趣祝福范文大全：暑假即将来临，小升初考生们需要认真安排好暑假计划，以备战未来的学习之路。下面小编给大家分享一些小升初的暑假学习计划，希望为大家提供一些参考和帮助。一起来看看吧！
暑假即将到来，小朋友们肯定迫不及待地想着瑟瑟发抖的冰淇淋和热辣辣的沙滩，但是记住啊，学习也不能停止哦！中国有句古话说得好：苦谋才能嘉宾，苦学才能成才。在剩下的几个月里，让我们共同为小升初的备战打算一下吧！
首先，我们要明确暑假学习的目的。一般来说，笔者认为，暑假的学习重点在于夯实基础，提高技能和锻炼能力。因为只有打好这些基础，咱们才能勇往直前地往高一升，博大精深的高中道路上。
那么，接下来我们就来具体地规划一下暑假学习计划：
时间管理
时间有限，任务却是无穷的，所以我们必须合理分配时间。每天安排好自己的学习计划，例如早上安排数学、语文等学科的学习，下午可以学习英语或者科学等。通过科学的时间规划，我们才能更好地管理自己的时间，合理安排每一天的学习任务。
做好笔记
学习是需要记录的，许多考生浪费了很多的时间就是因为自己没有好好记录知识点。所以，在学习的过程中，一定要做好笔记。将每个学科的知识点进行分类总结，这样在接下来的复习中，我们可以直接从笔记上温习知识点。
每个学科的重点难点攻克
在初中阶段，提升自己的综合素质，在各个学科上的提高必不可少。数学、英语和语文是初中三个学科的核心。每个学科的难点、重点必须得详细掌握并好好练习。一些不熟练的知识点需要反复做题，直到自己能够准确地运用。
完整模拟
在暑假期间，可以找一些真正的初中入学模拟题或者试卷来进行模拟考试，检测自己的考试水平。只有正面认真地面对考试，发现问题并及时解决，我们才能够有更好的进步。
课外读物阅读
在暑假期间，应适当阅读有关分析、语言表达和思想交流等方面的书籍。阅读课外书籍能够锤炼我们的语文文化素养，增加自己的阅读量，为自己升学打下更加坚实的基础。
好了，以上是小编笔者为大家分析的小升初暑假学习计划。每个人的学习方式、学科成绩、书写等都存在着差异，所以我们要根据自己的实际情况进行调整和安排。只要在暑假期间认真学习，巩固知识，提高自己的素质，那么小升初就一定会成为我们更加坚定向前的脚步。天才是加倍努力的产物，让我们为自己加倍努力，完成属于自己的梦想之路！
小升初考试也越来越近了。为了让自己在考试中取得好成绩，我安排了一份详细而生动的暑假学习计划。
按照学校的要求，认真完成暑假作业，包括语文、数学、英语和其他科目的作业。在这个过程中，我会将所有的错题整理成一个本子，每天抽出一定时间进行复习和巩固，这样可以帮助我更好地理解知识点，提高记忆力和应用能力。
选择一些经典的小说、诗集和散文来阅读，提高语文阅读水平。例如《西游记》、《红楼梦》、《唐诗三百首》、《楚辞》以及一些优美的古代散文和现代经典小说等等。我会在读完之后做一些阅读理解和写作练习，以锻炼自己的语文能力，培养写作思维。
注重数学的练习和巩固，因为这是我比较薄弱的科目。我会先根据课本上的章节分配时间，将知识点进行梳理，打好基础，再根据每个章节的例题和习题进行练习，掌握各种解题方法和技巧，有了这些，我相信我会变得更加自信和熟练。
利用暑假的机会积极参加各种文体活动和兴趣班，例如英语口语班、数学竞赛、音乐舞蹈班、绘画班和体育活动等等。这不仅可以帮助我在学科知识方面有所提高，还可以丰富我的课余生活，发展我的兴趣爱好，和培养自信感和集体合作精神，增强我的心理素质。
总之，坚持每天按照计划进行学习和锻炼，克服懒惰和拖延的习惯，为自己的小升初考试做好充分的准备。我相信，在这个过程中，我会发现自己的不足和进步，走出一条快乐、充实的学习之路。
尊敬的家长和老师们，您好！2023小升初考试已经越来越近了，为了顺利通过考试，我制定了一份详细的暑假学习计划，希望能够得到您的支持和指导。
计划内容：
语文：
1.每天阅读一篇文章，积累语言素材。
2.每周完成一篇作文，并进行自我检查和修改。
3.选择几本名著进行阅读，提高阅读理解能力。
数学：
1.每天花20分钟复习前一年所学的知识点。
2.每周完成一套模拟试卷，加强对应用题的应对能力。
3.可能在每周二和周四参加针对数学的课外补习班。
英语：
1.每天坚持背诵单词、短语和句型，尽可能地扩大词汇量。
2.利用暑假时间充分听力训练，提升听力理解水平。
3.每周完成一篇英语作文，并请教老师或家长进行修改和建议。
科学：
1.每天花20分钟复习前一年所学的知识点。
2.每周做一些有趣的小实验，激发对科学的兴趣。
3.阅读科学书籍，积累科学知识。
计划目标：
语文：
目标是提高语文综合能力，包括阅读理解、写作和语言表达能力。通过坚持阅读和写作的训练，增加词汇量、提高文化素养、提高对各类文本的理解能力、加强语言文字表达能力。
数学：
目标是全面提升数学能力，包括知识点掌握、计算能力、应用能力、解题能力和考试技巧。学生通过周密的计划进行数学方面的补习和奋发努力，希望在小升初考试中取得优异成绩。
英语：
通过大量背单词和短语，以及听力训练和写作练习，提高英语语言能力，加强语言输入和输出表达的能力。学生可以在英语学习过程中获取更多的英语知识，建立起对英语学习兴趣，在考试中取得不错的成绩。
科学：
目标是启发学生对科学的兴趣，通过实验观察和科学知识的学习，增强学生的科学素养和探究能力。在暑假中，学生要根据计划，做一些小实验、阅读有关科学方面的书籍，在有趣的探究中掌握知识点，增加科学知识。
总结：
通过一整个暑假的学习，通过科学合理地安排时间及任务，针对我们小升初的学科方面制定计划，以及考虑到参加一些活动帮助学习，我相信小学生们会根据自己的计划安排来完成学习任务，充实而有成效地度过暑假！
眼看着小学六年级的学业即将进入尾声，暑假的到来让我颇有些愁闷。与其整天在家看电视或者玩游戏，我决定好好利用这个暑假去充实自己，让自己成为一个更加优秀的人。
一、科学阅读
我非常喜欢读书，特别是科普类的书籍。因此，在这个暑假，我打算大量阅读一些有关科学的图书，如《浅谈动物行为》、《人体奥秘》等等。这些书籍中会涉及一些小学六年级的课本知识，对于我巩固所学知识非常有帮助。
二、英语学习
英语是现代社会中最重要的工具之一。因此，我要在这个暑假集中学习英语，提高自己的英语水平。我的计划如下：
