一年以来，在市教育局、教育学院的正确指导下，在区教育局党委的直接领导下，区教师进修学校培训部全体成员从科学培训角度出发，从培训计划的探讨与确定，培训科目的选择与取舍，培训教材的配备与指导，培训课程的开设与实施，培训方式的改革与创新，到培训管理的科学与务实，使整个的培训过程均建立在科学与可持续发展的理念基础之上，取得了良好的培训效果，学员们都能以较高的热情和严谨的态度参加培训，并通过这样一系列的培训措施，全体学员的理论与实践水平在短期内均有显著的提高。现将一年半的校长任职资格培训工作汇报如下：
一、培训班的基本情况
本期培训班共完成320学时的培训内容。参加培训的学员共35名，其中校长1名，副校长9名，主任9名，大队辅导员5名，优秀青年教师11名。
根据培训班学员的实际，按照《辽宁省中小学校长任职资格培训实施计划》和《本溪市“十一.五”期间中小学校长培训规划》的要求，培训班共开设十门课程，必修课程六门，选修课程四门。
必修课程有：《邓小平教育理论》、《学校管理理论与实践》、《中小学教育科研方法基础》、《教育法制基础》《当代教育理论》、《教育统计与测量方法》，共六个专题。这些课程，为新任校长提供了必备的知识和技能，基本构建了一位新任校长的知识结构，为学员今后的学习、工作搭建了一个起始平台。
选修课程有：《中国教育史》、《外国教育史》、《政务礼仪与服务艺术》、《提升现代领导力》共四个专题。选修课程是根据当前教育改革的需要，充分发挥多方面的培训优质资源，为学员多领域提供学习渠道。
另外，结合我区教育教学实际，我们增设了网络培训，分别是《如何成为一个好校长》、《校长的工作艺术》、《中小学校管理纲要》等。
各门课程结束之后，任课教师都布置书面作业和网上作业，巩固学习效果。本期培训班共布置了“学校管理”、“教育统计与测量方法”、“教育法制基础”、“提升现代领导力”“考察报告”、“培训总结”等6个专题的书面作业。和“教育科研”、“当代教育理论”、“中国教育史”、“外国教育史”、“政务礼仪与服务艺术”等6个专题的网上作业。同时，为了提高学员的学习效果，在各科培训结束时，我们对学员进行了8次理论考试，题目包括填空、简答、论述等形式，主要考查学员掌握基本理论以及应用情况。
另外，培训班安排了教育实践考察活动，此次教育考察活动得到了区教育局党委、区教育局相关领导的高度重视，杨满书记亲自为干训考察班排优解难，争取资金，使我们圆满地完成了此次教育考察活动，达到了预期的考察目的。
此次教育考察活动，分别考察了联丰小学、东胜小学、实验小学和牛心台中心小学四所师、干训培训基地。应该说，我们的教育考察活动在是喜迎百年奥运、喜迎奥运圣火传递，这样一个具有特殊意义，特殊时期内进行的。四所实验校本着务实、务真的精神，从全区教育大局出发；从关心、关爱干训班学员的角度出发；倾情相助、倾力而为，对本次教育考察活动给予了大力支持与真诚协作。在此，我代表明山区教育局、明山区教师进修学校向你们表示忠心的感谢和诚挚的谢意。
在考察中，学员们观摩了语文、数学、英语、音乐等学科的优秀课例；观看了“双高普九”专题片；参观了校园文化建设；欣赏了学校各种艺术队表演；听取了学校领导关于办学思想、办学目标和学校管理的经验介绍。学员们将考察的情况和体会写成考察报告，把名校的办学经验“内化”为自己的思想，以便在今后的学校管理实践中加以运用。
在当前教育领域，校长是学校管理层中的核心人物，其管理水平和管理经验的高低直接影响着学校管理的效果和教育质量。随着对校长职责的不断完善和对校长职业素质的提出越来越高的要求，越来越多的教育管理者和教育工作者意识到了周围环境的竞争和变革，需要在提高管理能力和管理经验方面做出更多努力。
为了适应时代的发展和满足学校管理者和校长职业素质的需求，《校长任职资格培训总结》应运而生。“校长任职资格培训”是一项专门为教育工作者提供学习、训练和考试的专业素质评价系统。借助于校长任职资格培训，教育工作者们可以进一步提高自己的管理技能，加强一个优秀的校长所需要的各个方面的素质。
首先，校长需要具有良好的管理能力。良好的管理能力不仅是指整个学校的管理能力，更重要的是对于学校每个层面的管理都要有着深入的了解和精准的指导。在这方面，校长任职资格培训可以提供一系列的教学手册和操作指南，帮助学员更好地了解和掌握学校的管理知识和技能，提高自己的管理能力。
其次，校长需要具有敏锐的眼光和洞察力。一个优秀的校长需要通过自己的观察能力和洞察能力来发掘、把握学校管理的内外环境和变化趋势，以有利于协调和调整学校的管理策略。校长任职资格培训不仅通过案例分析和模拟练习来提高学员的观察能力，而且还会加强他们应对变化和危机的能力，同步再现社会和教育环境中的管理现实，让学员学到的管理技能能够真实地运用在学校的实际工作中。
最后，一个优秀的校长还需要具备高超的人际交往能力。前往教育领域的校长绝对不能缺乏一个好的沟通能力。校长任职资格培训加强人际交往的部份，确保学员在工作中能够有效地沟通、接受和反思。学员将参与模拟演练、角色扮演和讨论会，从而加深对人际交际、组织行为和人文理解的了解。只有在这些方面不断加强和提高，才能更好地担任校长这个职责。
总而言之，校长任职资格培训对提高教育工作者的素质和管理能力，以及进一步完善整个学校的管理等方面都有着重要的意义。学员们在参与“校长任职资格培训”时会学到如数不少的知识，更会接触到管理方面的专家和他们的经验和优秀案例，这对于将来他们自己学校的发展有着重要的意义。因此，作为教育领域的从业者，我们应该积极参与校长任职资格培训，提高自身的管理水平和素质，不断适应时代的发展。
本人从事组织工作已经有将近的时间了，在今年3月份，本人服从上级领导决议，从组织部门调换到宣传委员工作岗位，作为宣传部门的新兵，有幸被组织部安排和其他18个乡镇的组织委员一道参加党建专题培训班学习，学习时间虽只9天，但学习的内容丰富，既有深入浅出的党建理论，也有新农村建设的示范点供我们现场学，还参观了革命圣地，通过这次学习，本人受益匪浅。
此次学习，组织部安排得周到，教授授课内容有党在新世纪伟大工程，民营经济发展下党的建设，树立科学的党建观，加强基层党建，发挥党委领导核心作用争创“共建共享生活品质之城”示范。新时期浙江民营经济的新问题和新思路，非公党建，新农村党建工作若干问题等，教授和行家紧密联系实际，深入浅出，用大量的数据证明抓好党建促经济，围绕经济抓党建的新格局。同时，也让我们感受到要抓好党建、领导班子干部队伍建设必须抓规范，基层组织抓创新，党员队伍抓关心，变要搞培训为我要培训，采用层级化、多样化、小型化的模式创新基层组织建设。要发展农村经济就必须引导农村支部书记，农村经济的领头羊发展集体经济，让支部书记科学规范心头的三张表格，掌握好村的基本情况，党员情况和班子情况，对不同的地理位置、不同的人文环境和不同的人力资源，采取切合农村实际的方法，发展村级经济，最大限度用好资源，现有资产和手中资本，进一步强化党组织作用，加强书记队伍建设，驾驭好农村三驾马车，使村支部、村委会、村级经济合作组织为农村经济发展发挥各自的作用。
组织部以人为本，采用人性化的管理，既加强学员理论知识的学习与提升，又安排学员到现场，面对面的交流学习，在参观社会主义新农村示范点常熟市蒋巷村时，与蒋巷村支部书记常德盛同志交流时了解到，常书记怀着“天不能改、地一定要换”的精神，“穷不会生根，富不是天生”的信念，以坚忍不拔的毅力和全心全意为人民服务的宗旨，团结拼搏、务实创新、艰苦奋斗、敬业奉献，坚持社会主义方向，实现强村富民、共同富裕，把一个仅有186户，800人，面积3平方公里的村，从一个“小雨白茫茫，大雨成汪洋”的穷土恶水，血吸虫流行，而且偏僻闭塞的苦地方、河沟坑洼、土地破碎，村民绝大多数住泥墙草房的地方。通过40年的艰辛努力，坚持与时俱进，不断创新三个文明建设，坚持科学发展，走上人、自然与环境和谐发展和经济社会协调发展的新路;坚持经济建设为中心，巩固农业基础地位，发展主体工业，扶持民营经济，吸引外资、扩大联营;促进主体经济快速发展，社会事业加快步伐，村民生活质量显著提高。全村社会总产值11亿元，村民人均收入超过1、6万元，人们过上了幸福安康的生活。在紧张学习之余，也参观了红色教育基地，沙家浜革命圣地，被战争年代革命先烈英勇作战，顽强拼搏的精神所感动。利用课余时间夜游了西湖，西湖美景尽收眼底。同时也品尝了苏州特色风味小吃，登上了东方明珠，鸟瞰了上海城市的灯火阑珊，游览杭州、苏州旅游景点、城市风光。召开了座谈会，谈了本次学习的心得体会，整过学习既紧张又轻松，学到了很多书本上学不到的东西。
通过听取杭州市委党校高国舫教授非公有制企业党建这一课，高教授从非公有制企业党建的现状、作用、目标、力量几个方面进行了精辟的论述，让我体会到经济人变成政治人后要求建立党支部，依靠党组织，国有企业老总改制后变成民营企业家后，对党仍有深厚的感情，支持建党支部，有个坎坷经历的人怀着一颗感恩的心，对党有着深厚的感情，说明党的执政地位是牢固的。同时也让我明白党组织在非公有制企业起着政治核心作用和战斗堡垒作用，在非公有制企业建立党支部能够更好的凝聚人心、整合社会资源、保持社会安定、经济发展稳定，形成吸引人才的低洼地，使社会辅助作用得到加强，使党不留空白、党不留盲点，合情、合理、合法在民营企业中开展党建工作，以个人交情来建立组织交情，参照工会法、劳动法实施搞好民营企业党建。结合坪塘非公有制企业多的具体情况，我认为要充分发挥党组织在非公有制业的作用，我们必须建立以董事长、总经理、厂长是中心，书记是核心的党建组织，对企业里党组织人员的安排没有工资、奖金发放，使内部党组织处于失语状态的企业进行引导，从政治体制、经济体制、管理体制等多方面加强党组织建设，利用党的这个渠道起网络的作用，提供信息反馈和方向性的政策，法规信息沟通，发挥党组织在非公有制企业的主导作用，最大限度促进企业经济发展，人民得实惠。
学习的时间紧、任务重，我们认真理会每一课题的内容，学习先进地方的经验，运用到具体工作中，农村党组织建设不能就党建讲党建，必须把党的建设与村委会民主有机结合起来，通过提升党组织的领导，推动村民自治。非公制党建必须理顺好董事长、厂长、总经理是中心，书记是核心的关系，变老总的党支部为党的支部，充分发挥党的核心作用，为经济建设提供强有力的组织保障。
20xx年8月3日至6日，我有幸参加了聊城市小学校长任职资格培训班，短短四天的学习生活，紧张而充实。学习期间，聆听了齐鲁名校长张萍的精彩报告、聊城大学韩登亮博士的《学习教育法律法规，提高依法治校能力》报告、聊城市小学教研室主任冯明才的精彩报告，使我受益匪浅。通过这次培训学习，让我更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应该具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位——影响与引领，进一步认识到我校和名校的差距，更使我坚定了努力的方向。现将我的收获与思考汇报如下：
一、当好校长必须注重加强学习，不断提高自身素质和综合能力
教育需要创新，创新离不开学习，从这一点说，学习是学校发展的不竭动力。有一位好校长，就有一所好学校，因为校长在学校里是管理者、指挥者，在各项工作中起核心、主导作用，起决策的决定作用。而要做好这些工作，校长必须不断提高自身素质，必须注意学习、勤于学习，这种学习提高必须是经常的。我深深地感受到了知名校长对学习的执着与坚持。校长要有一个好习惯——学习，那我们的眼界大开了。
通过学习，才能不断掌握教育教学管理和教育法律法规，才能做到思想为先导。树立良好的人格魅力和个人魄力，工作、讲话才有感召力。
二、校长要具备良好的专业素养
校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队发展。
冯主任对校长的阐释让我深切的感知到校长是一位思想者、创新者、设计师、实干家、引路人。这说明一位校长必须具备深厚的学术功底让我知道了这种源自校长有过人的学术修养而形成的学术研究感召力在学校教科研中比单纯的行政命令与领导优越程度之所在。正是因为校长拥有渊博的学识、深刻的见解和游刃有余的实践驾驭能力，老师在教学实践和研究的过程中才能够由外在的命令与服从升华为内在的羡艳与追求。
二、校长应为教师的发展搭建平台
通过几天的学习使我意思到了坚持教师第一，为教师的发展搭建平台。学校要把教师视为办学之基，把教师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。重视教师的参与意识和创新意识，使老师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展。教师在学校事务中体现着主人的地位，通过各种方式和渠道让教师参与学校管理，一方面可以激发其主人意识和工作责任感，激发其主动精神和创造意识，提高教师的自我价值，增强工作效率；另一方面由于教职工参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增强了认同，使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感，使学校与教职工形成一个整体，从而提高教职工的自豪感、责任心和使命感，体现出教师是学校的主人。
三、当好校长必须要关心教职工
必须以人为善，不能斤斤计较，工作要起表率作用，以身作则，吃苦耐劳，脚踏实地，决策要科学合理，在行为上，作风要民主，加强同班子成员沟通，多引导、多激励，要学会放权，尊重信任领导班子的每一位成员，使学校领导班子成员放心、放手、放胆地抓所负责的学校管理工作。校长只要抓大事，抓全面工作就行。做到坚持原则性和灵活性相结合，大事讲原则，小事讲风格。同时要关注教师的专业发展，尽量满足教师的需求层次的提升。
当好校长，要求的素质和能力还有很多，掌握的越多，对学校工作的指导作用就越大，所以校长要有终身学习的思想，边学习边提高，不断提高自身的综合素质。
20xx年11月，宁夏回族自治区校长任职资格培训班开班的钟声再次敲响。身为红河中学的一名校长，我有机会参加此次培训，甚感荣幸和高兴。在市教育局的正确领导和市教师进修学校的精心组织下，校长们聆听了省市教育专家、市优秀校长等一场场精彩的专题讲座。说实在话，通过本次培训，我的观念得以转变，视野大为开阔，收获颇丰，真正感受到“培训是福利”这句话的真谛。
一、校长应具有发展的目光。以前，我认为一个校长只要兢兢业业、尽职尽责地做好学校的常规管理，出色完成上级布置的各项任务就是称职了。校长是学校的领导者、决策者和高级管理者。一个学校的校长犹如一艘轮船的舵手，一辆汽车的司机，决定着学校的发展方向和前景。做为一名校长，对国家的教育发展要有明晰的了解，对自己的学校发展要有一个视野开阔的规划，并让老师们理解、接受和投入到这个规划，让学校的发展成为每一位教师的共同愿景，这样就能集全体之力，众人划桨，不断推动学校向更高层次发展。
