它不仅可以培养孩子的创造力和想象力，还可以提升他们的审美能力和艺术修养。为了帮助小学生更好地参与美术活动，教育者应该制定出详细的方案流程，保证活动的顺利进行。本文将为大家介绍一套完整的小学美术活动方案流程。

一、确定活动目标和主题

首先，教育者需要明确美术活动的目标是什么，例如培养学生的绘画技巧、提升他们对色彩的认知或者展示学生的创造力等。根据活动的目标，确定一个主题，例如春天、家庭、动物等，以便更好地指导学生的创作。

二、策划活动内容和形式

在确定了目标和主题之后，教育者需要策划活动的具体内容和形式。这包括选择适合学生的绘画材料和工具，如颜色铅笔、水彩、画刷等，并确定活动的形式，例如个人绘画、合作绘画或者环境艺术装置等。

三、准备材料和场地

为了保证活动的顺利进行，教育者需要提前准备好所需的绘画材料和工具。确保每个学生都有足够的绘画纸、颜色铅笔和水彩等。在选择场地时，最好能够提供宽敞明亮的教室或者户外场地，以便学生更好地开展创作。

四、引导学生进行创作

在活动开始之前，教育者需要向学生介绍活动的目标、主题和所需的材料和工具。然后，为了激发学生的创造力和想象力，可以给他们提供一些启发性的文化艺术作品或者图片来引导他们的创作。在学生创作的过程中，教育者可以给予个别指导和鼓励，帮助他们更好地表达想法和展示自己的才华。

五、组织展览和分享

当学生完成创作后，教育者可以组织一次小型的美术展览，让学生有机会展示自己的作品。在展览期间，可以邀请家长和其他同学来欣赏作品，并提供一些评价和反馈。此外，教育者还可以通过学校网站或者社交媒体分享学生的作品，让更多人欣赏和赞赏。

结语：

通过以上的流程，小学美术活动得以展开，既培养了学生的绘画技巧和审美能力，又提升了他们的创造力和自信心。这套完整的方案流程可以作为教育者组织美术活动的参考，帮助他们更好地引导学生参与美术创作，并在其中获得乐趣和成长。

流程方案 篇5

活动：盲行和后躺活动

活动时间：周一早上第3节课，时长45分钟左右活动物资准备：后躺活动奖励参加并完成者棒棒糖，棒棒糖20根活动规则：

1，后躺活动：一人向后躺，四人接，后躺者不可屈膝笔直躺下为成功。自愿参加，一人一次，获胜者奖获赠棒棒糖。

2盲人行走活动：参与者人数为偶数，单个与偶数分开，内圈一圈，外圈一圈，内圈盲人一圈，活动期间不再睁眼；里圈外圈手拉手转几圈，然后里圈向后转并向前选择外圈一位同学，里圈这名为盲人，而被选择的外圈同学为哑巴，即外圈同学只能搀扶着里圈同学的手并带着他盲行，不能讲话；张波带队，少拍照，维持秩序（待定）；活动范围为一圈博文大厦或一圈加上大楼。

活动说明：拍摄两个活动的**（待定）；上课时注意保持相对安静，不要打扰他人；盲人步行活动的角色交替进行一次（内外环交换）；注意团队的速度和学生的配合，督促盲人自觉闭上眼睛；这两种活动都存在一定的风险。注意安全。

流程方案 篇6

为进一步巩固民生工程成果，确保我镇已建成的各项民生工程充分发挥效益，根据《关于在全市开展民生工程“回头看”活动的通知》和《关于在全县开展民生工程“回头看”活动的通知》精神，结合我镇实际，特制定本方案：

一、“回头看”活动范围

本次“回头看”活动的范围为20xx---20xx年纳入民生工程管理的所有工程类项目和部分资金类项目。检查重点是已完成的建设类民生工程，具体包括：大中型水库移民后期扶持项目、城镇卫生服务体系建设、农村饮用水安全工程、农村公路“村村通”工程、农村五保供养服务机构建设、农村沼气建设工程、病险水库除险加固工程、广播电视“村村通”工程、农家书屋工程、农民体育健身工程、校舍安全工程。

二、活动内容

“回头看”活动以持续发挥民生工程效益为主要目标，以群众满意度作为检验民生工程实施的根本标准，认真对照各项民生工程管理要求，查找民生工程实施以及建设管理中存在的各类问题。

（一）、补助类项目，重点检查审核、公示、审批等程序是否规范，补助资金是否及时、足额、准确发放到位。

（二）、培训类项目，重点检查培训机构是否具备相关资格资质，是否完成培训任务，资金管理是否规范。

（三）、参合参保类项目，重点检查住院报销、保险理赔是否方便快捷，资金管理是否符合规定。

（四）、工程类项目，重点检查四个方面：

一是项目“六制”管理等相关规定的执行情况。具体内容是:(1)项目管理法人签名制；（2）项目实行招投标制；（3）项目工程监理制；（4）项目集中采购制；（5）实施进度报账制；（6）项目竣工验收管护制。

二是项目资金拨付使用情况，有无截留挪用等违规、违纪行为。

三是项目完成及投入使用情况，是否能保证正常运行，是否按设计要求施工，群众是否满意。

四是项目后期管护措施落实情况，是否制定和落实管护制度，是否确定专人负责管理，是否落实管护经费，能否保持项目工程具有合理运行的功效。

三、方法步骤

“回头看’活动自本实施方案制定之日起至2011年9月20日，包括动员部署、自查自纠、综合检查、整改落实四个阶段。按照“以条为主，条块结合”的原则，对本镇年度省定民生工程全面普查。

第一阶段：动员部署（7月21---7月25日），认真学习市县关于开展民生工程“回头看”活动的文件精神，根据上级要求，结合本镇实际，研究制定实施方案。

第二阶段：自查自纠（7月26---8月10日），召开全镇民生工程实施单位成员专题会议，对“回头看”活动全面部署安排，对年所有民生工程项目实行自查，自查面100%，对自查中查出的'问题，对照有关政策规定，进行纠正或补缺补差。8月10号将自查自纠情况报县民生办。

第三阶段：综合检查（8月11日---8月25日），做好迎接由县民生办牵头县直有关单位参加的民生工程“回头看”活动检查工作。

第四阶段：整改落实（8月26---9月20日），根据县民生办反馈存在问题，及时制定整改方案，分析存在问题的原因，制定切实有效地整改措施，狠抓整改落实工作，与此同时做好迎接上级检查工作。

四、组织领导

根据县民生办要求，成立朱巷镇民生工程“回头看”活动领导组，组长由镇长担任，分管领导任副组长，成员；下设办公室，任主任，成员：。按“回头看”实施方案要求，结合2011年民生工程实施，做到边实施、边检查、边整改、边完善，力求我镇民生工程“回头看”活动取得实效。

五、活动要求

（一）、精心组织，扎实推进。在县民生办指导下，镇民生办要充分利用广播、标语、一封信等形式宣传报道“回头看”活动的具体内容、范围、方法和步骤，全力推进活动的开展。

（二）、沟通协调，健全机制。各民生工程实施单位及时和上级主管部门取得联系，搞清各年度工程项目的全部落实情况，并完善全部资料归档收集。上下形成一盘棋，齐心协力，克服一切困难，结合“回头看”活动逐步完善健全协调机制。

（三）、强化督促，务求实效。这次民生工程“回头看”活动是对我镇民生工程实施成效的一次检验，也是落实好民生工程项目科学化、精细化管理的要求。我们要集中力量、合理安排、认真排查、切实整改，确保本次活动顺利开展并取得预期效果。

对我镇范围各民生工程实施单位在本次活动中组织不力、自查不认真，一经发现，镇民生办将通报批评并责令其立即改正。

本方案自制定之日起实行。

流程方案 篇7

学校学生体检流程方案

学生体检是学校中一个非常重要的环节，它可以帮助学校及时预防和发现学生身体方面的问题，为学生健康成长保驾护航。下面我们就来详细了解一下学校学生体检的流程方案。

一、前期准备

在学生体检之前，学校要做好充分的前期准备。首先，学校要制定详细的体检计划，明确体检内容、体检人员、时间地点等信息。同时，学校要通知学生及家长提前做好准备，如穿着舒适松散的衣服、不吃不易消化的食物等。

二、体检流程

1.登记

学生到达体检现场后需前往登记处进行登记，工作人员会核对学生的身份信息及填写相关表格，确保体检资料的准确性。

2.身高体重测量

学生身高体重测量是体检的第一步，管理员工会出示身高尺及体重计进行测量，学生需一边脱鞋一边被测量。

3.视力听力检查

视力听力检查是体检中必不可少的一个环节，学生需戴上眼镜进行视力检查，对于听力检查学生需戴上耳机等进行听力测试，通过测试可以发现学生视力听力是否正常。

4.口腔检查

口腔检查包括口腔健康状况、咬合、牙床、龋齿等方面，可以通过及时发现口腔问题及早干预。

5.心理测试

心理测试是体检流程中比较新的环节，学校可以通过心理测试发现学生的心理问题及时予以干预。

6.体格检查

体格检查是体检流程中最为全面、重要的环节，其中包括头颈、胸部、腹部、四肢、神经系统等方面，通过检查可以发现身体方面的问题。

7.医生询问

医生询问环节是体检中一个非常重要的环节，医生会对学生进行详细的询问，了解学生的饮食、起居、运动等方面情况，通过询问发现学生身体方面的问题。

8.体检报告

学生体检结束后，学校会按照体检报告进行反馈，针对发现的问题进行及时的干预及建议。同时，学校也会定期组织体检检查，确保学生身体方面问题得到及时解决。

学生体检是学校中一个非常重要的环节，通过体检我们可以及时发现学生身体方面的问题，为学生健康成长保驾护航。希望可以借助以上内容，为广大学校设计出更加完善的学生体检流程方案，为学生的身体健康保驾护航。

流程方案 篇8

一、活动时间：

20xx年x月x日（周六）x月x日

二、活动主题：

双节同庆,端午节、父亲节快乐

三、活动内容

活动一、真情实意送父亲，健康礼品更贴心！

活动期间，穿着类、百货类商品85折，小家电、化妆品满9折，部分运动服类5折起。（明示商品不参加，详情见店内海报）

二楼皮鞋馆推出“凉鞋节”，超市推出“洗化节”，不要错过哦！！

活动二、粽情新世纪超市换购礼

x月x日活动期间，凡在超市单票购物满39元，赠换购券一张，满69元赠二张，满99元赠三张，顾客凭券即可换购指定超值低价商品。

活动三、五月端午新世纪，“巧手包粽”擂台赛

x月x日至x日活动期间，凡在超市购物的顾客，无论金额大小，即可报名参加相应时间的“巧手包粽”擂台赛，每组限5人参加，在5分钟内包粽时间短、包粽质量好的为获胜者，即可获赠礼品一份，每人限参加一次。

奖项设置：

第一名“包粽王”冠军奖伊利牛奶一箱+新鲜西瓜任挑一个+当天所包粽子

第二名“包粽王”亚军奖新鲜西瓜任挑一个+当天所包粽子

第三名“包粽王”季军奖当天所包粽子

参与奖：其他选手将得到5个自己所包的粽子。

流程方案 篇9

一、会议主题：

1、随着20xx年过半，为了更好地把我们这半年来的各项工作进行全面系统、详实准确地总结，共同分享我们的成长与经验，也为了在下半年我们能有更好地发展，公司决定组织召开20xx年半年度工作总结 活动。

2、今年作为海航公司清洁生产审核项目的规范之年，我们遇到了新的问题和困难，在各位同仁的共同努力下，我们基本完成年初制定的目标，在此对各位的支持和努力表示感谢！

本次年会的流程与安排如下：

8:30 全体参会员工到达会议指定地点，按指定排座就位并签到，行政人员清点到场人数，准备会议开始；

由主持人宣布大会议程、宣读到会人员名单，宣布大会开始，放国歌，齐唱国歌。

市场与技术部状元、榜眼就自己的成长过程与成功经验与大家进行分享，并由总经理颁发个人荣誉奖。（每人10分钟）

技术服务中心术中心XXx代表公司目前最高审核技术主题进行发言（20分钟）

然后每位员工就20xx年上半年个人工作进行全面总结，并结合20xx年年初制定的规划与实际工作内容进行详细对比，明确提出自身存在的差距和问题并制定相应的解决办法；顺序为：