1.早晨背单词。
每天早晨我会花大约30分钟的时间背单词。我会利用手机上的各种应用软件，如“每日单词提醒”等，帮助自己背诵英语单词。
2.听、说、读、写四步。
我会将暑假划分为不同的阶段，从听说开始学习英语，逐渐深入到读写的学习中。我会根据自己的英语水平制定不同的计划。
3.与外教交流
我打算花费一些时间来与口语流利的外教进行交流。与外教交流不仅能提高自己的英语口语能力，还能让我更好地了解不同的文化。
三、提高数学水平
数学一直是我的弱点，因此我要在这个暑假认真学习数学，提高自己的数学水平。我的计划如下：
1.课堂笔记
我会认真记录老师每一堂课的课堂笔记。在记笔记的同时，我会领会老师的教学重点和难点。
2.做题集
我会认真做好习题课的作业，还会自己购买一些数学习题集，力争能够完整地、逐一地完成。在做题的过程中，我会注意一些解题思路，消化掌握各种数学常识和解题技能。
四、其他
除了以上计划，我还会在这个暑假里进行一些实际操作。例如：
1.培养自己的手工兴趣
我会买一些手工材料，如纸、剪刀、胶水等，自己动手制作一些可爱的小物件。
2.参观博物馆和科技馆
我会去博物馆和科技馆参观。这种方式不但会给我带来知识的积累，也会增强我对于历史与科技的兴趣。
3.保持锻炼
暑假里我想要保持自己的锻炼习惯，每天早晨都会去户外跑步，增强自己的体质和免疫力。
4.帮助父母
我还要在暑假里帮助父母做饭、洗衣服、打扫家中的卫生等事宜，让自己成为一个独立且懂得爱护的孩子。
在这个暑假里，我会按照以上计划，充实自己，拓展自己的知识领域。相信在这个暑假的努力付出后，我将成为一个更加优秀的孩子。
作为一名小学五年级的学生，我对即将到来的暑假充满了期待。一方面，我可以休息放松，享受暑假的乐趣；另一方面，我也有一些计划，希望能利用这个时间来提升自己的学业和能力。
认真复习过去一年的学业内容，主要是数学、语文和英语。我想利用暑假时光，钻研一些比较难的题目，尤其是那些考试难度比较高、平时容易疏忽的知识点。我会在家里或者参加培训班来学习。这样不仅能够巩固知识，还能够提高解题能力。特别是英语，我希望能提高自己的口语表达能力，多练习口语和听力，以便更好地适应未来的学习和考试。
多参加社会活动和参观，以便拓宽自己的视野和增加社会经验。比如，我可以去参加夏令营、参加社区服务或者去旅游。在这些活动中，我可以学到更多的知识，也能够结交更多的朋友，增加社交能力。参观一些博物馆、图书馆或者某些企业，也能让我更好地了解社会，学习人生经验。
要继续锻炼体育，并在其他领域里也得到提高。我喜欢打篮球和游泳等运动，这个暑假我不仅要继续练习，还要培养一些其他兴趣爱好。比如，我可以学绘画、学音乐或者学习电脑编程等技能。在学习这些内容的同时，我也得到开发想象力和创造力的能力，能够提高自己的学习能力和兴趣。
利用暑假时间和家人一起玩。我们可以一起做些手工，出去旅游，或者做一些家庭小计划。这些活动不但有益于家庭和谐，也能给我独立思考问题的机会，使我更加成熟自信。
暑假，不仅仅是要休息放松，更是要发扬自己的学习精神、扩展自己的兴趣爱好和提高生活素养。这是一个充满机会和挑战的暑假，我期待着成为一个更加优秀和独立的人。
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小升初语文衔接班教学计划
一、教学目标：
通过小学和初中阶段语文课程内容的衔接，让学生在知识结构、语言表达、阅读能力和写作能力等方面逐渐提高，夯实语文基础，为小升初的考试打好基础。
二、教学内容：
1.语文知识结构的逐步完善
小学阶段的语文课程更侧重于基础知识的教学，初中阶段则更注重于知识的拓展和深入。在衔接班的教学中，需要将这两个阶段的知识结构有机地衔接起来，让学生在知识点的拓展和深入的同时，也能对基础知识有着更深刻地理解。例如，在词语的学习中，小学阶段会学习一些常用的词语，而初中阶段会学习一些更深入的词义、词性和词的搭配等更加复杂的知识。
2.语言表达能力的提高
语言表达能力是用语文学习的一项关键能力，也是小升初考试的重点项目，因此在衔接班教学中需要注重提高学生的语言表达能力。除了注重基础语言技能的训练，还需要让学生在口语、听说、读写等不同维度上提高语言表达的能力。在口语方面可以通过讲故事、合作表演等来提高;在听说方面可以通过听力和口头表达的训练;在读写方面可以通过朗读、写作和阅读理解来提升。
3.阅读能力的扩展和提高
阅读能力是小升初考试中比较重要的一个环节，因此在衔接班的教学中也需要加强对学生的阅读能力的培养。可以通过鼓励学生多进行阅读、培养学生的阅读兴趣、加强阅读理解训练等方式，提高学生的阅读能力和综合运用能力。
4.写作能力的提升
写作能力对于小升初考试同样很重要，在衔接班教学中也需要加强学生的写作能力的培养。可以通过多练习拓展词汇，积累素材，增加语句构建，写作通顺，语言表达清楚，给文章增色添彩。
三、教学计划：
1.语文知识结构逐步完善
小学阶段
一年级：认字认词，基础单元的申报。
二年级：学习字词，形成初步的词汇系统，学习简单的作文技巧。
三年级：课程内容涉及语文的各个方面，如词语认知、文化常识、写作规范、阅读理解等。
初中阶段
七年级：学习语文文化、文学体裁、形式美和内容美、训练语文综合能力等。
八年级：学生的语文能力超越小学，和文学作品进行深度互动。
九年级：加强语文综合能力训练，尽量让学生达到优秀水平和独立思考。
2.语言表达能力的提高
提高学生语言表达能力，可以通过以下几种方式：
（1）让学生遵循正确的语言表达习惯和语言规范。
（2）积极鼓励学生多进行口语表达训练，如讲故事、阅读课文等。
（3）让学生参加互动式语言表达训练活动，如小组合作讨论、辩论。
（4）学生可以参加写作比赛，以提高写作和语言表达能力。
3.阅读能力的扩展和提高
小学阶段：
（1）鼓励学生阅读各种文学作品和课外读物，增加阅读的兴趣和乐趣。
（2）鼓励学生多进行阅读理解训练，如异文辨析，作品选收，多角度分析等。
初中阶段：
（1）增加课外读物，扩大阅读量，丰富阅读内容，激发兴趣。
（2）提高阅读理解能力，包括名著语言、人物形象，情节和主题内容的分析
（3）加强阅读赏析能力，包括文学鉴赏，原文解读等。
4.写作能力的提升