二、学校管理应以人为本。在科学技术高速发展的今天，人文精神成为时代的呼唤，而人文精神的核心内容就是：宽容、理解、尊重、信任。我们当今学校管理的基本理念，那就是以人为本做服务。树芳小学徐敏校长的讲座使我意识到校长应坚持教师第一，为教师的发展搭建平台。学校要把教师视为办学之基，把教师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。重视教师的参与意识和创新意识，使老师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展。教师在学校事务中体现着主人的地位，通过各种方式和渠道让教师参与学校管理，一方面可以激发其主人意识和工作责任感，激发其主动精神和创造意识，提高教师的自我价值，增强工作效率；另一方面由于教职工参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增强了认同，使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感，使学校与教职工形成一个整体，使每个教职工明确到了人的成长，发展与学校事业发展是密切相关的，荣辱与共的，从而提高教职工的自豪感、责任心和使命感，体现出教师是学校的主人。
三、学校教育应以德育为先。教书育人是教师的天职，教学生学做人、学本领是学校的两大工作。但是由于人们评价学校办学质量的标准出现偏差，促使诸多学校只片面追求教学质量，而忽视了德育教育，导致社会和家长对学校教育多有不满。一位名人说过，成人加上成才，才等于成功。教学生学会做人才是头等大事。如果一个人思想败坏，即使他具有通天本领，也无益处，有些甚至给社会带来巨大的危害。所以，做为一名称职的校长，不应只死盯学生的成绩，而应真正把德育放在学校工作的首位，切实把它抓好。
总而言之，本次培训学习时间虽短，但获益匪浅。通过学习，我提高了认识，明确了职责，知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了自己身上肩负的责任。在今后的工作中，我一定把此次学习所获、所感，指导自己的实践，并在实践过程中不断摸索，寻找适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿37人，有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，经过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的提高，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、思想工作
本人能进取参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱团体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以进取热情的心态去完成园里安排的各项工作。进取参加园内各项活动及教研学习，做好各项工作，进取要求提高。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、工作方面
教育教学
在教学中，要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我认真备好每节课，自我动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心境，创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级坚持相对稳定。课余时间看对业务有帮忙的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学资料注入新的活力。
1、在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，每节课做教学反思，以提高自身的教学本事。
2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，供给充足的教学用具。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的本事。
3、认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。
4、根据制定的活动目标，资料与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每一天的游戏及户外活动时间，供给幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展本事。
5、认真填写周、月计划。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细致，保障每一个幼儿的安全，是每一个教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。
3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
4、做好交接班和药品登记工作，并认真填写一日情景表。
保育工作
在日常生活中教育幼儿关心团体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一齐纠正幼儿的不良习惯。
1、进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养，使得幼儿在原有的基础上有必须的发展。
2、配合保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无灰尘、纸屑、门窗干净、被褥整齐。
3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒。
4、加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。
5、加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服整齐放好，起床后会自我穿衣服、穿鞋子。
家长工作方面
进取与家长沟通利用早上和晚上家长接送的时间向家长汇报幼儿的最近一段时间在园情景便家长进一步了解幼儿，使幼儿有更大的提高。
反思
作为一名幼儿教育工作者，我热爱自我的职业，始终以踏实的工作态度，对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默的耕耘着，在今后的工作中我将扬长避短，为幼儿教育事业贡献自我的光和热。
半年的工作有成绩也有不足，在今后的工作中要不断的加强理论学习，更加进取的参加教研活动，不断提高教育教学水平，更好的为幼儿服务，为家长服务。
校长是修行圆满的教育人士，在国家教育体制中扮演着至关重要的角色。一位优秀的校长可以引领整个学校一起成长，而培训和讲解校长任职资格也是至关重要的环节。我曾参加一次校长任职资格培训，本文将从以下几个方面进行总结。
一、认识校长的角色
校长是一位教育学专业的高级管理人员，其角色是为整个学校进行管理和指导，促进教育教学质量的不断提高。要成为一名合格的校长，必须具备领导力和管理能力，身体力行守法守纪，具有广泛的社会视野和危机应对能力，同时要有开创性和可持续性的创新意识。
二、认识教育地位
教育地位是指校长在教育活动的过程中所拥有的重要地位，是一种殊荣。尤其是在当今日益竞争激烈的社会背景下，教育地位尤为受到人们的关注。校长则是教育地位的代表和锻造者，他们需要不断地提高自身的素质，增强自身的知识储备和管理能力，以把握正确的方向，推动教育的发展。
三、认识教育发展方向
随着我国社会的发展，教育发展必然是一个有影响力和应用价值的问题。在这个过程中，教育行业将变得越来越专业化和高级化。校长们则需要适应这个发展趋势，不断跟进现代教育发展的脉搏，掌握先进的管理方法和教育理念，推动学校的发展。
四、认识师资队伍
教育的存在本质上是一个人与人之间交往的过程。校长对师资队伍的管理和带领也决定了教育质量的高低。在任职资格培训中，校长需要认识到师资队伍的重要性，它决定了学校是否能够成功教育出优秀的学生，校长需要积极支持教师的教学改革和教师自我提升，组织不同形式、不同层次的培训班、座谈会和互动交流活动，培养教师们的教学思想和科研能力。
五、认识教育质量
作为校长，必须始终倡导高水平教育理念，关注和推进教育的创新与进步。因此，必须始终关注教育质量的提高，并以行动尽可能使教育质量不断提高。在培训中，我们认识到了教育质量的重要性，校长们必须积极地关注学生的学习质量和学科教育的发展趋势。校长还必须成为教育行业重要的思想家和奋斗者，不断推动教育事业的发展。
六、认识学校管理
学校管理是校长重要的职责之一。学校管理体系的建立和优化将直接影响到学校教育质量的提高，也是学校发展的基础。校长也必须掌握学校的管理方法和提高亲和力、领导力和执行力，建立公平公正的教育管理系统，使所有师生从这种管理理念和方式中受益。
七、总结
总之，校长任职资格培训对于校长的管理能力、知识储备和奉献精神的提高都具有重要意义。通过加强校长任职资格培训，我们可以更好地提高教育管理理念、加强实践能力、增强教育管理的思维和行为模式，推动学校教育事业发展。
一、培训班的特点：
本期培训班主要体现了以下几个特点：
(一)课程结构设置合理。课程设置包含了新任校长必须掌握的学校管理的基本理论、教育政策法规、现代教育理论等基本知识，体现了校长任职资格培训要求的“应知应会”的特点。
(二)培训基地作用不断彰显。在考察过程中我们把新课程的实践作为考察的核心，把校长的办学理念为考察的根本。通过优秀校长的经验介绍、优秀教师的课例观摩、校园文化的不同展示，使考察活动更加全面、详实，展现了明山教育的风貌。
（三）在强化实践中提高。本期任职资格培训安排了为期一年半的在岗研修，学员在工作中实践所学理论，完成反思，撰写论文和考察报告，理论水平和实践经验得到不同程度的提高，充分体现了“理论与实践相结合”。
（四）严格管理，全员参与。培训班强调人人参加网上研讨，联系本校实际发言；人人参与考察学习，从对比中找差距；人人完成规定作业，巩固所学知识，体现了“参与式培训”的特点。
二、培训班的效果：
1、初步完成了新任校长知识体系的建构。学员通过学习，初步了解了学校管理的基本原理、有关教育政策法规、教育科研方法、新课程及校本课程的推进体系，初步掌握了一位新任校长应该具备的知识和技能。
2、通过学习，学员能重新审视自己的能力和水平，正确看待自己在学校、教师以及学生中的位置。教育教学的管理能力、为师生服务的能力、合作协调的能力以及领导能力有了不同程度的提升；同时，政治意识、大局意识、创新意识及责任意识也有了增强。在座的学员在一年半的培训当中有人已经走上了重要的领导岗位。
3、培训班高质量完成课程计划。干训部为每位学员都建立了档案，班主任老师认真考勤，作业认真批改，学员登记表有评语，并能及时跟踪反馈，认真倾听学员的合理化建议，确保了培训的实效性。
通过培训，使学员树立了正确的办学思想，具有履行岗位职责必备的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力。比较系统地掌握了邓小平理论的基本观点，熟悉国家的教育法规和政策，具有依法治教的意识和能力；掌握课程改革的基本理论和方法及现代学校管理理论知识，提高了学校管理能力；树立开放式的终身学习观。
三、培训班存在的问题：
1、个别学员在培训期间尚未能完全处理好供学之间的矛盾；
2、学员尚未养成认真读书、认真反思，自觉提高理论素养的良好习惯；
3、虽然开足学时，但是缺少新课程改革方面的专题讲座，只是在网上有此方面的内容。
四、干训工作今后的设想：
我们将不断改革培训模式，在“集中培训网上论坛考察实践总结提高”模式的基础上，联系我区基础教育的实际，尤其是校长队伍的现状，寻找更加贴近实际、实效更高的培训模式。我们将继续选拔部分优秀校长参加高级研修班，为培养骨干校长队伍提供条件。充分利用网上资源开展远程培训，还要聘请教育专家、学者进行讲学，树立大培训观。努力打造一支素质过硬、业务精良的小学校长队伍，引领学校和教师的可持续发展。
各位学员，为期一年半的培训即将划上一个圆满的句号，但这不是一个终点，这是人生中的一个驿站，这更是人生中更高的一个起点。希望你们：在带着沉甸甸的收获投入工作的时候，别忘了干训部门永远是你们坚强的大后方，要时常把你们的喜讯、成果、反思乃至困惑传递给我们，也希望你们把对干训工作的意见和建议及时反馈给我们，让我们为明山教育的振兴而共同努力！为明山教育的明天共同谱写人生乐章！
作为一名新园长，尤其是一名从教学第一线直接出来的新园长，虽然对面临的管理工作充满着热情和满心的畅想，但具体到管理实践时，理想与现实之间总有那么一段的距离，不免地让我彷徨而无助。
新学期之际，参加了高级职业园长的培训，使我深切感受到了“登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”的妙处，也在一定程度上增强了我做好园长的信心，并有效指导了我做好管理的目标和方向。
四天三晚的培训既有计划解读，也有经验分享。各位专家与我们零距离地接触，在专业理论的指导下深入浅出地解读了新学期的工作计划，着力提升了园长们的业务水平。围绕着先进理念，园长们同坐一室，彼此交流，浓厚的现场气氛，使我更加开阔了管理的视角、丰富了管理的经验。从看到听、从思到说，我着实体会到了“三驾马车”的影响力和感召力，也憧憬着用独特的“别动力”逐步塑造并强化xx美好的明天。
一只风筝牵引的管理使命。在分享姐妹园教师节的活动组织中，园长们各抒己见，活动也都做的精彩纷呈。有的园长用放风筝做比喻，将园长的管理工作定位在老师、孩子和家长们的牵线人的角色上。作为一名园长，不仅要关注活动本身，更要关注活动背后的深层次的东西，我们不是为了活动而活动。我们在活动之前要有明确的目标，要有切实可行的活动方案，甚至要有必要的安全预案，这是我们和别家不一样、甚至优于他们的“别动力”。作为一名优秀的园长，就要善于抓住活动的灵魂部分，做足教育的价值点，逐步学会用计划掌控幼儿园管理的全局。
明确期望下的高效培训效果。带着期望来倾听，带着问题去学习，那么培训就会取得一种高效率的成果，这也符合目标化学习的思想。许园长提前把培训的流程发给我们，在计划的分享环节，聆听分园园长计划的同时，我也对照自己的计划，查漏补缺。作为一个发展中的幼儿园，园长的率先垂范非常重要，尤其对新老师，要进行差异性的培训，要明确期望，选取针对性地学习方法和必要的考核督导措施，让老师在鼓励中尽快地熟悉并熟练起保育、教育的各个环节。
望、闻、问、切式的课程督导。x园长的《园本课程督导要点分析》讲座，让我们对园本课程有了更直观的认识，她别具一格的“望、闻、问、切”督课程的方法，让我们在最短的时间内掌握了方法，及在日常督导老师课程中，我们应该如何定位，如何看，看什么?如何听?如何问?当然其中的技巧还需要我们自己去摸索。
高屋建瓴的管理视角、及时提领，让我们对今后的工作目标和努力地方向更加明确，同时也深感责任重大。园长要成为首席培训师、园长要成为团队的灵魂、园长做好现场的指挥、园长是安全的责任者与课程的建设者。园长是整个幼儿园的核心，要做研究型园长!让我们对今后的工作目标和努力地方向更加明确，同时也深感责任重大。
满满四天三晚的培训，充实而又快乐，我的大脑在思想上飞、在信息上跳、在做着快速地思考，却丝毫没有一丁点劳累的感觉。作为一名新园长，这是我上的第一节专业课，相信有了这样的专业引领，我会成长得更快!