行政服务部xxx的总结和规划（每人20分钟） 财务服务部xxx的总结和规划（20分钟）

项目发展中心xxx xxx的'总结和规划（每人20分钟） 技术中心xxx xxx xxx的总结和规划（每人20分钟） 20xx年9月1日（周六）

各部门主管就部门20xx年上半年整体情况和经验教训进行详细全面的总结，进行述职报告准备；顺序为

项目开发部xxx经理就部门20xx年上半年整体情况和经验教训进行详细全面的总结，进行述职报告准备（45分钟）

技术服务中心xxx主任就部门20xx年上半年整体情况和经验教训进行详细全面的总结，进行述职报告准备（45分钟）

公司领导就公司20xx年上半年整体情况和经验教训进行详细全面的总结，进行述职报告准备；

11:00 主持人宣告此次大会结束，组织员工离场。

会议的通知与宣传：公司行政服务部将本次会议活动进行公示和宣传，达到全员知悉，争取全民参与。

物品的采购准备：软皮笔记本2包，签字笔2盒，水果若干，咖啡1盒，纸杯1袋 物品准备：投影仪、激光笔、签到表

1.时间：20xx年1月25日左右下午16：20－22：00；

（1）最佳员工奖（1名） 入围名单。

（2）最佳设计师（1名） 入围名单。

入围条件：客户满意度在90分以上的，工程质量在90分以上的，没有未收尾款的

流程方案 篇10

一、所有被拍摄单位环境整体要求：

1、校门校牌整洁；

2、操场整洁无杂物、绿化带花草整齐；

3、被拍摄教室和实验室、会议室内整洁、明亮、无杂物；

4、楼内文化橱窗、宣传栏、典型语言的口号标语等，卫生整洁、修补缺损、更正文字错误；

5、主要荣誉的牌匾奖状擦拭干净，可以在室内，也可以留在原位如楼门、校门两侧；

6、所有房间钥匙到位，各个房间畅通无阻。

二、各单位原有视频材料的`准备：

*重要：鉴于本项工作将耗费较长时间，望各校提供大力支持。本项中所列视频内容以DVD（Mpg2）格式保存在计算机中，文件夹和文件名以活动内容命名，并打印所有素材的简明内容目录，以便于领导组赴各单位当场检索和甄选。

1. 至今所有大型活动，包括教研活动、和其他具有学校特色的由学生、教师或家长参与的集体活动；

2. 上级领导或其他嘉宾来校的活动；

3. 具有校园特色的、日常拍摄的素材，包括校舍外观、校园文化等。

4. 德育办以往活动视频素材，特别包括“师德先进专题片”。

三、赴各个拍摄单位的时间和主题内容：

*注：要求各校主管德育、电教的校长和负责日常影视录制、采集，照片管理的电教工作人员在校，各个实验室畅通无阻。

上午 2小 校牌、阳光牌字、阳光主题，楼内文化，拍摄日要将国旗升起；

上午 4小 校牌、国学经典诵读；责任教育；

下午 区实验 历次大型活动，走廊文化；

上午 11小 校牌、校园楼、操场、绿色主题；拍摄日要将国旗升起；

下午 德育办 楼内画廊、典型标语、门牌。以往活动视频；

下午 25小 校牌、走廊文化，综合活动；

流程方案 篇11

企划活动商品出货流程

为贯彻执行总部财务审计部的工作要求，规范和统一华东地区策划活动的商品发运行为，避免商品损失，维护公司利益。特制定本操作流程。

一、 企划活动商品出货方式

根据批准的活动计划，计划部联系部门、防损部和**部。由**部门后台下单，计划部凭**发货单发货。

二、 企划活动商品的派发

计划部活动前，制定商品发放计划，值班人员认真填写《礼品发放登记表》。活动结束后，财务部门和系统会检查礼品发放的真实性。

三、 派发剩余商品的回退

根据财务部和防损部签署的礼品发放单，**修改系统**发货数量，**部门确认后台销售。同时，剩余商品将退回本部门，由本部门统计商品数量，由企划部承担损失。

4、 计划部活动商品报销依据

企划部凭**发货单、赠品发放登记表、销售回单、活动计划进行报销冲抵

简要流程图：（附**发货单及礼品发放登记表）

c：2010年每家商店的新鲜耗材支出统计。xls

**出货单

赠品派发登记表

简易方案(收藏9篇)

在执行任何任务之前，我们都需要有相应的规划和安排，以满足公司的要求。为了制定出优秀的方案，我们需要进行策划和撰写。为了使方案更生动形象，我们需要掌握方案的基本思路和框架。您需要什么样的内容呢？请允许趣祝福小编根据您的需求定制一篇标题为“简易方案”的文章。感谢您的关注，希望我们能成为您的得力助手！

简易方案 篇1

作者：**：《中国科技教育》2019年第01期

“设计简易吸管飞机模型”是科学探索社团活动课程中的一部分内容。本活动是在学生学习了如何制作、调试与试飞手掷模型飞机后，进行的实践创新活动，一方面可以让学生进一步了解手掷模型飞机的特点，另一方面也是为了让学生更好地巩固前面所学的调试与试飞知识。

活动概述

研究对象为宣武回民小学四年级科学探索会15名学生。活动时间为2017年10月至11月，每一次为周三和下午1.5小时。

简易秸秆飞机模型的设计包括五个子活动，可分为三个阶段（见表1）。根据学生认知特点和能力基础，在设计具体活动内容和环节时，降低了对科学规范性的要求，更多地强调科学方法和习惯的养成。

活动过程

第1次活动：吸管飞机的制作与确定常量

第一项活动是设计简单秸秆飞机模型的基础。学生要明确接下来几次活动的目的，这样才能更好地参与活动，同时学生也要学会如何制作吸管飞机，并确定所要设计的吸管飞机中的常量。本活动的重点是确定常数，并学会填写活动记录表。

活动目标：学会制作吸管飞机;确定吸管飞机的常量;学习如何填写并使用活动记录表;完成吸管飞机的制作并练习试飞与调试。

教师活动：讲解系列活动的整体安排;制作机身与确定机头形状;确定配重;制作尾翼;确定机身（含尾翼）的重心位置;制作机翼;折上反角、折垂直尾翼试飞与调试（试飞的姿势，飞机的舵面与调整要领，了解吸管飞机的舵面，飞行路线与调试）;组织学生试飞与调试练习;进行本次活动小结。

学生活动：知道活动的整体安排;根据教师的辅导，完成各步骤的活动内容，并填写活动记录表;完成飞机制作;知道如何试飞与调试模型飞机;进行试飞与调试练习。

活动评价：学生活动记录表的完成情况;学生是否按照活动记录表设计的内容完成了吸管飞机的制作;试飞与调试环节中学生的表现。

简易方案 篇2

xx公司“感恩同行”主题拓展活动方案

通过组织公司员工的户外拓展活动，丰富员工业余生活，领略形式多样、充满挑战的户外体验项目，学会以感恩的心态对待身边的人和事，培养团队合作精神，从而提高自身心理素质和整体作战能力。

一、活动目的：

团队激励，鼓励拼搏精神，增强凝聚力，让员工学会感恩做人，感恩做事；

注：结合大自然环境本身存在的各种险阻、艰辛、挫折等困难来提升个人意志力、团队的沟通能力、协作能力、应变能力、体会个人工作中，生命中帮助自己的人，学会与感恩,从而达到激发潜能,熔炼团队的目的。

二、参加人员：公司全体员工

负责部门：人事部

四、活动具体方案：

（一）地点：***xx

（2） 时间：2016年7月20-21日

（三）活动方式：

1、分享经验与心得；

2、培训与娱乐相结合。

（四）培训日程安排：

（五）费用预算

五、工作人员任务安排：

总负责人：

执行人：

前期准备工作：

1. 活动宣传及通知：

2. 车辆安排：

3. 物品采购：

4. 横幅的制作：

5. 活动器材准备：

实施阶段：

组织、协调总负责（组长）：

协调人（副组长）：

1. 全员组织：

2. 摄影、拍照：

3. 游戏组织：

4. 后勤：

◎活动纪律

1、 服从员工的统一指挥和安排，任何人不得擅自离开队伍。

2、 发扬团结友爱、互助互助的团队精神，在遇到困难和紧急情况时互相照顾。

3、 树立良好的环境保护意识，将废弃物和垃圾收集到指定地点处理。

4、 如遇身体不适或其他紧急情况，应及时向员工报告，以便妥善处理，确保安全。

5、 参加培训活动的人员不得擅自在海边游泳。

六、 参加活动的人员因不听从工作人员管理，出现任何后果由其本人负全部责任。

7、 参加培训活动的人员应妥善保管好贵重物品。如果丢失或损坏，后果自负。

八、 培训活动途中发现参加人员有违反上述纪律者，工作人员有权终止其活动，并妥当处理其返程。

8、 互动游戏详细说明（见附件）

附件：开发互动游戏的目的是让每个人消除距离，减少因不熟悉而造成的尴尬和尴尬。因此，在设计互动游戏的时候以切实可行的、操作简单的游戏为主，原则是要确保游戏的覆盖面要宽泛，争取使每一位参与者都能感受到游戏带给大家的快乐。

游戏一：按摩（热身活动）

目标：活跃气氛

时间：10-15分钟

参加人数：无限制

教练向各学员说明:

1、请学员面对讲师站成两列或三列

2让学生把手放在前面的人的肩膀上，按摩，然后敲他们的背；

3、请学员向后转，把双手搭在前面一人的肩上，为其按摩，然后为其敲敲背

注意：在学员进行活动时，教练可以要求学员相互问一问：要重一点还是轻一点；对服务是否满意

讨论：当你在为别人服务的同时，别人也在为你服务。

游戏二：数钱

目标：打破隔阂，融洽气氛

时间：10-15分钟

参加人数：无限制

女生是一块钱,男生是五毛,当我说两块五时.需要两个女生一个男生,或者一个女生三个男生.男生不要都抱团啊，分开，不然一次女生就剩不了几个人了。

教练说出钱的数字，学员迅速抱团。多出来的人出局，要表演节目。唱歌或者跳舞

游戏三：瞎子和哑巴

时间： 5～10分钟

人数： 40

道具：眼罩20个，音箱、话筒、**

全体起立，搭档与搭档面对面站在一起（每人发放一张《感恩的心》歌词，跟着**一起唱一遍）。****之后，盲人把手机、眼镜和身上所有的硬物交给助教。所有人不要说话。

承诺在任何时候，无论多么不舒服或不习惯，他们都不会摘下眼罩，永远保持沉默。请举手。让助教把盲板交给哑巴，哑巴会帮你前面的盲人朋友带上盲板（教练和助教会逐一检查盲板是否严密、不透明）。请帮助您面前的盲人盘腿而坐。

哑巴还会面对面地坐在你面前的搭档。

请闭上眼睛，给自己一个自由的空间去冥想。想一下你眼前的这个伙伴，想一下他身上每一个特征，想一想在你的生命历程中经过的人、帮助过你的人、对你有过很多支持的人，仔细的想一想，在你的生命中有多少个这样的人出现。也许是你的一个亲人，也许是你的一个朋友，也许是你的一个领导、一个同事，或者是你的一位老师------而这些人你有没有去关注过他们？

现在，问一下你自己：坐在你面前的这个人，你愿不愿意把他作为你最亲密的伙伴，你愿不愿意把他作为你生命中的亲人，愿意的话请点一下头。

如果有一天对方会成为你的老板，你愿意尽力帮助他吗？如果有一天这个人需要你的帮助，你会毫不犹豫地伸出你的助手吗？

能够从头到尾保持不说话的请再次举手。

在这个地方虽然是休闲沙滩，可是仍然存在一定的危险，沙地里的玻璃、或者潜伏在海里的海星海胆，甚至海蛇，都可能对我们造成一定的危险，因此，一定要小心谨慎，不要随意行动……

助教逐一将瞎子带到哑巴300米远的地方（原地站立10分钟左右，让瞎子心里产生一定的孤独和无助状态），哑巴原地不动，待所有瞎子站好后听主教练安排(再次强调禁止一切声音，跟着教练的动作和路线走路，需要帮助瞎子抬腿可以拍拍瞎子的膝盖) （哑巴的场外引导）：等一下，你牵手的那个人，可能会变成一个瞎子，他的眼前看不到光明，他的整个世界将会变成一片黑暗……起立列纵队，慢慢走过去，自己选择一名瞎子作为帮助的对象。跟着教练的动作和路线走……

助教应确保学生的安全，并检查有无违规行为。

开发路线：在沙地上慢慢走，逐渐提速，跑50米，走碎石路，爬台阶，钻障碍物，翻越栏杆。踏**步，下海，水过膝盖到大腿。上岸……

哑巴把盲人带回教练指定的位置，安排坐下。哑巴到另一个地方坐下，盲人按命令摘下了眼罩

回来后导入语：（**：人生剧本）

你有没有爱护过身边的每一个人，包括刚刚陪你走过那段艰难坎坷时期的人。

你还记得是谁陪你度过那段艰难时期吗？

你是否用心记住他或她的特征？

你曾经珍惜过你应该珍惜的感情吗？

想一想：摘下眼罩后，你能再找到他或她吗？

所有的哑巴也请将眼睛闭上，好好想一想：

如果在生活、工作、学习中，你能像刚刚一起走过那段艰难坎坷路途那样去关心、帮助你身边的每一个人，你的事业将会是什么样子？你将会有多么大的成功？

而在现实生活中，你错过了很多本该珍惜的机会！包括你身边最亲近的亲人你都没有多用一点时间去关心他们……（**：烛光里的妈妈）

请睁开眼睛，把你的坐姿调整到能保持三分钟的坐姿。

当盲人来找你时，无论他在寻找对与错，请不要给他任何暗示，请不要给他任何回应。

现在请所有的瞎子把眼罩取下来，不要说话。花三分钟找一个刚刚帮助过你的人。

（**：朋友）请和他面对面坐下来。

所有的傻瓜，请考虑一下。当他或她从你身边走过，而你的努力没有得到回报，你会怎么想？而生活中那些曾经帮助过你的人你有没有记住他们？

（3分钟后）如果找不到，请站在会议厅**（安静等待一分钟）

（*：陈安之）哑巴认领盲人。

这是你的生活这是你的知己

这就是你以前的样子这就是你现在所在的地方

仔细想想：有多少人为你的成长付出了代价，在成长的过程中，你又是一个什么样的财富？如何面对帮助你的这个人群？

当你在一路坎坷的时候，你心里有没有想过我要珍惜，我要记住这个的特征，这一路辛苦你忽略了多少原本应该珍惜的感情。你应该珍惜一些友谊，应该珍惜一些机会，你在不经意间错过了。你错过了谁？