让学生进行写作训练，可以从以下几方面着手：
（1）要加强词汇积累，让学生掌握更丰富的表达技巧，提高表达的准确性和整体性。
（2）从阅读入手，让学生读懂名著，掌握优秀作品的写作技巧和经验。
（3）加强作文量的训练，通过模仿、总结提高口语、阅读、写作能力。
（4）进行批改，让学生知道自己的缺点和不足，以便下次改进。
四、教学方法
1.多元化，灵活性强。不仅能使学生多角度地认识教材内容，而且能让他们在解决问题时更灵活、更具创造性。
2.循序渐进，由浅入深。按照学科知识难易程度和发展规律逐级扩展，积累专业性的语文知识点，从而提升学生的语文素养。
3.启发式，鼓励学生的自由思考。充分发挥学生的思维能力和创造力，让他们自己找到解题的方法和思路，探索答案。
4.交流式，互相交流别人的看法和意见。把学生安排在小组内，鼓励组内成员互相讨论和交流，展示自己的见解和观点，结合群集智慧完成任务。
五、教学评估：
通过日常作业、课内作业、小测验、月考考试等形式进行教学评估，并及时反馈到家长和学生。同时，还可以通过学生的语文能力和素养的综合评价来评估教学效果。
1、学会23个声母，24个韵母、16个整体认读音节，学会拼读识字、词、句。
2、认识大、小写字母，熟记字母表，按顺序写出大、小写字母。
3、累计识字3000个左右，常用字会读、会写、能用(音、形、义结合)
4、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的顺序，能初步体会汉字的书写(笔画、笔顺、结构、部首、偏旁)的匀称，整洁美观。
5、能在具体的语言环境中理解运用字(词)。
6、学会(三种方法)、词典等工具书理解字(词)。
(二)词汇(成语、叠词、近反义词、相对词、多义词、对子、短语、俗语、谚语、歇后语等)。
1、重视词语的积累，能分类识记，理解运用。
2、能独立联系上下文(语言环境)理解词语，并区别口语、书面语、褒义、贬义、表面意、喻意，多种意思的表达中正确运用。
3、初步了解关联词，能恰当运用在语言环境中。
(三)语句(名言、警句、诗词句、关联句、修饰句、改写句、扩充句、改病句、组句成段、给句加标点等)
1、能在语境中积累运用名言、警句，并理解关联句、修饰句、诗词句。
2、能恰当地改写句子，使句子具体生动，富有情趣。
3、能准确感悟句子，学会修改病句，理解句子蕴含着的意思。
4、能从句子中想像并运用音乐、图画等表达方式，体悟句子意境含义。
1、按字母表的顺序排列下列字母，并在括号里写出相应的大写字母。
pīn：( )凑 pín：( )困 pǐn：( )尝 pìn：( )请
7、根据拼音在括号里选择一个正确的字或词画上“√”
shēn(森 生 胜) xīn qī(星期 新奇) fǔ(虎 斧 服)
kān kǎi kuí wú xiá xiǎn ào mì zí xún
xīn shǎn ān wèi chán shì jiàn kān yùe ěr
yú lè shū cài bài fǎn wéi xié mán lù
yōu lǜ diǎn zhuì yán jùn yún chèn qīn chè
mó fàn dān wù jiǎn yuè miǎn lì jùn qiào
qīn xī biān jiān duàn liàn là zhú yōu yǎ
jīn yín shùn jiān táo yé hǔ pò là jiāo
yí huò guān jiàn qíng xù zì hài fēng bēi
bǎn yàn zēn yuán zhān yǎn liú lǎn hú dié
xiōn yǒn péng pài jīn táo hài làn bǐn zhú yè yóu
xiōng yǒu chéng zhú diào bīng qiàn jiàn shǎng xīn yuè mù
guān mín lěi luò xīn yuè chén fú hū lún tūn zǎo
xuě zhōn sòn tàn jū 括n jìn cuì sǐ ér hòu yǐ
zhǎn dīn jié tiě jīn chén suǒ zhì, jīn shí wéi kāi
yì sī bù gǒu guān yīn sì jiàn , rì yuè rú suō
2、先加偏旁构成不同的汉字，越多越好，再选一个组两个词。
3、写出带有下面偏旁部首的字，再选两个各组一个词。
4、请在“□”、“日”、“木”字上各添两笔，写出尽量多的不同的字。
6、写出“1――10”这十个数字的大写汉字。
7、啄木鸟治病，改正广告语烂用成语的字。
B、萝卜(bu) 允许(yǒn) 入场券(quàn) 阻塞(sāi)
“益”字在字典里查 音序， 部首，再查 画，字典里的注释：①好处;②更好;③有好处的;④增加。下面各句中的“益”分别是什么意思。
3、读一读，选一选，填一填，注意一对词的关系。
6、认真读一读，在语言环境中填上恰当的词语或短语补充句子，要注意通顺、清楚。
小军刚一上场，你看他 ，好像要拿第一，可是，连输了几个球以后， 就有些慌张了。下半场开始，虽然 恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那 ，显得 。
2、填上近义词，组成成语，试着再写几个。
你还会这样写成语(算式)等式吗?试试。
请你在图中方格里填上适当的数字，使横行成为2条算式，直行成为3条四字成语。
[小升初语文复习题]
小升初语文衔接班教学计划
一、教学目的
随着北京市小学教学改革的不断深化，小学毕业生面临的小升初考试越来越严格，需要注意的知识点和技巧也越来越多。小升初语文衔接班的教学目的是帮助学生更好地过渡到初中阶段，提高学生对语文知识和语言运用的掌握能力，帮助学生将小学语文知识与初中语文知识相衔接，从而更好地适应初中语文的教学。
二、教学内容
1. 课文分析
从课文的整体和局部两个方面分析。对于整体，要求学生抓住文本的主题、情感，理解作者的写作意图；对于局部，要求学生掌握文本的词语、句式、段落结构，力求做到熟悉、准确并灵活应用。
2. 阅读理解
重点讲解不同类型的阅读材料的阅读技巧和策略，提高学生的阅读理解能力。同时，通过不同形式的阅读训练，让学生在多方面和多层面上理解、转化、应用所学知识。