我的体会有四点：
一是关于实习。对我们来说，要求脱产、任务多、作业多，不符合我们这些已经上岗的新校长的实际。尤其是每天写日志，会引发为作业而作业的倾向，有点形而上的嫌疑，不如多安排实践环节，也可以在本校进行。对学校而言，实习指导学校自然有诸多成绩经验，可难免有这样那样的问题，我们在此观察、陪伴，总有一些不方便、不爽快，相伴一个月，很容易同室操戈，分寸难把握。建议进修学校今后组织实习要区分是否已经上岗这一实际。
二是关于教学。如今的城乡差距依然明显，城镇学校是学生逼老师（学生素质普遍优秀）、农村学校是老师逼学生（学生进步全靠老师）。我以为好的教学，首先是课堂必定以学生为主。临平片语文教学主题交流活动的三节课不分伯仲，没有城镇农村之分。承办方有微格经验而农村两位没有，并不影响课堂的优质；成功与否全凭学生的参与度，小组合作学习必占优势。其次是教师自身素养是本源。教师的理念、习惯重要，其肢体语言、口头表达同样重要，不必要的手势、口头禅会直接影响课堂效果。微格教室的课与一般公开课不同，其师生活动不受外界影响，任何细节破绽都能事后发现。在临平一中听课，我的体会有三：一是对于好学生而言，传统的串讲还是有效的，知识体系、教学流程、教学目标非常清晰，教师完全可以沉浸在一呼百应的“领头雁”感觉。二是在传统课堂，小组合作学习一不小心成了摆式、成了点缀，在预设环节中需教师提醒才进行，不能成为习惯，实效性真值得研究。三是随堂听课其本意应该是不打招呼、未经许可，最好是推门听课，应该教师具有大气开放的胸怀。我想，学习过程，或者至少是其中的一部分，可能比其结果更重要。教师需要深入探讨的'是学生思路之优势、思考之轨迹，而不是答案之对错。如果尽是老师提问学生回答，既然学生都已经回答了，这堂课为什么还要上呢？我认为，上课应该是学生有问题，学生提问、老师回答，师生共同讨论。
三是关于管理。临平一中是城镇大学校，与我城东中学这农村小学校不同，管理难度显然增加。陈校长的管理从谈话开始、从调查研究开始，这是我们的范本。各处室是学校中层，是管理机器的重要部件。平时的交流发现，中层干部普遍感到忙，但是忙什么？为什么忙？如何提高效率总是考虑的不多。我认为，中层是夹心层，它处于学校领导和教职员工的中间。既是桥梁纽带，又是学校领导力的重要组成部分。中层干部应该实施学校的战术性领导力，而校长实施的是学校的战略性领导力。正如办公室主任诸树锋所说：“各部门要发现问题，并提出解决办法，及时提交校长决策，最后再去执行”。是啊！中层干部应该身先士卒，成为教师中的优秀的一员，引领教师专业发展。中层干部不仅仅是简单的执行者，更需要是校长的参谋。
四是关于教育。这个月我们对教育理念的思考、交流很多，体会也很多。面对功利性太强导致的教育不公，面对白日化竞争带来的教育异化，陈校长坚守教育理想，着力文化重建和教育改革，令我们钦佩！临平一中站在新的起点上，必定需要打破固有的思维定势，践行教、科、研、训一体化改革，实行规范化、精细化管理，真正落实好“让每一位学生有梦想”的理念。临平一中应该摒弃传统的质量观，重内涵发展、全面发展、科学发展，为打造“新城好教育”、培育身心健康的优秀人才而努力。我觉得，大家都要办“好教育”，可不知道好教育的真谛是淡化目标、去除功利，唯有听任个体自在发育的教育生态才会孕育伟大的创新者。坚持教育公平、走均衡化之路是历史的必然。作为一名资深教育人，我深信，教育应该是慢动作，应该是活的、真的。我将矢志不渝坚守正确的教育方向。
教育不是把桶装满，而是把火点燃。不是传授，而是唤醒和撩拨。不守规律的教育就是残害生命！如果理想和信仰死去，那么教育一定就会死去。教育人必须有梦想！
作为民办学校校长任职资格培训班的学员，我很自豪。因为教育主管部门对民办学校的关注度，重视度已经与公办学校没有太大的差异，这不仅对我来说是个欣慰，对诸多的民办学校教师来说也是一个宽慰，让教师减少在民办学校的后顾之忧，把更多精力心思用在教育工作的研究上，只有心静，才能发掘出高价值的思考，才能推动民办教育的发展。
民办学校如何更好地发展，更快地发展，仍需我们对民办教育的发展历有清楚的认识，我国民办教育发展的四个阶段：
第一阶段(1992年—1997年)：冷漠沙洲，波光泛起。
1992年邓小平南巡讲话发表以后，沿海、内地都有民办学校成立，但以上海、浙江、四川、湖南、广西地区最多。多以英语教学和封闭式管理模式为主。
第二阶段(1997年—20xx年)：烽火诸侯，激情燃烧。
1997年，十五大召开，提出了“非公经济是市场经济的重要组成部分”市场反应热烈。其特点：一是大手笔建设，规模上亿元;二是大打名牌战术：名牌公办校长、教师阵容，与名校联姻。
第三阶段(20xx年—20xx年)：自由天空，理性建设。
20xx年底，《民办教育促进法》出台。突破性地明确提出“合理回报”，对民校合法权益，资产权属等都给予了充分的肯定和在法律层次上的保障。万邦、南岗中学20xx年成立，忠植学校创立于20xx年。办学就是“烧钱”，回报周期长。其特点是：董事会下的校长负责制，出现理事监事等现代企业管理角色，企业家：“懂教育，善等待”，校长“懂管理，善经营”，民办学校办学的绝对“黄金组合”。
第四阶段(20xx年—现在)：法制规范，布局谋篇。
民办教育出现新的圈地运动。集团化、规模化、国际化，全产业链。江北新建三家民办学校：美加、中加、顺迈。
虽然今天我们有民办教育协会的支撑，有各级教育专管部门的扶持，我们占据了天时地利人和，虽然我们有的民办学校有的刚刚起步，有的学校已经走到了发展的拐点，有的学校甚至达到了最辉煌的巅峰时刻，但我们做校长的要对学校的发展进行深入的思考，如果只会分享眼前的取得的点滴，不懂得居安思危，我们民办学校的第二个春天也将挥手逝去。让我们静静地思考，正确面对发展中遇到的问题，明确策略，用校长的人格魅力带动身边的所有人，去奏响民办教育蓬勃发展的新乐章!
民办教育的飞进发展，除管理者指导引领外，教师队伍的建设，也决定着民办教育的兴衰。因此，关于教师队伍建设再思考，也是摆在我们面前的主要问题。任何一所民办学校，教师队伍的结构的互补，也是教师队伍稳定的基础。老教师虽经验丰富，但新教师的理念更新创造空间不足，只求传统，没有创新，也将阻碍民办教育的发展，对于老教师的提升，更多的是给思想，让其尽快适应新课程改革的发展，与青年教师同行。另一部分，也就是青年教师，占据教师队伍的主流，对于这一部分教师，因为他们有的是拼劲和闯劲，但缺乏经验和方法的引领。因此，老教师带新教师，将成为打造民办教师团队的主渠道。不仅要求你每一位教师能上好每一堂课，而且对问题的探究要有广度和深度，哪怕是一道练习题的设计，都要经过全体备课组成员的反复推敲，论证研讨，达到精益求精的程度，才能在课程上呈现给学生。
基于民办校教师流动性的难题，需确保教育有序进行，教师的储备也应是民办学校管理者必须思考的问题。鉴于此，储备的师资也得是教育教学过关的人选，否则，临时解决教师的流失，随便找一位教师顶替，受罪的不仅是学生，对任课来说也是一种摧残，折磨。因此，师资的储备也将决定于民办教育的质量提升。
为打造各类学校的教师队伍，要参照教师专业标准量体裁衣，规范教师的行为，秉承教师专业标准的基本理念，促进教师的专业发展。
(一)师德为先
热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。
(二)学生为本
尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性;遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。
(三)能力为重
把学科知识、教育理论与教育实践有机结合，突出教书育人实践能力;研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
(四)终身学习
学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构，提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
教师专业标准对合格的教师的基础要求，基础规范做了详细的阐述。但教师在开展教育教学工作要遵循育人的道术。
道是指自然行为主准则，术是指在遵循自认法则中所实施的方法。作为一名的优秀教师，在实施的教育过程中，一定要把道与术二者有机地结合起来，这样才会使受教育的对象实现完美结合。既要懂得学生，又要爱在学生的在意处，重在学生的内心感受。《面包和火腿肠》的故事，给我们每位与会者带来深深地思考。那位老师懂学生，因为期末带来午餐费，老师为其买了一个面包和一根火腿肠，学生看到了，不仅没感谢老师，还说，你给我的东西，连我家的狗都不吃，我怎么能吃呢?当时班主任也很失望，伤心。我好心却落得了埋怨。这是因为班主任没有把关爱呈现到孩子的意处，更没有考虑该生的心里感受，所以老师的好意遭到学生的拒绝。
只有育人的道与术还远远不够，积极情绪在工作中对身边的影响也是不容忽视的。积极情绪带来大家阳光向上正能量的影响。作为学校管路者，当遭到老师问题时，要先给自己积极的心理暗示，冷静思考后，再与教师交流。时刻牢记将薄薄的批评夹在厚厚的表扬里，既能达到交流的目的，又不失人文关怀。此举达到了教育的目的，又能起到推波助澜的作用。
此次培训，既有理论引领，又要实地考察，本次考察的几所学校，除中小学外，还有中等职业技术学校，每所学校的管理，育人理念不尽相同，但其有一个共同点：尊重学生的个性差异因材施教，并没有因为隶属民办学校，使失去章法，自由发展，在关注学生成绩的同时，更关注学生的兴趣和特长，充分每个孩子自由成长的空间，这也便是民办学校教育的优越之处。既关注全体，又兼顾个别差异，为学生的成长成才规划处宏伟的蓝图。
作为一名学校的管理者，既要掌握育人的道与术，拥有积极的情绪去唤醒尘封已久的心扉，为教师和学生的健康成长奠基，又要用教师专业标准规范教师，同时用领导者的风范和人格魅力感染教师，塑造教师，使其成为合格的教师。
精选阅读
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导语：
2007年，我站在上级主管部分的精确带领和各有关部分的大力大举赞成下，周全落实科学成长观，紧紧环绕“抓办理促成长、抓安定促出产、抓文化促和谐”这一中间内容，竭力构建效益煤站、文明煤站、和谐煤站，面对煤源紧急、煤炭代价居高不下，铁路装车要求愈来愈高档诸多坚苦，更新见解、立异思路、内挖潜力、外调干系、强化办理、攻坚克难，美满结束了各项工作任务。
1、一年来的紧张工作
各项指标结束环境
中断2007年12月底，全年外运煤炭万吨，同比裁减
万吨；上站煤万吨，同比万吨；兑现销售收益
万元；兑现利润万元，上缴国度税金万元，职工年均收益元，比客岁增加。
（一）、抓办理促成长、构建效益煤站
企业办理是永久的主题，也是企业永无尽头的目标。一年来，我站把办理的重点放在装车办理、上站煤办理和人力资本办理等几方面。
最终是在上站煤办理上，在煤源贫乏，煤炭代价居高不劣等诸多庆幸环境下，自动与煤矿和谐干系，渐渐美满上站煤办理方法。坚定严把煤源关、拉运上站关、单子考核关，并按期或不按期委派专人到煤矿，对扫数上站车辆从泉源长进行办理，既包管了煤炭的发运质量，又包管了上站煤的数量。
其次是在装车办理上，周全落实奖罚兑现，订定切当可行的装车超标惩罚法则：正负0.5吨/车内为优秀车,每车奖5元;正负0.6吨/车至正负1.99吨/车不奖不罚,正负2吨/车至2.99吨/车为超标车,每车罚20元.奖罚车皮由机务装煤6:4分担,富裕变动了职工的自动性,使他们在工作中由被动变自动,班组之间的协作本领进一步优化,确保了装车质量。
第三是渐渐履行目标本钱办理，把目标本钱办理同站内出产实际精密关联在一路，联合各组实际核定油料、装车加固材料、车辆补缀保养费用等的消耗，工钱和定额，进行目标把握，富裕变动了出产系统职工的工作热忱，确保职工收益，又使出产本钱能获得有效把握。
第四在人力资本上做到优化配置设备摆设，我们践诺定岗、定责、定薪的岗亭责任工钱制，对不能胜任本职工作的坚定进行了调整，真正做到凭技巧、凭本领、凭责任心吃饭，按实绩、按贡献取酬。
第五，在办理理念上，富裕认识轨制多，落实不结壮增逼迫度履行力度和考核力度。
2、抓安定促出产，构建文明煤站
安定是每个企业的生命线，我们把安定工作参加了全站工作的重中之重，强化安定办理成为我站的甲等大事。为此，多年来我们非常珍视安定工作，并把安定工作做到常抓不懈，有始有终，把安定第一的思维真正落实到详细工作实践中。
最终，安定意识进一步强化。不管从带领层还是班组、科室，在任何场地，任何会上最终讲的是安定，安排的第一件工作是安定。珍视培育职工对安定的自愿、自需、自求意识，使职工将其本能的安定需求融入出产实际操纵当中，从而做到自我警示、自我防备、自我束厄狭隘。
其次是美满和健康各项安定机制。安定工作思维是根本，轨制是保险。在装车上，严厉要求职工按装车功课标准进行装车，做到向安定办理“无为而治”的目标刚强迈进。在煤炭监视上，加大监目力度，坚定两班轮番倒、日夜巡查，责任到组，并自动与附近村委和谐办理，阐扬村委会的效用，禁止了煤炭的迷失现象。
第3、职教诲和培训做到了凡是化。
具有一只本质高、风格硬、能打硬仗的职工步队，只企业在猛烈的经常竞争中利于不败之地的刚强后盾。为此，我们把对职工的培训和教诲和出产精密联合起来，同步促成。一是自动参加上级单位进行的各种进修教诲培训；二是遴派各族有必定文化程度的人员参加专业部分的进修和培训；三是利用班前点名会，构造职工当真进修“三个代表”紧张思维、社会主义荣辱观、十七大精神等。经过议定进修和培训，周全进步了职工的思维政治本质和文化本质。