你错过了些什么？今天就是一个很好的时间，一个很好的机会让你好好的反省一下自己。他或她身上难道没有值得回忆的特征吗？

还是您从未想过要记住他的性格？

当你踏上窄窄的木板战战兢兢的时候，他领着你，为你做着保护，其实比你更紧张；

你的鞋带开了，他怕绊倒你，就替你系上；

当你艰难地从障碍中爬出来时，他拂去你手上的碎石，比他在那里所受的更心痛；

当你顺利的通过所有的障碍后，他第一时间拌起你的大拇指给你祝贺……

当你摘下眼罩走到他面前，他多么希望你能再次认出他。他不要求任何回报。他只是想让你记住他

能够把握的只有今天，只有此时此刻。

今天的这一刻就是你生命中最重要的一刻，你有没有珍惜这一刻，有没有把握好这一刻？

如果今天是你生命的最后一天，你会怎么度过？

如果今天是你生命的最后一天，你是这样度过的吗？

假如今天是你生命中的最后一天你将会对一直在为你默默付出的亲人，那些曾今给过你很多支持，帮助的人说些什么？

你将怎么面对他们？

为什么非要等到失去的时候才知道珍惜？

你浪费了多少时间？

浪费了多少感情？

浪费了多少亲情？

浪费了多少次机会？

今天你对你的成绩满意吗？

今天你对你的事业满意吗？

故事（感恩的心）（**：陈安之）在中国南方的一个小城市，居住着这样一个家庭，丈夫靠给别人拉煤车养家糊口，妻子靠接零活给别人浆洗衣物贴补家用，但时有时无，余下的时间帮丈夫推煤车。他们有一个可爱的女儿，虽然生活贫困，但这个家庭夫妻恩爱和睦，要也幸福。

但是当女儿七岁时，他们的儿子又出生了。儿子的到来给这个家庭带来了无尽的欢乐。可是不久他们发现这个孩子是个聋哑人，夫妻二人为了给孩子看病，倾尽所有几乎一贫如洗。

不久，在小男孩五岁的时候，更大的不幸又降临到这个家庭，妻子帮丈夫推煤车，在一次车祸中夫妻双亡，留下一对可怜的孤儿，从此，家庭的重担就全落到了12岁姐姐的身上，姐姐也靠给别人接零活洗衣服挣钱养活弟弟。

有时，姐姐接到活挣到两碗饭，姐弟俩一人一碗，有时只能挣到一个馒头，姐姐舍不得吃就给弟弟吃，弟弟虽然小可却很懂事，他知道姐姐还没吃他也不吃，用小手推给姐姐，姐姐指指嘴，又指指肚子，意思是吃过了，弟弟不相信，用小手掰一半给姐姐，姐姐如果不吃，他也不吃，为了弟弟，姐姐才勉强吃一口，直到姐姐吃了，弟弟才吃。姐弟俩就这样相依为命，艰难的生活在这个世界上。

由于过度劳累、饥饿和疾病，一年后，她瘦骨嶙峋的妹妹因病去世。后来，在邻居们的帮助下，小男孩长大了，通过他的努力，他成了一个非常有名的家庭。《感恩的心》这首歌就出自他手。

虽然他是个残疾人，已经厌倦了生活的不幸和磨难，但他仍然感谢世界，感谢他的亲人，感谢所有帮助和支持他的人。

（**：感恩的心）

请全体起立，随我们的助教共同演绎这首《感恩的心》

怀着一颗感恩的心：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢给过我们许多帮助与支持的人，感谢对手教会我们避免失败，快速成功，感谢雨水的滋润，感谢阳光的照耀。怀着一颗感恩的心过好每一天，每一分钟，每一秒

简易方案 篇3

立春一过，很多朋友都开始准备了房屋的装修，而装修的重点则是厨房，常用厨房收纳柜可分新型的悬吊式与传统的落地式两种，所谓的悬吊式，指的是柜子底部不落地，留下约20公分高度，不但清理方便，还可在底部装置灯管防蟑螂，形成最简易的防蟑措施。

吧台或上下吊柜也都具有收纳功能

此外，吧台或上下吊柜也都具有收纳功能，一般吧台可兼做早餐台，高度以85公分最佳，用一般座椅即可，此吧台还可当工作台使用；超过100公分的吧台，就需要使用高脚凳，不过，收纳功能相对较强；吊柜也可做成有门片的双面式或层板式，可收纳杂物，层板可放餐杯或咖啡杯、酒杯等装饰性的餐具。

可在煤气炉旁的壁面制作层板、挂勾放置工具

为了取用方便，可在煤气炉旁的壁面制作层板、挂勾，放置调味料与杓子、汤瓢等工具，放在炉边的器具都要注意定期清洗擦拭，避免沾上厚厚的油垢。

不论是哪一型的厨具，水槽下方都是最难被一般人利用的一块区域，一般家庭大多将锅子与清洁用品放置此处，建议还可以利用小型收纳盒，放置使用频率低的餐具、干货等。

隐藏式收纳柜适合不善于收纳的人

这种隐藏式收纳柜，适合生活用品多、杂物多的家庭，只要将所有餐具、杂物摆进去，门一关，干净利落。收纳柜旁还可做点变化，加部份的展示区，放一些生活照、到国外买回来的纪念品、朋友送的东西等，不但可以将餐厅布置得更温馨，还可增添用餐的气氛。

餐厅的收纳柜也可使用上柜和下柜，这种柜子的收纳空间大，中间半高柜的台面还可以摆一些日用品，或是常用的电饭锅、水。

半高柜的吧台当成隔间与厨房的收纳

若是餐厅及厨房的面积不大，可用半高柜的吧台当成隔间与厨房的收纳，靠餐厅当吧台，靠厨房的那一面，可以放微波炉、烤箱，还可做抽屉放日常的杂物。

独立料理台适合大面积

空间大时可选择独立料理台，因为最小独立料理台都有90x60公分大，最好的料理台应为120x90公分。独立式料理台可当早餐台使用，下面可做抽屉、层板放杂物。

简易方案 篇4

掌握简易方案，你就能快速解决问题，哪怕是比较复杂的问题。而且，它还能让你的生活更加简单、便捷。下面，我们就来详细了解一下什么是简易方案，以及如何使用它。

1. 什么是简易方案？

简易方案（Simple Solution）是一种简单而有效的解决问题的方法。它不需要太多的专业知识和技能，只需要一些基本的思维能力和实践经验。

在工作和生活中，我们经常会遇到各种问题，这些问题可能会让我们感到失落和沮丧。但是，如果我们能掌握简易方案，就能够迅速地找到问题的解决方法，让自己摆脱困境，重新找回信心和动力。

2. 如何使用简易方案？

使用简易方案，需要注意以下几点：

1）观察问题，了解问题的本质：在解决问题之前，我们首先要对问题进行全面而深入的观察，了解它的本质和原因。只有了解了问题的本质，我们才能更好地找到解决方法。

2）思考解决方法：想出一些可能解决问题的方法。这些方法可以是已知的或者是新的。在思考时，应该尽可能考虑到各种可能性，避免一些过于主观和偏颇的想法。

3）选择最合适的方法：在各种思路中，选择最合适的方法，并将它落实到实际操作中。此时，我们还需要注意一些具体的问题，例如执行的难度、时间和成本等。

4）检查效果：在实际操作中，我们要时时检查我们的方法是否有效，并及时进行修改和调整。如果发现一些不妥之处，我们应该及时进行反思和改进。

3. 简易方案的应用实例

下面，以一个具体的案例来说明简易方案的应用。

在工作中，我们时常需要面对大量的文字资料，其中很多内容都需要我们认真阅读和整理。但是，由于时间和精力的限制，我们无法做到逐一阅读和分析。此时，就可以使用简易方案来解决这个问题。

具体操作如下：

1）做好归类和筛选：将资料按照内容、主题等进行分类，较为重要的内容要优先处理，可以忽略跟工作无关或者不太重要的内容。

2）快速浏览：通过快速浏览，初步了解资料的主要内容和结论，并对其进行标记或者摘要。

3）再次筛选：在对资料整理之后，再次进行筛选和比较，选择最重要的部分进行详细阅读和分析。此时，可以参照之前的摘要和标记，有效地节省时间和精力。

通过采用这种简易方案，我们不仅可以大大提高工作效率，还能更好地把握资料的重要信息，从而更加有效地解决问题。

4. 总结

简易方案是一种简单而有效的解决问题的方法。它不需要太多的专业知识和技能，只需要一些灵活的思维和实践经验。通过掌握简易方案，我们可以更好地把握问题的本质和解决方法，提高工作和生活的效率和质量。

简易方案 篇5

1、确定店铺整体风格，做好各个区域的规划设计。(提升点击率+回访客)

店铺装修总体要求是风格清新、页面简洁、色彩艳丽、功能齐全!其他的都可以忽略掉，整体功能大于局部，一些画蛇添足的图片和文字，就不用添加了，否则乱乱的页面会降低店铺档次。

最主要是人类视觉浏览习惯，充分发挥每个区域位置，做到更好的消化掉每个入店流量。

2、店招+导航条的优化。(提升点击率)

店招+导航条，无论在店铺的任何一个角落，这两者永远在最顶部，所以这是至关重要的两个地方，应该更充分的去利用。

① 店招：放置关注+收藏+优惠劵+爆款活动+LOGO，充分利用。

② 导航条：

a. 对于已成熟的店铺放大的分类比如品牌故事、品牌文化、品牌分销等，提升品牌化发展。

b. 店铺正在成长期的放店铺最核心的东西，根据访客浏览数据整合调整导航条内容，做到最优化。

3、细化买家须知内容，尽量做到顾客可以自主购物。(提升转换率)

对于一个网店，比较专业的产品描述是极其必要的，宝贝描述是买家进行产品比对的重要参考，如果产品描述不够具体专业，买家很可能第一时间对你的产品失去兴趣。可以这么说，宝贝的介绍与描述，严格上来说，和在旺旺沟通中同等重要，一个好的宝贝描述，能让你节省大把的时间和精力，碰到痛快一些的买家，一般都不用询问就可以直接拍下，因为宝贝描述中写得很清楚很全面，他们不一定需要询问!

4、做开业促销与搭配套餐策划，用销量好的宝贝带动销量一般的宝贝。(提升点击率)

当一切都就绪之后，就准备开业。开业近期为顾客带去多些优惠，在店铺公告栏可以写明“本店开张全店商品打几折”“购买任何一款赠送礼品”“购买指定款式现金反馈”等，促销活动不外乎就是打折、赠品及现金反馈等三大类型。

5、商品标题优化。(提升访客量)

标题是一款宝贝的流量导入口，也是店铺的主要流量导入口之一，所以至关重要，关系店铺整体命脉。商品标题30个字节，优化费词、烂词，充分发挥标题的作用。

6、宝贝主图优化。(提升访客量+转换率)

5张主图尤为重要，第1张是客户第一眼得到的宝贝图片信息，决定了宝贝被搜索到的点击率，第2、3、4决定了客户50%的购买性，第5张是留给做广告使用，也是尤为重要的，也决定了部分流量的导入。

7、宝贝描述优化。(提升转换率)

① 顶部、底部放置爆款广告+宝贝关联+套餐搭配，流量之间的转换，不浪费一丝流量，精确导入，精确转换，充分转换，有助于提升整店转换率。

② 中上部放置此款宝贝详细信息，从客户最关心的宝贝信息依次往下排列。图片一定要清晰，以服装为例，一般情况下要前面，背面，模特展示图、细节拍摄、整体效果等至少5-10张图片，增加一些细节部分的展示，如衣服的质特写、领口、标、袖口走针是否整齐;在宝贝描述中体现服装卖点，要保证的就是卖点能够展现出来，能最大限度刺激买家的购买欲望，让他们相信我们的产品是物有所值甚至是超值的。

③ 中部夹杂部分活动宝贝关联广告+关注+收藏。

④ 中下部放置店铺通用服务信息+包装信息+物流信息+其他说明段落。

宝贝描述的文字信息也有助于直通车的优化。

8、宝贝价格优化。(提升访客量+转换率)

进行大盘分析，此款宝贝类目合适的出售价位，哪个价位最容易被客户接受。

9、宝贝评价优化。(提升转换率)

新款宝贝之前必须先得做好好评的累加，后期才可以来做大量的广告投放，这样的收入是成正比茁壮成长的，构成良性循环。

10、宝贝销量优化。(提升点击率+转换率)

前期的销量累加也至关重要，月销量为一次累计计算，依30天为周期，依月销量最好的一个30天单位，进行一次广告投放，发挥销量的优势。

11、宝贝属性优化。(提升点击率)