3. 作文技巧
包括作文结构、写作方法和写作技巧等方面的讲解与练习，使学生能够熟练地运用各种文体和写作技巧，提高他们的写作水平。另外，还要重点讲解作文时常犯的错误，引导学生做到语言考虑到位，创造性表达。
4. 语法知识
针对小学和初中语文知识的衔接问题，我们将重点讲解小学到初中所需掌握的语法知识，如词语搭配、句子结构等。通过语法知识的讲解，让学生学会正确使用语言，提高他们的语言表达能力。
三、教学方法
1. 课堂讲解法
讲解法是教学的主要方法之一，老师在讲解过程中应做到深入浅出、重点突出，引导学生掌握所学知识。
2. 组织策略训练
阅读策略是阅读能力的关键，教师可以通过讲解和示范的方式，引导学生掌握各种阅读策略，例如猜测词义、归纳总结、推断作者观点等。
3. 作文训练
使用教师提供的题目进行作文训练，教师要注意注意指导学生如何理清思路，如何构思，如何选择好的语言素材等。
4. 课外辅导
通过组织课外辅导和答疑，让学生在不同时间、不同层次上掌握所学知识，帮助学生巩固基础，答疑解惑。
四、教学难点
1. 让学生准确理解和把握文本的意思，为以后的阅读和写作打下基础。
2. 让学生掌握基本的写作技巧，为步入初中打下坚实的写作基础。
3. 小学语文与初中的差异性和衔接问题，如何让学生适应初中语文的教学方式和方法。
五、教学保障
1. 布置课外任务，鼓励学生积极参与，及时反馈学生学习情况。
2. 精心准备课堂教学内容，为课堂教学提供支持和保障。
3. 加强师资队伍建设，对教师进行必要的培训和支持，提高教师的教学水平和能力。
4. 与家长沟通，及时了解家长对学生学习的反馈，积极应对家长产生的问题。
六、总结
小学到初中，是学生语文学习的重要阶段，也是学生人生道路中重要的一个分界点。小升初语文衔接班的教学，就是要帮助学生在学习语文的过程中，适应更高的教学要求和挑战，使小升初的过渡更加平稳、顺利，同时为学生未来在初中和高中阶段的学习和发展打下坚实的基础。
1、人物用“______，_____”来赞扬默默无闻奉献的人们。
4、热爱祖国是人们最朴实的情感，请你写一叵热爱祖国的名言________。
5、人们用“______，______”来表达用真诚来打动别人，又用“ ______，______”来表达只要答应别人的就一定要做到。
6、“ ______，______”是鲁迅精神的真实写照。
7、________，快走踏清秋。
( )，( )，( )。
_____________________________________
_____________________________________
1、人们用“______，______”来说明凡事没有十全十美感，不必过分挑剔。
2、人们用“________，________”来说明练习的重要性。
3、请你写一句有关春节的诗句“________， ________”。
4、请你写一句有关中秋节的诗句“________，________”。
5、写一句有关正直的名言警句“ ________，________”。
6、古今中外的人很讲信用，写一句外国的有关诚信的名言警句______。
( )，( )。
( )，( )。
5、请你写两句做事只要坚持就能成功的名言警句是________。
8、诸葛亮的“________”说明了人要志向远大，志存高远。
( )，( )，( )。
( )，( )，( )。
11、五岭逶迤腾细浪，_________。
12、已是悬崖百丈冰，________。
13、请你写一首热爱祖国的诗歌。诗歌的名称是《______》，全诗如下______，______，______，______。
14、《穷人》的作者是( )国的( )。
15、《用心灵去倾听》讲到了一个认真倾听孩子心声的人量是( )。
1、________，浪淘风簸自天涯。
4、 “________”说明了要积少成多。“________”说明了要不断求索。
_____________________________________
( )，( )，( )。
五、按原文填空及按课文内容填空(含文言文)。
1、是啊，蒙汉情深何忍别，_________。
2、作者表面上要说关于人的，可却写的是物，这种借物不说明人的写作手法被称作________。小学阶段有很多这样的课文如：________和________。
3、九曲黄河万里沙，________。________“归来饱饭黄昏后，________”写出了牧童的可爱。
4、《冬阳。童年。骆驼队》的作者是( )，节选自( )。
5、孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“________。”
6、《草船借箭》节选自( )，你还知道其它的名著及作者吗?
如：( )的作者是( )，( )的作者是( )，( )的作者是( )。
( )，( )，( )，( )。
8、小学语文课本里面有许多优美的句子，比如：“走在街上的时候又看别人的花。________，________。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。又如：“船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他_________，________。”
9、________,行人临发又开封。
10、常见的说明方法有：_____，_____，_____，_____，_____。
14、《长征》中引用夸张的句子是________。
15、《山中访友》作者的友是_____。
16、《索溪峪的“野”》用总分的方式写了______，______，______，______。
17、《詹天佑》一文中詹天佑从( )，( )，( )三方面来修筑铁路的，在开凿遂道上用了( )和( )两种方法。
18、《怀念母亲》一文中，季羡林有两位母亲，一位是( )，另一位是( )，作者对两个母亲同样怀着( )和( )。
19、《彩色的翅膀》在叙述顺序中采用的是( )。
20、地球，这位人类的母亲，_____，是那样的美丽壮观，______。