（三）、抓文明重党建，构建和谐煤站
企业文化构筑是企业魂魄和生命，它的充裕内涵是企业形象的显现，是企业精神的明示。一年来，我们始终坚定以工钱本的理念和原则。“企务果然”轨制做到了长期坚定。在职工的**办理上，经过议定工会，支部时候谛听大众呼和反应，做到了上情下达、下情上传，富裕变动了职工大众参加**办理的自发性和自动性。别的，把为职工办实事，办理实际坚苦和题目作为重点来抓，投资元为职工更新宿舍用品；元更新办公配置；为职工创设了精良的糊口生涯环境和工作环境。投资3900余元为职工订阅了14种报刊杂志，为职工供给了进修平台，鼓励了职工爱岗敬业的气力。
同时，我们把党风构筑和廉政构筑作为党的构筑和在朝本领构筑的紧张内容，与安定出产，策划办理构成了一个彼此渗入渗出、彼此领悟的集体。一是在全站掀起了以进修党的十七大精神的高潮，使全站上下认清局势，联合了思维。二是对站党支部委员进行了换届，使党的构造机构更日趋美满，对党员的办理更加细化。
2、存在的题目
在总结成绩和经验的同时，我们还必须精确和处理好进步中存在的题目。如：思维还不敷解放，适应市场经济的本领还不强，办理中另有薄弱关键。在新的一年里，我们必须当真加以改革，还要复苏地看到：2008年铁路运力连续低谷的局势不但不会变化，并且更加严峻，加上煤运系统集体化重组，我们要审阅度势，有富裕的思维筹办和实在可行的工作办法。
职工技能培训总结
在现代社会中，随着科技的不断发展和社会的进步，职工们的工作技能也需要不断地更新和提升。为了适应这个快速变化的环境，不少公司纷纷组织了各种形式的技能培训，以提高职工们的综合素质和工作效率。我所在的公司也不例外，在过去一年中，我们组织了多次技能培训活动，并取得了一些显著的成效。以下是我对这些培训活动做的一个总结。
首先，我们公司注重了对基础知识的培训。由于行业的变化比较快，许多职工的知识储备滞后，影响了他们的工作能力。因此，我们安排了多次基础知识培训，主要包括专业课程、业务知识、法律法规等方面。通过这些培训，职工们对基础知识的理解和掌握得到了很大的提高。他们在工作中能够更加熟练地应用这些知识，提高了工作效率。
其次，我们对职工的沟通能力进行了强化培训。在现代企业中，良好的沟通能力是成功的关键之一。然而，由于职工们长期以来都是在独立完成任务，缺乏团队合作的经验，导致了沟通不畅的问题。因此，我们组织了多次沟通技巧培训，帮助职工们改善沟通方式，提高沟通效果。通过这些培训，职工们学会了倾听和表达，学会了如何与同事和客户进行有效的沟通，使得工作更加协调和高效。
此外，我们还注重了职业素养的培养。职业素养是一个综合性的概念，包括职业道德、职业规范、职业礼仪等方面。在一个优秀的企业中，员工的职业素养是至关重要的。因此，我们特别组织了职业素养培训课程，帮助职工们树立正确的职业观念，养成良好的职业习惯。通过这些培训，职工们逐渐明白了自己的工作责任和角色，懂得了如何正确对待同事和客户，提高了企业的整体形象和信誉度。
最后，我们还注重了创新思维和问题解决能力的培养。随着竞争的加剧，企业需要不断地创新和改进，才能在市场上立于不败之地。因此，我们特别邀请了一些行业专家和顾问，开展了创新思维和问题解决的培训课程。通过这些培训，职工们学会了思考和解决问题的方法和技巧，培养了创新意识和团队协作精神，推动了企业的发展和进步。
总结起来，我们公司的职工技能培训活动取得了一定的成效。通过多次培训，职工们的基础知识得到了提高，沟通能力和职业素养得到了强化，创新思维和问题解决能力得到了培养。这些都为企业的发展和进步打下了坚实的基础。然而，我们也发现了一些问题，比如培训课程的内容和形式需要进一步创新，培训效果的评估和改进需要更加科学和系统。因此，我们将会根据这些反馈意见，进一步优化和改进我们的培训计划，为职工们提供更加有效和实用的培训内容，助力他们在竞争激烈的职场中取得更好的成绩。
职工培训总结
多年来，我一直致力于职工培训，并在这个过程中累积了丰富的工作经验。在这篇文章中，我将总结出我认为在职工培训中最为重要的几个方面。
职工培训需要根据员工的具体需求来制定相应的培训计划。每个员工都有自己的特长和不足之处，因此应该根据员工的职务和岗位要求，确定所需的培训内容。例如，销售人员可能需要关于市场分析和谈判技巧方面的培训，而技术人员可能需要关于最新技术发展和操作技巧的培训。因此，在制定培训计划时，需要充分了解员工的需求，并根据这些需求来设计培训课程。
培训课程应该注重实践和应用。培训不仅仅是为了传授知识，更重要的是使员工能够将所学的知识应用到实际工作中。因此，在培训中应该注重实践操作和案例分析，使员工能够通过实际操作来巩固所学的知识，并且能够在实际工作中运用所学的技能。通过这样的培训方式，员工能够更好地理解所学内容，提升工作效率。
同时，培训应该是持续的过程，而不是一次性的活动。职工培训只有持续不断地进行，才能够跟上技术和市场的发展。公司应该建立起一个完善的培训体系，定期开展相关培训活动，并鼓励员工参与学习和进修。通过不断地学习和培训，员工能够不断提升自己的专业能力，适应市场变化，并为公司的发展做出更大的贡献。
另外，评估培训效果也是非常重要的一环。在培训结束后，应该对培训效果进行评估，并提供适当的反馈和建议。通过这样的评估，可以了解员工对培训的掌握程度和满意度，并根据评估结果对培训计划进行改进和调整。同时，评估还可以帮助企业了解培训效果对员工工作绩效的影响，进一步调整培训策略和目标，提升培训效果。
培训还应该注重激励和奖励。公司可以设立一些奖励机制，鼓励员工积极参与培训，取得优异成绩。奖励可以是物质性的，如提供奖金或升职机会，也可以是非物质性的，如表彰和嘉奖。激励和奖励可以增强员工的学习动力和积极性，从而提高培训效果和员工绩效。
通过多年的工作经验，我深刻认识到职工培训对于企业的重要性。通过定制培训计划、注重实践应用、持续学习和培训评估、激励奖励等方面的努力，企业能够为员工提供良好的培训环境，帮助员工不断提升自己的能力，适应市场变化，实现个人和企业的共同发展。
搞好企业职工培训，提高全体职工的素质，是企业建设的重要基础，是加强企业建设的迫切需要，是企业在市场经济竞争中立于不败之地的一大法宝。近年来，公司在高层领导的带领下，迎接市场经济的挑战，狠抓企业职工教育工作，在职工教育方面做了以下工作：
一、领导重视、机构健全、制度完善、加速了职工教育培训的进程
百年大计，教育为本。职工教育培训工作是企业改革和发展之本。先进的技术，现代化的管理水平需要高素质的职工来掌握，使用和管理。·而职工队伍素质的提高关键取决于企业各级领导的重视。近年来，随着社会经济的发展，我公司领导更新观念，提高认识，高度重视职工的培训工作，提出了“科教兴企”的战略奋斗目标。“人尽其才，物尽其用”赛马不相马，人人是人才”的现代企业用人之道正在公司生根、发芽。为了使培训工作实现制度化、规范化，更好地适应企业市场经济的要求。公司每年都要投入大量的人力、物力和财力来开展职工的培训工作。
二、提高认识，认清职工培训的重要性和必要性
在企业在市场竞争中，求得生存和发展，关健是人才的竞争。企业面临各种机遇与挑战，企业在市场竞争中，不但是产品、质量、服务的竞争，而且也是企业整体素质的竞争。特别是综合思想、技术、技能、作风等人员素质的竞争。因此培养一支高素质的职工队伍。不仅是企业生产经营活动和改革发展的要求，更是企业参与市场经济竞争，永远立于不败之地的基本保证。
总之。近年来，昔阳支公司在领导的高度重视下，培训工作取得了丰硕的成果，为企业各项工作任务的顺利完成奠定了坚实的基础。x年4月支公司接受了省级一流供电企业的验收，l0月又接受了省文明单位的验收，我们坚信祁电的未来在全体职工不懈努力下一定会更加美好。
煤矿职工培训总结
煤矿是我国重要的能源产业，但也是一个高风险的工作环境。为了保障煤矿工作人员的生命安全，提高工作效率和质量，煤矿公司定期组织职工培训。下面，我将对最近一次煤矿职工培训进行详细的总结，以期能够帮助大家了解和体验这次培训的内容和效果。
本次煤矿职工培训于三月初在煤矿内的培训中心举行，为期五天。培训内容包括安全知识与技能的讲解、现场实操以及心理压力管理等方面。培训班总共有200名学员，他们来自煤矿的不同岗位，包括矿工、工程师、技术人员等。
首先，培训的重点之一是安全知识与技能。由于煤矿工作环境的复杂性和风险性，学员们必须掌握相关的安全知识和技能，以应对突发事故和险情。在培训中心，专业的安全培训师向学员们详细讲解了煤矿安全规程、设备操作规范和紧急逃生等知识。学员们通过模拟实战训练，学会了正确使用逃生设备和急救措施，提高了应对突发事件的应变能力。
其次，培训中还涵盖了矿山设备的使用和维护等方面的内容。作为煤矿从业人员，学员们必须掌握各种矿山设备的使用和维护方法，以确保设备的正常运行和延长使用寿命。培训中，工程师们通过理论讲解和现场展示，详细介绍了矿山设备的各项参数和操作规范。通过实际操作练习，学员们学会了正确使用各类设备，并掌握了常见故障的排除方法，提高了工作效率和质量。
另外，本次培训还注重了心理压力管理。煤矿工作环境压力大，风险高，容易给从业人员带来心理压力。为了让学员们能够在工作中保持良好的心理状态，培训中心邀请了专业心理咨询师，向学员们传授了心理压力管理的方法和技巧，教授了如何应对工作中的各种困难和挑战。学员们通过互动交流和实践训练，学会了自我调适、放松心情的方法，提高了心理素质和工作抗压能力。
总结来看，本次煤矿职工培训内容丰富、全面。学员们通过系统的理论学习和实践操作，全面掌握了煤矿安全知识和技能，提高了工作效率和质量。同时，心理压力管理的培训使学员们学会了更好地应对困难和挑战，提高了心理素质和抗压能力。此次培训不仅帮助学员们更好地适应煤矿工作，也为煤矿公司提供了一支更加安全、高效的工作队伍。
然而，培训只是一个起点，学员们必须将所学知识与技能运用到实际工作中去，才能真正发挥出培训效果。煤矿公司应加强对职工的监督和督促，以确保培训成果的落地实施。同时，定期组织培训的策略也应有所调整，根据工作需求和技术创新的发展，进一步完善培训内容和方式，保持培训的持续性和有效性。
总之，本次煤矿职工培训为学员们提供了安全知识、技能和心理素质方面的全面提升。通过培训，学员们不仅提高了自身的安全意识和技能水平，也为煤矿公司的发展奠定了坚实的基础。希望煤矿职工能够将所学成果运用到实际工作中，做到“安全第一，质量至上”，为我国煤矿工业的可持续发展做出积极的贡献。
各项目施工单位管理，有条不紊地开展了职工教育培训工作。现就全年培训工作总结汇报如下：
一、教育培训工作基本情况
今年以来，公司人力资源部完善员工教育培训制度，促进培训有效开展。本着“干什么、学什么, 练什么、比什么”的原则，始终坚持“向培训要素质，以素质促发展”的培训方针，不断完善各种培训制度，逐步实现培训工作的科学化、规范化、制度化，确保培训时间、人员、内容和效果的稳定性、有效性、实用性，确保安全培训取得实实在在的效果。
截至澄合培训中心、社会职能部门和本公司等举办的各类培训安全生产管理人员、工程类专业技术人员的安全资格培训，新员工入井培训、人力资源、档案管理、党纪政纪、冬季三防、驾驶员安全行驶教育培训等多个方面。
二、2014年职工教育培训主要工作完成情况
1.2014年度公司培训计划完成情况
截止副矿长管理人员4人次);新工人安全技术培训1期，培训14人，为14人办理了入井资格证;涉爆企业安全管理人员安全资格培训2期，共培训4人次;通风系统培训1期，培训3人次;公司自培10期，培训175人次;其他培训22期，培训40人次。
2.积极协助施工单位搞好教育培训工作
截止监督，落实全员持证上岗，抓好施工单位班组“三个一”工作，并在moumou公司推广岗位描述和手指口述，取得了很好的'效果。
3.教育培训制度建设情况
公司培训管理幅度力度较弱、培训资金偏少、培训科目及受训人员较少的问题，今年我公司管理层进一步加大了对员工培训工作的管理力度，建立培训台账，并在总结以往培训经验的基础上，不断开发自主培训模式，形成了每周二公司内部自主培训，每周四给施工单位培训的长效培训制度，鼓励职工参加业务培训，并将在2014年逐步实施受训人员将培训成果带回所在部门，以促进部门全体成员业务素质的共同提高这一新举措。同时为每位职工发放了一套学习记录簿，每个部门配备有电脑，为职工自我学习营造了良好的学习氛围。
4.教育培训经费使用情况
违纪使用经费情况。
新工人入井培训台账、公司培训经费使用台账等台账，从培训班次、人次、培训机构、培训地点等进行了登记汇总;为每一名培训员工建立了培训档案，制定了员工教育培训教学大纲，建立了培训电子教案，保证每次培训都有记录，每次培训都有案可查。6.加大对职工的安全教育宣传
公司充分利用网络、书籍等载体，对员工安全意识、职业技能鉴定进行了广泛的宣传，提高广大员工的认同、参与和支持意识。积极宣传职工参加函授、成人高考、职称考试等社会性考试，大学学习，斜井区域宣传职工班前安全信息提示卡制度，要求各矿建单位高度重视入井安全教育的宣传。
7.开展形式多样的岗位技能培训
公司公文写作培训、驾驶员岗位技能培训、财务管理人员培训等。通过实行鉴定前自我培训，公司组织3名同志参加职业技能培训，为顺利通过职业技能鉴定做好准备。
总的来说，在公司(局)的监督指导下，在公司领导的重视下，培训课程次数、接受培训人次等方面都有一定的增长。
三、职工教育培训存在的问题及困难
虽然，我公司2014年度的培训工作取得了长足的发展与进步，但我们也清醒地认识到，我公司的培训工作仍存在较大难度，主要有两个方面的原因：