宝贝属性关系到了标题优化+直通车优化，所以也是至关重要的。

12、销售属性优化。(提升转换率)

衣服均码位置可以添加多个，做成广告位。客户进入店铺的第一个页面中一个很小的地方，也值得我们去挖掘它的价值，充分利用，做上一些客户关心的小广告，也是有助于客户转换率。

13、价格上方活动标语优化。(提升转换率)

10个字符的活动标题，做成广告位。客户进入店铺的第一个页面中一个很小的地方，也值得我们去挖掘它的价值，充分利用，做上一些客户关心的小广告，也是有助于客户转换率。

14、首页优化。(提升点击率)

大海报随时根据店铺新款+爆款+活动更新广告信息，下面根据店铺宝贝分类+客户浏览习惯整合优化，提升首页点击率，降低跳失率。

15、分类页优化。(提升点击率)

根据客户浏览搜索习惯优化，如：价格分类，颜色分类，款式分类等等。根据后台数据每周整合一次，尽量满足每个访客的搜索浏览习惯，从而提升整个店铺的关联链接点击率。

16、详情页侧栏优化。(提升点击率)

根据客户浏览点击习惯，侧栏做好排序，适当加一些促销活动广告，提升整个店铺的关联链接点击率。

17、自定义页面优化。(提升点击率+回访客)

用自定义页面来补充一些专题活动，每月一次活动专题页面更新策划，促进店铺整体访客交互热度，也有助提升回头客量。

18、产品图拍摄指导+处理手法优化。(提升转换率)

① 宝贝产品图拍摄指导，让宝贝更具有吸引力，提升访客停留时间，从而提升宝贝转换率。

② 宝贝产品图后期处理手法，让宝贝主图+宝贝详情页+广告图更好处理，更具品牌感，提升店铺整体档次，有助于店铺宝贝定位高度，从而获取更大的利润空间+影响力。

19、活动主图优化。(提升访客量)

活动主图醒目大气有档次，主题卖点优势突出，吸引大量的访客进入店铺，提升店铺热度+访客量。

20、直通车图优化。(提升访客量)

直通车图卖点、优势突出，3天更新一次，提升直通车点击率，最终达到0.6%-1.2%之前为止，从而同比降低直通车平均点击花费，做到最优化。

简易方案 篇6

室内装修设计方案——设计前期

在前期应该是要充分的了解自己家房屋的几何标准以及房型的布局。然后将自己喜欢的风格与颜色以及装修的预算资金等，都告诉设计师。这样充分的交流以后，有设计师进行现场的考量，获取全备的信息。

室内装修设计方案——方案设计

在进行充分了解的基础上，设计师经过研究以后，会与业主详细讨论一些细节问题，然后提交设计方案的文件。基本上会包括设计说明、俯视图、平面图和內立面展开图、刨面图、彩色效果图以及造价的估算和室内装修所用的装饰材料实样。

室内装修设计方案——扩展设计

因为室内装修的方案设计的深度比较深，所以方案设计一般要交给有关部门进行审查，如果确认了，才能进行施工图的设计。如果项目太复杂，技术要求比较高，则要进行扩展设计，还要进行造价的概算。然后再向有关部分送审。

室内装修设计方案——施工图设计

施工图设计就是方案设计的最后决定环节，这一阶段房主也要进行最后的确认，而设计师也要将来施工的各专业人员进行充分的沟通与协调。其中的难题要得到解决，并且与材料商也要最后确认好。一般来说，施工图设计方案的文件会包括：施工说明、门窗表、平面图、平顶图或仰视图、内立面展开图或剖视图、剖面图、节点详图和造价预算。

室内装修设计方案的最后一步就是设计的实施，并不是说方案完成了，实施就交给施工人员了。在实施之前设计师还要向施工人员详细解释施工的说明，每一部分施工所要达到的效果等等。在施工的过程中也要回答施工人员的问题，有的细节之处还要修改或者增补。

在进行装饰材料的选购时，还要有设计师协助业主选购，施工结束之后，也要有设计师协助进行家具的摆设。

总之，想要打造一个好的家居，不但要有一个好的设计方案，整个装修过程也都离不开对施工方案的解读，否则就很难达到预想的效果。

简易方案 篇7

为贯彻落实“预防为主、安全第一”的疫情防控指导方针，按照根据省《关于开展学校疫情防控保障落实情况督查工作的通知》要求，落实错峰开学及教学衔接工作，深入做好学校开学后新冠肺炎疫情防控工作，制定开学第一课主题教育方案，具体安排如下：

一、教职工上好开学前第一课

时间：4月29日;

形式：居家学习、视频会议;

责任部门：办公室、德育处;

参加人员：全体教职员工;

培训要求：

(一)组织学习“三案九制”，保障师生健康安全。为贯彻根据市教育局和市疫情防控指挥部的要求，确保疫情防控工作措施到位，全体教师认识到位，各项工作责任到位，4月29日-5月10日，通过校信通、QQ群和微信群进行信息通知、文件推送，组织全校教职工认真学习“三案九制”，熟悉工作要求、工作流程、职责任务，为疫情防控、开学工作、教学指导做好充分的准备，为切实保障师生生命安全和身体健康尽好职、履好责。4月29日下午，以教研组、处室为单位上传学习笔记照片。

(二)明确职责熟悉流程，班主任防控工作指导。班主任是学校防控疫情工作的“第一”责任人，是联系学校、学生、家长的纽带，是疫情防控最基层最重要的一环。“班主任职责清晰、流程熟悉，学生就会明白知晓，家长就会理解支持。”学校将通过视频会议、QQ群和微信群，4月29日-5月11日期间，组织线上培训和线下学习。线上培训“班主任一日防疫工作要求”、学生开学后“开学第一课”学习培训材料，线下学习“疫情期间突发状况应急处理预案”、“疫情防控指导手册”。

二、全体学生同上“开学第一课”

(一)室内升旗仪式

主题：灾难磨砺精神梦想聚集力量

时间：上午8:00

地点：录播教室(主会场)和各班教室;

参加人员：全体FM班主任、全体同学、蹲点中层(巡视);

活动主持：副校长

活动流程：

1、7：50，FM班主任进班组织，打开直播平台;

全体同学严肃端坐，安静等候;

蹲点中层楼层巡视，确保直播登录正常。

2、8：00正式开始，全体起立，奏唱国歌。

3、新学期致辞：校长;

4、开学第一课《防控新冠肺炎从你我做起》：各主任;

5、抗击疫情典型事迹总结表彰：副校长。

(二)疫情防控集体学习教育

时间：上午9:00;

地点：各班教室;

参加人员：全体FM班主任、全体同学;

责任部门：德育处、各年级部

具体安排：

1、收看中国疾控中心《开学第一课》小学、幼儿版，学习疫情防控知识。

2、班级开学主题教育“守家为国，战疫有我”。加强疫情防控的要求和指导，强调突发情况的报告、应急处置流程的要求，对上课、课间、手卫生、时间节点、出行须知、消毒提示、通风管理等做进一步说明，对居家学习中涌现出的好典型好同学进行表彰鼓励，对班委干部和值日队伍进行调整和强化，并安排和培训好班干部、值日班长、晨午检员工作等开学事项。

疫情防控无小事，人人有责敢担当。各年级部、蹲点中层和教职员工要团结一致，落实好上级部门和学校的要求，做好开学准备工作。

简易方案 篇8

关于公司举办“春游”活动方案请示

公司领导：

三月的春风和煦，阳光和煦。春意盎然，正是春游的好时机。为了丰富员工业务生活，减缓女职工平时工作压力，进一步激发女员工的工作热情，全力营造全民健身与和谐稳定的良好氛围，拟举办“春游”活动，活动安排如下：

一、活动人员范围

公司机关女员工

二、活动时间和地点：

活动时间：2013年3月

活动地点：三明陈大镇白鹭山庄

三、活动内容：春游登山比赛

四、活动有关要求：

1所有参加活动的人员要严格遵守活动纪律，服从统一指挥；

2不要随意改变路线或离开队伍，不要单独行动，要一起走，防止事故发生；

3，要注意自身安全，互相照顾；

4尽量穿宽松的衣服和运动鞋或易攀岩鞋；

5不要采食蘑菇、野菜、野果等，以免食物中毒；

6注意个人言行，自觉维护企业形象和声誉，注意环境卫生，爱护自然；

7办公室负责旅行车辆的安全检查和文明安全驾驶。

简易方案 篇9

一、设计思路：

为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“欢庆元旦”为主题的一系列不同形式的活动。通过活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐。

二、活动时间：

12月30日。

三、活动地点：

幼儿园操场及各班级。

四、活动目的：

1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

3、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。

五、活动准备：

主持：

班级准备：设计好班级活动及计划、布置教室和，营造新年气氛。

后勤准备：根据班级计划要求提供各班级所需材料，大中班需饺皮、肉馅(食堂煮)，小班汤圆面、各种馅(教师煮)，电磁炉，礼花，气球(一班一包)。

办公室准备：拱形门、音响、音乐、摄像、拍照、联系媒体、场地布置营造浓浓新年气氛。

六、注意事项：

1、参加活动不拥挤、要排队进场。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动中三位老师分工负责，要注意幼儿的安全。

七、活动过程：

1、主持人开场。

2、欧江南园长致辞。

3、本园教师舞蹈《龙腾迎新》伍涛负责。

4、全体身操(小鸡哔哔等)王慧老师负责。

钟声响起带领全体小朋友一起舞蹈，一起唱起新年歌曲(要结束时放礼花)。

5、请幼儿回到班上参加班级活动。

式与方程教案收藏

本篇文章是趣祝福小编为大家精选的关于“式与方程教案”的精心整理，如果你觉得这个很有用别忘了分享给你的朋友们。教案课件是老师上课预先准备好的，而课件内容需要老师自己去设计完善。教案是创造性教育和创新教学的必要条件。

式与方程教案【篇1】

教材分析

圆是学生在初中已初步了解了圆的知识及前面学习了直线方程的基础上来进一步学习《圆的'标准方程》，它既是前面圆的知识的复习延伸，又是后继学习圆与直线的位置关系奠定了基础。因此，本节课在本章中起着承上启下的重要作用。

教学目标

1. 知识与技能：探索并掌握圆的标准方程，能根据方程写出圆的坐标和圆的半径。

2. 过程与方法：通过圆的标准方程的学习，掌握求曲线方程的方法，领会数形结合的思想。

3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，感受学习成功的喜悦。

教学重点难点

以及措施

教学重点：圆的标准方程理解及运用

教学难点：根据不同条件，利用待定系数求圆的标准方程。

根据教学内容的特点及高一年级学生的年龄、认知特征，紧紧抓住课堂知识的结构关系，遵循“直观认知――操作体会――感悟知识特征――应用知识”的认知过程，设计出包括：观察、操作、思考、交流等内容的教学流程。并且充分利用现代化信息技术的教学手段提高教学效率。以此使学生获取知识，给学生独立操作、合作交流的机会。学法上注重让学生参与方程的推导过程，努力拓展学生思维的空间，促其在尝试中发现，讨论中明理，合作中成功，让学生真正体验知识的形成过程。

学习者分析

高一年级的学生从知识层面上已经掌握了圆的相关性质;从能力层面具备了一定的观察、分析和数据处理能力，对数学问题有自己个人的看法;从情感层面上学生思维活跃积极性高，但他们数学应用意识和语言表达的能力还有待加强。

教法设计

问题情境引入法 启发式教学法 讲授法

学法指导

自主学习法 讨论交流法 练习巩固法

教学准备

ppt课件 导学案

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

情景引入

回顾复习

(2分钟)

1.观赏生活中有关圆的图片

2.回顾复习圆的定义，并观看圆的生成flash动画。

提问：直线可以用一个方程表示,那么圆可以用一个方程表示吗?

教师创设情景，引领学生感受圆。

教师提出问题。引导学生思考，引出本节主旨。

学生观赏圆的图片和动画，思考如何表示圆的方程。

生活中的图片展示，调动学生学习的积极性，让学生体会到园在日常生活中的广泛应用

自主学习

(5分钟)

1.介绍动点轨迹方程的求解步骤：

(1)建系：在图形中建立适当的坐标系;

(2)设点：用有序实数对(x,y)表示曲 线上任意一点M的坐标;

(3)列式：用坐标表示条件P(M)的方程 ;

(4)化简：对P(M)方程化简到最简形式;

2.学生自主学习圆的方程推导，并完成相应学案内容，

教师介绍求轨迹方程的步骤后，引导学生自学圆的标准方程

自主学习课本中圆的标准方程的推导过程，并完成导学案的内容，并当堂展示。

培养学生自主学习，获取知识的能力

合作探究(10分钟)

1.根据圆的标准方程说明确定圆的方程的条件有哪些?