21、“深蓝的在空中挂着一轮金黄的圆月，下面是_____，都种着_____。”
22、鲁迅原名( )，19发表了第一篇白话小说《 》，代表作有：《________》，《________》。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“________”，毛泽工东评价他是伟大的( )，( )，( )，是中国文化革命的主将。
24、伯牙所念，( )。子期死，伯牙谓( )，( )，________，终身不复鼓。借问人间愁寂意，________。
25、人们把真正了解自己的人叫( )，用“( )比喻知音难觅或乐曲高妙。
26、皮鞋匠静静地听着。他好像面对大海， ________。微波粼粼的海面上，________。月亮越升越高，________。
29、《桃花心木》的作者是( )，作者借( )来比喻( )。
30、《北京的春节》按( )顺序叙述的。中提到小孩过年要准备的三件事是：________，________，________。
31、〈灯光〉的写作顺序是( )，〈十六年前的回忆〉的写作顺序( )。
32、中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，________。其中“或”的意思是( )。
33、〈一夜的工作〉作者量从( )和( )两方面来叙述周总理的工作的。
34、〈卖火柴的小女孩〉的作者是( )。《凡卡》的作者是( )。
35、鲁滨孙是一个_______的人。
36、汤姆是一个________的人。
37、玛丽是一个________的人。
38、“神十”于6月13日成功发射。航天员是( )，( )，( )。
六、古诗文真空。
雨：________________________。
雪：________________________。
风：________________________。
霜：________________________。
春：________________________。
夏：________________________。
秋：________________________。
冬：________________________。
3、古人常睹物吟诗，盛赞大自然中的`一草一木。像这样的咏物诗你能写出多少呢?请任选下面这些景物中赋诗，注意把诗名和作者写清楚：柳树、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、枫叶、小草、春雨。(注：各赋诗一句)
柳树：________________________。
月亮：________________________。
梅花：________________________。
荷花：________________________。
月亮：________________________。
瀑布：________________________。
雪：_________________________。
枫叶：________________________。
小草：________________________。
春雨：________________________。
5、唐代诗人________在诗《乐游原》中以一句“________，________”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。
6、根据下面的情境写诗句。
(1)我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“_________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
(2)又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“_________”呀!
(3)中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下，“________”。亲人啊，可知道海外游子的心!
(4)湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“________”。
(5)到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“________”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。课 标 第 一 网
(6)深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠;时而像降落伞，摇摇欲坠;时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“_______”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯?
(7)梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“_______”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
(8)“_______”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡!
(9)昨天下午，张老师布置了一道语文思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我_______”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_______”，于是迅速地解开了这道难题。
(10)老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“______”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢?