一是在于公司主要业务的开展在矿井建设，部分工程技术人员都无法放弃现场工作而准时参加业务培训，导致培训效果下降，培训课时不够，未建立行之有效的培训考核机制，致使公司培训效果值得商榷。
二是受硬件和软件的双重制约，员工教育培训与职业技能鉴定的后期考核、电子档案管理比较薄弱，这也是制约我公司培训效果的一个困难。
三是随着公司明年年底的投产，公司职工人数的增多，公司专管培训的职工偏少，组织培训工作与生产有时会有冲突，这对培训质量有一定影响
四、改进措施
对于合理安排制定、执行落实好各项培训工作。对于目前培训工作中存在的不足，我们提出如下改进措施：
培训课程与受训人员人数。
2.通过思想教育，提高受训人员的学习自主性与学成后的知识分享度。
责任心强的专业技术人员成为内部讲师。同时，进一步加大邀请国内知名学者、矿务局对口单位来我公司讲学授课的频率，促使我公司专业技术人员能够及时更新自身技术知识，提高业务素质能力。
可操作性、后期考核、培训档案管理，加大对员工的教育培训经费的使用管理。
5.在执行程序上，2014年将按照“需求确认设计策划实施培训培训效果评价培训改进”程序，规范职工教育培训的运作。
6.将继续加大教育培训硬件设施的投入。
7.将继续加大对施工单位培训工作的监督管理工作，保证施工单位“人人持证上岗”，继续在施工单位推行岗位描述和手指口述“双述”培训法及员工在岗技能培训法，继续开展好“三个一”活动。
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1、不要好高骛远，小事不愿做，大事不能做，要踏踏实实从小事做起;
2、学习很重要，记住谦逊是美德，尤其是在学习上面，每个人都有值得你去学习的长处，不断学习，为自己的成长吸取养分，才能早日走出蘑菇岁月;
3、要有敢于面对未知困难的勇气，要随时把握机会，不要让机遇之神从你眼前溜走;
4、开始时不要太注重待遇和职位，而要重视有没有学习发展的机会，和对你的成长有没有帮助。有句话说得好：重要的不是你现在所处的位置，而是你所朝的方向。
5、学习是一种常态，不是离开学校就不需要学习了，学校更多的是培养我们学习能力和学习方法，社会这所大学才是我们真正学习的开始;
6、不要怕多做事，不同工作会培养不同的工作习惯和能力，多做一种工作就多掌握一门技能。相信付出总有回报，要做就做最好;
7、不要脱离成长的环境土壤，边干边学是最好的方法;
8、要培养合作的精神，不可恃才傲物，注意培养人际关系;注意害人之心不可有，防人之心不可无;
9、挫折失败也是宝贵的人生经验，不要白白的失败，不怕跌倒爬起来从头再来;
10、不怕起步低，不怕从头做起，不怕潮起潮落，要坚定目标;
11、处理好同事、朋友与雇佣关系，心态最重要，沟通不可少;
12、选择最合适自己个性、能力的工作，不要管专业，不要怕转行。男怕入错行，谁也不能一次就能选对自己适合的行业职业，不妨多做几次选择。
暗斗VS明争
与下面的单纯的你争我夺相比较，暗潮汹涌的私下较劲，更加地杀人不见血，夺命于无形。
再怎么争资源、比高下，毕竟是明面上的，看得见的东西其实是可以理解和容易被接受的。成绩单说话，谁业务好谁不好，摆在那里，谁也说不出来个不字。
而往往最令人心寒的是天天加班还出力不讨好，落得个扣工资的下场，这就受不了了。扣的时候，你还完全不知道原因，不晓得哪地方做的不好，不清楚怎样改进才能达到领导要求，不懂得如何提高才能令上司满意。这个就比较令人头疼。
2.压力VS报酬
后台总是比前端的劳动强度要小些。上面压下来任务了，毕竟可以层层分解，不必亲力亲为。但是，同样的，收入自然是人家要高些才合情合理。所以倒是无需抱怨什么。
再就是团队合作问题。和脾气不对路的人一组真的是得处处小心。领导眼中，员工永远工作量不饱和。他们渴望将人员复用发挥到极致，恨不得一个人干一千个人的活。这种情况下，很难实现自己只负责管好自己那一亩三分田。因此，就出现了渠道协同和沟通问题，以及部门内部分工与合作的意见分歧。
3.自由VS机会
在下面活动，相对而言自由度比较高。总得出去跑业务嘛。丧失自由的群体，天天在领导面前转悠，混了个脸熟，晋升的机会总是更大些。有很多默默无闻的人，领导都不认识!当然，这也要看你是想寻前途还是钱途。
随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及人与人交往的日益频繁，礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。
本周一下午，公司对全体员工进行了金正昆教授主讲的礼仪视频学习的培训，通过视频礼仪知识的培训，我深觉得自己在礼仪方面还存在许多不足，公司组织的礼仪培训活动非常有必要，对我深有感触，受益匪浅。
我国素有礼仪之邦的美誉，礼仪的传承也是我们中华民族的传统美德，自古以来，文明礼仪一直处于相当重要的位置。如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养，一个单位的整体形象。
因此，在平时工作与生活中，着重注重四个方面提高：一是强化自律意识，提高自身服务能力;二是端正思想态度，提高自身道德修养;三是讲究学习方法，提高自身礼仪水平;四是注重学以致用，提高工作效率。
视频培训课程从我们的发型、衣着、装容、配饰到商务仪态礼仪站姿、坐姿、眼神礼仪、微笑礼仪、手势礼仪致意礼仪握手礼仪名片礼仪、介绍礼仪，相互介绍。尊者居后原则，先将年轻者介绍给年长者;将地位低者介绍给地位高者;将客人介绍给主人;将公司同事介绍给客户，将自己公司的同事介绍给别家公司同行;将非官方人事介绍给官方人士;将资历浅的介绍给资历深的;将男士介绍给女士。
介绍时动作：手心向上，介绍时一般应站立，特殊情况下年长者和女士可除外，在宴会或会谈桌上可以不起立，微笑点头示意即可。此外还有交谈礼仪、座次礼仪、电梯礼仪、行进中礼仪。各种场合各种礼仪注意事项都进行了深刻形象的讲解。
轻松灵活的掌握商务礼仪能在工作中做到如鱼得水，不会因为自己的失礼影响到正常的工作，还可以作为人际沟通的一个工具。说是礼仪，其实也可以说是教我们如何与人相处，从一个人的举止习惯怎样看出是怎么一个人，这绝对是一门学问。
看来我真是应该好好多多练习，对于说话方面的技巧，也归为礼仪，我完全赞同，不只是在工作上，在生活中，这也是值得学习的，平时的时候也知道自己和别人说话时要感同身受，遇到事情应先从对方角度出发告诉对方这样一来对方会有什么好处，只是总是不注意得到的效果也就可想而知了。
在说话艺术上学会怎样去赞美别人，就像礼仪本质是我心存善意在合适的时候把他用合适的方式转达给对方，多数的时候对方都会转送回来，这样一来我们就形成了良性循环。虽然只学了些皮毛，但我相信只要是出于真诚的赞美，有诚意，一定可以获得预期的效果。
相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好公司形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。
在领导的大力安排和重视下，我行于20xx年x月x日对新员工举行了为期一周的培训。在此次培训过程中，我们对服务礼仪、从业素质进行了重点学习，包括见面礼仪、电话礼仪、办公礼仪、会议接待以及服务态度，并且通过组织对多家同业银行的调研，我真正认识到服务礼仪在日常工作中的重要性和必要性。此次培训得到了大家的高度评价和认可。
一、细节、素质、习惯。
细节是个人素质的真实体现，素质是一系列良好的习惯。细节不是空喊出来的，它是一种习惯，是一种积累，也是一种眼光，一种智慧。大礼不辞小让，细节决定成败。在工作中养成一些良好的习惯，以习惯完善细节。良好的习惯一旦形成，将会成为我们一生受用的宝贵财富，因为行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。注意细节是一种心理品性，它是靠日积月累培养出来的，可以说习惯成自然，所以我们银行良好形象的维护正是需要每一位员工做好每一个细节，并且能够永久的做下去，而机会隐藏在细节中，我们对每位客户的一个小小的关注，带给我们的也许是巨额利润。
二、微笑服务，礼貌用语常挂嘴边。
微笑，是服务的灵魂。它作为无言服务，对客人会起到积极情绪的诱导作用。从微笑中，可以将友好、融洽、和谐、尊重、自信的形象和气氛传染给客人，
为成功的服务打下良好的基础。有句话叫服务创特色，微笑暖人心。微笑在服务行业中起着不可忽视的作用，它可以留住客户，也可以为企业创造利润。虽然我们每天要接待上百个客户，但是对客户而言，他是第一次来办理业务，不管我们有多么疲劳，给客户一个微笑，他会感到一种自身的优越，会感到自己获得尊重，有一种宾至如归的感觉，那么下一次他还会来这里办理业务。微笑不需要付出代价，却能产生许多；它使得到它的人获益，而给与它的人分毫不损。
请、您好、对不起、谢谢、再见等等，这些简单明了的礼貌用语不仅让客户感到亲切友善，还向客户展现了我们服务的专业化和规范化。当电话铃响较长时，接起来说声对不起，让您久等了。；当客户报计划时，确认一下请问，您是要报10万元计划吗？；当下雨的时候，说一句您没带伞，有没有着凉？；当客户不多的时候，适当的赞美如您今天很漂亮，这些不超过10个字的话，拉近了与客户之间的距离，让客户感到温馨，那么下次他还会选择我们华丰来办业务。
三、苦练业务，培养良好的从业素质。
在调研过程中，有一家银行，它的硬件设施很齐全，柜员也是站立式微笑服务，但是在办业务的时候，操作很慢，致使后面排很长的队，这种服务客户会满意吗？如果说态度是服务的灵魂，那么娴熟的业务则是服务的躯干。我们推崇优质服务，不仅要有责任感、爱岗敬业，又
要有纯熟的业务技能。所以作为一名新员工，要扎扎实实的苦练基本功，虚心向前辈们多学习，多问，不要好高骛远，不要自视清高，把每一位老员工、每一位顾客当作自己的老师。
四、从业素质主要体现在三个方面：
一是把麻烦留给自己，把方便留给客户。我们在做好本职工作的同时，多了解周边环境、行业信息、本行推出的新产品、新业务，客户来的时候，为他们提供咨询、建议，既方便客户又推广了我们的产品和品牌。
二是养成良好的行为习惯、思维习惯。如果一个员工注意了仪表、态度、礼貌，也具有熟练的业务技能，但是从不去思考客户的真正需求是什么，客户的预期服务是怎样的，其他同业银行最近的动向如何，只是机械地完成每天的工作，那么他不具备良好的从业素质。在行业竞争激烈的今天，我们不仅仅局限在让客户满意，而是让客户感动，让客户忠诚。所以我们要形成思维习惯，从每一个细节中、每一个客户身上、每一天的工作中、每一个竞争对手身上发现问题，解决问题。
三是团结、协作、创新。要想在市场竞争中立于不败之地，就要在团结中积极协作，在协作中鼓励创新。我们要加强内部、外部信息交流，开发新产品，提供多元化服务。
一个星期的培训很快结束了，虽然学到的知识是有限的，但是每位学员的热情和积极性都被调动起来，消除了刚刚参加工作的迷茫，每个人都未雨绸缪，希望为华丰更加美好的未来贡献自己的力量。在今后的工作中，我会把所学到的知识完全的运用
到实际工作中，勤练、苦练基本功，把业务能力提上去，也会虚心向各部门老员工学习、请教。我非常感动，有这么多努力奋发的新同事，我们的事业一定会发展的越来越好。
“活到老，学到老，还有三分学不了。”学无止境。但是，人是有惰性的动物。平时总为自己找各种各样的借口去逃避学习。于是思想僵化，头脑迟钝，专业吃老本，虽然年龄还不到退休，但在教育教学这个舞台上早到了迟暮秋日，人老珠黄的季节。这次，学校组织老师学习电脑，可以说是可遇而不可求的机会。
紧跟时代脚步
每个人生活在这个世界上，都要不停的学习，不要觉得累，因为只有这样才能不断接受新的东西，才不会被淘汰，才能被社会认可。
随着科学技术的高速发展，信息技术的提高，电脑成为人们生活中必备的一门知识。也给人们的生活带来了很大的方便。比如通过网络，人们不用出门就可以了解世界各地的情况，还可以通过网络交朋友，观看新闻、电影、听音乐、下载精美的图片、制作课件等等。现在，很多孩子对电脑方面的知识了解很多，作为教师，就更有必要了解电脑知识。所以说，学校开展这次培训可以说是紧跟时代脚步。
受益匪浅
虽然这次培训的时间不长，但可以说是受益匪浅。通过这次培训，我系统的了解了互联网操作，Word操作，还学习了Excel、课件制作、flash动画插入等相关知识。说起一件事，自己都觉得好笑。上学期结束时，我用电子表格打班级学生的成绩，竟没有进行页面设置，结果可想而知。虽然总分、均分、名次都一目了然，但看着总觉得不舒服。现在，我能通过电脑制作出一份很工整、很漂亮的成绩表。有一句诗说得好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在电脑培训之前，很多电脑知识让人觉得是雾里看花、水中望月。经过老师的讲解，发觉学电脑并不是那么深不可测。收获了以后，反而觉得这是一件很快乐的事。
学如逆水行舟，不进则退
我特别羡慕那些对电脑运用自如的人。越是学电脑越觉得学习电脑势在必行，迫在眉睫;越是学电脑越觉得懂的太少，要学的东西太多。
俗话说，学如逆水行舟，不进则退。学习不是一朝一夕的事情，不能浅尝辄止，不能学到一点东西就满足了，贵在持之以恒。
学校为提高教师的自身水平提供了良好的平台，为教师的发展提供了契机，我们还有什么不满足。不管是现在，还是在将来我们都应该不断的加强学习，不断给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。经过短暂的学习计算机的过程，我感到了学习的快乐，也尝到了成长的快乐，这就是学习并快乐着吧!