2.点M(x0，y0)与圆(x-a)2+(y-b)2=r2的关系的判断方法：

(1)点在圆上

(2)点在圆外

(3)点在圆内

教师引导学生分组探讨，从旁巡视指导学生在自学和探讨中遇到的问题，并鼓励学生以小组为单位展示探究成果。

学生展开合作性的探讨，并陈述自己的研究成果。

通过合作探究和自我的展示，鼓励学生合作学习的品质

当堂训练(18分钟)

1.求下列圆的圆心坐标和半径

C1: x2+y2=5

C2: (x-3)2+y2=4

C3: x2+(y+1)2=a2(a≠0)

2. 以C(4,-6)为圆心,半径等于3的圆的标准方程

3. 设圆(x-a)2+(y-b)2=r2

则坐标原点的位置是( )

A.在圆外 B.在圆上

C.在圆内 D.与a的取值有关

4.写出下列各圆的标准方程(1)圆心在原点,半径等于5

(2)经过点P(5,1),圆心在点C(6,-2);

(3)以A(2,5),B(0,-1)为直径的圆.

5.下列方程分别表示什么图形

(1) x2+y2=0

(2) (x-1)2 =8-(y+2)2

(3) 《圆的标准方程》教学设计-贾伟

6.巩固提升：已知圆心为C的圆经过点A(1,1)和B(2,-2),且圆心在直线l：x-y+1=0上，求圆C的标准方程并作图

指导学生就不同条件下给出的圆心和半径关系，求解圆的标准方程这两个要素展开训练。

学生自主开展训练，并纠正学习中所遇到的问题

巩固所学知识，并查缺补漏。

回顾小结

(1分钟)

1.你学到了哪些知识?

2.你掌握了哪些技能?

3.你体会到了哪些数学思想?

采用提问的形式帮助学生回顾和分析本节所学。

学生思考并从知识、技能和思想方法上回顾总结。

培养学生归纳总结能力

作业布置

(1分钟)

课本87页习题2-2

A组的第1道题

布置训练任务

标记并完成相应的任务

检测学生掌握知识情况。

教学反思

本节教学主要遵循“回-导-学-展-讲-练-结”的高效课堂教学模式，遵循学生学习的主体地位，鼓励学生自主思考和探讨。

教学中要积极鼓励学生多思考总结，在判断点与圆的位置关系中，要遵从学生个性化的发展思路，鼓励学生创造性的解决问题。

式与方程教案【篇2】

简易方程这一小节的前面主要是复习、归纳小学学过的 有关方程的基本知识，提出了算术解法与代数解法的说法，以便以后逐步讲述代数解法的优越性。

分析 方程（1）的左边需减去 ，根据等式的性质（2），必须两边同时减去 ，得 ，方程的左边需要乘以3，使 的系数化为1，根据等式的性质（3），必须两边同时乘以3，得 ，方程（2）的解题思路与（1）类似。

两边都乘以3，得 。

（2）方程两边都加上6，得 。

方程两边都乘以 ，得 ，即 。

注意：（1）根据方程的解的概念，我们可以将所得结果代入原方程检验，如果左边=右边，说明结果是正确的，否则，左边≠右边，说明你求得的x的值，不是原方程的解，肯定计算有错误，这时，一定要细心检查，或者再重解一遍．

（2）解简易方程时，不要求写出检验这一步．

例3甲队有54人，乙队有66人，问从甲队调给乙队几人能使甲队人数是乙队人数的 ？

分析此题必须弄清：一、甲、乙两队原来各有多少人；二、变动后甲、乙两队各有多少人（注意：甲队减少的人数正是乙队增加的人数）；三、题中的等量关系是：变动后甲队人数是乙队人数的 ，即变动后甲队人数的3倍等于乙队人数．

解  设从甲队调给乙队x人，

则变动后甲队有 人，乙队有 人，根据题意，得：

1．判断下列各式是不是方程，如果是，指出已知数和未知数；如果不是，说明为什么．

(1)3y-1=2y；  (2)3+4x+5x2；  (3)7×8=8×7  (4)6=0．

2．根据条件列出方程：

(l)某数的一半比某数的3倍大4；

(2)某数比它的'平方小42．

3．检验下列各小题括号里的数是不是它前面的方程的解：

1．请学生回答以下问题：

(1)本节课学习了哪些内容？

(2)方程与代数式，方程与等式的区别是什么？

(3)如何列方程？

2．教师在学生回答完上述问题的基础上，应指出：

(1)方程、等式、代数式，这三者的定义是正确区分它们的唯一标准；

(2)方程的解是一个数值(或几个数值)，它是使方程左、右两边的值相等的未知数的值它是根据未知数与已知数之间的相等关系确定的．而解方程是指确定方程的解的过程，是一个变形过程．

1．根据所给条件列出方程：

(1)某数与6的和的3倍等于21；

(2)某数的7倍比某数大5；

(3)某数与3的和的平方等于这数的15倍减去5；

(4)矩形的周长是40，长比宽多10，求矩形的长与宽；

(5)三个连续整数之和为75，求这三个数．

2．检验下列各小题括号里的数是否是它前面的方程的解：

(3)x(x+1)＝12，(x＝3，x＝4)．

式与方程教案【篇3】

本单元教学方程的知识，是在四年级（下册）“用字母表示数”的基础上编排的。第一次教学方程，涉和的基础知识比较多，教学内容分成三局部编排。

第1~2页教学等式的含义与方程的意义，根据直观情境里的等量关系列方程。

第3~11页教学等式的性质，解方程，列方程解答一步计算的实际问题。

第12~14页全单元内容的整理与练习。

本单元编排的一篇“你知道吗”简要介绍了我国古代就有方程的思想，并有运用方程解决实际问题的历史记载。

1?从等式到方程，逐步构建新的数学知识。

方程是等式里的一类特殊对象，教材用属概念加种差的方式，按“等式+含有未知数→方程”的线索教学方程的意义。

（1）

借助天平体会等式的含义。

等式是方程的生长点，同学在前几册教材里对等式已经有了初步的认识，为了有利于方程概念的建立，本单元教材首先让同学体会等式的含义。

天平两臂平衡，表示两边的物体质量相等；两臂不平衡，表示两边物体的质量不相等。让同学在天平平衡的直观情境中体会等式，符合同学的认知特点。例1在天平图下方出现“=”，让同学用等式表达天平两边物体质量的相等关系，从中体会等式的含义。教材使用了“质量”这个词，是因为天平与其他的秤不同。习惯上秤计量物体有多重，天平计量物体的质量是多少。教学时不要把质量说成重量，但不必作过多的解释。

例2继续教学等式，教材的布置有三个特点：

第一，有些天平的两臂平衡，有些天平两臂不平衡。根据各个天平的状态，有时写出的是等式，有时写出的不是等式。同学在相等与不等的比较与感受中，能进一步体会等式的含义。第二，写出的四个式子里都含有未知数，有两个是含有未知数的等式。这便于同学初步感知方程，为教学方程的意义积累了具体的素材。第三，写四个式子时，对同学的要求由扶到放。圆圈里的关系符号都要同学填写，同学在选择“=”“＞”或“＜”时，能深刻体会符号两边相等与不相等的关系；符号两边的式子与数则逐渐放手让同学填写，这是因为他们以前没有写过含有未知数的等式与不等式。

（2）

教学方程的意义，突出概念的内涵与外延。

“含有未知数”与“等式”是方程意义的两点最重要的内涵。“含有未知数”也是方程区别于其他等式的关键特征。在第1页的两道例题里，同学陆续写出了等式，也写出了不等式；写出了不含未知数的等式，也写出了含有未知数的等式。这些都为教学方程的意义提供了鲜明的感知资料。教材首先告诉同学：

像x+50=150、2x=200这样含有未知数的等式叫做方程，让他们理解x+50=150、2x=200的一起特点是“含有未知数”，也是“等式”。这时，假如让同学对两道例题里写出的50+50=100、x+50＞100和x+50＜200不能称为方程的原因作出合理的解释，那么同学对方程是等式的理解会更深刻。教材接着布置讨论“等式和方程有什么关系”，并通过“练一练”第1题让同学先找出等式，再找出方程，理解等式与方程这两个概念之间的包括与被包括关系。即方程都是等式，但等式不都是方程。这道题里有以x为未知数的等式，也有以y为未知数的等式，使同学对“未知数”有正确的理解，防止把未知数局限为x，把方程狭隘地理解为“含有x的等式”。“练一练”第2题要求同学自身写出一些方程并相互交流，让它们在写方程时关注方程的实质属性，从而巩固方程的概念。

（3）

用方程表示直观情境里的相等关系。

第2页的“试一试”和“练一练”第3题都是看图列方程，编排这些题的目的是培养同学发现和理解实际情境里的等量关系的能力，体会方程是表示等量关系的数学方法，从而进一步巩固方程的概念，并为以后列方程解决实际问题打下扎实的基础。这些内容在编排上有两个特点：

一是直观情境的出现从天平图开始，发展到带括线的图画。带括线的图画在一年级（上册）就出现了，同学比较熟悉。但是，从列算式求答案的习惯思维转向列方程表示等量关系，仍然会有困难。因此，教材先让同学看天平图列方程。天平两臂平衡，表示它左右两边物体的质量相等，已经在两道例题里教学得很充沛了，看天平图列方程能让同学初步知道什么是列方程和怎样列方程，对依据什么列方程和列出的方程表示什么有所体验。

在此基础上，过渡到列方程表示带括线的图画里的等量关系，会平稳得多。二是带括线的图画里的等量关系，突出两个或几个局部数相加是它们的总数。在几个局部数相同时，它们相加用乘法比较简便。这些关系是数量之间最基本的关系。而且这些关系建立在加法和乘法的意义上，同学容易理解。如文具盒的价钱加笔记本的价钱一共20元，买4本同样的故事书一共要16.8元，列出的方程分别是12+x=20和4x=16.8。假如少数同学列出的方程是20-x=12或16.8÷x=4也是可以的，但不宜提倡；绝不能列出20-12=x、16.8÷4=x这样的方程。因为后者仍然是过去列算式的思路，不利于同学体会数量间的相等关系，对以后的教学也是有弊无利的。

2?利用等式的性质解方程。

在过去的小学数学教材里，同学是应用四则计算的各局部关系解方程。这样的思路只适宜解比较简单的方程，而且和中学教材不一致。《规范》从同学的久远发展和中小学教学的衔接动身，要求小学阶段的同学也要利用等式的性质解方程。因此，本单元布置了关于等式性质的内容，分两段教学：

第一段是等式的两边同时加上或减去同一个数，结果仍然是等式；第二段是等式的两边同时乘或除以同一个不等于零的数，结果仍然是等式。在每一段教学等式的性质以后，都和时让同学运用等式的性质解方程。

（1）

在直观情境中，按“形象感受→笼统概括”的方式教学等式的性质。

教材仍然用天平的直观情境教学等式的性质。因为在两臂平衡的天平上，左右两边物体的质量发生相同的变化，天平的两臂仍然坚持平衡。这种现象能形象地表示等式的性质，有利于同学的直观感受。

例3教学等式的一个性质。教材设计了四组天平图，每组左边的天平图表示变化前的等式，右边的天平图表示变化后的等式，从左边的等式到右边的等式，反映了等式的性质。上面的两组图揭示的是等式的两边都加上一个相同的数，仍然是等式；下面的两组图揭示的是等式的两边都减去相同的数，仍然是等式。四组图的内容综合起来就是等式的一个性质。教材精心设计每组天平上物体的质量，第一组图写出的是不含未知数的等式，在左边的天平表示20=20以后，右边天平的两边各加1个10克的砝码，看图填写20+（）○20+（）。同学在两个括号里都写“10”，在圆圈里写“=”，联系天平两边各加10克都变成30克，而天平仍然平衡的现象，体会填写的等式是合理的。这样就首次感知了等式的两边都加上同一个数，结果仍是等式。第二组图写出的是含有未知数的等式，从x=50到x+20=50+20的变化和比较中，对等式两边都加上相同的数有进一步的感受。第三组图写出的等式两边都用字母a表示砝码的质量，圈出a克砝码并画上箭头，表示去掉它的意思。联系已有经验，这里的a代表许多个数，这组天平图与等式概括了众多等式两边减去相同数的情况。第四组图在方程x+20=70的两边都减去20，不但又一次表示了等式性质，而且与解方程的方法十分接近。

另外，这道例题的8个等式中，有7个让同学在圆圈里填写“=”组成等式，这是引导同学切实关注等式有没有变化。右边的四个等式分别让同学在括号里填出同时加上或减去的数，有利于发现等式的性质。

例5教学等式的另一个性质。教材注意利用同学前面学习等式性质的经验，在感知天平的直观情境表示出等式性质的一个实例后，再让同学写一个等式，通过比较、概括与交流，得出“等式的两边都乘或除以相同的数，结果仍然是等式”的结论。教学时有两点应注意：

一是让同学正确理解图意。上面一组天平图的左边原来是一个质量为x克的物体，又添上一个质量相同的物体；右边原来是一个20克的砝码，又添上一个同样的砝码。这表示天平左右两边物体的质量都乘2。下面一组天平图左边原来是3个质量都为x克的物体，现在只剩下1个这样的物体；右边原来是3个20克的砝码，现在只剩下1个20克的砝码。这表示天平左右两边物体的质量都除以3。二是等式两边同时除以的那个数不能是0，这一点同学能够接受。因为前面的教学中，已经多次提到除数不能是0。