(11)春雨，古今中外多少人赞美你。“______”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
(12)“______”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
(13)月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“_______”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
(14)中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“________”。
(15)战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“_______”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，
(16)爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“_________”我赶紧把爷爷的话打住：“__________”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴!”
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暑假学习计划
暑假是一个很好的时间，可以利用这段时间提升自己的学习能力，增强自己的科学素养，同时也可以充分利用这段时间放松身心，摆脱压力。
首先，要制定一个合理的暑假学习计划。这个计划应当包括自己想要学习的课程和要完成的任务，以及时间安排和考核方式。这些都需要提前考虑和计划。这样才可以让暑假充分地利用起来。
其次，暑假学习的目的应该是提升自己的学习能力和兴趣。这个时间段应该把握来学习自己感兴趣的课程和知识，不仅仅是完成老师布置的作业。可以选择一些自己感兴趣的课程，例如少儿英语、美术、钢琴等等。有这些兴趣课程的支持和启发，可以更好地激发自己的学习兴趣和动力。
第三，在选择学习内容时，可以参考一些网络上的高质量课程和教材。这些网络课程和教材一般都是由一些知名大学的教授或者行业专家制作的，质量十分高，内容丰富。这样，可以更好地跟上老师的教学进度，也可以深入地学习课程。
第四，在暑假里，可以参加一些夏令营、夏季学校等活动。这些活动不仅可以丰富自己的课外生活，增加自己的知识储备，还可以结交同龄人，发展自己的社交能力。
最后，千万不要忘记休息，让暑假不只是学习，也是放松和休息的时间。暑假休息的好处是可以恢复精力和体力，让自己更好地准备迎接新的学期的到来。
在这个暑假里，我们可以充分利用时间，学习知识，丰富生活。如果合理安排时间，坚持自己的学习计划，相信我们一定可以达到自己的预期目标，成为更好的自己。
自我重新定位
自我的重现定位看起来好专业、好模糊啊!其实做好自我的重新定位，很简单。每个人学历特点和学习成绩都是不一样的：有的孩子记忆力强，不太爱好做笔记;有的孩子理解力好，老师说一遍就能听懂;有的孩子理解掌握的快，但是不够认真经常错。对此建议小朋友和家长朋友们，在暑假里尝试一些新的学习方法，不爱好做笔记和理解力好的，试着去创建一个知识点的笔记本;对知识点情况，但仍未做错的，试着创建一个错题本，对做错的题目时常翻看。总之就是对自已进行一次重新定位。
分析学习现状
1、期末考试结束了，家长通过孩子的考试成绩，同孩子班中的其他同学相比，确定孩子的成绩在班级中的位置，用“好、较好、中、较差、差”来评价，当然这么做的目的不是为了让你去批评孩子，而是让家长明白暑假对于弥补和提升孩子成绩的重要性。
2、将孩子自己的期末考试成绩同之前的学科成绩相比，查看孩子成绩的发展趋势，而后用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价，当然这时家长就需要让孩子知道自己这个学期是进步了，还是退步了，这将有助于调动孩子学习的自觉性和积极性。
确定学习目标
没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉，是对学习时光的极大浪费。通过自我的重新定位和学习状况的分析，家长已经对孩子的学习情况有较为细致的了解，对暑假学习目标准确定位十分重要：过高了，最终实现不了，容易丧失信心;过低了，不用多努力就能达到，不利于进步。所以，学习目标适合暑假进行，并且计划步骤明确，便于对照和检查。
科学安排时间
1、全面暑假说长不长，说短不断，两个月的时间，家长不仅需要安排好学习的时间，同时也要考虑好休息和娱乐，毕竟孩子已经幸苦了一个学期了。在具体的学习计划中，不仅要考虑课内学习内容重点，还要考虑拓展课外学习内容要点，同时，还要做好不同学科间的学习时间和学习难度的搭配。
2、合理一天有24小时，但不是每个时间都适合学习。科学合理地找出每天学习的最佳时间，对于孩子的学习效率至关重要。如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识英语等等。
3、高效在复习过程中，家长需要根据孩子能力强弱，来决定孩子每天学习任务的数量、难易程度的练习时间。例如有些同学早晨头脑清醒，因精力充沛，思维活跃，这是可以将较难的学习目标放在首位，把比较容易的放稍后去做，较小的任务可以放在零星时间去完成。
1.早上从课文的朗读开始，多了解古诗文，累积一些好词好句是在语文上学好的唯一办法。
2.上午是头脑最清醒的时候，我要用来练习数学题目，看一会数学笔记后，写2张试卷，不仅可以把刚才记的公式在实际使用时记下来，还可以看看我学的怎么样。
3.中午的是用来休息和放松自己的时间，最好是可以睡一觉，能够保证自己的精神才能在之后的学习达到更好的效果。
4.下午是历史的学习，那些有趣的历史事件看起来就像是故事一样，也不容易在下午犯困。
5.地理的学习在傍晚，地理重要的是记好，安静的傍晚再适合不过。
6.最后的晚上，写一写暑假的作业，记一些英语单词作为一天的结尾。
“时间都是挤出来的”，现在暑假这块吸满了时间的“海绵”送到了我的面前，我怎么能不多从它的身上多挤出来点时间呢?虽然很耗费力气，但是要相信这一切都是值得的，因为这一切都只是为了实现我的理想而做的垫脚石。我的努力不会白费，我的幸苦也不会浪费，我相信，总有一天我会被这些付出打磨的闪闪发亮，在努力到达的顶点，散发出自己的光芒!