透过这次学习培训使我们学到了很多。重新认识了保育员的岗位职责、道德素养与工作潜力。作为一名保育员，不仅仅要有热爱幼儿、爱岗敬业、诚心服务、善于沟通、勤奋好学、钻研业务的精神，更就应具备耐心细致、意志坚强、良好的自我认知潜力和形象以及丰富的知识体系、教育意识和教育潜力、熟练的操作技能，处理意外事故和急救处理潜力。同时也了解到保育员是保育工作的主体，是保育工作的具体实施者。更懂得了保育员的职业特点之一就是群众性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，发挥群众的教育力量。保育员的素质直接影响保育工作的质量，直接影响幼儿的身心发展。所以加强保育员队伍学习是提高保育员素质的有效手段。从培训学习中，我们的理念得到更新，怎样去照顾每一个孩子怎样去培养孩子们的自理潜力和好的生活习惯怎样去引导孩子们健康欢乐的成长怎样奉献自我无私的爱怎样从“保育员就是保姆，保育员就只会干活”的误区中走出来。这一切都是我们今后工作中要努力的目标与方向。
我们要时刻严格要求自我，加强学习，在实践中不断锻炼提高自我。努力做到用亲切的语调、温暖的拥抱、和蔼可亲的笑容来吸引每一个幼儿。要取长补短，努力使自我成为德育、教育、保育都合格的保育教师。
最终衷心感激领导能给我们带给这次学习机会。期望今后能有更多的学习机会，来提高我们整体队伍的职业技能与素养。
首先感谢公司给予的这次难得的培训机会，虽然只有短短几天时间，但在这几天里我却得到了一个充分的学习。在参加之前，我甚至从未想过这堂影响力培训的讲解，竟能帮助我更好的解决生活以及工作上的许多难题。下面我就谈谈这次培训的一些体会。
1.良好的习惯
世界上有一种最可怕的力量那就是习惯，世界上有一种最神奇的力量那也是习惯。习惯是通过一点一滴、循环往复的行为动作养成的，它就像正在飞驰的列车的惯性，使人无法停住脚步直冲前方。
列车到达的前方可能是天堂，也可能是地狱，此时，习惯就是你的方向盘。不管是好的习惯还是坏的习惯，莫不如此，只是其结果截然不同。要成为一名优秀员工，你无须高智商或者高明的社交技巧，只需在实践中不断地培养和运用好的工作习惯，就能将自己的潜能最大限度地发展出来，许多事实也证明：一个人无论在哪个行业从事何种工作，要做出骄人的成绩，获得成功，就必须重视工作习惯的作用力和力量。只有养成并坚持良好的工作习惯，才能最大限度地发挥自己的才能，把事情做好。人在工作中的许多行为常常是习惯使然，而非刻意。古人云天下大事，必作于细。
习惯看似微不足道，却是个人思想与行为的真正领导者，没有什么比习惯的力量更强大。良好的工作习惯能极大地提高王作效率，而坏的工作习惯则常常拖后腿，成为工作中的障碍。
2.良好的工作心态
每个员工都希望自己被公司重用、信任;希望自己的职位和收入得到提升。但这些都是与你自身的工作能力、工作态度、努力付出紧紧相连的。如何能使自己得到公司的重用呢?最重要的因素是：态度态度决定一切，老师举了大量的举例告诉了我们这一点的重要性。
一个人的能力固然重要，但俱备了一定能力并非就是达到了企业需求，只有用正确，积极的态度投身到工作当中去，才能在一个企业中发挥你的最大作用，获得同事，上司的尊重和赏识。一个拥有了正确工作态度的人，即使能力暂时无法达到要求，也可通过不懈的努力学习对自身能力加以提高。拥有积极向上的心态，才能不断地提升自我。同时一个积极向上的人也能引导、影响身边的人。工作提前，自我退后，这是一个优秀员工对工作的一流态度。尊敬自己的工作，也是对自己劳动价值的尊敬。
3.负责任
负责任，不找任何借口推卸。发现问题、解决处理问题是提升自身能力的重要途径，而不是在遇到问题的时候把问题像皮球一样往外踢。这是一种对工作、对生活都极不负责任的表现。责任胜于能力，我们只有勇于承担责任，勇于面对问题，解决问题，才能使自身能力在工作中得到提升。要有不同的结果，先有不同的付出。凡是高标准要求自己，才能使自己站到更高的高度。
4.结果
努力工作不是把工作做到最好的唯一途径，还需讲求其他的方式方法。工作的最终目的是把问题得到完美的解决，而不只是把领导交办的任务完成，做工作就是讲求结果，没有结果的工作只能说是混日子，老师说：没有结果的酬劳是耻辱。工作中当然有困难、阻碍、干扰等等，但只要你对工作永不放弃，便能得到最终的结果。
5.感恩的心
最后，老师对我们的心灵进行了洗礼，让我们怀着感恩的心默默回忆施恩于我们的人，大家闭上双眼，怀着一颗感恩的心，审视自己的过去，思考自己的现状，展望自己的未来。首先，感谢我们的国家，给了我们优越的生活环境;感谢我们的父母，给了我们强壮的生命;感谢我们的老板，给了我们施展才华的平台。还要感谢那些与我们有过恩和情、甚至有过仇和恨的人，是他们给了我们成长的机会。此时此刻，随着老师低沉浑厚的声音，所有员工的情绪都被带到了对过去的回忆之中，流下了真诚感动的泪水。
老师精辟、全面地概括了作为一名优秀员工所必须具备的素养。
老师激情、生动的演讲，深深感染着我们在座的每一位员工，激发了我们每一位员工积极向上的工作热忱。
总之，老师所灌输的理念和内容目的是一致的，关键是我们在听了后如何去吸收、消化变为己用，并取得成效才是最重要的，也是公司组织培训的最终结果，自动自发，不找借口，全力执行，在过程中，就会得到提升，个人素质和能力的综合提升，企业整体的管理水平获得提高，形象和效益也就会跟着提升，企业发展壮大了，平台更多了，每个人的机会也就更多了，我想参加了培训愿意不断去学习的人都会希望公司能提供更多的这种学习机会。有道是：技多不压身，艺多更自信。至此，只能以感谢老板，感恩公司培养我们。只有不断学习才能使自己变得强大!
转眼，短暂的浙江大学新闻舆情培训已经结束，我又回到了忙碌的工作岗位，可是培训时的点点滴滴，依然历历在目，
一、回看培训的课程，我求知若渴。
名校名师的授课，丝丝入扣，每一堂课都精彩纷呈。一是对共产党的党章、，有了更深刻的认识。党章中的每段资料、每个观点都是以科学理论为基础，内涵丰富，寓意深刻，认真学习党章，是每名党员的基本要求。教师深入浅出的讲解，让原本枯燥的学习过程充满了吸引力。二是认识到大数据时代，政府治理需要创新。以互联网为代表的信息技术日新月异，引领了社会生产新变革，创造了人类生活新空间，拓展了国家治理新领域，我们应当走在信息技术的前沿，创新政府工作方式，去更好地服务人民。三是了解了中国传统文化与人生智慧，
再次感受到了五千年中国文化的博大精深，易经乾卦”龙之六态“对人生智慧的启示。四是新闻舆情应对水平进一步提高。别开生面的模拟新闻发布会，让大家都身临其境地感受到新闻发布会的紧张气氛，也学会了应对媒体出难题时基本的应对策略。五是学习了两微一端的运用与管理。微博、微信和客户端在我们的生活中扮演着重要的主角，可是具体运用到工作中，我们知之甚少。经过教师的讲解，我学会了如何运用两微一端做好宣传工作。五天的课程，信息量大，涉及面广，更像一面镜子，照出了自我知识的匮乏，激起了我求知若渴的欲望。
二、回忆培训的细节，我思绪万千。
勤能补拙，笨鸟先飞。与培训的同学们深入地交流学习中，同学们个个满腹经纶、学富五车让我充分认识到自我本事的不足，倍感压力。但我相信，勤能补拙，笨鸟先飞，在以后的工作中，我将更加的努力，缩短与他们的差距。勿以善小而不为。长沙相比杭州，城市文化、城市品牌和城市营销都还有必须差距，作为一名普通市民，我无力改变，可是我能给自我身边的人做出正能量的榜样。杭州市的”汽车主动让行人、市民的热心直率，景区环境干净整洁“给我留下了十分深刻的印象。”干净，整洁，礼貌，礼貌“，不是一句口号，它离不开政府的管理，更离不开的是每一位市民”勿以善小而不为“的心态。让我们生活的城市形象更好，我还能够做得更多。工欲善其事，必先利其器。应对日益复杂的政府工作，需要我们有更加充足的理论知识和实战经验，而多去先进地区培训是提高理论知识和获取实战经验的高效途径，所以我会在自身努力学习的同时，进取参与到区委、区政府组织的各类培训中去。
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我参加了职业技术学院食品类、生物技术应用类专业骨干教师培训。感谢学校领导给我这个宝贵的学习机会，感谢国家对中职教育的大力扶持，在职业技术学院为期8天的培训时间里，能和来自全国各地的同行精英们在一起学习和交流，能得到名校名师的谆谆教诲，聆听了专家精辟的讲座，学习了名师的教学方法，观摩了同行精彩的课堂教学，参观了重点职业的示范学校、著名企业，对于我来说，确实是一个非常难得的机会。
通过这次的培训学习，我更加全面地了解了本专业的前沿知识，吸收了各兄弟学校成功的办学经验，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界，受益非浅，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，我顺利完成了学业，拿到了《中等职业学校专业骨干教师培训结业证书》。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。现将两个月来的学习总结如下。
一、骨干教师国家级班培训学习虽然已经结束了，但静思通过此次培训，我更进一步了解和掌握中职学校的发展方向和培养目标，领略了现代企业的管理理念和企业文化，领略到职院名师的风采。学校为我配备了最强的师资，如无锡职业技术学院院长戴勇教授，江南大学食品学院院长陈卫教授，江苏今世缘就业有限公司副总经理，江南大学兼职教授吴剑锋博士等专家来担任教学工作，名师的精心指导、渊博的专业知识、精湛的技能培训和诲人不倦的精神给我留下了深刻的印象。
二.设置的课程在内容和形式上非常合理，我在这次知识海洋的畅游中，反复吸收养份，在职业教育理念、专业知识、职业技能方面都收获巨大。此次的培训主要包括教学理论、专业知识、实践技能、企业教育及综合研修提高等五大模块。
1、职业教育理论和教学方法的收获
在开学的第一天，学校领导曾院长就做了有关职业教育改革与发展的精彩讲座。从讲座中，我深切感受到了国家现在对职业教育的重视程度，真切感受到了国家职业教育大发展的春天已经来临。我深受鼓舞，也倍加珍惜这次学习机会。此后，我系统学习了“我国教育制度的改革要求”、“国外职业学院发展动态”、“专业内涵建设”、“创新教育”等课程。通过这些课程的学习，我不仅进一步了解和熟悉了有关职业教育的理论、教学方法，开了眼界，观念上得到更新，而且还更全面的完善了关于课堂、课程、学生三方面的教学内涵建设。
通过此次培训，使我对我国的职教政策、法规及国内外职教发展的现状有了更全面的了解。我相信，这些理论和方法将会在我今后的职业教学工作中起着重要的指导和帮助作用。
2、专业知识的理论学习和实践技能学习的收获
在专业理论和技能方面，我重新回顾了食品安全基础知识，分析研讨了新形势下的医药行业，听取了张安宁教授关于《食品生物技术类专业人才培养的改革与创新》。在常州大喜来食品有限公司研发部部长魏丽女士的带领下，我参观了食品科技园，并进行了食品加工时间观摩。在这些实践观摩中，我的专业知识得到了更新和提高，在专业知识的海洋中，我努力吸取每一滴养份，勤奋的享受着这知识的盛宴。
3、企业实践与能力拓展中的收获
在培训期间，学院组织我去到楚州、今世缘就业有限公司进行参观、岗位实践。我参观了这些企业的生产流水线，了解了这些企业的企业文化，听取了有关企业管理、经营策略及企业文化等方面的讲座，并亲身体验了现代企业的生产过程和生产工艺，了解了企业的产业情况及现代企业人才需求和培养的方法，探讨了学生就业、择业及创业的状况，的确开了眼界，也真实感受了生产企业与职业教育的紧密联系、职业教育机构与企业间共同面临的职业培训新任务，为今后回到学校向学生开展就业指导有着非常重要的意义，
4、综合研修过程中的收获
学习期间上交三千字以上的现代食品生物技术、食品酶工程技术、食品发酵工程技术的教学论文写作。这些既是压力，也是动力。我在完成这些任务的过程中，非常认真努力，所以，这个过程让我收获又最大，能力的提高也最快。
本期参加培训的学员来自全国各地，其中大部分是各所中职学校的学科带头人，部分还是领导，大家对职业教育都有相当的了解，为此，江苏食品职业技术学院安排了几次学员在教研交流会上，专家教授们、全国各地的学员们都踊跃发言，通过互相交流，探讨了国家职业教育发展前景，职业教育在各地的现状，职业学校目前面临的新问题的难题、食品生物专业发展的方向及探索职业教育改革的成功过程中取得的新经验等等，为今后回校开展食品专业的课程改革提供了有益的借鉴。思想在碰撞中产生出许多的火花，我既学习到了新经验，以后工作中可以借鉴，又增强了克服困难的决心。
虽然只有短短二个月时间，但是带给与我们的启发和经验,却是一笔永久的精神财富,是打开陈旧思想，释放无限思绪的钥匙，它让我知道我知识面和技能存在很多不足，今天开始我们的心中永远亮起一盏明灯，指引我更加努力去探索，培训没有真正的毕业证，因为今天的结束就是明天努力的新起点。
在过去的一个月里，我有幸参加了省级职业学校培训。这次培训为我们提供了丰富的学习和交流机会，这篇文章将详细介绍我在培训期间所学到的知识和所经历的经历。
培训的第一阶段是关于教育理论和教学方法的学习。我们学习了不同的教育理论，如行为主义、建构主义和认知心理学等。这些理论为我们提供了更深刻的了解学生的学习方式和需求，使我们能够更好地调整教学方法和内容。同时，我们还学习了一些有效的教学方法，如项目制学习、合作学习和问题解决学习等。这些方法可以提高学生的参与度和学习成效，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
在理论学习之后，我们进行了一系列的实践活动。我们参观了当地的一所职业学校，并观察了他们的教学环境和教学方法。这次参观让我深刻地认识到职业教育的重要性和现实意义。这所学校注重将理论与实践相结合，学生可以在校内实践工作，并与企业合作进行实际项目。这种教学模式使学生能够更好地适应工作环境，并获得更多实际经验。
除了参观学校，我们还组织了一些小组活动。我们被分成几个小组，每个小组负责完成一个项目。这个项目要求我们选择一个行业，调查该行业的就业需求和发展前景，并提出相应的职业培训方案。在这个过程中，我们学会了如何进行市场调研、分析数据和制定培训计划。通过小组合作，我们不仅学到了实际的技能，还培养了团队合作和沟通能力。