（2）

应用等式的性质解方程。

例4和例6教学解方程，解方程的关键是方程的两边都加（减）几、乘（除以）几，教材对此有精心的设计。例4看图列出方程，同学先从图中能得到求x值的启示：

只要在天平的左右两边各去掉10克的砝码。联系等式的性质与方程x+10=50的特点，理解“方程两边都减去10”的道理：

等式的两边都减去10，左边就剩下x，x的值只要通过右边的计算就能得到。例6在列出方程以后，让同学联系已有的解方程经验和有关的等式性质，考虑“方程两边都要除以几”这个问题，并解这个方程。这些设计都体现了从同学实际动身，让同学主动学习的教育理念。另外，例4的编写还注意了三点：

一是示范了解方程的书写格式，强调等式变换时，各个等式的等号要上下对齐，教学时必需严格遵循；二是求得x=40后，通过“是不是正确答案”的质疑，引导同学根据“左右两边是不是相等”进行检验；三是在回顾反思求x值的过程基础上，讲了什么是“解方程”。这些都是以后解方程时反复使用的知识。

协助同学逐渐掌握解方程的方法并形成相应的技能，是教材编写时认真考虑的问题。用好教材设计的两道题，能培养同学这方面的能力。一处是第4页“练一练”第1题，为了使方程的左边只剩下x，方程的左边已经加上25（或减去18），右边应该怎样？这是刚开始教学解方程时的设计。通过在方框里填数，在圆圈里填运算符号，

引导同学正确应用等式的性质，体会解方程的战略和思路，理出解方程的关键步骤。同学在方框里填数一般不会有问题，在圆圈里填运算符号可能会出现错误。要通过交流和评价，协助他们正确掌握方程的两边同时加上或同时减去相同的数。另一处是第6页第7题，简化解方程过程的'书写，浓缩思路，是在基本掌握解方程的方法以后布置的。如解方程x-20=30，在方程的两边都加20这一步，省写了虚线框里的内容： x-20+20=30+20，直接写出x=30+20。这样做能使解方程的考虑流畅、书写简便，从而提升解方程的能力。教学时要让同学体会简化的过程，重点讨论圆圈里填什么符号、方框里填什么数以和为什么。第8页“练一练”第1题、第10页第2题的编排意图与上面相同。

式与方程教案【篇4】

教学目标：

1、使学生进一步认识用字母表示数及其作用，能正确地用含有字母的式子表示数量及数量关系、计算公式，培养学生抽象，概括的能力。

2、使学生加深对方程及相关概念的认识，掌握解简易方程的步骤和方法，能正确地解简易方程。

教学重点、难点：应用等式的性质，理解和较熟练掌握简易方程的解法。

我们在复习了整数、小数的概念，计算和应用题的基础上，今天要复习解简易方程，(板书课题)通过复习，要进一步明白字母可以表示数量、数量关系和计算公式，加深理解方程的概念，掌握解简易方程的步骤、方法，能正确地解简易方程。

(2) 乘法交换律。

(3) 长方形的面积计算公式。

让学生写出字母式子，同时指名一人板演。指名学生说说每个式子表示的意思。提问：用字母表示数有什么作用?用字母表示乘法式子时要怎样写?

2、做“练一练”第1题。

让学生做在课本上。指名口答结果，老师板书，结合提问怎样求式子的值的。

3、做练习十四第1题。

指名学生口答。选择两道说说是怎样想的。

1、复习方程概念。

提问：什么是方程?你能举出方程的例子吗?(老师板书出方程的例子)这里用字母表示等式里的什么?指出：字母还可以表示等式里的未知数。含有未知数的等式就叫方程。(板书定义)

2、做“练一练”第2题。

小黑板出示，学生判断并说明理由。提问：5x-4x=2里未知数x等于几，x=2是这个方程的什么?7×0.3+x=2.5里未知数x等于几?x=0.4是这个方程的什么?那么，什么叫做“方程的解”?(板书定义)它与“解方程”有什么不同?(强调解方程是一步一步完成的过程)你会解方程求出方程的解吗?根据什么解方程?

3、解简易方程。

(1) 做“练一练”第3题第一组题。

指名两人板演，其余学生做在练习本上。集体订正：解第一个方程是怎样想的，检查解方程时每一步依据什么做的。第二个方程与第一个有什么不同，解方程时有什么不同?指出：解方程时先看清题目，根据运算顺序，能先算的就先算出来.不能算的就看做一个未知数。我们现在解方程是一般根据加减法之间、乘除法之间的关系来进行的。(结合板书：解方程：能先算的要先算，再按各部分关系来解)追问：这两题可以怎样检验方程的解对不对?

(2) 做“练一练”第3题后两组题。

指名两人板演，其余学生分两组，分别做其中的一组题。集体订正，并让学生说说每组两题有什么不同，解方程的过程有什么不同。强调一定要先看清题，按运算顺序能先算的就先算出来，然后根据四则运算之间的关系求出方程的解。

(3) 做“练一练”第4题。

让学生列出方程。指名口答方程，老师板书。提问列方程的等量关系是什么。

今天复习了哪些知识?你进一步明确了什么内容?

课堂作业;完成“练一练”第4题解方程;练习十四第2题，第3题后三题，第4题。

家庭作业;练习十四第3题前三题、第5题。

式与方程教案【篇5】

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是简易方程解决问题教案，请参考！

学习目标：

1.探索具体问题中的数量关系和变化规律，能用线形示意图和柱状示意图分析问题

2.进一步培养学生观察、思考、分析问题、解决问题的能力，渗透建模的数学思想。

3.感受数学与生活的紧密联系，体会数学的价值，激发学生学习数学的兴趣。

学习难点：

分析与确定问题中的等量关系，线形示意图和柱状示意图分析问题。

问题一：

一个书包进价为60元,打八折销售后仍获利20元,这个书包原定价为_______元

问题二：一件夹克衫先按成本提高50%标价，再以8折(标价的80%)出售，结果获利28元，这件夹克衫的成本是多少元?

问题三：商店对某种商品调价，按原价的8折出售，此时商品的'利润率是10%，此商品的进价为1600元，商品的原价是多少?

巩固练习：

1、某商品的进价为80元，销售价为100元，则该商品的利润为元，利润率为;

2.小明的父亲到银行存入0元人民币，存期一年，年利率为1,98%，到期应交纳所获得利息的20%的利息税，那么小明的父亲存款到期交利息税后共得款

3.一种商品的买入单价为1500元，如果出售一件商品要获得利润是卖出单价的15%，那么这种商品的卖出单价应定多少元?(精确到1元)

4.商店对某种商品调价，按原价的8折出售，此时商品的利润率是10%，此商品的进价为1600元，商品的原价是多少?

某人把若干元按三年期的定期储蓄存入银行，假设年利率为为5%，到期支取时扣除所得税实得利息为720元(银行存款所得税的税率为20%，所得税金额=所得利息×20%)，求存入银行的本金是多少?

购买一台售价为10225元的家用电器，分两期付款，且每期付款相等，第一期款在购买时付清，经一年后付第二期款，这样就付清了全部售价和第一期付款后欠款部分的利息，如果年利率是4.5%，那么每期付款是多少元?

通过以上问题的解决，你觉得怎样如何利用线形示意图和柱状示意图分析问题?

1.一件商品按成本价提高20%标价,然后打九折出售,售价为270元.这种商品的成本价是多少?

2.某种家具的标价为132元,按9折出售,可获利10%(相对于进货价).求这种家具的进货价.

3.一件夹克杉先按成本提高40%标价,再以八折(标价的70%)出售,结果获利38元,这件夹克杉的成本是多少元?

4.店主老王采购了一批灯管，每根13元，在运输过程中不小心损坏了12根，出售灯管的单价是15元，售完后共获利润1020元，问一共购进多少根灯管?

5.某商店有两种不同的mp3都卖了168元，以成本价计算,其中一个赢利20%,另一个亏本20%,则这次出售中商店是赚了,还是赔了?

6.服装销售中只要高出进价20%就可以盈利，但老板们常以50%~100%标价，假如你准备买一件标价200元的服装，可以在什么范围内还价?

式与方程教案【篇6】

圆的一般方程

教学目标（一）知识教学要点

使学生掌握圆的一般方程的特点；能够将圆的一般方程转换为圆的标准，可以通过方程得到圆心的坐标和半径；圆的方程可以用待定系数法从已知条件推导出来。

（二）能力训练要点

让学生掌握用公式求圆心和半径的方法，熟练运用待定系数法从已知条件推导圆法，熟练运用待定系数法从已知条件推导圆方程，培养学生用匹配法和待定系数法解决实际问题的能力。

（3）学科渗透点

通过对固定系数法的研究，为基础知识的深入学习打下坚实的基础数学和其他相关学科的基本方法。基础知识。

教学要点： （1）能用匹配法从圆的一般方程求出圆心的坐标和半径； (2) 能用待定系数法从已知条件推导出圆的方程。

教学难点：圆的一般方程的特征。

教学疑点：圆的一般方程要加上约束D2+E2-4F>0。活动设计

讲座、问题、归纳、演示板、总结、再讲座、再演示板。教学过程

(1)复习和介绍新课

前面我们已经讨论过圆的标准方程(x-a)2+(y-b) 2= r2，现在我们可以展开 x2+y2-2ax-2by+a2+b2-r2=0。可以看出，任意圆的方程都可以写成x2+y2+Dx+Ey+F=0。请想一想：x2+y2+Dx+Ey+F=0形状的方程的曲线是圆吗？让我们深入研究一下这个问题。审查导致主题“圆的一般方程”。

(2)圆一般方程的定义

1.分析方程x3+y2+Dx+Ey+F=0表示的轨迹

通过公式左边x2+y2+Dx+Ey+F=0：

(1)

(1) 当D2+ E2-4F>0，将式(1)与标准方程比较，可以看出方程

是一个有半径的圆；

(3)当D2+E2-4F

此时教师引导学生得出方程x2+y2+Dx+Ey+F=0的轨迹是圆和

法的结论。

2. 圆的一般方程的定义

?当D2+E2-4F>0时，方程x2+y2+Dx+Ey+F=0称为圆的一般方程。

（3）圆的一般方程的特征请分析以下问题：

问题：比较两个变量的二次方程的一般形式Ax2+ Bxy+ Cy2+Dx+Ey+F=0。

(2)

带圆的一般方程

x2+y2+Dx+Ey+F=0, (D2+E2-4F>0) 。

(3) 从

的系数可以得出什么结论？鼓励学生得出结论。

二元二次方程Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0时有条件： (1) x2和y2的系数相同且不等于0，即A=C≠0； (2)没有xy项，即B=0； (3) D2+E2-4AF>0。

就是圆的意思。条件（3）用同一个方程除以 A 或 C 不难得出。老师还强调：

(1) 条件（1）和（2）是必要条件，但不是充分条件用二次方程（2）来表示一个圆； (2) 条件(1)、(2)和(3)一起是二次方程(2)表示圆的充要条件。 (4) 应用与实例

和圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2一样，方程x2+y2+Dx+Ey+F=0也包含三个系数D , E, F，所以必须有三个独立的条件来确定一个圆。在下面看看他们的应用程序。

示例

1 求下列圆的半径和圆心坐标：(1)x2+y2-8x+6y=0, (2)x2+y2+2by=0 .

这个例子是学生做的，老师纠正错误，给出正确答案：（1）圆心为（4，-3），半径为5； (2) 圆心为(0, -b) )，半径为|b|，注意半径不是b。

同时强调：从圆的一般方程求圆心的坐标和半径，一般采用匹配法，必须掌握。示例

2 求一个圆通过三个点O(0,0)、A(1,1) 和B(4,2) 的方程。解：设圆的方程为x2+y2+Dx+Ey+F=0，从圆上的O,A,B，有

解：D=-8,E= 6. F=0，所以求圆的方程为x2+y2-8x+6=0。例2 小结：

1、用待定系数法求圆方程的步骤：

（1）根据题意，设圆圈为标准公式或通用公式； (2)根据条件或D、E、F的方程列出a、b、r的信息；

2.关于什么时候设置圆的标准方程，什么时候设置圆的一般方程：一般来说，如果从圆心坐标和半径容易求出在已知条件下，或者需要使用圆心坐标和半径方程时，往往需要设置圆的方程。标准方程；如果已知条件与圆心的坐标或半径没有直接关系，通常会设置圆的一般方程。看下面的例子：