暑假到了，你打算怎么度过这个假期呢？是打游戏、看电影、逛街、旅游，还是参加一些课外活动、参加夏令营、学习新的知识技能呢？作为一名学生，暑假是一个非常好的时间，我们可以充分利用这段时间来学习新知识、提高自己的能力水平，而这也是一件有趣且充满挑战的事情。因此，制定一个适合自己的“暑假学习计划”就变得尤为重要。
一、制定计划
首先，要制定一个具体的“暑假学习计划”，要根据自己的情况来定，比如学科、专业、兴趣爱好等，制定一个符合自己需求的计划。首先，可以根据自己的实际情况列出想要学习的具体知识点和技能，并根据目标设定适当的时间，比如每天几个小时或一星期的时间，这样可以让自己更有针对性的学习，还能够掌握学习进度。
二、学习主线
其次，在制定计划的时候，我们要确定一个学习主线。既要安排必备的知识，比如学科基础知识，也要安排与当前兴趣和未来规划相符合的知识，如职业技能等。主线的设定既能避免学习过于零散，又能更有侧重点地进行学习。可通过阅读、上网学习、听课、参加培训等方式来实现学习主线的设定和实施。
三、综合提高
另外，还可以在做好学习主线的情况下，增加一些综合性提高的学习，比如英语、计算机等课程。也可以通过参加社会实践、参观博物馆、做做志愿者等方式开阔自己视野、丰富自己的人生经历。此外，还可以按照自己特长或兴趣选取相应的课程，比如平面设计、摄影等，既能增加自己的专业技能，又能发掘自身潜力，培养自己的创造力。
四、学习环境
除了制定“暑假学习计划”以外，一个合适的学习环境也是非常重要的。学习环境的好坏直接影响到学习效率，因此要选择一个安静、整洁、宽敞明亮、设施齐全的学习环境，这样可以让自己更加专注地学习。
五、合理调整
在完善“暑假学习计划”的同时，也要随时根据自己的学习情况、生活安排等情况进行调整。比如有时可能出现突发的事件，或者累了需要休息等，这时就需要适当地调整学习计划，保持既有节奏，也不会太过疲劳。
六、总结反思
最后，在“暑假学习计划”结束时，要认真总结和反思所学的知识和技能。只有这样，才能够更好的了解自己的学习成果，掌握何种方法能够更好的提高或进一步巩固自身基础。
总之，“暑假学习计划”不仅可以充分利用这个假期来学习新的知识，提高自己的技能，而且还可以让我们在未来的生活和工作中更具竞争力。因此，在这个假期中，不妨给自己制定一个合理的计划，让自己可以更加充实、全面地度过这段时间，为自己的未来打下坚实的基础。
暑假阴晴不定，一眨眼就到了。而对于我们学生来说，这意味着自由的时间到来了。但是，你要怎么利用这段时间呢？很多人可能会选择在家中躺在沙发上或者打游戏过着无所事事的日子。然而，如果你想要在这个暑假里取得更大的收获，就要制定一个有效的“暑假学习计划”。
第一步，明确目标。在制定计划前，需要先设定自己的目标。是想提高自己的英语水平，还是想在某项兴趣爱好上有所了结？无论目标是什么，都需要明确目标并为之制定明确的计划。
第二步，制定计划。一旦目标设定完成，就需要为之制定详细的计划。要根据自己的实际情况来制定计划，例如如果想要提高英语水平，可以制定每天背单词的计划，并根据自己的水平来确定背多少单词，以及什么样的单词。
第三步，坚持执行。制定计划只是开始，最重要的一点就是要坚持执行。一旦制定好每天需要完成的任务，就需要坚持在规定的时间内完成。如果可以坚持下来，你将会获得非常宝贵的收获。
第四步，合理安排时间。暑假时间很宝贵，因此需要合理安排时间，避免在无意义的时间里浪费时间。如果能够将时间合理分配，每天完成自己的任务，就可以在暑假里获得很大的收获。
第五步，多角度学习。学习只有一个角度是不够的，我们应该从不同的角度学习知识。比如，在学习某个科目时，即可以听教师讲课，又可以通过视频、音频等方式进行学习，让学习更加多媒体化。
第六步，做好总结。在暑假结束后，一定要对自己所学习的知识进行总结。对于学习过程中遇到的问题，可以进行整理总结，针对性的解决。
短短的暑假，是我们在学习和成长上的一次宝贵的机会。如果我们能够对自己的目标进行明确，做好计划，并且坚持安排好每天的学习时间，就一定能够取得成效。愿大家都能在这个夏季中有所收获。
撰写文档的过程是需要耗费许多时间和心思，并需要保持耐心且努力求精。范文对我们提供了很多有益的写作建议。范文的运用词汇才思敏捷，我们相信这些技巧可以借鉴到自己的写作中，如何将好的范文运用到自己的文章中，这是一个非常值得深入探究和关注的主题，感兴趣的读者请查阅“暑假学习计划”的相关资料。
7月3日
（早上应安排晨练和早读，但应起床较晚未执行）
8：30做暑假作业10页
9：30休息半小时
10：00背英语半小时
10：40思维训练半小时
自由阅读，活动时间，讨论交流
说明：今天起床较晚，计划根据实际情况而定，今后要事先计划好，遵照执行，以便养成良好的生活、学习习惯！
中午午休
2：40写字10分钟
3：00做暑假作业10页
4：00休息(完成摘抄)
4：30背英语半小时
5：00思维训练半小时
体育锻炼
饭前检查英语半小时
7：00看新闻
散步
8：30洗澡
交流
9：00阅读半小时(完成日记)
9：30休息
原则上先复习以前所学知识，扎实基础，再渗透新知识，拓展知识面！
安排上还可以根据实际情况及时调整，内容安排要具体，要有布置有检查，保证学习效果，争取尽快形成易操作的计划表。请大家多提宝贵意见！谢谢！
最使我难以忘怀的是20xx年中考过后的的那段日子。
中考的成绩，我并不十分理想，说个不怕见笑的话，在东汽一中的录取名单里，如果是按分数排名的话，我只能算最后的10来名，差一点也许我就不在重点线，按理说，父母亲在这个非常时期，在向高等学府冲刺的紧要关头，应该说是利用假期给我补补课。尤其是我的几个好友，他们正在抓紧补习，可是，有谁能理解一个中学生此时此刻的心呢，刚刚从紧张的课堂上走了出来的人，也实在该有点喘息的机会，我也知道我的朋友在补习，有谁能知他们的心情吗，一个好友对我说，他们也是被父母逼的，这个时候那有什么效率，所以他们是人在朝中心在汉，因为实在是太疲倦了，于是我对我的父母说，这个假期，时间属于我的，你们不要干涉好吗?