在培训的最后几天，我们进行了一次实际教学的演练。每个人都要准备一个30分钟的教学课程，并在同伴面前进行教学。这个演练让我感到紧张，但也让我更深刻地理解了教学的挑战和乐趣。通过观摩和互相反馈，我们能够提高自己的教学技巧和方法。
总的来说，这次省级职业学校培训给我留下了深刻的印象。我不仅学到了丰富的教育理论和教学方法，还亲身体验了职业教育的实际应用。通过这次培训，我对职业学校的教育模式和未来的发展充满信心。我相信，通过不断的学习和实践，我能够成为一名优秀的职业学校教师，为学生的成长和就业做出贡献。
1.开展“师徒共进”
我们要求在编新教师都要有一位指导教师，每学期按计划开展工作，发挥指导教师“传、帮、带”的作用。“以老带新”，“以优带新”，“以学促新”等方式，带动整体教师队伍业务素质的提高。为了能保证师徒结对的效果，根据前几年的经验，本学年我们对师徒结对的要求进行了适当的调整：要求“师傅”与“徒弟”定期交流研讨，解答“徒弟”的疑难问题，并提供专业咨询；“师傅”检查“徒弟”的教案每学期不少于5次，并对教案提出修改意见；“徒弟”每月听“师傅”的课不少于2节；“师傅”听“徒弟”的课每月不少于1节，并就教学目的要求、教学重点难点、教学过程设计、教学方法的使用，学法渗透等方面提出指导性意见；“师傅”指导“徒弟”班级管理工作、班级活动组织与设计等每学期不少于2次；“师傅”指导“徒弟”参加教育教学技能达标过关等活动；“师傅”学年末提交一份师徒结对工作总结，对新教师做出基本评价。
我们还制定了新教师“教育教学技能达标过关”的标准，并对达标情况进行了专门的考核和评比。所有参加培训的新教师都顺利通过了“教育教学技能达标过关”考核。
2.实施“名家引领”
“名家引领”是促进新教师专业成长的最有效途径。与以往一样，我们充分利用本校优质资源，发挥本校名师的辐射作用，有计划地安排他们给新教师开讲座、上示范课等等。一年来，我们先后安排了金秀容、徐强、吕修军、陈显利、郑丽娜、马晓菁、谢丽莉、胡晓秋等校内优秀教师为新教师进行专题讲座或为新教师开示范观摩课。除了安排本校名师外，还邀请了乐清市职教教研员沈宗玖来校对新教师的课堂教学问题进行“诊断”，指出新教师课堂教学设计存在的问题；邀请了翔宇学校总校长卢志文先生来校与全体教师一起畅谈职业教育中存在的主要问题与发展趋势。通过此项工作的开展，激励新教师积极向名家名师学习，为新教师的成长提供广阔的舞台。
三、开展技能比武，提升业务水平
为了尽快提高新教师的教学水平，我校在XX年下半年举行了新教师教育教学技能过关达标考核，XX年上半年开展了新教师说课比赛。除此之外，我们还开展了新教师汇报课活动。为了准备这几项活动，新教师们态度非常认真。一些新教师在活动中脱颖而出，进步非常快。比如，周培雷、姜聪聪、周文相、周晓武等新老师经过一年的培训，他们的工作态度，业务能力和教学水平都得到了学校领导和老师们的肯定。
四、取得成绩
经过一年的培训，新教师工作责任心更强，工作热情更高，教育教学理论水平和教学能力明显提高，无论是期中期末教学常规工作检查还是平时督查、抽查、随堂听课、学生测评新教师都表现良好。每位新教师的汇报课，都能深入钻教材，较好把握学情，精心设计教程，恰当选择教法，认真撰写教案，都能充分运用现代化教学手段，全身心投入课堂教学，教学效果好，得到大家肯定和好评，达到了预期效果。仅仅从教一年，一些新教师就在学校的教学比赛中展露头角：周培雷、邵珮珮老师被评为县教学新苗；周培雷、姜聪聪、周晓武、周文相等的学校公开课受到好评；蒋森励辅导的学生在县数学竞赛中获得三等奖；刘思诗在英语教学中，根据学生的实际情况大胆处理教材，从最基础教起，尝试赏识教学，取得了很好的效果。
在近两个月时间内，我们集中学习了职业教育教学理论，专业技术理论与操作技能、参观了哈尔滨一些成功企业,了解了焊接专业在的发展方向、专业技术在企业中的应用状况以及企业的发展对职业教育的需求和要求；学习了如何在教学过程中进行教学科研与研究，以提高教师个人专业能力为切入点，来改变整个专业群体的专业能力，不断提升学校、专业的核心竞争力。现就学习情况做一总结：
一、精心设计培训内容，提高培训实际效果
哈尔滨工业大学华德应用技术学院总结了前两届的培训经验，并根据本次学员的具体情况，制定了专业理论与操作技能相结合，焊接基本方法与新技术新工艺相结合、课堂讲授与企业实践相结合、教育科研方法与教学研究方法相结合的培训教学计划。从计划中我们可以看到学院的这次培训力求科学合理地设计培训课程，精选培训内容，开发培训资源，重在教师实际教育教学能力的提升。
（一）教育理论的学习使我们的教育理念进一步更新
由顾德库院长、竺培国副院长、姜树卿教授通过讲座的形式使我们了解了我国职业教育发展与指导思想、国际职业教育与我国中等职业教育状况，现代教育理论、国外教育理论发展与改革，以及就如何结合教学实际进行专业教学科研与教学研究提供他们独到的、科学的指导，使我们的教育教学理念进一步得到了更新，真的是受益非浅。
（二）专业知识的学习使我们了解和掌握了一些先进的焊接专业技术
1、站得高，看得远
多位焊接专家、名师的讲座内容涉及专业领域内的新方法、新技术、新工艺，他们精彩的讲座，为我们打开了专业发展的观察窗，使我们这些已经习惯了“只顾埋头拉车，不管抬头看路”的基层教师能够站在专业发展的高层台阶上来了解我们曾经走过的路和将要走的路，帮助我们总结经验、看清目标，认清自身能力与专业发展的差距，以便为自己、为学校的生存和发展制定出个人能力提高目标和实现目标的计划，脚踏实地的、一步一个脚印的去实现。
2、讲得精，学得清
由于班内30名同学来自12个省、市和自治区，各学校的教学背景和发展水平不同，受训教师的专业知识水平和教学能力参差不齐，培训难度确实比较大。学院在完成国家教育部下达的培训计划的前提下，力争最大限度地满足不同层次和不同学科类型教师的实际需要，使受训教师都能在培训过程中学有所获，学有所用。因此，在专业知识的培训教学中，授课教师们采取灵活多样的教学方法和和现代化的教学手段，把枯燥、抽象的基本理论讲解得生动、形象。特别是如何运用有关物理、化学、金属材料与热处理、力学原理等专业基础知识来分析焊接中的现象和问题，授课教师们起到了穿针引线的作用，使复杂问题简单化，教师讲得精炼，我们学得清晰、明白。
（三）企业实践使我们开阔了眼界，更加明确了焊接专业的教学方向
在培训期间，我们先后参观考察了哈尔滨空调器厂、哈尔滨电机厂、哈尔滨焊接研究所、哈工大焊接实验室等单位。我们学习了企业文化，了解企业的现状和发展，体验了企业管理。通过这些方面的学习使我们更加明确了企业对人才的需求，明确了职业学校要发展，就要与企业紧密结合，加强校企联合，做到资源共享，校企双赢。我们深刻地认识到：作为职业教师，学生的技能培训要尽可能真实的展现工厂的生产环境，培养学生适应企业的能力。既要给学生专业知识、专业技能，更要教学生如何做人，教学生脚踏实地做事，培养学生吃苦耐劳的精神和团队合作精神等。有的岗位不一定需要高深的理论知识和技术水平，但是需要更多的有学习能力的一线操作者，需要他们能够根据技术的不断发展和设备的更新换代，自觉地学习，以适应企业发展的需要。这些常常是传统教学中容易忽略的问题。为了达到这样的要求，必须对传统的教育教学进行改革，学习和建立新的观念。改“教学生学”为“教学生如何学”。
（四）培训教师的人格魅力使我们更加明确“教师”一词的内涵
给我们上课的教师中，尤其是林尚扬院士、黎明教授、姜树卿教授和范富华教授等专家从繁忙的工作中抽时间来给我们讲课，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化甚至是根本的'转变，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。
二、孜孜不倦地吸取知识，“累”并快乐着
两个月的培训，重新又习惯了每天的早起，习惯奔走于宿舍、课堂、食堂的三点一线，习惯了同学之间的相互帮助，习惯了院领导与老师的叮嘱与呵护。每天都有新的感受，每天的感觉都是幸福而充实的。从事职业教育20多年了，一直都是忙忙碌碌，设计教案，授课，批改作业，很少有这样集中时间、集中精力、高质量的学习过程，从教育理论到专业知识再到企业实践，都体现一个字“累”，虽然很累，虽然很辛苦，但这种累、这种辛苦是值得的。有时我自己都觉得自己挺棒，四十多岁了还能有这样的学习态度、学习能力，还能这样的坚持。我想所有这些不是因为规定而是因为需要，是我们渴望讲台上的声音，所以虽然辛苦却依然全身心地投入，辛苦却特别的满足，辛苦却如此的快乐，其原因就是因为我们亲身参与着、思考着、并不断成功着，一句话“累”并快乐着。
通过这次骨干教师培训班的学习，使我们每一个参训者都收益良多，一批对教育教学工作很有见解的专家以丰富的知识和鲜活的案例，让我们饕餮到了真正的智慧大餐；一段在职教领域具有先进性和代表性的专业理论知识和技能操作的学习培训，给了我们实实在在的专业提升；一些在焊接领域效益卓著的企业，给我们提供了一线的实践经验；两个月，我们不但夯实了理论基础，提高了专业技能，还与各兄弟院校交流、分享了教学经验，真是受益匪浅。
这段时间的学习、实践，使我们更加清醒地认识到，作为一名教师，学无止境。只有孜孜不倦地汲取知识，不断地提高和更新知识，才能更好地适应教学的需要，培养出更适应社会需要的人才。
近期，我所在的职业学校举办了一场省级培训，培训的内容丰富多样，涵盖了各个专业领域。在这次培训中，我学到了很多知识和技能，也结识了许多优秀的同行。下面我将详细、具体且生动地总结一下这次培训的经历和收获。
首先，这次培训的主题是针对职业学校教师的教学方法和教学技能进行提升。培训邀请了许多来自不同学校的高级教师和专家，他们从各个方面给我们介绍了最新的教学理论和教学方法。其中，最让我印象深刻的内容是关于激发学生学习兴趣和培养学生创新思维的课程。这些课程让我重新审视了自己的教学方法，并学会了如何更好地激发学生的潜能和创造力。
其次，除了教学方法的提升，培训还安排了一些实践活动，让我们将所学的理论知识应用到实际中去。比如，在某个工业企业进行实地考察，我们通过观察和交流了解了企业的生产过程和管理模式。这次实地考察不仅让我对行业有了更深入的了解，还让我明白了理论与实践相结合的重要性。在以后的教学中，我将更加注重与企业的合作，让学生接触真实的工作环境，提升他们的就业竞争力。
另外，培训期间还组织了一系列讲座和研讨会，让我们与其他学校的教师交流和分享教学经验。这些讲座和研讨会为我们提供了一个互相学习和交流的平台，让我们可以借鉴其他学校的教学方法和经验。通过与其他学校的教师的交流，我不仅学到了新的教学技能，还结识了一群优秀的同行，他们激励着我不断进步和创新。
最后，这次培训还举办了一场职业技能比赛，让我们有机会将所学的知识和技能进行实践和展示。参加比赛的学生们展示了各自的优势，同时也看到了其他学校学生的出色表现。这场比赛不仅是一次竞争，更是一次交流和学习的机会。我从其他学校的学生身上学到了很多，同时也发现了自己的不足之处，这让我更加坚定了自己的学习目标和努力方向。
总而言之，这次职业学校省级培训是一次非常宝贵的经历。通过这次培训，我不仅提升了自己的教学方法和教学技能，也结识了许多优秀的同行，并从他们身上学到了很多。这次培训不仅是对我们教师个人能力的考验，更是对学校整体实力的提升。我相信，在这次培训的启发和帮助下，我们的学校将在未来的教育教学中取得更加优异的成绩。
为提高学校信息技术教师教学水平，培养一支高素质专业师资队伍，进一步推动学校信息技术教学工作迈上新台阶，2022年4月21日，济南特殊教育中心组织中职信息技术教师参加由济南市教育教学研究院、高等教育出版社联合主办的全市中职信息技术学科课程标准专题培训班。
本次线上培训班，邀请了4位经验丰富的信息技术教育教学专家进行了授课，理论实践相结合，培训内容丰富，课程设置精准，涉及中职信息技术课程标准研制与解读、教学案例展示、模块教学解析等方面。参培期间，我校教师认真聆听专家授课，细致做好培训记录，大家纷纷表示本次培训收获颇大，学到了新理念和新思路，解决了教学中的一些困惑，找准未来努力的方向。
此次线上培训活动，为提升信息技术教师专业能力搭建了良好平台，有效促进教师更新信息技术教学观，提高了教师教育教学的理论水平和教学实践能力，使教师了解学习了中等职业学校信息技术学科新课改的发展方向和目标，为下一步信息技术教学指明了方向。
7月20日，全市中等职业学校信息技术课程标准内涵解析与教学设计培训在济宁卫校成功举办。济宁市教育科学研究院院长吴昭洪出席培训开班仪式。邀请教育部中等职业教育信息技术课程标准研制组核心专家、河南警察学院网络安全学院院长谭建伟教授和北京求实职业学校副校长何琳教授作专题报告。
本次培训旨在贯彻落实教育部关于做好公共基础课新课标培训的要求，提升信息技术课程教师教学能力水平。谭教授的《信息技术课程标准解读》报告，从标准建设背景、课程教学调研、核心素养拟定、课程内容把握、学业水平评价以及思政元素融入六个方面，对新课标进行内涵解析，详细介绍了当前职业教育的时代背景、调研大纲存在的主要问题、课程标准与教学大纲的区别等内容，对信息技术的`课程思政原则进行了系统介绍。何教授的《信息技术课程实施方法与路径》报告，以职业院校教学能力大赛入手，从教学设计与策略、教材配套的教学资源、新课标下的教学实践三个方面，对信息技术课程的教学设计进行了系统、全面的讲解，为新课标背景下中职学校信息技术教师的课程实施提供了科学理论框架。
市教科院要求广大教师要充分认识课程标准培训的背景和重大意义，国家课程标准体现了国家意志，落实国家课程标准在思想上要有高度、在理念上要有深度、在行动上要有效果，切实树立标准意识，自觉学课标、用课标，不断提高专业能力水平和综合素质，要将新课标理念渗透到教育教学全过程，不断提高教学质量。课程标准是教材编写、教师教学、学生学习效果评估以及考试命题的重要依据，是职业教育国家标准体系的重要组成部分。下一步，市教科院将开展丰富多彩的教学标准研训活动，用新课标理念引领新课堂，深入推进“三教”改革，吹响新一轮职业教育“课堂革命”的集结号，为实现“人人出彩、技能强国”的目标而不懈努力。
全市各中职学校分管校长、教务主任以及信息技术骨干教师共计60余人参加培训。各学校纷纷表示，专家报告水平高、培训学习效果好，下一步学校要组织开展形式多样的教研活动，准确把握国家课程标准要求，用新课标指导教师进行教学设计、课堂教学，合理运用优质教学资源，推动“三教”改革，以优异的成绩增强职业教育认可度和吸引力。