例子

3 在直线l上求圆心：x+y=0，过两个圆C1：x2+y2-2x+10y-24=圆在0与交点处的方程C2：x2+y2+2x+2y-8=0。

(0,2)。

设求圆的方程为(x-a)2+(y-b)2=r2，因为两点都在求圆上，圆心在直线l上，所以方程组是

所以要求圆的方程是：(x+3)2+(y-3)2=10。

这时老师指出：

（1）从已知条件，很容易求出圆心的坐标，半径，或者使用圆心坐标和半径方程。标准方程。

(2) 这个问题也可以通过圆系统方程来求解： 设待求圆的方程为：

x2+ y2-2x+10y-24 +λ(x2+y2 +2x+2y-8)=0(λ≠-1) 整理公式：

从圆心开始在直线l上，λ=-2。

将λ=-2代入假设方程，得到求圆的方程为x2+y2+6x-6y+8=0。这个方法会在圆与圆的位置关系中介绍，这里给同学们留个悬念。

，求这条曲线的方程，画出曲线。本例中，请两名学生下棋，老师巡视，并提醒学生：

(1)由于曲线表示的图形是未知的，曲线方程只能由轨迹法，在曲线 M(x , y) 上任意一点，可以通过求曲线方程的一般步骤得到；

(2)把圆的一般方程写成标准方程，然后画出圆心、半径、图形的坐标。 (5)小结

1.圆的一般方程的定义和特点； 2. 2. 用匹配法找出圆心坐标和半径； 2. 用待定系数法，推导出圆的方程。

V.布置作业

1. 求下列圆的一般方程：

(1) 过点A(5, 1)，圆心在点 C(8, -3); (2)经过A(-1, 5 ), B(5, 5), C(6, -2)三个点。

2.求通过两个圆的交点x2+y2+6x-4=0和x2+y2+6y-28=0的圆的方程，其圆心在x-y线上-4=0。

3. 等腰三角形的顶点是A(4, 2)，底边的一个端点是B(3, 5)。找到另一个端点的轨迹方程，并说明它的轨迹是什么。

4. A、B、C是已知直线上的三个不动点，移动点P不在这条直线上，令∠APB=∠BPC，求其运动轨迹移动点 P.

作业答案：

1. (1)x2+y2-16x+6y+48=0 (2)x2+y2-4x-2y-20 =0 2． x2+y2-x+7y-32=0 3．所需轨迹方程为x2+y2-8x-4y+10=0（x≠3，x≠5），轨迹为

4。以B为原点，直线ABC为x轴建立笛卡尔坐标系，令A(-a, 0), C(c, 0) (a>0, c>0), P(x, y)，可得方程为：

(a2-c2)x2+(a2-c2)y2-2ac(a+c)x=0。

当a=c时，则x=0（y≠0），即从y轴移开原点； 当a≠c时，则(x-

和x轴的两个交点。

式与方程教案【篇7】

师：谈到方程，同学们并不陌生，你能说明什么叫方程吗？

追问：能再具体些吗？即什么叫方程的解？什么叫解方程？并举例说明．学生活动：互相讨论后回答．（使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解；求方程的解的过程叫解方程，例如方程： 是方程的解，求 的过程叫解方程．）

学生活动：一个学生回答，师板书，并要求学生说出根据。

解：第一步 ，（把 看作一个数，根据一个加数等于和减去另一个数）

师：好！这是小学学的解方程的方法。在初中代数课上，我们要从另一角度来解，还以上边这个方程为例。

学生活动：相互讨论达成共识（合理。因把 代入方程 ，左边=右边，所以 是方程的解）

【教法说明】先复习小学有关方程的几个概念和解法，再提代数解法，形成对比，使学生认识到同一问题可从不同角度去考虑，即培养了发散思维。正是因为认识问题的不同侧面，导致学生感到疑惑，这时让学生自己去检验新方法的合理性，不但可消除疑虑，而且还有助于发展学生的创造能力。

师：以前的方法只能解很简单的方程，而后者则可以解较复杂的方程，因此更为重要。为了更好的理解和熟悉这种解法，我们共同做例1。

问：你认为第一步方程两边应加上（或减去）什么数最合适？为什么？

问：你认为第二步方程两边应乘以（或除以）什么数最合适？为什么？

师：这种新方法解方程时，第一步目的是什么？第二步目的是什么？从而确定出该加上（或减去）怎样的数，该乘以（或除以）怎样的数更合适．

【教法说明】虽然解方程的过程由教师板书，但整个思路是由学生形成的，使新方法在学生头脑中越来越清晰，直到真正认识并掌握它，这样也体现了学生的主体性，由“学会”型向“会学”型转化，对培养学生的思维能力很有帮助．

师：上题在我们共同努力下得以解决，下面看你们自己的表现怎样？

例2  解方程 。

师生共同订正．

师：这里虽不要求同学们检验，但今后希望同学们养成自我检查的良好习惯．

【教法说明】通过例2的教学训练学生的判断能力及运算能力，树立矛盾转化思想．

（1） ； （2） ；

4．求 使 的值等于27。

学生活动：1、2题口答，3、4题在练习本上书写，可互相讨论，3、4题师巡回指导。

【教法说明】1题让学生困难同学回答，增强自信心；2题澄清模糊认识，可充分讨论，让学生各抒已见；3题较1题稍复杂，一是让学生体会新解法的优越性，二是培养学生观察分析解决问题的能力；4题其实也是解方程，目的是开阔学生思路，培养学生勇于探索、大胆求异的创新精神。

1．按照新方法解方程，一般采用下面两点：

（1）方程两边都加上（或减去）同一适当的数；

（2）方程两边都乘以（或除以）同一适当的数。

2．为了保证运算准确，养成检验的习惯。

（1）在（1） ；（2） ；（3） ；（4） 中方程有（ ）

A． B．

（一）必做题：课本第31页A组1．（2）（4）、 2．（1）（3）（5）

式与方程教案【篇8】

今天我要说课的题目是《简易方程》，接下来我将从教材分析、学情分析、教法学法设计、教学过程设计和板书六个方面展开我的说课。

《简易方程》是青岛版小学数学五年级上册四单元第一个信息窗的教学内容；

本节课主要介绍了测量熊猫的食量的情境，在探究中引出方程的概念和意义；

前面学生已经学习了等式和不等式的概念，会用字母表示数，这为本节课的学习做了很好的铺垫，同时这部分的内容是方程这一领域的起始课，能为以后学习用方程解决生活实际问题，打下基础；

因此本节课在小学数学学习中起到承上启下的过渡作用。

基于以上对教材地位和作用的分析，结合新课标的目标要求，我设计如下三维教学目标：

知识与技能目标：能够借助天平的性质理解方程的意义，掌握方程的概念，灵活列出等式方程。

过程与方法目标：学生在问题情境中探索分析能力不断提升；通过分组学习小组讨论的方式，发挥学生与他人沟通、分工合作的能力。

情感态度价值观目标：养成认真细致、严谨求实的科学态度，激发学生的求知欲和学习兴趣。

通过以上对教材及教学目标的分析，我将本节课的重、难点确定如下：

奥苏伯尔认为：“影响学习的最重要因素，就是学习者已经知道了什么，要探明这一点，并据此进行教学。”我就需要进行学情分析

五年级的学生开始进入少年期，求知欲和好奇心都有所增强，逻辑思维开始萌发但仍处于形象思维阶段，但学生第一次接触方程，转化划归的思想比较弱，可能难于理解方程的意义，因此我会注意这方面的问题，设置天平左右相等的情境、运用直观教具引导学生理解方程的由来，突破重难点，提高他们解决问题的能力。

基于以上对教学内容、学生情况的分析以及新课标对教学的要求，本课我将主要以引导启发法为主，同时辅之以创设情境、讲练结合、类比法等教学方法进行教学，此外，我还将借助多媒体等直观教具帮助学生理解体会本课的内容，让学生体验玩中学、动中思、做中悟的乐趣。

教师的教是为了学生更好的学，科学的方法是打开知识宝库的“金钥匙”，结合本课内容，我将学法主要确定为：自主探究和合作交流法。学生通过自主探究能够自主、愉快地学习，主动参与到课堂当中。合作交流也可以培养学生间相互交流与合作的精神。这一过程不仅可以培养学生自学、思维能力，更符合新课标要求的会问、会想和会用。

根据建构主义理论中情境、协作、会话和意义建构的创设理念，我主要从以下几个环节构建我的教学过程。

良好的导入可以激发调动学生的思维，引起学习兴趣，达到“课未始、兴已浓”的迫切求知状态。本课我会采用谈话法和视频导入的方式向学生展示大熊猫的生活场景并提出“需要每次给大熊猫喂食多少g的实物呢？你能否帮助饲养员正确地给大熊猫喂食呢？”既有助于培养学生乐于助人的好品质又能成功地吸引学生的注意力。

教师提供天平教具，师生共同用天平秤一秤的方式，验证空碗的重量20g,接下来测量一碗米的重量，如果在天平右边放50g的砝码，天平偏向左边；如果天平右边放100g的砝码，天平则偏向右边；如果天平右边放70g的砝码，天平平衡了。师生在共同操作的过程中，经历了天平从不平衡到平衡的动态过程，学生在直观感受的基础上，深刻理解天平平衡即左右质量相等的特性。

根据以上三个情境，向学生提问：一碗米的重量可以用字母表示吗？天平的左右两边的重量怎么表示，又分别是什么关系呢？你能根据以上三种情况，列出式子吗？

学生前后四人为一小组讨论交流，并请小组代表陈述讨论结果，其他组给予补充，并请学生说明列式子的依据。

学生讨论的过程中，收集学生典型的答案，通过投影仪展示到大屏幕上，根据学生提出写出的这些式子，20+x=70 20+x小于10020+x大于50，进一步向学生发问：你能给这些式子分类吗？进而将等式提炼出来。本节课的重点也突显出来了，通过此过程学生可以亲身体验分类的方法，有助于分析和解决新的数学问题。

向学生出示一组PPT图片，首先让学生找出左右两边的等量关系，让后用x和数字分别表示出左右两边列出等式。（难点就是找等量关系列方程）

引导学生分独立思考然后归纳，试着跟同桌说一说，然后请同学回答，这些等式有哪些共同特征？根据学生回答紧接着提取出方程的概念（板书：含有未知数的等式叫做方程。）为了加深学生的反向思维，我会向学生提出，等式与方程一样吗？有哪些不同呢？进而引导学生区分等式与方程。

为了进一步强化所学知识，我会选取一些有层次的题目考一考学生。第一组是基础练习，设置火眼金睛的游戏方式，找出众多式子当中的方程，加深学生对等式和方程的辨析和灵活运用。第二组是根据图示找出等量关系列方程，通过练习的方式一举击破本节课难点，学生体会到解决问题的成就感，增加学习数学的信心；

为充分发挥学生的主体作用，我会提问“今天你学到了什么，有什么收获”进而通过学生相互交流补充完善本节课。

为了增进学生对知识的理解，提高学生消化知识的能力，课后给学生布置这样一道开放性的家庭作业：将你今天所学的内容写成一篇简短的数学日记。

我的板书，层次清晰、重点突出，易于学生学习。

以上就是我的全部说课内容，谢谢。

式与方程教案【篇9】

《直线与方程》单元教学设计

摘 要： 单元教学设计是指对某一单元的教学内容作出具体的教学活动设计。单元教学设计要有整体性、相关性、阶梯性和综合性。本文以人教A版高中数学必修2《直线与方程》一章为例，从单元教学目标、要素分析、教学流程设计等方面进行了整体设计，旨在更好地实现教与学。

关键词： 直线与方程 单元教学设计 教学要素

单元教学设计是指对某一单元的教学内容作出具体的教学活动设计，这里的单元可是一章，也可是以某个知识内容为主的知识模块。单元教学设计要有整体性、相关性、阶梯性和综合性。本文以人教A版高中数学必修2《直线与方程》一章为例进行了单元教学设计，设计内容包括单元教学目标、要素分析（其中包含数学分析、标准分析、学生分析、重点分析、教材比较分析、教学方式分析等）、教学流程设计、典型案例设计和反思与改进等。

一、单元教学目标

（1）理解并体会用代数方法研究直线问题的基本思路：先在平面直角坐标系中建立直线的代数方程，再通过方程，用代数方法解决几何问题。（2）初步形成用代数方法解决几何问题的能力，体会数形结合的思想。

二、要素分析

1.数学分析：直线与方程为人教A版教材必修2第三章内容，必修2包括立体几何初步、解析几何初步，其中立体几何初步分为空间几何体，点、直线、平面之间的位置关系。直线与方程是继立体几何的学习之后从代数的观点认识、描述、刻画直线，是在平面直角坐标系中建立直线的方程，运用代数方法研究它们的几何性质及其相互位置关系。它在高中数学中的地位非常重要，可以说是高中数学体系中的“交通枢纽”。它与代数中的一次函数、二元一次方程、几何中的直线和不等式及线性规划等内容都有关联。

在本章教学中，学生应该经历如下的过程：首先将直线的倾斜角代数化，探索确定直线位置的几何要素，建立直线的方程，把直线问题转化为代数问题；处理代数问题；分析代数结果的几何含义，最终解决几何问题。这种数形结合的思想贯穿教学的始终，并且在后续课程中不断体现。

2.标准分析：①坐标法的渗透与掌握：解析几何研究问题的主要方法是坐标法，它是解析几何中最基本的研究方法。②作为后续学习的基础，要灵活地根据条件确定或者待定直线的方程，如将直线方程预设成点斜式、斜截式或一般式，等等。③认识到直线方程中的系数唯一确定直线的几何特性，可类比学习后续课程椭圆方程中的系数a，b，c，双曲线标准方程的系数，抛物线的系数，也可以延伸至两条直线的位置关系取决于直线方程中的系数，即取决于两个重要的量――斜率和截距。④本单元内容属于解析几何的范畴，是用代数方法研究图形的几何性质，体现数形结合的重要思想。所以在本单元学习中，学生要初步形成用代数方法解决几何问题的能力，体会数形结合的思想，其核心可以由以下知识结构图显现出来：