休整几天过后，我们有7位同学，自行组织，一同骑着自行车，从十堰出发向丹江迈发。我们途经武当山，一路上我们既观看了山河美景，也了解一些风土人情，也学会处理一些生活中的问题，这些都是在课堂上无法见到的东西。如何说，我以后的作文素材真实，写的东西也多了，应该说那是与这次的旅行是分不开的。
从丹江归来，我方兴未艾，在得到大人允许的情况下，从未出过远门的我，平生第一次独自外出，来到我的老家—河南，在那里，我尽情的享受了田园风光，摘野果了，抓青蜓，从那里我知道了我所吃的饭菜是怎么生长出来的。我更知道粮食的来自不易。
就在我即将步入高中的时刻，首先，就我们在学习中的薄弱环节，专程拜访任课老师，让他们直言不讳的指出我的问题的病根，我们都一一把它记在纸上。然后我又特意了解在读的高中生，通过他们，我知道我该注意些什么，在此基础上，我好好的梳理了我自己，重新安排了我在高中的学习计划。
可以说，在这个假期里，我既找到了快乐，也的确学到了很多东西，我既学到了做人的道理，也找到了真实生动的写作素材，既学会了自理，也练就了我自强的个性，正是有了这一段不可莫灭的旅程。着正是我的时间我做主带来的结果。如果是大人的强硬逼迫我补习，也许没有这种收获。
作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。
一、目标
列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成”。
二、知己
作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。
三、要求
列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。
首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。
其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间，如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。
四、注意
①必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。。
③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。
④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。
⑤“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持一定能产生奇迹。
五、严格遵守学习计划有很多好处：
1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。
2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。
3、学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。
4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做, 又可以帮助自己对先前的学习做个评价。
六、努力养成以下几个好习惯：
1、按计划学习的习惯
2、专时专用、讲求效益的习惯
3、独立钻研、务求甚解的习惯
4、善于请教的习惯
5、查阅工具书和资料的习惯
一、觉要睡饱，精神才好
对于很多同学来说，放假就意味着可以晚起晚睡，这种错误的作息习惯一定要改正，不然久而久之会产生很多负面的影响或是直接引发健康问题。
学霸建议：
一个良好的暑假计划最首要的就是将自己的作息时间确认好。每天按时起床准点睡觉对于一个正在发育长身体的学生来说是至关重要的!千万不要因为放假打乱自己的生物钟，高质量的睡眠不仅可以保持健康、精力充沛，还是提高学习效率的有效法宝。一般8小时的睡眠对于学生来讲是最为适宜的。
二、放松心情，学会玩乐
暑假一开始当然要出去走走，让心情放松，让眼界开阔。很多家长会问应该如何选择适合孩子游玩的地方，让他们可以一边玩乐一边学到知识呢?
学霸建议：
去知名学府走走，接触下大学的历史和现状，憧憬未来的大学生活。
去博物馆看看，感受下不同的文化气息，有助提高历史成绩。
去书店逛逛，找寻一些适合你看的书籍，知识是点滴累积的。
听一场学术方面的讲座或看一次艺术展，可以吸收多元化的知识。
做一个综合素质高的学霸远远比只会死读书的学霸来得受欢迎，家长们不妨在安排游玩计划的时参考下学霸的建议哦!
三、定心学习，事半功倍
该玩也玩够，现在是时候定心学习了。按照学霸的计划来看，学习应该是重头戏。那么问题来了，学霸到底是如何让自己每天学，但学不厌的呢?
学霸建议：
明确学习目标：适当、明确、具体。
适当就是指目标不能定得过高或过低过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。
明确就是指学习目标要便于对照和检查。如：数学成绩要在班级达到中上水平。”给自己明确目标后就可以检查之后学习情况是否有达到标准。
具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到“数学中上水平”这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。
制定学习内容：既要温故、也要知新。
对上学年的知识进行巩固，对新学年的知识提前熟悉。这部分内容的重要性适用于每个年级的同学身上，尤其是初升高的同学们，你们更需要把时间用在刀口上。初升高有多重要，学霸来给你们支支招，点我了解。
找对学习方法：适合自己，提分更快
想要在短短两个月时间里使学到的知识系统化、规律化、运用起来得心应手，就一定要找到适合自己的学习方法，让学习变得轻松快乐效果才会好。学霸蒋同学的提分小秘诀大公开，点我将秘诀收入囊中。
两个月的时间不算很长，同学们赶紧为自己制定一张暑期计划吧!与其让别人超越你，不如让自己赢在起点。
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