为进一步提升信息技术课程教师教学能力水平。7月17日，临沂市信息工程学校在二楼报告厅举办全市中等职业学校信息技术课程标准内涵解析与教学设计培训会。本次培训会由临沂市教育局主办，电子工业出版社与临沂市信息工程学校共同承办。来自全市各中职学校的教学校长、教务主任以及信息技术骨干老师等共计112人参加培训。会议由学校党总支副书记王斌主持。
会议邀请了临沂市教育局职教科主任徐敬龙，河南警察学院网络安全学院院长谭建伟，北京求实职业学校副校长何琳以及电子工业出版社中职分社社长程超群出席开班仪式。
临沂市信息工程学校校长朱纪飞、电子工业出版社中职分社社长程超群先后致辞；徐敬龙阐述了本次培训活动的意义，并对活动提出了具体安排和要求。
接着谭建伟作了专题报告。作为教育部中职信息技术课标研制组成员，国家规划教材《信息技术》教材主编，工业和信息化部职业教育教学指导委员会副主任委员，职业教育信息技术领域的权威专家，他从标准建设背景、课程教学调研、核心素养拟定、课程内容把握、学业水平评价、思政元素融入六个方面对什么是信息技术课程标准做了细致解读；深入浅出，对如何将课程标准落实到教育教学工作中去进行了详尽讲解。谭建伟精彩的报告，使教师们加深了对课程标准的认识与理解，教师们纷纷表示受益匪浅。
此次培训活动为临沂市信息工程学校的信息技术教学教研提供了一个高层次交流平台，与会教师们提高了专业理论与操作能力的同时也对该专业建设进行了深入探讨，有力助推了学校高水平职校建设和高层次技术技能人才培养。
周次
内容
主讲人
地点
3
说课的基本环节与技巧
马晓菁
行政楼三楼会议室
5
示范课观摩
陈显利
三幢教学楼一楼阶梯教室
7
课堂教学中的预设与生成
吕修军
行政楼三楼会议室
9
职高学生的心理特点与教育策略
专家、教授
行政楼二楼会议室
13
示范课观摩
谢丽莉
三幢教学楼一楼阶梯教室
14
说课比赛
吕修军
三幢教学楼一楼阶梯教室
16
新教师汇报课
吕修军
三幢教学楼一楼阶梯教室
与以往一样，我们把“规范新教师的教学行为，提升新教师教书育人的水平。通过培训，能使他们尽快成为合格教师、学科骨干教师”作为培训目标。为了达成这样的目标，我们特别注重对新教师教学基本功和专业技术及教学水平的培养。教学基本功是完成教学任务必须具备的基本条件，把教学基本功转化为课堂教学能力，就会有效地提高教学质量。专业技术及教学水平包括准确把握课标、正确处理教材和灵活运用教法的能力。
二、搭建多种学习平台，促进新教师成长
学校除通过培训班、周前会议、读书活动等形式指导新教师学习教育心理学理论、现代教育技术、先进的教育思想及教学方法，使他们更新教育观念，了解未来教育发展趋势外，还通过开展“师徒共进”、“名家引领”等活动为新教师的搭建更多的学习平台，促进他们学习，使新教师的事业心、责任心、师德水平不断提高。
20__年5月7日至6月17日，带着几分激动，带着几丝憧憬，我参加了由新疆教育学院承担的教育厅“小学数学中青年骨干教师培训班”。此次学习收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。经过紧凑而充实的几十天学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些同行理论联系实际的做法，更让我们学员的眼睛为之一亮。现总结如下：
一、更新了教育教学理念。
时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。在学习过程中专家给我们介绍了一下我国新课程改革的进程。关于新课程改革的几大重大问题：
1、历史背景：有关部门的选择与推动;
2、核心思想：专家策划与引领;
3、教学方式：教师的习得与创新;
4、课堂变化：学生的体验与发展;
5、三级课程：学生的开放与转型等。文瀚潮教授站在新课改的前沿，对新课程改革的理念与实施现状给老师们一个全面的梳理，让老师们可以以一个新的高度全面理性地看待新课程改革。
在新疆实验小学田征校长从德育与智育的辩证关系的角度当对下的小学教育进行解读。指出：中国教育的现状是教书为主，育人为辅;甚至是只教书，不育人。田校长强调，育人比教书重要一百倍，因为教育的本质是对人的品质的塑造，而不是仅仅传授知识与培养技能的。接着引用孔子、老子、荀子、苏格拉底、洛克、蒙田、爱因斯坦等人的名言，最后得到结论：正确的教育理念是育人教书。此报告无疑是对当下教育弊端的一次警钟，更是对一线教师理念的一次纠正。总之，由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝着急功就利与速成的方向。这些都需要在理念上纠正与更新，使我们的教育不离其本质。
二、更新了教育教学知识。
教师是一个永远新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。教师是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。总之，教育是一门艺术，需要老师不断的自己更新，才能更上一层楼。例如：新疆实验小学的王君老师给我们带来的一堂教学艺术、机智的讲座，让我们深受启发。
三、观摩了专家名师风采。
此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅聆听了专家的解读，而且观摩了名师的课堂艺术。
如八一中学附小的任龙老师上的《可能性》。从一个新角度引导学生学习数学，渗透数学思想，美国教育心理学家布鲁纳指出：掌握基本的数学思想和方法，能使数学更易于理解和更利于记忆，领会基本数学思想和方法是通向迁移大道的“光明之路”。在一个人的一生中，最有用的不仅是数学知识，更重要的是数学的思想和数学的意识。因此在小学数学的教学中要不失时机地对学生进行数学思想方法的渗透。而任龙老师的教学正是体现了这一点，很值得我学习!
又如，新疆乌鲁木齐职业学校的李晨红老师的班主任规范与管理。古来教学无定招，传统现代自成妙。只要众生皆有益，不枉课堂走一遭。
又如，新疆教育学院教育科学分院的刘玮老师对师德修养的内容娓娓道来，生动形象，联系生活思考，一步步引导，让我们对教师的师德规范有了充分的理解。从实践中来，到实践中去。教学观摩的最大学习点是做中学，而不是坐而论道。不仅对提升学员的课堂教学艺术有帮助，而且对知识的巧妙解读有启示，收益匪浅。
四、明确了教师成长轨迹。
教育的发展，关键在教师的成长。教师是学校发展的基石，学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强，团结敬业的教师队伍。对于个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。
五、明确了今后工作目标。
培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。我明白，“骨干”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉，却有无尽的责任。骨干教师培训给我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电，他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。
20_年4月，我有幸参加了在_电大举行的“_县农村中小学数学骨干教师培训”的培训。这次培训，使我对转变教学观念、对教师职业的认识、对不断提升教师的素质的重要性、对教师语言规范的重要性、对教育创新的重要性等方面都有了深刻的认识。在这次培训中，我受益匪浅，收获不小，现就对这次培训的心得小结如下：
一、师生关系与有效的课堂教学
现在的教学是“以学生为中心”的课堂教学，在教学中怎样做才能做到以学生为中心呢?首先是理解老师与学生的关系。老师并不是圣人，也有不足，必须终身学习;学生并不是一无所知，他们也有许多值得我们老师去学习的，正如孔子所说的“三人行，必有我师焉”一样。这就是“老师学生”、“学生老师”的关系。其次是要读懂学生，包括读懂学生的特点、读懂学生的基础、读懂学生的需要、读懂学生的情感、读懂学生的思路、读懂学生的错误等，我们的教学就是要走在学生的前面——引领学生在现有的水平上更前进一步。只有在读懂学生的基础上进行的教育才是“以学生为中心”教育。只有认真开展“以学生为中心”的课堂教学，才能真正体现以学生发展为本的课堂价值观。
有效的课堂教学的具体要求是教的有效性和学的有效性，也就是教和学都要有效果、有效率、有效益。为了使教学有效，我们就应该使用和掌握一定的策略。有效教学的策略有如下几点：1.关注学生生活中的经验;2.在游戏中提供教育契机。通过活动和游戏，提高学生学习的兴趣;3.充分利用教学资源;4.让学生亲身体验;5.创设有效情境;6.变式教学，包括概念性变式和过程性变式;7.课堂提问中预设与生成的应对策略;8.关注知识背后的思想;9.哲学思辨;10.各学科之间的整合策略;11.综合运用不同学习方式。在教学中，我们只有正确处理好了师生关系，运用各种策略，抓住教学中各种生成的资源，不断创新，才能真正上出一堂好课来。
二、在教学中感受幸福生活，做一个关注天空的人
幸福是什么，也许每个人的说法不同，我认同“幸福是一种心态，幸福的意义在于幸福是人生最终的目的，幸福不仅是一种状态，而是一种感受”这种说法。当前，由于种种原因，许多教师都会觉得过得很累，都不会感到自己过得幸福。在教学工作中我们要努力创造幸福，怎样才能创造幸福呢?应从这三方面入手：1.转变幸福观念，寻求幸福的感受，培养幸福的能力;2.调整生存取向，明确生存意义;3.树立享受教育，感谢生活的情怀。
只要我们时常保持阳光心态，就会感受到生活和工作的幸福。这样我们的教育就会美起来，我们就会用一颗爱心去培养更多的爱心;就会用智慧去启迪更多的智慧;就会用教师高尚的人格去塑造更多高尚的人格。就会把我们所从事的事业当成耕耘的田野，去背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。规划自己的事业生涯，让事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的局面。在工作中要不断创新，不满足于眼前，做一个关注天空的人!
三、加强语言训练，使语言更加规范
从教师的职业来说，语言的规范是必不可少的，教师除了教书育人外，还肩负着母语的传播和发扬光大的义务。因此，教师语言的规范显得尤为重要。这就要求我们在工作中必须加强语言的训练和修养。语言的训练和修养，绝不是一蹴而就的事情，它需要一个良好的愿望，一个扎实的训练过程。在训练中必须以国家颁布的有关国家通用语言文字的若干规范和标准为准绳，刻苦训练，真正使我们自己的语言更加规范、标准。
总之，在这次培训中，使我充分认识到了创新的重要性，我们只有不断创新，才能立足于永远不败之地，只有不断更新教育教学理念，不断吸取他人的先进的教学经验，才能赶上当今教育的步伐，适应教育的发展需要。在教学中，必须坚持以学生为中心，不断培养学生学习的兴趣、好奇心、质疑能力、探究能力等，从强调“学会”到“会学”的转变。在教学中，教师还要加强自身语言、师德等方面的修养，切实转变自身的角色，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。我们教师不但要有广阔的视野，而且更应该树立宏大的理想，立足现实，放眼未来，在工作中刻苦训练，只有不断提升自己各方面的素质，才能真正成为一名合格的教师。
我参加了骨干教师培训学习。我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进课堂，听优秀教师给我们展示的常规课……自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火大学的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“”的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索!
在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师。从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!学生教学管理如何做?几年来的辛苦探索，留下太多的茫然与困惑!在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是普通的老师，没有那一个不是兢兢业业的。
这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。
教师基本素质方面：
一、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养
本来一直感觉自己是一名语文老师。所以总是很放松自己。可是在我听完讲座之后，让我深有感触。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。就必须提高自己的个人素质。
有一句话讲的非常好。“什么是教育?教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对学生的爱就是要帮助他(帮助学生克服成长的障碍，帮助他就要成全他，成全他拥有美好的生活，获得走向幸福的能力)”教授的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考，我们在面对学生的时候过多的关注的使学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面;一个素质好的老师，讲课在差也差不到哪去。一个素质差的老师，讲课在好也好不到哪去”我对这句话是非常的同意的。
只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的文学修养，才能讲出生动的一课。听到了教授的报告，才知道如何成为一名优秀的教师。首先的一点是必须要多读书，读好书。不但这样他们都同时读了许多课外的读物来丰富自己的知识。我也从中立志要多读书来提高自己的各方面的素质。努力让自己成为一名优秀的教师。
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