3.学习者特征分析：已有一次函数知识作为基础；刚刚结束了立体几何初步的学习，现在学习直线与方程可以说是对点、直线的再认识、再深化；该课程是高一课程，学生习惯于直觉思维，感性认识要多一点，或者说学生正在初步接触和进行逻辑思维，处在由直观到精确、由感性到理性的认知水平的转化和提高过程中。故从这种意义看来，本单元课程不失为一个思维提升训练非常恰当的载体。

4.重点难点分析：本单元目的是在解析几何视角下完成直线上的点与方程的解的联系，直线上所有点与方程的所有解之间的联系，从而建立直线的方程，把直线问题转化为代数问题；处理代数问题；分析代数结果得几何含义，最终解决几何问题。由此说本单元的重点是直线的倾斜角与斜率、直线的方程、直线的交点坐标与距离公式，重点方法和思想是形成用代数方法解决几何问题的能力，体会数形结合的思想。

5.教材对比分析：现行教材都突出解析几何中坐标法的应用，强调数形结合思想在本章中的渗透，授课内容也都基本相同，但是有各自的特点，下面就人教A版和苏教版进行比较，如下图：

不管顺序怎么不同，各种教材都是根据学生的认知水平、遵循学生的认识规律的，我们不必过于拘泥于某种教材，而是根据自己学生的特点、认知水平，选择合适的教学手段和方法。

6.教学方式分析：可以灵活采用各种教学方法，我们学校主要采用五环节教学法，即师生共同探究、学生独立思考、小组合作交流、学生精彩展示和老师精彩点评五个环节。

三、教学流程设计

四、典型案例设计（略）

五、反思与改进

1.重视解析几何在高中数学中的指导性地位，要不失时机地渗透、巩固，加深学生对其重要性的认识 。2.把握教学中的“度”，最好不要在细枝末叶处“折腾”。3.进行单元教学设计可大可小，要用整体把握的观点指导教学。

式与方程教案【篇10】

《方程的认识》是小学数学中高年级教学内容中的一个“传统课题”。我设计本课所体现的教育理念是要让学生在广泛的探究时空中，在民主平等、轻松愉悦的氛围里，应用已有知识经验，通过观察比较、质疑问难、释疑解惑、合作交流，理解并掌握方程的意义，知道等式和方程之间的关系，并能进行辨析。使学生学会用方程表示具体甚或情境中的等量关系，进一步感受数学与生活之间的密切联系。同时提高学生的观察能力、分析能力和解决实际问题的能力。初步建立分类的思想。

教学内容：《简易方程》是学生学习了四年用算术思想解题后，在掌握了用字母表示数的基础上进行教学的，同时也是今后学习运用方程解决整数、小数、分数和百分数问题的重要基础。教材的编写意图是从等式引入，首先通过天平演示，说明天平平衡的条件是左右两边所放物体质量相等。同时得出一只空杯正好100克，然后在杯中倒入水，并设水重x克。通过逐步尝试，得出杯子和水共重250克。从而由不等到相等，引出含有未知数的等式称为方程。

《方程的意义》对于儿童来说是一堂全新数学概念课，是算术思维的一种提升，是数的认识上的一个飞跃，在用字母表示未知数的基础上，使学生解决实际问题的数学工具，从列出算式解发展到列出方程解，从未知数只是所求结果到未知数参与运算，思维空间增大，这又是数学思想方法上的一次飞跃，它将使学生运用数学知识解决实际问题能力提高到一个新的水平。教学这一部分内容有助于培养学生抽象思维能力，也是培养学生抽象概括能力的过程，为以后学习解方程和列方程解答应用题打下良好的基础。

学生情况：五年级的学生已经掌握了整数、小数、分数的认识，能够熟练计算整数、小数四则运算。学生对数与代数的知识和经验已经积累到相当的程度，需要对初一年级的数学知识和数学思想进行学习。但是方程作为数学领域的重要知识和重要思想，也是学生在中学学习数理化的重要思想和方法。作为数学上具有特殊意义的方程，对小学生来说基本上是陌生的。

1、知识与能力：使学生理解方程的概念，利用等量关系建立方程的模型，体会方程与等式的联系，从而培养学生观察、分析、比较、抽象、概括的能力。

2、过程与方法：经历观察、探索、概括的学习过程，训练思维条理性和概括性，渗透认识来源于实践的辨证唯物主义思想。

3、情感态度价值观：引导学生认识自我，建立信心。使学生获得数学是可以运用他们自己的经验去发现和再创造的积极的情感体验。

借助板书，认识等式。

一、情景引入，认识天平：

【出示天平】同学们，见过它吗?你们知道怎么用吗?(左右平衡)看哪知道左右相等了?因为实物太小了，我们用课件好吗?

二、体验感受，观察积累。

(一)我这里有一个梨和一个苹果，如果把他们分别放在天平两边的托盘里，猜想一下会有几种情况发生?(完善语言，三种情况：梨的质量大于一个苹果的质量天平向左倾斜;等于天平保持平衡;小于天平向右倾斜)

因为不知道不确定质量所以结果就会出现不同的结果。现在我告诉你它们的质量：梨60克，苹果110克，此时天平会是什么状态?(向右倾斜，也就是左右两边不相等)能用一个式子表示出这一状态吗?(60

师：如果在左边放上一个桃子会是什么情况?(因为桃子的质量不知道可能有三种情况)好，现在我告诉大家桃子质量是a克，用数学语言把你们认为天平的状态表达出来，写在本上。【师板书：60+a110】这几个式子各表示什么情况?

师：你看，简单的几个数学算式就表达了三种不同的情况，这就是数学语言的简约美。好，我们把它放上，你看到的情况是怎样的?(天平平衡)能解释一下吗?(梨的重量加上桃子的重量正好是苹果的重量)

师：看看哪个式子表示这种情况?一起读出式子。说说这个式子表示什么?(左右两边相等)

【设计意图：通过呈现梨和苹果的重量使学生感受不平衡，再通过出示桃子这一不确定的质量引出猜测，从而得到加上一个量可以得到三个数学算式。】

(二)还是这架天平，刚才你们发现了平衡，现在我这里有一杯500克的果汁，和一罐125克的牛奶，如果把它们分别放在天平两边会出现什么情况?(左边低)为什么?(果汁的重量大于牛奶的重量)那么你能让这架天平平衡吗?两个人一起说说，也可以用数学算式表达。

师：可以吗?谁能说清楚?【师板书500=125×4或500=125+125+125+125】

这是一种策略，改变右边的质量。受他的启发还有别的办法的吗?

方案2：刚才我还听有的同学说喝375克就行。大家说行吗?不过还真的有人喝了一口，不过这一口到底是多少我们不知道，怎么办?(可以用字母表示)，如果是这样的话会出现哪些情况?用数学算式表示说明，写在本子上。

指名展示【师板书：500-x 125】哪个式子表示了天平左右两边平衡了?500-x=125

【设计意图：通过一杯果汁与一罐酸奶的重量引出是天平从不平衡到平衡的转化过程是要在式子的一边发生变化，当变化过程中出现未知数时等式被称作方程，而不出现字母时等式存在但不是方程。同时使学生体会到减去一个不不确定的量也可能呈现三种关系式。】

(三)总结：像这样的两个式子表示了什么状态?(天平左右两边相等)下面的两个式子也表示天平左右两边相等呀，有什么不同吗?(式子中没有未知数)像这样的式子就是今天我们要研究的方程。【板书：方程的认识】

2.必须含有字母(未知数)。

【设计意图：揭示现象，把本质抛给学生去研究发现总结，培养学生的抽象概括能力。】

(四)试一试，观察天平判断是否可以写出方程，说明理由。(结合情境图)

(1)逐个呈现30+30+30+30=120天平保持平衡为什么不是方程?会不会是左边数字太多了?

(2)50+y，呈现50+y在天平左边，是不是因为这里不是x了，它就不是方程了?那为什么?(不是等式)出示80克的西瓜，现在呢?(50+y=80)

(3)先呈现2b

问：为什么不行?(不平衡)你的意思是说只要天平两边平衡了就一定能写出方程是吗?(不对)为什么?(在等式中还要有未知数)哦，我明白了，就是说不是所有的等式都是方程对吧?那所有的方程一定是等式这句话对不对?相互说说，有结果告诉我。(对，是方程就一定得是等式)

师：根据图上信息你能列出方程吗?为什么?(不能，50+x>80含有字母但不是等式)

【设计意图：通过直观的观察天平或跷跷板来使学生加深对方程的理解。进一步明确方程是基于等量关系式中的知道一部分，另一部分不知道而用字母表示的一种情况。】

一架小小的天平帮我们认识了等式，理解了方程，现实生活中不是所有的事情都可以放在天平上才找到相等的是不是?谁能用今天的方程表示以前我们都会解决的数学问题。

(x+30=38或38-x =30)一旦学生出现38-30= x，老师首先肯定，只不过它就像我们以前学过的算术方法了，想想是不是这样?这种方法我们大家都会，可是你看x+30=38这种方法根据老师一步一步的叙述就直接列出来了，这就是方程的方便之所在。

2.逐个呈现3个足球，每个a元，共花180元。你能用方程表示吗?(3a=180)

继续呈现2个篮球，每个90元。师：三个足球的价钱正好是这两个篮球的价钱。看看这次还能列出一个方程来吗?(3 a =2×90)

师：不错!你们运用了足球和篮球总价相等列出来了。受他的启发还能利用总价、数量、单价三者间的关系列出别的方程吗?(3a÷2=90)为什么，你怎样想的?(总价÷数量=单价)

师：真棒!好样的，人的大脑真是越用越灵活!希望大家都来多动脑思考问题。

(1)小芳一个星期共跑了2.8km，每天跑s米。

(2)一盒水果糖共a颗，平均分给25个小朋友，每人得3颗，正好分完。

4.其实以往的数学题都存在着等量关系，想想看，下面的这条信息你能列出几个方程?【出示开放题】：小芳集邮共60张，小明集邮共48张。小芳给了小明x张后两人的集邮张数一样多。

60-2x=48 60-x=48+x (60-48)÷x=2 48+2x =60

根据不同的等量关系就可以列出不同的方程，今后我们就可以通过它来解决生活中比较复杂的问题了。

【设计意图：抛开天平做支撑让学生在现实情境中寻找等量关系，由一级运算到二级运算，再到两布计算的方程。层层深入，以递进的方式使学生认识方程应用的广泛性，为下一步解决实际问题奠定基础。】

数学史：三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代，大约两千年前成书的《九章算术》中记载了用一组方程解决实际问题的史料。直到三百年前，法国的数学家笛卡尔第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数，才形成了现在的方程。

师：同学们，今天这节课上大家都积极的进行了思考，从中你学到了什么?还想知道些有关方程的哪些知识?

60+a110 60

式与方程教案【篇11】

椭圆方程是代数学中的一个分支，它研究的是平面上满足特定关系的点的集合。在二维坐标平面中，椭圆方程给出了所有满足一定条件的点的集合，它是一种非常常见且重要的曲线类型。

椭圆方程的一般形式是(x-h)²/a² + (y-k)²/b² = 1，其中(h, k)是椭圆的中心坐标，a和b分别是椭圆的横轴半径和纵轴半径。通过调整这些参数，我们可以得到各种不同形状和大小的椭圆。

首先让学生通过观察和分析，了解椭圆方程的几何意义。引导学生绘制不同参数的椭圆，并观察椭圆的特点。在此基础上，引导学生发现椭圆的对称性质，即椭圆关于两个坐标轴都具有对称性。通过实际绘制和观察，学生将更加直观地理解椭圆的特点。

介绍椭圆的离心率。椭圆的离心率 e 是一个重要的参数，它描述了椭圆形状的扁平程度。引导学生通过实际计算和观察，了解离心率与椭圆形状之间的关系。通过绘制多个椭圆，并观察离心率与椭圆长短轴之间的关系，学生将更加深入地理解离心率的概念。

在学生对椭圆的几何意义有一定了解后，引入椭圆方程的参数表示法。解释参数表示法的意义，并引导学生通过计算和构图，将参数表示法转化为一般形式的椭圆方程。通过大量的实例练习和讨论，培养学生对参数表示法和一般形式方程之间的转化能力。

然后，介绍椭圆方程的标准形式。椭圆方程也可以通过平移坐标轴的方式，转化为标准的形式。引导学生通过实际练习，将一般形式方程转化为标准形式，加深对椭圆方程标准形式的理解。

引入椭圆方程的应用领域。椭圆方程在物理、工程、经济等领域有着广泛的应用。通过引入实际案例，让学生了解椭圆方程在实际问题中的应用，培养学生将数学知识应用到实际问题中的能力。

通过以上的教学内容安排，学生将逐步了解和掌握椭圆方程的基本概念、几何意义、参数表示法、标准形式和应用领域。通过大量的实例练习和讨论，学生将培养数学思维和解决实际问题的能力。

本教案通过引导学生观察、分析和计算，使学生从几何意义、参数表示法、标准形式等多个方面全面了解椭圆方程。通过大量的实例练习和讨论，学生将掌握椭圆方程的基本概念和解题方法。在教学中，教师要注重培养学生的思维能力和实际问题解决能力，让学生在学习中能够灵活运用椭圆方程解决实际问题。通过本课的学习，相信学生能够对椭圆方程有更深入的理解，提高数学素养和解决实际问题的能力。